Laboratorio Virtual Navegacao

Laboratório Virtual de Navegação SUMÁRIO
SUMÁRIO
ABERTURA ............................................................................................................................................. 3
LABORATÓRIO VIRTUAL DE NAVEGAÇÃO ........................................................................................................................ 3
CALENDÁRIO ............................................................................................................................................................................... 3
UNIDADE 1 – LMS .................................................................................................................................. 4
1.1 MOODLE ................................................................................................................................................................................ 4
1.2 ÁREAS DO MOODLE ........................................................................................................................................................... 4
1.2.1 ACESSO ÀS ÁREAS DO MOODLE – TAREFA ........................................................................................................... 4
UNIDADE 2 – ÁREA DE ESTUDOS .......................................................................................................... 4
2.1 ESTRUTURA DA ÁREA DE ESTUDOS ............................................................................................................................. 4
2.1.1 ACESSO À ESTRUTURA DA ÁREA DE ESTUDOS – TAREFA ................................................................................ 4
2.2 SÍNTESE .................................................................................................................................................................................. 5
2.2.1 ACESSO À SÍNTESE – TAREFA ...................................................................................................................................... 5
2.3 CENÁRIO CULTURAL .......................................................................................................................................................... 5
2.3.1 ACESSO AO FILME DO CENÁRIO CULTURAL – TAREFA ..................................................................................... 5
2.3.2 ACESSO À OBRA LITERÁRIA DO CENÁRIO CULTURAL – TAREFA .................................................................... 5
2.3.3 ACESSO À OBRA DE ARTE DO CENÁRIO CULTURAL – TAREFA ....................................................................... 6
2.4 ATIVIDADES .......................................................................................................................................................................... 6
2.4.1 ACESSO ÀS AUTOAVALIAÇÕES – TAREFA ............................................................................................................... 6
2.4.2 ACESSO ÀS ATIVIDADES – TAREFA ........................................................................................................................... 7
2.4.3 ACESSO AOS JOGOS DIDÁTICOS – TAREFA ........................................................................................................... 7
UNIDADE 3 – CALENDÁRIO DA ÁREA DE ESTUDOS .............................................................................. 8
3.1 CALENDÁRIO DA ÁREA DE ESTUDOS .......................................................................................................................... 8
3.1.1 ACESSO AO CALENDÁRIO DA ÁREA DE ESTUDOS – TAREFA .......................................................................... 8
3.2 ORGANIZAÇÃO DO CALENDÁRIO ................................................................................................................................. 8
3.2.1 ACESSO À ORGANIZAÇÃO DO CALENDÁRIO – TAREFA .................................................................................... 8
UNIDADE 4 – SALA DE AULA ................................................................................................................. 8
4.1 SALA DE AULA ..................................................................................................................................................................... 8
4.1.1 ACESSO À SALA DE AULA – TAREFA ........................................................................................................................ 8
4.2 PERFIL ...................................................................................................................................................................................... 9
4.2.1 CRIAÇÃO E EDIÇÃO DE PERFIL – TAREFA ................................................................................................................ 9
4.2.2 ACESSO AO PERFIL DOS PARTICIPANTES DA TURMA – TAREFA .................................................................... 9
4.2.3 ACESSO AO PERFIL DOS PARTICIPANTES DA EQUIPE – TAREFA .................................................................. 10
4.3 MENSAGENS PARTICULARES ....................................................................................................................................... 10
4.3.1 ACOMPANHAMENTO DAS MENSAGENS PARTICULARES – TAREFA ........................................................... 10
4.3.2 CRIAÇÃO DE MENSAGENS PARTICULARES – TAREFA ...................................................................................... 10
4.3.3 ENTREGA DE ATIVIDADE AO PROFESSOR-TUTOR – TAREFA ......................................................................... 11
4.4 DISCUSSÕES GERAIS ....................................................................................................................................................... 12
4.4.1 ACOMPANHAMENTO DAS DISCUSSÕES GERAIS – TAREFA ........................................................................... 12
4.5 DISCUSSÕES DA EQUIPE ................................................................................................................................................ 13
4.5.1 ACOMPANHAMENTO DAS DISCUSSÕES DA EQUIPE – TAREFA ................................................................... 13
4.5.2 PARTICIPAÇÃO EM VOTAÇÃO DA EQUIPE – TAREFA ........................................................................................ 14
4.5.3 ACESSO AO CALENDÁRIO DA SALA DE AULA – TAREFA ................................................................................ 15
4.6 REUNIÃO ON-LINE ............................................................................................................................................................ 15
SUMÁRIO Laboratório Virtual de Navegação
4.6.1 PARTICIPAÇÃO NA REUNIÃO ON-LINE – TAREFA ............................................................................................... 15

4.7 QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO .................................................................................................................................. 15
4.7.1 PREENCHIMENTO DO QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO – TAREFA ............................................................... 15
4.8 OUTROS RECURSOS ......................................................................................................................................................... 16
UNIDADE 5 – BIBLIOTECA VIRTUAL ................................................................................................... 16
5.1 BIBLIOTECA VIRTUAL ...................................................................................................................................................... 16
5.1.1 PESQUISA DE MATERIAL NA BIBLIOTECA VIRTUAL – TAREFA ...................................................................... 16
5.2 LINKS DA BIBLIOTECA NA ÁREA DE ESTUDOS ..................................................................................................... 16
5.2.1 ACESSO AOS LINKS DA BIBLIOTECA VIRTUAL – TAREFA ............................................................................... 17
UNIDADE 6 – ÁREA DE DESEMPENHO ................................................................................................ 17
6.1 ÁREA DE DESEMPENHO ................................................................................................................................................. 17
6.1.1 ACESSO À ÁREA DE DESEMPENHO – TAREFA ..................................................................................................... 17
UNIDADE 7 – QUIZ .............................................................................................................................. 18
7.1 QUIZ – TAREFA ................................................................................................................................................................... 18
Laboratório Virtual de Navegação
ABERTURA
LABORATÓRIO VIRTUAL DE NAVEGAÇÃO

Olá! Desenhamos este trabalho para que você conheça e se familiarize com o Moodle, a ferramenta
que você utilizará para fazer os cursos do FGV Online. Vamos ao trabalho!
Vamos ao trabalho!
Acesse, no ambiente on-line, o vídeo de navegação na íntegra.
CALENDÁRIO
O Laboratório Virtual de Navegação deve ser realizado durante a semana de ambientação,
ou seja, na primeira semana da disciplina.
Para melhor administrar seu tempo, ao longo da semana de ambientação, sugerimos o seguinte
plano de trabalho...
3
UNIDADE 1 – LMS
1.1 MOODLE
Para conhecer o Moodle, assista a um vídeo no ambiente on-line.
1.2 ÁREAS DO MOODLE

Para conhecer as áreas do Moodle, assista a um vídeo no ambiente on-line.
1.2.1 ACESSO ÀS ÁREAS DO MOODLE – TAREFA

Para conhecer as principais áreas do Moodle, acesse o ambiente on-line e...
§ clique no ícone e vá à área de estudos, espaço onde estão disponibilizados

o conteúdo e as atividades do curso;
§ clique no ícone e vá ao calendário, espaço onde estão agendadas suas

atividades;
§ clique no ícone e vá à sala de aula, espaço por onde você poderá interagir
com sua turma;
§ clique no ícone e vá à biblioteca virtual, espaço onde você poderá acessar

diferentes materiais para pesquisa;
§ clique no ícone e vá à área de desempenho, espaço onde serão registradas

as avaliações de seu trabalhos pelo Professor-Tutor.
UNIDADE 2 – ÁREA DE ESTUDOS
2.1 ESTRUTURA DA ÁREA DE ESTUDOS

Para conhecer a área de estudos, assista a um vídeo no ambiente on-line.
2.1.1 ACESSO À ESTRUTURA DA ÁREA DE ESTUDOS – TAREFA

Para navegar nas telas da área de estudos, acesse o ambiente on-line e...
§ clique no ícone e vá à área de estudos;

§ clique, no menu lateral da tela, em +, ao lado de <módulo 1>...
§ clique em uma das telas do módulo;
§ clique em , na base da tela, para abrir a próxima tela;
§ clique em , na base da tela, para retornar à tela anterior.
4
2.2 SÍNTESE
Para conhecer as áreas do Moodle, assista a um vídeo no ambiente on-line.
2.2.1 ACESSO À SÍNTESE – TAREFA

Para acessar a síntese da unidade 1 do módulo 1, acesse o ambiente on-line e...

§ clique na tela <sintetizando a unidade>...
§ clique em +, ao lado da primeira linha da síntese;
§ clique em +, ao lado da segunda linha da síntese e assim por diante;
§ clique em , na base da tela, para abrir a síntese em formato .doc;
§ grave a síntese, em formato .doc, em seu computador;
§ repita o mesmo procedimento para as sínteses das demais unidades.
2.3 CENÁRIO CULTURAL

Para conhecer os cenários culturais da disciplina, assista a um vídeo no ambiente on-line.
2.3.1 ACESSO AO FILME DO CENÁRIO CULTURAL – TAREFA

Para conhecer o filme do cenário cultural, acesse o ambiente on-line e...

§ clique na tela <cenário cultural> do módulo 1;
§ clique na tela <filme>...
§ assista ao filme na tela ou, caso você tenha recebido o CD com o material
didático, abra o filme indicado para o módulo 1;
§ clique em , na base da tela, para acessar informações sobre o filme na
biblioteca;
§ reflita sobre os tópicos que associam o conteúdo do módulo ao filme;
§ repita o mesmo procedimento para os filmes dos demais módulos.
2.3.2 ACESSO À OBRA LITERÁRIA DO CENÁRIO CULTURAL – TAREFA

Para conhecer a obra literária do cenário cultural, acesse o ambiente on-line e...

§ clique, no menu lateral da tela, ao lado de <módulo 1>...
§ clique na tela <cenário cultural>, do módulo 1;
§ clique na tela <obra literária>...
§ clique no canto inferior direito das páginas do livro, para folheá-lo;
5
§ clique em , na base da tela, para acessar informações sobre o texto na

biblioteca;
§ reflita sobre os tópicos que associam o conteúdo do módulo ao texto;
§ clique em , abaixo dos tópicos para reflexão, para abrir o texto em formato
.doc;
§ grave o texto em formato .doc em seu computador;
§ repita o mesmo procedimento para as obras literárias dos demais módulos.
2.3.3 ACESSO À OBRA DE ARTE DO CENÁRIO CULTURAL – TAREFA

Para conhecer a obra literária do cenário cultural, acesse o ambiente on-line e...

§ clique na tela <cenário cultural>, do módulo 1;
§ clique na tela <obra de arte>...
§ clique em , na base da tela, para acessar informações sobre a obra de arte
na biblioteca;
§ reflita sobre os tópicos que associam o conteúdo do módulo à obra de arte;
§ clique nas setas abaixo da obra de arte para acionar o zoom;
§ repita o mesmo procedimento para as obras de arte dos demais módulos.
2.4 ATIVIDADES
Para conhecer as atividades da disciplina, assista a um vídeo no ambiente on-line.
2.4.1 ACESSO ÀS AUTOAVALIAÇÕES – TAREFA

Para conhecer a autoavaliação do módulo 1, acesse o ambiente on-line e...

§ clique na tela <autoavaliação>, ao final do módulo 1;
§ clique em <iniciar>...
§ leia o enunciado da questão 1 e marque uma das alternativas propostas;
§ verifique como é apresentada a correção da alternativa selecionada;
§ verifique que, tanto para as respostas corretas quanto para as erradas, é
apresentado o conteúdo a que se refere a questão;
§ clique em avançar, no canto superior esquerdo da autoavaliação;
§ repita o mesmo procedimento para as demais questões e para as demais
autoavaliações dos outros módulos.
6
2.4.2 ACESSO ÀS ATIVIDADES – TAREFA

Para conhecer uma atividade da disciplina, acesse o ambiente on-line e...

§ verifique se há uma atividade proposta ao final do módulo 1 – caso haja, siga os
passos a seguir; caso não haja, clique, no menu lateral da tela, em +, ao lado de
<módulo 2>, e verifique se há uma atividade proposta ao final do módulo 2...
§ clique na primeira tela das instruções da atividade – pode ser uma atividade
individual, um fórum ou uma atividade em equipe;
§ verifique quantos pontos podem ser atribuídos a essa atividade;
§ clique em , na base da tela, para acessar as informações sobre a atividade...
§ verifique o material de suporte à atividade;
§ verifique a matriz em que a atividade deve ser registrada;
§ clique em , na base da tela, para retornar à tela da atividade na

área de estudos;
§ clique em , na base da tela, para acessar a grade de correção utilizada pelo
Professor-Tutor para avaliar essa atividade;
§ clique em , na base da tela, para retornar à tela da atividade na área de

estudos;
§ clique em , na base da tela, para acessar as regras para a formatação de
trabalhos acadêmicos na biblioteca virtual;
§ clique em , na base da tela, para retornar à tela da atividade na área de

estudos;
§ clique em , na base da tela, para navegar pelas demais instruções da

atividade;
§ repita o mesmo procedimento para as atividades dos demais módulos.
2.4.3 ACESSO AOS JOGOS DIDÁTICOS – TAREFA

Para conhecer os jogos didáticos, acesse o ambiente on-line e...

§ clique, no menu lateral da tela, em +, ao lado de <encerramento>...
§ acesse a unidade 1 <jogos>, cujo objetivo é testar e fixar os conhecimentos
adquiridos ao longo da disciplina.
7
UNIDADE 3 – CALENDÁRIO DA ÁREA DE ESTUDOS
3.1 CALENDÁRIO DA ÁREA DE ESTUDOS

Para conhecer o calendário da área de estudos, assista a um vídeo no ambiente on-line.
3.1.1 ACESSO AO CALENDÁRIO DA ÁREA DE ESTUDOS – TAREFA

Para saber como as atividades são agendadas no calendário, acesse o ambiente on-line e...
§ clique no ícone e vá ao calendário...

§ verifique o período em que foi sugerido o estudo do conteúdo do
módulo 1;
§ verifique a data em que foi agendada a apresentação da primeira atividade;
§ verifique a data e o horário em que foi agendada a primeira reunião on-line;
§ repita o mesmo procedimento para os demais módulos, as demais atividades
e reuniões on-line, caso haja.
3.2 ORGANIZAÇÃO DO CALENDÁRIO

Para conhecer a organização do calendário da área de estudos, assista a um vídeo no
ambiente on-line.
3.2.1 ACESSO À ORGANIZAÇÃO DO CALENDÁRIO – TAREFA

Para organizar o calendário de uma forma diferente, acesse o ambiente on-line e...
§ clique no ícone e vá ao calendário...

§ clique em <data/hora> para organizar, cronologicamente, as atividades
agendadas;
§ caso haja atividades para mais de uma disciplina no calendário, clique em
<disciplina> para visualizar as atividades agendadas em cada disciplina.
UNIDADE 4 – SALA DE AULA
4.1 SALA DE AULA

Para conhecer a sala de aula, assista a um vídeo no ambiente on-line.
4.1.1 ACESSO À SALA DE AULA – TAREFA

Para acessar a sala de aula, acesse o ambiente on-line e...
§ clique no ícone e vá à sala de aula...
§ verifique que há duas grandes áreas de discussão.
8
4.2 PERFIL
Para conhecer a área de perfis, assista a um vídeo no ambiente on-line.
4.2.1 CRIAÇÃO E EDIÇÃO DE PERFIL – TAREFA

Para criar seu perfil na sala de aula, acesse o ambiente on-line e...
§ clique no ícone ;
§ crie seu perfil, disponibilizando...
§ e-mail;
§ nome;
§ endereço;
§ cidade;
§ país;
§ telefone;
§ formação;
§ ocupação;
§ expectativas para o curso;
§ interesses;
§ idioma;
§ data de nascimento;
§ foto;
§ assinatura para personalizar suas mensagens;
§ suas preferências da sala de aula;
§ salve seu perfil.
4.2.2 ACESSO AO PERFIL DOS PARTICIPANTES DA TURMA – TAREFA

Para conhecer o perfil dos participantes da turma, acesse o ambiente on-line e...
§ clique no ícone e vá à sala de aula;
§ clique no ícone ...

§ clique no login do Professor-Tutor para conhecê-lo;
§ clique no login do responsável pelo suporte técnico que acompanhará sua
turma;
§ clique nos logins de seus colegas de turma para conhecê-los – cada login
possui identificação que finaliza com a indicação da equipe a que cada um
pertence. Por exemplo, E1.
9
4.2.3 ACESSO AO PERFIL DOS PARTICIPANTES DA EQUIPE – TAREFA

Para conhecer o perfil dos participantes de sua equipe, acesse o ambiente on-line e...
§ clique em <discussões da equipe>...

§ clique em para saber quem são seus colegas de equipe – cada login
possui identificação que finaliza com a indicação da equipe a que cada um
pertence. Por exemplo, E1;
§ clique nos logins de seus colegas de equipe para conhecê-los.
4.3 MENSAGENS PARTICULARES

Para conhecer a área de mensagens particulares, assista a um vídeo no ambiente on-line.
4.3.1 ACOMPANHAMENTO DAS MENSAGENS PARTICULARES – TAREFA

Para ler suas mensagens particulares, acesse o ambiente on-line e...
§ clique no ícone , na parte superior da tela;

§ clique no ícone para abrir sua caixa de mensagens...
§ o envelope de cor cinza clara indica as mensagens que já foram lidas;
§ o envelope de cor cinza escura indica as mensagens que ainda não
foram abertas por você – se você recebeu uma mensagem particular e
ainda não a abriu, ao entrar na sala de aula, automaticamente, o programa
lhe enviará um aviso sobre a nova mensagem. Quando isso ocorrer, você
poderá entrar, diretamente, na área de <discussões particulares>;
§ ao lado do assunto da mensagem, você identificará o autor da mensagem e
a data em que foi enviada;
§ abra uma mensagem que esteja na caixa de entrada;
§ leia a mensagem;
§ responda à mensagem.
4.3.2 CRIAÇÃO DE MENSAGENS PARTICULARES – TAREFA

Para criar uma mensagem particular na área de discussões particulares, acesse o ambiente on-line e...

§ clique no ícone , na parte superior da tela ...
§ selecione, no campo <para>, um colega de turma como destinatário de sua
mensagem ou o Professor-Tutor, ou ainda mais de um destinatário, mantendo
pressionada a tecla ctrl;
10
§ digite, no campo <assunto>, o tópico da mensagem que você vai criar;

§ edite, em <mensagem>, seu texto ou, se desejar, clique no ícone para
anexar um texto ou qualquer tipo de arquivo a sua mensagem;
§ utilize, se desejar, as ferramentas de edição para personalizar seu texto;
§ clique em <mostrar assinatura> para insirir, se desejar, sua assinatura
eletrônica, criada na edição de seu perfil;
§ insira, se desejar, emoticons para personalizar seu texto;
§ clique, se desejar, em <pré-visualizar> para verificar a forma de exibição de
sua mensagem;
§ clique em <salvar> para enviar sua mensagem.
Para criar uma mensagem particular dentro da área de discussões gerais, acesse o ambiente
on-line e...
§ clique em ,no alto da página;
§ selecione seu destinatário;
§ na janela aberta do perfil desse usuário, clique no ícone , de mensagem
particular;
§ digite, no campo <assunto>, o tópico da mensagem que você vai criar;
§ edite, em <mensagem>, seu texto ou, se desejar, clique no ícone para
anexar um texto ou qualquer tipo de arquivo a sua mensagem;
§ clique em <mostrar assinatura> para inserir, se desejar, sua assinatura
eletrônica, criada na edição de seu perfil;
sua mensagem;
4.3.3 ENTREGA DE ATIVIDADE AO PROFESSOR-TUTOR – TAREFA

Vamos fazer uma pequena tarefa, para isso, acesse o ambiente on-line e...
§ defina, em cerca de um parágrafo, responsabilidade social;
§ salve seu trabalho em um arquivo formato .doc.
§ para entregar sua atividade ao Professor-Tutor...

§ clique no ícone , na parte superior da tela...
§ selecione, no campo <para>, o Professor-Tutor;
§ digite, no campo <assunto>, o tópico da mensagem que você vai
criar;
11
§ selecione o status <solicitar revisão> ou <entrega final>...

§ selecione <solicitar revisão> quando você desejar que o
Professor-Tutor leia e comente seu trabalho antes de
encaminhá-lo para avaliação final;
§ selecione <entrega final> quando sua tarefa já estiver
concluída e você desejar encaminhá-la para correção;
§ clique no ícone para anexar seu trabalho;
§ clique em <salvar> para enviar seu trabalho ao Professor-Tutor.
4.4 DISCUSSÕES GERAIS

Para conhecer a área de discussões gerais, assista a um vídeo no ambiente on-line.
4.4.1 ACOMPANHAMENTO DAS DISCUSSÕES GERAIS – TAREFA

Para acompanhar as discussões da turma na sala de aula, acesse o ambiente on-line e...
§ clique em <discussões gerais>;

§ clique na mensagem <seja bem-vindo!>, aberta por seu Professor-Tutor;
§ leia a mensagem deixada pelo Professor-Tutor;
§ clique nos comentários de seus colegas de turma anexados à mensagem
<seja bem-vindo!>;
§ leia alguns desses comentários;
§ clique nos logins de quem postou esses comentários para conhecer seus
perfis;
§ clique em para deixar seu comentário na discussão; se desejar,
clique no ícone para anexar um texto ou qualquer tipo de arquivo a sua

mensagem;
§ edite, em <mensagem>, seu texto ou, se desejar, clique no ícone para anexar
um texto ou qualquer tipo de arquivo a sua mensagem;
§ clique em <mostrar assinatura> para inserir, se desejar, sua assinatura eletrônica,
criada na edição de seu perfil;
§ clique, se desejar, em <pré-visualizar> para verificar a forma de exibição de sua
mensagem;
Para escrever um comentário resgatando algo que um colega ou que o Professor-Tutor tenha
escrito...
§ clique no ícone , à direita da mensagem que deve ser referenciada
automaticamente, em sua tela de novo comentário, a mensagem selecionada será
resgatada e você poderá comentá-la.
12
Se julgar necessário, depois de salvar a mensagem, você poderá reeditá-la, bastando, para isso,
selecionar o ícone , logo abaixo dela.
Caso sua mensagem ainda não tenha sido lida por outro participante da discussão, você também
poderá apagá-la ou movê-la para outra área.
Você encontrará também, ao final de cada mensagem, a opção , que permite localizar
outras mensagens do autor de cada mensagem.
Ao final da página de cada discussão, você encontrará ainda o link , que permitirá o acesso a
uma <versão para impressão> das mensagens listadas.
4.5 DISCUSSÕES DA EQUIPE

Acesse, o ambiente on-line, para conhecer a área de discussões da equipe...
4.5.1 ACOMPANHAMENTO DAS DISCUSSÕES DA EQUIPE – TAREFA

Para acompanhar as discussões da turma na sala de aula, acesse o ambiente on-line e...
§ clique em <discussões da equipe>;

§ clique na mensagem <seja bem-vindo!>, aberta por seu Professor-Tutor;
§ leia a mensagem deixada pelo Professor-Tutor;
§ clique nos comentários de seus colegas de turma anexados à mensagem
<seja bem-vindo!>;
§ leia alguns desses comentários;
§ clique nos logins de quem postou esses comentários para conhecer seus
perfis;
§ clique em para deixar seu comentário na discussão; se desejar,
clique no ícone para anexar um texto ou qualquer tipo de arquivo a sua

mensagem;
§ edite, em <mensagem>, seu texto ou, se desejar, clique no ícone para anexar
um texto ou qualquer tipo de arquivo a sua mensagem;
§ clique em <mostrar assinatura> para inserir, se desejar, sua assinatura eletrônica,
criada na edição de seu perfil;
§ clique, se desejar, em <pré-visualizar> para verificar a forma de exibição de sua
mensagem;
13
Para escrever um comentário resgatando algo que um colega ou que o Professor-Tutor tenha
escrito...
§ clique no ícone , à direita da mensagem que deve ser referenciada;
automaticamente, em sua tela de novo comentário, a mensagem selecionada será
resgatada e você poderá comentá-la.
Se julgar necessário, depois de salvar a mensagem, você poderá reeditá-la, bastando, para isso,
selecionar o ícone , logo abaixo dela.
Caso sua mensagem ainda não tenha sido lida por outro participante da discussão, você também
poderá apagá-la ou movê-la para outra área.
Você encontrará também, ao final de cada mensagem, a opção , que permite localizar
outras mensagens do autor de cada mensagem.
Ao final da página de cada discussão, você encontrará ainda o link , que permitirá o acesso a
uma <versão para impressão> das mensagens listadas.
4.5.2 PARTICIPAÇÃO EM VOTAÇÃO DA EQUIPE – TAREFA

Em vários momentos, temos necessidade de conhecer a opinião de nossos colegas sobre um
determinado assunto, uma proposta de trabalho, uma data para uma reunião on-line... Nesses
momentos, nada melhor do que iniciarmos uma votação para que possamos decidir,
democraticamente, o que fazer a partir da opinião da maioria.
Para votar em uma proposta de sua equipe na sala de aula, acesse o ambiente on-line e...
§ clique em <discussões da equipe >;

§ selecione a entrada para a votação...
§ registre seu voto em <votar>, na primeira coluna da tela de votação;
§ clique em <confirmar voto> para salvar a opção escolhida;
§ digite, em <novo comentário>, abaixo de cada sugestão, a justificativa de
voto ou, se desejar, clique no ícone para anexar um texto ou qualquer
tipo de arquivo a sua mensagem;
§ utilize, se desejar, as ferramentas de edição, para personalizar seu texto
§ insira, se desejar, sua assinatura eletrônica, criada na edição de seu perfil;
sua mensagem;
14
4.5.3 ACESSO AO CALENDÁRIO DA SALA DE AULA – TAREFA

Para acessar o calendário da sala de aula, acesse o ambiente on-line e...
§ clique no ícone para acessar o calendário...

§ localize a data em que foi agendada a primeira atividade de sua disciplina;
§ clique no campo em que foi agendada a atividade para verificar detalhes
sobre a tarefa a ser realizada.
4.6 REUNIÃO ON-LINE

Para conhecer a reunião on-line, assista a um vídeo no ambiente on-line.
4.6.1 PARTICIPAÇÃO NA REUNIÃO ON-LINE – TAREFA

Para participar de uma reunião on-line, acesse o ambiente on-line e...
§ verifique, no calendário, a data e hora em que será realizada a reunião on-line;
§ leia a dinâmica da reunião on-line na área de estudos;
§ clique em e vá à sala de aula;

§ clique no ícone ...
§ verifique, no painel à direita, os participantes da reunião on-line;
§ digite, no espaço acima do painel central, suas mensagens;
§ tecle <enter> ou clique em <enviar>;
§ clique no nome de um participante para conversar em particular com ele –
o nome dele ficará assinalado com a cor laranja. Para enviar uma nova
mensagem particular a ele, clique novamente sobre seu nome.
4.7 QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO

Para conhecer o questionário de avaliação, assista a um vídeo no ambiente on-line.
4.7.1 PREENCHIMENTO DO QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO – TAREFA

Para preencher o questionário de avaliação do curso, acesse o ambiente on-line e...
§ clique em e vá à sala de aula

§ clique no ícone para acessar o questionário de avaliação;
§ digite seu nome e seu curso caso ainda não constem do questionário;
§ responda às questões propostas;
§ clique em <enviar>.
15
4.8 OUTROS RECURSOS

Ainda na sala de aula, você encontrará ícones para acessar os seguintes recursos...
procurar: aqui você terá acesso a um índice de busca inteligente por mensagens
de sua sala de aula por assunto, mensagem, data, autor. Esse ícone pode ser acessado
de diferentes entradas da sala de aula.
ajuda: aqui você terá acesso às dúvidas mais frequentes sobre o funcionamento
de sua sala de aula e ainda sobre como resolvê-las rapidamente.
votação: em vários momentos, temos necessidade de conhecer a

opinião de nossos colegas sobre um determinado assunto, uma proposta de trabalho,
uma data para uma reunião on-line... Nesses momentos, nada melhor do que iniciarmos
uma votação para que possamos decidir, democraticamente, o que fazer a partir da
opinião da maioria.
UNIDADE 5 – BIBLIOTECA VIRTUAL
5.1 BIBLIOTECA VIRTUAL

Para conhecer a biblioteca virtual, assista a um vídeo no ambiente on-line.
5.1.1 PESQUISA DE MATERIAL NA BIBLIOTECA VIRTUAL – TAREFA

Para pesquisar um material na biblioteca virtual, acesse o ambiente on-line e...
§ clique no ícone e vá à biblioteca virtual;
§ inicie a busca por <título>, <autor>, <palavra-chave> ou <todos>;
§ no campo <tipo>, selecione a opção <texto>;
§ para visualizar todo o material da pesquisa realizada, clique em <próxima>, na base
da tela; selecione o texto desejado;
§ clique em , na base da tela, para abrir o texto em formato .doc;
§ copie o texto em formato .doc para seu computador;
§ feche o texto em formato .doc;
§ clique em , na base da tela, para abrir as demais telas do texto e lê-lo
diretamente do computador.
5.2 LINKS DA BIBLIOTECA NA ÁREA DE ESTUDOS

Para conhecer a biblioteca virtual via área de estudos, assista a um vídeo no ambiente on-line.
16
5.2.1 ACESSO AOS LINKS DA BIBLIOTECA VIRTUAL – TAREFA

Para acessar um link da biblioteca virtual via área de estudos, acesse o ambiente on-line e...

§ selecione uma tela em que haja termos com link – identifique o link pela
cor diferenciada da fonte...
§ clique no termo com link para acessar sua definição na biblioteca
virtual;
§ clique em , na base da tela, para retornar à tela da área de

estudos;
§ selecione uma tela que apresente, em seu rodapé, um link com sugestão
de texto...
§ clique em , na base da tela, para acessar esse texto na bibliteca
virtual;
§ clique em , na base da tela da biblioteca virtual, para abrir o texto
em formato .doc;
§ salve o texto em formato .doc em seu computador;
§ feche o texto em formato .doc;
§ clique em , na base da tela da biblioteca virtual, para abrir as demais
telas do texto e lê-lo diretamente da biblioteca;
§ clique em , na base da tela, para retornar à tela da área de

estudos.
UNIDADE 6 – ÁREA DE DESEMPENHO
6.1 ÁREA DE DESEMPENHO

Para conhecer a área de desempenho, assista a um vídeo no ambiente on-line.
6.1.1 ACESSO À ÁREA DE DESEMPENHO – TAREFA

Para acessar sua área de desempenho, acesse o ambiente on-line e...
§ clique no ícone e vá à área de desempenho;
§ clique no código da <turma> em que você está inscrito;
§ ao lado de cada módulo, na área <notas>, você encontrará o conceito e os
comentários do Professor-Tutor para suas tarefas.
17
UNIDADE 7 – QUIZ
7.1 QUIZ – TAREFA

Acesse, no ambiente on-line, o quiz do Fgv Online.
18

Laboratorio Virtual Navegacao

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Laboratório Virtual de Navegação SUMÁRIO

4.6.1 PARTICIPAÇÃO NA REUNIÃO ON-LINE – TAREFA ............................................................................................... 15

LABORATÓRIO VIRTUAL DE NAVEGAÇÃO

Acesse, no ambiente on-line, o vídeo de navegação na íntegra.

1.2 ÁREAS DO MOODLE

1.2.1 ACESSO ÀS ÁREAS DO MOODLE – TAREFA

§ clique no ícone e vá à área de estudos, espaço onde estão disponibilizados

§ clique no ícone e vá ao calendário, espaço onde estão agendadas suas

com sua turma;

§ clique no ícone e vá à biblioteca virtual, espaço onde você poderá acessar

§ clique no ícone e vá à área de desempenho, espaço onde serão registradas

UNIDADE 2 – ÁREA DE ESTUDOS

2.1 ESTRUTURA DA ÁREA DE ESTUDOS

2.1.1 ACESSO À ESTRUTURA DA ÁREA DE ESTUDOS – TAREFA

§ clique no ícone e vá à área de estudos;

§ clique em , na base da tela, para abrir a próxima tela;

§ clique em , na base da tela, para retornar à tela anterior.

2.2.1 ACESSO À SÍNTESE – TAREFA

§ clique no ícone e vá à área de estudos;

2.3 CENÁRIO CULTURAL

2.3.1 ACESSO AO FILME DO CENÁRIO CULTURAL – TAREFA

§ clique no ícone e vá à área de estudos;

2.3.2 ACESSO À OBRA LITERÁRIA DO CENÁRIO CULTURAL – TAREFA

§ clique no ícone e vá à área de estudos;

§ clique em , na base da tela, para acessar informações sobre o texto na

2.3.3 ACESSO À OBRA DE ARTE DO CENÁRIO CULTURAL – TAREFA

§ clique no ícone e vá à área de estudos;

2.4.1 ACESSO ÀS AUTOAVALIAÇÕES – TAREFA

§ clique no ícone e vá à área de estudos;

2.4.2 ACESSO ÀS ATIVIDADES – TAREFA

§ clique no ícone e vá à área de estudos;

§ clique em , na base da tela, para retornar à tela da atividade na

§ clique em , na base da tela, para retornar à tela da atividade na área de

§ clique em , na base da tela, para retornar à tela da atividade na área de

§ clique em , na base da tela, para navegar pelas demais instruções da

2.4.3 ACESSO AOS JOGOS DIDÁTICOS – TAREFA

§ clique no ícone e vá à área de estudos;

UNIDADE 3 – CALENDÁRIO DA ÁREA DE ESTUDOS

3.1 CALENDÁRIO DA ÁREA DE ESTUDOS

3.1.1 ACESSO AO CALENDÁRIO DA ÁREA DE ESTUDOS – TAREFA

§ clique no ícone e vá ao calendário...

3.2 ORGANIZAÇÃO DO CALENDÁRIO

3.2.1 ACESSO À ORGANIZAÇÃO DO CALENDÁRIO – TAREFA

§ clique no ícone e vá ao calendário...

UNIDADE 4 – SALA DE AULA

4.1 SALA DE AULA

4.1.1 ACESSO À SALA DE AULA – TAREFA

§ clique no ícone e vá à sala de aula...

§ verifique que há duas grandes áreas de discussão.

4.2.1 CRIAÇÃO E EDIÇÃO DE PERFIL – TAREFA

§ clique no ícone e vá à sala de aula...

4.2.2 ACESSO AO PERFIL DOS PARTICIPANTES DA TURMA – TAREFA

§ clique no ícone e vá à sala de aula;

§ clique no ícone ...

4.2.3 ACESSO AO PERFIL DOS PARTICIPANTES DA EQUIPE – TAREFA

§ clique no ícone e vá à sala de aula...

§ clique em <discussões da equipe>...

4.3 MENSAGENS PARTICULARES

4.3.1 ACOMPANHAMENTO DAS MENSAGENS PARTICULARES – TAREFA

§ clique no ícone e vá à sala de aula;

§ clique no ícone , na parte superior da tela;

4.3.2 CRIAÇÃO DE MENSAGENS PARTICULARES – TAREFA

§ clique no ícone e vá à sala de aula;

§ clique no ícone , na parte superior da tela;