GUIA DO CURSO

ENSINANDO LITERATURA: ABORDAGENS DA POESIA

Coordenadora do curso: Cristiane Brasileiro

Tutoras atuantes: Jucilene Maurício e Karla Niels

EMENTA

Desafios específicos do ensino de poesia. Reflexão sobre as relações entre autor, tradição
literária e o contexto social da época no ensino da Literatura. Relações entre a estética
parnasiana e os conceitos da Belle Époque e da Art Nouveau. O ideal estético da arte pela
arte. Estética simbolista e traços da tendência pessimista do “fim do século”. Estrutura do
soneto e recursos prosódicos para diferenciá-lo das formas poéticas não fixas. Recursos
expressivos do gênero textual canção, reconhecendo sua relação com a poesia e a música.

OBJETIVOS

- Discutir estratégias pedagógicas para o ensino de leitura de poesia na escola básica;

- Rever conceitos básicos a respeito de elementos estruturais da poesia;
- Incentivar o trabalho com poemas da literatura nacional, com foco na produção
parnasiana e simbolista.

ESTRUTURA DO CURSO

Nosso curso foi concebido e desenvolvido, prioritariamente, como um sistema de

apoio e acompanhamento para o efetivo trabalho do professor em sala de aula.

Por isso mesmo, tomou como base para a sua estruturação as demandas ligadas ao
Currículo Mínimo de Língua Portuguesa e Literatura no estado do RJ no bimestre atual
- e, justamente por ter se voltado para os professores da rede estadual, tem como foco
aqueles que dão aulas para o 9º ano do Ensino Fundamental e para todas as 3 séries do
Ensino Médio.

Suas atividades avaliativas, da mesma forma, foram concebidas como um estímulo

para a sistematização mais reflexiva dos movimentos fundamentais de Planejamento,
Implementação e Avaliação que, via de regra, já fazem mesmo parte da atividade docente.
Mesmo professores atuantes em outras séries ou fora de sala de aula, no entanto, poderão
usufruir de sua estrutura e contribuir com a mesma, bastando pra isso desenvolverem as
atividades alternativas que, a cada etapa, estão propostas.

Em relação à estrutura básica que o curso apresenta, podemos dizer que o mesmo
é composto por 2 ciclos de 6 semanas cada um, totalizando 12 semanas assim distribuídas:

-uma semana de Apresentação e ambientação na plataforma;

-um 1º Ciclo Temático com 5 semanas de duração incluindo três etapas
(Planejamento, Implementação e Avaliação);
-um 2º Ciclo Temático com 5 semanas de duração incluindo três etapas
(Planejamento, Implementação e Avaliação);
-uma semana de Avaliação Final do curso.

A cada ciclo, são fornecidos um grupo de textos teóricos embasadores do assunto

do curso e também um conjunto de dinâmicas escolares para serem aplicadas na sala de
aula pelo cursista (sendo que as sugestões de atividades na versão do Professor que
estamos oferecendo dialogam diretamente com as seções da versão do Aluno). Além
disso, oferecemos também modelos claros para o desenvolvimento de todas as tarefas
individuais e comandos bem específicos para orientar sua participação no fórum temático.

Em relação às etapas do curso, temos basicamente a seguinte sequência:

- Planejamento, na qual você elaborará, como Atividade 1, um Plano de Ação a ser executado
em sua turma (ou, como alternativa, uma Ficha de Leitura);
- Implementação, na qual o rendimento prático que você está buscando dar ao material que
escolheu deverá ser discutida no Fórum de Dificuldades & Sucessos;
- Avaliação, na qual você deverá registrar, como Atividade 2, suas observações numa Avaliação
da Implementação (ou, como alternativa, numa Análise da Discussão)
CRONOGRAMA

Semana Período Atividade Pontuação

11/09/18 Ambientação na plataforma ----------
1 a Preenchimento do perfil
17/09/18 Fórum de Apresentação 10
18/09/18 1º Ciclo – Planejamento
2e3 a Leitura de textos teóricos ----------
01/10/06 Escolha de dinâmica ----------
Atividade 1 – Plano de Ação OU Ficha de Leitura 20
(entrega 25/06)
02/10/18 1º Ciclo – Implementação
4e5 a Discussão com os colegas sobre a efetiva utilização ----------
15/10/18 dos materiais escolhidos 10
Fórum Dificuldades & Sucessos
16/10/18 1º Ciclo – Avaliação da Implementação
6 a Atividade 2 – Avaliação da 15
22/10/18 Implementação OU Análise da Discussão
(entrega em 23/07)
7 23/10/18 Avaliação do 1º Ciclo ---------------
a 29/10/18 (Nesta semana, os tutores estarão apenas fechando as
avaliações do 1º ciclo)
30/10/18 2º Ciclo – Planejamento
a Leitura de textos teóricos ----------
8e9 12/11/18 Escolha de dinâmica ----------
Atividade 1 – Plano de Ação OU Ficha de Leitura 20
(entrega em 06/08)
13/11/18 2º Ciclo – Implementação
10 e 11 a Discussão com os colegas sobre a efetiva utilização ----------
26/11/18 dos materiais escolhidos
Fórum Dificuldades & Sucessos 10
27/11/18 2º Ciclo – Avaliação da Implementação
12 a Atividade 2 – Avaliação da 15
03/12/18 Implementação OU Análise da Discussão
(entrega em 27/08)
13 04/12/18 Avaliação do 2º Ciclo
a (Nesta semana, os tutores estarão apenas fechando as ----------
11/12/18 avaliações do 2º ciclo)
100

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

As notas de todas as atividades previstas no curso serão somadas num total de no

máximo 100pts, sendo que a nota mínima para aprovação no mesmo será de 60 pts.