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CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
ADITIVAS (COORDENATIVAS): EXPRIMEM IDEIA DE SOMA, ACRÉSCIMO, ADIÇÃO; O E EXPRIME OUTROS VALORES.
E – ESTUDO E TRABALHO. NÃO SÓ... COMO (TAMBÉM) – NÃO SÓ ESTUDO COMO TAMBÉM TRABALHO.
NEM... (= E NÃO) – NÃO ESTUDO NEM TRABALHO. NÃO SÓ... COMO (AINDA) – NÃO SÓ ESTUDO COMO AINDA TRABALHO.
NEM... NEM – NEM EU NEM VOCÊ ESTUDAMOS. NÃO SÓ... SENÃO (TAMBÉM) – NÃO SÓ ESTUDO SENÃO TAMBÉM TRABALHO.
TAMPOUCO – NÃO ESTUDO, TAMPOUCO TRABALHO. NÃO SÓ... SENÃO (AINDA) – NÃO SÓ ESTUDO SENÃO AINDA TRABALHO.
NÃO SÓ... MAS (TAMBÉM) – NÃO SÓ ESTUDO, MAS TAMBÉM TRABALHO. TANTO... QUANTO – TANTO ESTUDO QUANTO TRABALHO.
NÃO SÓ... MAS (AINDA) – NÃO SÓ ESTUDO, MAS AINDA TRABALHO. TANTO... COMO – TANTO ESTUDO COMO TRABALHO.
MAIS (EM LINGUAGEM – DOIS MAIS DOIS SÃO QUATRO. POR ISSO, NÓS MAIS
NÃO SÓ... (BEM) COMO – NÃO SÓ ESTUDO BEM COMO TRABALHO.
MATEMÁTICA OU COLOQUIAL) VOCÊS FORMAMOS UM QUARTETO.
– NAQUELA REFEIÇÃO, BEM COMO NAS OUTRAS, ABSTEVE-SE DE
BEM COMO
BEBER.
* OS PARÊNTESES INDICAM QUE TAIS PALAVRAS PODEM OU NÃO APARECER. NO LUGAR DE NÃO SÓ, PODE
APARECER NÃO SOMENTE OU NÃO APENAS, NAS CONJUNÇÕES CORRELATIVAS ADITIVAS.
EXPLICATIVAS (COORDENATIVAS): EXPRIMEM IDEIA DE EXPLICAÇÃO, JUSTIFICATIVA; NORMALMENTE VÊM APÓS VERBOS NO
IMPERATIVO.
– OS FUNCIONÁRIOS JÁ CHEGARAM, PORQUE AS LUZES ESTÃO
PORQUE PORQUANTO – ELA DEVIA ESTAR COM FRIO, PORQUANTO TREMIA.
ACESAS.
QUE – ESTUDE, QUE VALERÁ A PENA. POIS (ANTES DO VERBO) – COME A SOPA TODA, POIS ESTÁ MUITO BOA.
CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
São chamadas assim porque introduzem orações subordinadas adverbiais.
CONCESSIVAS (SUBORDINATIVAS): EXPRIMEM CONTRARIEDADE, RESSALVA, OPOSIÇÃO A UMA IDEIA SEM INVALIDÁ-LA.
– POR MAIS QUE O TEMPO MUDE, NÃO MUDARÃO SEUS
POR (MAIS, MENOS, MELHOR, PLANOS PARA HOJE.
– EMBORA VIAJE O MUNDO INTEIRO, NUNCA CONHECERÁ SUA
EMBORA PIOR, MAIOR, MENOR, MUITO) – NÃO DESISTA, POR PIOR QUE ESTEJA SUA VIDA!
TERRA PROFUNDAMENTE.
QUE (INDICA GRAU) – POR MUITO QUE CHAMASSE SUA ATENÇÃO, NÃO ERA
POSSÍVEL SER NOTADO.
– O COMPORTAMENTO DA TURMA É SATISFATÓRIO, SE
– MALGRADO HAJA PROBLEMAS EM CASA, NÃO OS LEVE PARA O
MALGRADO SE BEM QUE BEM QUE ALGUNS ALUNOS CONTINUEM A PERTURBAR AS
TRABALHO.
AULAS.
– A TAÇA FOI PARA OUTROS, POSTO QUE SE ACHASSEM
CONQUANTO – CONQUANTO EU TRABALHE, NUNCA PARO DE ESTUDAR. POSTO QUE
CAPAZES PARA GANHAR O CAMPEONATO.
– AINDA QUE/QUANDO ELA FAÇA TUDO POR VOCÊ, NÃO SE CANSA
AINDA QUE/QUANDO NEM QUE – IREMOS AO JOGO, NEM QUE CAIA UM TEMPORAL
EM REJEITÁ-LA, NÃO É?
– CONSEGUIU CHEGAR AO CUME DO MORRO, MESMO QUE SE – TORNOU-SE UM ÓTIMO PROFESSOR, APESAR DE QUE
MESMO QUE APESAR DE QUE
SENTISSE FRACO. SEU CARISMA NÃO FOSSE GRANDE.
– NUNCA IREMOS ESMORECER, EM QUE PESE A FALTA DE
EM QUE (PESE)¹
INCENTIVO DELES.
PREPOSIÇÕES
ESSENCIAIS: A, ANTE, APÓS, ATÉ, COM, CONTRA, DE, DESDE, EM, ENTRE, PARA, PER, PERANTE, POR,
SEM, SOB, SOBRE, TRÁS.