Aula0 DH Regular 100698

DIREITOS HUMANOS – TEORIA E EXERCÍCIOS
CURSO REGULAR
AFT; PRF; PCs; PMs
TEORIA E EXERCÍCIOS
AULA 00 - DEMONSTRATIVA
PROF: RICARDO GOMES
Aula 00 – Aula Demonstrativa
DIREITOS HUMANOS - REGULAR
Conteúdo Programático do Curso
CURSO REGULAR - DIREITOS HUMANOS:
AULA 0 – Apresentação do curso. Noções gerais sobre os direitos

humanos. Conceito e terminologia.
AULA 1 – Teoria geral dos direitos humanos. Caracteres e

fundamentação. Evolução histórica dos direitos humanos.
AULA 2 – Conceitos de cidadania e estado democrático de direito na
Constituição. Direitos humanos na Constituição Federal (I)
www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Ricardo Gomes 1

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AULA 3 – Direitos humanos na Constituição Federal (II).
AULA 4 - Institucionalização dos direitos e garantias fundamentais.

Política nacional de direitos humanos. Programas nacionais de direitos
humanos.
AULA 5 – Globalização e direitos humanos. Universalismo e relativismo

cultural. Fundamentos dos direitos humanos.
AULA 6 – A proteção internacional dos direitos humanos. As três

vertentes da proteção internacional da pessoa humana. A Constituição
brasileira e os tratados internacionais de direitos humanos.
AULA 7 – Sistemas de proteção internacional dos direitos humanos.

Sistema global de proteção dos direitos humanos. Sistema interamericano de
direitos humanos.
Breve Apresentação
Prezado(as) Concurseiros(as) de Plantão,
É com muito prazer que inicio o Curso de Teoria e Exercícios de
DIREITOS HUMANOS!
Para quem ainda não me conhece, segue a minha breve
apresentação:
Meu nome é RICARDO GOMES, sou Bacharel em Direito pela
Universidade Federal da Bahia (UFBA), formado no ano de 2007. Dei o
primeiro passo na caminhada pelos concursos públicos no mesmo ano, quando
fui aprovado exatamente no concurso do Tribunal Superior Eleitoral (TSE). nos
anos de 2006/2007. Após isso, fui aprovado nos concursos do Tribunal de
Justiça do Distrito Federal e Territórios (TJDFT), do Tribunal Superior do
Trabalho (TST) e da Controladoria-Geral da União (CGU), no ano de 2008. Por
último, logrei êxito no concurso para o cargo de Procurador do Banco Central
do Brasil (BACEN), em 2009/2010, e como Consultor da Câmara dos

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Deputados – Área 2, em 2014.

Assim, também sou concurseiro igual a vocês! Atire a primeira
pedra quem não é ou não foi! Rsrs.
Trabalhei por mais de 1 ano no TSE. Posteriormente, trabalhei no
TJDFT e, desde 2008, atuo como Analista de Finanças e Controle da
Controladoria-Geral da União (CGU).
Ricardo Gomes
Por sua aprovação!
Metodologia e Conteúdo do Curso
Registro que nos Cursos de Direitos Humanos de concursos

pretéritos (DEPEN, PRF, AFT, entre outros) nós abarcamos, em todos eles,
entre 90% a 100% das questões cobradas na prova! Assim, temos um
material que busca atender às necessidades práticas dos candidatos diante dos
certames! Portanto, aos estudos!
A matéria de Direitos Humanos tem sido foco de grande parte dos
concursos mais recentes. Muitos editais importantes vem inserindo a matéria
como inovação no conteúdo programático! Portanto, muita atenção com essa
matéria!
Por exemplo: o concurso de AFT trouxe uma previsão de Direitos
Humanos enorme! Ademais, a grande maioria dos concursos de Policiais
(Polícia Rodoviária Federal, Polícias Civis e Militares dos Estados, DEPEN, CGU,
entre tantos órgãos) exigem conhecimentos específicos de Direitos Humanos.
Com o estudo desse material, você, Aluno, não precisará
preocupar-se com a aquisição de outros materiais adicionais ou Livros de
Direitos Humanos. A dica é estudar as Aulas Teóricas, fazer os Exercícios
Comentados, ler a “lei” seca (alguns casos ler o “tratado” seco) e repetir os
exercícios com gabarito.

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Aconselho a ler o material pelo menos 3 VEZES, deixando 1 delas

para a última semana antes da prova.
Os livros (doutrina), a despeito de trazerem uma maior vastidão de
assuntos, são muito pouco específicos, objetivos e direcionados para a sua
prova. Por outro lado, os Cursos do Ponto, de uma maneira geral, tentam levar
ao aluno os principais tópicos a serem cobrados na prova, com base em cada
item do edital, com comentários teóricos e por meio de exercícios de fixação
dos assuntos especificamente estudados nas aulas.
Seguindo a linha de nossos Cursos ministrados no Ponto dos
Concursos, este Curso para terá um CARÁTER PRÁTICO, voltado para o que,
efetivamente, vem sendo cobrado nas últimas provas de concursos.
Além do conhecimento e embasamento teórico que o aluno tem
que dominar, é fundamental na preparação para concursos que o aluno faça e
refaça quantos exercícios puder das matérias a ser estudadas, para que os
conhecimentos apreendidos sejam verdadeiramente solidificados,
aperfeiçoados e lapidados.
Prova disso é que, mesmo após ser realizada uma leitura atenta e
debruçada sobre determinado material, quando vamos responder às questões
ficamos com um “montão” de dúvidas. Parece até que não aprendemos direito,
e ai dizemos: “mas eu estudei isto? como não sei responder à questão?”
Nestes casos, o aluno aprende, mas às vezes a sua visão e
entendimento não foi pontual, não memorizou os pontos mais relevantes,
correndo o risco de errar questões relativamente fáceis pela ausência de
prática e por não ter visto o assunto com “outros olhos”, outro viés.
Desse modo, os exercícios propiciam exatamente isto aos alunos:
lapidarem seus conhecimentos teóricos para atentarem facetas não
percebidas ao longo do estudo teórico, além também de revisarem e
rememorarem a teoria.
A maioria dos exercícios serão por mim elaborados ou adaptados
das bancas mais relevantes, sendo realizados na forma de ITENS Certos ou
Errados e de questões já disponibilizadas pelas diversas bancas.

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Desse modo, teremos uma parte teórica, com destaques e dicas

dos pontos altos, e uma lista de várias questões comentadas!
Abarcaremos, ademais, os aspectos mais relevantes dos Direitos
Humanos, trilha do que tem cobrado as organizadoras, evitando-se as
indesejáveis discussões teórico-doutrinárias (ineficientes para provas!), pouco
frutíferas para o resultado almejado pelos concursandos, que é saber o
necessário para gabaritar as questões de Direitos Humanos.
Ao final de cada aula, farei um RESUMO do assunto abordado,
destacando os pontos mais relevantes.
Conteúdo do Curso:
DIREITOS HUMANOS:
1 Teoria geral dos direitos humanos.
1.1 Conceito, terminologia, caracteres e fundamentação.
2 Evolução histórica dos direitos humanos. Conceitos de cidadania e estado democrático de
direito na Constituição Federal.
3 Direitos humanos na Constituição Federal.
4 Institucionalização dos direitos e garantias fundamentais.
4.1 Política nacional de direitos humanos.
4.2 Programas nacionais de direitos humanos.
5 Globalização e direitos humanos. Universalismo e relativismo cultural. Fundamentos dos
direitos humanos.
6 A proteção internacional dos direitos humanos.
6.1 As três vertentes da proteção internacional da pessoa humana.
6.2 A Constituição brasileira e os tratados internacionais de direitos humanos.
7 Sistemas de proteção internacional dos direitos humanos
7.1 Sistema global de proteção dos direitos humanos.
7.2 Sistema interamericano de direitos humanos.
Obs. 1: Sempre aconselho aos alunos a acompanharem a parte

aberta do Curso, no Campo AVISOS, espaço onde postamos eventuais
recados e informes durante a vigência do Curso, inclusive de possíveis
alterações nas datas das aulas. 1
1
Obs: o cronograma das Aulas poderá ser alterado a qualquer tempo mediante prévio aviso aos Alunos na parte aberta
do curso, no Campo AVISOS.

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QUADRO SINÓPTICO DA AULA:
AULA DEMONSTRATIVA
Prezados Alunos, esta é uma pequena Aula Demonstrativa de

nosso Curso, apenas para iniciarmos o estudo da matéria.
Iremos tratar nesta aula de noções gerais e conceito de direitos
humanos, em seguida abordaremos brevemente a Declaração Universal dos
Direitos Humanos, por fim, estudaremos duas correntes filosóficas que
contribuem para a fundamentação dos direitos humanos, ou seja, para a sua
legitimidade como arcabouço normativo protetor da dignidade da pessoa
humana.
1. Direitos Humanos. Conceito e Terminologia.
O assunto “Direitos Humanos” é muito controverso e, grande

parte do público já possui conceitos ou até mesmo pré-conceitos sobre o tema.
Quem nunca questionou, em algum momento, as ações de representantes dos
direito humanos? “Só protegem marginal!” “Nunca se levantam para beneficiar
o cidadão de bem!”. Em contrapartida, quase ninguém consegue definir o que
realmente é, e como surgiram os conceitos inerentes aos Direitos Humanos.
Os Direitos Humanos abarcam a maneira pela qual cada um de
nós gostaria de ser tratados pelos nossos pares, com respeito e igualdade.
Além disso, trata-se do direito de ser respeitado por suas ideias e atitudes,
engloba o direito de falar o que se pensa (liberdade de pensamento) e o de
professar a sua fé (liberdade religiosa).

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De acordo com Napoleão Casado Filho:
“Direitos Humanos são um conjunto de direitos, positivados ou não,

cuja finalidade é assegurar o respeito à dignidade da pessoa humana, por
meio da limitação do arbítrio estatal e do estabelecimento da
igualdade nos pontos de partida dos indivíduos, em um dado momento
histórico.”
Nesse sentido, os Direitos Humanos abarcam os seguintes

elementos:
Conjunto de Direitos
Respeito à Dignidade
Direitos Humanos da pessoa humana.
Limite ao arbítrio estatal

e o estabelecimento de
igualdade dos pontos de
partida.
Para Erivaldo da Silva Oliveira, os direitos humanos

correspondem à somatória de valores, de atos e de normas que possibilitam
a todos uma vida digna.
O núcleo do conceito de Direitos Humanos se encontra no

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reconhecimento da dignidade da pessoa humana. Essa dignidade expressa

num sistema de valores, exerce uma função orientadora sobre a ordem jurídica
porquanto estabelece “o bom e o justo” para o homem.
De outro lado, André Carvalho Ramos ensina que Direitos
Humanos podem ser conceituados como o conjunto mínimo de direitos
necessário para assegurar uma vida ao ser humano baseada na liberdade e
na dignidade (Direitos Humanos em juízo).
Agora, atenção, é importante ressaltar que as várias fontes de
produção e criação dos direitos humanos concorrem para um conceito em
comum: a imperiosa necessidade de limitação e controle do Estado e a
conseqüente consagração do primado da legalidade e da igualdade.
Inclusive, pode-se verificar que existem diversos tipos de direitos e
leis aplicáveis a determinados grupos de indivíduos ou segmentos sociais. Por
exemplo, a Lei 8.069/90 – o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - é
aplicável somente às crianças e adolescentes; a Lei 7.853/89 é aplicável às
pessoas portadoras de deficiência.
Observação: DIREITOS HUMANOS seria a mesma coisa que
Direitos Fundamentais?
Normalmente, muitos autores empregam as duas expressões como
sinônimas, no entanto, há uma diferença técnica entre elas.
Apesar de ambas tratarem do mesmo assunto (o conjunto de
direitos que visam proteger a dignidade da pessoa humana e limitar o arbítrio
estatal), a expressão “direitos humanos” vai se referir aos direitos ainda não
positivados ou que se encontram previstos em tratados internacionais.
Já a expressão “direitos fundamentais” vai se referir ao conjunto
de direitos previstos em um específico ordenamento jurídico, ou seja, um
sistema de direito positivo de um determinado país. Exemplo: o art. 5º da
Constituição Federal de 1988.
DIREITOS HUMANOS:
- Direitos não positivados

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- Previstos em tratados internacionais

X
DIREITOS FUNDAMENTAIS:
- Positivados no ordenamento jurídico de um país
específico
2. A importância da Declaração Universal de Direitos

Humanos.
Os Direitos Humanos são aplicáveis igualitariamente a todos

aqueles pertencentes à espécie humana em qualquer lugar,
independentemente de cor, etnia, país, governo, classe social, idade etc.
TODOS têm, exatamente, os mesmos DIREITOS!! Não há castas, separação e
diferenciação entre os humanos (todos são iguais perante a lei).
Com base nessas premissas, as Nações Unidas elencaram os
direitos inerentes à condição humana. Tais direitos foram insertos em um
documento chamado Declaração Universal dos Direitos Humanos, o qual
inaugurou a CONCEPÇÃO CONTEMPORÂNEA de direitos humanos, formada
pelos valores universalistas e indivisibilidade entre direitos, encontrando-se
transcrita a seguir:
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS

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Adotada e proclamada pela resolução 217 A (III) da

Assembléia Geral das Nações Unidas em 10 de dezembro de 1948
Preâmbulo
Nenhuma disposição da presente Declaração pode ser interpretada como
o reconhecimento a qualquer Estado, grupo ou pessoa, do direito de
exercer qualquer atividade ou praticar qualquer ato destinado à
destruição de quaisquer dos direitos e liberdades aqui estabelecidos.
Considerando que o reconhecimento da dignidade inerente a todos os
membros da família humana e de seus direitos iguais e inalienáveis é o
fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo,
Considerando que o desprezo e o desrespeito pelos direitos humanos
resultaram em atos bárbaros que ultrajaram a consciência da
Humanidade e que o advento de um mundo em que os homens gozem de
liberdade de palavra, de crença e da liberdade de viverem a salvo do
temor e da necessidade foi proclamado como a mais alta aspiração do
homem comum,
Considerando essencial que os direitos humanos sejam protegidos pelo
Estado de Direito, para que o homem não seja compelido, como último
recurso, à rebelião contra tirania e a opressão,
Considerando essencial promover o desenvolvimento de relações
amistosas entre as nações,
Considerando que os povos das Nações Unidas reafirmaram, na Carta,
sua fé nos direitos humanos fundamentais, na dignidade e no valor da
pessoa humana e na igualdade de direitos dos homens e das mulheres, e
que decidiram promover o progresso social e melhores condições de vida
em uma liberdade mais ampla,
Considerando que os Estados-Membros se comprometeram a
desenvolver, em cooperação com as Nações Unidas, o respeito universal
aos direitos humanos e liberdades fundamentais e a observância desses
direitos e liberdades,
Considerando que uma compreensão comum desses direitos e liberdades

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é da mais alta importância para o pleno cumprimento desse

compromisso,
A Assembléia Geral proclama
A presente Declaração Universal dos Diretos Humanos como o ideal
comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o
objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre
em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação,
por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de
medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o
seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto
entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos
dos territórios sob sua jurisdição.
Este longo considerando mostra a importância desse documento

para a comunidade internacional, visto que seu viés universalista pretende
irradiar por todo o planeta os valores associados à proteção jurídica da
dignidade da pessoa humana, em razão de ele ser apenas um ser humano e
não em face de uma condição especial que ele possua (condição econômica, de
gênero, étnico-racial, social, política, religiosa, etc.).
Portanto, os direitos humanos não são especificamente aplicados
apenas às classes menos favorecidas, ou excluídas de um processo
sociopolítico, mas são aplicáveis a todos os grupos, de maneira universalizante
(a todos), apesar de que eventuais situações de desigualdade de matriz
histórica e social possam vir a ser corrigidas por meio de instrumentos de
reparação.
Assim, a Declaração Universal dos Direitos Humanos visava (e
visa) romper com uma realidade que se vislumbrava desde os primórdios da
humanidade quando as diferentes sociedades estabeleciam status jurídicos
diferenciados para as pessoas em razão de algumas das condições especiais
mencionadas acima.
Artigo I

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Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos.

São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas
às outras com espírito de fraternidade.
Artigo II
Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades
estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie,
seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra
natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou
qualquer outra condição.
Artigo III
Toda pessoa tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.
Artigo IV
Ninguém será mantido em escravidão ou servidão, a escravidão e o
tráfico de escravos serão proibidos em todas as suas formas.
Artigo V
Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo
cruel, desumano ou degradante.
Artigo VI
Toda pessoa tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecida
como pessoa perante a lei.
Artigo VII
Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer
distinção, a igual proteção da lei. Todos têm direito a igual
proteção contra qualquer discriminação que viole a presente
Declaração e contra qualquer incitamento a tal discriminação.
Artigo VIII
Toda pessoa tem direito a receber dos tributos nacionais
competentes remédio efetivo para os atos que violem os direitos

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fundamentais que lhe sejam reconhecidos pela constituição ou pela

lei.
Os oito primeiros artigos da Declaração visam enunciar os

seguintes DIREITOS HUMANOS:
• Direito à liberdade e combate à escravidão
• Direito à igualdade e combate à discriminação
• Direito à vida
• Direito à integridade e combate à tortura
• Direito a possuir uma personalidade jurídica
• Reconhecimento da dignidade humana
• Direito a ser reconhecido pelo Estado como um cidadão
Artigo IX
Ninguém será arbitrariamente preso, detido ou exilado.
Artigo X
Toda pessoa tem direito, em plena igualdade, a uma audiência
justa e pública por parte de um tribunal independente e imparcial,
para decidir de seus direitos e deveres ou do fundamento de
qualquer acusação criminal contra ele.
Artigo XI
1. Toda pessoa acusada de um ato delituoso tem o direito de ser
presumida inocente até que a sua culpabilidade tenha sido provada
de acordo com a lei, em julgamento público no qual lhe tenham
sido asseguradas todas as garantias necessárias à sua defesa.
2. Ninguém poderá ser culpado por qualquer ação ou omissão que,
no momento, não constituíam delito perante o direito nacional ou

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internacional. Tampouco será imposta pena mais forte do que

aquela que, no momento da prática, era aplicável ao ato delituoso.
Estes três artigos tratam da pessoa em situação de conflito com a

lei ou com autoridades executoras da lei (instituições policiais e judiciárias,
principalmente). Neles são garantidos os seguintes direitos:
• Direito de não sofrer punições arbitrárias
• Direito a ser processado por uma autoridade imparcial
• Presunção de inocência
Artigo XII
Ninguém será sujeito a interferências na sua vida privada, na sua
família, no seu lar ou na sua correspondência, nem a ataques à sua
honra e reputação. Toda pessoa tem direito à proteção da lei
contra tais interferências ou ataques.
Artigo XIII
1. Toda pessoa tem direito à liberdade de locomoção e residência
dentro das fronteiras de cada Estado.
2. Toda pessoa tem o direito de deixar qualquer país, inclusive o
próprio, e a este regressar.
Artigo XIV
1.Toda pessoa, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e
de gozar asilo em outros países.
2. Este direito não pode ser invocado em caso de perseguição
legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos
contrários aos propósitos e princípios das Nações Unidas.
Artigo XV

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1. Toda pessoa tem direito a uma nacionalidade.

2. Ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalidade,
nem do direito de mudar de nacionalidade.
Estes artigos aprofundam a proteção de direitos enunciados nos

primeiros artigos. Neles são garantidos os seguintes direitos:
• Direito à privacidade
• Liberdade de locomoção
• Direito ao asilo
• Direito a uma nacionalidade
Artigo XVI
1. Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer retrição de
raça, nacionalidade ou religião, têm o direito de contrair
matrimônio e fundar uma família. Gozam de iguais direitos em
relação ao casamento, sua duração e sua dissolução.
2. O casamento não será válido senão com o livre e pleno
consentimento dos nubentes.
Artigo XVII
1. Toda pessoa tem direito à propriedade, só ou em sociedade com
outros.
2.Ninguém será arbitrariamente privado de sua propriedade.
Estes dois artigos buscam proteger os seguintes direitos:

• Igualdade entre homens e mulheres
• Direito à propriedade individual e coletiva

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Artigo XVIII
Toda pessoa tem direito à liberdade de pensamento, consciência e
religião; este direito inclui a liberdade de mudar de religião ou
crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo
ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, isolada ou
coletivamente, em público ou em particular.
Artigo XIX
Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e expressão; este
direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de
procurar, receber e transmitir informações e idéias por quaisquer
meios e independentemente de fronteiras.
Artigo XX
1. Toda pessoa tem direito à liberdade de reunião e associação
pacíficas.
2. Ninguém pode ser obrigado a fazer parte de uma associação.
Artigo XXI
1. Toda pessoa tem o direito de tomar parte no governo de seu
país, diretamente ou por intermédio de representantes livremente
escolhidos.
2. Toda pessoa tem igual direito de acesso ao serviço público do
seu país.
3. A vontade do povo será a base da autoridade do governo; esta
vontade será expressa em eleições periódicas e legítimas, por
sufrágio universal, por voto secreto ou processo equivalente que
assegure a liberdade de voto.
Estes quatro artigos buscam proteger os seguintes direitos:

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• Liberdade de pensamento, consciência, expressão e religião

• Liberdade de reunião e associação
• Direito de participação política
Artigo XXII
Toda pessoa, como membro da sociedade, tem direito à segurança
social e à realização, pelo esforço nacional, pela cooperação
internacional e de acordo com a organização e recursos de cada
Estado, dos direitos econômicos, sociais e culturais indispensáveis
à sua dignidade e ao livre desenvolvimento da sua personalidade.
Artigo XXIII
1.Toda pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha de emprego,
a condições justas e favoráveis de trabalho e à proteção contra o
desemprego.
2. Toda pessoa, sem qualquer distinção, tem direito a igual
remuneração por igual trabalho.
3. Toda pessoa que trabalhe tem direito a uma remuneração justa
e satisfatória, que lhe assegure, assim como à sua família, uma
existência compatível com a dignidade humana, e a que se
acrescentarão, se necessário, outros meios de proteção social.
4. Toda pessoa tem direito a organizar sindicatos e neles ingressar
para proteção de seus interesses.
Artigo XXIV
Toda pessoa tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação
razoável das horas de trabalho e férias periódicas remuneradas.
Artigo XXV
1. Toda pessoa tem direito a um padrão de vida capaz de
assegurar a si e a sua família saúde e bem estar, inclusive

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alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços

sociais indispensáveis, e direito à segurança em caso de
desemprego, doença, invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de
perda dos meios de subsistência fora de seu controle.
2. A maternidade e a infância têm direito a cuidados e assistência
especiais. Todas as crianças nascidas dentro ou fora do
matrimônio, gozarão da mesma proteção social.
Estes artigos tratam dos chamados direitos sociais que estão

enunciados a seguir:
• Direito à segurança social
• Direito ao trabalho
• Direito ao repouso e lazer
• Mínimo existencial e proteção à maternidade e infância
Artigo XXVI
1. Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita,
pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A instrução
elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será
acessível a todos, bem como a instrução superior, esta baseada no
mérito.
2. A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento
da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos
direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. A instrução
promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as
nações e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará as atividades
das Nações Unidas em prol da manutenção da paz.
3. Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de
instrução que será ministrada a seus filhos.

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Artigo XXVII
1. Toda pessoa tem o direito de participar livremente da vida
cultural da comunidade, de fruir as artes e de participar do
processo científico e de seus benefícios.
2. Toda pessoa tem direito à proteção dos interesses morais e
materiais decorrentes de qualquer produção científica, literária ou
artística da qual seja autor.
Artigo XVIII
Toda pessoa tem direito a uma ordem social e internacional em
que os direitos e liberdades estabelecidos na presente Declaração
possam ser plenamente realizados.
Estes artigos prosseguem na proteção aos direitos sociais ao

tratarem dos seguintes direitos e garantias:
• Direito à educação
• Direito à cultura
• Direito à efetivação dos direitos e liberdades
Artigo XXIX
1. Toda pessoa tem deveres para com a comunidade, em que o
livre e pleno desenvolvimento de sua personalidade é possível.
2. No exercício de seus direitos e liberdades, toda pessoa estará
sujeita apenas às limitações determinadas pela lei, exclusivamente
com o fim de assegurar o devido reconhecimento e respeito dos
direitos e liberdades de outrem e de satisfazer às justas exigências
da moral, da ordem pública e do bem-estar de uma sociedade
democrática.

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3. Esses direitos e liberdades não podem, em hipótese alguma, ser

exercidos contrariamente aos propósitos e princípios das Nações
Unidas.
Artigo XXX
Nenhuma disposição da presente Declaração pode ser interpretada
como o reconhecimento a qualquer Estado, grupo ou pessoa, do
direito de exercer qualquer atividade ou praticar qualquer ato
destinado à destruição de quaisquer dos direitos e liberdades aqui
estabelecidos.
Os últimos dois artigos da DUDH estabelecem que os seres

humanos além de possuírem direitos, também possuem DEVERES. Ademais, a
interpretação da Declaração deve ser feita sempre em favor da proteção dos
direitos previstos nela.
Percebe-se que os direitos humanos são indivisíveis,
interdependentes e inter-relacionados, como expresso na Declaração Universal
dos Direitos Humanos, a qual englobou os direitos civis, políticos, econômicos,
sociais e culturais, ao enunciar diferentes direitos como:
• Art. XIII - Direito a liberdade de locomoção (direitos civis);
• Art. XVII - Direito à participação política (direitos políticos);
• Art. XXI - Direito à propriedade (direito econômico);
• Art. XXIII - Direito ao trabalho (direito social);
• Art. XXVII - Direito à cultura (direito cultural).
Por fim, cabem os seguintes comentários acerca dos fundamentos

dos direitos humanos. Primeiro, é ponto pacífico nessa conversa que os
direitos humanos estão fundamentados na DIGNIDADE DA PESSOA
HUMANA.

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Também, da Declaração Universal dos Direitos Humanos,

decorrem 3 princípios fundamentais:
1) Inviolabilidade da pessoa humana;

2) Autonomia da pessoa humana;
3) Dignidade da pessoa humana.

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3. O Jusnaturalismo e o Positivismo como fundamento dos

Direitos Humanos.
No entanto, diversos teóricos que se debruçaram sobre o tema

formaram dois grupos com pensamentos opostos. Uns abraçaram o
POSITIVISMO e outros o JUSNATURALISMO, como fundamentos dos
Direitos Humanos.
Fundamentos dos Direitos Humanos:
• Positivistas;
• Jusnaturalistas.
Na defesa do POSITIVISMO temos dois renomados autores:

Hans Kelsen e Norberto Bobbio. Suas obras defendem a historicidade do
direito, ou seja, o direito NÃO tem caráter absoluto, ele é mutável (de
acordo com a evolução das sociedades e seus pontos de vista) no que
concerne à cultura, à moral, à economia etc. Portanto, na visão desses
autores, é inócuo atribuir um caráter imutável, ou até mesmo eterno no tempo
e no espaço aos regramentos que orientam as diversas sociedades. De acordo
com Norberto Bobbio, os direitos humanos não nascem todos de uma vez, nem
de uma vez por todas.
Além disso, o Positivismo defende o caráter coercivo das normas.
Para os positivistas, não há que se falar de eficácia de um dispositivo caso o
não possa ser imposto aos indivíduos. Ora, se uma norma não é obrigatória,
não passa de mera expectativa de conduta, tornando o futuro desse
regramento bastante incerto. Nesse sentido, os positivistas defendem a
inserção dos dispositivos relacionados aos direitos humanos na Lei máxima de
cada Estado (nas Constituições). Além disso, os mesmo dispositivos devem
ser insertos em tratados e convenções internacionais de direitos humanos para
solidificar seus preceitos.

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Nesse sentido, Norberto Bobbio aventa que, tendo em vista a

superação da fase de positivação dos direitos humanos, o foco deva ser
demovido da fundamentação para a efetividade dos mesmos. Ou seja, devem
ser pensados mecanismos para a real aplicação dos direitos humanos.
Características principais do POSITIVISMO:
a) Mutável;
b) Caráter coercitivo das normas;
c) Separa o direito da moral;
d) Foco na efetividade dos direitos humanos
Já o JUSNATURALISMO, defendido por autores como Giorgio del

Vecchio, Gustav Radbruch, Dalmo de Abreu Dallari e Fábio Konder
Comparato, apontam o indivíduo como centro e fundamento absoluto dos
direitos humanos. Assim, nem o tempo, nem a diversidade de culturas, nem a
localização geográfica podem extirpar do ser humano seus direitos. Nesse
sentido, a dignidade do ser humano é alçada a princípio intangível que deve
ser resguardado por todos.
É interessante frisar que a concepção de direitos humanos encontra
raízes em ideais jusnaturalistas adotados pela Declaração dos Direitos do
Homem e do Cidadão de 1789, documento fruto da Revolução Francesa que é
diferente da Declaração Universal adotada pela ONU em 1948.
Em virtude disso, uma das primeiras nomenclaturas utilizadas para
se referir a direitos inalienáveis dos indivíduos enquanto cidadãos era a
expressão “direitos do homem” prevista na Declaração Francesa de 1789,
termo hoje em desuso pela doutrina jurídica.
O Jusnaturalismo se divide em quatro fases históricas:
• Jusnaturalismo cosmológico
• Jusnaturalismo teológico

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• Jusnaturalismo racionalista
• Jusnaturalismo contemporâneo
Para efeitos de concurso público, o candidato deve estar atento

principalmente ao jusnaturalismo contemporâneo, visto que este surgiu,
justamente, no contexto do fim da Segunda Guerra Mundial, junto com a ONU
e a Declaração Universal de Direitos Humanos de 1948.
Características principais do JUSNATURALISMO:
a) Indivíduo como centro e fundamento absoluto dos direitos

humanos;
b) Foco na dignidade do ser humano;
c) Os direitos humanos independem da cultura e da história específica
de cada povo;
d) Os direitos humanos já existiam antes mesmo da positivação das
normas.
Dessa forma, os direitos humanos podem ser considerados como

um conjunto de normas asseguradoras do bem-estar humano primando por
sua dignidade (junção dos 2 fundamentos dos Direitos Humanos: Positivista e
Jusnaturalista).
Na próxima Aula daremos continuidade ao nosso estudo de Direitos
Humanos.
Pessoal, este foi apenas um aperitivo. Na próxima Aula
continuaremos nosso estudo!
De todo modo, curtam alguns exercícios!!!!
Abaixo 2 listas de Exercícios: a 1ª com comentários e a 2ª apenas
com gabarito.

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EXERCÍCIOS COMENTADOS
QUESTÃO 1 (DPE-RR – DEFENSOR PÚBLICO - CESPE - 2013): Na

Declaração Universal dos Direitos Humanos,
a) Não há menção à remuneração de trabalhos iguais.
b) É reconhecida a relação entre o desenvolvimento da personalidade e o
caráter de pertença a uma comunidade.
c) Ao exercício dos direitos e liberdades por ela assegurados não se
sobrepõe propósito ou princípio algum.
d) É abordado o conceito de propriedade individual, mas não o de
propriedade coletiva.
e) Não são reconhecidos deveres de ordem alguma.
COMENTÁRIOS:
A resposta correta é a letra “b”. Vamos ver com calma cada uma das
alternativas?
A letra “a” é falsa, pois o art. XXIII da Declaração Universal dos Direitos
Humanos prevê a seguinte norma:
Artigo XXIII
1.Toda pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha de emprego,
a condições justas e favoráveis de trabalho e à proteção contra o
desemprego.
2. Toda pessoa, sem qualquer distinção, tem direito a igual
remuneração por igual trabalho. (...)
A letra “b” é verdadeira, pois o art. XXIX da Declaração Universal dos Direitos
Humanos prevê a seguinte norma:

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Artigo XXIX
1. Toda pessoa tem deveres para com a comunidade, em que o
livre e pleno desenvolvimento de sua personalidade é possível. (...)
A letra “c” é falsa, pois os direitos e liberdades previstos na DUDH podem ser
sobrepostos aos propósitos e princípios das Nações Unidas conforme previsão
do art. XXIX, parágrafo 3:
Artigo XXIX
(...)
3. Esses direitos e liberdades não podem, em hipótese alguma, ser
exercidos contrariamente aos propósitos e princípios das Nações
Unidas.
A letra “d” é falsa, pois o art. XVII contempla tanto a propriedade individual
quanto a coletiva, conforme se observa a seguir:
Artigo XVI
1. Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer retrição de
raça, nacionalidade ou religião, têm o direito de contrair
matrimônio e fundar uma família. Gozam de iguais direitos em
relação ao casamento, sua duração e sua dissolução.
2. O casamento não será válido senão com o livre e pleno
consentimento dos nubentes.
Artigo XVII
1. Toda pessoa tem direito à propriedade, só ou em sociedade com
outros.
2.Ninguém será arbitrariamente privado de sua propriedade.
Estes dois artigos buscam proteger os seguintes direitos:

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• Igualdade entre homens e mulheres

• Direito à propriedade individual e coletiva
A letra “e” é falsa, pois o art. XXIX, parágrafo 1, é claro ao enunciar que o
indivíduo possui deveres com a comunidade onde está inserido.
RESPOSTA CERTA: B
QUESTÃO 2 (DPU – DEFENSOR PÚBLICO - CESPE – 2010): Julgue o item

a seguir marcando C (Certo) ou E (Errado):
Os direitos humanos são indivisíveis, como expresso na Declaração Universal
sociais e culturais.
COMENTÁRIOS:
Percebe-se que os direitos humanos são indivisíveis, como
expresso na Declaração Universal dos Direitos Humanos, a qual englobou os
direitos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais, ao enunciar diferentes
direitos como:

direitos humanos estão fudamentados na DIGNIDADE DA PESSOA

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HUMANA. Também, da Declaração Universal dos Direitos Humanos,


RESPOSTA CERTA: C
QUESTÃO 3 (PC/SP – ESCRIVÃO DE POLÍCIA - VUNESP – 2013):

Consoante o que estabelece expressamente a Declaração Universal dos
Direitos Humanos, é correto afirmar que:
a) a instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas
as nações e grupos raciais ou religiosos, sendo obrigatório o ensino religioso
nas escolas públicas.
b) o poder público deve financiar os estudos dos alunos em escolas privadas
quando não houver vagas em escolas públicas.
c) os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será
ministrada a seus filhos.
d) toda pessoa tem direito à instrução, que será gratuita em todos os graus.
e) a instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a
instrução superior, esta baseada na condição econômico-financeira da pessoa.
COMENTÁRIOS:
A resposta para essa questão está no art. XXVI da Declaração Universal de

Direitos Humanos a seguir:
Artigo XXVI
1. Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita,

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pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A instrução

elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será
acessível a todos, bem como a instrução superior, esta baseada no
mérito.
2. A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento
da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos
direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. A instrução
promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as
nações e grupos raciais ou religiosos, e coadjuvará as atividades
das Nações Unidas em prol da manutenção da paz.
3. Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de
instrução que será ministrada a seus filhos.
A letra “a” é falsa, pois a Declaração Universal dos Direitos Humanos não
obriga o ensino religioso em escolas públicas.
A letra “b” é falsa, pois a Declaração não prevê o referido dever estatal.
A letra “c” é verdadeira, pois o parágrafo 3 do art. XXVI da Declaração é
taxativo a enunciar que “Os pais têm prioridade de direito na escolha do
gênero de instrução que será ministrada a seus filhos”.
A letra “d” é falsa, pois o direito à instrução será gratuito “pelo menos nos
graus elementares e fundamentais”.
Por fim, a letra “e” é falsa, pois a instrução técnico-profissional e a instrução
superior serão acessíveis com base no mérito.
RESPOSTA CERTA: C
QUESTÃO 4 (DPE/ES – DEFENSOR PÚBLICO - CESPE – 2012): Julgue o

item a seguir marcando C (Certo) ou E (Errado):
A universalidade e a indivisibilidade são características próprias da concepção
contemporânea dos direitos humanos.

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COMENTÁRIOS:

pelos valores universalistas e indivisibilidade entre direitos, encontrando-se
transcrita a seguir:

Preâmbulo

(...) Considerando que os povos das Nações Unidas reafirmaram, na
Carta, sua fé nos direitos humanos fundamentais, na dignidade e no
valor da pessoa humana e na igualdade de direitos dos homens e das
mulheres, e que decidiram promover o progresso social e melhores

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condições de vida em uma liberdade mais ampla,

direitos e liberdades, (...)
A Assembléia Geral proclama

A presente Declaração Universal dos Diretos Humanos como o ideal
comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o
objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre
em mente esta Declaração, se esforce, através do ensino e da educação,
por promover o respeito a esses direitos e liberdades, e, pela adoção de
medidas progressivas de caráter nacional e internacional, por assegurar o
seu reconhecimento e a sua observância universais e efetivos, tanto
entre os povos dos próprios Estados-Membros, quanto entre os povos
dos territórios sob sua jurisdição.
Este longo considerando mostra a importância desse documento

para a comunidade internacional, visto que seu viés universalista pretende
irradiar por todo o planeta os valores associados à proteção jurídica da
dignidade da pessoa humana, em razão de ele ser apenas um ser humano e
não em face de uma condição especial que ele possua (condição econômica, de
gênero, étnico-racial, social, política, religiosa, etc.).
mencionadas acima.
RESPOSTA CERTA: C
QUESTÃO 5 (AL/PB – PROCURADOR - FCC – 2013): A Declaração

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Universal dos Direitos Humanos - DUDH, adotada e proclamada pela Resolução

217 A (III) da Assembleia Geral da ONU em 10/12/1948 e assinada pelo Brasil
na mesma data, representou o repúdio direto das ideologias que tinham por
princípio “o desprezo e o desrespeito pelos direitos do homem”. As liberdades
consideradas “como a mais alta aspiração do homem comum”, no preâmbulo
da DUDH são:
a) liberdade ao repouso e lazer, à instrução e à vida cultural.
b) liberdade política, de crença e de locomoção.
c) liberdade de palavra, de reunião e de opinião.
d) liberdade de viver a salvo do temor e da necessidade, de governo e de
emprego.
e) liberdade de palavra, de crença e de viver a salvo do temor e da
necessidade.
COMENTÁRIOS:
Para responder a esta questão, é imprescindível ver o texto do
preâmbulo da Declaração Universal de Direitos Humanos, exposto a seguir:

Preâmbulo
Considerando que o desprezo e o desrespeito pelos direitos humanos

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resultaram em atos bárbaros que ultrajaram a consciência da

Humanidade e que o advento de um mundo em que os homens gozem de
liberdade de palavra, de crença e da liberdade de viverem a salvo
do temor e da necessidade foi proclamado como a mais alta aspiração
do homem comum,
Considerando essencial que os direitos humanos sejam protegidos pelo
Estado de Direito, para que o homem não seja compelido, como último
recurso, à rebelião contra tirania e a opressão,
Considerando essencial promover o desenvolvimento de relações
amistosas entre as nações,
Considerando que os povos das Nações Unidas reafirmaram, na Carta,
sua fé nos direitos humanos fundamentais, na dignidade e no valor da
pessoa humana e na igualdade de direitos dos homens e das mulheres, e
que decidiram promover o progresso social e melhores condições de vida
em uma liberdade mais ampla,
Considerando que uma compreensão comum desses direitos e liberdades
é da mais alta importância para o pleno cumprimento desse
compromisso, (...)
Agora ficou fácil!

A alternativa que expressa o enunciado da questão é justamente a
de letra “e”.
RESPOSTA CERTA: E
QUESTÃO 6 (PM/PI – NUCEPE – 2012 – ADAPTADA): Julgue o item a

seguir marcando C (Certo) ou E (Errado):
O núcleo do conceito de Direitos Humanos se encontra no reconhecimento da

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dignidade da pessoa humana. Essa dignidade expressa num sistema de

valores, exerce uma função orientadora sobre a ordem jurídica porquanto
estabelece “o bom e o justo” para o homem.
COMENTÁRIOS:
Para responder à questão é imprescindível relembrar o próprio
conceito de direitos humanos. De acordo com o referido, os Direitos
Humanos abarcam os seguintes elementos:

partida.
Para Erivaldo da Silva Oliveira, os direitos humanos

correspondem à somatória de valores, de atos e de normas que possibilitam
a todos uma vida digna.
O núcleo do conceito de Direitos Humanos se encontra no
reconhecimento da dignidade da pessoa humana. Essa dignidade expressa
num sistema de valores, exerce uma função orientadora sobre a ordem jurídica
porquanto estabelece “o bom e o justo” para o homem.
RESPOSTA CERTA: C

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Os Direitos Humanos devem privilegiar apenas a parcela da população mais
carente, fato que justifica sua própria existência.
COMENTÁRIOS:
O preâmbulo da Declaração Universal de Direitos Humanos mostra
a importância desse documento para a comunidade internacional, visto que
seu viés universalista pretende irradiar por todo o planeta os valores
associados à proteção jurídica da dignidade da pessoa humana, em razão de
ele ser apenas um ser humano e não em face de uma condição especial que
ele possua (condição econômica, de gênero, étnico-racial, social, política,
religiosa, etc.).
Portanto, os direitos humanos não são especificamente aplicados
apenas às classes menos favorecidas, ou excluídas de um processo
sociopolítico, mas são aplicáveis a todos os grupos, de maneira universalizante
(a todos), apesar de que eventuais situações de desigualdade de matriz
histórica e social possam vir a ser corrigidas por meio de instrumentos de
reparação.
mencionadas acima.
RESPOSTA CERTA: E
QUESTÃO 8 (CGU – AFC - ESAF – 2012 – ADAPTADA): Julgue o item a


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Os Fundamentos e Princípios dos Direitos Humanos têm como finalidade a

observância e proteção da dignidade da pessoa humana de maneira universal.
COMENTÁRIOS:
Em primeiro lugar é inevitável afirmar que é ponto pacífico o
entendimento de que os direitos humanos estão fundamentados na
DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA.

Quanto a observância em caráter universal, a própria Declaração

prevê no preâmbulo essa universalidade, conforme se infere a seguir:

Logo, infere-se que a assertiva está correta.
RESPOSTA CERTA: C

Direitos Humanos, Direitos Fundamentais e Direitos do Homem não possuem o

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mesmo significado. Assim, a primeira nomenclatura surgida foi a dos Direitos

Fundamentais, a qual remonta a época do jusnaturalismo.
COMENTÁRIOS:
Em virtude disso, uma das primeiras nomenclaturas utilizadas para
se referir a direitos inalienáveis dos indivíduos enquanto cidadãos era a
expressão “direitos do homem” prevista na Declaração Francesa de 1789,
termo hoje em desuso pela doutrina jurídica.
Por fim, seria o termo DIREITOS HUMANOS expressão equivalente
a Direitos Fundamentais?
Normalmente, muitos autores empregam as duas expressões como
sinônimas, no entanto, há uma diferença técnica entre elas.
Apesar de ambas tratarem do mesmo assunto (o conjunto de
direitos que visam proteger a dignidade da pessoa humana e limitar o arbítrio
estatal), a expressão “direitos humanos” vai se referir aos direitos ainda não
positivados ou que se encontram previstos em tratados internacionais.
Já a expressão “direitos fundamentais” vai se referir ao conjunto
de direitos previstos em um específico ordenamento jurídico, ou seja, um
sistema de direito positivo de um determinado país.
DIREITOS HUMANOS:
X

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específico
RESPOSTA CERTA: E

A concepção contemporânea de Direitos Humanos destaca que eles são vistos
como uma unidade indivisível, interdependente e interrelacionada, capaz de
conjugar o catálogo de direitos civis e políticos ao catálogo de direitos sociais,
econômicos e culturais.
COMENTÁRIOS:
pelos valores universalistas e indivisibilidade entre direitos.
interdependentes e inter-relacionados, como expresso na Declaração
Universal dos Direitos Humanos, a qual englobou os direitos civis, políticos,
econômicos, sociais e culturais, ao enunciar diferentes direitos como:

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RESPOSTA CERTA: C
GABARITOS OFICIAIS:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C C C E C E C E C

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EXERCÍCIOS COM GABARITO
QUESTÃO 1 (DPE-RR – DEFENSOR PÚBLICO- CESPE - 2013): Na

Declaração Universal dos Direitos Humanos,
f) Não há menção à remuneração de trabalhos iguais.
g) É reconhecida a relação entre o desenvolvimento da personalidade e o
caráter de pertença a uma comunidade.
h) Ao exercício dos direitos e liberdades por ela assegurados não se
sobrepõe propósito ou princípio algum.
i) É abordado o conceito de propriedade individual, mas não o de
propriedade coletiva.
j) Não são reconhecidos deveres de ordem alguma.
QUESTÃO 2 (DPU – DEFENSOR PÚBLICO - CESPE – 2010): Julgue o item

a seguir marcando C (Certo) ou E (Errado):
Os direitos humanos são indivisíveis, como expresso na Declaração Universal
sociais e culturais.
QUESTÃO 3 (PC/SP – ESCRIVÃO DE POLÍCIA - VUNESP – 2013):

Consoante o que estabelece expressamente a Declaração Universal dos
Direitos Humanos, é correto afirmar que:
a) a instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas
as nações e grupos raciais ou religiosos, sendo obrigatório o ensino religioso
nas escolas públicas.
b) o poder público deve financiar os estudos dos alunos em escolas privadas
quando não houver vagas em escolas públicas.
c) os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será
ministrada a seus filhos.

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d) toda pessoa tem direito à instrução, que será gratuita em todos os graus.
e) a instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a
instrução superior, esta baseada na condição econômico-financeira da pessoa.
QUESTÃO 4 (DPE/ES – DEFENSOR PÚBLICO - CESPE – 2012): Julgue o

item a seguir marcando C (Certo) ou E (Errado):
A universalidade e a indivisibilidade são características próprias da concepção
contemporânea dos direitos humanos.
QUESTÃO 5 (AL/PB – PROCURADOR - FCC – 2013): A Declaração

Universal dos Direitos Humanos - DUDH, adotada e proclamada pela Resolução
217 A (III) da Assembleia Geral da ONU em 10/12/1948 e assinada pelo Brasil
na mesma data, representou o repúdio direto das ideologias que tinham por
princípio “o desprezo e o desrespeito pelos direitos do homem”. As liberdades
consideradas “como a mais alta aspiração do homem comum”, no preâmbulo
da DUDH são:
a) liberdade ao repouso e lazer, à instrução e à vida cultural.
b) liberdade política, de crença e de locomoção.
c) liberdade de palavra, de reunião e de opinião.
d) liberdade de viver a salvo do temor e da necessidade, de governo e de
emprego.
e) liberdade de palavra, de crença e de viver a salvo do temor e da
necessidade.

O núcleo do conceito de Direitos Humanos se encontra no reconhecimento da
dignidade da pessoa humana. Essa dignidade expressa num sistema de
valores, exerce uma função orientadora sobre a ordem jurídica porquanto
estabelece “o bom e o justo” para o homem.

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Os Direitos Humanos devem privilegiar apenas a parcela da população mais
carente, fato que justifica sua própria existência.

Os Fundamentos e Princípios dos Direitos Humanos têm como finalidade a
observância e proteção da dignidade da pessoa humana de maneira universal.

Direitos Humanos, Direitos Fundamentais e Direitos do Homem não possuem o
mesmo significado. Assim, a primeira nomenclatura surgida foi a dos Direitos
Fundamentais, a qual remonta a época do jusnaturalismo.

A concepção contemporânea de Direitos Humanos destaca que eles são vistos
como uma unidade indivisível, interdependente e interrelacionada, capaz de
conjugar o catálogo de direitos civis e políticos ao catálogo de direitos sociais,
econômicos e culturais.
GABARITOS OFICIAIS:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C C C E C E C E C

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RESUMO DA AULA
Os Direitos Humanos abarcam a maneira pela qual cada um de

nós gostaria de ser tratados pelos nossos pares, com respeito e igualdade.
Além disso, trata-se do direito de ser respeitado por suas ideias e atitudes.,
engloba o direito de falar o que se pensa (liberdade de pensamento) e o de
professar a sua fé (liberdade religiosa), fundamentando-se na dignidade da
pessoa humana.
Nesse sentido, os Direitos Humanos abarcam os seguintes
conceitos fundamentais:

partida.


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TODOS TÊM, EXATAMENTE, OS MESMOS DIREITOS!! Não há castas,

separação e diferenciação entre os humanos (todos são iguais perante a lei).
DIREITOS HUMANOS:
X
específico
As Nações Unidas elencaram os direitos inerentes à condição

humana. Tais direitos foram insertos em um documento chamado
Declaração Universal dos Direitos Humanos, o qual inaugurou a
CONCEPÇÃO CONTEMPORÂNEA de direitos humanos, formada pelos valores
universalistas e indivisibilidade entre direitos.
Direitos consagrados na Declaração:
• Direito à liberdade e combate à escravidão (arts. I, III e IV)
• Direito à igualdade e combate à discriminação (arts. I e II)
• Direito à vida (art. III)
• Direito à integridade e combate à tortura (art. V)
• Direito a possuir uma personalidade jurídica (art. VI)
• Reconhecimento da dignidade humana (art. VII)
• Direito a ser reconhecido pelo Estado como um cidadão (art.
VIII)
• Direito de não sofrer punições arbitrárias (art. IX)

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• Direito a ser processado por uma autoridade imparcial (art.

X)
• Presunção de inocência (art. XI)
• Direito à privacidade (art. XII)
• Liberdade de locomoção (art. XIII)
• Direito ao asilo (art. XIV)
• Direito a uma nacionalidade (art. XV)
• Igualdade entre homens e mulheres (art. XVI)
• Direito à propriedade individual e coletiva (art. XVII)
• Liberdade de pensamento, consciência, expressão e religião
(arts. (arts. XVIII e XIX)
• Liberdade de reunião e associação (art. XX)
• Direito de participação política (art. XXI)
• Direito à segurança social (art. XXII)
• Direito ao trabalho (art. XXIII)
• Direito ao repouso e lazer (art. XXIV)
• Mínimo existencial e proteção à maternidade e infância (art.
XXV)
• Direito à educação (art. XXVI)
• Direito à cultura (art. XXVII)
• Direito à efetivação dos direitos e liberdades (art. XXVIII)
Os últimos dois artigos da DUDH (arts. XXIX e XXX) estabelecem
que os seres humanos além de possuírem direitos, também possuem
DEVERES. Ademais, a interpretação da Declaração deve ser feita sempre em
favor da proteção dos direitos previstos nela.
interdependentes e inter-relacionados, como expresso na Declaração Universal

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sociais e culturais, ao enunciar diferentes direitos como:

direitos humanos estão fundamentados na DIGNIDADE DA PESSOA
HUMANA.

Fundamentos dos Direitos Humanos:
• Positivistas;
• Jusnaturalistas.
Características principais do POSITIVISMO:
a) Mutável;
b) Caráter coercitivo das normas;
c) Separa o direito da moral;

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d) Foco na efetividade dos direitos humanos

O Jusnaturalismo se divide em quatro fases históricas:
• Jusnaturalismo cosmológico
• Jusnaturalismo teológico
• Jusnaturalismo racionalista
• Jusnaturalismo contemporâneo
Características principais do JUSNATURALISMO:
a) Indivíduo como centro e fundamento absoluto dos direitos humanos;

b) Foco na dignidade do ser humano;
c) Os direitos humanos independem da cultura e da história específica de
cada povo;
d) Os direitos humanos já existiam antes mesmo da positivação das
normas.
Espero a todos na próxima aula!

Fraterno Abraço e até a próxima!
Ricardo Gomes
Por sua aprovação!

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REFERÊNCIAS
BOBBIO, Norberto; MATTEUCCI, Nicola; e PASQUINO, Gianfranco, Dicionário

de Política. Trad. Carmen C, Varriale et al. 13. ed. Brasília: Editora
Universidade de Brasília, 2010.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em
5 de outubro de 1988. 33. ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
CASADO FILHO, Napoleão. Direitos Humanos Fundamentais. São Paulo:
Saraiva, 2012.
LEITE, Rafael Soares. Direitos humanos. 2. Tir. Salvador: Jus Podivm, 2013.
OLIVEIRA, Erival da Silva. Direitos Humanos. 3. Ed. São Paulo: Revista dos
Tribunais, 2012.
PENTEADO FILHO, Nestor Sampaio. Direitos Humanos – Doutrina –

Legislação. quarta edição;
SILVA NETO, Manoel Jorge e. Curso de Direito Constitucional. 6. ed. Rio de
Janeiro: Lumen Juris, 2010.
SOARES, Ricardo Maurício Freire. O princípio constitucional da dignidade
da pessoa humana. São Paulo: Saraiva, 2010.
1.

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DIREITOS HUMANOS – TEORIA E EXERCÍCIOS

Aula 00 – Aula Demonstrativa

DIREITOS HUMANOS - REGULAR

Conteúdo Programático do Curso

CURSO REGULAR - DIREITOS HUMANOS:

AULA 0 – Apresentação do curso. Noções gerais sobre os direitos

AULA 1 – Teoria geral dos direitos humanos. Caracteres e

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AULA 3 – Direitos humanos na Constituição Federal (II).

AULA 4 - Institucionalização dos direitos e garantias fundamentais.

AULA 5 – Globalização e direitos humanos. Universalismo e relativismo

AULA 6 – A proteção internacional dos direitos humanos. As três

AULA 7 – Sistemas de proteção internacional dos direitos humanos.

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Deputados – Área 2, em 2014.

Metodologia e Conteúdo do Curso

Registro que nos Cursos de Direitos Humanos de concursos

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Aconselho a ler o material pelo menos 3 VEZES, deixando 1 delas

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Desse modo, teremos uma parte teórica, com destaques e dicas

Obs. 1: Sempre aconselho aos alunos a acompanharem a parte

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QUADRO SINÓPTICO DA AULA:

Prezados Alunos, esta é uma pequena Aula Demonstrativa de

1. Direitos Humanos. Conceito e Terminologia.

O assunto “Direitos Humanos” é muito controverso e, grande

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De acordo com Napoleão Casado Filho:

“Direitos Humanos são um conjunto de direitos, positivados ou não,

Nesse sentido, os Direitos Humanos abarcam os seguintes

Limite ao arbítrio estatal

Para Erivaldo da Silva Oliveira, os direitos humanos

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reconhecimento da dignidade da pessoa humana. Essa dignidade expressa

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- Previstos em tratados internacionais

2. A importância da Declaração Universal de Direitos

Os Direitos Humanos são aplicáveis igualitariamente a todos

DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS

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Adotada e proclamada pela resolução 217 A (III) da

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é da mais alta importância para o pleno cumprimento desse

Este longo considerando mostra a importância desse documento

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Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos.

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fundamentais que lhe sejam reconhecidos pela constituição ou pela

Os oito primeiros artigos da Declaração visam enunciar os

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internacional. Tampouco será imposta pena mais forte do que

Estes três artigos tratam da pessoa em situação de conflito com a

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1. Toda pessoa tem direito a uma nacionalidade.

Estes artigos aprofundam a proteção de direitos enunciados nos

Estes dois artigos buscam proteger os seguintes direitos:

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Estes quatro artigos buscam proteger os seguintes direitos:

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• Liberdade de pensamento, consciência, expressão e religião

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alimentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços

Estes artigos tratam dos chamados direitos sociais que estão