220131 Recepcao Com base nos preceitos da teoria da comunicacéo descritos no Capituio 3: Analise e proposicao, este capitulo investiga mais a fundo a reiacdo entre piibiico, designer e mensagem, e pensa em estratégias alternativas para a comunicacao por meios diretos e indiretos. A producio de design dentro de um contexto social, cultural e politico é explorada em maior profuindidade, ‘colocando'o designer e 0 piblico como coparticipantes em estruturas predefinidas. ‘Qualquer definicdo geral de design grafico e de suas intengbes nao pode deixar de faiar em comunicacao e em pidblico. Nesse sentido, os designers graficos poderiam desenvoiver um vocabulario para descrever e compreender seus métodos de trabalho por meio da linguagem e da teoria dos estucios da comunicacao. Embora se trate de uma disciplina separada, com uma misao muito mais ampla que a do design grafico, os estudos da comunicacao incorporam uma série de metodologies analiticas e Visto de mundo a pla alema Welanschowung, visio de mundo & um perpectiva ‘gerlapattir da qual um individuo ou grupo ve interpre © mundo 20204 dot representados por mits, cman, € pelo conunto de valores gerais comparthados porum grupo social ow ctu Pde sr usadotambln para descrver um conunt de crencas sobre o mundo, cbsenado por ure individ ou grupo. Ess sistemas de reas muta veres sto descritivas titeis, que estado fortemente relacionadas & comunicacao grafica e visual. Como esta a recepcéo? Existem duas escolas dle pensamento dentro da teoria da comunicacao. A primeira delas poderia ser descrita como a “escola do proceso” ~ uma abordagem que se concentra sobre os processos reais de comunicacio. Essa escola destaca os canais e meios de comunicacao pelos quais as mensagens sao transmitidas e pelos quais 0s emissores e receptores as codificam e decodificam, concentrando-se particularmente sobre a criagao de um modelo de analise focado em questdes de eficiéncia e preciso. ‘Se o proceso de comunicacao cria um efeito diferente do pretendido pelo emissor e isso, por sua ve7, leva a uma leitura equivocada ou @ uma interpretacéo andmala, isso revela um ruido na transmissao, uma falha no sistema ou canal. Essaescola de pensamento encara a mensagem como aquilo que é transitido peio processo de comunicacao (e afirma que @ intencao é um fator crucial para decidir 0 que constitui uma mensagem) ‘Em contraste, a*escoia semiotica” esta preocupada com a mensagem como uma construcéo de signos que, por meio da interacao com os Teceptores, produz significado. Essa escola de pensamento encara a comunicacéo como um agente na construcio e troca de sentido: usando termos como significado (relacionado as partes constituintes de uma mensagem), ela nao acredita que os mai- entendidos sejam necessariamente prova de uma falha na comunicacéo. Os defensores desse modelo argumentam que uma interpretacao diferente no processo de comunicacéo vaiidaria um posicionamento ‘mais preocupado com a natureza instavel e plural das mensagens e com sua percepedo de um piiblico dependente da cultura e do contexto. Pos-estruturaismo Desconstrucio Corp tesco que tata das (tema descnstrucis denota umm dstingbes entre fla eescita.O tip expeain de praca em leura ‘ibsofe frances Jcques Dei, fem sua obra seminal Gramatologia (0968), desafious idea de que 2 {aia € mais imporate do que 2 ecita, Derrida declrou que tacos ce sistomas ou exutura tim eum node de ivestiarioertica anal, Tata-se de uma teoria de letra que busca expr eentaquecet a lgia de oposiio dentro de textos (ant escrito quate visu). um centro um ponto de rgen —_—Esa mls rica se prope a que todos of sistemas so uestar a priridade de coisas censtruds a paride pares bios que se apesentam como sendo sue 2 relaconar ou se apdem ign, naturals ou evidentes por simesnas Letras desconstatvas (Pés)Modernidade ‘AS abordagens dessas duas escolas de pensamento também podem ser aplicadas ao que muitas vezes € descrito como os posicionamentos modemnista e pés-modemnista na pratica ena teoria do design grafico atual. A “escola do processo” do design grafico = a modernidade e seu legado - é motivada pelas, nocées de universalidade, racionalidade, clareza de comunicacao por meio da neutralidade, legibilidade e grid. Essa visao de mundo, que poderia ser taxada de ut6pica, esta baseada em forma e funcionalidade e em um processo homogéneo, e pode ser caracterizada por lidar com os absolutos dentro da comunicacao. Por outro lado, as abordagens pos-modernas a0 design grafico adotam e defendem uma viséo do design e da comunicacao visual como componente importantes na pluralidade da cultura contemporanea, e buscam salientar seu papel na construgao de uma matriz interpretativa. muta vees so parte deuma fom de ntepretarso mis am, baseada en um posiionamento cite firme (por exemple, feminisma,neo-historii ou cftica masa). Muitas ves, as so usada para desesabliar as oposieshierrquicasinerentes em tum texto (entre homer euler, cultura dette e popular, dasse condi, et). Para oer letras complementares, consi Concitos fundamerais:Pésestturalsmo, na pigina 104.mia Recepcao ‘Menos preocupada com as grandes faixas de comunicagao, essa abordagem a consirucao e ieitura da comunicacao visual lida com comunidades e grupos especificos e focados, muitas vezes menores, que podem ser descritos em temmos socials, econdmicos ou geograficos. (O reconhecimento de que os objetos de design existem dentro de uma estrutura social e sao lidos por seus receptores a partir de determinada perspectiva aliurai e de uma viséo de mundo subjetiva é essencial para o entendimento do design grafico orientado a um piblico especifico. Embora certas formas de design grafico possam servir de suporte aos objetivos modernistas de universalidade e comunicacao de massa, grande parte do trabalho de design contemporaneo opera dentro de limites mais restritos ¢ especificos. Assim, um senso de familiaridade com as linguagens srficas ja compreendidas pelo publico-alvo € fundamental para desenvolver solugdes de design Social membres, ese temo €usado para descrevero contest dentra do qual ‘sees umanosviven juntos em comunidades ou grupes organiza. altura usados em flosofae estos curls, Keywords (Polowes-chave) (41376), Raymond Willams observa que cultura € ume dos duos ou No quediespeito sformas tr ploves mas complcedos no piblcas de comunicagio vuale lingua ingesa” design yaficodrecionadas a um (subetantva “utr” & mutas vez utiizado para descreer determina sociedad emum Ponto espero do tempoe do ‘po cemogriico ample, 0 e930 Social €o plano no quia interacso © 23 comunicario geralmente ocomem entero. eficazes. Tanto a abordagem qualitativa quanto a quantitativa so iteis aqui, na coleta e analise de material visual que atue dentro do mesmo espaco que mensagem pretendida. Uma andiise qualitativa dos artefatos e solugdes visuais existentes, a partir dos principios semi6ticos de conotacdo e denotacao discutidos no Capitulo 2: Alfabetizacao em design, pode ajudar 0 designer a investigar os principios subjacentes em mensagens visuais eficazes direcionadas ao mesmo piblico. Ao mesmo tempo, métodos quantitativos para examinar e analisar objetos no mesmo espaco, bem como para coletar feedback de grupos focais, ou de pesquisa, podem ajudar a criar um panorama mais ampio acerca das leituras e mensagens culturais existentes. Conhecer 0 material existente com o qual a mensagem proposta ira concorrer é crucial para o desenvolvimento de uma solucao de design bem-sucedida. _spago, junto com as atitudes € tum grupo ou oganizagso socal (ruitas vers en um contxto ‘ontempornea). No entanto, 9 temo éextremamente ample € ode eferinse uma vast gana de ‘temas paralelose dstntos, mutas vezesinter-elasionados com ume variedade de vaores econvencées O ate “eta eferese 0 qi & considerato bom gosto fem ate e aoe costumes que 80 faverecids por um grupo sci, muita vezes pla ete Social ert rela &socedadeem geral Assn (0 temo pode sericerpretado como pejorative, descrevendo um posiionamentahiedrquico dentro dd um stema de alr