EMEF PROF.

ANTONIO DUARTE DE ALMEIDA

DRE- IQ
PROGRAMA AMPLIAR

PROJETO PARTICIPAÇÃO E CIDADANIA

PROF. VIRGÍNIA JACOB- RF 695371900

SOU SUJEITO DA MINHA HISTÓRIA

São Paulo
2018
JUSTIFICATIVA:

O pano de fundo do projeto Participação e Cidadania é a existência de

uma gestão democrática do processo escolar, capaz de pôr em funcionamento
“movimentos importantes de participação de alunos, funcionários, professores
e pais, atuando diretamente na desconstrução das relações hierárquicas de
poder e na ruptura com os processos de exclusão que têm levado ao
fortalecimento dos conflitos entre alunos e professores, como fenômeno de
resistência. Neste sentido, a democratização do processo de gestão deve
garantir, através do exercício permanente de análise e de ações participativas
o acesso igualitário às informações a todos os segmentos da comunidade
escolar e a aceitação da diversidade de opiniões e interesses.

Assim, o Projeto Participação e Cidadania constitui um meio de

participação dos alunos na vida escolar, o que favorece a formação para a
cidadania, tornando-se um espaço de discussão, criação e tomada de decisão
acerca do processo escolar, bem como fortalecendo noções a respeito de
direitos, deveres e convivência comunitária. “Por isso, é importante deixar claro
que um de seus principais objetivos é contribuir para aumentar a participação
dos alunos nas atividades de sua escola, organizando campeonatos, palestras,
projetos e discussões, fazendo com que eles tenham voz ativa e participem –
junto com pais, funcionários, professores, coordenadores e diretores – da
programação e da construção das regras dentro da escola".

Portanto, ao criar tal espaço de participação, o projeto dá aos alunos a

possibilidade de transformarem a sua realidade, proporem alternativas, lutarem
por seus direitos e, o mais importante, exercerem a sua cidadania.

" Tais afirmações apoiam-se nas experiências desenvolvidas na rede

municipal de São Paulo, através de vários projetos e programas- EDUCOM,
IMPRENSA JOVEM, PROGRAMA AMPLIAR, CONVIVÊNCIA ESCOLAR-, e
que ao longo dos últimos anos foram sendo incorporados pela EMEF Antônio
Duarte de Almeida. A apropriação pela comunidade escolar da prática de
projetos, assentados no protagonismo infanto-juvenil, como Retratos e
Identidades, Gincana Escolar, Teatro, Coral, Horta, etc, permitiram um avanço
no processo ensino-aprendizagem em todas as suas dimensões, sejam elas
atitudinais, procedimentais ou cognitivas; junte-se a isso uma reconfiguração
nas relações sociais e politicas no interior da escola e no seu entorno
reconfiguração esta que aponta na diminuição da violência, do vandalismo, das
faltas, da apatia e permite que se comece a construir uma identidade individual
e coletiva, uma postura de pertencimento e aumento da auto-estima de alunos
e professores.
Isto não quer dizer que que todas as demandas foram resolvidas, mas, que se
está construindo uma cultura de resolução de problemas assentada na gestão
democrática. Neste processo a que se destacar a participação dos alunos no
Conselho de Escola e no Grêmio Estudantil. Estes constituem-se em espaços
privilegiados de aprendizagem para o diálogo, a tolerância, o respeito. a
alteridade, enfim , o exercício da Democracia; neste sentido as experiências
desenvolvidas pelos alunos, professores, gestão, pais, funcionários e
comunidade no espaço escolar, através destes projetos e programas, nos
mostram que é possível encontrar respostas as demandas colocadas à
Educação de forma coletiva e participativa.
Sendo este um processo em constante fazer-se, a existência de um espaço
como o Grêmio Estudantil, que atue como ferramenta de participação e
exercício democrático pelos alunos, torna-se fundamental para a formação de
uma cultura e de uma prática cidadã no interior da escola , sua transposição
para a comunidade e a sociedade nacional."

OBJETIVOS:

- Construir uma cultura de participação e gestão democrática pelos alunos;

- Construir uma cultura de autonomia e responsabilidade pelo coletivo escolar;
-Formar o cidadão fraterno e tolerante;
-Formar o cidadão solidário e participativo;
- Promover a cooperação entre os alunos e toda comunidade escolar;
- Desenvolver conceitos e práticas de Direitos e Deveres no cotidiano escolar;
- Promover a prática do diálogo como caminho de solução dos conflitos na
Escola e fora dela;
- Travar um diálogo com a comunidade escolar através dos mais variados
meios de comunicação;
- Articular com os demais alunos dos projetos desenvolvidos na escola um
diálogo com a equipe gestora;
- incentivar e realizar atividades de caráter cultural e esportiva na unidade
escolar;
- Atuar junto com o Conselho de Escola na elaboração do Regimento Escolar e
das Normas de Convivência.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Planejamento das atividades:

 Discussão sobre o papel do projeto na unidade escolar e comunidade;

 Elaboração do calendário de atividades a serem realizadas pelos alunos
no semestre;
 Trabalho de campo – Seminário dos Grêmios –
 Construção de mecanismos de comunicação entre o projeto e a
comunidade escolar;
 Organização das chapas para Eleições 2018
  Confecção de panfletos e camisetas para propaganda das chapas
 Propaganda das chapas nas salas de aula
 Eleições
 Organização da jornada esportiva e gincana cultural
 Organização e realização da comemoração de datas cívicas nacionais e
internacionais;
 Organizar constantemente ações que tenham como objetivo o
protagonismo infanto-juvenil e o desenvolvimento das competências
atitudinais e cognitivas dos alunos do projeto e comunidade escolar;
 Avaliação semestral das atividades realizadas.

CRONOGRAMA DA TURMA –

TURMA: 4ª das 13:40 às 16:40 PROFESSORA VIRGINIA

Turma Local Período/ Dias Horário/ Horário/ C/H C/A Professor

Realização Aluno Professor Semanal Anual Responsável

4ª das
SALA DE 02/03/2017 13:40 às
1 VÍDEO A 16:40 04 horas 148horas VIRGÍNIA
21/12/2017

TURMA: 41ªF DAS 13H40MIN ÀS 16H40MIN

MESES TURMA 01/ DIAS HORAS/PROF. HORAS/ALUNO
Fevereiro __________________________ _____________
Março 07-14-21-28- 16
Abril 04-11-18-25 16
Maio 02-09-16-23-30 20
Junho 06-13-20-27 16
Julho 04-25 8
Agosto 01-08-15-22-29 20
Setembro 05-12-19-26 16
Outubro 03-10-17-24-31 20 148 Horas
Relógio/aluno
Novembro 07-14-21-28 16
Dezembro 05-12-19 12
TOTAL 160H/A

ALUNOS INSCRITOS 2018 EM LISTA DO EOL.

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Assinatura do Diretor

_________________________
Assinatura do Coordenador

_________________________
Assinatura do Professor