@coLéGio PENTAGONO Foco na Exceléncia Académica ( AULA DE REFORGO - 68 ANO } {PorTusvés CICLO IIz - 2° AULA] Leia 0 texto abaixe: © pulo do gato A raposa andava maluca para pegar o gato. Mas ela sabia, como todo mundo sabe, que gato é 0 malor mestre pulador e nem adiantava tentar agarré-lo. Com um salto de banda, danado sempre se safava Decidiu entao a raposa usar a esporteza. Chegou-se para 0 gato e propés a paz: = Chega de correr um atrés do outro, mestre gato. Vamos agora viver em paz! = Nao ¢ bem assim, comadre raposa — corrigiu 6 gato ~ Nao 6 um que corre atras do outro, é "uma", que é a senhora, que corre alras do "outro", que sou eu ~ Bom, de qualquer forma, vamos fazer as pazes, amigo gato. Como o senhor é mestre em pulos, proponho que, para celebrar nosso acordo de amizade, 0 senhor me d& um curso de pulos, para eu ficar to puladora como 0 senher Pago-Ihe cada ligo com os mais saborosos filés do rato que 0 senhor ja experimentou! 0 gato aceitou € comegaram as ligées no mesmo dia. A raposa era aluna dedicada e o galo, timo professor. Ensinou 0 salto de banda, o salto em espiral, 2 cambalhota-simples, a cambalhota-com-pirueta, 0 duplo-mortal, 0 \riplo-mortal e até o saca-rolha-composta. A raposa todos eles eprendia, praticava dopois das aulas e, logo, ja estava t30 mestre em pulos quanto o gato Decidiu entdo que ja era chegada @ hora de colocar em pratica seu plano sinistro. No comeco de outra aula, esguslrou-se por tras do gato e deu um bote, caprichando no salto mais certeiro que o mestre Ihe tinha ensinadol E 0 gato? Deu um volteio de banda, rolou no ar, ¢ @ reposa passou chispando por ele, indo esborrachar-se num toco de aroeira Ainda meio tonta da queda, a reposa voltou-se para o gato ¢ protestou: = Mas mestre gato, esse pulo o senhor no me ensinou! = Nao ensinei, nem ensino! ~ riu-se 0 gato ~ Esse 6 0 segredo que me salva de malandros como a senhora, comadre raposa. Esse ¢ 0 pulo do gato! Paulo Bandelrs. “0 pule do gato’. In: Nova Escala, p. 46. S40 Paulo, Abril, 1904 01- 0 texto lido ¢ uma fabula e, geralmente, possui uma liga no fim da histéria, Que ligdo podemos aprender com 0 texto? 02- Quem sao os personagens da historia? 03- Porque a Raposa quis fazer as pazes com 0 Gato? 04- "Esse € 0 pulo do gato”. A que pulo do gato o desfecho da historia se refere? (A) 0 duplo-mortal. (B) 0 triplo-mortal (C) 0 saca-rolha-composta (©) um voiteio de banda 05- Voce achou certo o que @ Raposa fez? Justifique sua resposta, 06- No texto lido ha diversos substantivos. Agora, responda a algumas questdes sobre eles. a) Na frase “A raposa todos eles aprendia", qual elemento indica o género de raposa? bb) Retire do texto uma frase que contenha substantivo do género masculino, 07- —Correlacione os substantivos ao seu género: ( ) gato (1) Substantive Biformes ( ) estudante () erianga (2) Substantivo Uniforme comum de dois géneros ( ) baleia () agente (3) Substantivo Uniforme sobrecomum () amigo () girata (4) Substantive Uniforme epiceno () pessoa Aula de Reforso ae08 - Leia 0 texto e responda as questdes: O menino que mentia Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeta. Um dia resolveu pregar uma pega nos vizinhos. = Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o trabalho e salram correndo para socorrer 0 menino. Mas quando encontraram-no as gargalhadas. Nao havie lobo nenhum. 09 - 10- ‘Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar; e ele cagoou de todos. Mas um dia 0 lobo apareceu de fato e comegou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino saiu correndo, - Um lobo! Um lobo! Socorro! Os vizinhos ouviram, mas acharam que era cagoada. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo 0 seu rebanho. Ninguém acredita quando 0 mentiroso fala a verdade. (Bennett, Wiliam J. 0 lvro des vitudos pare erianeae. Rlo de Janeiro: Neve Frosteica, 1907.) a) Qual a moral da historia? 'b) Porque no final da histéria ninguém quis ajuder 0 pastor? ‘Sabemos que substantivos terminados em vogais ou ditongos recebem ~s no final, quando passados para o plural. Sendo assim, retire do texto trés substantivos que sigam essa regra. Marque a alternativa em que haja equivoco de flex4o do substantive para o plural: (A) papéis, paises, alemaes. (B) férias, prisées, homens. {C) avides, répteis, funis. {0) carnavais, emogdes, prédios. (E) prisdos, réptils, cdes. FER/OIS Aula de Reforco 2| @coLeéEcio PENTAGONO Foco na Exceléncia Académica AULA DE REFORCO - 6" ANO ] [ Portusués CICLO TIT - 3° AULA} Leia o trecho do livro "Um corpo na biblioteca", de Agatha Christie. *A senhora Bantry estava sonhando. Suas ervithas-de-cheiro tinham ficado em primeiro lugar na exposi¢go de flores. O pastor, de batina sobrepeliz, distribula os prémios na igreja. Sua esposa perambulava por perto, vestida num foupo de banho, mas, como costuma acontecer a béngdo dos sonhos, esse fato ndo provocou @ desaprovagac do sacerdote como certamente teria acontecido na vida real A sra. Bantry deleitava-se no seu sonho. De modo geral adorava os sonhos do amanhecer, que terminavam com chegada do café da manha. Em alguma parte de sua consciéncia mais profunda, percebia os ruidos domésticos do inieia da manha. 0 guizo das argolas da cortina das escadas, quando a empregada as corria, os ruldos da pa de lixo ¢ da vassoura da segunda empregada no passeio da casa: A distancia, 0 barulho pesado do ferrolho da porta da frente, ao ser puxedo. Enquanto isso, devia aproveitar ao maximo a exposi¢do de flores - pois a sensago de que tudo nao passava de um sonho comecava a'se manifestar.. _ Do andar de baixo, vinha 0 ruldo das grandes venezianas de madeira da sala, que estavam sendo abertas. Ela ouvia ©, entretanto, néo ouvia. Por mais una meia hora os ruidos domésticos continuariam, discretos, abafados, 120 familiarés que nao chegavam a perturbar. Culminariam num som rapido & controlado de passos no correder, o farfalhar dos drapeados de um vestido, 0 tinido abafado do servigo de cha quando a bandeja era colocada sobre a mesa Id fore, om Seguida a batida de leve na porta e a entrada de Mary para abrir as cortinas. Em seu sono a sra, Bantry franziu 0 cenho. Algo de perturbador estava atravessando seu sonho, algo fora de hora. Pisadas pelo corredor, passos apressados demais, ¢ ainda tao cedo. Seus ouvidos ouviam inconscientemente o tinido de louga, mas nao havia tinido de louga, Bateram a porta. Do fundo de seus sonhos, a sra. Bantry disse automaticamente: - Entre. : ‘ js Abriu-se a porta, Agora ouviria os guizos das argolas da cortina. Da fraca luz verde veio a voz de Mary, sem folego, histerica. ~ Oh, que coisa horrivel, hé um corpo na biblioteca. E em seguida, com um acesso histérico de solugos, saiu correndo do quarto.” (Christie, Agatha. Um corpo na biblioteca. Edora: Nova Frontera. Ano: 2014) 04 | Sabemos quo a Senhora Bantry estava soniando. Retire do texto uma frase que comprove o sonho dela, ~ en he ' ib LZ oh stunk alateye. Barty rf ©2- ,Quando a personagem pripcipal comecau a perceber que tudo nao nassava de um, sonho? ‘Ce 2 Tide axe 88 os- esi ens un pine. sum donb" N@ sam + 2 staves Clandns £rlanr o 04- Bor qua) autor falasque “alga fora de hor: va 0 soho da Senhora Bantry? Bo oe GALE TOG? casturmann, ‘oxontion, nate sain 05- Sabemos/que os artigos definidos servem para especificar os substantvos. Sendo assim, na frase “De modo geral adgrava 08 sonhos Jo amanhgcer’ p termo,desiarado define 9 qué? (Qn af wen oskia “Aime, tiierice polenta sen fe. Ge 06~ “Cifinaridm ‘mut som r8pid® © controiado de /passos nb Contsdcr’ "Stormo destacado & a jungdo de ume Preposigao com um artigo. Quals so eles? (Beretta peiicne noticias = “0 filme A Era do Gelo 3, com diregdo de Carlos Saldanha, teré sua estreia antecipada para o dia 26 de junho de 2009. Agora, os animais seguem em uma misséo para resgatar Sid e acabam entrando num nove mundo, habitada por dinossauros. 07- _ Alguns dos substentivos no texto estéo em letra maidscula. Vocé sabe 0 porqué? 08- Lela as frases a seguir: © Burro é 0 melhor amigo do Shrek. © burro um animal forte e resistente, Os substantivos destacados podem ser classificados da mesma forma? Explique. . oti . . gs New ot sm abet lese. peje a oe a fRneason filed eaforge ¥ & Omum: a09- Leia esta tirinha: DIA DE PRAIA, ARGUE " UTS. O.GUE Me CON: V L_MELS Auicost SOLA E SABER GUE vOCE| NORA PERTO CE MIM (XA GENTE SE ENCONTRA. BIE ET 2) You Te ApaesenTaR] © Qué?!. ELA TEM 3 Pa (Qcivo. Maat. Sa0 Paulo: Martine Fortes, 1098 «2p 905) No terceiro quadrinho, Miguelito opée as expressdes “o amigo” e “um amigo". Por que ele fica triste ao fazer essa oposigao? | ‘i "i Sco. a al den amncge + le 08 adjetivos das frases abaixo e classifique-os em bifarme ou uniforme. 10- identifi a) Acho que estou em um lugar ab: —- ON + ®) Os clantstae construiram ume maquina gxcelente =P fo if. 0) Sontiu que estava dormindo sobre algo gare © anrugaden undbarry Ly 4) Essa noite tive um sonho qui.» ©) Muitos animais silvestres estdo sendo manides em cativelto~> iol 4) As meninas tiveram uma mg idela. —p 11- — Transforme as locugdes adjetivas em adjetivos. a) Ambiente de fa b) Amor de irma — ) Revista do més ~ 4) Linguagem do hon e) Doenga do coragao — 1) Festes de juntio ~ 12. _ebtiie SUBS Aeretvcs,relaconande a cheve abakio com os exemplos qe sequent a) Comparativo de inferioridade. b) Comparativo de superioridade ©) Comparative de igualdade 4d) Superlative absoluto analitico. e) Superlativo absoluto'sintético, ) Superlativo relativo de inferioridade. Za (@) Matematica é tag importante quanto portugues: ‘ (8) € 0 mence rebfonsavel dos fihos (Q) Alice é menos(ffequigosa que Joéo. i ( Este tecido & methoy que o outro, : (IgA receita dela 6 mats sabososa do que a sua. (Q 0 lapis é mais comprido,doque a borracha C Ela ¢ a pessoa mais edUGada deste mundo! teste‘fol extremamente facil. ) O teste for facitimo, (ce) Lucan eatroveitdo quanto seu irmao (Q) Mey: desempenno foi pior (do) que o seu. (Q Tolles'os ambientes s40 agradabilissimos FeR/ore Aull de Reforgo “2 : :@coLEGIO PENTAGONO Foco na Exceléncia Académica { AULA DE REFORGO - 6% ANO J [portueués CICLO Tir - 4¢ AULA] Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragées-da-independéncia cuspindo fogo e lendo fotonovelas. ‘A mae botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caira no patio da escola um pedago de lua, todo cheio de queijo. Desta vez Paulo ndo sé ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias. Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chacara de Sia Elpidia e queriam formar um tapete voador para transporté-lo ao sétimo céu, a mae decidiu leva-lo ao médico. Apés 0 exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeca = Nao hé nada a fazer, Dona Colé. Este menino é mesmo um caso de poesia \Anarace, Carlos Orummond de, A incapacidade de ser vetdaseito, In ANORADE, Carles Orummond de eta. Deixa que eu conto, Si 2003, Literatura em minha oa ula: Atiea, 2, pad) 01 Quals motivos levaram as pessoas a pensarem que Paulo era louco?, |) ei Vases olt AvnKa. Auton Actuary, dhe ab Y 02+ Mesafe astigado, Paulo coatinuava a cantar para a mée suas siWaebés Yanlasiosas, Por que voc® acha que isso ocorre? a eae Sogn aba) kee CRaMca ~ o DOYLACEY NLT _Yes : fedico acha que Patio ve iso? o 03 Ons he gi ° Paso realmente meéntiroso’ «, ce yr i 04- — Retire'do testo: POO rrriming : 2) frase com artigo deinido feminine: 0. mite Inn ly rogtiqn 1s. “rx 8) frase com artigo defnide masculine my yo uw 1 I% . ¢ Fagreppanuas roe partes seo hay We acompanha o substantivo: Eu acompanhei a garota até sua casa. -y © Encontrei uma garota por onde eu passava. 07- Classifique as oragSes de acordo com o cédigo representado: A= artigo definido BL artigo indefinido ¢) Fizeram uma brincadeira com eles (2). eC 4d) Nesta loja vendem-se uns artigos importados (4). (em 08- Leia o trecho baixo: irate 'Vové Anita era baixinha, bem baixinha. Cabelos grisalhos, oculinhos no nariz. Sempre o mesmo vestido de bolinhas (encomendava na costureira, sempre o mesmo modelo) no qual havia dois grandes bolsos. Neles ficavam seus guardados. Quase todos secretos segtedos. Tornava visiveis apenas 0 que precisava: o dinheiro enrolado dentro de uma bolsinha tipo porta — moedas, um lencinho perfumado, a cademeta na qual anotava despesas e outra preta, com niimeros de {elefones. Seus tesouros eram guardados em incontéveis gavetinhas de seu guarda ~ roupa, todas impecavelmente arrumadas.” Retire desse trecho ‘ = dois substantives comuns que sejam ay: Bal uno dls subatantvos abetatoe: Gi atdeti-¢ dunppales ‘ 2 dois substantivos concretos: Aula de Reforco be09 - 40- Ai: 42- Eilhona, comprei um ursinho lindo para vocé! f f ae i Fg ea tat 2) Qual o grau dos substantivos destacados? Gos. CuLmmumil/ Puan Bi Qatan doses slbstntigs represent tanianho reel dos seresjqué eles exprimen? Expliave Abra Fin2 copimnt ae nn a cian Rielad SaGetbntcd aba de Seordo Gon wha (2) Biforme (b) Uniforme comum de dois géneros (©) Uniforme sobrecomum (6) Uniforme epiceno () pessor L-~ (A daleia “2-4 (8 carneiro a (Ce) mosquito (js) aluno| i“ Bietemane (2) girafa is} eae ess Complete as frases com as seguintos ee homénimas: cintofstto ora/hera concerto/conserto st Pieslat tek srniare bts Scare Tg Sesion ssn curininin, es Ge aga idee pretence. iy - © vestido novo da princes nee : Hoje ha umea aie palacio, ee E Foram convidadas cu pessoas jeg +. * Ele esta _30s/para cantar. Por serem proparoxitonos, deveriam estar acéntuados os vocabulos da opcdo: ‘ a) rettgga, ibero, degano 4“ f b) azide, pegada, avarg-p sna)» eucdeito, alcoolatra, interith SV ngusito, vtavo ori 2).nibrica, maquinatia, pudico FEeR/DIG ‘Aula de Reforgo “2