ESTADO DA PARAÍBA

MINISTERIO DA EDUCAÇÃO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO
CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE
FORMAÇÃO PELA ESCOLA
CURSO PROGRAMA DO LIVRO - PLI

INTRODUÇÃO
O livro didático é indispensável para a comunidade escolar, exercendo papel
fundamental no auxílio e na condução do processo de ensino aprendizagem.
Os investimentos feitos pelo FNDE são altíssimos para suprir as necessidades do livro
didático por todos os Estados e o Distrito Federal que vão desde a escolha do livro feita nas
escolas, sua produção até a etapa final a entrega nas escolas.
Fazer uma boa escolha do livro didático é primordial para o desenvolvimento do aluno,
escolher um livro coerente de fácil leitura e entendimento que tenha também um contexto que
envolva a realidade do aluno ajudará muito no seu desenvolvimento cognitivo, já que estes
livros serão utilizados por no mínimo de três anos até sua renovação ou nova escolha.
Para que esses livros possam cumprir seu período de vigência é preciso uma
conscientização dos alunos em conservar e preservar o livro didático, cuidando de sua
integridade e legibilidade garantindo sua devolução em bom estado para ser utilizado no ano
seguinte.
Nesse processo todos devem ser envolvidos: diretores, coordenadores, professores,
alunos e pais, reforçando dessa forma com o envolvimento dos pais o trabalho da escola em
conservar o livro.

OBJETIVO GERAL
Sensibilizar os alunos sobre a importância de conservação e devolução em bom estado
do livro didático para serem reutilizados, reforçando o importante papel da cidadania.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Compreender a importância de cuidar e conservar os livros didáticos;

 Perceber que é preciso de sua ajuda para preservar os livros didáticos;

 Discutir sobre a importância da participação de toda comunidade escolar na preservação

e devolução no final do ano letivo.

METODOLOGIA.
 Apresentação na Escola Érika Kethlen Andrade Barbosa de vídeos que norteiam o
tema;
 Organizar uma amostra de livros onde os alunos junto dos pais irão cobrir os livros e
em seguida fazer uma exposição dos livros;
 Produzir uma peça teatral em que as personagens seriam dois livros um bem cuidado e
o outro mal cuidado;
 Fazer uma confraternização entre os alunos que estão em posse dos livros com os que
vão recebê-los no ano seguinte.

RECURSOS
Computador, datashow, livros, papeis de diversas cores, cola, caneta, embalagens de
presente, figuras, fotos, teatro de fantoches.

CRONOGRAMA.
1°DIA
Apresentação de vídeos e palestra.
2°DIA
Organização do local para amostra dos livros.
3°DIA
Pais e alunos juntos reúnem-se para cobrir os livros didáticos e fazer a amostra.
4°DIA
 Peça teatral.
5°DIA
Confraternização entre os alunos com jogos e brincadeiras.

AVALIAÇÃO.
A avaliação será realizada mediante observação da participação dos envolvidos e no
decorrer do ano letivo.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
FNDE – Formação Pela Escola; PLI- Programa do Livro.