Anais do Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - ENEPE 1130

Pesquisa (ENAPI) UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA - UNOESTE

CIÊNCIAS HUMANAS
Comunicação oral Educação

DA SALA DE ESTAR À SALA DE AULA: EDUCAÇÃO MUSICAL POR MEIO DOS JOGOS
ELETRÔNICOS

LUCIANA CAROLINA FERNANDES DE FARIA

RAQUEL ROSAN CHRISTINO GITAHY

A presente pesquisa aborda o uso de jogos eletrônicos no processo de ensino-aprendizagem

musical, aliado a necessidade de uma formação integral do jovem, proporcionando ambientes de
aprendizagem que auxiliem o desenvolvimento do ser cognitivo, físico, afetivo e social de forma
holística e ecológica, utilizando a educação musical como conteúdo disciplinar auxiliador deste
desenvolvimento. O interesse pela investigação neste assunto é justamente possibilitar uma forma
diferente de aprendizado, em que o aluno aja efetivamente, participe, tome parte, sinta que é autor e
responsável por seu próprio conhecimento. O objetivo é investigar o uso de jogos eletrônicos como
recurso pedagógico para promover, pela Educação Musical, o desenvolvimento integral do aluno.
Partindo da sensibilidade auditiva quanto aos parâmetros sonoros: Altura, Duração, Intensidade e
Timbre, propõe analisar o uso dos Jogos Eletrônicos "Wii Music" (com o mini-game Pitch Perfect)
e "Let's Tap" (com o mini-game Rhythm Tap), ambos para o console Wii da Nintendo (2006).
Pretende, também, verificar a possibilidade de, por eles, oferecer um ambiente rico, envolvente e
prazeroso de aprendizagem, além de possibilitar uma percepção auditiva aguçada para reconhecer e
compreender os referidos parâmetros sonoros. Serão participantes, quinze alunos de 12 a 14 anos
que cursam o sexto ano de uma escola pública de Presidente Prudente, escolhidos por sorteio entre
as existentes na cidade. A pesquisa terá a característica de uma investigação qualitativa, do tipo
descritivo-interpretativa. Como procedimento metodológico será realizada uma avaliação inicial,
diagnóstica da capacidade auditiva e possíveis conhecimentos musicais dos alunos que a seguir
jogarão, individualmente, os dois jogos. Uma segunda avaliação será realizada para determinar a
presença e a natureza das mudanças conseguidas. Como resultado, espera-se verificar a importância
e validade pedagógica de tais jogos.

Presidente Prudente, 22 a 25 de outubro, 2012. ISSN: 1677-6321