MATEMÁTICA BÁSICA

FRAÇÕES

Fração é uma forma de representar uma divisão, onde o numerador é o dividendo e o

denominador é o divisor. Exemplo:

 Adição e subtração de frações

Para adicionar ou subtrair frações, é preciso que os denominadores sejam os mesmos.

Caso não sejam, devem-se encontrar frações equivalentes com denominador comum, através da
simplificação ou M.M.C.

Somam-se (ou subtraem-se) os numeradores e o denominador é mantido. Exemplos:

 Multiplicação de frações

Multiplicam-se os numeradores entre si e os denominadores entre si. Exemplos:

 Divisão de frações

Multiplica-se a primeira fração pelo inverso da segunda. Exemplos:

⁄
⁄
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 Exercícios

Calcule:

( ) ( )

POTENCIAÇÃO

Potenciação é uma operação matemática que expressa o produto de vários fatores iguais.
Exemplo:

Na potência , é chamada base e é o expoente.

 Propriedades

→ todo número elevado a zero é igual a um

→ todo número elevado a um é igual a ele mesmo
→ zero elevado a qualquer valor (exceto zero) é igual a zero ( )
→ um elevado a qualquer valor é igual a um
→ um expoente negativo representa o inverso de uma potência

→ na multiplicação de potências de mesma base, somam-se os expoentes

→ na divisão de potências de mesma base, subtraem-se os expoentes

( → a potência de um produto é igual ao produto de potências

( ) → potência de uma divisão é igual à divisão de potências

( → potência de potência não é o mesmo que potência do expoente

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RADICIAÇÃO

Radiciação é a operação matemática inversa à potenciação. Assim:

 Propriedades

⁄
√ → a radiciação é uma potenciação de expoente fracionário
⁄
√ (√ ) → a raiz da potência é o mesmo que a potência da raiz

√ √ √ → o produto de raízes é igual à raiz do produto

√√ √ → na radiciação de um radical, multiplicam-se os índices

 Exercícios

Marque V para verdadeiro e F para falso:

(
(
(
⁄
(
( ⁄
(

( ( √ √
( √ √ √
(
( √ √ √
(
( √ √ √
(
( √ √ √

EQUAÇÃO DO 1º GRAU

Equação é uma igualdade que só é verdadeira para determinados valores atribuídos às

letras (variáveis ou incógnitas). Exemplos:

→ só é verdade para

Se a equação contiver apenas uma incógnita e se o maior expoente dessa incógnita for 1
então a equação é dita equação do 1º grau a uma incógnita, e pode-se resolvê-la isolando-se a
incógnita no 1º membro, e transferindo-se para o 2º membro os termos que não contenham a
incógnita efetuando-se operações inversas (as operações inversas são: adição/subtração;
multiplicação/divisão; potenciação/radiciação). Exemplos:
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EQUAÇÃO DO 2º GRAU

Uma equação do 2º grau é uma igualdade que apresenta a seguinte forma:

Sendo números reais, . Neste caso, é a incógnita. Para resolver uma equação
do 2º grau, pode-se usar a fórmula de Bhaskara (no caso geral; para casos específicos pode
haver soluções mais simples):

Onde:

De acordo com o valor de , podemos ter:

→ duas raízes reais diferentes

→ duas raízes reais iguais
→ duas raízes imaginárias conjugadas

 Exercícios

Encontre o valor de x nas equações do 1º grau:

( (

Encontre o valor de x nas equações do 2º grau:

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REGRA DE TRËS

 Razão e proporção

Razão ou relação entre dois números e é representada por , ⁄ ou , sendo .

Proporção é a igualdade entre razões, por exemplo:

 Proporção direta e inversa

Duas grandezas são diretamente proporcionais quando sua razão é constante. Exemplo: um
carro que se desloca com velocidade constante em trajetória retilínea.

Tempo (s) Distância percorrida (m)

1 20
2 40
3 60
4 80

Duas grandezas são inversamente proporcionais quando seu produto é constante. Exemplo:
um gás mantido à temperatura constante em um recipiente de volume variável. Variando o
volume, a pressão se altera:

Pressão Volume
20 20
40 10
80 5
100 4

Ou seja, para grandezas diretamente proporcionais, se uma aumenta a outra aumenta. Para
grandezas inversamente proporcionais, se uma aumenta a outra diminui.

 Regra de três simples

Utiliza-se a regra de três simples para resolver problemas que envolvem grandezas
proporcionais. No caso, quando temos três dados, e precisamos encontrar um quarto. Exemplos:
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a) Um automóvel se desloca com velocidade constante percorrendo 40 km em 1 hora. Qual

o tempo gasto para percorrer 100 km?

As grandezas envolvidas são diretamente proporcionais. Temos então uma regra de três simples
e direta. Dispomos os dados do problema colocando frente a frente aqueles que se
correspondem. Indicamos no local do valor procurado:

40 km ................................... 1h
100 km ................................. x

Como a regra de três é simples e direta, fazemos:

b) Dois litros de gás exercem uma pressão de 0,4 atm. Cinco litros do mesmo gás, à
mesma temperatura, exercerão que pressão?

As grandezas envolvidas são inversamente proporcionais. Temos então uma regra de três simples
e inversa. Dispomos os dados do problema:

2 litros ................................. 0,4 atm

5 litros .................................. x

Como a regra de três é inversa, invertemos o segundo membro da proporção:

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 Exercícios

a) Uma bomba eleva 272 litros de água em 16 minutos. Quantos litros elevará em 1 hora e
20 minutos?

b) Doze operários levaram 25 dias para executar uma determinada obra. Quantos dias
levarão 10 operários para executar a mesma obra?

c) Num livro de 200 páginas há 30 linhas em cada página. Se houvesse 25 linhas em cada
página, quantas páginas teria o livro?

d) Metade de uma obra foi feita por 10 operários em 13 dias. Quantos tempo levarão para
terminar essa obra com 3 operários a mais?