UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A

DISTÂNCIA

DISCIPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

TRABALHO EM DUPLA
3ª AVALIAÇÃO

1- Após estudo dos textos da unidade II, adquira uma avaliação realizada na
educação básica ( pode ser do ensino fundamental ou médio), escolha um item e
transcreva-o abaixo:
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Agora responda:
a) Que tipo de item é utilizado ?
b) O enunciado do item apresenta-se claramente e contém as informações
essenciais para a solução do problema proposto?
c) Indique o nível de raciocínio cobrado na avaliação, ou seja, estão voltados
somente para memorização, ou envolvem, além da memorização raciocínios
mais complexos?

2- A partir da leitura do texto complementar “Avaliar com eficácia e eficiência”

(Vasco Pedro Moretto Capítulo 9 do livro: Prova: um momento privilegiado de
estudo, não um acerto de contas), estabeleça a diferença entre avaliação eficaz e
avaliação eficiente.
Em seguida, elabore uma questão avaliativa dissertativa da área de
Computação, para educação básica (informar se é para o ensino fundamental ou
médio e o ano) atribuindo um valor para a questão e informando critérios que
utilizará para a correção: (o que o grupo irá considerar como resposta totalmente
correta, parcialmente correta e qual o valor que atribuirá para cada caso?)
Depois, defina se a questão elaborada é eficiente e/ou eficaz para a
aprendizagem dos alunos, justificando o porquê de sua definição.
• Obs: Caso utilize no suporte de sua questão textos ou imagens indicar
fonte.
 • Caso adapte uma questão de alguma fonte, informar a fonte/autoria e que
a questão foi adaptada para fins didáticos.
• Atentar para o uso da comunicação, usando linguagem clara, objetiva,
vocabulário adequado aos conteúdos.
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DUPLA:
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