PASSAGENS PARA A TEORIA SOCIOLÓGICA

FLORESTAN FERNANDES E GINO GERMANI

100 100
As teorias de modernização constituíram
95 um dos debates mais importantes na Amé- 95
rica Latina entre os anos 1950 e 1970;
75 75
entre outros motivos, sua elaboração é
acionada pelos projetos de desenvolvi-
mento. A sociologia norte-americana con-
25 PE figurou-se em eixo importante para essa 25
NS
5 AM reflexão. Passagens para a teoria socioló- 5
EN gica mostra como os trabalhos dos soció-
0 A Coleção Pensamento Político-Social parte do TO logos Florestan Fernandes e Gino Ger- 0
Antonio Brasil Jr. nasceu no Rio de Janeiro. princípio de que as relações, as instituições e os PO
LÍT mani direcionam-se a aclimatá-la para as
É mestre e doutor em Sociologia pela Univer- processos políticos não se realizam desacompa-
sidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atual- IC sociedades brasileira e argentina. Um
nhados das interpretações que recebem. O mes- O-
mente, é professor adjunto do Departamento mo vale para os seus portadores sociais e a socie- SO dos pontos altos do livro é a demons-
de Sociologia e Metodologia das Ciências So- CI tração de que esses autores recepcionam
dade como um todo. Daí a importância em repor AL
ciais da Universidade Federal Fluminense (UFF). em circulação e debate interpretações clássicas, criticamente essas ideias, influenciadas
modernas e contemporâneas, em geral, e do pen- fortemente pelo pensamento de Talcott
samento político-social brasileiro, em particular Parsons, indicando estar tal concepção vol-
– objeto dos títulos da coleção. Desse modo, es- tada a um único padrão societário. A crí-
pera-se contribuir tanto para o aperfeiçoamento tica permite elaborar as bases de suas teo-
de uma visão de conjunto do processo político-
rizações sobre mudança social e desen-
-social, e de alguns desafios contemporâneos
cruciais, quanto para uma redefinição menos mi- volvimento. A ampla pesquisa documental
nimalista da própria política. desenvolvida por Antonio Brasil Jr. con-
tribui decisivamente para o conhecimento
Elide Rugai Bastos, André Botelho da obra inovadora dos dois sociólogos
e Gabriela Nunes Ferreira ANTONIO BRASIL JR. latino-americanos e permite a compara-
ção entre as formas com que operaram,
em diferentes direções, a aclimatação da-
PASSAGENS PARA quelas teorias.
100 100
Prêmio I Concurso Internacional de Teses sobre o Brasil e a América Latina
95 FLACSO, 2012 A TEORIA SOCIOLÓGICA Elide Rugai Bastos
95

75 Menção Honrosa do Prêmio Capes de Tese 2012 da área de Sociologia FLORESTAN FERNANDES 75

E GINO GERMANI
25 HUCITEC EDITORA ISBN: 978-85-64806-84-9 25
PARA VOCÊ LER E RELER

0
Projeto de capa: Yvonne Sarué 42
1971 2 013 9 788564 806849
HUCITEC EDITORA
5

Capa Passagens para uma teoria sociologica

terÿÿa-feira, 10 de setembro de 2013 09:42:18
Pensamento Político-Social 12
direção de
Elide Rugai Bastos
André Botelho
Gabriela Nunes Ferreira
Pensamento Político-Social
TÍTULOS PUBLICADOS

Gildo Marçal Brandão: itinerários intelectuais, de Simone de Castro

Tavares Coelho (org.)
Política de direitos humanos, de Rossana Rocha Reis (org.)
Revisão do pensamento conservador: ideias e política no Brasil, Gabriela
Nunes Ferreira & André Botelho (orgs.)
A institucionalização da Sociologia no Brasil: os primeiros manuais e
cursos, Simone Meucci
Sobre rochedos movediços. Deliberação e hierarquia no pensamento
político de José de Alencar, Ricardo Rizzo
Joaquim Nabuco na República, Angela Alonso & Kenneth David Jackson
(orgs.)
Dois encontros entre o marxismo e a América Latina, André Kaysel
Roger Bastide: recriações da sociedade, raça e religião no Brasil (1938-
1973), Priscila Nucci
Um Sertão chamado Brasil, Nísia Trindade Lima
O Brasil e suas diferenças. Uma leitura genética de Populações
Meridionais do Brasil, Andre Veiga Bittencourt
Passagens para a teoria sociológica: Florestan Fernandes e Gino Germani,
Antonio da Silveira Brasil Jr.
PASSAGENS PARA A
TEORIA SOCIOLÓGICA:
Florestan Fernandes e Gino Germani
ANTONIO DA SILVEIRA BRASIL JR.

PASSAGENS PARA A
TEORIA SOCIOLÓGICA:
Florestan Fernandes e Gino Germani

HUCITEC EDITORA
São Paulo, 2013
© Direitos autorais, 2013, de
Antonio da Silveira Brasil Jr.
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Dados Internacionais de Catalogação na Publicação – CIP

Elaboração de Carmen Campos Arias Paulenas CRB-8a/3068
Brasil Júnior, Antonio da Silveira
Passagens para a teoria sociológica: Florestan Fernandes e Gino Germani/
Antonio da Silveira Brasil Júnior. São Paulo: Hucitec; 2013.
304p. (Pensamento político-social)
ISBN 978-85-64806-84-9
1. Sociologia – Teoria 2. Capitalismo – Sociologia I. Título. II. Série
à minha família;
à Patrícia
Sumário

11 Nacional por comparação

André Botelho

17 Agradecimentos

23 Introdução

Capítulo 1
42 O problema de uma “sociologia latino-americana”

PARTE I

Capítulo 2
83 O moderno e suas semelhanças

Capítulo 3
124 O imigrante e seus irmãos

PARTE II

Capítulo 4
157 Assincronia e demora

9
10 | Sumário

Capítulo 5
188 Dilema e paradoxo

Capítulo 6
232 Esquema de etapas e capitalismo dependente

269 Considerações finais

287 Referências

299 Índice onomástico

Nacional por comparação

P assagens para a teoria sociológica: Florestan Fernandes e Gino Ger-

mani, de Antonio Brasil Jr., é desses livros que dispensariam prefácio, não
fosse a gentileza do ex-aluno e a camaradagem do colega. O livro comunica
muito bem e também diretamente o seu tema, teses, procedimentos, conclusões.
Nele o autor discute o processo de “aclimatação” da sociologia da modernização
norte-americana, especialmente na vertente funcionalista de Talcott Parsons,
nos trabalhos de Florestan Fernandes e Gino Germani, protagonistas da reno-
vação da sociologia, respectivamente, na Universidade de São Paulo (USP) e
na Universidade de Buenos Aires (UBA). Através de um corpo-a-corpo com
diferentes textos produzidos por estes autores entre 1950 e 1970, o trabalho
identifica as principais diferenças que, ao longo do tempo, foram se depositan-
do em suas teorizações a respeito da mudança social e do desenvolvimento em
relação àquela matriz teórica. Além disso, o enfoque comparativo adotado pos-
sibilitou contrastar as diferentes soluções encontradas por Fernandes e Germa-
ni ao “aclimatarem” a sociologia da modernização para as condições específicas
das sociedades brasileira e argentina. Assim, analisando os deslocamentos recí-
procos efetuados não só em relação àquela matriz, mas também entre os produ-
tos gerados por estas duas “aclimatações”, o trabalho propõe uma nova via de
acesso às mediações entre teorização sociológica e matéria social.
Baseado em sua tese de doutorado, o livro traz a marca pessoal de Antonio
Brasil Jr. na originalidade e sagacidade das ideias, elegância na sua formulação
teórica e rigor impiedoso na demonstração. Ao mesmo tempo, também respon-
de aos desafios cognitivos mais amplos perseguidos pelo grupo de pesquisa ao
11
12 | André Botelho

qual o seu trabalho está ligado na área de pensamento social brasileiro. Refiro-
-me a dois elementos cruciais: a valorização da pesquisa empírica e a busca
de sentidos teóricos heurísticos para as formulações da tradição intelectual
brasileira.
No que diz respeito ao primeiro aspecto, percebe-se também no trabalho
de Brasil Jr. a ênfase na ideia de leitura em processo e, consequentemente, a
exigência de um novo corpo-a-corpo com os textos e diferentes materiais de
pesquisa cujos nexos intertextuais podem revelar novas camadas de sentidos.
Uma das forças de Passagens para a teoria sociológica está justamente na
ampla pesquisa empírico-documental que lhe dá suporte, realizada durante
quatro anos ou mais em bibliotecas e arquivos em São Paulo, Rio de Janeiro,
Buenos Aires e, em menor escala, nos Estados Unidos. Assim, nexos intertextuais
entre notas de marginalia, e livros publicados, e entre estes e correspondências,
esboços ou anotações de aulas de Florestan Fernandes, por exemplo, ajudam não
apenas a desvendar novas dimensões de significado e sentido das suas ideias,
como também uma aproximação mais matizada aos contextos de suas formula-
ções. Nessa metodologia de pesquisa opera-se a passagem da noção de obra
acabada para a de um movimento de criação ou de artesanato intelectual.1
Já quanto ao segundo aspecto, o livro mostra de modo muito coerente,
contrariando uma das ortodoxias do senso comum acadêmico, que tem sido
possível sim teorizar sociologicamente no Brasil e na Argentina, ou seja, na
periferia do sistema mundial do conhecimento, cuja divisão internacional do
trabalho intelectual parecia nos relegar ao papel social de meros reprodutores
acríticos das teorias centrais consumidas avidamente por aqui. Talvez seja
bom dizer que o livro não propõe nenhuma celebração sobre a condição perifé-
rica, tão comum, no limite, em tempos de estudos pós-coloniais. Mas tampouco,
por outro lado, faz tabula rasa das assimetrias de poder envolvidas para come-
çar na definição do que é ou não teoria sociológica; assimetrias que, se não
replicam simplesmente a divisão geopolítica mais ampla, não lhe são inteira-
mente indiferentes, como querem fazer crer versões mais recentes do cosmopo-
litismo sociológico, para as quais já não haveria centro ou periferia e ainda
menos divisão de papéis entre eles.

1 Sobre essa metodologia ver, por exemplo, o livro de Andre Veiga Bittencourt, O
Brasil e suas diferenças: uma leitura genética de Populações meridionais do Brasil,
também publicado nesta coleção Pensamento político-social.
 Nacional por comparação | 13

Antes, o livro tira consequências e, a seu modo, atualiza a ideia tão cara
a certa tradição do marxismo acadêmico uspiano a que, em parte se filia, de que
também na sociologia, i.e., na vida cultural em geral, como noutros sistemas
mundiais, há sempre um desenvolvimento desigual, mas combinado, e que
nada impede a priori que o que parece desvantagem ou atraso, numa conjuntu-
ra, possa se tornar efetivamente vantagem, noutras. Assim, mostra como a
relação de Florestan Fernandes e Gino Germani com a sociologia da moderni-
zação norte-americana não apenas não é da ordem de um consumo passivo de
teoria, como ainda que a aclimatação dela em contextos exógenos — e até
mesmo exóticos — permite potencialmente desnaturalizar os próprios pressu-
postos da teoria central. É isso que mostra especialmente em relação a Talcott
Parsons que, embora não tenha sido um praticante direto da “sociologia da
modernização”, muito contribuiu para seu desenvolvimento, e cujos textos, ao
longo dos anos de 1950-70, apresentam uma teorização cada vez mais com-
plexa e refinada sobre a mudança social, que dá continuidade às principais
pressuposições contidas naquela vertente intelectual, especialmente sua visão
linear e ordeira dos processos históricos.
Assim, especialmente os ajustes históricos implicados nessa aclimatação,
e não especificamente os empíricos ou teóricos como poderíamos esperar de
antemão, ajudam a desvelar o próprio caráter contingente de uma teoria que,
como o funcionalismo de Parsons, se pretendia acima e além da história. Por
exemplo, nas traduções intelectuais ativas de Fernandes e Germani, a concep-
ção parsoniana de que as sociedades modernas convergiriam para um único
padrão societário independente das suas sequencias históricas perde o pé. E de
alguma forma o que num contexto central, o que de fato os Estados Unidos
passaram a ser também para a sociologia no pós-segunda guerra, foi obra
coletiva de diferentes gerações de sociólogos, como sugere a reação da sociologia
macro-histórico-comparada que se lhe seguiu, na periferia teve de ser enfren-
tada pelos mesmos atores, ao mesmo tempo em que eles recepcionavam o fun-
cionalismo. Sem triunfalismos, porém, Brasil Jr. mostra não apenas as dife-
renças entre os contextos brasileiro e argentino em relação ao norte-americano,
como entre eles mesmos, apontando possibilidades e limites de cada um, sempre
em relação aos outros.
Aqui, a passagem de uma versão tão otimista quanto mais ou menos
ingênua das vantagens do atraso para uma visão crítica sobre a tradução
14 | André Botelho

cultural, na qual, se o próprio par original/cópia não perde inteiramente seu

significado, adquire novos sentidos sociológicos. Afinal, são as tensões impri-
midas pela modernização, bem como pelo Estado-nação, sobre a dinâmica da
vida social, e não a sua adequação ou êxito, que integram hoje o escopo das
principais questões teóricas que vêm sendo recolocadas por diferentes vertentes
da sociologia contemporânea.2
A passagem decisiva de Passagens para a teoria sociológica: Florestan
Fernandes e Gino Germani, porém, está no tipo de método comparativo que
forja para dar conta das questões acima referidas, entre outras desenvolvidas
— o que só em parte, porém, corresponde à passagem do “assunto” para a
“forma” aquilatada pelo próprio autor. É um achado bem meditado, de todo
modo, sua proposta de tomar os textos de Parsons não como objeto de análise,
mas como um recurso de comparação. Afinal, como o eixo dos argumentos gira
em torno da importação de esquemas teóricos, a comparaçãonão se esgotaria na
díade Fernandes-Germani. Esse terceiro elemento é justamente a matriz teó-
rica de que ambos, sempre de modos seletivos e diferenciados, se apropriam e
transformam. Desse modo, a comparação entre as proposições de Germani e de
Fernandes permite, ao contrastá-las, ganhar um novo ângulo de observação de
suas especificidades. Como argumenta Brasil Jr., por exemplo, “em si mesmas,
noções como «ação eletiva» e «ordem social democrática», «ociedade industrial»
e «sociedade de classes», «massas» e «povo» se dissolvem no conjunto da argu-
mentação dos autores; contrapostas, no entanto, nos dão uma maior nitidez
quanto às «escolhas» dos autores, escolhas que, numa perspectiva sociológica,
estão sempre ancoradas em contextos específicos”.
Se, parafraseando Antonio Candido, podemos dizer que “estudar socio-
logia brasileira é estudar sociologia comparada”, Passagens para a teoria so-
ciológica só foi possível por, corajosamente, abrir mão do relativo conforto da
espécie de “comparatismo difuso e espontâneo” presente desde sempre entre nós,
para assumir deliberadamente a comparação como método. O que obrigou o
autor a assumir os desafios e os riscos aí envolvidos, bem como a problematizar
a comparação claramente, pesando passo a passo suas possibilidades e limites.

2 Valorização teórica que, bem pensado, só ocorre após a generalização da apontada

“crise” dos ideais emancipatórios entrevistos na modernidade e no Estado-nação no próprio
“centro”. Ver os meus: “Passagens para o Estado-nação: a tese de Costa Pinto”. Lua Nova, vol.
77, 2009, pp. 147-77; e “Political Sociology”. Sociopedia. ISA. Londres: Sage, 2011.
 Nacional por comparação | 15

Como seus autores-objetos, num certo sentido, também Antonio Brasil Jr. pare-
ce não ter tido outra saída senão a de, interagindo com suas matrizes teóricas,
reinventar-se e reinventá-las. Aí, certamente, sua contribuição mais signifi-
cativa para a área de pensamento social brasileiro, que, a meu ver, precisa
mesmo assumir a comparação em sua agenda de pesquisas — a comparação
sincrônica, como Brasil Jr. faz, mas também a diacrônica.3 Fronteira analítica
— senão ontológica — ainda a ser transposta nas ciências sociais praticadas no
Brasil, em geral, a comparação suscitará sempre novos problemas e a produção
de novas categorias, acentuando ainda mais o caráter transitório daqueles já
formulados. O que não deixa de ser uma realização da ideia de “dom da eterna
juventude” das ciências sociais, de que fala Max Weber.

Petrópolis, 28 de agosto de 2013

— A NDRÉ BOTELHO
Universidade Federal do Rio de Janeiro

3 Sobre comparações diacrônicas entre ensaios de interpretação do Brasil e a produção

monográfica da sociologia institucionalizada, ver André Botelho: “Sequências de uma sociolo-
gia política brasileira”. Dados, vol. 50, 2007, pp. 48-82; Lucas Correia Carvalho: Tran-
sição e tradição: Mundo rústico e mudança social na sociologia de Maria Isaura
Pereira de Queiroz. Mestrado em Sociologia. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio
de Janeiro, 2010; e Maurício Hoelz Veiga Júnior: Homens livres, mundo privado: violên-
cia e pessoalização numa sequência sociológica. Mestrado em Sociologia. Rio de Janeiro:
Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2010.
 Agradecimentos

E ste livro é resultado da minha tese de doutorado, defendida em de

zembro de 2011 no Programa de Pós-Graduação de Sociologia e An-
tropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGSA/UFRJ).
Como todo resultado, ele é fiador de uma série de pessoas e instituições,
que tornaram possível a sua realização. Aqui segue uma lista necessaria-
mente parcial.
Em primeiro lugar, gostaria de agradecer ao Prof. André Botelho,
orientador da tese de doutorado que deu origem a este trabalho. Agradeço
não só pela amizade, mas também pela motivação constante e exemplo de
dedicação à sociologia, e pelo diálogo próximo, exigente e sempre desafia-
dor, que me faz continuamente repensar as bases do meu trabalho.
Também gostaria de fazer um agradecimento especial ao Prof. Alejan-
dro Blanco, que, além de ler e comentar parte deste trabalho — e participar
de sua banca de defesa —, muito generosamente me disponibilizou não só
a sua biblioteca durante a minha estadia na Argentina, como todo o seu ma-
terial empírico-documental referido a Gino Germani e à sociologia argentina.
Agradeço à Prof.a Elide Rugai Bastos, que vem acompanhando par-
te do meu trabalho desde a minha dissertação de mestrado, e que esteve
igualmente presente na qualificação e na defesa da minha tese de douto-
rado, pelos comentários sempre muito pertinentes e estimulantes — e cer-
teiros —, cuja presença ao longo destas páginas é bastante visível.
Aos Profs. José Maurício Domingues e José Ricardo Ramalho, pelo
estímulo e comentário crítico durante a defesa da minha tese de doutorado.
17

0c antonio da silveira brasil jr.agradecimentos.p65

17 10/9/2013, 09:16
 18 | Agradecimentos

Ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (PPG-

-SA) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), pela possibilidade
de desenvolver este trabalho, pela formação de alto nível que me foi ofere-
cida, e pela compreensão quanto às contingências da vida acadêmica, que
nem sempre nos permitem atender a todos os prazos. Estendo este agrade-
cimento, portanto, a todos os seus professores e funcionários, com quem
partilhei grande parte da minha vivência ao longo dos últimos sete anos.
À Prof.a Glaucia Villas Bôas, pela rica experiência coletiva que para
mim representou a participação no Núcleo de Pesquisa em Sociologia da
Cultura (Nusc-IFCS/UFRJ), além dos permanentes alertas quanto à ne-
cessidade de tensionar os nossos materiais de pesquisa empírica com os
esquemas interpretativos empregados.
Ao Prof. Bruno Sciberras de Carvalho, pelos comentários e estímulos
durante na banca de qualificação.
Ao Prof. João Marcelo Ehlert Maia, pela oportunidade do diálogo em
vários fóruns e instâncias da vida acadêmica, e por poder apresentar o meu
projeto de pesquisa no Laboratório de Estudos Brasileiros do Cpdoc-FGV.
Ao Prof. Bernardo Ricupero, pela acolhida em São Paulo e pela
interlocução durante a disciplina “Pensamento Latino-Americano” na USP,
em 2008.
Aos Profs. Marcos Chor Maio e Nísia Trindade Lima, pelo diálogo
— cada vez mais próximo — e pelas novas perspectivas de análise que a
mim foram abertas através da inovadora disciplina “História das ciências
sociais no Brasil”, em 2010.
Aos professores que, em algum momento, tiveram a generosidade de
ler e comentar partes deste trabalho: Luiz Carlos Jackson, Simone Meucci,
Nísia Trindade Lima, Maria Alice Rezende de Carvalho e Antonio Her-
culano Lopes. Ao Luiz, mais uma vez, pela amizade e contato próximo
quando morávamos em Buenos Aires.
Aos pesquisadores do Projeto Temático “Linhagens do Pensamento
Político-Social Brasileiro”, e em especial ao Prof. Gildo Marçal Brandão (in
memoriam), pela criação de um espaço inovador em termos teóricos e me-
todológicos para o nosso campo de pesquisa.
Ao Prof. José Ricardo Ramalho, novamente, e à Prof.a Neide Esterci,
pela oportunidade de participar do Núcleo de Pesquisas “Desenvolvimen-

0c antonio da silveira brasil jr.agradecimentos.p65

18 10/9/2013, 09:16
 Agradecimentos | 19

to, Trabalho e Ambiente” (IFCS/UFRJ) e de apresentar alguns dos resul-

tados desta pesquisa.
Aos amigos Maurício Hoelz, Andre Bittencourt, Lucas Carvalho,
Alexander Englander, Pedro Cazes, Paloma Malaguti, Alice Ewbank, Ka-
rim Helayël, Fausto Ventura, Diego Araoz, Marcelo Martins, Heloísa He-
lena Santos, Mário Medeiros da Silva e Mariana Chaguri, que tanto ouvi-
ram deste trabalho em conversas, encontros e bares. Aos amigos “insulanos”,
em especial Wagner Vallim, Pedro Manea, Thiago Santos, Raphael Bastos
e Fabiano Gouvêa, sempre presentes mesmo durante minhas reiteradas
ausências ao longo do último ano.
Ao CNPq, à Capes e à Faperj, que, em diferentes momentos, conce-
deram-me bolsas de estudo.
À minha família, fiadora incondicional deste projeto, que finalmente
se materializa neste momento.
Um agradecimento especial a Patricia Aleksitch, que me fez ver, com
amor e ternura, a desrazão dos nossos planos racionais, e pelo apoio funda-
mental nas últimas horas.

0c antonio da silveira brasil jr.agradecimentos.p65

19 10/9/2013, 09:16
0c antonio da silveira brasil jr.agradecimentos.p65
20 10/9/2013, 09:16
A diferença está em que na Sociologia vi-
gente, sobretudo nos Estados Unidos, a di-
mensão histórica é tolerada em geral en-
quanto um fundo em segundo plano, ou —
como ali se costuma dizer — como back-
ground-information, que proporciona uma
ideia de como se chegou a tudo aquilo, para
que não paire no ar [. . .]. Mas há uma con-
tinuada compreensão equivocada e incom-
preensão quanto ao papel constitutivo da
história e dos nexos históricos para a Sociolo-
gia, no sentido em que a apreensão imanen-
te das categorias da Sociologia é desprovida
de sentido e que a sociedade não pode ser
apreendida sem referência aos elementos
históricos nela implícitos. O conhecimento
histórico não é algo à margem da sociologia,
mas algo que nela é central; a posição con-
ferida à história é uma diferença decisiva
entre todas as que são essenciais para dis-
tinguir uma teoria crítica da sociedade [. . .].
— Theodor Adorno. Introdução à socio-
logia, 17.a aula, 11-7-1968.
Introdução

Associando a ideia de montagem, que denota

artifício, à de processo, que evoca a marcha na-
tural, talvez seja possível esclarecer a natureza
ambígua, não apenas do texto (que é e não é
fruto de um contacto com o mundo), mas do
seu artífice (que é e não é um criador de mun-
dos novos).
— A NTONIO C ANDIDO. O discurso e a ci-
dade.

A chispa crítica não salta num lugar só, e esti-

pular disjuntivas abstratas nem sempre é mais
radical e produtivo que discernir relações.
— R OBERTO S CHWARZ. Sequências brasi-
leiras.

N a década de 1950, o mundo conheceu uma onda de profundas trans-

formações. A reconstrução da Europa no pós-guerra e a retomada do
crescimento econômico nos países centrais, assim como a urbanização e a
industrialização acelerada de vários países periféricos, davam a impressão
de que o tecido social da sociedade global estava sendo revolvido de alto a
baixo — uma verdadeira “sociedade em movimento” (Botelho, 2008). Coube
sobretudo à sociologia tentar captar os sentidos dessas transformações ace-
leradas, mostrando não só suas potencialidades e limites mas também os
dramas de adequação dos diferentes grupos sociais a um mundo cada mais
complexo, racionalizado, impessoal e competitivo. Teria sido esse, segundo
19
24 | Introdução

alguns, o “grande” momento da sociologia, que não só daria luz a um de

seus produtos intelectuais mais típicos — o “estrutural-funcionalismo” em
suas inúmeras variações — como receberia grande visibilidade pública,
sendo vista por Estados e burocracias internacionais (sobretudo a Unesco)
como uma forma de conhecimento capaz de orientar as mudanças sociais.
Ainda na década de 1950, o próprio cenário da sociologia se trans-
formaria bastante, com o deslocamento de seu eixo dinâmico da Europa
para os Estados Unidos. Mas isso não se deveu somente à nova posição
ocupada por esse país como centro do capitalismo mundial. Ela também foi
resultado de uma série de operações intelectuais, entre as quais se destaca
especialmente a “americanização” da teoria social europeia por Talcott Par-
sons.1 Em sua releitura dos clássicos da disciplina, notadamente de Émile
Durkheim e Max Weber, o sociólogo de Harvard construiu uma teorização
vigorosa do funcionamento dos sistemas sociais, concebendo-os como um
conjunto de subsistemas diferenciados mas integrados a partir de um pa-
drão normativo mais geral. O impacto das formulações de Parsons teria
sido tamanho que Anthony Giddens (2003) chegou a dizer certa vez
sobre a existência de um “consenso ortodoxo” em torno de suas proposi-
ções, consenso que só se desmancharia nos anos 1960 com as críticas vin-
das das “teorias do conflito” e das diferentes abordagens “hermenêuticas”,
como a etnometodologia e assemelhados.
Essa é a história mais ou menos “canônica” da sociologia entre os
anos 1950 e 1970, história que já há algum tempo tem sido criticada por
seu autocentramento, isto é, por sua circunscrição aos autores e problemas
dos países centrais da disciplina (Connell, 2006, 2007; Rodríguez et al.,
2010). Isso porque, simultaneamente ao deslocamento do centro da socio-
logia para os Estados Unidos, a sociologia também se consolidava institucio-
nal e intelectualmente em diferentes paragens periféricas ou semiperiféri-
cas, graças a articulações entre atores e instituições locais e estrangeiros dos
mais variados tipos. Ela chegou a ganhar força considerável em algumas

1 E também, não podemos nos esquecer, do enorme afluxo de intelectuais

emigrados da Europa para os Estados Unidos (Hughes, 1975). Um dos casos mais
famosos é sem dúvida o dos membros da chamada “Escola de Frankfurt” ( Jay, 1973).
Para uma análise do período “norte-americano” de Theodor Adorno, cf. Jenemann
(2007).
 Introdução | 25

cidades importantes da América do Sul, como São Paulo, Buenos Aires,

Rio de Janeiro e Santiago do Chile, com resultados muitas vezes surpreen-
dentes e teoricamente inovadores. Certamente um retrato mais completo
desse período da sociologia deveria levar em conta não só as produções
intelectuais ao norte da América mas também ao sul do continente — e em
outros continentes —, tarefa que sem dúvida não é fácil.
Neste livro, vamos tratar de dois sociólogos que, a partir de dois
contextos periféricos distintos, conseguiram produzir uma sociologia teori-
camente consistente e publicamente relevante, e em vários aspectos origi-
nal em relação às sociologias dos países centrais: Florestan Fernandes, da
Universidade de São Paulo (USP), e Gino Germani, da Universidade de
Buenos Aires (UBA). Esses dois intelectuais, que dirigiram entre 1950 e
1960 as principais cadeiras de sociologia no Brasil e na Argentina a despei-
to de suas trajetórias biográficas inverossímeis,2 e atuando numa estrutura

2 Já é bastante conhecida a trajetória errática e acidentada de Florestan Fer-

nandes, explorada em diversos trabalhos. Para este ponto, cf. especialmente Garcia
(1997). O caso de Germani, menos conhecido no Brasil, foi analisado extensamente
na biografia intelectual escrita por Ana Alejandra Germani sobre o seu pai, intitulada
Gino Germani: del antifascismo a la sociología (2004). Vale a pena, no entanto, reproduzir
aqui a rápida reconstrução da trajetória de Gino Germani escrita por Sergio Miceli
(2007), em artigo no qual compara as trajetórias dos dois autores tratados neste livro:
“Gino Germani (1911-1979), nascido na Itália, filho de um alfaiate e de uma des-
cendente de camponeses, desembarcou na Argentina em 1934, após a morte do pai,
com vinte e três anos de idade, acompanhando a mãe que viera se juntar a parentes
já instalados no país. Havia concluído o curso de contabilidade numa escola técnica
e obtido o diploma de economista no Instituto de Economia da Universidade de
Roma. Ao que tudo indica, o fato de se haver exilado para escapar ao fascismo lhe
conferiu salvo-conduto de aproximação aos círculos políticos e intelectuais de ten-
dência liberal. [. . .] De início, arranjou um emprego no Ministério da Agricultura
para se sustentar. Já em 1938, Germani passou a integrar o corpo docente da Facul-
dade de Filosofia e Letras, na Universidade de Buenos Aires, cuja cadeira era então
ocupada pelo titular Ricardo Levene. [. . .] A competência de Germani no manejo
de informações estatísticas e a condição de estrangeiro, afastado do caldeirão local de
rivalidades, lhe permitiram a reconversão em «especialista» em matéria de morfologia
social, autoridade que lhe asseguraria o monopólio virtual da pesquisa empírica.
[. . .] Com a ascensão do primeiro governo peronista, as perseguições políticas no
âmbito da universidade forçaram Germani a largar a posição de professor assistente
e a se aproximar dos círculos liberais de oposição ao regime. Nesse período de in-
terregno, Germani reorientou energias para um trabalho editorial de envergadura.
Dirigiu coleções de obras em ciências sociais [. . .], sem desleixar a retomada de seus
trabalhos de consultoria contábil. [. . .] Logo em seguida à queda de Perón, em 1955,
Germani foi nomeado chefe do departamento de sociologia da Universidade de
Buenos Aires, o que lhe permitiria obter a criação da carreira de sociologia”.
26 | Introdução

institucional muito mais instável e precária que seus colegas norte-ameri-

canos, fizeram da sociologia uma verdadeira ferramenta de intelecção das
grandes questões que agitavam as suas sociedades, cujos impasses logra-
ram formalizar em suas teorizações. Desse contato íntimo com sociedades
que teimavam em não repetir a história dos países centrais do capitalismo
surgiram sociologias igualmente distintas, resultado de um penoso proces-
so de “aclimatação” intelectual. Penoso porque a situação periférica não
implica apenas desigualdade no plano político e econômico mas também
no plano da circulação internacional das ideias.
Assinalar essa desigualdade básica é importante porque aqui não
pretendemos fazer um simples elogio a essas sociologias “periféricas”, “invisi-
bilizadas” nas narrativas hegemônicas sobre a história das ciências sociais.
A análise da produção sociológica de Florestan Fernandes e de Gino Ger-
mani que fazemos aqui não visa a uma simples tentativa de “resgate”,
tampouco se reduz à mera constatação da diversidade das sociologias exis-
tentes. Muito mais que isso, procuramos fazer da análise dessas duas socio-
logias “periféricas” também uma plataforma de observação da sociologia
como um todo, ou melhor, ao reconstituirmos as formulações desses dois
autores estaremos igualmente ganhando uma perspectiva crítica a respeito
das próprias sociologias “centrais”. Nesse sentido, “periferia” aqui não apare-
ce apenas como um lugar, mas sobretudo como um método de análise,
capaz de olhar para a sociologia ao mesmo tempo em sua totalidade, diversi-
dade e desigualdade.3
De que modo a análise da produção sociológica de Fernandes e de
Germani também pode servir a uma plataforma de observação do movimen-
to mais amplo da teoria sociológica? Como já apontou, dentre muitos outros,
Antonio Candido, a dinâmica cultural em países periféricos envolve um nexo

3 Em diversas ocasiões, Elide Rugai Bastos tem chamado a atenção para esta
possibilidade, explorada em variadas direções pela chamada “escola sociológica paulista”
(Bastos, 2002). Mais recentemente, a autora retomou o problema: “Do ponto de
vista metodológico, reabre-se uma velha questão: a partir da «periferia» do sistema
social (e não apenas territorial), onde os conflitos sociais se apresentam em sua
pluralidade, o analista encontra-se numa perspectiva que lhe permite visualizar
melhor os problemas, o que nem sempre resulta na ampla sistematização dos mes-
mos. Trata-se de mais uma possibilidade a ser levada em consideração para se refletir
sobre o lugar do pensamento social brasileiro no quadro geral das ciências sociais”
(Bastos, 2011, p. 67).
 Introdução | 27

inevitável entre referências intelectuais nacionais e estrangeiras, estas últi-

mas em geral dando o sentido da marcha das ideias. Afinal, como ignorar as
mais novas formulações teóricas que circulam pelos principais centros produ-
tores da sociologia? Dada a inevitabilidade dessa referência às ideias produ-
zidas nos países “centrais” — e, cada um a seu modo, Fernandes e Germani
procuraram incorporar o repertório “estrutural-funcionalista” em suas teori-
zações —, a análise das produções “periféricas” permite realizar uma espécie
de história intelectual comparada, na qual tanto a produção “central” quanto
“periférica” saem divisadas em termos críticos. A última porque a simples
adoção dos esquemas conceituais “importados” invariavelmente acarreta
inadequações explicativas no novo contexto; a primeira porque, ao girarem
no “vazio” quando transplantadas, revelam melhor os pressupostos sociais
cifrados em sua organização interna. Ou, noutros termos, o “universalismo”
das sociologias “centrais” mostra os seus limites na periferia, bem como o
“localismo” das sociologias “periféricas” se torna problemático dada a sua de-
pendência das referências conceituais “importadas”. Em suma, essa forma
de colocar o problema exige uma perspectiva de conjunto, de totalidade, além
de forçar o argumento para o achado das mediações entre sociologia e sociedade.
Nesse sentido, o problema deste trabalho se situa numa questão
muito mais ampla, relacionada às delicadas relações entre vida intelectual e
condição periférica, que se manifesta virtualmente em todos os campos da
produção cultural dos países dependentes.4 Assim, podemos situar o nos-
so esforço aqui como a análise do capítulo latino-americano — ou melhor,
brasileiro e argentino — da sociologia nos anos 1950-1970. Capítulo que
alterou de maneira significativa a compreensão dos processos de mudança
social, àquela altura em grande medida informada pela voga mundial da
chamada “sociologia da modernização”, um dos produtos mais típicos da
sociologia norte-americana. Essa vertente intelectual — uma espécie de
conjunção do “estrutural-funcionalismo” de Talcott Parsons (em chave
simplificada) com os métodos quantitativos de Paul Lazarsfeld —,

4 O conjunto de trabalhos assentados sobre essa problemática é muito exten-

so, e seria ocioso tentar uma enumeração exaustiva. Para ficarmos em alguns exem-
plos: literatura (Candido, 2006; Prieto, 1969; Schwarz, 2000; Sarlo, 1988, 2007),
filosofia (Arantes, 1994; Terán, 1993), marxismo (Ricupero, 2000; Altamirano,
2001), artes plásticas (Naves, 1996, 2007; Giunta, 2001).
28 | Introdução

apresentava-se como uma narrativa capaz de lidar com todo e qualquer

processo de mudança social, independentemente do tempo e do espaço.
Aplainando inteiramente as arestas históricas, a “sociologia da moderniza-
ção” pressupunha que os processos de urbanização, industrialização, secu-
larização da cultura e democratização política sempre andariam juntos,
forçando as sociedades em mudança à convergência final com os padrões
societários dos países “modernos”. Ora, o que precisamente fizeram Flores-
tan Fernandes e Gino Germani, ao tentarem captar, cada um a seu modo,
a nota divergente da mudança social em seus países, foi questionar aquela
narrativa linear, adensando historicamente a compreensão do processo. As
especificidades das sociedades brasileira e argentina não podiam ser sim-
plesmente neutralizadas, porquanto a promessa de que a modernização
levaria necessariamente à democratização simplesmente deixara de fazer
sentido na virada para os anos 1960, marcados pelo turvamento sem pre-
cedentes do cenário político desses países.
Dito isso, este livro tem como objetivo analisar os problemas acarreta-
dos pela importação da “sociologia da modernização” norte-americana nes-
tes contextos periféricos. A hipótese aqui avançada é que a “aclimatação”
da “sociologia da modernização” feita por Florestan Fernandes e Gino
Germani gerou produtos muito distintos vis-à-vis a matriz original, dife-
renças cuja inteligibilidade passa pela análise de como eles incorporaram as
componentes históricas específicas às sociedades brasileira e argentina no
interior de suas reflexões. Não se trata, como pretendo sugerir ao longo do
meu argumento, de um simples problema de “assunto”. Afinal, a “sociologia
da modernização”, a despeito de ser um produto típico da sociologia norte-
-americana, voltava-se justamente para os casos de modernização tardia. A
meu ver, as diferenças mais significativas se depositam na própria forma, no
princípio de composição da teorização sociológica, cuja organização interna
sofre uma transformação qualitativa. Voltarei mais à frente a essa questão.
O atual desprestígio da “sociologia da modernização”, o que não
necessariamente coincide com o seu desaparecimento como recurso expli-
cativo implícito ou ad hoc,5 não favorece a percepção da real dimensão de

5 Já se tornou lugar-comum na sociologia contemporânea a crítica ao “dualismo”

da “sociologia da modernização”, ao seu “evolucionismo”, etc. Para uma análise dessa
vertente intelectual e de suas críticas posteriores, cf. Sztompka (2005).
 Introdução | 29

seu impacto a partir de fins da década de 1950. Devemos lembrar, no

entanto, que a “sociologia da modernização” conheceu uma circulação ampli-
ficada nesse momento por dois motivos principais. O primeiro se prende à
própria centralidade da sociologia norte-americana no imediato pós-guerra,
deslocando a sociologia europeia de seu antigo posto de líder da disciplina.
Basta consultarmos um livro como Sociology in Europe: in search of identity
(1993), editado por Birgitta Nedelmann & Piotr Sztompka, para ver que
todas as diferentes “histórias” da sociologia nos países europeus aí apresen-
tadas fazem menção, em maior ou menor medida, ao impacto representado
pela sociologia norte-americana no pós-guerra. Richard Münch, cujo apreço
pelas formulações de Talcott Parsons encontra-se fora de questão, inicia o
seu texto sobre a sociologia na Alemanha com uma seção intitulada “US
hegemony after the Second World War: the Americanisation of European
social theory”. Se uma questão como essa veio à tona num país de consolidada
tradição sociológica, não é de estranhar que ela passe a organizar todo o fio
argumentativo das “histórias” da sociologia na periferia da Europa: é o que
vemos nas contribuições de Christian Fleck e Helga Nowotny a respeito da
sociologia austríaca, de Erik Allardt sobre a sociologia escandinava, e de
Wladyslaw Kwaśniewicz acerca da sociologia polonesa. Ainda no mesmo
livro, Kenichi Tominaga (1993, p. 203), convidado especialmente para tratar
do contraponto da experiência japonesa, também assinala que “especial-
mente os trabalhos de Talcott Parsons e Robert Merton foram os mais entu-
siasticamente lidos nos anos 1950 e 1960”. Vejamos, portanto, que a difusão
da sociologia norte-americana configurou um problema de dimensões mun-
diais, no qual obviamente estavam inseridos os países ao sul da América.6
Em segundo lugar, essa voga da sociologia norte-americana foi dina-
mizada pela atuação de grandes organizações burocráticas como a Unesco,

6 O impacto da sociologia norte-americana se fez sentir até mesmo onde

menos se esperaria. Por um lado, pode parecer desconcertante que Theodor Adorno,
crítico permanente da “fetichização” dos métodos de pesquisa empíricos na sociolo-
gia praticada nos Estados Unidos, tenha chegado a promovê-los quando de seu re-
torno à Alemanha ( Jay, 1973, p. 251). Por outro, até mesmo em países à primeira
vista alheios à sua área de influência, como no caso da antiga União Soviética, as
formulações de Talcott Parsons foram lidas e incorporadas ao repertório cognitivo de
uma sociologia que desejava entender não só a mudança social (o que fazia através de
seu “marxismo oficial”) mas também a estabilidade da vida coletiva, os mecanismos
de socialização e as formas de controle social (Vucinich, 1974).
30 | Introdução

cuja atuação foi decisiva na construção de instituições voltadas para a pes-

quisa e o ensino de sociologia nos quatro cantos do mundo e na imposição
da temática do desenvolvimento. Se olharmos rapidamente os anais de
dois importantes congressos promovidos pela Unesco em 1960, um reali-
zado na Cidade do México (De Vries & Echavarría, 1962) e outro em
Chicago (Hoselitz & Moore, 1963), veremos que, em sua maioria, os traba-
lhos estão ancorados na perspectiva da “sociologia da modernização”. A
atuação da Unesco não cancelou as assimetrias existentes na circulação das
teorias sociológicas. Antes, amplificou o alcance dos produtos gerados pela
sociologia dotada então de maior prestígio, apesar da impressão de que se
estaria formando um espaço relativamente comum, supranacional, de teo-
rização sociológica — impressão reforçada, por um lado, pelo caráter inter-
nacional da instituição e, por outro, pela pretensão de “universalidade” da
sociologia enquanto ciência. Datam justamente dessa época as formula-
ções de que estaria emergindo uma verdadeira “sociologia internacional”
(Fox, 1965), finalmente liberta das limitações nacionais ou regionais, não
obstante essa generalização da sociologia não tenha suspendido a centrali-
zação de suas principais produções.7
O impacto da sociologia norte-americana, pelo menos no que se
refere aos países da América Latina, chegou a ser mensurado em termos
estatísticos. Emilio Herrera — aluno de Johan Galtung, sociólogo norue-
guês que trabalhou como expert da Unesco na Faculdade Latino-Ameri-
cana de Sociologia (Flacso) em Santiago do Chile — tabulou, contrastando
as publicações em revistas da região, não só o padrão de citação como a
nacionalidade dos autores dos artigos. Usando como material os artigos das
revistas América Latina, a Revista Latinoamericana de Sociología e a Revis-
ta Mexicana de Sociología publicados entre 1965 e 1969, o autor comparou
os resultados encontrados com os dados de dois periódicos situados em
países não periféricos, a American Sociological Review e a Revue Française
de Sociologie. Na reprodução simplificada de duas tabelas geradas por Her-
rera (1970), podemos ver de modo mais claro como ocorre a circulação da
sociologia por seus diferentes centros de produção:

7 Franco Moretti (2003), ao trabalhar com a ideia de “mercados narrativos”,

fez uma observação muito semelhante para o caso do romance europeu.
 Introdução | 31

Nacionalidade dos autores (% do total de artigos)

A. S. R. R. F. S. A. L. R. L. S. R. M. S.

Nacionais (país da revista) 96,7 81,0 23,4 50,0 42,0

América Latina – – 36,2 27,1 34,0
Estados Unidos – 4,7 23,4 18,7 10,0
Europa 1,4 9,6 10,6 4,2 10,0
Outros países 2,9 4,7 6,4 – 4,0

“Quem cita quem?” Nacionalidade dos autores citados (% do total de artigos)

A. S. R. R. F. S. A. L. R. L. S. R. M. S.

Norte-americanos 93 60 56 89 56
Europeus 29 79 31 55 42
Latino-americanos 1 – 75 69 50
Outros 1 2 2 – 5

Não só os autores norte-americanos são publicados em grande quan-

tidade nas três revistas da região — na América Latina chegam a conformar
quase um quarto dos autores — como são, em duas delas, os mais citados.
O contraste com o perfil de publicação da American Sociological Review
não poderia ser maior. Nesta, a quase totalidade dos artigos são de autores
norte-americanos, que citam preferencialmente os seus compatriotas —
embora um terço faça referência também a autores europeus. Não há publica-
ção de autores latino-americanos, que tampouco são citados (o resultado
encontrado é irrisório). Os dados indicam claramente que a sociologia que
ocupa a posição de líder da disciplina é basicamente autorreferida e autos-
suficiente, embora exerça enorme penetração nas sociologias que gravitam
a seu redor. As sociologias periféricas — e, nesse momento específico, a
sociologia francesa parecia se encontrar numa situação intermediária —,
por sua vez, são heterorreferidas e altamente expostas às produções de ou-
tros centros de maior prestígio. É impossível não enxergar, portanto, a exis-
tência de linhas de força que regulam a circulação de teorias, conceitos e
métodos de pesquisa. O caminho é sempre do centro para as periferias, e
raramente ocorre o contrário.
Diante das questões que colocamos acima, podemos ver que a nos-
sa questão de pesquisa — a “aclimatação” da “sociologia da moderniza-
ção” realizada por Florestan Fernandes e Gino Germani — se prende, na
32 | Introdução

verdade, a um campo problemático muito mais amplo, que inclui autores e

contextos sócio-históricos os mais diversos. Mas, então, por que Fernandes
e Germani? Por que os seus textos — quer dizer, alguns de seus textos —
são produtivos para o entendimento dessa questão? Acredito que a res-
posta pode ir além da menção do protagonismo de ambos em seus respec-
tivas cátedras de sociologia nas Universidades de São Paulo e Buenos
Aires, cujos efeitos renovadores na linguagem e nas práticas sociológicas já
foram devidamente assinalados por suas fortunas críticas (Arruda, 2001;
Blanco, 2006; Blanco & Jackson, 2008). Como o nosso problema é a “acli-
matação” da “sociologia da modernização”, o acompanhamento dos seus
textos sobre o problema da mudança social ou desenvolvimento produzi-
dos ao longo dos anos 1950-70 nos permite enxergar os “momentos deci-
sivos” desse processo, isto é, as diferentes tentativas em acertar, para o
plano da armação sociológica, os desajustes entre os esquemas importados
e a experiência local. Desde a transplantação do modo “profissionalizado”
de lidar com a disciplina — o que incluía a dedicação full time, a monografia
como meio expressivo, a pesquisa empírica e a constante atualização biblio-
gráfica8 —, passando pela construção de modelos “estrutural-funcionalis-
tas” de entendimento da mudança social até chegar à crítica dos esquemas
explicativos da “sociologia da modernização”, tanto Fernandes quanto
Germani percorreram o extenso arco da “aclimatação”, com resultados bas-
tante diferenciados que vamos qualificar ao longo do trabalho. Daí o inte-
resse heurístico em trabalhar com esses autores, posto que eles permitem
uma visão do conjunto do processo. Os seus ex-orientandos, que jogaram
esse processo para outras direções— penso, especialmente, em Fernando
Henrique Cardoso e Eliseo Verón —, já começaram de outro patamar,
quando os problemas da simples importação do “funcionalismo” e suas
variantes já se encontravam em evidência, o que de modo nenhum des-
qualifica os seus resultados.
À primeira vista, pode causar estranheza esse argumento de que os
textos de Gino Germani são produtivos para o entendimento da “aclimata-
ção” da “sociologia da modernização” — e do “estrutural-funcionalismo”
que lhe deu suporte cognitivo. Se, por um lado, já se tornou ponto pacífico

8 Para uma análise dessa questão no caso brasileiro, cf. Pulici (2008). Para o
caso argentino, cf. Blanco (2006).
 Introdução | 33

na fortuna crítica de Florestan Fernandes a sua relação ao mesmo tempo

intensa e heterodoxa com a teorização “funcionalista”, no caso de Germani,
por outro, durante décadas se produziu um consenso quanto ao caráter
puramente “imitativo” do seu trabalho teórico, que seria nada mais que
uma simples “importação” da sociologia norte-americana ou, mais especifi-
camente, de Talcott Parsons — só recentemente essa imagem vem se alte-
rando, especialmente a partir das pesquisas de Alejandro Blanco (2003,
2006).9 Como procurarei demonstrar neste livro, mesmo nos textos de
Germani, autor profundamente dedicado à incorporação das principais
inovações da sociologia norte-americana da época em sua própria teoriza-
ção, é possível detectar variações e dissonâncias significativas em relação ao
mainstream da “sociologia da modernização”. Afinal, se mesmo nos autores
mais dedicados à teorização em chave “funcionalista” surgem divergências
significativas em relação à matriz original, isto é sinal de que a matéria social
qual a lidaram forçou o raciocínio para direções inesperadas.
Portanto, agora podemos delimitar de modo mais claro o nosso mate-
rial empírico: neste trabalho, utilizo basicamente os textos de Florestan
Fernandes e de Gino Germani que tenham tratado sobre a mudança social
ou o desenvolvimento entre fins dos anos 1950 e meados dos anos 1970.
Evidentemente, esse universo não esgota a totalidade de seus textos. Am-
bos já tinham começado a praticar sociologia de maneira sistemática desde
os anos 1940 — e no caso de Fernandes ele continuou escrevendo ativa-
mente até a década de 1990. Assim, recortamos desse universo apenas os
textos que nos permitam reconstituir o processo de “aclimatação” da “so-
ciologia da modernização”, o que inclui desde as suas pesquisas empíricas
da década de 1950 até as suas sínteses teóricas de fins dos anos 1960 e
início dos anos 1970. Estas últimas representam, por assim dizer, os seus
“pontos de chegada” em relação a este processo.10

9 Também no Brasil há em larga medida uma visão que associa Germani sem
mediações ao “estrutural-funcionalismo”, como podemos ver nos trabalhos de Maria
Sylvia C. Franco (1970, 1972, p. 38), Octavio Ianni (1972, p. 80) e de Fernando
Henrique Cardoso & Enzo Faletto (2004, p. 28).
10 Cabe lembrar que, sempre que se mostrou pertinente e necessário, foram
utilizados, além dos livros publicados dos autores, materiais de natureza empírico-
-documental coligidos nos arquivos do Fundo Florestan Fernandes, disponível na
Universidade Federal de São Carlos (Ufscar), e da biblioteca da Faculdade de Ciên-
cias Sociais da Universidade de Buenos Aires (UBA).
34 | Introdução

Além de trabalharmos numa perspectiva de processo, uma exigência

da nossa questão de pesquisa — a “aclimatação” —, também fazemos uma
análise comparativa. Como o eixo dos argumentos gira em torno da impor-
tação de esquemas, a comparação não se esgota na díade Fernandes-Ger-
mani. Ela precisa incorporar de maneira constitutiva um terceiro elemento,
que é justamente a matriz teórica a que ambos, de maneira seletiva e
diferenciada, fazem referência. Nesse sentido, como recurso metodológico
— e não mais como objeto de pesquisa —, volto-me a uma série de textos
de Talcott Parsons, que embora não tenha sido um praticante direto da
“sociologia da modernização”, foi fundamental na sua configuração intelec-
tual e institucional, como procuro demonstrar no segundo capítulo. Podemos
ver ao longo dos textos de Parsons do período 1950-70 uma teorização
cada vez mais complexa e refinada sobre a mudança social, que, grosso
modo, dá continuidade às principais pressuposições contidas naquela verten-
te intelectual, especialmente sua visão linear e ordeira dos processos históri-
cos. A despeito dessa continuidade, não podemos desconsiderar o caráter
dinâmico dessa matriz teórica, e a análise dos textos de Parsons nos permi-
te justamente observar as suas principais inflexões e reorientações — o
recurso a vários autores simultaneamente tornaria essa tarefa inviável. As-
sim, encarando em termos de processo os textos de Fernandes, Germani e
Parsons, podemos contrastar a rigor dois processos distintos de “aclimata-
ção” vis-à-vis uma matriz teórica ela também em movimento. Ou, dito de
outra maneira, o sentido das inovações feitas na periferia ganham maior
densidade quando comparadas ponto a ponto com as inovações feitas no
centro. É no movimento amplo, e não em etapas isoladas, que se cristalizam
as diferenças específicas.
Esta ressalva é importante porque uma visão ao mesmo tempo pro-
cessual e comparativa nos permite, pelo contraste reciprocamente referido
entre os autores, enxergar melhor as relações entre sociologia e as experiên-
cias sócio-históricas às quais ela se liga. Ao operar como uma espécie de
“filtragem reordenadora”, a matéria social brasileira e argentina terminou
impondo uma série de deslocamentos diferenciados e cada vez mais pronun-
ciados em relação aos esquemas importados, e é precisamente através des-
ses deslocamentos que podemos ter uma via de acesso às mediações entre
os textos dos autores e os contextos nos quais se inscrevem. Os afastamentos
 Introdução | 35

mais significativos em relação seja à teorização feita no centro seja à teori-

zação feita em outra periferia podem sugerir pistas preciosas para o achado
de conexões menos óbvias e esperadas entre sociologia e processo social.
O termo aclimatação sugere uma certa ambiguidade, problema para
o qual me alertou o Prof. Roger Chartier em comentário ao desenho desta
pesquisa.11 O termo pode se referir, por um lado, à reprodução das condi-
ções iniciais no novo meio — a “aclimatação” de um tipo de árvore europeu
para terras tropicais, para usarmos um exemplo do mundo da botânica do
qual o termo é tributário. Por outro, o mesmo termo pode levar à análise das
discrepâncias, das diferenciações, dos deslocamentos em relação àquelas con-
dições iniciais. A nossa preferência, conforme manifestamos acima, se dá
para a segunda acepção do termo, embora a ambiguidade que ele revela
seja também muito significativa. Isso porque tanto Fernandes quanto Ger-
mani tinham a intenção explícita de equipar materialmente e conceitual-
mente as suas cátedras de sociologia à maneira dos centros mais avançados
da disciplina — as complicações dessas tentativas foram exprimidas por
ambos em uma série de reflexões sobre a sociologia em seus países ou na
América Latina (Fernandes, 1980; Germani, 1964). No caso mais especí-
fico desta pesquisa, os dois autores pretenderam igualmente teorizar sobre
a dinâmica social de seus países em registro “estrutural-funcionalista”, o
que fizeram de modo bastante criativo filiando-se a uma série de textos
disponíveis no repertório da sociologia europeia ou norte-americana. No
entanto, ao buscarem a fidelidade aos contextos nos quais se inscreviam, a
“tradução” inevitavelmente introduziu diferenças que não podem ser igno-
radas, ainda quando não estejam tão à mostra. Nesse sentido, nem as
acusações de Guerreiro Ramos sobre a “sociologia enlatada” praticada em
São Paulo, nem o neologismo inventado por Milcíades Peña, “ginoparsonia-
no” — uma junção irônica de Gino Germani e Talcott Parsons —, proce-
dem. Mesmo o sociólogo considerado por muitos como mero repetidor de
Parsons, caso de Germani, não deixou de produzir deslocamentos significa-
tivos, alguns até radicais, ante as formulações do sociólogo de Harvard.

11 Durante os dois workshops realizados pelo Prof. Roger Chartier no IFCS/

UFRJ, em atividade patrocinada pelos programas de pós-graduação em Sociologia e
Antropologia (PPGSA) e em História Social (PPGHS), em 2010 e em 2011, tive a
oportunidade de debater o meu projeto de pesquisa e alguns de seus resultados.
36 | Introdução

Assim, ao tratarmos da “aclimatação”, tratamos da indissociação da refe-

rência a modelos externos e dos efeitos dissonantes de sua aplicação às
condições locais, duas faces da mesma moeda.
Num plano muito geral, este trabalho se propõe a levar para o caso
específico da sociologia um exercício metodológico semelhante ao de Antonio
Candido em O discurso e a cidade (2004) para a literatura, procedimento
extensamente comentado por Roberto Schwarz em “Adequação nacional
e originalidade crítica” (1999). Nesse ensaio, Candido (2004, p. 106) reme-
te precisamente ao “problema de filiação de textos e fidelidade aos contex-
tos” que comentamos acima. Além disso, estas reflexões de Candido e
Schwarz nos auxiliam a precisar também a maneira não disjuntiva a partir
da qual trabalhamos com as relações entre texto e contexto. Conforme aler-
tamos acima, o nosso material empírico é constituído apenas pelos textos de
Florestan Fernandes e Gino Germani, embora a nossa hipótese de pesqui-
sa traga como requisito o achado das mediações com a matéria social. Como
resolver esse imbróglio, se o único recurso que temos à mão é o corpo a corpo
com produtos de natureza textual? Nossa tentativa aqui não passa pela
busca da “verdade histórica” inscrita nos textos, isto é, a sua adequação aos
processos reais que visam a analisar. Tampouco tomamos as sociedades
brasileira e argentina como simples enquadramentos ou envoltórios das
teorizações dos autores, como uma espécie de limite externo à composição
textual. Antes, procuramos qualificar o “social” como uma componente in-
terna, capaz de atuar como um dos princípios organizadores da teorização
sociológica. Embora referido à crítica literária, o seguinte comentário de
Schwarz (1999, pp. 35-6) é pertinente aos nossos propósitos aqui:

Repetindo, a sociedade não aparece como modalidade envolvente,

mas como elemento interno ativo, sob a forma de um dinamismo es-
pecificamente seu, resultado consistente dela e potência interior ao
romance, onde atritará com outras forças e revelará algo de si. [. . .] /
Tomada como invólucro da literatura, a sociedade desempenha um
papel de enquadramento, que seria despropósito desconhecer. Mas
concebida como força interna, encapsulada num dispositivo formal, a
sua lógica escapa à comparação externa, para produzir uma verossimi-
lhança sem parte com as noções e os limites aceitos. Os dois funcio-
 Introdução | 37

namentos são reais, e a preferência pelo segundo traduz o interesse

pela sondagem de forças organizadoras profundas. Paradoxalmente,
é sob esse aspecto desprovido de aval empírico imediato que a obra
tem parte — a especificar — com os desdobramentos do mundo.

Ora, se a relação entre sociologia e sociedade deve ser demonstrada,

nessa visada, nas próprias filigranas do texto, a relação texto e contexto
perde muito do seu caráter de determinação mecânica ou externa. Como o
“social” está transposto como princípio interno de organização, e este prin-
cípio varia de autor para autor, a qualificação dessa relação se dá caso a caso
— não há fórmulas prontas. Conforme alerta Schwarz, o problema aqui
“não é a redução de uma estrutura a outra, mas a reflexão histórica sobre a
constelação que elas formam” (Idem, 1999, p. 28). Assim, as conexões que
aqui perseguimos entre forma sociológica e matéria social não pretendem
apagar a contingência desses vínculos, o quanto de imprevisto elas podem
manifestar.12 No limite, é a própria noção de contexto que se torna problemá-
tica, “com seus pressupostos de trama cerrada e tangível” (Ibidem, p. 34). O
contexto não está já dado, pronto, mas é reconstruído nos textos sempre de
maneira diferenciada. Daí que a comparação é feita sempre entre textos,
cujo confronto, nessa acepção que tomamos aqui, permite-nos melhor en-
xergar como a experiência social foi retraduzida enquanto princípio interno
ativo de sua construção.
Estas breves considerações só têm realmente algum valor se fo-
rem realmente demonstradas ao longo do trabalho, tarefa que espero ter

12 Essa forma de trabalhar a relação entre texto e contexto, pelo menos em

Roberto Schwarz, além de tributária de Antonio Candido, é também de clara inspi-
ração adorniana. Theodor Adorno, ao refletir sobre as teorias sociológicas clássicas ou
de seu tempo, simultaneamente fazia busca incansável de suas mediações com a
sociedade inclusiva. Para ele, os conceitos sociológicos não são simples criações arbi-
trárias ou classificatórias provindas do espírito analítico do sociólogo, mas expressões
do próprio movimento do social. Em seus termos, é possível ver “na formação e no
movimento dos conceitos as tendências do movimento da realidade” (Adorno, 2002,
p. 34). Essa visada que não separa o movimento do conceito do movimento da
realidade social não é, contudo, mecânica. Dado que, para Adorno, “a ciência da
sociedade se refere a um objeto infinitamente diferenciado” (Adorno, 2008, p. 212),
as diferentes formações conceituais não são intercambiáveis, posto que apresentam
diferentes facetas do processo social. Para uma análise da posição de Adorno, cf.
Vasconcellos (2009).
38 | Introdução

cumprido minimamente. Imagino que elas também fiquem mais claras

com uma rápida apresentação dos capítulos, uma vez que a sua organiza-
ção também acompanhou o movimento proposto por aquele exercício me-
todológico, assim como a problemática mais ampla da “aclimatação”. A fim
de simplificar o argumento, a trabalho foi dividido em duas partes, antece-
didas por um capítulo inicial. A primeira delas, dedicada às pesquisas em-
píricas realizadas pela “sociologia da modernização”, por um lado, e por
Florestan Fernandes e Gino Germani, por outro, estrutura-se sincronica-
mente, e discute em chave comparada os primeiros momentos da “aclimata-
ção”. A segunda, voltada para as teorizações sobre a mudança social e o
desenvolvimento feitas por Fernandes e Germani —– assim como Par-
sons, que funciona como “caso de controle” —, estrutura-se diacronica-
mente, contrastando três processos de acumulação intelectual e seus deslo-
camentos recíprocos ao longo do tempo.
O primeiro capítulo não remete senão pontualmente aos autores
aqui pesquisados, Florestan Fernandes e Gino Germani. Ele visa, antes,
em sentido mais amplo, a desestabilizar o próprio contexto intelectual da
comparação, a “sociologia latino-americana”. Nele, mostro que essa sociolo-
gia não se confunde com toda e qualquer sociologia praticada na região,
mas se refere a uma identidade contingente e relacional, cuja força só se
compreende em relação ao seu outro, a “sociologia norte-americana”. Além
disso, também recupero parte dos debates encampados pela “sociologia
latino-americana”, em especial os questionamentos aí presentes das visões
disjuntivas entre “ciência” e “ensaio” ou entre “ciência” e “ideologia” que
marcam o mainstream da “sociologia norte-americana”.13 Neste capítulo,
também aparece com força a atuação de uma outra personagem, Luiz
Costa Pinto, que junto a Germani foi decisivo na configuração intelectual
e institucional desta “sociologia latino-americana”.
O segundo capítulo cumpre a função de discutir os pressupostos da

13 A “sociologia norte-americana”, que aqui coloco entre aspas, é, na verdade,

uma certa versão da sociologia praticada ao norte do continente, rotulada — internamen-
te, como categoria de acusação — como mainstream. Em que pese a diversidade de
orientações e centros de produção que marcaram a sociologia feita nos Estados Unidos
neste período, alguns de seus produtos tiveram maior visibilidade e, portanto, maior
circulação mundial. Em termos convencionais, ela poderia ser resumida como a socio-
logia feita nos departamentos de Harvard (Talcott Parsons) e Columbia (Paul Lazars-
feld). Para uma visão crítica sobre este assunto, cf. Calhoun & VanAntwerpen (2007).
 Introdução | 39

“sociologia da modernização”, ressaltando as suas fontes intelectuais e prá-

ticas de pesquisa. A fim de ilustrar essas últimas, destaco dois projetos que,
além de representativos dessa vertente intelectual, voltaram-se (também)
à análise das sociedades brasileira e argentina: The measurement of modern-
ism: a study of values in Brazil and Mexico, realizado por Joseph Kahl, e o
Harvard Project on sociocultural aspects of modernization, coordenado por
Alex Inkeles. Apesar de essas pesquisas terem como assunto explícito a
modernização de países periféricos, procuro mostrar como as suas limita-
ções explicativas estão associadas à incorporação de pressupostos sociais,
ao nível tanto do desenho teórico quanto de seus recortes empíricos, de
experiências “clássicas” de revolução burguesa.
No capítulo seguinte, contrasto justamente essas pesquisas da “socio-
logia da modernização” com as pesquisas empíricas de Florestan Fernan-
des e Gino Germani. A partir dessa comparação, poderemos ver que, a
despeito de suas aproximações no plano do objeto e no plano das técnicas
de pesquisa — Fernandes e Germani, ainda que de diferentes modos,
recorreram ao repertório metodológico disponibilizado pela sociologia norte-
-americana —, diferenças significativas são detectáveis entre os principais
produtos dessas pesquisas. Nesse sentido, pretendo esclarecer como estas
diferenças se localizam em especial nos seus princípios internos de compo-
sição, que estão ligados, por sua vez, a experiências sócio-históricas distintas.
No quarto capítulo, reconstituo como Fernandes e Germani analisa-
ram os processos de mudança social no Brasil e na Argentina à luz de uma
releitura de corte “estrutural-funcional” da hipótese da “demora cultural”.
No entanto, se os dois autores chamaram a atenção para a existência de
descompassos ou assincronias entre as diferentes partes de uma ordem
social em transformação, o que permite aproximá-los um do outro — e
também da produção parsoniana da fase “intermediária”, como procuro
demonstrar —, mais uma vez os resultados alcançados por eles são diver-
gentes. Essas diferenças, conforme mostrarei, prendem-se às inscrições dos
autores nos debates que animavam as suas respectivas sociedades (como a
questão racial e o desenvolvimentismo, no caso brasileiro, e o peronismo, no
caso argentino), o que acarretou várias alterações de sentido vis-à-vis a
“sociologia da modernização”.
No quinto capítulo, trato da bifurcação de caminhos que se explicita
na primeira metade da década de 1960 entre as teorizações feitas no centro
40 | Introdução

e na periferia. Se o registro explicativo da “demora cultural” permitia reunir

os três autores, em que pesem suas diferenças, num terreno relativamente
comum, ao longo dessa década os seus textos passarão a revelar deslocamen-
tos recíprocos cada vez mais significativos. Deslocamentos que incidem sobre-
tudo na incorporação, por Fernandes e Germani, de elementos específicos
às sociedades brasileira e argentina em seus raciocínios sociológicos, aden-
sando historicamente a análise do processo de desenvolvimento. Através
das noções de “dilema social brasileiro” e de “paradoxo argentino”, Fernan-
des e Germani tiraram consequências teóricas da marcha labiríntica da
mudança social em seus países, o que contrasta diretamente com a inflexão
de Parsons no sentido de uma perspectiva cada vez mais formalista e
evolucionária, típica de sua produção dos anos 1960.
Já no sexto capítulo, e último, analiso em chave comparada os “pro-
dutos finais” da “aclimatação” da “sociologia da modernização”, que, a meu
ver, podem ser localizados no construto “capitalismo dependente” de Fer-
nandes e no “esquema de etapas” de Germani, presentes respectivamente
nos livros Sociedade de classes e subdesenvolvimento (1968) e Sociología de la
modernización (1969). Eles podem ser considerados os “produtos finais”
não apenas porque representam um amadurecimento intelectual de Fer-
nandes e Germani; antes, porque permitem incorporar na própria forma da
teorização sociológica a matéria social com a qual lidam. Digo forma porque
com essas construções intelectuais tanto Fernandes quanto Germani pro-
curaram meios de generalização teórica para além de suas sociedades de
referência, que deixaram de ser simples assunto para se transformarem em
perspectiva acerca dos processos de mudança social ou desenvolvimento
como um todo. Assim, e mais uma vez pelo contraste com a teorização
parsoniana, em especial a sua teorização tardia apresentada em The system
of modern societies (1971), mostro que as formas de intelecção da dinâmica
social divisadas nas formulações teóricas dos três autores são distintas e
revelam aspectos cruciais de suas próprias sociedades.
Nas considerações finais, faço um balanço desses dois processos de
“aclimatação”, sugerindo algumas possibilidades de mediação entre os
“produtos finais” de Fernandes e Germani e as sociedades brasileira e
argentina, respectivamente. Afinal, o envolvimento intenso e paciente de
Florestan Fernandes e Gino Germani com as sociedades brasileira e ar-
gentina, isto é, seus esforços em trazê-las para a conceituação sociológica,
 Introdução | 41

certamente fez com que os seus constructos analíticos incorporassem algo

do dinamismo social específico dessas sociedades, com todas as diferenças
e afastamentos que isso implica. O mesmo raciocínio também pode ser
estendido a Parsons, cuja teorização evolucionária sobre a marcha do mun-
do ocidental igualmente carrega consigo marcas evidentes da experiência
social norte-americana. Em suma, confronto três perspectivas sobre a mu-
dança social elaboradas a partir de três matérias sociais distintas. Duas
periféricas, o Brasil e a Argentina, sociedades que experimentaram casos
“não clássicos” de revolução burguesa, embora bastante diferentes uma da
outra. E uma central, que radicalizou a revolução burguesa “clássica” para
além dos limites europeus. Diferentes chãos históricos, diferentes passa-
gens para a teoria sociológica — processo que terei oportunidade de discu-
tir ao longo de todo o livro.
O processo relativamente exitoso de “aclimatação” da “sociologia da
modernização” feito por Florestan Fernandes e Gino Germani ainda tem a
nos interpelar contemporaneamente? Imagino que sim. A despeito das
reivindicações recentes em prol de maior descentramento da teoria socioló-
gica para além do Atlântico Norte, o cenário atual da sociologia ainda repro-
duz (ou até agrava) as assimetrias de poder existentes, com o inevitável
“influxo externo” de teorias, conceitos e métodos e definir a marcha das
ideias nas paragens periféricas. Assim, permanece de pé o problema da
“aclimatação”, ainda que os autores e os problemas fundamentais da teoria
sociológica possam ser outros. Como furtar-se ao confronto com as formu-
lações de Pierre Bourdieu, Anthony Giddens, Jürgen Habermas e Niklas
Luhmann, cuja adequação à experiência brasileira ou argentina — ou lati-
no-americana, ou até mesmo periférica em geral — é sempre problemática?
O confronto bem-sucedido de autores como Fernandes e Germani com a
principal teoria sociológica de seu tempo — metonimizada aqui sobretudo
por Parsons —, cujos resultados exploramos neste livro, pode nos ajudar a
ganhar perspectiva histórica para o esforço coletivo de (re)criação de uma
teoria sociológica a partir da periferia. Nesse sentido, os textos que analisa-
remos aqui devem servir menos como receita e mais como um repertório de
questões para o debate contemporâneo. Isto é, mais como um ponto de
partida do que como ponto de chegada.
Capítulo
42 1 de uma “sociologia latino-americana”
| O problema
O problema de uma
“sociologia latino-americana”

À primeira vista, este trabalho é mais uma contribuição ao entendimen-

to da sociologia latino-americana, produção cuja fortuna crítica vem se
avolumando ao longo do tempo (Solari et al., 1976; Liedke Filho, 1991;
Santos, 2000; Tavares-dos-Santos & Baumgarten, 2005; Blanco, 2007;
Trindade et al., 2007; Blanco & Jackson, 2008; Rosenmann, 2008). No
entanto, cabe perguntar: faz sentido falar em uma sociologia latino-ameri-
cana, no singular? Ou haveria várias sociologias latino-americanas? Toda e
qualquer produção sociológica feita na ou a partir da América Latina faz
parte da sociologia latino-americana? Ou apenas alguns de seus produtos
caberiam sob essa denominação?
Acredito que esses questionamentos não se resumem a mero exer-
cício nominalista, tampouco constituem perguntas apenas retóricas. Po-
demos dizer que a “sociologia latino-americana” — agora sempre entre
aspas —, ao lado de diversos empreendimentos intelectuais análogos feitos
em outros campos culturais, é uma produção contingente, historicamente
delimitável, fruto da ação de diversas instituições e atores sociais.1 Neste

1 O processo de “latino-americanização” não se ateve apenas à sociologia, mas

ganhou também vários campos da produção cultural, como as artes plásticas, a li-
teratura, a filosofia, a canção popular, etc. Para uma análise feita em registro seme-
lhante ao proposto aqui, mas referido ao campo dos estudos urbanos, vale a pena
consultar o artigo de Adrián Gorelik, “A produção da «cidade latino-americana»”.
Conforme ele sustenta neste artigo: “A «cidade latino-americana» não pode ser toma-
da, então, como uma realidade natural, como uma categoria explicativa da diversidade
de cidades realmente existentes na América Latina. Assim, devemos constatar, ao
42
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 43

capítulo, proponho um exercício de “desnaturalização” da “sociologia la-

tino-americana” enquanto contexto intelectual de comparação dos textos
de Florestan Fernandes e Gino Germani, uma vez que este contexto não
é estável, mas sujeito a variações de acordo com o momento analisado.
Grosso modo, a “sociologia latino-americana” passa a ganhar adesão cres-
cente dos praticantes da disciplina a partir de fins dos anos 1950, consoli-
da-se na década seguinte e passa a declinar rapidamente em fins da dé-
cada de 1970.
A construção de identidades “latino-americanas” é um processo de
longa duração, cujas bases me eximo de analisar aqui. Além disso, cada país
da região constrói um tipo de relação distinta com o referente “América
Latina”, o que já vem sendo investigado em diversos trabalhos (Altamira-
no, 2005; Oliveira, 2005). Houve vários momentos de fermentação inte-
lectual em torno desta construção identitária, cuja força cresce quando um
outro se estabelece de maneira clara2 — “arielismo” no começo do século
XX, vanguardas artísticas nos anos 1920-30, boom literário nos anos 1960,
etc. Contemporaneamente, a própria noção de “América Latina” vem sen-
do questionada enquanto anseio de autonomia e emancipação, porquanto
traria consigo um projeto de dominação “ocidental” ante as populações
originárias (Mignolo, 2007).
No caso da “sociologia latino-americana”, a sua reconstituição não
pode ser subsumida a iniciativas de caráter puramente “autóctone”, ou
como uma trama engendrada unicamente por latino-americanos. Ela se
configurou através do cruzamento complexo de instituições nacionais, in-
ternacionais ou mesmo externas à região, o mesmo ocorrendo com os seus
portadores sociais — os intelectuais engajados em torno da “sociologia
latino-americana”. Contudo, o principal aspecto desta sociologia não se

mesmo tempo e de modo inverso, que a «cidade latino-americana» existe, mas de

outra forma: não como uma ontologia, mas como uma construção cultural. [. . .]. Na
verdade, isso não é muito diferente do que poderia ser dito sobre a própria América
Latina, e a proposta de estudar essas categorias em sua produção e realização histó-
ricas, qua categorias históricas, poderia ser tomada como uma proposta mais abrangente
para os estudos latino-americanos” (Gorelik, 2005, p. 112).
2 Conforme notou José Mauricio Domingues (2003, p. 15), “[. . .] as identi-
dades coletivas se constroem, também elas, com referência a alter egos, outros grupos
e subjetividades coletivas; são dimensões de sistemas sociais os quais, por sua vez, se
reproduzem em relação com outros sistemas de interação”.
44 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

resume às instituições que ela nos legou, a maioria delas existente até hoje
— é o caso da Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso) e do
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Clacso). Até porque, em-
bora vigentes, estas instituições nem de longe conseguem produzir a mes-
ma adesão à “sociologia latino-americana” tal qual experimentada nas
décadas de 1960 e 1970. Num momento em que a articulação entre as
diferentes sociologias é pensada em novas chaves cognitivas — teorias
“pós-coloniais”, sociologia global, southern theory, etc.3 —, creio que a prin-
cipal contribuição da “sociologia latino-americana” resida no extenso reper-
tório crítico que ela produziu, no qual temas como as relações entre centro
e periferia, dependência científica, “neutralidade” valorativa, os limites do
método monográfico e das técnicas de survey, a associação entre conheci-
mento e ideologia, etc. foram intensamente debatidos.
Este capítulo está dividido em duas partes. Na primeira, traço um
breve panorama da constituição da “sociologia latino-americana”, tal como
a entendo aqui, o que faço principalmente através da releitura de alguns
textos dos protagonistas deste processo. Na segunda parte, recupero as
principais linhas de clivagem que tensionaram o debate a respeito da “so-
ciologia latino-americana”, as quais estão diretamente relacionadas a um
acerto de contas crítico em relação à sociologia norte-americana que então
se difundia mundialmente. Afinal, esta última, ou pelo menos seu main-
stream, constituiu o outro por excelência da “sociologia latino-americana”.
Quando o seu prestígio e sua centralidade declinaram no âmbito mundial,
igualmente refluiu grande parte da força da “sociologia latino-americana”
enquanto empreendimento coletivo.

A “latino-americanização” da sociologia
Como notaram Blanco (2005, 2007) e Trindade et al. (2007), a ins-
titucionalização das ciências sociais na América Latina sempre esteve, em
alguma medida, marcada por impulsos de integração regional. É digno de
nota que a Asociación Latinoamericana de Sociología (Alas) tenha sido a
primeira organização sociológica de caráter regional do mundo, criada em

3 Para uma análise crítica destas novas possibilidades de se repensar o reper-

tório cognitivo periférico vis-à-vis a sociologia praticada nos países centrais, cf. espe-
cialmente Maia (2009, 2010) e Domingues (2011).
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 45

Zurique em 1950 durante o Primeiro Congresso Mundial de sociologia —

auspiciado pela entidade que mais tarde se transformaria na International
Sociological Association (ISA). A atuação de lideranças intelectuais como
Alfredo Poviña, na Argentina, e de Fernando de Azevedo, no Brasil, foram
cruciais para que o intercâmbio entre os sociólogos da região se intensificas-
se. A partir de 1951, a Alas promoveria, a cada dois anos, congressos regio-
nais de sociologia, percorrendo cidades como Buenos Aires, Rio de Janeiro,
Quito, Santiago do Chile, Montevidéu, Caracas e Bogotá (Blanco, 2005, p.
30). Além disso, ainda na década de 1940, dois trabalhos importantes já
haviam sido publicados a respeito da sociologia na região: Historia de la
sociología en Latinoamérica (1941), de Poviña, e “La sociología en América
Latina: vista de conjunto”, de Roger Bastide, publicado por Georges Gur-
vitch no segundo volume de La sociologie au XXè siècle: les études sociologi-
ques dans les différents pays (1947).
Apesar desse visível processo de “latino-americanização”, essa dinâ-
mica só cobra maior intensidade a partir de meados dos anos 1950, quando
um grupo renovador começa a conceber a sociologia como uma atividade
sistemática, de caráter científico, amparada em pesquisas empíricas e em
procedimentos universalizados. Desse grupo renovador, podemos citar es-
pecialmente Gino Germani, Luiz Costa Pinto e Florestan Fernandes,
embora este último só tardiamente tenha ingressado no processo de “lati-
no-americanização”. Também foram cruciais nesta virada da sociologia na
região a atuação do emigrado espanhol José Medina Echavarría, que atua-
ria na Cepal, e dos experts da Unesco Peter Heintz (Suíça) e Johan Galtung
(Noruega), ambos professores na Flacso. Lembrando que Gino Germani
era italiano, embora radicado desde longa data na Argentina, esse afluxo
de estrangeiros na América Latina “pode ser [lido] também como outro
capítulo do importante papel jogado pela «imigração intelectual» europeia
na implantação das ciências sociais no século XX” (Blanco, 2007, p. 96).
Mas em que sentido esse processo de “latino-americanização” inicia-
do a partir da metade da década de 1950 se diferencia daquele impulso
primeiro, que desaguou na criação da Alas? Nas memórias do sexto con-
gresso promovido por essa associação, realizado em Caracas em 1961, Gino
Germani salienta as limitações de uma integração regional realizada ape-
nas em nível institucional:
46 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

La existencia de una infraestructura material u organizativa es im-

portante, no suficiente; no basta tener sociedades y congresos y otros
símbolos externos de la profesión científica [. . .]. / Si se desea elevar
el nivel de la investigación sociológica, el fortalecimiento de un uni-
verso de comunicación fundado en un sistema normativo, valorativo
y compartido, en actitudes comunes internalizadas, representa otra
condición esencial (Germani, 1961, pp. 118-9).

Em comentário ao paper de Germani, o venezuelano Pedro Barboza

de la Torre (1961, p. 121) também assinala a urgência da conformação de
um “universo de comunicação” entre os sociólogos da região que vá além
dos simples encontros em congressos e seminários:

Pero sería entonces [. . .] necesario preguntarse, en este momento

con sentido creador, si nosotros debemos darles a los congresos latino-
americanos de Sociología un sentido más dinámico en el sentido de
promover no únicamente congresos, sino intercambio de otros tipos,
intercambios en todos los órdenes de la comunicación científica, por
una parte; y por otra, promover reuniones que tiendan a unificar el
papel del sociólogo dentro de la sociedad latinoamericana [. . .].

Ao que tudo indica, o que permitiu uma articulação não só institu-

cional mas igualmente a formação de um “universo de comunicação” entre
as diferentes sociologias praticadas na América Latina foi a imposição da
temática da modernização ou do desenvolvimento econômico. Em que
pesem as diferenças, que são muitas, o surgimento de um tema substantivo
comum, analisado pelo prisma da passagem de uma sociedade tradicional
a outra moderna, deu azo a iniciativas compartilhadas como seminários
temáticos, projetos de pesquisa coletiva, publicações periódicas, balanços
bibliográficos, revisão da literatura sociológica produzida em outros contex-
tos, etc. Nesse registro, a “sociologia latino-americana” e a “sociologia do
desenvolvimento” são como duas faces da mesma moeda, já que foi a últi-
ma que deu sistematização à primeira.
Evidentemente, a convergência em torno da temática do desenvolvi-
mento não apagou a diversidade de interesses temáticos e as diferentes
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 47

maneiras de entender a prática da disciplina. Mas é bastante perceptível o

momento em que essa problemática se delineia com mais força. Tabulan-
do-se os dados da Revista Mexicana de Sociología por eixos temáticos —
escolhi esta revista porque ela apresenta uma série relativamente contínua
desde 1939 —, vemos como ela se precipita em fins dos anos 1950. Embo-
ra a categoria inclusiva da revista seja “mudança social”, a maior parte dos
artigos que caem nessa classificação tratam da questão da modernização e
do desenvolvimento.

Uma série de eventos, processos e fatores contribuíram para esta

forte conexão entre “sociologia latino-americana” e “sociologia do desen-
volvimento”. Um de seus momentos inaugurais certamente foi a realização,
no Rio de Janeiro, do seminário internacional “Resistências à mudança:
fatores que impedem ou dificultam o desenvolvimento”, organizado em
1959 por Luiz Costa Pinto, então diretor do Centro Latino-Americano de
Pesquisas em Ciências Sociais (CLAPCS), instituição patrocinada pela
Unesco assim como a Flacso. Em carta a Florestan Fernandes, Costa Pinto
explica as razões do seminário para o qual o convida:

A aspiração dos promotores do Seminário na escolha deste tema é

fazer uma análise, em termos elevada e estritamente científicos, não
só dos planos, das intenções, dos móveis e dos impulsos que condu-
zem ao desenvolvimento econômico e social — mas, sobretudo, da-
queles fatores de diversa ordem que impedem ou dificultam a sua
consecução efetiva. Deseja-se, assim, recolher, comparar e analisar
depoimentos e experiências, estudos de casos e situações concretas,
bem como hipóteses e teorias e explicativas sobre o assunto, com
vistas a aumentar a área do nosso conhecimento sobre a matéria.
48 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

Com a publicação em volume das comunicações apresentadas e dos

debates que sobre elas ocorreram, serão amplamente divulgados os
resultados do Seminário (Fundo Florestan Fernandes, correspon-
dência passiva, Costa Pinto, 26-6-1959).

Vemos, pois, que o elemento que dá unidade ao seminário é justa-

mente o tema do desenvolvimento, ou melhor, dos “obstáculos” ao desen-
volvimento, na “inversão dialética” proposta por Costa Pinto. Reunindo
sociólogos não apenas da América Latina, mas também da Europa e dos
Estados Unidos, o ponto alto deste evento foi a sessão “Atitudes e motiva-
ções desfavoráveis ao desenvolvimento”, na qual Florestan Fernandes, Gino
Germani e Charles Wright Mills — este último publicaria no mesmo ano
The sociological imagination (1959) — apresentaram as suas posições so-
bre o assunto. Na introdução aos anais do seminário, Costa Pinto assinala
que a sua atuação a partir do CLAPCS tinha como objetivo justamente
“inventar formas e fórmulas de cooperação científica regional” (Costa Pin-
to, 1960, p. 5, itálico no original).
Invenção que não se corporificou somente no seminário “Resistên-
cias à mudança”, mas igualmente em pesquisas coletivas. A mais significa-
tiva delas, tanto por sua ambição quanto por suas limitações, foi o projeto
“Estratificação social e mobilidade em quatro capitais latino-americanas”
(Costa Pinto et al., 1959), cujas bases foram assentadas numa reunião do
CLAPCS ocorrida em Belo Horizonte em 1957 e debatidas continua-
mente até 1961, nas “Jornadas argentinas y latinoamericanas de sociología”,
evento que reuniu em Buenos Aires vários pesquisadores do subcontinen-
te. Essa pesquisa tinha como objetivo realizar o que havia de mais avança-
do no plano das técnicas quantitativas — um survey, que seria aplicado em
Buenos Aires, Montevidéu, Santiago do Chile e Rio de Janeiro —, embora
articulando de maneira horizontal e flexível as diferentes equipes envolvi-
das nela. Durante sua exposição nas “Jornadas” de Buenos Aires, Costa
Pinto assinala como concebia a realização da pesquisa:

(a) era necesario considerar cuidadosamente las peculiaridades na-

cionales; (b) el proyecto se planeaba en forma tal que los estudios
nacionales tuvieran valor científico como monografías sobre estratifi-
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 49

cación en cada país y, al mismo tiempo, observaran la uniformidad

requerida como para permitir análisis comparativos; (c) las investiga-
ciones a iniciarse en los cuatro países se extenderán, en el futuro, a
todos los países de la región, de permitirlo las condiciones. / En este
esquema trazado por el Centro [CLAPCS] estaba implícito que el
proyecto tendría una unidad metodológica, mas sin requerir unifor-
midad doctrinaria; que tendría la necesaria flexibilidad como para
abarcar las futuras adquisiciones resultantes del programa de inves-
tigación; y, finalmente, que era necesario orientar la obtención de
datos en el sentido de los elementos básicos del perfil de estratifica-
ción, en donde se hacen más factibles los análisis comparativos (Cos-
ta Pinto, 1959, pp. 1-2).

O projeto do CLAPCS tinha preocupações fortes tanto com a cons-

trução da comparabilidade quanto com a manutenção de certa autonomia
relativa das equipes nacionais de pesquisa. Quase que inventando um
novo “gênero” sociológico, Costa Pinto optou por uma forma “democrática”
de direção, sem vincular de modo hierárquico os diferentes institutos en-
volvidos. Ele chegou mesmo a dizer que se tratava de um trabalho que “não
teve precedentes pela sua envergadura, pelo caráter de cooperação inter-
nacional que apresenta e pela severidade metodológica com que se traba-
lha, e que talvez não se tenha feito nada igual nem na América Latina e
nem em parte alguma” (Idem, 1964, p. 129). No entanto, os resultados
finais dessa pesquisa jamais foram publicados inteiramente, uma vez que
só as equipes de Buenos Aires, dirigidas por Gino Germani, e as de Mon-
tevidéu, coordenadas por Isaac Ganón, conseguiram finalizar o processa-
mento do survey. Os resultados parciais foram divulgados por um pesqui-
sador alheio ao desenho original do projeto, o sociólogo inglês Bertram
Hutchinson — expert da Unesco no CLAPCS —, que redigiu vários arti-
gos comparando os dados das duas capitais platinas com os resultados de
uma outra pesquisa que ele havia realizado em 1960 no CBPE [Centro
Brasileiro de Pesquisas Educacionais] sobre estratificação e mobilidade
em São Paulo. Sem replicar os mesmos padrões “democráticos” de coorde-
nação científica previstos originalmente, Hutchinson acabou por antecipar
um tipo de relacionamento que seria marcante a partir da década de 1960
50 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

nas relações entre sociólogos “latino-americanistas” — norte-americanos

ou europeus — e latino-americanos, cujas assimetrias e limitações não
escaparam aos últimos (Germani, 1965; Fernandes, 1976, pp. 166-201).
Até mesmo pelas limitações encontradas para a realização de uma
pesquisa deste porte, a construção desta “sociologia latino-americana” não
poderia prescindir de um portador social específico: o sociológico inteira-
mente dedicado ao seu métier, isto é, dotado de competência específica
para analisar a sociedade por meio das modernas técnicas de pesquisa em-
pírica. Vale a pena ressaltar que, segundo Costa Pinto, esse tipo de treina-
mento sociológico não representava um fim em si mesmo. Para ele, a pró-
pria imposição da temática do desenvolvimento forçaria os sociólogos da
região a maior refinamento metodológico, haja vista a complexidade da
matéria tratada. Daí a sua fórmula recorrente, presente em vários de seus
trabalhos, que a “sociologia do desenvolvimento” estaria diretamente rela-
cionada ao “desenvolvimento da sociologia”. Ou, nos seus próprios termos,
“os problemas do desenvolvimento econômico e social se constituíram ex-
plicitamente em problemática da sociologia em franco desenvolvimento”
(Idem, 1972, p. 119).
Assim, o sucesso dessa nova forma de conceber a “sociologia latino-
-americana” como uma “sociologia do desenvolvimento” não estaria assegu-
rada apenas pela posição de portadores do ethos científico assumida por
seus praticantes. Para Gino Germani, o próprio processo social em curso
estaria solapando as bases do tipo de intelectual por ele nomeado — de
modo polêmico e depreciativo — como “sociólogo de cátedra”, cujo princi-
pal meio expressivo, o “ensaio”, revelaria até certo travo “aristocrático”. Nes-
se sentido, o desenvolvimento e a democratização da sociedade pareciam
favorecer o surgimento de compromissos mais intensos com a atividade
científica:

[. . .] el proceso de rápido cambio que están experimentando las

sociedades latinoamericanas, impulsa hacia una renovación de los
estudios sociológicos: urbanización, industrialización, incorporación
de masas urbanas al tipo de vida de las sociedades industriales,
integración política de grandes sectores de la población, han creado
no sólo una multiplicación de problemas, sino que han alterado tam-
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 51

bién la estructura de clase, y en particular el origen social tanto del

estudiante universitario, como del profesor y de las élites intelectua-
les. De este modo, por un lado las actitudes “contemplativas” vincu-
ladas por ejemplo a las de tipo aristocrático, ceden el paso a una
mayor inclinación hacia los estudios empíricos, para una formación
más científica. Por otra parte estos estudios son reclamados directa-
mente desde diferentes sectores con finalidades de inmediata apli-
cación (Germani, 1964, p. 36).

Em suma, o trabalho de renovação da sociologia empreendida por

estes autores entendia que o esforço de produção de uma “sociologia lati-
no-americana” implicaria simultaneamente: (a) uma mudança no tipo de
intelectual envolvido, através da formação “científica”; (b) um novo reper-
tório de temas e problemas, sobretudo as “transformações em processo na
estrutura econômica e social dos países latino-americanos” (Costa Pinto,
1972, p. 119); e (c) a vinculação estreita entre sociologia e reconstrução
social, notadamente por meio do planejamento e da “mudança provocada”.
Sobre esse último ponto, a partir do qual se deu uma das principais vias de
recepção das formulações de Karl Mannheim (Villas Bôas, 2006), que se
difundiram rapidamente pela América Latina (Blanco, 2009), as formula-
ções mais incisivas vieram dos textos de Florestan Fernandes. Em “Padrão
e ritmo de desenvolvimento na América Latina”, comunicação apresenta-
da em seminário da Unesco realizado em 1960 na Cidade do México — e
depois republicada como oitavo capítulo de A sociologia numa era de revolu-
ção social (1963) —, Fernandes defende um papel renovado para a sociolo-
gia, já que ela poderia fornecer “técnicas sociais racionais” de intervenção:

[. . .] nas fases de reconstrução social que nos preocupam, o homem

precisa lançar mão, através do comportamento social inteligente, de
técnicas sociais inevitavelmente complexas. [. . .] Algumas delas são
relativamente simples [. . .]. Outras, são complicadas, requerendo
êxitos prévios na própria reconstrução social e a colaboração de espe-
cialistas (como se poderia exemplificar com o planejamento social).
[. . .] Mesmo que isso não aconteça espontaneamente, os cientistas
sociais devem estimular e orientar o processo, por todos os meios
52 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

possíveis. Parece óbvio que a mudança social provocada terá enorme

importância para quebrar o círculo vicioso, que pesa sobre o destino
histórico dos países latino-americanos. [. . .] Na medida em que con-
seguirem explorar regularmente técnicas sociais racionais, é previsí-
vel que esses países poderão atingir com maior rapidez o limiar do
desenvolvimento social (Fernandes, 1976, pp. 269-70).

Ao articularem estas três dimensões — sociologia como “ciência”,

voltada à temática do desenvolvimento e capaz de atuar na planificação da
sociedade —, este grupo renovador garantiu igualmente um ponto de con-
tato com as iniciativas em curso da Unesco para a expansão das ciências
sociais pelo mundo (Maio, 1997). Como já vimos acima, duas das princi-
pais instituições desta “sociologia latino-americana”, o CLAPCS e a Flacso,
foram criadas a partir do suporte da Unesco. A decisão de criar um centro
de pesquisa no Rio de Janeiro e um centro de ensino em Santiago do Chile
foi tomada no “I Seminário sul-americano de ensino superior de ciências
sociais”, reunião dirigida em 1956 por Luiz Costa Pinto na condição de
vice-presidente da ISA, que ocupara o cargo deixado por Fernando de
Azevedo. Algum tempo depois, Costa Pinto faria um pequeno balanço do
impacto representado pelas grandes burocracias internacionais nas ciên-
cias sociais da região:

La preeminencia a que acabamos de referirnos, de los estudios eco-

nómicos y sociológicos del desarrollo en América latina se debe en
buena parte — además de la importancia relativa que presentan
estos aspectos — a la actuación sistemática de organizaciones inter-
nacionales que operan en la región, sobre todo la Comisión Económica
para América Latina, el Consejo Interamericano Económico y Social
de la Organización de Estados Americanos y el Centro Latinoameri-
cano de Investigaciones en Ciencias Sociales, que se dedican princi-
palmente al estudio de esos aspectos. Los trabajos de la Cepal, por
ser más antiguos y concentrarse específicamente en los problemas
que constituyen las preocupaciones más inmediatas de las políticas
nacionales de desarrollo económico, tienen amplia divulgación y reper-
cusión en toda la región y el mundo entero (Costa Pinto, 1972, p. 130).
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 53

A atuação da Unesco foi decisiva não apenas no plano institucional

mas também na fixação da temática do desenvolvimento. Se no imediato
pós-guerra as principais questões levantadas em seus fóruns remetiam em
especial às tensões internacionais e à discussão do racismo, a partir de
meados dos anos 1950 a sua divisão de ciências sociais voltou-se sobretudo
a temas como urbanização, industrialização, etc. (Lengyel, 1966). Além
disto, a Unesco também contribuiu fortemente para conferir verossimilhança
a um espaço propriamente “latino-americano” de reflexão, pesquisa e apli-
cação dos conhecimentos sociológicos, posto que esta instituição dividia o
mundo em grandes unidades regionais. Basta passarmos os olhos nos títulos
de algumas publicações da Unesco desse período: Social implications of in-
dustrialization and urbanization in Africa South of the Sahara (1957), Urbani-
zation in Asia and the Far East (1957), Urbanization in Latin America (1961),
Aspectos sociales del desarrollo económico en América Latina (1962). As duas
últimas publicações — na verdade, os anais de dois seminários patrocina-
dos pela Unesco em Santiago do Chile (1959) e na Cidade do México
(1960), respectivamente — reuniram artigos e comunicações não só de
diferentes sociólogos latino-americanos, mas também de sociólogos euro-
peus e norte-americanos. No seminário do México, marcaria presença Wilbert
Moore, um dos principais praticantes da “sociologia da modernização”.
Ainda que a Unesco tenha propiciado a confluência de sociólogos
provenientes de diferentes partes do mundo, a sua inflexão temática para
as questões do desenvolvimento acabou fazendo desse organismo um ca-
nal de grande difusão da “sociologia da modernização”, àquela altura um
dos principais produtos intelectuais da sociologia norte-americana. Não por
acaso, a sua principal publicação coletiva neste campo, Industrialization
and society: proceedings of the Chicago conference on social implications of
industrialization and technical change (1963) — resultado de um encontro
realizado na cidade de Chicago em 1960 cujo objetivo era compilar todas
as discussões feitas nos encontros “regionais” anteriores —, reuniria papers
dos principais praticantes desta vertente intelectual, como David Apter,
Bert Hoselitz, Neil Smelser, David McClelland, Wilbert Moore, dentre
outros. Aliás, coube a Moore fazer a síntese final das exposições, timbrando
com o selo oficial da Unesco a suposta “universalidade” das formulações
por ele avançadas.
54 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

A difusão da “sociologia da modernização” pela América Latina não

se limitaria às agências da Unesco. De maneira mais direta ainda, ela ga-
nharia maior visibilidade com a conformação de um area studies dedicado
exclusivamente, nos Estados Unidos, à produção de conhecimentos sobre
as transformações recentes na região. Assim, em relativa simultaneidade à
fundação dos centros regionais na América Latina, como o CLAPCS e a
Flacso, foi recriado em 1959 por órgãos de fomento norte-americanos o
Joint Committee on Latin America Studies (JCLAS), que passou a regu-
lar o campo dos chamados “latino-americanistas” (Miceli, 1990; Drake &
Hilbink, 2003). O interesse overseas pela América Latina, embora não
fosse novo (Peixoto, 2001), recebe grande impulso em virtude dos efeitos
provocados pela revolução cubana nos meios oficiais e acadêmicos norte-
-americanos. Em termos irônicos, assim expressa Gino Germani, em carta
ao sociólogo norte-americano Irving Louis Horowitz, o “prestígio” das ques-
tões latino-americanas nos meios sociológicos daquele país:

My trip to the States. I have been invited to some round table to be

held at Cornell. Date is 10 to 13 May. The conference is of course on
Latin America and what to do about it. Did you ever thought of the
effects of Castro on tourism? [. . .] Sometimes I thought I could
profit these trips to the US to try sell some “lectures” to American
universities. Our common friend Bunge told me that he did many
lectures, with the monetary implications (Transaction-Horowitz
Archive, 23 de abril de 1963).

Esse espelhamento de instituições ao sul e ao norte do continente

voltadas para a “América Latina” acabaria por reforçar mutuamente a ideia
de um espaço cognitivo “latino-americano”, ou melhor, que a “América
Latina” seria, ao lado das sociedades nacionais, o referente empírico por
excelência das análise realizadas na ou sobre a região.4 Além disso, a en-

4 Sobre os estudos latino-americanos nos Estados Unidos, o comentário de

Pedro Meira Monteiro a respeito de sua experiência na academia norte-americana é
bastante revelador: “[. . .] não será exagerado dizer que, hoje em dia, a América
Latina é possível, como constructo teórico e produto imaginário, graças principal-
mente à academia norte-americana, onde o conceito é perfeitamente operacional e
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 55

trada de um novo “competidor” na produção especializada sobre a América

Latina — justamente os “latino-americanistas” reunidos no JCLAS —
teria como efeito não previsto o próprio fortalecimento do processo já em
curso de “latino-americanização” das identidades e das práticas sociológi-
cas, o que faria parte de uma estratégia mais ampla de diferenciação entre
a produção feita na região e a produção norte-americana. Essa estratégia
de diferenciação se tornaria premente quando, em 1965, Johan Galtung
denunciou o frustrado “Camelot Project” no Chile, tornando visíveis as
linhas de articulação entre a atividade intelectual dos “latino-americanis-
tas” e a política externa dos Estados Unidos.5
Outros atores externos à região foram igualmente relevantes na pro-
dução da “sociologia latino-americana”. Uma outra “sociologia do desen-
volvimento”, com fortes raízes na sociologia do trabalho desenvolvida por
Georges Friedmann na França, também favoreceu a comunicação entre os
diferentes centros de sociologia da região. Alain Touraine, então diretor do
Laboratoire de Sociologie Industrielle, atuou como professor-visitante na
Universidade de São Paulo (USP), na Universidad de Buenos Aires (UBA)
e no Instituto de Sociología no Chile, locais nos quais lecionou e coordenou

um professor de literatura brasileira (com todos os seus esforços estendidos à história

do “pensamento social”) estará sempre exposto ao cânon hispano-americano, tornan-
do impossível que se restrinja à área lusófona da América” (Monteiro, 2011, p. 94).
5 No segundo número da Revista Latinoamericana de Sociología, dirigida por
Gino Germani, foi publicada uma carta coletiva endereçada ao diretor da publica-
ção, assinada por vários sociólogos argentinos (Darío Canton, Eliseo Verón, Silvia
Sigal, Manuel Mora y Araujo, Francis Korn, Torcuato Di Tella, dentre outros) e por
Johan Galtung, na qual é reproduzido um trecho do documento oficial do frustrado
“Camelot Project”: “El proyecto Camelot es un estudio que tiene por objetivo deter-
minar la posibilidad de elaborar un modelo general de sistemas sociales que permita
predecir aspectos políticamente significativos del cambio social en los países en vías
de desarrollo, e influir sobre ellos. / En forma un poco más específica, sus objetivos
son: Primero, proyectar procedimientos para evaluar las situaciones potenciales de
guerra interna en sociedades nacionales; Segundo, identificar con mayor precisión las
medidas que un gobierno pueda tomar para mitigar las condiciones que se juzguen
como favorecedoras de la guerra interna” (Canton et al., 1965, p. 251). O “Camelot
Project”, que seria financiado por agências de defesa norte-americanas, também
suscitou um grande debate crítico nos Estados Unidos, cujas intervenções foram
reunidas por Irving Louis Horowitz em The Rise and Fall of Project Camelot: Studies in
the Relationship Between Social Science and Practical Politics (1967, 1969). Para uma
análise sobre o que representou este projeto no sistema acadêmico chileno da época,
cf. Beigel (2010).
56 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

pesquisas sobre operários industriais em diferentes cidades. A revista So-

ciologie du Travail, editada pelo próprio Touraine, chegou a organizar dois
números especiais voltados à América Latina, ambos contendo artigos tan-
to de Touraine e “seu grupo” na França quanto de sociólogos como Fernando
Henrique Cardoso, Juarez Brandão Lopes, Gino Germani, Torcuato Di
Tella, dentre outros. O primeiro, de 1961, foi intitulado Ouvriers et syndicats
d’Amérique Latine; o segundo, de 1967, Classe sociales et pouvoir politique
en Amérique Latine. Embora tenha realizado uma pesquisa coletiva no Chile
sobre os trabalhadores das cidades de Lota e Huachipato (Touraine et al.,
1966), o vínculo de Touraine parece ter sido mais forte com o grupo da ca-
deira de Sociologia I da USP, cujo fruto concreto foi a criação do Centro de
Sociologia Industrial e do Trabalho (Cesit), órgão de pesquisa anexo à ca-
deira. Se de modo geral Florestan Fernandes e “seu grupo” ficaram alheios
aos primeiros movimentos do processo de “internacionalização” pelo qual
estavam passando os demais centros de sociologia da região (Trindade et al.,
2007), com a criação do Cesit e com a atuação de Fernando Henrique Car-
doso na Cepal, iniciam-se os primeiros passos nessa direção (Romão, 2006).
Até aqui, foram enumerados uma série de eventos e fatores que, de
maneira contingente, contribuíram para a conformação de uma “sociologia
latino-americana”. Contudo, não podemos esquecer do contexto sociopolí-
tico problemático que afetou quase todos os países da região a partir de
meados dos anos 1960, generalizando os golpes militares e, com eles, a
experiência do exílio. O fechamento político contribuiu indiretamente, por-
tanto, para dar lastro social à “latino-americanização” da sociologia. A exis-
tência de uma série de instituições de ensino e pesquisa de sociologia em
Santiago do Chile, como a Flacso e outras ligados à Cepal, bem como o
clima democrático vigente até 1973, fizeram da capital chilena um grande
centro de polarização dos intelectuais da região. Em entrevista a Joseph
Kahl (1976), Fernando Henrique Cardoso assinala que foi no Chile onde
realmente “descobriu” a América Latina.
A questão principal, no entanto, vai muito além da conformação de
uma “sociologia latino-americana”. O que importa reter aqui é que, no
âmbito dessas iniciativas, gestou-se igualmente um enorme repertório de
reflexões sobre os fundamentos da prática sociológica. Muitas dessas refle-
xões foram pouco tratadas ou até mesmo minimizadas pelo mainstream da
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 57

sociologia norte-americana, tais como a dependência científica, as delicadas

relações entre “ciência” e “ideologia” ou os limites do método monográfico e
das técnicas quantitativas para a inteligibilidade dos processos sociais. Num
balanço da produção sociológica latino-americana até meados da década
de 1970, Aldo Solari e seus colaboradores chegaram a se surpreender com
a quantidade de trabalhos voltados exclusivamente para estas questões,
por assim dizer, “metassociológicas”:

[. . .] la preocupación por la naturaleza de la sociología, por sus fun-

ciones y por el papel del sociólogo ha sido constante. Una inmensa
literatura se ha escrito en América Latina sobre el punto. Más aún,
cabe sospechar que, con relación a la producción sociológica total, en
ninguna región del mundo desarrollada ni subdesarrollada se ha
escrito tanto sobre ese problema (Solari et al., 1976, p. 62).

Para alguns, como Johan Galtung — o que veremos mais à frente —

esta reflexividade da “sociologia latino-americana” seria antes um sinal de
fraqueza, reveladora de uma sociologia preocupada mais com seus funda-
mentos que com a investigação empírica concreta. No entanto, podemos
ver a questão por outro ângulo. Talvez a própria impossibilidade de se
transplantar, sem mais, a prática do scholar tenha sido o principal disparador
dessas reflexões críticas. Afinal, nos países da região, e em especial nesse
momento, a simples dedicação do sociólogo ao seu ofício — e unicamente a
ele — constituía das tarefas mais complicadas. Por um lado, faltavam recur-
sos materiais e clima democrático para as condições necessárias à auto-
nomia universitária; por outro, exigia-se muito mais do intelectual que a
adesão irrestrita ao seu métier. Nos debates que reconstituiremos a seguir,
foram postos em discussão quase todos os aspectos que envolvem a sociolo-
gia como prática intelectual e profissional. Daí o caráter radical e o tom
muitas vezes paroxístico que marcaram muitas das discussões em torno do
que é ou deveria ser a “sociologia latino-americana”.

Modernização ou efeito-demonstração?
Como vimos, a “sociologia latino-americana” começou a se delinear
em fins dos anos 1950, ganhando rapidamente a adesão dos sociólogos da
58 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

região ao longo da década seguinte. Ao longo desse processo, o debate

sobre o que consistia, afinal, esta “sociologia latino-americana” se impôs de
modo central aos participantes deste “universo de comunicação”, como
podemos ver, por exemplo, em vários números da revista América Lati-
na (publicação do CLAPCS) e da Revista Latinoamericana de Sociología
(publicação do Instituto Di Tella, dirigida por Gino Germani). Esta últi-
ma, na qual havia uma seção intitulada “La sociología en América Lati-
na”, abrigou consideráveis polêmicas entre autores como Gino Germani e
Eliseo Verón, por um lado, e entre Octavio Ianni e Johan Galtung, por
outro. A partir desse debate, é possível delinear as tensões que atraves-
savam as tentativas de definição de uma identidade à “sociologia lati-
no-americana”.
Grosso modo, podemos reconstituir o debate em torno da “sociologia
latino-americana” a partir de dois polos, que sintetizam duas perspectivas
em relação à sociologia norte-americana, ou, pelo menos, a sua ponta mais
visível. A primeira, representada especialmente por Gino Germani e Johan
Galtung, entendia que tarefa principal era a “modernização” da “sociologia
latino-americana”, o que, neste caso, significava integrá-la ao novo corpus
de métodos e técnicas da “sociologia mundial”. Ou, noutros termos, não
haveria a rigor, segundo esta perspectiva, uma especificidade que pudesse
garantir à “sociologia latino-americana” uma identidade contraposta à socio-
logia norte-americana. A segunda, representada, dentre outros, por Eliseo
Verón, Octavio Ianni, Luiz Costa Pinto e Florestan Fernandes, entendia
que a simples “modernização” não seria suficiente, sendo necessário um
ajuste de foco em relação às problemáticas específicas dos países latino-
-americanos. Com efeito, essa última perspectiva já partia de uma visão
crítica em relação à sociologia norte-americana, considerando o seu impacto
muitas vezes como uma forma de “imperialismo científico” (Verón) ou “efeito-
-demonstração” (Ianni), com efeitos deletérios na análise sociológica.
Embora pouco conhecido hoje em dia, Johan Galtung foi um dos
principais responsáveis por difundir os “modernos” métodos e técnicas de
pesquisa empírica quantitativa na América Latina. Funcionário do depar-
tamento de ciências sociais da Unesco, Galtung ministrou diversos cursos
na Flacso na área de metodologia, com ênfase nas técnicas quantitativas
elaboradas por Paul Lazarsfeld na Universidade de Columbia. Embora o
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 59

seu campo de atuação tenha se restringido basicamente ao Chile, a publi-

cação de Teoría y métodos de la investigación social (1966) pela editora da
Universidad de Buenos Aires (Eudeba) garantiu uma grande circulação
de suas formulações pelo continente. A ele coube inaugurar a seção “La
sociología en América Latina” da Revista Latinoamericana de Sociología
com o artigo “Los factores socioculturales y el desarrollo de la sociología en
América Latina” (1965), no qual expôs com grande contundência o seu
desconforto com o estado — para ele deplorável — das técnicas de pesqui-
sa empírica na América Latina.
Em Teoría y métodos. . ., Galtung tabulou uma série de dados, ex-
traídos de uma análise das revistas de sociologia de diferentes partes do
mundo, a partir dos quais procurava mensurar a quantidade de artigos que
utilizavam técnicas estatísticas como recurso metodológico. Como o seu
critério a respeito do avanço da disciplina se baseava no maior ou menor
uso dessas ferramentas de pesquisa, ele hierarquizou as diferentes sociolo-
gias da seguinte maneira (Galtung, 1966, p. 592):

Tabla D. 1. Las diferencias entre las regiones

% de artículos con datos Estados Unidos Europa América Latina

estadísticos

Bajo (0%-30%) 35% 63% 75%

Medio (31%-60%) 35% 27% 25%
Alto (61%-100%) 30% 10% 0%
Suma 100% 100% 100%

Tomando, como o próprio Galtung diz, a “tendência geral dos Esta-

dos Unidos como a avant-garde”, ele constrói a partir do quadro acima uma
escala de modernização da sociologia: “a orientação estatística das ciências
sociais nos Estados Unidos se mostra claramente na primeira parte da
tabela, com a Europa no meio, como se esperava, e a América Latina perto
da Europa, mas bem longe dos Estados Unidos” (Idem, 1966, p. 593).
Dada a sua concepção de sociologia, o fato de a “sociologia latino-ameri-
cana” estar bem longe dos Estados Unidos só reforçava o seu sentido de
urgência como “modernizador” das ciências sociais nesta quadra do mun-
do. Afinal, a diferença encontrada remeteria não a “estilos” de sociologia
60 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

incomensuráveis e igualmente válidos, mas a deficiências — “técnicas”, no

limite — que deveriam ser superadas.
Para Galtung, as desigualdades existentes entre as sociologias norte
e latino-americanas, expressas na assimetria que indicamos acima, seriam
resultado do baixo desenvolvimento dos métodos e técnicas de pesquisa
empírica. Se as últimas se mostrassem capazes de fazer uso das técnicas up
to date, para cuja divulgação no continente tanto se esforçou Galtung, o
processo de “assimilação cultural” e integração entre as duas sociologias se
completaria, desfazendo-se o problema. No entanto, esta “assimilação” te-
ria o seu curso complicado pela existência de um complexo cultural e sim-
bólico típico de uma “sociedade de castas”, o que colocaria enormes proble-
mas para a importação do aparato técnico-metodológico lazarsfeldiano.
Senão, vejamos.
Neste artigo de 1965, Galtung assenta as bases de uma, por assim
dizer, “sociologia da modernização” da sociologia. O eixo da análise gira
numa versão própria das pattern variables de Talcott Parsons (que veremos
melhor no capítulo seguinte), só que aplicadas à própria sociologia. Para a
nossa reconstrução do argumento do autor, basta mencionarmos três: (1)
“objeto da análise: sociedade versus sociologia”; (2) “modo de análise: des-
critivo versus normativo”; (3) “dados: empíricos versus não empíricos” (Gal-
tung, 1965, p. 77). As primeiras seriam “escolhas” típicas da sociologia
norte-americana e as segundas da sociologia latino-americana, conforman-
do arranjos relativamente coerentes. Assim combinadas, essas “escolhas”
trariam uma série de consequências à prática da disciplina. Uma delas seria
o afastamento do sociólogo em relação à realidade social concreta: “sua
realidade não é a sociedade, mas o espelho sociológico da sociedade; escre-
vem mais (e melhor) sobre as obras de um sociólogo que sobre os fatos
empíricos aos quais este se refere (Idem, 1965, p. 77). Ainda, essas “esco-
lhas” seriam consistentes com padrões culturais mais amplos, típicos de
uma “sociedade de castas”, onde a distância social entre os intelectuais e o
conjunto da população é máxima:

Los Hombres Académicos, y entre ellos los sociólogos, probable-

mente — por cuanto carecemos de datos regionales al respecto —
han nacido en considerable medida de padres ubicados en la clase
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 61

media terciaria, han sido educados por éstos, se han casado con miem-
bros de otras familias ubicadas en el mismo compartimiento [. . .].
En la medida en que esto es válido, la experiencia social se limita al
sector terciario, de alta clase media urbana, e incluso principalmente
a un estrecho segmento de este sector. De tal modo pocos intelectua-
les, según nuestra experiencia, poseen conocimiento de primera mano
del sector comercial; las distancias sociales son, desde luego, conside-
rablemente mayores que en Europa del norte (Idem, 1965, p. 86).

Para Galtung, o “isolamento” imposto aos intelectuais numa “socie-

dade de castas” dificultaria o contato com a realidade social concreta. Como
forma compensatória, para estes sociólogos o mundo simbólico seria “autos-
suficiente”, invertendo-se a sequência “normal” do conhecimento: “o mun-
do empírico se torna epifenômeno, e o mundo simbólico real; a coerência
[. . .], a elegância, e não as proposições bem integradas e empiricamente
confirmadas, chegam a constituir o critério de excelência” (Idem, 1965, p.
98). Uma outra consequência desta configuração sociocultural seria fatal
para as pretensões de se “modernizar” a investigação sociológica: numa
“sociedade de castas”, na qual há prevenção contra o trabalho manual, o
sociólogo não saberia como operar um “computador-classificador, uma má-
quina de calcular [. . .]. Isto o obriga a pagar assistentes, [. . .] e o afasta de
um estreito contato com os seus dados. Inclusive operações administrativas
tão importantes como preencher questionários [. . .] são consideradas ami-
úde impróprias de sua dignidade” (Idem, 1965, p. 84).
No entanto, segundo Galtung, a “sociologia latino-americana” esta-
ria passando por um processo de considerável transição. Se ela conseguiria
ou não “quebrar este complexo sociocultural” (Idem, 1965, p. 100) adverso,
o próprio autor não se decide entre uma postura cética ou otimista:

[. . .] la sociología latinoamericana se encuentra en una etapa de

notable transición, en el camino entre los dos extremos de nuestro
análisis. Será interesante ver si el cambio se producirá sólo en térmi-
nos de estilo cultural o también en términos de las relaciones entre
los sociólogos y su sociedad y dentro de la comunidad de los sociólo-
gos, y si el cambio cultural ocurrirá sólo en términos de imitación del
62 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

Norte o se realizará desarrollando una sociología realmente adecua-

da para estudiar la tremenda y dinámica del edificio social de Amé-
rica latina. Sería triste que el deseo de producir algo diferente de lo
hallado en el Norte sólo condujera a la perpetuación de una meta-
sociología [. . .] y no a una sana inventiva en la sociología empírica
(Idem, 1965, pp. 100-1).

Esse artigo receberia uma réplica de Octavio Ianni no terceiro nú-

mero da Revista Latinoamericana de Sociología, texto sobre o qual falare-
mos mais adiante. Apesar de sua visão algo estreita da sociologia, a conexão
assinalada por Galtung entre “sociologia não empírica” e “sociedade de
castas” — ou melhor, uma sociedade que ainda não se conformou como
uma típica “sociedade de classes” — também se fazia presente nas refle-
xões dos praticantes locais da disciplina, como Florestan Fernandes e Gino
Germani. Este último, aliás, viu-se às voltas de uma considerável polêmica
na primeira metade da década de 1960, que o levou a defender posições
mais ou menos próximas às de Galtung. Germani, é bom lembrar, embora
tenha feito da defesa dos métodos e técnicas de pesquisa empírica —
especialmente os desenvolvidos nos Estados Unidos — um dos seus prin-
cipais cavalos de batalha contra os (por ele) denominados “sociólogos de
cátedra”, jamais chegou aos extremos de reduzir a sociologia a um simples
repositório metodológico. Entretanto, um evento específico contribuiu para
fazer de Germani, na percepção altamente polarizada do debate sociológi-
co argentino à época, um digno representante do establishment da sociolo-
gia norte-americana: o prefácio que ele escreveu à tradução de The sociolo-
gical imagination (1959) ao castelhano.
Antes de passarmos ao prefácio propriamente dito, vale a pena dis-
cutir rapidamente o que representou, nos Estados Unidos e na América
Latina, a visada crítica de Charles Wright Mills ao que ele via como a
sociologia dominante de seu tempo. Como sabemos, Mills ajustou o foco de
suas críticas nas “grandes teorias”, especialmente as de Talcott Parsons, e
no “empirismo abstrato”, representado pelo trabalho de Paul Lazarsfeld,
seu colega em Columbia — quer dizer, nas duas principais figuras da
sociologia norte-americana do pós-guerra. Para Mills, essas duas orienta-
ções predominantes, além de não oferecerem os meios capazes de ligar os
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 63

problemas individuais às grandes dinâmicas históricas — haja vista o abis-

mo que se havia erigido entre as perspectivas micro e macro de explicação
sociológica —, também colocavam problemas para uma sociologia crítica.
Invadida por um “ethos burocrático”, a sociologia norte-americana não se
mostrava capaz de questionar as bases históricas da desigualdade e dos
conflitos sociais, mostrando-se útil apenas para reforçar as próprias “formas
burocráticas de dominação na sociedade moderna” (Mills, 1965, p. 13).6
A morte prematura de Mills, em 1962, catalisou uma verdadeira
onda de balanços sobre a qualidade e o sentido da produção sociológica
norte-americana. Dois livros dedicados à sua memória reuniram grande
parte deste corpus crítico, ambos publicados em 1965: Sociology on trial,
editado por Maurice Stein e Arthur Vidich, e The new sociology, organizado
por Irving Louis Horowitz. Nesses dois livros, no qual figuram, dentre
outros, autores como Barrington Moore, Alvin Gouldner, Hans Gerth,
Robert Nisbet — sociólogos que ocupariam posições de destaque no perío-
do pós-parsoniano —, podemos enxergar uma tonalidade crítica mais ou
menos comum. Em geral, os artigos reivindicavam o “compromisso” do so-
ciólogo com os valores democráticos e com a ação política transformadora, o
que ia de mãos dadas com a crítica à onipresença da técnicas de survey e à
ausência de historicidade nas formulações teóricas, e com a recuperação
das análises sociais clássicas ou dos elementos “estéticos” ou “ideológicos”
na explicação sociológica. Noutros termos, a sociologia norte-americana
passava por um profundo processo de revisão crítica. Não por acaso, pouco
tempo depois, Talcott Parsons organizou a coletânea Knowledge and socie-
ty: American sociology (1968), livro no qual procurou reafirmar a sua lide-
rança intelectual no contexto norte-americano.
Esse processo de revisão crítica não tardaria em chegar nos meios
sociológicos ao sul do continente. Contudo, se na sociologia norte-america-
na os seus efeitos só se fizeram sentir com mais força em fins da década de

6 Nos termos de Charles Wright Mills (1965, p. 23): “I want to make it clear
in order to reveal the political meaning of the bureaucratic ethos. Its use has mainly
been in and for nondemocratic areas of society — a military establishment, a
corporation, an advertising agency, an administrative division of government. It is in
and for such bureaucratic organizations that many social scientists have been invited
to work, and the problems with which they there concern themselves are the kind of
problems that concern the more efficient members of such administrative machines”.
64 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

1960, na América Latina os seus impactos foram quase que imediatos. De

maneira bastante ácida, Milcíades Peña afirmaria que o prefácio de Gino
Germani a The sociological imagination não constituía senão “palha seca
diante do fogo” (Peña, 1964, p. 37).7 As críticas de Mills encontraram
ampla ressonância nos textos dos sociólogos latino-americanos, que a mo-
bilizaram muitas vezes não só para construir uma imagem simplificada da
sociologia norte-americana — metonimizada pelas figuras de Parsons e
Lazarsfeld — como para atribuir uma identidade crítica à “sociologia lati-
no-americana”, que não deveria repetir os mesmos “problemas” levantados
naquele livro. Mas por que o prefácio de Germani ao livro de Mills causou
tanta polêmica? É o que veremos a seguir.
Temendo que a circulação da crítica de Mills ao mainstream da so-
ciologia norte-americana pudesse revigorar a tradição “ensaística” contra a
qual se batera por anos, Germani pretendia, ao prefaciar La imaginación
sociológica — título da versão em castelhano —, ajustar as teses do livro ao
contexto da “sociologia latino-americana”. Em carta a Irving Louis Horo-
witz, antigo colega de Germani na UBA (ele atuou como professor-visitan-
te) e futuro promotor do “legado” de Mills nos Estados Unidos, assim
expressa suas intenções:

[. . .] I published the introduction to the Sociological Imagination,

for the Spanish edition, of the Fondo de Cultura Económica: it was
meant to help the L. American reader to adjust himself to the US
situation. I mean that there is the danger that people apply mechan-
ically the criticism of Mills to a situation like the Latin American

7 Milcíades Peña, fundador da revista Fichas de investigación económico-social,

na qual publicava sob diversos pseudônimos (no caso deste artigo, intitulado “Gino
Germani sobre C. W. Mills o las enojosas reflexiones de la paja seca ante el fuego”,
assinara como Alfredo Parera Dennis), foi grande crítico de Gino Germani. Nesse
mesmo texto, Peña aproximou tanto Germani das posições de Talcott Parsons que
chegou até mesmo a inventar um neologismo, “definición ginoparsoniana de la sociedad
tradicional” (Peña, 1964, p. 45). Em carta a Irving Louis Horowitz, Germani reage
a este episódio: “I don’t know if you knew it; but I guess you don’t know. It is a strange
magazine called «Fichas de investigación económico-social». It is heavily ideological
orientated, of the castrista-troskyte [sic] variety. [. . .] It seems that one of the main
purposes of the magazine (6 numbers per year), is to attack the Department of
Sociology, its members and specially myself ” (Transaction-Horowitz Archive, 5 de
agosto de 1964).
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 65

which is very different from the North American. This is what hap-
pened for instance with Dilthey and the German historicists. In L.
America we have perhaps too much “imagination” and too little rou-
tine. But perhaps you will think that I am an incorrigible positivist,
which I am not (Transaction-Horowitz Archive, 1.o de abril de 1963).

O proposto ajuste à recepção de Mills na América Latina ganha

perspectiva, como ele mesmo afirma, à luz de seus debates na década
anterior contra o predomínio de uma orientação antiempírica na sociologia
argentina, em geral amparada na tradição alemã (Blanco, 2004). Para o
autor de La sociología en la América Latina (1964), livro no qual o dito
prefácio foi republicado, as críticas ao “empirismo abstrato” só fariam senti-
do se já houvesse, na região, uma tradição assentada de pesquisas empí-
ricas — o que, em seu entender, não seria o caso. Germani não se concebia
como um “incorrigível positivista”, como diz acima. No entanto, a associa-
ção que poderia ser feita entre a liberação da “imaginação sociológica” pro-
posta por Mills e o retorno ao “ensaísmo” o levou a defender posições duras
em prol de uma sociologia que fosse estritamente “científica”. Daí para
acusação de “cientificismo” a distância realmente parecia curta. Vejamos o
trecho abaixo:

Es necesario insistir — particularmente en América latina — en que

si la investigación, por un lado, exige imaginación y pensamiento
creador, por otro, exige, de manera no menos imperiosa, disciplina.
[. . .] / Es utópico hablar de desarrollo científico, del mismo modo
que es imposible hablar de desarrollo económico, en un país que no
cuenta con una mayoría de la población capaz de realizar un trabajo
serio, sistemático, regular, continuo — es decir capaz de practicar la
forma de ascetismo mundano a la manera que describió Weber — y
esta exigencia — bueno es que no lo olviden los “intelectuales” de
toda orientación — es por completo independiente del “modelo” de
desarrollo que se asuma (occidental, oriental o término medio), del
mismo modo que lo es del tipo de ciencia o de método que se adopte
o practique (Germani, 1964, pp. 76-7).
66 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

Para Germani, a ausência de uma rotina científica, de um “ascetismo

mundano” — que seria funcional, numa leitura de Weber talvez filtrada
por Parsons, para toda e qualquer forma de racionalização — seria o pro-
blema crucial na América Latina. Nos Estados Unidos, o problema seria
justamente o inverso: o excesso de racionalização, segundo a interpretação
de Mills, é que estaria minando a sociologia norte-americana. No argumen-
to de Germani, a situação da “sociologia latino-americana” seria explicável
tanto por fatores “objetivos” quanto “subjetivos”. Em relação aos primeiros,
entrariam as limitações institucionais ao desenvolvimento da pesquisa
empírica e à profissionalização full time do sociólogo, o que rebaixaria a
eficiência dos controles sociais formais e informais intrínsecos ao mundo da
ciência, como: crítica especializada, livre circulação da informação, ausência
de critérios particularistas de julgamento, etc. Isso porque as atividades dos
sociólogos também estariam sujeitas à regulação social, ou seja, a “uma série
de normas e de valores que, por um lado, motivam, guiam, determinam o
comportamento do cientista e, por outro, constituem as pautas instituciona-
lizadas que proporcionam critérios de avaliação do desempenho do próprio
cientista e de seu trabalho” (Idem, 1964, p. 72). Em relação aos fatores
“subjetivos”, Germani assinala, no contexto da região, a ausência de “um
tipo de caráter que favoreça ou estimule a regularidade e a sistematicidade
no trabalho, o rigor, a capacidade de previsão, de planejar e de proceder
racionalmente” (Idem, 1964, p. 75). Ainda na mesma carta a Horowitz,
Germani comenta qual seria o sentido de sua contribuição à coletânea
organizada pelo primeiro em homenagem a Mills, The new sociology, para a
qual fora convidado:

I had thought to prepare an article on the problem of the Sociology of

development and the undeveloped sociologist, in which I had the
intention to analyze the problem of the so called “neutrality” of the
social sciences, within the context of the underdeveloped societies;
specifically, how the psychological, cultural and intellectual depend-
ence of the social scientists in underdeveloped countries affects and
modify the problem and the possibility of a non ideological sociology,
within the limits of the general problem of such value free science
(Transaction-Horowitz Archive, 1.o de abril de 1963).
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 67

Acima Germani faz referência ao problema da “dependência” dos

sociólogos em países subdesenvolvidos. Para ele, os efeitos da situação de
dependência incidiram especialmente na esfera dos fatores “subjetivos”,
pois dariam esteio a certas respostas “emocionais” ou “irracionais” a um
problema que, a rigor, poderia ser contornado. Por um lado, Germani não
nega a existência do “problema da recepção de teorias e métodos originados
em outra parte”, uma vez que eles “são produtos históricos, quer dizer,
nascidos em contato com certa realidade sociocultural e, nesse sentido, é
possível que não seja possível trasladá-las diretamente a outro tipo de
realidade” (Idem, 1964, p. 4). Por outro lado, mesmo reconhecendo o pro-
blema, ele não encerraria consequências intransponíveis, nem seria prerro-
gativa dos países latino-americanos:

Aunque hasta hace poco la sociología se caracterizaba sobre todo por

sus estilos nacionales, es decir, reflejaba muy de cerca la realidad
social y la tradición intelectual de los países en donde se había origi-
nado, puede decirse que siempre fue universal, en la medida en que
sus formulaciones teóricas eran objeto de una revisión crítica y esti-
mulaban una interacción continua entre diferentes contextos con-
cretos. Desde este punto de vista, pues, la recepción de teorías naci-
das en diferentes sociedades o épocas se presenta como un problema,
un problema que puede ser resuelto a la perfección con el empleo de
los procedimientos generales del conocer científico. Es decir, se trata
de una cuestión de orden puramente metodológico; una cuestión,
además, que se presenta en cualquier país, trátese o no de un país
productor o dependiente en cuanto a creación de teorías (Idem, 1964,
pp. 4-5).

Para o autor La sociología en la América Latina, portanto, a solução

para o problema da “importação” estaria na “criação de uma tradição cientí-
fica séria”. E, mais ainda, ela só seria viável através de “uma íntima conexão
com o processo científico universal”. No entanto, a situação de dependência
transformaria “o problema da recepção de teorias sociológicas, de uma ques-
tão puramente científica, em uma questão emocional, cheia de conotações
ideológicas”. As duas principais formas de responder a esse problema, ambas
68 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

“irracionais”, seriam: por um lado, negar “teorias «forâneas» enquanto tais,

em nome da autenticidade nacional”; por outro; promover “a atitude contrá-
ria de aceitação acrítica de toda novidade que se origina nos centros inte-
lectualmente mais avançados” (Idem, 1964, p. 5). De acordo com Germani,
apenas com a constituição de uma rotina na prática sociológica, isto é, com
“a aplicação dos procedimentos gerais do conhecimento científico”, seria
possível constituir “o filtro necessário” que permitiria “utilizar de maneira
criadora os aportes do pensamento universal” (Idem, 1964, pp. 5-6). Ou,
noutros termos, a superação da dependência apenas se concretizaria por
meio de um “labor constante, continuado, sempre em contato com o desen-
volvimento científico internacional, e não dando as costas a ele” (Idem,
1964, p. 6).
Este apelo aos procedimentos mais generalizados do pensamento
científico, aos efeitos racionalizadores da rotina ascética, está ligado, por seu
turno, a uma visão mais geral de que, a rigor, não existiria — ou melhor, não
deveria existir — uma diferença fundamental entre a “sociologia latino-ameri-
cana”, por um lado, e as demais sociologias, como a sociologia norte-americana.
As reações a esta última, frequentes no contexto da América Latina, seriam
para Germani fruto de sua condição de líder da disciplina no pós-guerra, o
que teria sido agravado por ter como solo histórico “o país hegemônico no
continente e um dos que dominam a cena mundial”. No entanto, a necessária
integração da “sociologia latino-americana” à “sociologia mundial” emer-
gente não poderia prescindir de um contato estreito com os desenvolvimen-
tos da sociologia nos Estados Unidos, “devido ao fato da maior atividade
neste campo por parte dos sociólogos norte-americanos” (Idem, 1964, p. 7).
Esse contato estreito, no entanto, não significaria uma imitação tout
court da sociologia norte-americana, mas seria parte de uma estratégia de
incorporar certas inovações que se mostrariam de alcance universal. Dentre
estas inovações, constariam, dentre outras: (a) “acentuação do caráter cien-
tífico da disciplina com a adoção de princípios básicos do conhecer científico
em geral” (Idem, 1964, p. 118); (b) “desenvolvimento de procedimentos de
pesquisa extremamente mais refinados que os que existiam no passado”,
implicando “uma crescente tecnificação da sociologia”; (c) passagem “de
uma fase artesanal a uma fase industrial da pesquisa, transição esta que foi
genuinamente requerida pelas inovações metodológicas e técnicas” (Idem,
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 69

1964, p. 119). Para Germani, essas inovações não se limitariam à sociologia

(e muito menos à sociologia norte-americana), mas seriam características
“de certos aspectos essenciais e bem conhecidos da sociedade industrial”
(Idem, 1964: 121), a saber:

La creciente importancia de la organización, con su consecuente

burocratización, impersonalidad del trabajo, fragmentación de ta-
reas, son obvios en el campo de las ciencias de la naturaleza; también
es inevitable hoy que se separe al sabio de la propiedad o el control
de los instrumentos científicos: el monto de la inversión necesaria
para instalar un laboratorio moderno rebasa infinitamente las posibi-
lidades individuales y, en la mayoría de los casos, solo resulta asequi-
ble con la intervención [. . .] de alguna organización que rebasa “la
escala humana” y se caracteriza por su estructura burocrática y por la
concentración de poder. El hecho de que ahora este proceso empieza
a afectar el campo de las “humanidades” [. . .] solo pone de relieve
de manera más dramática los problemas y los dilemas que el hombre
de ciencia moderno está llamado a enfrentar, cualquiera que sea el
campo específico de su quehacer científico (Idem, 1964, pp. 121-2).

Essa visão não faz de Germani um simples apologista da racionali-

zação em geral ou da racionalização científica. Ele reconhece, aliás, “os pro-
blemas teóricos, práticos e morais” (Idem, 1964, p. 122) envolvidos nesse
processo. Contudo, que Wright Mills tenha salientado os seus limites no
contexto norte-americano, ou melhor, as consequências da excessiva tecni-
ficação do pensamento sociológico, não significaria, para Germani, uma
invalidação dos modernos métodos e técnicas de pesquisa empírica. Nesse
sentido, o prefácio de Germani a La imaginación sociológica tinha como
objetivo traduzir o esforço de Wright Mills como uma “reação necessária
diante do formalismo técnico e teórico, mas não ante as próprias inovações
metodológicas, nem à formulação de teorias gerais que realmente resultem
fecundas para o conhecimento da realidade social e não se reduzam a
meros jogos conceituais” (Idem, 1964, p. 133).
Essa posição de Germani em relação a Wright Mills recebeu diver-
sas críticas, sendo a mais incisiva delas a de Eliseo Verón, seu ex-aluno e, a
70 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

esta altura, seu colega de departamento na UBA. No contexto mais amplo

da “sociologia latino-americana”, as teses expostas em The sociological ima-
gination também encontraram boa acolhida nos textos de Octavio Ianni e
Luiz Costa Pinto, que as levaram até para outras direções. Esses autores,
aos quais podemos também acrescentar Florestan Fernandes, já partiam
de um parti pris crítico em relação à sociologia norte-americana, e busca-
vam conferir um sentido específico à “sociologia latino-americana” que a
tornasse capaz de transcender as limitações daquela. É o que veremos
agora com mais vagar.

A sociologia norte-americana e seus limites

Comecemos por contrastar o proposto “ajuste” de Germani em rela-
ção às críticas de Mills ao mainstream da sociologia norte-americana com as
posições defendidas por Eliseo Verón e Octavio Ianni no início da década
de 1960 — ambos, nesse momento, jovens professores das cátedras regi-
das por Gino Germani e Florestan Fernandes, respectivamente. Grosso
modo, os dois questionam, na linha de Mills, a imbricação entre o pensa-
mento sociológico daquele país e a defesa do statu quo, ou melhor, enxergam
na sociologia norte-americana um forte componente ideológico de defesa
dos interesses do capitalismo. Vejamos, primeiro, alguns argumentos de
Verón, presentes tanto num artigo de 1962 intitulado “Sociología, ideología
y subdesarrollo” quanto em sua resenha a La sociología en la América Lati-
na, de Germani.
No artigo de 1962, Verón diz que, para se fazer frente a impacto
representado pela sociologia norte-americana, a simples adoção de uma
postura metódica, ascética, científica não seria suficiente. Ele assinala que é
impossível conceber as relações entre a sociologia e as ideologias como
relações de exterioridade. Ao contrário, propõe a necessidade de compreen-
der a sociologia “como função de uma totalidade social da qual [. . .] forma
parte, e, portanto, a necessidade de rechaçar a tese da neutralidade valora-
tiva como uma função ideológica” (Verón, 1962, p. 28). Assim, procurando
identificar em que sentido certas características da sociedade norte-ame-
ricana se fariam presentes no interior dos principais argumentos da “socio-
logia científica”, Verón chama a atenção para a indissociabilidade entre
orientação cognitiva e dinâmica social mais ampla. Em seus termos:
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 71

Los caracteres de la sociología contemporánea no se explican porque

la norteamericana sea aquella sociedad en la cual, en su mayor parte,
se ha aplicado la más reciente teoría y metodología sociológicas; esta
sociedad es, simplemente, la matriz histórica, social y cultural en que
la mayoría de los contenidos de la ciencia social actual, como trabajo
humano, se ha originado y elaborado. Por lo tanto, la sociología que
más influencia ejerce hoy entre nosotros contiene necesariamente, en
su teoría y sus instrumentos de investigación, como partes de los princi-
pios que han participado de su construcción, las significaciones huma-
nas que tal sociedad ha hecho posible. [. . .] Nada más poderoso que
las armas que la sociología proporciona, para enfrentar los “problemas
funcionales” promovidos por las posibles “tendencias a la conducta
divergente”, problemas que deben ser contrarrestados mediante “meca-
nismos de control” que eviten las “consecuencias disfuncionales”. En
la “teoría de la acción social” de Parsons se condensó, hace ya tiempo
en forma armónica y sistemática, el complejo de valores de la ideolo-
gía de control, pero en la última década ésta parece haberse extendido
a la mayoría de los planteos y perspectivas (Idem, 1962, pp. 28-9).

Como vemos, Verón se mostra crítico às orientações sociológicas up to

date porquanto elas seriam expressão, ao nível mesmo da armação lógica
dos conceitos, de uma função de “controle social”, com vistas à “preservação
da democracia norte-americana” (Idem, 1962, p. 30). Contudo, o intento
crítico de Verón não se detém aí. Ele também vê fortes componentes ideo-
lógicos na “sociologia do desenvolvimento” praticada até este momento na
América Latina. Para o autor, o próprio conceito de “desenvolvimento”
implicaria uma adesão valorativa implícita a um modelo que, supostamente
concebido de maneira “racional” e “extra-histórica”, na verdade acarretaria
o próprio reforço do “subdesenvolvimento”. Ao se considerar o “desenvol-
vimento” como uma trajetória linear, minimizando-se os efeitos da domina-
ção imperialista, sua teorização acabaria ocultando várias dimensões das
relações de poder aí envolvidas. Pergunta-se Verón:

¿Es científico olvidar que el estado actual de las economías subdesa-

rrolladas con sus correlatos sociales y políticos tiene por causa un
72 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

proceso temporal con una relación muy específica con el país “de-
sarrollado”, con ese mismo país que hoy — como si hoy naciera la
historia — se ofrece generosamente para salvarnos del subdesarro-
llo en que estamos sumidos? ¿Es científico hablar de “desarrollo”
como si se tratara de un valor universal, y olvidar describir el modelo
en forma completa, llamándolo por su nombre científico, a saber,
“desarrollo por parasitismo” o “desarrollo por dependencia”? (Idem,
1962, p. 35).

Assim, para Verón, a “sociologia do desenvolvimento” cumpriria a

função ideológica de ocultar a “experiência do subdesenvolvimento como
sujeição e injustiça, como dominação e impotência” (Idem, 1962, p. 36).
Noutras palavras, esta sociologia estaria, a despeito dela mesma, atrelada
ao statu quo:

La conceptualización sociológica actual sobre el desarrollo económi-

co a partir de la Weltanschauung racionalista de la “ciencia pura” es
uno de los canales a través de los cuales la compleja estructura ideo-
lógica del capitalismo avanzado logra una interpretación de la his-
toria congruente con su mundo de valores de dominación (Idem,
1962, p. 37).

Nesse sentido, a questão da dependência científica seria estrutural,

intrínseca, constitutiva do tipo de abordagem até então vigente na “socio-
logia latino-americana”. Não à toa, em sua resenha a La sociología en la
América Latina, de Germani, Verón é extremamente crítico à redução do
problema da dependência a uma suposta variável “subjetivista” ou “psico-
logizante” — e, logo, facilmente contornável (Idem, 1965, p. 275). É curioso
notar que, nem mesmo com os desenvolvimentos teóricos da “sociologia do
desenvolvimento” na América Latina ao longo dos anos 1960 e 1970,
Verón abriria mão de sua posição crítica. Em 1974, quando publica Impe-
rialismo, lucha de clases y conocimiento, o autor reafirma o argumento de que
a “sociologia do desenvolvimento” seria uma “simples adaptação para uso
de latino-americanos do estrutural-funcionalismo predominante nos Esta-
dos Unidos” (Idem, 1974, p. 37).
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 73

Como vimos, Eliseo Verón chamou a atenção para os efeitos ideoló-

gicos da penetração imperialista por meio dos canais “normais” da sociolo-
gia. Octavio Ianni, ainda que situado no mesmo campo de problemas,
aponta para outras dimensões. À primeira vista, ele segue as críticas mais
gerais de Wright Mills, como vemos no artigo “Crise do pensamento so-
ciológico”, publicado originalmente em 1961. Vejamos o trecho abaixo:

À medida que se realiza a institucionalização das ciências sociais,

acentuam-se os seus liames com as ideologias dos grupos dominan-
tes, transformando-se as disciplinas em técnicas de dominação e
manipulação. À medida que se “desenvolve” o pensamento científi-
co, perdem-se ou abandonam-se as noções e os sistemas criados
pelos clássicos do pensamento social para os quais os homens e as
configurações histórico-estruturais não são alheios, mas entidades
integradas dinamicamente. [. . .] Daí a redução a-histórica da ciên-
cia social, a segmentação da realidade para investigação, a burocrati-
zação das condições de divisão do trabalho científico e a multiplica-
ção das disciplinas que focalizam fenômenos sociais. Abandona-se o
uso criador da inteligência e as ciências se transformam em elemen-
tos instrumentais cada vez mais afastados dos seus alvos verdadei-
ros [. . .] (Ianni, 1971, pp. 154-5).

Até aí, digamos, não há muita novidade. Salta aos olhos, no entanto,
a diferença da leitura de Ianni em relação ao prefácio de Germani a The
sociological imagination: o primeiro não apenas acompanha as críticas de
Mills aos excessos da racionalização da sociologia nos Estados Unidos
como indaga a respeito de suas possíveis consequências em outros contex-
tos. Até porque, esclarece Ianni, “certas manifestações do pensamento so-
ciológico na Inglaterra, na França, na Itália, no Brasil podem ser encaradas
como resultantes diretas ou indiretas das influências exercidas pela socio-
logia instaurada nos Estados Unidos” (Idem, 1971, p. 156). No Brasil, a
influência da sociologia norte-americana teria se expressado relativamente
cedo no âmbito dos estudos de “relações raciais” e nos “estudos de comu-
nidade”. Em relação aos últimos, ele chegou a publicar um artigo a respeito,
intitulado “Estudo de comunidade e conhecimento científico” (1961), no
74 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

qual indica as consequências negativas do “efeito-demonstração” no de-

senvolvimento da sociologia brasileira.8 Essa questão reaparece em “So-
ciología de la sociología en América Latina” (1965), artigo que dá continui-
dade ao debate inaugurado por Johan Galtung — como vimos mais acima
— na Revista Latinoamericana de Sociología. Neste texto, Ianni polemiza
diretamente com Galtung e Germani, debate que nos interessa analisar
mais detidamente.
Para Ianni, as polarizações recorrentes entre uma abordagem “pré-
-científica” ou “ensaística” e uma “sociologia científica”, ou a “oposição en-
tre indução «quantitativa» e «indução qualitativa»” (Ianni, 1965, p. 416),
constituiriam o que ele chama de um “falso dilema teórico”. Essa divisão
rígida, que apareceria “continuamente nos escritos sobre as tendências, as
limitações e o progresso da sociologia nas nações do continente” (Ibidem)
— e ele cita justamente os trabalhos de Germani —, não levaria em conta
que, muitas vezes, entre o “ensaio” e o raciocínio “científico” “existe conti-
nuidade e interpenetração”. Em seus termos:

Y esas vinculaciones son positivas, si tomamos las corrientes de pen-

samiento en el ámbito del proceso más general de elaboración y
desarrollo de la ciencia. De otro modo, algunas veces el empirismo es
tan estéril como las especulaciones abstractas. Más aún, las concep-
ciones de totalidad y devenir histórico elaboradas por el “ensayismo”
generalmente son elementos sin los cuales las investigaciones mono-
gráficas se reducen a meras descripciones estáticas de la realidad
social (Ibidem).

8 “Efeito-demonstração” é um termo originário da economia que, neste texto,

Octavio Ianni retoma para analisar o impacto da produção sociológica de países “avan-
çados” na sociologia brasileira. Em relação à sua acepção original, podemos recuperar
um trecho de Gino Germani no qual ele resume o seu significado: “El efecto de
demonstración, según la afortunada expresión acuñada por J. Duesenberry, se refiere al
comportamiento del consumidor en tanto su propensión al consumo y al ahorro está
afectada no solamente por el nivel absoluto de su ingreso, «sino también por la
proporción entre su ingreso y el nivel de consumo más elevado de otras personas, con
las que pueda entrar en contacto». Esto es, el conocimiento de la existencia de tal
nivel produce aspiraciones similares y este hecho afecta al consumo y al ahorro [. . .]”
(Germani, 1965, p. 102).
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 75

O problema de Ianni, portanto, é que de uma perspectiva de simples

“modernização” de métodos e técnicas, tende-se a perder de vista a “im-
portância relativa das contribuições teóricas e metodológicas dos cientis-
tas e dos filósofos que forneceram outros marcos de referência” (Ibidem).
Para ele, não poderíamos descartar sem mais o “ensaísmo”, pois muitas
vezes aí estariam contidas “interpretações pioneiras, que abrem perspecti-
vas novas à reflexão e à investigação”. E completa: “o sociólogo não pode
deixar de reconhecer o valor das interpretações ou das sugestões de obras
como Facundo, de Domingo F. Sarmiento, ou Os Sertões, de Euclydes da
Cunha” (Idem, 1965, p. 420). O recurso ao “ensaísmo” poderia também
ajudar a fazer frente ao chamado “efeito-demonstração”, isto é, minimizar
os efeitos negativos implicados na “transferência, em certos casos pura e
simples, da problemática de outros países para as nações latino-americanas”
(Idem, 1965, p. 423). Se, no caso do Brasil, esse “efeito-demonstração” já
teria se manifestado nos chamados “estudos de comunidade”, em âmbito
latino-americano ele se faria presente sobretudo nas orientações predomi-
nantes da “sociologia da modernização”, uma vez que nem sempre elas
levariam em conta as especificidades históricas destas sociedades. Nas pa-
lavras de Ianni,

Nótese [. . .] que los mismos dilemas se están planteando en lo que

toca al análisis de las condiciones sociales del desarrollo económico.
No siempre la problemática propuesta a partir de la perspectiva ofre-
cida por las naciones ya industrializadas se reformula en base a una
concepción diferente propiciada por las singularidades de las propias
naciones subdesarrolladas. En este área más que en otras, la lección
de Wright Mills ha sido olvidada. Hay investigaciones que se concen-
tran en la formación de las actitudes favorables a la innovación, o de
las élites empresarias, pero se olvida el contexto histórico y la estruc-
tura social global indispensables a la constitución y manifestación de
las acciones y relaciones sociales creadoras (Idem, 1965, p. 424).

Ora, como vimos na passagem acima, Ianni reclama uma abordagem

sociológica que, sem deixar de ser “científica”, incorpore de maneira constitu-
tiva elementos históricos e totalizadores na explicação, o que apenas seria
76 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

possível por sua “interpenetração” com as visadas mais gerais oferecidas

justamente pelo “ensaísmo”. Segundo o autor, seria preciso, portanto, partir
dos “ensinamentos dos sociólogos de gerações anteriores, nacionais e estran-
geiros”, de modo a “submeter a uma crítica construtiva as experiências e os
erros acumulados”. Só assim seria possível reduzir “as consequências negati-
vas do «efeito de demonstração» no campo das orientações teóricas, da
metodologia da investigação e da temática da ciência” (Idem, 1965, p. 425).
Se comparamos as visadas críticas de Eliseo Verón e Octavio Ianni
a respeito da sociologia norte-americana e de seu impacto na “sociologia
latino-americana”, podemos perceber que, não obstante a referência
comum a Wright Mills, os caminhos seguidos foram muito diferentes. O
primeiro realizou uma crítica de corte estruturalista que perseguia, ao nível
interno do discurso da “sociologia científica” — ele pensava especialmente
nos trabalhos de Gino Germani —, a recriação de certas funções ideológicas
de dominação e controle social. Nesse passo, nem o recurso às explicações
históricas e muito menos ao “ensaísmo” são dimensões fortes na posição
defendida por Verón. O segundo, por sua vez, entendia que uma sociologia
historicamente orientada, ou melhor, destinada a ver a historicidade das
estruturas sociais, não poderia abrir mão do acúmulo intelectual propiciado
por várias gerações de “ensaístas”, sob pena de esterilização da “imaginação
sociológica”. Apesar dessas diferenças, Verón e Ianni contribuíram para
desestabilizar certas concepções correntes que introduziam separações
demasiado rígidas entre “ciência” e “ideologia” e entre “ciência” e “ensaísmo”.
Essa postura crítica em relação à sociologia norte-americana também
se expressa nos textos de Luiz Costa Pinto e de Florestan Fernandes, não
sendo prerrogativa, portanto, das — àquela altura — novas gerações de
sociólogos universitários. No caso de Costa Pinto, sua tentativa de dar um
sentido teórico inovador à “sociologia latino-americana” implicou uma ver-
dadeira rotação de perspectivas no que se refere às relações entre as sociolo-
gias dos países “superdesenvolvidos”, como diz ao modo irônico de Wright
Mills, e as sociologias dos países em transição. Se as primeiras estariam em
“crise” — formulação que Costa Pinto já expõe em 1947 no artigo “Socio-
logia e mudança social”, publicado na revista Sociologia —, as segundas
poderiam conter as chaves de sua renovação. Em discurso pronunciado na
abertura das Jornadas Argentinas y Latinoamericanas de Sociología, realiza-
das em Buenos Aires em fins de 1961, assinala:
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 77

[. . .] el problema de la objetividad científica de nuestra disciplina,

en sus relaciones con el orden social, es mucho más grave y difícil en
aquellas sociedades que juzgan que ya tienen hecho en el pasado su
revolución estructural y donde la estabilidad es el valor dominante,
que en sociedades como las nuestras — que hoy están viviendo su
revolución — en el que la variedad un valor dominante y deseable,
y que facilita la sincronización de los valores de la ciencia creado-
ra con los valores del orden social en transformación. / Obsérvese,
por ejemplo, lo que pasó con el pensamiento liberal que inspiró la
sociología en los Estados Unidos y en la Europa Occidental y lo
que pasó con el marxismo en cuanto doctrina oficial de una súper
potencia del mundo moderno y fácilmente se concluirá que el
problema de la respetabilidad y de la objetividad del pensamien-
to científico no es exclusivamente “latino-americano” (Costa Pinto,
1962, p. 6).

Costa Pinto vê com ceticismo a situação contemporânea da sociolo-

gia produzida no “mundo desenvolvido”. Nesse sentido, ele procura per-
suadir que “talvez aqui, nestas paragens, neste mundo novo em gestação,
possa a sociologia encontrar as condições ótimas para germinar com o im-
pulso de um verdadeiro renascimento” (Ibidem). Ao contrário da sociologia
norte-americana, que, segundo o autor, “descaracterizou o sentido profun-
damente racional e criador do pensamento sociológico, gerando [. . .] um
hermetismo acadêmico que nada tem de autenticamente científico” (Idem,
1962, p. 7), a “sociologia latino-americana”, por ter como objeto “um pro-
cesso rápido e recente de transformação”, estaria em “uma posição mais
vantajosa que a dos colegas que trabalham nas chamadas sociedades su-
perdesenvolvidas, onde a estabilidade, muito mais que a mudança, se apre-
senta como valor social supremo” (Idem, 1972, p. 142). Além disso, a pró-
pria realidade dos países da América Latina em transição geraria fenômenos
de alta complexidade, “alguns dos quais [. . .] inteiramente novos e [. . .]
totalmente desprovidos da casuística sobre a qual se erigiu o esquema
conceitual das ciências sociais no apogeu de sua fase acadêmica” (Idem,
1972, p. 121). Reunindo as duas pontas deste argumento, Costa Pinto
sugere que a “sociologia latino-americana”, a fim de se mostrar válida, teria
de levar mais longe ainda a série de questionamentos que a “sociologia
78 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

acadêmica” já vinha recebendo desde a publicação de The sociological ima-

gination, de Wright Mills. Nas palavras do autor:

En todas las disciplinas de la familia de las ciencias sociales, la insa-

tisfacción con respecto a los esquemas académicos y su crítica meto-
dológica provino, más o menos directamente, de la verificación ele-
mental de que estaban apareciendo combinaciones nuevas en la
realidad social, sin que bastase para comprenderlas el esquema está-
tico y atomizado que ofrecían las ciencias sociales compendiadas en
los manuales. Si es cierto que la sociología académica ha estado so-
metida a fuertes críticas y serias revisiones en los últimos años, a fin
de volverla más apta para entender los procesos de la vida social en
cualquier sociedad, tales críticas y anhelos de revisión se justifica aún
más en sociedades que están pasando por un período de reciente y
acelerado desarrollo. Tal vez por eso explique, por otra parte, el carác-
ter renovador de las críticas y revisiones propuestas por sociólogos de
estas regiones del mundo, que muchas veces se anticipan a las de
centros más adelantados (Idem, 1972, p. 122).

Portanto, para Costa Pinto, parecia residir no próprio movimento da

sociedade “subdesenvolvida” — por sua complexidade, pela aceleração
das transformações em curso, pela eleição da mudança como valor coletivo
— a chave da renovação da “sociologia em crise”.
Uma posição mais ou menos análoga, mas com especificidades, en-
contramos em diversos textos de Florestan Fernandes, especialmente na-
queles reunidos em A sociologia numa era de revolução social (1963). No
prefácio à primeira edição deste livro, encontramos uma das versões mais
bem acabadas da posição de Fernandes neste momento. Vejamos o se-
guinte trecho:

Através de escolhas judiciosas, o sociólogo brasileiro pode contribuir

de forma original e criadora para o enriquecimento de ramos da teoria
sociológica que não podem ser cultivados com a mesma facilidade
por seus colegas dos “países desenvolvidos” do mesmo círculo civiliza-
tório. As sociedades que se afastam do tipo “normal”, inerente a de-
 O problema de uma “sociologia latino-americana” | 79

terminada civilização, representam, em si mesmas, um problema teó-

rico para a ciência. As explicações válidas para o tipo “normal” nem
sempre se aplicam às suas objetivações em condições especiais [. . .].
Desse ângulo, a posição do sociólogo brasileiro é quase privilegiada,
pois poderá propor-se tarefas de grande significação teórica para a so-
ciologia. Baste que procure interpretar os fenômenos observados ten-
do em vista o que as descobertas representarem no contexto da análise
sociológica da sociedade de classes (Fernandes, 1976, pp. 19-20).

Embora essa posição não apresente o mesmo vezo polêmico da

proposta de Costa Pinto — que praticamente deposita na “sociologia la-
tino-americana” a esperança de renovação da teoria sociológica em “crise”
—, ela também sugere uma viravolta nas relações entre os sociólogos dos
países “desenvolvidos” e “subdesenvolvidos”. Lidando com problemas
novos, aos últimos não caberiam apenas “corrigir” as limitações dos quadros
interpretativos vigentes, “mas, principalmente, construir modelos de expli-
cação congruentes com as flutuações da realidade”. Ou seja: a “investiga-
ção intensiva e cuidadosa de casos dessa natureza permite estender a
teoria, de forma consistente, íntegra e sistemática, a todas as manifestações
de um mesmo tipo social” (Idem, 1976, p. 20). Vale a pena registrar que,
mesmo atribuindo aos sociólogos dos países “subdesenvolvidos” a tarefa de
alargar os quadros interpretativos vigentes, de modo que capture a dinâmica
específica que aí apresenta a “sociedade de classes”, Fernandes jamais des-
considerará a herança, para ele válida e positiva, das explicações sociológi-
cas “clássicas”.9 Anos mais tarde, em “Sociologia, modernização autônoma

9 Esta posição de Fernandes ganhou feição mais acabada em Fundamentos

empíricos da explicação sociológica (1959). Neste livro, Fernandes considera Marx, Weber
e Durkheim como os principais sociólogos “clássicos”, porquanto cada um deles
possibilitaria “rotacionar” o entendimento da dinâmica social por diferentes prismas
teóricos e recortes empíricos. Ao tratar da questão da indução e da generalização na
sociologia, Fernandes afirma que esses três autores souberam dar respostas originais
e diferentes a esse problema, tal como divisados na noção de “tipo extremo” (Marx),
“tipo ideal” (Weber) e “tipo médio” (Durkheim). Vale notar o relativo pioneirismo de
Fernandes neste particular, em especial a sua incorporação de Marx à teoria socioló-
gica — Parsons, por exemplo, em The structure of social action, retirou Marx de sua
“síntese” por entendê-lo como pré-sociológico. Para uma análise da posição de
Fernandes sobre os “clássicos” da disciplina, cf. Cohn (1987) e Sallum Jr. (2002).
80 | O problema de uma “sociologia latino-americana”

e revolução social” — originalmente escrito em 1970, e publicado em Capi-

talismo dependente e classes sociais na América Latina (1973) —, Fernandes
se posicionará favoravelmente à “importação” das formulações “clássicas”,
tanto europeias quanto norte-americanas. Apenas a mais recente voga da
“sociologia da modernização” seria, por assim dizer, inaclimatável:

Não se pode escapar a conceitos, técnicas de investigação e teorias

que se comprovaram como adequados à análise e à interpretação da
formação, evolução e crise do capitalismo na Europa e nos Estados
Unidos. [. . .] Esta discussão também comporta um corolário. É inte-
ressante que a chamada “sociologia clássica” europeia e a “sociologia
empírica” norte-americana da década dos trinta ou dos quarenta
sejam muito mais “importáveis” e “utilizáveis” que as recentes elucu-
brações sistemáticas. À medida que se desenvolve nos Estados Uni-
dos um ciência social com pretensões generalizadoras, “analíticas” e
pseudocomparativas [. . .] e à medida que esse modelo também se
impõe nos centros universitários europeus, a contribuição recente
dos cientistas sociais norte-americanos e europeus é quase nula (Fer-
nandes, 1981, p. 131).

Desse conjunto de textos aqui analisados, vemos que a constatação

de diferenças entre a produção sociológica norte e “latino-americana” se
impôs como um problema fundamental. O que muda é o modo pelo qual os
autores lidaram com elas. Johan Galtung e Gino Germani contrastaram
estas duas sociologias, mas as diferenças entre elas deveriam se apagar à
medida que a “sociologia latino-americana” se integrasse à “sociologia mun-
dial”. Já Verón, Ianni, Costa Pinto e Fernandes, por outro lado, quiseram
justamente reforçar estas diferenças, vendo-as como fundamentais para se
repensar o sentido crítico da sociologia como um todo. Nesse sentido, quan-
do a “crise” se generaliza pela região, em fins da década de 1960, levando
os sociólogos a repensarem os seus papéis intelectuais, já se encontra à sua
disposição um leque variado de posições e reflexões sobre o que deveria ser,
afinal, a “sociologia latino-americana”.
Parte I
Capítulo 2
O moderno e suas semelhanças

A deficiência da paisagem norte-ameri-

cana não é, como quer a ilusão romântica,
a ausência de recordações históricas: é que
nela a mão não deixou rastros.
— A DORNO. Minima moralia

P ara os sociólogos latino-americanos, a emergência da “sociologia da

modernização” representou um problema imediato em dois sentidos.
Ela não se configurou apenas como um dos produtos intelectuais mais
difundidos da sociologia norte-americana, cujo prestígio intelectual àquela
altura tornava a sua referência inescapável. Ainda mais diretamente, a
“sociologia da modernização” se tornou uma concorrente direta na explica-
ção dos padrões de mudança social nos países “subdesenvolvidos”. Essa
inusitada confluência de interesses, colocando lado a lado sociólogos latino
e norte-americanos — às vezes cooperativamente, na maioria dos casos em
conflito —, reflete uma série de fatores, tanto de matriz intelectual quanto
de ordem política. Neste capítulo, nosso interesse é reconstituir as princi-
pais características da “sociologia da modernização”, o que será feito em
duas partes. Na primeira, faremos breve menção às suas origens intelec-
tuais, especialmente a combinação que ela realiza das formulações teóricas
de Talcott Parsons com as técnicas de pesquisa desenvolvidas por Paul
Lazarsfeld. Na segunda, analisaremos a “sociologia da modernização” em
ação, quer dizer, mostraremos através de dois projetos de pesquisa, The
measurement of modernism: a study of values in Brazil and Mexico e The
83
84 | O moderno e suas semelhanças

Harvard Project on sociocultural aspects of modernization, coordenados, res-

pectivamente, por Joseph Kahl e Alex Inkeles, como esta vertente intelec-
tual lida com o processo de mudança social em países periféricos. Assim, em
vez de destacar de maneira abstrata os princípios cognitivos dessa vertente
intelectual, procuraremos identificá-los nos próprios procedimentos adota-
dos pelos autores das pesquisas e suas equipes. Além disso, outra vanta-
gem de nos remetermos a esses dois projetos é a luz contrastante que eles
nos permitem jogar nas pesquisas empíricas de Florestan Fernandes e
Gino Germani, tema do próximo capítulo. Afinal, por lidarem, grosso modo,
com a mesma matéria social — as pesquisas de Kahl e Inkeles tratam
(também) das sociedades brasileira e argentina —, será possível rebater-
mos ponto por ponto as principais diferenças entre as pesquisas feitas no
centro e na periferia.

I. Parsons + Lazarsfeld
A “sociologia da modernização”, cuja sistematização data de fins da
década de 1950, foi o resultado de uma série de inovações paralelas que,
uma vez reunidas, mostraram um elevado poder de difusão e persuasão.
Os seus produtos intelectuais mais típicos — surveys destinados a medir o
grau de modernidade de um grupo ou sociedade — não podem ser enten-
didos sem a conjugação de três elementos: (a) a releitura parsoniana da
teoria clássica europeia, em especial a sua versão da distinção “comunida-
de”/“sociedade”; (b) a expansão e o refinamento das técnicas quantitativas
de pesquisa realizados por Paul Lazarsfeld e sua equipe em Columbia; e
(c) um novo padrão de financiamento às investigações sociológicas, combi-
nando grandes recursos provenientes seja de órgãos governamentais (es-
pecialmente da área de segurança), seja de fundações privadas. A síntese
entre estes três elementos coube a uma série de autores, como Daniel
Lerner, Marion Levy, Bert Hoselitz, Wilbert Moore, Alex Inkeles,1 etc.,

1 Daniel Lerner publicou o que talvez tenha sido o primeiro livro da “sociologia
da modernização” em sentido estrito — The passing of traditional society (1958). Marion
Levy, ex-aluno de Parsons em Harvard, escreveu em dois volumes Modernization and
the structure of societies (1966), no qual contrapunha aspectos das sociedades “relativa-
mente modernizadas” e “relativamente não modernizadas”. Bert Hoselitz foi o autor
de The sociological aspects of economic growth (1960), que conheceu relativa circulação
 O moderno e suas semelhanças | 85

que, além de alavancarem as suas carreiras profissionais sintonizando-se

com os interesses da política externa norte-americana, terminaram por ro-
tinizar a “sociologia da modernização” como um marco interpretativo capaz
de lidar com todo e qualquer processo de mudança social em curso. Num
momento de incertezas e transformações aceleradas nos centros e nas pe-
riferias, cuja carga explosiva era potencializada pelo clima da “guerra fria”,
a “sociologia da modernização” contribuiu para gerar ao mesmo tempo uma
imagem relativamente ordeira sobre o curso dos acontecimentos — as socie-
dades em “modernização” estariam caminhando de modo convergente para
o mesmo padrão “moderno” já conhecido de antemão — e afinada ao rela-
tivo consenso “liberal” nos Estados Unidos, divisado em termos de política
externa na “Aliança para o Progresso”.2
Talcott Parsons, apesar de jamais ter sido um praticante direto da
“sociologia da modernização” — os seus estudos dos anos 1940 sobre a
Alemanha de Weimar ou sobre o Japão não poderiam ser colocados sob
esta rubrica —, foi decisivo para a sua constituição em pelo menos dois
planos: cognitivo e institucional.3 Em relação ao primeiro, devemos ressal-
tar a “síntese” por ele proposta da teoria social europeia, em especial a sua
hipótese da “convergência” entre Weber e Durkheim quanto à importân-
cia dos elementos normativos na orientação das condutas. Ainda que a sua
“teoria voluntarista da ação” remonte à década de 1930, quando redigiu
The structure of the social action (1937), os seus desdobramentos em traba-
lhos posteriores, como em Economy and society (1956), escrito a quatro mãos
com Neil J. Smelser, terminariam legitimando o tratamento sociológico de

nos meios sociológicos latino-americanos. Wilbert Moore, junto com Hoselitz, editou
o importante manual da Unesco Industrialization and society (1960), que reuniu (e
divulgou) diversos textos da “sociologia da modernização”. Sobre Alex Inkeles e suas
pesquisas, teremos a oportunidade de discutir ao longo deste capítulo.
2 “Beyond such direct connections between social scientific argument and
policy design, however, modernization also functioned powerfully as a perceptual
and cognitive framework. In that sense, modernization was often far more than a set
of analytical, instrumental tools used to produce a given outcome. It was also an
ideology that established the connections between mutually reinforcing ideas. Through
its claims to objective, scientific knowledge, modernization gave forcefully expres-
sion to deeply rooted cultural assumptions about America’s ability to project a
nation-building power” (Latham, 2000, p. 70).
3 Para uma visão mais ampla do conjunto da produção de Talcott Parsons, cf.
Alexander (1984), Domingues (2001) e Gerhardt (2002).
86 | O moderno e suas semelhanças

problemas antes vistos como principalmente “econômicos” — caso, por

exemplo, da temática do desenvolvimento. Nesta chave, a dinâmica da
economia não seria inteligível em si mesma, mas em interação complexa
com outras esferas da sociedade, especialmente a esfera dos “valores”.
No geral, Parsons foi muito parcimonioso na especificação dos uni-
versos empíricos concretos aos quais a sua teorização se refere. No entanto,
a discussão feita por ele em The social system (1951) sobre a “diferenciação
empírica” das estruturas sociais fez posteriormente grande fortuna. Neste
livro, ele identifica quatro tipos básicos de sociedade, definidos a partir das
chamadas “variáveis-padrão” [pattern-variables]. Essas “variáveis-padrão”,
para o autor, expressariam os dilemas básicos de escolha presentes em todo
e qualquer contexto de ação. Além disso, elas permitiram tratar, com alto
grau de abstração, da “interpenetração” entre o sistema cultural e o sistema
da personalidade (motivação dos atores), ambos cruciais para a institucio-
nalização da ordem normativa própria aos sistemas sociais. Assim, girando
a sua construção tipológica em torno dos eixos “universalism-particularism”
[universalismo-particularismo] e “ascription-achievement” [qualidade-de-
sempenho] — dois dos cinco pares de “variáveis-padrão” definidos por Par-
sons4 —, ele contrasta sobretudo dois tipos societários: um de padrão “uni-
versalistic-achievement” e outro de padrão “particularistic-ascriptive”. O

4 “An action in Parsons’ frame of reference acquires meaning for the actor
when he adopts a set of relevant orientations about the situation. Every situation, in
Parsons’ view, presents five pairs of “meaning alternatives”, and the actor’s choice of
one alternative from each pair determines his orientations. Parsons refers to these
pairs of alternatives as pattern variables” (Park, 1967, p. 187). A tradução desta
categoria ao português é extremamente problemática: por isto optei por uma versão
quase literal. José Maurício Domingues, por exemplo, prefere traduzi-la como “variá-
veis de parâmetro”. Para situar o leitor, aqui reproduzo o resumo feito por Domingues
(2001, pp. 51-2) destas variáveis: “Afetividade-Neutralidade afetiva: o ator deve deci-
dir-se, dada uma oportunidade determinada, pela gratificação que esta pode propor-
cionar, sem atenção para as consequências, ou, ao contrário, avaliando-as disciplina-
damente. Auto-orientação-Orientação para a coletividade: estabelece-se a direção da
ação em termos do compromisso do ator com o seu interesse individual ou da solidarie-
dade com o coletivo. [. . .]. Universalismo-particularismo: refere-se à avaliação e ao jul-
gamento dos objetos da situação em termos uniformes e gerais ou em termos de seu
significado para o próprio ator. Performance-atributos: define se um objeto deve ser ava-
liado em termos de seu desempenho ou de suas qualidades inatas. Difusão-especificidade:
implica a extensão e explicitação das obrigações devidas em uma relação, no escopo
de significação do objeto para o ator”.
 O moderno e suas semelhanças | 87

primeiro se manifestaria de maneira típica nas sociedades industriais mo-

dernas. Nessas sociedades, haveria uma profunda diferenciação entre o
que ele denomina de “complexo instrumental”, isto é, o sistema de papéis
ocupacionais, e as demais “solidariedades relacionais”, como as relações
comunitárias e de parentesco. Nos termos das suas “variáveis-padrão”,
haveria uma grande separação entre o tipo de orientação de valor vigente
no “mundo da produção”, que seria definido a partir de critérios universa-
listas de desempenho — como a eficiência profissional —, e no campo das
relações primárias, agora circunscritas basicamente à família conjugal. Essa
diferenciação, além de introduzir constantes tensões nas esferas da vida
organizadas em torno das “solidariedades relacionais”, seria a responsável
pelo aspecto essencialmente dinâmico desse tipo societário. Nas palavras
de Parsons,

This is the combination of value-patterns which in certain aspects

introduces the most drastic antitheses to the values of a social struc-
ture built predominantly about the relationally ascriptive solidarities
[. . .] of kinship, community, ethnicity and class. [. . .] [It] favors
status determinations [. . .] on the basis of generalized rules relating
classificatory qualities and performances independently of relational
foci. / [. . .] This will lead to valuation of activities segregated from
the relational solidarities — the primary focus of a such social system
will hence rest in a differentiated instrumental complex, in occupa-
tional roles [. . .]. The combination of achievement interests and
cognitive primacies will mean that it is a dynamically developing
system [. . .]. This is the kind of structure central to what are often
called “industrial” societies (Parsons, 1964a, pp. 182-4).

Já o segundo tipo societário padronizaria os seus sistemas de ação de

maneira totalmente inversa. Em vez de estar separado das demais “solida-
riedades relacionais”, o “complexo instrumental” se encontraria profunda-
mente imbricado nas relações comunitárias e de parentesco. Desta orienta-
ção “particularista”, voltada antes para a qualidade específica que para o
desempenho de atores, coletividades ou instituições sociais, adviria a sua
ausência de dinamismo, a sua tendência à inércia estrutural — não haveria
88 | O moderno e suas semelhanças

pressões fortes para transcender os aspectos “dados” da situação. Se as

sociedades industriais modernas, por um lado, estariam orientadas para a
transformação contínua de suas condições de funcionamento, as socieda-
des “particularistic-ascriptive”, por outro, se adaptariam “passivamente” ao
mundo. Em The social system, o principal exemplo dado pelo autor a respei-
to deste tipo de sociedade seriam as populações hispano-americanas. Mais
uma vez, segundo Parsons:

Because of its particularism it shares the tendency for the organiza-

tion of the social structure to crystallize about the relational reference
points, notably those of kinship and local community. But because of
its ascriptive emphasis these tend to be taken as given and passively
“adapted to” rather than made the points of reference for an actively
organized system. / [. . .] The absence of the achievement emphasis
even further inhibits the development of instrumental orientations
and the structures associated with them. [. . .] Work is basically a
necessary evil just as morality is a necessary condition of minimum
stability (Idem, 1964a, p. 198).

Os outros dois tipos societários, que não nos cabe comentar aqui
— o padrão “universalistic-ascriptive”, cuja expressão típica seria a Ale-
manha, e o padrão “particularistic-achievement”, referido sobretudo à Chi-
na “clássica” —, completariam o quadro das principais variações empíricas
da estrutura social. Parsons não descarta a existência de casos de difícil
análise, como os tipos “mistos” ou “transicionais”, mas pouco desenvolve
essas alternativas. A rigor, essa discussão de Parsons é uma versão um
pouco mais complexa e matizada das distinções, que seriam feitas poste-
riormente à exaustão pela “sociologia da modernização”, entre as socie-
dades moderna e tradicional como tipos contrapostos de estrutura social
(Bendix, 1967).
Mas em que medida essas formulações de Parsons foram relevantes
para a “sociologia da modernização”? Em primeiro lugar, pela maior com-
plexidade que os seus cinco pares de “variáveis-padrão” introduzem na
especificação de dicotomias como Gemeinschft/Gesellschaft [comunidade/
sociedade]. Ao “quebrar” esses dois grandes blocos dicotômicos em oposi-
 O moderno e suas semelhanças | 89

ções mais específicas, Parsons poderia dar conta de ações padronizadas

socialmente que incorporassem elementos tanto de um quanto de outro,
como no caso no caso da prática médica — ele realizou uma série de estu-
dos empíricos nesse campo durante os anos 1940. A atuação do médico
não poderia ser subsumida diretamente em nenhum dos dois lados da
oposição “comunidade”/“sociedade”. Se a sua orientação “desinteressada”,
voltada para o bem-estar do paciente, poderia aproximá-la do primeiro
lado da dicotomia, o seu uso de conhecimentos científicos a levaria para o
lado oposto. Daí que, como o autor assinala em sua autobiografia intelec-
tual, a dicotomia de Tönnies deveria ser revista:

La implicación obvia era que la dicotomía de Tönnies no debería

tratarse como una variación en términos de una sola variable, sino
también como el resultado de una pluralidad de variables indepen-
dientes. Si estas últimas eran en realidad independientes, deberían
existir no solamente dos tipos de relación social, sino un conjunto
más grande de ellos (Idem, 1986, p. 34).

Ao “quebrar” a dicotomia de Tönnies em variáveis independentes e

mais específicas, Parsons abriu o caminho para transformar as componen-
tes da estrutura social em variáveis operacionalizáveis, ou analiticamente
“destacáveis”. Não por acaso, vários praticantes da “sociologia da moder-
nização” se propuseram a traduzir as “variáveis-padrão” parsonianas na
forma de itens de um questionário, com vistas à realização de surveys nos
mais diferentes contextos sociais e históricos, como veremos mais à frente.
Quanto mais a conduta dos indivíduos se pautasse por apenas um dos
lados das “variáveis-padrão” — neste caso, o lado do “universalismo”,
“desempenho”, etc. —, mais “modernizados” eles seriam. Como já havia
notado Carvalho Franco (1970), em sua crítica à “sociologia da moderniza-
ção”, essa operação parsoniana terminaria por esvaziar historicamente os
conceitos que ele havia incorporado da tradição sociológica alemã. Afinal,
agora eles poderiam ser aplicados universalmente, em razão de seu caráter
generalizado.
Não obstante a “quebra” das dicotomias realizada por Parsons, a sua
discussão sobre a “diferenciação empírica” das estruturas sociais acabaria
90 | O moderno e suas semelhanças

reunindo-as de novo, ainda que noutro registro. Como vimos, a sua discus-
são sobre a moderna sociedade industrial assinalou que ela é conformada
fundamentalmente por um sistema de papéis orientados para o desempe-
nho [achievement], definidos de maneira afetivamente neutra [affectively
neutral], voltados para tarefas específicas [specific] e regulados por normas
universalistas [universalistic]. Esse tipo societário padronizaria as ações
sociais sempre “escolhendo” um lado dos pares das “variáveis-padrão” —
elas não seriam combinadas de maneira aleatória. Segundo Parsons, have-
ria certos imperativos “estruturais” para que isso ocorresse: uma sociedade
industrial não poderia conviver, por exemplo, com uma estrutura de paren-
tesco que não o da família conjugal, posto que apenas ela seria capaz de
limitar o alcance dos papéis orientados pelo “outro lado” das “variáveis-
-padrão” — particularismo, qualidade, afetividade, etc. — a um nicho espe-
cializado. Quer dizer: a sociedade industrial não seria puramente “societá-
ria”, mas as componentes “comunitárias” nela presentes não dariam a tôni-
ca de seu funcionamento. Em seus termos:

Hence we may say with considerable confidence to those whose

values lead them to prefer for kinship organization the system of
mediaeval Europe or of Classical China to our own, they must cho-
ose. It is possible to have either the latter type of kinship system or a
highly industrialized economy, but not both in the same society. Either
one requires conditions in the corresponding part of the social struc-
ture, which are incompatible with the needs of the other. In other
words, a given type of structure in any major part of the society
imposes imperatives on the rest, in the sense that given that structu-
re, if it is to continue, other relevant structures in the same society
cannot vary beyond certain limits which are substantially narrower
than are the general limits of variability of social structure in the
relevant spheres (Idem, 1964a, p. 178, itálicos no original).

Nesse sentido, ainda que as diferentes partes da sociedade moderna

pudessem se organizar combinando as “variáveis-padrão” de diferentes
maneiras, o seu funcionamento efetivo cobraria uma certa coerência sistê-
mica entre elas. Além disso, embora Parsons não descarte a existência de
 O moderno e suas semelhanças | 91

variações empíricas entre as diferentes sociedades modernas, elas teriam

de cumprir — todas elas — alguns requisitos funcionais para que o seu
“complexo instrumental” pudesse subsistir e manter o seu dinamismo. As
esferas-chave da sociedade não poderiam apresentar entre si orientações
de valor muito discrepantes, sob pena de introduzir elevadas tensões ao
longo da estrutura social. Daí para a visão de que o tipo moderno de socie-
dade seria definido por um conjunto de variáveis sistêmicas interligadas
entre si, ou por uma série de “pré-requisitos”, independentemente das
trajetórias históricas específicas, o caminho foi pequeno (Bendix, 1967).
Essa concepção parsoniana foi fundamental para a “sociologia da moderni-
zação”, que radicalizou a sua concepção de que a sociedade moderna seria
formada universalmente por partes organizadas de maneira coerente e
consistente entre si. Digo radicalizou porque, em The social system, como
veremos no quarto capítulo, Parsons não deixou de chamar a atenção para
a existência de “tensões estruturais” no padrão de integração das modernas
sociedades industriais. Assim, a “sociologia da modernização”, muito mais
que o próprio Parsons, difundiu aos quatro cantos uma imagem extrema-
mente positiva da sociedade moderna, expurgando quase toda a carga
crítica contida nas formulações alemãs que, “filtradas” pelo sociólogo de
Harvard, constituíram uma de suas principais fontes intelectuais.
Além de ter sido responsável por “articular uma visão de modernidade
que foi amplamente compartilhada pela geração de scholars formados no
pós-guerra” (Gilman, 2007, p. 74), Parsons também foi decisivo para a “ins-
titucionalização” da “sociologia da modernização”. Com a criação do Departa-
mento de Relações Sociais em Harvard, ele não só formou vários dos futuros
praticantes daquela vertente intelectual como lhes deu guarida universitá-
ria nas suas mais diversas especializações. Como assinala Nils Gilman,

[. . .] [The] DSR provided an institutional presence for the employ-

ment and training of students of modernization. Most of the sociol-
ogists associated with modernization theory had some affiliation with
the DSR as either professors or collaborators (including Talcott
Parsons, David McClelland, Alex Inkeles, Edward Shils, and S. N.
Eisenstadt) or as students (including Francis Sutton, Robert Bellah,
Neil Smelser, Marion Levy, and Clifford Geertz). [. . .] [The] social
92 | O moderno e suas semelhanças

theory being developed at the DSR came to be embraced by Amer-

ican social scientists eager for a methodology that would allow them
to understand the contemporary geopolitical situation of the newly
identified “third” world. It is this embrace that provided the theoret-
ical cornerstone of modernization theory (Idem, 2007, pp. 73-4).

Se o sucesso institucional do departamento criado por Parsons ex-

plica parcialmente a enorme circulação da “sociologia da modernização”,
devemos lembrar que havia outras instituições importantes igualmente
orientadas nesse sentido. O Committee on the Comparative Studies of New
Nations, de Chicago, reuniu nomes como David Apter, Edward Shils,
Clifford Geertz, dentre outros. O Center for International Studies (CIS),
por sua vez, localizado no MIT, era dirigido por Walt W. Rostow, cujo livro
The stages of economic growth: an non-communist manifesto (1960) consti-
tui uma das principais referência na literatura sobre a modernização.5 As-
sistia-se, assim, ao surgimento de uma nova elite intelectual que, ocupando
importantes postos na hierarquia universitária norte-americana, legitimou
a reorientação dos interesses da pesquisa sociológica para o chamado “mun-
do subdesenvolvido”.6
No plano dos procedimentos metodológicos, a “sociologia da moder-
nização” não pode ser entendida sem o conjunto de inovações feitos neste
terreno pelo emigrado austríaco Paul Lazarsfeld. Além de sua atuação
pioneira no Princeton Radio Project, no qual desenvolveu o que denomina-

5 No plano mais específico das teorias do “desenvolvimento político”, reveste-

-se de enorme importância a atuação do Committee on Comparative Politics, órgão
associado ao Social Science Research Council (SSRC). Para uma análise abrangente
deste comitê, cf. Gilman (2007, cap. 4) e a dissertação de mestrado de Natália Nó-
brega de Mello (2009).
6 Conforme assinala Nils Gilman (2007, p. 45): “[. . .] Washington’s need for
new information about areas and topics where American influence was being chal-
lenged by the Soviet Union [. . .] meant that the federal government after World
War II was to embark on its most important funding of higher education since the
Morrill Act of 1862. [. . .] Many social scientists considered it their patriotic duty to
offer their services to their country in its hour of need, but no doubt the ability to be
able to promote their careers by gaining access to government funding encouraged
social scientists to pursue “useful” projects. No social scientists were more astute at
judging this possibility than the modernization theorists. In this way the military-
industrial complex quickly became the military-industrial-academic complex”.
 O moderno e suas semelhanças | 93

va “administrative research”,7 as principais marcas do trabalho de Lazars-

feld foram deixadas no Bureau of Applied Social Research da Universidade
de Columbia. A partir deste Bureau, as técnicas quantitativas de pesquisa
conheceriam uma expansão e um refinamento até então desconhecidas no
âmbito da sociologia. Apesar de inicialmente marginal no campo acadêmi-
co norte-americano — Lazarsfeld não conseguiu assumir sozinho a cadeira
de sociologia em Columbia, compartilhando-a com Robert Merton, ex-
aluno de Parsons —, o esforço de guerra dos Estados Unidos contribuiu
bastante para fortalecer a sua posição intelectual e institucional. A ampla
pesquisa que culminou nos quatro volumes de The American Soldier (1949-
1950), projeto dirigido por Samuel A. Stouffer (ligado ao Bureau de Lazar-
sfeld),8 é expressiva dessa viragem, que deslocou a Escola de Chicago de
seu antigo posto de principal referência no que se refere aos métodos em-
píricos. Conforme esclarece Michael Pollak (1979, p. 53),

Pendant la guerre, l’administration a commencé à utiliser de façon

systématique les sondages d’opinion publique et les analyses de
contenu des médias écrits et parlés. Les quatre volumes de The
American Soldier prouvaient, selon l’avis des promoteurs de cette
conception de la sociologie, que la recherche pouvait être à la fois

7 Para Adorno (2009, p. 120-1), que integrou o Radio Project quando de seu
exílio norte-americano, a “administrative research” era uma das expressões da reificação
da consciência, embora manifestada no próprio plano das técnicas de pesquisa soci-
ológica. Referindo-se ao seu trabalho com Lazarsfeld, assinala: “Me irritaba en par-
ticular un círculo metodológico: que para asir, según las normas imperantes de la
sociología empírica, el fenómeno de la coisificación cultural debiese uno servirse de
métodos también cosificados, como los que se me ofrecían amenazadoramente en la
forma de aquel program analyzer. Si me veía, por ejemplo, confrontando con la exigencia
de “medir la cultura”, como literalmente se decía, recordaba que la cultura constituye
precisamente ese estado que excluye una mentalidad que lo pudiese medir. En
general, me resistía al empleo indiferenciado de aquel principio, entonces todavía
poco criticado en las ciencias sociales, según el cual science is measurement”.
8 Como nota Lazarsfeld (1962a, p. xv) na introdução de uma compilação de
textos de Samuel A. Stouffer, The American Soldier (1949-50) completou o processo
de legimitação acadêmica da survey research: “By the time that World War II broke
out, attitude surveys had acquired scientific validity, but they were mainly used for
commercial purposes. Stouffer’s monumental work on the American soldier estab-
lished the link between the revolutionary technique and academic sociology”. Cf.
também, Lazarsfeld (1962b).
94 | O moderno e suas semelhanças

utile à l’administration et à l’avancement de la discipline. [. . .] Dans

cette bataille pour la legitimité scientifique, la sociographie de l’École
de Chicago souffrait de plusiers de désavantages par rapport à la
sociologie par sondages, la survey research: du fait qu’elle recourait à
des techniques d’observation souvent “qualitatives”, on lui repro-
chait d’illustrer plutôt que de prouver, de décrire, alors que les tech-
niques quantitatives et statistique prétendaient pouvoir prédire. Au
nom de l’efficacité, de l’utilité et de la scientificité (grâce à la quanti-
fication et à la mathematisation) l’avantage revenait finalement à la
nouvelle École de Columbia.

Ao lado do Departamento de Relações Sociais de Harvard, dirigido

por Parsons, a Universidade de Columbia, sob a liderança de Lazarsfeld,
passou a ser um dos centros mais importantes de sociologia nos Estados
Unidos do pós-guerra. Além disso, o envolvimento crescente do sociólogo
austríaco nas grandes burocracias internacionais, como a Unesco, e nas
agências privadas de financiamento à pesquisa, como a Fundação Ford,
espraiou o seu campo de influências para uma escala quase global. Pollak
(1979, p. 58) ressalta que a consagração dos métodos de pesquisa quanti-
tativa como a forma por excelência de sociologia “modernizada” atingiu o seu
ápice quando a Unesco convidou Lazarsfeld para redigir o capítulo “Socio-
logia” de sua enciclopédia de ciências sociais, Main trends of research in the
social and human sciences (1970). Embora Lazarsfeld, assim como Parsons,
não tenha sido um praticante direto da “sociologia da modernização”, a
legitimidade que ele conferiu à técnica do survey deu sustentação a uma
das características mais salientes dessa vertente intelectual, que usou (e
abusou) dos dados quantitativos e das inferências estatísticas para assina-
lar padrões, ritmos e defasagens na marcha da modernização.9
A conjugação de uma versão simplificada da concepção parsoniana
da sociedade moderna com o uso de procedimentos “estandardizados” de

9 Apesar do prestígio inquestionável de Talcott Parsons e de Paul Lazarsfeld

no cenário sociológico norte-americano do pós-guerra, Reinhard Bendix e Seymour
Lipset também conseguiram difundir uma perspectiva sociológica a partir de Berkeley
que, embora não totalmente crítica à “sociologia da modernização” (penso especial-
mente no caso de Lipset), chamou a atenção para aspectos minimizados pelo grupo
de Harvard, como as relações entre estratificação e política, entre conflito e cidada-
nia (cf. Bendix & Collins, 1998).
 O moderno e suas semelhanças | 95

pesquisa empírica, como o survey, permitiu que a “sociologia da moderniza-

ção” articulasse uma visada cognitiva básica para lidar com os problemas
colocados pela mudança social nos países “subdesenvolvidos”. Essa conju-
gação conheceu a sua primeira sistematização com a publicação de The
passing of traditional society: modernizing the Middle East (1958), de Daniel
Lerner, uma iniciativa conjunta do CIS-MIT e do Bureau de Lazarsfeld.
Este livro pretendeu demonstrar empiricamente, com uma série de entre-
vistas feitas em países do Oriente Médio, que o homem moderno — defi-
nido por Lerner a partir do grau de abertura a novas experiências (“empa-
tia”) — se encontraria cronicamente associado a variáveis como urbanização,
industrialização, democratização, etc. Nesse sentido, o autor supôs que a
modernização pudesse ser descrita a partir como uma “função linear” da-
quelas variáveis, pois, a despeito das diferentes trajetórias históricas na
região, as correlações estatísticas encontradas foram positivas e significati-
vas em todos os países. Nos termos de Lerner,

We know that urbanization, industrialization, secularization, democ-

ratization, education, media participation do not occur in haphazard
and unrelated fashion even though we often are obliged to study
they singly. Our multiple correlations showed them to be so highly
associated as to raise the questions whether some are genuinely in-
dependent factors at all — suggesting that perhaps they went to-
gether so regularly because, in some historical sense, they had to go
together (Lerner, 1958, p. 438, itálicos no original).

A “confirmação” a que chegou o estudo de Lerner também aparece

em outro livro de sistematização da “sociologia da modernização”, The achiev-
ing society (1961), de David McClelland, sociólogo de Harvard. Nesse úl-
timo caso, a combinação dos aportes de Parsons e Lazarsfeld é explícita: o
autor pretendia provar por meio de ferramentas estatísticas que o compor-
tamento orientado pelo valor “achievement” estaria empiricamente ligado
ao crescimento econômico. Ou, noutros termos, que os países “avançados”
teriam uma grande proporção de indivíduos com elevado “n Ach”, índice
que mediria um comportamento voltado para o êxito e a realização de
objetivos [achievement]. O livro de McClelland tinha como pretensão dar
um suporte empírico à tese weberiana, devidamente retraduzida por Parsons,
96 | O moderno e suas semelhanças

da conexão entre a “ética protestante” — agora convertida em uSma variá-

vel generalizável e totalmente esvaziada de conteúdo histórico específico,
“n Ach”, — e o desenvolvimento do capitalismo.
Em suma, tanto a pesquisa de Lerner quanto a de McClelland avan-
çaram a ideia de que alguns traços da personalidade moderna — como “em-
patia” ou “achievement” — seriam causa e/ou consequência de certos pro-
cessos de modernização, como urbanização, industrialização, etc., que, por
sua vez, também andariam sempre juntos. Para esses autores, as caracterís-
ticas da sociedade moderna são concebidas como se elas conformassem
uma espécie de “pacote sistêmico”, isto é, o surgimento de um item de moderni-
dade nos permitiria deduzir o aparecimento de todas os demais itens ao final
do processo de modernização. Essa visão linear, cujo entendimento demasia-
do ordeiro da mudança social termina deslocando as contingências históricas
para um ponto cego à análise, constitui uma das características mais mar-
cantes da “sociologia da modernização”. Cumpre lembrar que essa suposição
de “linearidade” histórica, isto é, de que a sociedade moderna se configuraria
de maneira semelhante em todo e qualquer lugar, não é apenas resultado dos
achados “empíricos” desses autores. Antes, ela se conforma como um princí-
pio que articula internamente o conjunto dos procedimentos cognitivos por
eles mobilizados. É o que veremos a seguir, pela reconstrução de duas pes-
quisas da “sociologia da modernização” realizadas na América Latina.

II. Novos viajantes e cronistas

Uma forma ainda pouco explorada de avaliarmos o impacto da “socio-
logia da modernização” na América Latina é a análise das pesquisas que
seus praticantes aqui realizaram. Produção em geral muito menos conhecida
que a dos demais “latino-americanistas”,10 essas pesquisas foram geradas
com pouca ou nenhuma colaboração com os sociólogos dos países pesqui-
sados — e, quando houve, a partir de padrões muito assimétricos de coopera-
ção intelectual. Basicamente autorreferidas ao seu campo institucional tan-

10 É curioso notar que, dentro do conjunto dos “latino-americanistas”, te-

nham sido os sociólogos os menos conhecidos e influentes no debate contemporâneo.
Se historiadores como Thomas Skidmore e Richard Morse, antropólogos como Janice
Perlman e cientistas políticos como Philippe Schmitter continuam, em maior ou
menor medida, a interpelar as reflexões ainda hoje, os “sociólogos da modernização”
caíram em quase completo ostracismo — cujas razões, acredito, ficarão mais claras ao
longo do capítulo.
 O moderno e suas semelhanças | 97

to em recursos quanto em referências intelectuais — ambos quase exclusiva-

mente norte-americanos —, além de algumas delas dotadas de intenções
políticas nem um pouco inocentes, essas pesquisas foram alvo de críticas
frequentes dos sociólogos latino-americanos. Hoje em dia a ameaça que ela
representou a estes últimos pode nos parecer exagerada, mas o surgimento
de um conjunto de autores mais bem equipados em termos financeiros e de
suporte institucional — e, mais ainda, pesquisando os “mesmos” temas —
foi vista pelos sociólogos da região como a entrada em cena de um compe-
tidor muito poderoso. Exemplificando, Florestan Fernandes (1976, p. 200)
chegou a temer que “o incremento da colaboração estrangeira” viesse “a
sufocar ou corromper os aspectos produtivos e originais do labor intelectual
dos cientistas sociais latino-americanos”. Impressão reforçada igualmente
por Jorge Graciarena (1967, p. 200), colega de Gino Germani da Universi-
dade de Buenos Aires, quando ponderou que essa produção norte-ameri-
cana “não contribui de maneira positiva ao desenvolvimento institucional
da sociologia e ao conhecimento da realidade social latino-americana”.
A fim de analisar mais detidamente a “sociologia da modernização”
e a maneira pela qual ela se debruçou sobre os países latino-americanos,
destacaremos as seguintes pesquisas: The measurement of modernism: a
study of values in Brazil and Mexico, de Joseph A. Kahl, e o Harvard Project
on Sociocultural Aspects of Modernization, coordenado por Alex Inkeles e
que envolveu um considerável trabalho de campo na Argentina, no Chile,
em Israel, na Nigéria, na Índia e em Bangladesh. As duas pesquisas ti-
nham como objetivo mensurar, em termos comparativos, o grau de moder-
nização dos agentes sociais em diferentes países “subdesenvolvidos”, o
que foi feito a partir de surveys que cobriram uma amostra (se somarmos os
universos empíricos das duas pesquisas) de mais de sete mil indivíduos. A
vantagem de concentrarmos a nossa análise nessas pesquisas é dupla. Em
primeiro lugar, na medida em que tanto a pesquisa de Kahl quanto a de
Inkeles podem ser tomadas, em certa medida, como representativas da
“sociologia da modernização” norte-americana,11 a reconstituição de seus

11 Em relação à pesquisa coordenada por Alex Inkeles, Michael Latham

(2000, p. 52) diz que o seu principal resultado, o livro Becoming modern (1974) (que
teremos oportunidade de discutir neste capítulo), escrito a quatro mãos com David
H. Smith, foi “a tentativa mais elaborada de provar empiricamente a validade da
modernização”.
98 | O moderno e suas semelhanças

procedimentos teóricos e metodológicas pode nos ajudar na melhor eluci-

dação dos pressupostos fundamentais desta vertente intelectual. Em se-
gundo lugar, por tratarem (também) das sociedades brasileira e argentina, o
seu confronto com as pesquisas empíricas de Florestan Fernandes e Gino
Germani — que serão discutidas no próximo capítulo — nos permitirá,
pelo contraste, clarificar os diferentes princípios que nortearam a reconstru-
ção da realidade empírica em um caso e no outro.
Joseph Kahl contou, vale a pena registrar, não só com o apoio de
agências norte-americanas de fomento, mas também com o patrocínio do
Centro Latino-Americano de Pesquisas em Ciências Sociais (CLAPCS),
após convite feito por Luiz Costa Pinto. Em sua estadia no Brasil, durante
o ano de 1960, estabeleceu estreitas relações com Glaucio Ary Dillon
Soares, que viria a ser, além de “consultor técnico por excelência” (Kahl,
1968, p. x) de sua pesquisa, seu futuro aluno de doutorado na Washington
University, em St. Louis. Alex Inkeles, colega de Parsons em Harvard,
chegou a coordenar pessoalmente o trabalho de campo no Chile, mas pou-
co se envolveu com a comunidade acadêmica local. Para o trabalho de
campo na Argentina, que se realizou no ano de 1964, contou com o supor-
te do Instituto de Sociologia da UBA, e sua diretora “local” — ou ju-
nior, como é designado no projeto — foi Regina Gibaja, ex-aluna de
Germani e professora de métodos e técnicas de investigação naquela uni-
versidade.12 A rigor, estas duas pesquisas envolveram mais colaboração
entre norte e latino-americanos que a média da produção “latino-ameri-
canista”, mas, ainda assim, reproduziram padrões muito assimétricos de
intercâmbio intelectual. Como veremos mais adiante, as formulações da
sociologia latino-americana não chegaram a informar o quadro teórico

12 Regina Gibaja colaborou nos anos 1950 na revista vanguardista Contorno

(que polemizou com Sur, principal veículo da intelectualidade argentina até então,
por conta, dentre outros motivos, do cerrado “antiperonismo” da revista dirigida por
Victoria Ocampo). Também publicou, sob encomenda, um livro sobre o público de
uma mostra de arte no Museo Nacional de Bellas Artes de Buenos Aires (Gibaja,
1964). No entanto, enfrentou, enquanto professora de métodos e técnicas de pesqui-
sa — cargo que, acredito, capacitou-a para a participação na pesquisa de Inkeles —
uma inusitada greve estudantil, proclamada com a seguinte bandeira: “Contra o
empirismo abstrato!” (numa clara referência ao libelo antiparsoniano e antila-
zarsfeldiano The sociological imagination (1959), de Charles Wright Mills). Cf. Rubinich
(1999, p. 39).
 O moderno e suas semelhanças | 99

mobilizado pelos autores, grosso modo constituído pelo mainstream da “so-

ciologia da modernização”.
Ainda que tenham desenvolvido essas pesquisas no interior de um
mesmo campo problemático — as relações entre atitudes e valores moder-
nos e mudanças na estrutura social —, Kahl e Inkeles tiveram uma trajetó-
ria anterior bem distinta, o que também afetou os interesses teóricos mobi-
lizados. O primeiro, ex-aluno de Samuel Stouffer (diretor do projeto The
American Soldier) e autor de um dos principais livros sobre a estrutura de
estratificação nos Estados Unidos, The American class structure (1957),
buscou analisar especialmente o impacto das linhas de classe na conforma-
ção de indivíduos modernos. Já o segundo, após vários anos dedicados a
entender o impacto do “industrialismo” na antiga União Soviética — im-
pacto este que estaria criando uma “convergência” entre os países soviéti-
cos e os países do campo capitalista, tese exposta em The Soviet citizen:
daily life in a totalitarian society (1959) —, pretendeu averiguar se também
nos países subdesenvolvidos a industrialização estava produzindo uma
adesão em massa a valores considerados universalmente modernos.

O “homem moderno”
A fim de detectar os graus relativos de “modernismo” ou “moderni-
dade” dos indivíduos a serem entrevistados em suas pesquisas, Joseph
Kahl e Alex Inkeles tiveram de construir, analiticamente, um modelo do
“homem moderno”, descrevendo quais seriam as suas características fun-
damentais. Partindo das dicotomias correntes na literatura sociológica, es-
pecialmente das “variáveis-padrão” de Parsons, ambos transformaram os
atributos que em geral definem uma sociedade ou uma personalidade
como tradicional ou moderna em variáveis operacionalizáveis num questio-
nário, de modo que cada resposta pudesse registrar uma pontuação não
ambígua num continuum linear entre estes dois polos. Vejamos, pois, como
cada autor elabora estas variáveis.
Ainda que as variáveis escolhidas por Kahl tenham sido bastante
abrangentes, elas remetiam sobretudo a questões relacionadas com mu-
danças de atitudes em relação ao trabalho e à carreira profissional. As
perguntas do questionário foram confeccionadas em torno de quatorze
eixos, dentre os quais podemos mencionar:
100 |O moderno e suas semelhanças

(a) ativismo: “o homem moderno usa a tecnologia para moldar o

mundo aos seus próprios desejos”;
(b) abertura do sistema social: o homem moderno acredita que “o
sistema social está aberto ao avanço individual” e que é possível
“mudar o seu status”;
(c) hierarquização: os “modernistas” veem a sua comunidade “em
termos democráticos, e portanto se veem capazes de influenciar as
políticas públicas”;
(d) família: os homens modernos consideram a família extensa “um
bloqueio à liberdade e à iniciativa individual”;
(e) individualismo: “um desejo de independência em relação a vín-
culos fortes com companheiros de trabalho”;
(f ) acesso aos mass media: os “modernistas” “deveriam ser ávidos
leitores de jornais, entusiastas do rádio (e da televisão) e acompanhar
os eventos nacionais e internacionais”;
(g) preferência por grandes empresas e valorização do trabalho manual:
os indivíduos “«integrados» no moderno mundo do trabalho deveri-
am aceitar as vantagens da organização burocrática”, além de rejeitar
o “tradicional desdém elitista por qualquer atividade [manual]” (Kahl,
1968, pp. 18-20).

Já a proposta da pesquisa coordenada por Alex Inkeles era muito

mais inclusiva que a de Kahl, pois a sua tentativa de mensuração de valores
e atitudes modernos ultrapassava o âmbito mais específico das relações de
trabalho. Ainda assim, o próprio Inkeles afirmava, em 1966, que o trabalho
de Kahl — àquela altura ainda não publicado — era o único que “possuía
uma dimensão comparável” (Inkeles, 1966, p. 359). Do total de 159 itens
dispostos no questionário, reagrupados em diversos grupos e subgrupos,
podemos destacar os seguintes:
(a) disposição para a mudança: o homem moderno deveria aceitar
“uma maior participação política de segmentos amplos da popula-
ção”, “mais oportunidades para as mulheres” e ser “menos enraizado
em suas tradições”;
(b) tempo: “o homem moderno estaria mais ligado ao presente e ao
futuro do que ao passado”;
 O moderno e suas semelhanças| 101

(c) eficiência: o indivíduo moderno poderia “exercer um considerável

controle sobre o seu ambiente”, perseguindo suas próprias metas “ao
invés de ser dominado por forças criadas por homens mais poderosos
ou pela própria natureza”;
(d) política: há a expectativa de que o homem moderno “venha a se
interessar ativamente não só por assuntos que o tocam de perto, mas
também por questões mais amplas diretamente ligadas à sua comu-
nidade”;
(e) estratificação social: espera-se que “os homens modernos atribuís-
sem mais prestígio com base na educação e na capacidade técnica do
que no status tradicional; ainda mais, que aceitassem a mobilidade
para ele próprio e para seus filhos” (Idem, 1981, pp. 19-30).

A partir da construção dessas variáveis, tanto Kahl quanto Inkeles

construíram um índice que pudesse conferir um valor numérico a cada
indivíduo entrevistado. Quanto maior a pontuação, maior o seu grau de
“modernismo” (Kahl) ou a sua “modernidade geral” [overall modernity, OM]
(Inkeles). Evidentemente, este procedimento não era inédito na “sociologia
da modernização”. Os dois autores reconheceram os seus débitos intelec-
tuais com trabalhos anteriores dessa vertente intelectual, como os de Da-
niel Lerner sobre os mass media no Oriente Médio, de Gabriel Almond e
Sidney Verba a respeito da “cultura cívica”, os de Karl Deutsch sobre o
“nacionalismo”, etc. Nas duas pesquisas, as referências bibliográficas são
basicamente autorreferidas à produção norte-americana — Inkeles não
chega a citar nenhum autor latino-americano. Embora Kahl tenha traba-
lhado junto com Costa Pinto no CLAPCS, ele tampouco se abriu, pelo
menos neste momento de sua trajetória, a perspectivas teóricas alternati-
vas. Ele citou apenas ocasionalmente, em The measurement of modernism,
os trabalhos de Gino Germani e de Octavio Paz.13

13 Ainda que The measurement of modernism tenha incorporado de maneira

muito limitada as contribuições teóricas dos sociólogos latino-americanos, sua aber-
tura a outras perspectivas já se fazia presente na antologia La industrialización en
América Latina (1965), que contou com a participação de diversos autores da região
( Juarez Brandão Lopes, Gino Germani, Pablo González Casanova, dentre outros),
assim como em Comparative perspectives on international stratification: Mexico, Great
102 |O moderno e suas semelhanças

Uma vez feita a tradução dos valores e atitudes modernos para itens
de um questionário, os autores deveriam definir e justificar os universos
empíricos de suas pesquisas. Num âmbito muito geral, ambos queriam
averiguar se o modelo de “homem moderno” que eles reconstruíram a partir
da bibliografia sociológica resistiria ao teste da empiria, isto é, se os indiví-
duos mais “modernos” de acordo com os seus índices apresentariam, em
todos os países pesquisados, as mesmas características. Noutros termos,
tanto Kahl quanto Inkeles pretendiam investigar se os vários atributos
usualmente utilizados para definir uma personalidade moderna configura-
riam, de fato, uma “síndrome” universal, ou, ao contrário, eles seriam apenas
elementos contingentes de uma determinada forma de cultura, a “Ociden-
tal”. No âmbito mais restrito de cada pesquisa, os critérios usados para
selecionar os seus universos empíricos variou de acordo com os interesses
teóricos de cada um. Kahl priorizou a garantia da representatividade das
amostras nos diferentes níveis da estratificação social e nos diferentes lo-
cais de residência (se no interior ou nas capitais). Ele tinha como hipótese
que altos índices na escala de “modernismo” coincidiriam com níveis eleva-
dos na hierarquia social e ambiente metropolitano. Já Inkeles preferiu in-
troduzir distinções finas entre os distintos grupos de trabalhadores urba-
no-industriais, apesar de não desconsiderar a diferença da origem rural ou
urbana. O sociólogo de Harvard tinha como principal hipótese que a expe-
riência fabril contribuiria para aumentar de maneira consistente o score dos
indivíduos em sua escala de “modernidade geral”.

Britain, Japan (1968), que replicou o mesmo modelo de autoria compartilhada. Mas
seria em Modernization, exploitation and dependency in Latin America: Germani, González
Casanova and Cardoso (1976), livro montado a partir de entrevistas com os sociólogos
listados no título (e que pretendia divulgar o que, a seu ver, constituía o melhor da
“sociologia latino-americana” à época), que a sua abertura teórica perspectivas
alternativas à “sociologia da modernização” atingiria o seu ponto máximo. No entanto,
vale a pena ressaltar que a introdução a The measurement of modernism já traz um certo
toque de ceticismo quanto à validade do estudo ali empreendido por Kahl (1968, p.
ix): “[. . .] I could not hope in so short a time to understand the richness of Brazilian
culture as well as could local scientists, like Juarez Rubens Brandão Lopes, for in-
stance, who already engaged in qualitative studies of new factory workers; I had hopes
of developing some measuring instruments that later could be used in other countries.
So instead of doing a longitudinal and qualitative study, I developed a questionnaire
and generated some statistics, thereby satisfying the expectations of my colleagues at
the Center that I could behave like a typical North American sociologist”.
 O moderno e suas semelhanças| 103

A construção das amostras

Tanto na pesquisa de Joseph Kahl quanto na de Alex Inkeles, a cons-
trução das amostras seguiu princípios mais ou menos análogos. Ao contrário
do projeto patrocinado pelo CLAPCS, “Estratificação e mobilidade em qua-
tro capitais latino-americanas”, e das investigações coordenadas por Bertram
Hutchinson em São Paulo, que deram origem ao livro Trabalho e mobilidade,14
o princípio adotado não foi o da representatividade do total da população
das cidades escolhidas, mas a construção de cotas significativas de determi-
nados segmentos que procuravam analisar. Assim, foram selecionados, em
cada país, grupos de indivíduos que pudessem captar, de acordo com as hi-
póteses específicas de cada autor, a variação máxima, no plano dos valores e
das atitudes, no eixo “tradicionalismo”/“modernismo”. O que se perdia em
termos descritivos se ganhava em rentabilidade analítica das escalas — as
consequências dessa escolha metodológica ficarão mais claras ao longo de
nosso argumento. Vejamos como Kahl e Inkeles construíram suas amostras.
Do total de 1.367 indivíduos entrevistados no Brasil (627) e no Mé-
xico (740), Kahl buscou diversificar a sua amostra recrutando: (a) habitantes
nascidos ou de longa data das capitais destes países — respectivamente, Rio
de Janeiro (311) e Cidade do México (344) —, o que constituiu pratica-
mente a metade da amostra; (b) um grupo mais ou menos amplo de habitantes
das duas capitais migrados do interior — 132 no Rio de Janeiro e 126 na
Cidade do México —; e (c) um grupo de habitantes de pequenas cidades
do interior — 184 no Brasil e 270 no México. Simultaneamente, também
procurou variar a amostra de acordo o nível ocupacional dos indivíduos,
selecionando tanto trabalhadores manuais (qualificados ou não) quanto
trabalhadores “de colarinho branco” em diferentes graus de hierarquia.
Abaixo, reproduzimos a tabela que consta em The measurement of moder-
nism (Kahl, 1968, p. 20):

14 Este projeto, que conjugou os trabalhos de levantamento estatístico pro-

duzidos por Hutchinson — que se encontrava no Brasil na qualidade de técnico da
Unesco — com análises de corte sociológico ( Juarez Brandão Lopes), antropológico
(Carlo Castaldi) e psicológico (Carolina Martuscelli Bori), foi pioneiro na introdução
de instrumentos de medição à la “sociologia da modernização”, como podemos notar
no uso da variável “achievement motive”, desenvolvida por David McClelland, por
parte de Bori.
104 |O moderno e suas semelhanças

Residence Brazil Mexico Occupational Level Brazil Mexico

Provincials 184 270 Unskilled or semiskilled 164 154

manual
Migrants 132 126 Skilled manual 152 238

Metropolitans 311 344 Low white-collar 202 188

Total 627 740 High white-collar 72 100

Total 627 740

Vale ressaltar também o modo pelo qual Kahl procedeu para sele-
cionar as cidades do interior, todas com população entre cinco e dez mil
habitantes. No caso do México, foram analisadas “diversas comunidades
do estado de Hidalgo; algumas possuíam pequenas fábricas têxteis, ou-
tras eram centros de comércio agrícola”; no caso do Brasil, as escolhas foram
feitas “por um acidente feliz”, já que os dois principais assistentes de pes-
quisa procediam de duas pequenas cidades, uma em Minas Gerais e ou-
tra no Rio Grande do Sul — e foram eles que conduziram as pesquisas
nessas localidades, após “terem acumulado experiência com o questionário
no Rio de Janeiro” (Idem, 1968, pp. 25-6).15 Para a escolha das diferentes
empresas e fábricas designadas para garantir a variabilidade das posições
ocupacionais presentes na amostra, o critério não foi o sorteio, mas contatos
pessoais:

We picked firms to enter by seeking a variety of types: some large

and modern enterprises like automobile manufacturing; some small-
er ones like print shops and automobile-repair establishments, some
large office firms like insurance companies, some small office estab-
lishments like banks or post offices. Usually we went into a firm
because we knew someone who would introduce us to the manager
and help us gain entry (Idem, 1968, p. 26).

15 Joseph Kahl não esclarece, no livro, nem quais eram as cidades, nem o
nome de seus assistentes de pesquisa em cada uma delas.
 O moderno e suas semelhanças| 105

Embora Kahl tivesse escolhido subgrupos da população que pu-

dessem variar ao máximo no eixo “tradicionalismo”/“modernismo”, a esco-
lha das cidades do interior (e de seus indivíduos) e a exclusão dos ocupan-
tes dos níveis mais altos da hierarquia profissional eliminou os supostos
“polos extremos”. No caso das localidades rurais, foram selecionadas as que
fossem ao mesmo tempo distantes de uma cidade grande mas comercia-
lizadas o suficiente para possibilitar a existência de trabalhadores assa-
lariados. Isto é: embora as localidades fossem “as mais tradicionais possí-
veis num âmbito geral”, elas não poderiam ser descritas, de acordo com
Kahl, como “totalmente tradicionais — elas não atingiam o extremo polo
do eixo tradicionalismo-modernismo” (Idem, 1968, p. 25). Esse procedi-
mento foi adotado por exigência do uso de um questionário único, que
deveria conter perguntas sobre trabalho, escola e carreira profissional. Por
essa razão, foram deliberadamente excluídos os “camponeses” [peasants],
que necessitariam de um “questionário inteiramente diferente”, e os tra-
balhadores casuais e não qualificados. No que se refere aos profissionais e
executivos com formação universitária, o autor justifica a sua exclusão da
amostra porque a trajetória de vida deste subgrupo não seria, a rigor, com-
parável com os demais para viabilizar a aplicação de um mesmo questio-
nário. Na confecção da amostra, também foi usado um recorte de gênero e
de idade: os indivíduos entrevistados eram todos homens e com idades
entre 25 e 49 anos, “a fim de se concentrar nos anos-pico da carreira profis-
sional” (Ibidem).
Na pesquisa coordenada por Alex Inkeles, muito mais ambiciosa no
seu recorte empírico do que a dirigida por Joseph Kahl, foram entrevistados
quase seis mil indivíduos de seis diferentes países “em desenvolvimento”
localizados em três continentes (Chile, Argentina, Nigéria, Israel, Índia e
Bangladesh). Como dito mais acima, a construção das amostras não pro-
curou garantir a representatividade do total da população, e sim de deter-
minados grupos que constituíssem “uma grande proporção dos principais
grupos da população” (Inkeles, 1966, p. 356).
Em comparação com as amostras confeccionadas por Kahl, embora
o número de entrevistados por país não fosse muito maior — “Argen-
tina, 817; Chile, 931, Índia, 1.300; Israel, 739; Nigéria, 721; e Paquistão,
1.001” (Idem, 1966, p. 358) —, os subgrupos escolhidos por Inkeles são
106 |O moderno e suas semelhanças

ligeiramente diferentes. Além de ter incluído os camponeses, o interesse

teórico distinto — o impacto da experiência da fábrica nos índices de “mo-
dernidade” — levou-o a construir diferentes amostras de trabalhadores
urbanos de acordo a quantidade (tempo de exposição) e a qualidade (fá-
bricas “modernas” ou “tradicionais”) do trabalho industrial, e não pela po-
sição ocupada no sistema de estratificação.
Outra diferença em relação à pesquisa de Kahl é que aqui os traba-
lhadores industriais estão sobrerrepresentados em relação aos demais, até
porque Inkeles desejava reter ao máximo a diferença específica trazida
pela indústria em relação a outras possíveis causas “modernizadoras”, como
a educação e a urbanização. Assim, para cada país, os trabalhadores in-
dustriais representam entre seiscentos e setecentos indivíduos do total
entrevistado, ao passo que o conjunto dos trabalhadores agrícolas e o dos
trabalhos urbanos não industriais entram com apenas cem cada um. Ainda,
no interior do conjunto dos trabalhadores industriais, há uma subdivisão
principal: foi pedido ao diretor de campo em cada país que selecionasse “as
fábricas da amostra de forma que, tanto quanto possível, metade pudesse
ser classificada como relativamente moderna e outra metade como tradi-
cional”, usando como critérios o tipo de relação existente entre os operários
e a administração e o nível “técnico-racional” alcançado. Quanto mais as
fábricas tratassem o operário como “cidadão”, isto é, “como uma pessoa que
possui direitos”, e quanto mais a sua administração mostrasse “interesse
pela eficiência, mudança e melhoramento contínuo na organização e pro-
dução da fábrica” (Idem, 1981, p. 173), maior o grau presumido de moder-
nidade da fábrica. Nesse sentido, procurou-se analisar pelo menos trezen-
tos operários em cada país que estivessem numa fábrica “moderna” e outros
trezentos que estivessem numa fábrica “tradicional”, universos empíricos
que também se subdividiam no que tange ao grau de experiência fabril e a
sua origem urbana ou rural. Abaixo, reproduzo a estrutura geral da amostra
(Idem, 1981, p. 41):
 O moderno e suas semelhanças| 107

Total da amostra (900)

Trab. Trab. Outros

urbanos agrícolas grupos
Trabalhadores urbanos na indústria (700) não (100) (100)
ligados à (opc.)
indústria
(100)

Trabalhadores em firmas Trabalhadores em firmas

modernas (300) tradicionais (300)

Trabalhado- Trabalhado- Trabalhado- Trabalhado-

res experien- res sem res experien- res sem
tes (200) experiência tes (200) experiência
(100) (100)

Orig. Orig. Orig. Orig. Orig. Orig. Orig. Orig.

urb. rur. urb. rur. urb. rur. urb. rur.
(100) (100) (50) (50) (100) (100) (50) (50)

Trabalhadores na indústria, experientes

e com alto grau de educação (100)

No primeiro livro que resultou do projeto de Harvard, Becoming modern

(1974), há poucas indicações específicas a respeito do trabalho de campo
realizado em cada país. Para a pesquisa feita na Argentina, podemos aces-
sar parte delas em um artigo de Regina Gibaja (1967), diretora de campo
local, que usou os resultados do projeto em “Actitudes hacia la familia entre
obreros industriales argentinos”. Neste texto, Gibaja esclarece os procedi-
mentos adotados: foram entrevistados 503 operários na Grande Buenos
Aires, 133 em Córdoba e 82 em rosário, além de 61 camponeses na provín-
cia de Córdoba. Por “camponeses”, entendia-se “trabalhadores rurais e
minifundiários sem empregados assalariados”. Já os operários provinham
“todos de fábricas com um pessoal superior a cem empregados e distribuí-
das por todos os distintos ramos da indústria, de forma similar à distribuição
nacional”. A autora também reforça as precauções de Inkeles quanto à
representatividade da pesquisa: “dado que a amostra não foi selecionada
ao acaso, mas seguindo critérios específicos, os resultados [. . .] só têm
validade dentro dos limites estabelecidos”, isto é, só poderiam ser generali-
zados aos “operários industriais jovens, treinados em fábricas relativamente
108 |O moderno e suas semelhanças

grandes dos centros industriais mais importantes do país” (Gibaja, 1967,

p. 413).

A construção dos índices: a “síndrome moderna”

Tendo definido tanto o construto teórico do “homem moderno” quanto
os diferentes segmentos da população a serem submetidos ao questionário,
o primeiro passo das duas pesquisas que aqui analisamos foi criar um
índice de “modernismo” [modernism] (Kahl) ou de “modernidade geral”
[overall modernity, OM] (Inkeles) que pudesse atribuir uma pontuação
para cada indivíduo entrevistado — pontuação que giraria em torno do
eixo unidimensional “tradicionalismo”/“modernismo”; quanto maior a pon-
tuação, mais “moderno” seria o indivíduo. Uma vez reunidos os indivíduos
com maior pontuação em suas escalas, os autores testaram simultanea-
mente a coerência interna dos diversos elementos modernos entre si — isto
é, se efetivamente um indivíduo com alta pontuação em “ativismo” também
teria alta pontuação em “individualismo”, “cultura cívica”, “participação nos
meios de comunicação de massa”, etc. — como o impacto “real” das diferen-
tes causas “modernizadoras” — urbanização, estratificação, trabalho in-
dustrial, etc. — na adesão aos valores, atitudes e comportamentos tidos
como modernos. Em primeiro lugar, vejamos como cada autor trata da questão
da coerência interna dos itens de “modernidade”.
Cumpre lembrar que a definição “empírica” — e não mais “teórica”
— dos indivíduos modernos medidos por suas escalas é, como eles mesmo
reconhecem, um tanto arbitrária, além de parecer contraintuitiva. Isso por-
que as principais medidas são relativas a cada país, não servindo para
comparações entre os diferentes países pesquisados. A rigor, os procedi-
mentos adotados tanto por Kahl quanto por Inkeles partiram ao meio o
conjunto de indivíduos selecionados por suas amostras: cortando exata-
mente na mediana, metade da população cairia na classificação “tradicio-
nal” e outra metade cairia na classificação “moderna”. Como diz o próprio
Kahl, este tipo de recorte “é apropriado para comparações de grupos dentro
do país, mas pode não ser para comparações entre os países” (Kahl, 1968, p.
48). A justificativa para esse procedimento se daria pela necessidade, nos
termos de Inkeles, de se garantir “a variação máxima de resultados de
modernidade em cada país”, mesmo que isso lhe “tenha custado a compa-
 O moderno e suas semelhanças| 109

rabilidade rígida de qualquer resultado absoluto da OM [overall moderni-

ty] de um país para outro” (Inkeles, 1981, p. 84). Dito de modo mais sim-
ples, se em cada amostra apenas poucos indivíduos se classificassem como
modernos, o universo empírico se reduziria a tal ponto que inviabilizaria
qualquer correlação estatisticamente válida. Daí a necessidade de tornar as
escalas relativas a cada país de modo que sempre houvesse um número
considerável de evidência empírica generalizável.
Assim, como as escalas são relativas a cada país, não podemos dizer
que dois indivíduos com uma alta pontuação em “modernismo” no Brasil e
no México, por exemplo, seriam equivalentes: a única coisa que a escala
revela é que eles são mais “modernos” em relação aos indivíduos mais
“tradicionais” existentes nas amostras de seus respectivos países. Essa for-
ma um tanto arbitrária de colocar, em cada país, uma metade dos indivíduos
no polo “tradicional” e outra metade no polo “moderno” é expressão de uma
maneira muito peculiar de se entender o que é uma análise comparativa.
Possibilitando comparar apenas internamente aos países — e através de
um único eixo unidimensional “tradicionalismo”/“modernidade” —, a com-
paração necessariamente reforçará antes a similitude que o contraste entre
os diferentes processos de mudança social. Ainda que os autores não te-
nham descartado a construção de índices que pudessem servir para com-
parações entre os países, como veremos mais à frente, mesmo aí as compa-
rações apenas reforçaram as suas semelhanças, em vez de explorar as suas
diferenças. Feita essa advertência, passaremos agora a expor alguns dos
resultados de suas pesquisas.
Em The measurement of modernism, Joseph Kahl pretende demons-
trar, após inúmeros testes empíricos — uma série de análises multivariadas
de dados, com correlações, regressões, fatoriais, etc. —, a existência de um
“núcleo” do “modernismo” [“core” of modernism]. Este núcleo seria formado
pelos elementos que, tanto no Brasil quanto no México, estariam empirica-
mente altamente correlacionados entre si nos indivíduos “modernos”. Nas
palavras de Kahl:

A “modern” man is an activist; he attempts to shape his world

instead of passively and fatalistically responding to it. He is an indi-
vidualist, who does not merge his work career with that of either
110 |O moderno e suas semelhanças

relatives or friends. He believes that an independent career is not

only desirable but possible, for he perceives both life chances and
the local community to be low in ascribed status. He prefers urban
life to rural life, and he follows the mass media (Kahl, 1968, p. 37).

De acordo com os dados levantados, as correlações são semelhantes

no Brasil e no México, embora com algumas diferenças significativas — na
próxima seção, abordaremos como Kahl trata algumas destas discrepân-
cias. Cruzando-se as variáveis, os indivíduos “modernos” tendem forte-
mente a ser, nos dois países, “ativistas” (no sentido de “antifatalistas”), “in-
dividualistas”, “urbanitas”, portadores de “cultura cívica” [low community
stratification], a ter contato com os mass media e a buscar a ascensão social.
Por outro lado, estão menos associados — contrariamente ao que o autor
esperava inicialmente — ao desenvolvimento de sentimentos de “confian-
ça” em relação aos demais, a ter atitudes favoráveis ao trabalho manual
(sobretudo no Brasil) e à preferência pelas grandes empresas. Assim, o
teste empírico possibilitou que “as escalas fossem «purificadas» pela análi-
se fatorial, eliminando o que não tivesse suficientemente correlacionado
com a dimensão comum” (Idem, 1968, p. 43). Como a maioria das variáveis
“passou” pelo teste empírico, elas revelariam que existiria, de fato, “uma
dimensão «tradicionalismo»/«modernismo» que chegou perto das predi-
ções teóricas”, quer dizer, mostraria que “a síndrome do modernismo pro-
posta pela literatura teórica pode ser demonstrada empiricamente” (Idem,
196, p. 44). Nessa direção, Kahl “acredita que as escalas de valor podem ser
úteis em estudos transculturais relacionados não apenas com a predição do
comportamento de indivíduos numa dada sociedade, mas também com a
convergência das culturas” (Idem, 1968, p. 151).
Também Alex Inkeles pretendia provar empiricamente a existência
de uma “síndrome moderna” de atitudes, valores e comportamentos, usan-
do, para tanto, procedimentos análogos. Posto que trabalhava com um nú-
mero muito maior de variáveis que Kahl, a apresentação dos resultados da
pesquisa agrupou os diferentes itens em quatro grandes subgrupos:

The modern man’s character, as it emerges from our study, may be

summed up under four major headings. (1) He is an informed partic-
 O moderno e suas semelhanças| 111

ipant citizen; (2) he has a marked sense of personal efficacy; (3) he is

highly independent and autonomous in his relations to traditional
sources of influence, especially when he is making basic decisions
about how to conduct his personal affairs; and (4) he is ready for new
experience and ideas, that is, he is relatively open-minded and cog-
nitively flexible (Inkeles, 1975, p. 328).

O autor trabalhou as correlações entre as variáveis tomando tanto os

seis países em conjunto (Chile, Argentina, Nigéria, Israel, Índia e Bangla-
desh), quanto analisando o seu desempenho no interior de cada um. Na
citação acima, Inkeles apresenta os resultados agregados. Embora os dados
não sejam idênticos para todos os países, a presença de correlações sempre
significativas para as principais variáveis — “participação política”, “eficácia
pessoal”, “autonomia” e “abertura a novas experiências” — permitiu que
Inkeles afirmasse que o “homem moderno” é muito mais que um simples
“construto na cabeça dos teóricos da sociologia”: não só a sua coerência
interna seria “real” como ele poderia “ser identificado com boa dose de
confiança no seio de qualquer população em que o nosso teste pudesse ser
aplicado”. Além disso, como a análise incluía uma cesta de países muito
diferentes em termos históricos, geográficos e culturais, os resultados refor-
çariam a sua hipótese de que “as mesmas qualidades básicas que definem
um homem como moderno num país ou cultura também caracterizam o
homem moderno em outros lugares” (Idem, 1975, p. 329). Inkeles chega
mais longe ainda. Segundo a sua perspectiva, seria possível dizer que a
humanidade estaria caminhando para uma “real” unificação de seus com-
ponentes psíquicos, “uma unidade factual, não apenas estrutural mas tam-
bém de conteúdo”, na medida em que “as forças que tendem a moldar os
homens [. . .] se tornam cada vez mais amplamente e uniformemente
difundidas por todo o mundo” (Idem, 1969a, p. 212).

Valores, atitudes e estrutura social:

causas e consequências
As pesquisas de Joseph Kahl e Alex Inkeles, como dito mais acima,
pretendiam ir além da “constatação” empírica do processo de convergên-
cia dos valores “modernos” em diferentes países e culturas. Também
112 |O moderno e suas semelhanças

procuravam medir as prováveis causas deste processo, indagando se elas

também podiam ser consideradas gerais ou específicas apenas a um certo
grupo de países. Kahl relacionou os índices de “modernismo” encontrado
em suas amostras com duas dimensões estruturais principais: o local de
residência (pequena cidade do interior ou uma grande metrópole) e a posição
ocupada na estratificação social. Inkeles fez o mesmo, discriminando espe-
cialmente o impacto da educação e da experiência de trabalho industrial.
Antes de obter os resultados, Kahl esperava que o local de residência
tivesse um alto poder de predição no que se refere aos índices de “moder-
nismo” — quanto maior a exposição a uma metrópole, maior o grau de
“modernismo”. No entanto, através da discriminação dos diferentes estra-
tos sociais, ele percebeu que os localizados nas camadas médias das locali-
dades “provincianas” também obtiveram, ao contrário do previsto, um alto
score na escala, um pouco menor mas comparável aos indivíduos “metropo-
litanos”. Citando o trabalho de Marvin Harris, Town and country in Brazil
(1956), Kahl rejeita a tese do “isolamento” das pequenas comunidades
exposta por aquele autor, afirmando que, pelo menos para os seus estratos
médios, “eles [já] começaram a se desprender dos padrões locais fixos e
tradicionais”, isto é, “intelectualmente eles já estão participando na vida
nacional [. . .], mesmo que em muitos sentidos as suas oportunidades eco-
nômicas continuem sendo limitadas” (Idem, 1968, pp. 134-5). Mobilizan-
do os conceitos de “socialização antecipada” e “empatia”, este último de-
senvolvido por Daniel Lerner, assinala:

They travel, they go to school, they read the newspapers and maga-
zines that come from the metropolis; they listen to the radio. They
may not be participating physically in the life of the big city, but to a
considerable degree they are sharing its mentality. [. . .] they are
experiencing “anticipatory socialization” toward urban patterns
through empathy, in a process that has been vividly described by
Daniel Lerner (Idem, 1968, p. 135).

Por outro lado, o autor não descarta completamente o impacto do

local de residência na conformação dos índices de “modernismo”. O que
os dados agregados mostraram, nos dois países, é que a correlação entre
 O moderno e suas semelhanças| 113

“modernismo” e status socioeconômico — .58 para o Brasil e .56 para o

México — é muito maior que a sua correlação com a residência nas capitais
— .26 para o Brasil e .24 para o México. Este resultado indica, diz Kahl,
que os valores “modernos” se difundem “pela sociedade através da hierar-
quia das classes sociais”, dado que “pessoas de status médio-alto estão em
contato intelectual umas com as outras independentemente das regiões
geográficas em que vivem” (Idem, 1968, p. 46). Mesmo que o local de
residência não tenha tanto impacto quanto o status socioeconômico na
produção de indivíduos “modernos”, a sua correlação positiva nos dois pa-
íses garantia que a “síndrome do modernismo” também se difundiria (em-
bora em menor grau) para os indivíduos “metropolitanos” de baixo status.
Nesse sentido, o autor se defende de uma possível crítica a respeito do
caráter “classista” dos valores “modernos”, isto é, que os valores medidos
pela pesquisa fossem, na verdade, “uma síndrome de valores de alto status”
(Idem, 1968, p. 39).
Ainda que as correlações encontradas fossem muito próximas no
Brasil e no México, Kahl não deixa de salientar algumas diferenças entre os
dois países. Para explicar, por exemplo, o descompasso entre os ideais de
família e as atitudes em relação ao trabalho nos dois contextos — no Brasil,
especialmente nas capitais, a adoção dos valores “modernos” no seio da
família convivia com a permanência de atitudes “tradicionais” no local de
trabalho, ao passo que no México se dava justamente o inverso —, o autor
usa mão de ‘soft’ data, de elementos culturais específicos que esclareceriam
essas aparentes discrepâncias. O autor introduziu na análise essas espe-
cificidades através de “impressões qualitativas” (Idem, 1968, p. 81) gera-
das por sua “experiência pessoal”, isto é, pelo fato de “ter vivido em ambos
os países” (Idem, 1968, p. 143). A causa comum subjacente a estes efeitos
discrepantes entre dois itens de “modernismo” teria que ver com “a quali-
dade geral das relações interpessoais, com os brasileiros sendo mais relaxa-
dos e abertos, e os mexicanos mais circunspetos e até mesmo desconfiados
em relação a estranhos (e, concomitantemente, mais confinados à família
no que tange ao apoio emocional)”. Em nota de rodapé, Kahl chega a citar
o ensaio de Octavio Paz, El laberinto de la soledad, como “um relato envol-
vente de um mexicano sobre esta característica reservada dos homens do
interior” (Idem, 1968, p. 82). Essa divergência “cultural” explicaria tanto o
114 |O moderno e suas semelhanças

maior “modernismo” dos brasileiros no plano familiar quanto o maior “mo-

dernismo” dos mexicanos no âmbito laboral. Em relação ao primeiro aspec-
to, assinala Kahl:

I suspect that these differences are related to some old traditions

within the Portuguese and Spanish cultures that were transferred to
the New World, and possibly to some differences between the Ne-
gro contribution in Brazil and that of the Indian in Mexico. In Brazil
interpersonal relations of many types seem somewhat more relaxed
and less formal than in Mexico; for instance, the use of first names is
much more common. Therefore, despite my feeling that many phas-
es of the world of work are more modern in Mexico than in Brazil, I
believe that in Rio de Janeiro conjugal roles closely approximate the
usual urban-industrial mode than in Mexico City, especially in the
middle class (Idem, 1968, p. 79).

No trecho acima, vimos que a postura mais “aberta” dos brasileiros no

trato interpessoal, especialmente dos habitantes do Rio de Janeiro, contri-
buiria para aumentar os índices de “modernismo” no plano familiar. No
entanto, essa mesma característica faria dos brasileiros mais “tradicionais”
(isto é, mais “personalistas”) em relação aos mexicanos na esfera do traba-
lho. Mais uma vez, nas palavras do autor,

In Mexico, the more restrained tone of interpersonal relationships

seems to pervade both family and work life. Within the family, it may
be connected with a more traditional style of male dominance and
large number of children. At work, this very restraint with other peo-
ple may lead men to distrust the possibilities of advancement through
good relations with bureaucratic colleagues [. . .]. Therefore an am-
bitious man would be pushed toward advancement through a per-
sonal technical skill which he can control [. . .] (Idem, 1968, p. 130).

Mesmo que estas considerações específicas às sociedades brasileira

e mexicana coloquem problemas para a tese da “convergência” dos diferentes
itens de “modernismo” entre si, Kahl não chega às últimas consequências
deste argumento “culturalista”. Isso porque as incongruências encontradas
 O moderno e suas semelhanças| 115

pela pesquisa diriam menos respeito ao “contraste geral entre valores tradi-
cionais e valores modernos”, e mais às “incongruências comuns aos mo-
mentos de mudança rápida”, quando “o modernismo se propaga através de
padrões inconsistentes e contraditórios”. Embora reconheça que a transi-
ção leva tempo, Kahl acredita existir “uma tendência em prol do equilíbrio”,
e que essa tendência seria “uma das pressões para a mudança social”,
fazendo com que os homens “reajustem todos os seus valores para as novas
circunstâncias” (Idem, 1968, p. 146).
Na pesquisa coordenada por Alex Inkeles, a variável educação apa-
receu, em todos os países, como aquela com maior poder de predição dos
índices de “modernidade geral” [overall modernity, OM]. A correlação, signifi-
cativa em todas as amostras, variou de .34 em Bangladesh a .65 na Índia
— na média, “para cada ano a mais que um homem passa na escola, ele
ganha mais ou menos dois ou três pontos adicionais numa escala de mo-
dernidade de zero a 100” (Inkeles, 1969a, p. 212). No entanto, como essa
evidência empírica já teria sido apontada por diversos outros estudos, o
autor preferiu concentrar-se nos efeitos — menos fortes, mas igualmente
presentes — da fábrica “como uma escola para a modernização”, expressão
cunhada por Inkeles para ser “o slogan do [seu] projeto”.16 As correlações
entre experiência de fábrica e OM estão todas na faixa dos .20, com exce-
ção da Índia, país no qual a correlação alcançou apenas .08 — segundo
Inkeles, essa diferença seria consequência dos problemas da amostra in-
diana, que estava “limitada a onze fábricas”, e “duas destas não eram
verdadeiramente industriais”, mas ligadas ao “processamento de minérios”
(Idem, 1969a, p. 213).

16 Em texto de divulgação do Harvard Project, Inkeles (1969b, p. 102) acredita

que demonstrou “empiricamente” o isomorfismo existente entre a experiência da
fábrica (enquanto componente da estrutura social) e atitudes (enquanto componentes
do sistema da personalidade): “As for sociological theory, it is our ambition to put our
understanding of the links between social structure and personality on a new basis.
By establishing a isomorphism of certain structural features of organization and
certain personality elements of the attitudinal and values type, we hope to provide a
definitive resolution of an issue which both Durkheim and Marx raised, and about
which they made numerous assertions, but which neither was able to settle by
recourse to evidence: which features of social structure bring which types of change
in men, and at what rate or, in other words, how far is man but the reflection of the
structure of social forces which impinge upon him?”
116 |O moderno e suas semelhanças

Em suas formulações, o bom desempenho da escola e da fábrica na

predição de altos índices de OM em todos os países teria menos que ver
com o conteúdo efetivamente aprendido nestes locais — didáticos, no pri-
meiro, técnicos, no segundo —, inevitavelmente variados, e mais com certos
princípios de organização racional que permeariam essas grandes institui-
ções burocráticas. Nas suas palavras,

Just as we view the school as communicating lessons beyond reading

and arithmetic, so we thought of factory as training men in more than
the minimal lessons of technology and skills necessary to industrial
production. We conceived of the factory as an organization serving
as a general school in attitudes, values, and ways of behaving which
are more adaptive for life in a modern society. We reasoned that work
in a factory should increase a man’s sense of efficacy, make him less
fearful of innovation, and impress on him the value of education as a
general qualification for competence and advancement (Ibidem).

No trecho acima, o autor apresenta o seu argumento de que a parti-

cipação e a experiência no trabalho industrial, além de preparar os homens
para o aumento de sua produtividade técnica, também reforçaria todos os
demais itens de “modernidade geral”. Mesmo se compararmos dois ho-
mens com o mesmo nível de escolaridade, um camponês e outro trabalha-
dor industrial, o último geralmente terá “entre oito a dez pontos a mais na
escala de modernização” (Idem, 1969a, p. 214) que o primeiro. Isto ocorre-
ria, para Inkeles, pelo “fato de que a fábrica parece ser capaz não somente
de ensinar novas técnicas mas, também, mudar valores, padrões de reação
e hábitos já estabelecidos nos homens de origem rural”. Controlando-se os
efeitos concomitantes da escolaridade, na época em que os homens de
origem rural “tiverem aproximadamente oito anos de fábrica, terão alcança-
do quase o mesmo nível de modernidade daqueles nascidos e criados na
cidade” (Idem, 1981, p. 231).
Mas como a difusão de valores “modernos” realmente afeta essas so-
ciedades e, mais ainda, como ela pode estar ligada ao desenvolvimento eco-
nômico? Joseph Kahl responde a essa questão de maneira indireta. Como
vimos, para ele, os valores do “modernismo” se difundem sobretudo ao
 O moderno e suas semelhanças| 117

longo da linha de estratificação, sendo muito mais presentes para os níveis

médio e alto que para os estratos mais baixos. Além disso esses valores
“modernos” tenderiam a se impor universalmente, a despeito das variações
culturais por ele encontradas no Brasil e no México. O autor concorda,
neste ponto, explicitamente com Alex Inkeles, como no trecho abaixo:

The results support the position of Alex Inkeles that social structure
tends toward convergence in industrial (or industrializing) countries,
creating sets of cultural values that reflect status positions and the
exigencies of life that are associated with them, regardless of previ-
ously different national traditions. [. . .] [It] imply that with respect
to those beliefs most closely associated with the world of work, there
is emerging a world-wide set of institutions reflecting industrial and
bureaucratic modes, and that all modernized cultures accommodate
themselves in parallel ways to these institutional requisites (Kahl,
1968, p. 51).

Embora reconheça que a sua definição de “modernismo” é enviesa-

da para “uma visão de mundo de classe média”, Kahl imagina que as
próprias “tendências do desenvolvimento econômico [estariam] nos levan-
do lentamente a esta direção”. O “modernismo” conseguiria se impor por-
que as sociedades como um todo estariam gerando cada vez mais indiví-
duos situados nos setores intermediários. Ele enxerga como índices dessa
mudança a redução dos protestos socialistas na Europa e nos Estados
Unidos e até mesmo a existência de “tendências «burguesas» para o «indi-
vidualismo», o «consumo de massa» e o «conservadorismo» na União Sovié-
tica”. Para o autor, esse estilo de ação individualista da classe média passará
a ser a “tônica dominante que substituirá as antigas dicotomias entre pro-
prietários e trabalhadores” (Idem, 1968, p. 118). Em suma, quanto mais os
países avançarem na transição, mais indivíduos pertencerão às classes mé-
dias — e, no mesmo passo, maior será o número de indivíduos “modernos”,
reforçando mais uma vez o mesmo processo.
A pesquisa de Inkeles, com o intuito de medir o impacto prático da
adesão aos valores “modernos”, também incluiu uma série de perguntas
comportamentais, isto é, capazes de medir se as atitudes verbalizadas como
118 |O moderno e suas semelhanças

“modernas” eram realmente efetivas. De acordo com os resultados obtidos,

que apresentaram uma ampla correlação entre valores, atitudes e compor-
tamentos, o autor afirma o seguinte:

I affirm that our research has produced ample evidence that the
attitude and value changes defining individual modernity are ac-
companied by changes in behavior precisely of the sort that I believe
give meaning to, and support, those changes in political and econom-
ic institutions that lead to the modernization of nations (Inkeles,
1975, p. 340).

Noutros termos, os valores medidos por sua escala OM estariam

diretamente ligados a mudanças efetivas de comportamento — e precisa-
mente as necessárias ao processo de modernização. Ora, se os resultados
empíricos nos seis países apresentaram uma forte correlação entre variáveis
como “educação” e “experiência de fábrica” e a modernização dos indiví-
duos, “a despeito da grande variação na cultura [. . .] e no nível de desen-
volvimento que caracterizam os países” (Idem, 1969a, p. 225), isso significa
que, a longo prazo, as mesmas causas (que se mostraram potentes nos seis
países) possivelmente gerariam os mesmos efeitos, levando todos os países a
convergirem para um padrão estrutural “moderno” único. Nessa perspecti-
va otimista, os custos da transição parecem ser, para Inkeles, relativamente
baixos, pois todo indivíduo situado numa “configuração institucional ade-
quada pode experimentar um processo contínuo de movimento ascenden-
te na escala de modernidade” (Idem, 1975, p. 337) Em outros termos, isso
quer dizer que “os meios para elevar a modernidade individual estão [. . .]
potencialmente ao alcance mesmo das nações e comunidades menos avan-
çadas” (Idem, 1975, p. 339).

Comparações e contrapontos
Em que pesem as diferenças assinaladas entre as perspectivas de
Joseph Kahl e Alex Inkeles, ambos avançaram um duplo argumento. De
um lado, (a) as diferentes dimensões que caracterizam a “modernidade” em
seu aspecto sociopsicológico — ou seja, no plano dos valores e das atitudes
— estão interligadas entre si de maneira sistêmica, isto é, a presença de
 O moderno e suas semelhanças| 119

uma delas tenderia a gerar todas as demais, formando um todo interna-

mente “coerente” e “consistente”. Isso significa que os valores “modernos”
não seriam específicos de determinados países ou culturas, mas teriam um
alcance realmente universal. Doutro lado, (b) alguns processos sociais em
curso nos países subdesenvolvidos, como a urbanização e o crescimento
das camadas médias (Kahl), ou o aumento da escolarização e do emprego
urbano-industrial (Inkeles), estariam elevando de maneira forte e consis-
tente os índices de “modernidade” dos seus habitantes, a despeito das
diferentes trajetórias nacionais envolvidas. Da junção desse duplo argu-
mento, resultado de uma dupla denegação das especificidades históricas,
sociais e políticas dos diferentes países pesquisados, emerge a tese da “con-
vergência”, isto é, a tese de que todas as sociedades modernas se asseme-
lhariam estruturalmente.
É claro que essa posição, que se tornou básica na “sociologia da
modernização”, assume uma série de matizes em cada autor. Vimos que
Kahl, mesmo sem tirar todas as consequências possíveis, chamou a atenção
para a existência de algumas diferenças entre as sociedades brasileira e
mexicana. Em relação à última, chegou a escrever, em conjunto com Clau-
dio Stern, um de seus auxiliares de pesquisa naquele país, um artigo sobre
as mudanças na pauta de estratificação desde a Revolução Mexicana (Kahl
& Stern, 1968), numa visada mais sensível aos processos históricos concre-
tos. No caso de Inkeles, este tipo de sensibilidade histórica é praticamente
ausente, mesmo quando ele tenciona fazer comparações entre os países.
Como dito mais acima, as escalas de “modernidade” construídas pelos au-
tores eram relativas a cada país, e permitiam somente comparações entre
processos abstratos, e não entre trajetórias históricas específicas: elas indica-
vam apenas que alguns indivíduos eram mais “modernos” que outros em
seu próprio país, e que alguns fatores comuns a todos os países (estratifica-
ção, educação, trabalho industrial, etc.) estavam empurrando-os para a par-
te de cima da escala.17 No entanto, vale a pena comentar brevemente uma
tentativa de Inkeles em remediar esse problema.

17 Em sua resenha a Becoming modern, Irene L. Gendzier (1979, pp. 139-40)

chama a atenção para o problema da abstração da história e dos contextos sociais na
explicação da modernização: “Chief among the environmental factors conducive to
modernity, according to the authors, is the factory. But the factory and its related
120 |O moderno e suas semelhanças

Depois de quase duas décadas do início do Harvard Project, Inkeles

lançou um segundo volume, intitulado Exploring individual modernity
(1983). Neste livro, há um capítulo intitulado “National differences in indi-
vidual modernity” no qual Inkeles constrói uma escala denominada “mo-
dernidade internacional” [international modernity, IM]. Desta vez, a
escala foi construída justamente para permitir a comparabilidade entre os
diferentes países, usando, para tal, uma tabela única de pontuação, gerada
a partir dos itens que se mostraram mais confiáveis nos seis países simulta-
neamente. Os resultados mostraram uma considerável divergência na mé-
dia de “modernidade” para cada país:

To that end we arbitrarily classified as modern anyone whose IM

score placed him in the upper third of the distribution for the total
sample of almost 6,000 men. Using that criterion we found 57 per-
cent of the Israelis and 51 percent of the Argentineans to be mod-
ern, while a mere 5 percent of the men from Bangladesh could so
qualify. The other three countries were bunched on the middle ground,
the percent modern in those samples being, respectively: Nigeria 34,
India 33 and Chile 28 (Inkeles, 1983, p. 171).

Após chegar a esses resultados, Inkeles passou a computar a varia-

ção específica que os diferentes contextos nacionais introduziam na “mo-
dernidade” individual. Isto é: nascer na Argentina ou em Bangladesh tra-
ria, para além dos demais fatores “modernizadores”, alguma diferença no
desempenho da IM? Sim, e controlando-se a educação, essa diferença
chegava a uma média de oito pontos. “Um homem argentino que não foi à
escola se apresenta como tão moderno quanto um bengalês que completou
mais de oito anos de escolaridade”, exemplifica o autor (Idem, 1983, p.

structures of production are introduced in isolation from the larger economic and
political context in which they appear. The result is a description of the individual
and the factory as atomized elements suspended in a social vacuum. [. . .] There is
no attempt to convey a sense of what the historic circumstances were which pro-
duced contemporary underdevelopment societies in their interpretation. And in the
final analysis, it is less the process of modernization and development in which they
seem interested, than the description of what they regard as the characteristics of
modernity”.
 O moderno e suas semelhanças| 121

178). Para explicar essa diferença, Inkeles rejeita quaisquer argumentos de

natureza histórica ou cultural. Sua proposta é, por assim dizer, imanente à
própria “síndrome de modernidade” que ele já havia identificado nos tex-
tos anteriores: quanto mais “moderno” for um país, mais ele contribuirá
para a produção de indivíduos “modernos” — o que ele denomina de “efei-
tos «contextuais»” (Idem, 1983, p. 181). Através deste um argumento cir-
cular, no qual só há espaço para círculos virtuosos, a única conclusão a que
podemos chegar é a seguinte: com todas as demais variáveis controladas,
um país mais “moderno” gera proporcionalmente mais indivíduos “moder-
nos” que países mais “tradicionais”. Como assinala o autor, “cada indivíduo
que vive em tal ambiente «enriquecido» [de modernidade] recebe um
bônus na escala” (Idem, 1983, p. 182). Assim, o que de início se apresenta-
va como uma possível análise dos contrastes entre diferentes experiências
históricas, retorna ao final como mais um reforço de suas potenciais seme-
lhanças. Com a generalização da marcha da modernização, mais e mais
ambientes “enriquecidos de modernidade” se difundiriam por todos os
países, elevando os índices da IM como um todo.

***
Ao final da leitura dos trabalhos de Joseph Kahl e Alex Inkeles,
ficamos com uma sensação ambivalente. Por um lado, não deixam de ser
admiráveis algumas soluções aventadas para resolver problemas metod-
ológicos específicos, bem como a amplitude das amostras como um todo.
Por outro, temos também a sensação de que o enorme esforço empreendido
nessas pesquisas joga pouca luz nos processos que eles pretendiam es-
clarecer. Como o próprio Kahl diz à certa altura de The measurement of
modernism: “[. . .] amigos cínicos me acusaram de ter trabalhado duro para
provar o óbvio” (Kahl, 1968, p. 136). Do ponto de vista do debate promo-
vido pela sociologia latino-americana contemporânea às duas pesquisas
aqui analisadas — lembrando que o trabalho de campo das duas começou
no início da década de 1960 —, os resultados obtidos pouco avançaram na
produção de conhecimento relevante: só para dar um exemplo significativo,
embora a equipe de Inkeles tenha entrevistado mais de oitocentos indi-
víduos na Argentina (e cada entrevista durava, em média, quatro horas!),
não há nenhuma reflexão a respeito do “peronismo” — e, mais digno de
122 |O moderno e suas semelhanças

nota ainda, a palavra nem sequer aparece nos inúmeros artigos e livros de
Inkeles. Sabemos que o “peronismo” se constituiu como assunto obrigatório
para qualquer análise do processo de mudança social naquele país. Mesmo
que Kahl possa ter levantado algumas sugestões pertinentes acerca dos
padrões culturais no Brasil, em contraste com o México — e, curiosamente,
essas sugestões não foram feitas a partir do survey, mas de seu contato
pessoal com as duas sociedades —, tampouco somos esclarecidos se o pro-
cesso de modernização é compatível ou não com formas autoritárias de
poder político, ou se ele gerará maior democratização nas relações entre
brancos e negros.
Essas formulações de Kahl e Inkeles, que podemos tomar, em certa
medida, como representativas da “sociologia da modernização” produzida
nos Estados Unidos, parecem girar no vazio devido à visão linear que elas
pressupõem existir na relação entre valores, atitudes e estrutura social,
como se a “síndrome moderna” se realizasse num vazio de relações sociais,
acarretando os mesmos efeitos independentemente do tempo e do espaço.
Esta “linearidade” histórica, longe de ser apenas consequência dos resulta-
dos “empíricos” dessas pesquisas, foi na verdade um princípio que orientou
praticamente todos os procedimentos adotados pelos autores, seja no re-
corte dos universos empíricos, seja na construção das escalas, seja no critério
comparativo adotado. À luz de uma matéria social tão variada — lembre-
mos que Inkeles realizou pesquisas em seis países situados em três conti-
nentes diferentes —, a utilização de uma mesma escala de “modernidade”
não poderia acarretar senão uma imagem muito simplificada da estrutura
social de cada país. Afinal, ela não nos permite tratar de grupos sociais
específicos, historicamente localizáveis e em relações de conflito, mas ape-
nas de somatórias abstratas de indivíduos, cuja caracterização nos permite
dizer apenas que alguns são mais “modernos” que outros num mesmo país.
E, em termos de dinâmica histórica, essa forma de entendimento da mu-
dança social é muito pouco sensível a quaisquer contingências: ela se limita
a afirmar a “universalidade” de certas causas que estariam elevando de
maneira consistente a adesão aos valores “modernos”.
Em resumo, a “sociologia da modernização”, uma espécie de síntese
do que havia de mais prestigioso na sociologia norte-americana de seu
tempo — as formulações de Talcott Parsons e as técnicas de pesquisa de
 O moderno e suas semelhanças| 123

Paul Lazarsfeld —, como vimos na primeira seção deste capítulo, articulou

uma imagem bastante ordeira e simplificada dos processos de moderniza-
ção. Simplificação que obscurecia especialmente as complicações históricas
das sociedades pesquisadas, como se o moderno em expansão nesses con-
textos — ou em quaisquer outros — pudesse “consumir” inteiramente os
traços de “arcaísmo”, eliminando as arestas históricas encontradas pelo ca-
minho. Podemos dizer que a “sociologia da modernização” é um produto
intelectual tipicamente norte-americano não só por suas fontes intelec-
tuais, ou por suas imbricações com a política externa deste país. Num nível
mais profundo, porquanto interno à composição dos textos aqui analisados,
podemos vê-la como a retradução de uma experiência “clássica” de revolu-
ção burguesa — e os Estados Unidos figuram como um de seus exemplos
mais significativos. A despeito de seus assuntos explícitos, que são, a rigor,
experiências de modernização periférica, o princípio que organiza as pes-
quisas da “sociologia da modernização” — a pressuposição da “linearida-
de” histórica — só ganha verossimilhança noutro chão histórico, na qual
esta imagem do “moderno” como capaz de revolucionar o mundo à luz de
seus próprios princípios ganha algum sentido. Não por acaso, é possível
identificar uma série de deslocamentos entre essas pesquisas e as pesquisas
realizadas por Florestan Fernandes e Gino Germani, que veremos no pró-
ximo capítulo. Ambos tiveram de incorporar, ainda que de diferentes ma-
neiras, as especificidades históricas do Brasil e da Argentina a fim de ga-
rantir inteligibilidade aos processos sociais que pretendiam investigar.
Capítulo
124 3 e seus irmãos
|O imigrante
O imigrante e seus irmãos

Sob esse aspecto, o imigrante poderia ser

comparado ao judeu das descrições e inter-
pretações de Sombart.
— F ERNANDES, 2006, p. 156.
Um enigma: o imigrante.
— G ERMANI, 2006, p. 237.

D urante quase duas décadas — mais precisamente, entre meados dos

anos 1940 e meados dos anos 1960 —, Florestan Fernandes e Gino
Germani se dedicaram intensamente à realização de pesquisas empíri-
cas. O primeiro percorreu um arco bastante extenso de temas e problemas,
que vai desde a reconstrução histórica das relações entre brancos e negros
até a elaboração de análises etnográficas, passando por estudos sobre “fol-
clore”, “personalidades marginais”, etc. O segundo concentrou-se mais de-
tidamente nas relações entre estratificação social e comportamento político
— relações que foram vistas a partir de diferentes ângulos, conceitos e
contextos históricos —, tendo como pano de fundo a “crise” que acompa-
nhou a emergência do “peronismo”. Sem dúvida, ao lado de suas elabora-
ções teóricas, o acúmulo intelectual propiciado por essas pesquisas empíri-
cas foi decisivo para que Fernandes e Germani pudessem ganhar
perspectiva em relação às visões demasiado lineares ou ordeiras sobre a
mudança social que circulavam, dentre outros lugares, através da “sociolo-
gia da modernização”.
124
 O imigrante e seus irmãos| 125

Como não será possível reconstruir o conjunto de suas pesquisas,

este capítulo selecionou — com fins de análise comparativa — apenas
alguns textos que resultaram de dois projetos coletivos, ambos situados
num momento de grande fermentação universitária e de iniciativas inter-
nacionais de suporte institucional e financeiro à investigação empírica na
América Latina. Por um lado, o projeto “O preconceito racial em São Paulo”
(1951), redigido por Florestan Fernandes e assinado (com modificações)
por ele e Roger Bastide, que se configurou como uma das várias pesquisas
patrocinadas pela Unesco sobre a questão racial no Brasil (Maio, 1997).
Por outro, o projeto “El impacto de la inmigración masiva sobre la sociedad
y la cultura argentinas” (1960) (posteriormente renomeado como “El impacto
de la inmigración masiva en el Río de la Plata”), fruto de uma parceria entre
Gino Germani e a cátedra de História Social, dirigida por José Luis Rome-
ro,1 projeto que contou com o aporte financeiro da Fundação Rockefeller. A
escolha dessas pesquisas se justifica porque, a partir delas, tanto Fernan-
des quanto Germani tiveram de se debruçar, numa visada sócio-histórica,
sobre alguns dos aspectos mais problemáticos da modernização das socie-
dades brasileira e argentina.
A fim de construir a comparabilidade entre os dois projetos e a pro-
dução que deles resultou, escolhemos um elemento que permitisse conec-
tar, de maneira interna, a problemática desenvolvida pelos autores. Em A
integração do negro na sociedade de classes (1964), de Fernandes, e numa
série de textos de Germani, alguns deles reunidos em Política y sociedad en
una época de transición (1962), os dois autores chamaram a atenção para o
imigrante de ultramar como um dos principais (senão o principal) portador
das mudanças sociais em curso, cuja integração bem-sucedida nos setores
mais dinâmicos da ordem capitalista emergente se daria concomitante-
mente à integração limitada ou precária de outros grupos sociais. No entanto,

1 Os principais resultados desse projeto foram publicados em Argentina:

sociedad de masas (1965) (organizado por G. Germani, J. Graciarena & T. Di Tella) e
Los fragmentos del poder (1969) (compilado por T. Di Tella & T. Halperín Donghi),
nos quais se encontra uma série de artigos coletivos reunindo sociólogos (vários deles
alunos ou ex-alunos de Germani) e historiadores na análise do impacto da imigração
estrangeira no sistema de estratificação, na urbanização e na industrialização, no
sistema político, etc.
126 |O imigrante e seus irmãos

os autores também apontaram para o aspecto problemático da ação do

imigrante, porquanto o seu caráter inovador na esfera econômica se articu-
laria a um baixo ou escasso impacto na democratização da sociedade. Essas
questões, conforme sugerido brevemente no final do capítulo, permitiram
que Fernandes e Germani ganhassem um ângulo privilegiado para obser-
var a não linearidade da mudança social, ponto-chave das proposições
teóricas desenvolvidas por eles em fins da década de 1960.
No caso de Fernandes, a análise da integração relativamente bem-
-sucedida do imigrante em São Paulo se apresenta à contraluz da difícil e
lenta integração do grupo negro, prisma sob o qual analisará as hesitações
e dubiedades da sociedade de classes em formação.2 Ainda, será sobretu-
do por meio de uma pesquisa de campo com os grupos negros da metrópole
paulistana, usando técnicas como a entrevista e a observação direta, que a
equipe responsável pela coleta de dados fornecerá o grosso do material
empírico levantado. Vale ressaltar que a questão da imigração propriamen-
te dita também se fazia presente no horizonte intelectual de Fernandes,
pois o seu projeto original de doutorado tinha como objeto a “aculturação
religiosa” de um grupo de imigrantes sírio-libaneses em São Paulo. Essa
pesquisa, apesar de inconclusa, se estendeu por toda a década de 1950,3 e

2 Os seus orientandos, Renato Jardim Moreira, Fernando Henrique Cardoso

e Octavio Ianni, estenderiam a pesquisa sobre a integração do negro para outros
estados do sul do Brasil, realizando pesquisas em Florianópolis, Curitiba, Porto
Alegre e Pelotas. Cf. o texto escrito pelos três e apresentado na II Reunião Brasileira
de Antropologia, “O estudo sociológico das relações entre negros e brancos no Brasil
Meridional” (1957). Antes da pesquisa conjunta com Bastide, vale ressaltar, a “questão
racial” não constituía o cerne das preocupações intelectuais de Fernandes — haja
vista suas pesquisa de mestrado e doutorado sobre os Tupinambá —, embora se
fizesse presente, como nos seguintes textos: “Congadas e batuques em Sorocaba”
(1942), “Contribuição para o estudo de um líder carismático” (1942) e “Representa-
ções coletivas sobre o negro: o negro na tradição oral” (1943). Posteriormente, esses
trabalhos foram reunidos em Fernandes (1960). Maio (1997) recupera alguns do-
cumentos e entrevistas de Fernandes nas quais ele assinala a sua relutância em
aceitar participar do Projeto Unesco em São Paulo. Ao que tudo indica, Fernandes
só aceitou participar da pesquisa porque, com ela, Bastide resolveria também a
questão de seu substituto na regência na Cadeira de Sociologia I.
3 Dessa pesquisa sobre a “aculturação religiosa” dos sírio-libaneses em São
Paulo temos poucas referências publicadas, para além de sua menção em entrevistas
do autor (1995a, 1995b). Uma delas está na resenha escrita por Fernandes (1949) do
livro A aculturação dos alemães no Brasil, de Emilio Willems, na qual diz trabalhar “no
mesmo campo, em São Paulo — estudando a aculturação religiosa dos sírio-libaneses”
 O imigrante e seus irmãos| 127

certamente não deixou de afetar a fatura de A integração do negro na socie-

dade de classes, tese de cátedra defendida em 1964.
Para Germani, por sua vez, a análise do imigrante de ultramar (e da
imigração) é o foco da investigação. No entanto, simultaneamente ao proje-
to “El impacto de la inmigración masiva. . .”, ele também se engajou noutra
iniciativa coletiva de pesquisa, desta vez em parceria com os Institutos de
Medicina e de Nutrição da Universidade de Buenos Aires (UBA), desti-
nada à análise das condições de vida num bairro operário de Avellaneda, a
“Isla Maciel”. Esse bairro, conformado sobretudo por migrantes do interior
argentino, sugeria um quadro bastante distinto em relação à integração
bem-sucedida dos imigrantes de ultramar, já que os primeiros ainda se
encontravam pouco integrados social e culturalmente ao meio urbano. No
plano metodológico, os principais esforços da equipe liderada por Germani
se concentraram na confecção de uma amostra de mais de duas mil famílias
que fosse representativa da Grande Buenos Aires, o que possibilitaria a
utilização de técnicas estatísticas de inferência e generalização.4

(p. 217) A esse respeito, o autor publicou apenas dois artigos: “A aculturação dos
sírios e libaneses em São Paulo” (1956) e “O Brasil e o mundo árabe” (1967). No
entanto, no “Fundo Florestan Fernandes”, disponível na Universidade Federal de
São Carlos (Ufscar), há abundante material coletado pelo autor, como jornais, ques-
tionários, histórias de vida (incluindo uma de Azis Simão, colega de Fernandes na
USP) e até provas de alunos. Em 1949, como parte dos exames do primeiro ano do
curso de ciências sociais, Fernando Henrique Cardoso e Octavio Ianni escreveram,
respectivamente: “Contribuição para o estudo de uma família síria; estudo de uma
personalidade marginal” e “Contribuição ao estudo sociológico da família síria: reli-
gião e miscigenação”. Por esses dois trabalhos, nos quais abundam referências a
Emilio Willems (A aculturação dos alemães no Brasil, publicado no ano anterior), Robert
Park e Everett Stonequist (autor de The marginal man), podemos ter uma dimensão
mais concreta da importância que a pesquisa sobre os sírio-libaneses assumiu para
Fernandes tanto na esfera da pesquisa quanto na docência.
4 Não seria a primeira vez que Gino Germani trabalharia na confecção de um
survey. De modo quase amadorístico, ele atendeu à solicitação de Ricardo Levene,
diretor do Instituto de Sociologia da UBA nos anos 1940, para a realização de uma
pesquisa sobre a “classe média” em Buenos Aires. Como disse em entrevista a Joseph
Kahl (1976, p. 28), Germani não recebeu nenhuma orientação de Levene: “[. . .]
the professor would assign us some subjects, like a study of the middle class, but he
gave no orientation and the students did it their own way. [. . .] I got something from
the U.S. Bureau of Labor Statistics, and compared Chicago and Buenos Aires; I
found the American material in the library of the Ministry of Labor, almost by
accident. [. . .] I was just searching for models; I didn’t have any formal methodology
at the time. Then a little latter we prepared a questionnaire, and did one of the first
128 |O imigrante e seus irmãos

Este exercício de aproximação não pretende, no entanto, apagar as

diferenças significativas que existem entre as formulações de Fernandes e
Germani. Isto porque a própria maneira pela qual se organizou o debate a
respeito da “questão nacional” foi diferente no Brasil e na Argentina nos
anos 1950: aqui, o debate se polarizou em torno da “questão racial” e do
padrão, democrático ou não, de relação entre brancos e negros;5 na Argen-
tina, ele se articulou em torno do “peronismo” e sobre os grupos sociais que
lhe davam sustentação política (especialmente os recém-migrados do inte-
rior argentino).6 Como veremos mais adiante, seja por suas tomadas de
posição a respeito da “questão nacional” em seus respectivos países, seja
pelas diferentes formas de recortar a realidade e proceder à investigação
empírica, os esforços de Fernandes e Germani também se distanciam em
vários aspectos.

surveys in Argentina”. Dessa pesquisa, destacam-se os seguintes textos: “La clase

media en la Ciudad de Buenos Aires: estudio preliminar” (1942); “Los censos y la
investigación social: algunas reflexiones acerca del proyectado censo general” (1943);
“La sociografía de la clase media en la Ciudad de Buenos Aires estudiadas a través del
empleo de las horas libres” (1944). Germani mostrava-se bastante a par das produ-
ções sociológicas de corte quantitativo (especialmente norte-americanas), tal como
vemos no texto “Métodos cuantitativos en la investigación de la opinión pública y de
las actitudes sociales” (1944). Somente em 1956, um ano após a publicação de
Estructura social de la Argentina: análisis estadístico, elaborado com base nos dados
recém-divulgados do Censo de 1947, é que Germani conseguiria autorização para
uma “viagem de estudos” ao exterior, no qual tivera a oportunidade de se encontrar
“com os autores dos livros que havia estudado ao longo de seus tantos anos de
formação solitária, como Talcott Parsons, Robert Merton, Paul Lazarsfeld, entre
muitos outros” (Germani, 2004, p. 181).
5 Em sua pesquisa de doutorado, Marcos Chor Maio reconstrói o amplo
painel dos estudos relacionados à “questão racial” patrocinados pela Unesco no Bra-
sil, envolvendo, para além de Fernandes e Bastide, Oracy Nogueira, Thales de
Azevedo, René Ribeiro e Luiz Costa Pinto (e em contraponto também Guerreiro
Ramos). Embora ela já tivesse sido debatida no “ensaísmo” dos anos 1920-30, a
“questão racial” ganha novos contornos nos anos 1950, sendo marcada pelo tema do
“desenvolvimento”. Nos termos de Maio: “Não obstante a pesquisa da Unesco reme-
ter de imediato a um tema específico, ou seja, as relações raciais, ela serviu de
«pretexto» para diversas análises acerca da transição do arcaico para o moderno”
(Maio, 1997, p. 314).
6 “Há meio século o peronismo vem sendo objeto de polêmica: um conjunto de
fatos, motivos, metáforas e identidades tratados como legítimo objeto de discordân-
cia e tomada de posição [. . .]. Por muito tempo, interpretar o peronismo foi um tema
tão central nas lutas intelectuais argentinas que, para ser ouvido, qualquer indivíduo
interessado em falar sobre a realidade social e cultural do país tinha de participar do
debate sobre as origens e a natureza do peronismo” (Neiburg, 1997, p. 15).
 O imigrante e seus irmãos| 129

Com fins de organizar a comparação, dividiremos o capítulo em três

partes: (a) em primeiro lugar, mostraremos como os autores incorporaram a
dimensão histórica como uma componente fundamental da explicação so-
ciológica; (b) em seguida, destacaremos como eles analisaram os diferentes
graus de integração social dos grupos sociais à cidade de São Paulo e à
Grande Buenos Aires (que são os seus recortes empíricos); e, por fim, (c)
discutiremos em que sentido o processo analisado e os atores sociais nele
presentes lograram ou não democratizar as sociedades brasileira e argenti-
na, respectivamente.

A dimensão histórica
Nos dois livros de Florestan Fernandes que se originaram direta-
mente das pesquisas sobre as relações raciais em São Paulo, Brancos e
negros em São Paulo (em parceria com Roger Bastide) e A integração do
negro na sociedade de classes, não só o recurso ao passado ocupa um peso
central na explicação,7 como a sua reconstrução tem alcances distintos em
cada um, como veremos mais à frente. No primeiro, o autor especifica o
papel econômico e social desempenhado pelas populações negras desde o
começo da colonização do planalto paulista, ressaltando de que o modo a
escravidão, no período posterior à decadência da mineração, agiu como um
“fator social construtivo” (Fernandes, 2008a, p. 42), ou seja, criou as bases

7 Na introdução a O negro no mundo dos brancos, esta preocupação com a

dimensão histórica é reafirmada: “[. . .] não tentamos explicar o presente pelo passado,
o que seria irreal numa sociedade de classes em formação e em rápida expansão.
Porém, combinamos a análise sincrônica à análise diacrônica, num modelo dialético
de fusão da perspectiva histórica com a perspectiva estrutural-funcional” (Fernandes,
2007, p. 26). De acordo com Fernandes, a perspectiva histórica jogaria luz sobre as
especificidades da “situação de contato” entre brancos e negros em São Paulo, o que o
afastaria das pretensões de Donald Pierson em generalizar a experiência baiana para o
restante do Brasil, tal como propõe em Brancos e pretos na Bahia: estudo de contato racial
(1945). Na marginalia do livro de Pierson, disponível em seu arquivo pessoal, Fernandes
assim explicita a sua crítica: ao lado do trecho “o que encontramos na Bahia é uma
sociedade multirracial de classes”, assinala — “faltou = análise histórica = é preciso entendê-
-la fenômeno histórico-social”. No interior desse mesmo livro, encontramos um documen-
to (uma folha solta, datilografada) que reforça a impressão de que, pelo menos na
década de 1940, o debate sobre a relação entre brancos e negros não se encontrava no
centro de seu horizonte de problemas: “Penso ser possível estudar os contatos raciais e
culturais entre brancos e índios, em s. paulo, e suas consequências, desde os primei-
ros dias da colonização até meiados [sic] do século XIX, aproximadamente [. . .]”.
130 |O imigrante e seus irmãos

para o desenvolvimento da grande lavoura de exportação no século XIX —

evitando, assim, o retorno a uma simples economia de subsistência. Dei-
xando de ser um elemento marginal à economia da região, diz Fernandes,
“durante quase um século”, os negros foram “os únicos agentes do trabalho
escravo e os principais artífices da produção agrícola”. Nesta chave de leitu-
ra, que se apropria de algumas teses de Caio Prado Jr., mas também mobi-
liza Roberto Simonsen, Sérgio Buarque de Holanda, dentre outros, inte-
ressa ao autor situar uma particularidade histórica de São Paulo: o período
no qual as plantations de café atingem o seu maior ponto de rendimento
“coincide com o período em que se inicia e se processa o colapso do sistema
de trabalho escravo no Brasil” (Idem, 2008a, p. 58).
Nesse sentido, o quadro histórico apresentado pelo autor chama a
atenção para os dois desdobramentos principais deste “colapso”: o primei-
ro, o caráter conservador da Abolição, que concedeu ao negro apenas “uma
liberdade teórica, sem qualquer garantia de segurança econômica ou assis-
tência compulsória” (Idem, 2008a, p. 65); o segundo, a entrada massiva de
imigrantes europeus a fim de “corrigir as limitações do mercado interno de
trabalho”, drenando “sem cessar milhares de indivíduos de diversas regiões
da Europa para as lavouras paulistas” (Idem, 2008a, p. 58). Dessa combi-
nação resultou que, apesar do fim da escravidão e da maior diferenciação
da economia paulista, incluindo aí o crescimento acelerado da cidade de
São Paulo, a abertura de postos de trabalho no mundo urbano não modifi-
cou “a posição do negro no sistema de trabalho”, porque “à medida que se
processava a desintegração do acanhado artesanato do período colonial, as
ocupações independentes ou rendosas caíam continuamente nas mãos dos
imigrantes europeus” (Idem, 2008a, p. 59). É justamente sobre este “dra-
ma histórico” que se concentra a maior parte da reconstrução histórica apre-
sentada em A integração do negro na sociedade de classes.
Neste livro, Fernandes faz uso de uma série de dados referentes ao
grande impacto demográfico, econômico e sociocultural representado pela
entrada de um elevado contingente de imigrantes na capital paulistana.
Ainda que as cifras não cheguem aos mesmos patamares da capital argen-
tina, são bastante consideráveis: se no início do século XIX “o elemento
negro e mulato, escravo ou livre, constituía aproximadamente 54% da po-
pulação local” (Idem, 2008b, p. 36), já em 1886 os “imigrantes radicados na
 O imigrante e seus irmãos| 131

cidade excediam em mil oitocentos e setenta indivíduos (ou seja, em 3,9%)

a população considerada no censo como «preta» e «parda»” (Idem, 2008b,
p. 37). Em termos percentuais, já atingiam 25% do total. Contudo, esse
impacto acarretado pela imigração de ultramar produziu, de acordo com Fer-
nandes, impactos desiguais ao longo da estrutura social. No censo da capital
de 1893, por exemplo, nota-se uma conexão forte entre a população imigrada
e as profissões mais dinâmicas da nova ordem capitalista: constituíam 79%
dos operários, 85,5% dos artesãos, 81% dos empregos relacionados aos
transportes e 71,6% dos empregos comerciais. No conjunto da população
ativa, isto é, “nos setores que operavam como fulcros da rápida expansão
urbana e da industrialização, a participação dos trabalhadores estrangeiros
era da ordem de 82,5%” (Idem, 2008b, p. 43). Nos termos do autor,

O fato de a urbanização e a industrialização se darem, em grande

parte, como consequência da imigração concedia ao imigrante uma
posição altamente vantajosa em relação ao elemento nacional e, em
segundo lugar, quase anulava as possibilidades de competição do
negro e do mulato, automaticamente deslocados para os setores me-
nos favorecidos do conglomerado nacional (Idem, 2008b, p. 163).

Que os imigrantes tenham garantido para si os melhores postos de

trabalho que se abriam à competição requer, para Fernandes, uma explica-
ção sociológica. Para ele, os ex-escravos, ao contrário dos imigrantes, não
conseguiram se ajustar às novas exigências do mercado de trabalho livre
por conta de sua socialização inadequada a uma situação de classes:8 “tor-
nava-se difícil ou impossível, para o negro e o mulato, dissociar o contrato de
trabalho de transações que envolviam, diretamente, a pessoa humana”. O
imigrante, já socializado para um regime de trabalho livre, cumpria “à risca
as obrigações decorrentes do contrato de trabalho, estimulado ainda mais
pelo aguilhão de converter a sua força de trabalho em fonte de poupança”.

8 A esse respeito, cf. a reconstrução feita por Elide Rugai Bastos (1987) dos
argumentos de Fernandes sobre a dinâmica de ressocialização. Neste texto, ela
afirma que a “discussão sobre a socialização ultrapassa o nível explicativo meramente
psicossocial. [. . .]. Mostrando que o negro é expulso não apenas da estrutura de
trabalho tipicamente capitalista mas do sistema contratual como um todo, Florestan
Fernandes aponta para os obstáculos à conquista dos direitos de cidadania” (pp. 144-5).
132 |O imigrante e seus irmãos

Ainda que repelisse “as condições de vida que não fossem «decentes»”, o
imigrante “percebia com clareza que somente vendia sua força de traba-
lho”, ao passo que os negros “se ajustavam à relação contratual como se
estivessem em jogo direitos substantivos sobre a própria pessoa” (Idem,
2008b, 46). Como assinala o autor, os negros,

para manter a pessoa intangível, procuravam cumprir as obrigações

contratuais segundo um arbítrio que, formalmente, prejudicava os
interesses do contratante, por causa das incertezas e imprevistos que
se introduziam na relação patrão-assalariado. A recusa de certas
tarefas e serviços; a inconstância na frequência ao trabalho; o fascínio
por ocupações real ou aparentemente nobilitantes; a tendência a
alternar períodos de trabalho regular com fases mais ou menos lon-
gas de ócio; [. . .] essas e outras “deficiências” do negro e do mulatos
se entrosavam à complexa situação humana com que se defronta-
vam no regime de trabalho livre (Idem, 2008b, pp. 46-7).

No processo histórico reconstruído por Fernandes, portanto, a pró-

pria expansão da ordem capitalista se ajustou estruturalmente a uma pro-
funda desigualdade entre as populações negras e imigradas. Preso ainda a
móveis de ação “pré-capitalistas” — e nesse ponto “a escravidão atingia o
seu antigo agente no próprio âmago de sua capacidade de se ajustar à
ordem social associada ao trabalho livre” —, a rapidez com a qual se proces-
sou a mudança social na cidade de São Paulo bloqueou aos negros e mula-
tos a “aquisição, pela experiência, da mentalidade e dos comportamentos
requeridos pelo novo estilo de vida” (Idem, 2008b, p. 47).
No conjunto da produção de Germani dos anos 1950 e 60, o texto
que lhe serve de base para a reconstrução histórica da sociedade argentina
é a publicação interna n.o 14 do Instituto de Sociologia da UBA, La asimi-
lación de los inmigrantes en la Argentina y el fenómeno del regreso en la
inmigración reciente (1959).9 Nesse informe, ao investigar como se deu a

9 Esse texto será republicado depois em diversas oportunidades, com acrésci-

mos e modificações — aparecerá tanto em Política y sociedad en una época de transición
(1962), como o oitavo capítulo, “La inmigración masiva y su papel en la modernización
del país”, quanto numa coletânea publicada nos Estados Unidos, com o nome de
“Mass immigration and modernization in Argentina” (1970).
 O imigrante e seus irmãos| 133

passagem, na Argentina, da “sociedade tradicional” à “sociedade moder-

na”, Germani elege como o ponto de inflexão histórica a atuação das elites
liberais do período posterior ao governo de Juan Manuel de Rosas, cujo
projeto político, denominado “Organização Nacional” (1852-1880),10 ti-
nha como objetivo “uma renovação da estrutura social do país, e, em parti-
cular, de seu elemento dinâmico principal, o elemento humano” (Germani,
1959, p. 7). E o elemento humano designado para esse fim renovador seria
o imigrante, especialmente o europeu, personagem que estaria associado
diretamente à modernização da estrutura social argentina.11
Ao longo do texto, Germani procura especificar ao máximo o tipo de
impacto acarretado pela imigração massiva de ultramar na estrutura social,
especialmente na região da Grande Buenos Aires. Em relação ao seu apor-
te demográfico, embora já fosse um fenômeno considerável a partir da
segunda metade do século XIX, a imigração só atingiria um caráter “massi-
vo” entre os anos de 1880 e 1890, quando as cifras anuais alcançam uma
média de sessenta e quatro mil pessoas. O processo se acelera nos anos
posteriores, tendo atingido o seu ponto máximo “na primeira década do
século [XX] (cento e doze mil em média) e em particular nos anos imedia-
tamente anteriores à Primeira Guerra Mundial, que registrou o ano recor-
de com um saldo na imigração de ultramar de mais de duzentas mil pes-
soas” (Idem, 1959, p. 7).
Entretanto, esta imigração sofre uma grave interrupção na década de
1930, quando se combinam diversos fatores, como a “depressão mundial,
mudanças políticas na Argentina e nos países de emigração europeus (es-
pecialmente Itália)” (Idem, 1959, p. 7). Mesmo que as taxas voltem a se

10 Para uma análise deste projeto político, cf. Halperín Donghi (2007).
11 Apesar da crítica negativa de Germani ao “ensaísmo” argentino, incluindo
a produção de José Luis Romero (a quem critica, neste texto, em nota de rodapé),
essa forma de reconstrução do passado argentino tem algumas afinidades com a
visada histórica proposta por este último. Porque também para Romero, com quem
Germani dividia a responsabilidade do projeto “El impacto de la inmigración masi-
va. . .”, seria possível distinguir uma Argentina “criolla”, de corte marcadamente
rural e tradicional, e uma Argentina “aluvial”, cada vez mais urbana e europeizada,
sendo justamente o “aluvião imigratório” o principal responsável por esta transmuta-
ção histórica. Para uma análise da noção de “aluvião imigratório” e suas relações com
o ensaísmo argentino, cf. Altamirano (2005). Para uma comparação entre as formu-
lações de Romero e Germani a respeito da “imigração massiva”, cf. Blanco (2009).
134 |O imigrante e seus irmãos

elevar depois da Segunda Guerra Mundial, já não recobrarão o aspecto

massivo dos períodos anteriores, o que será “compensado”, segundo Ger-
mani, por um movimento de proporções análogas de deslocamento popula-
cional das províncias do interior argentino e de outros países limítrofes
(Bolívia, Paraguai e Chile) para a Grande Buenos Aires. Esta imigração
estrangeira proveniente dos países vizinhos, que tomaria maior fôlego a
partir de 1940, seria “parte do processo de urbanização massiva mais re-
cente, e os problemas que apresentam a assimilação desses migrantes são
muito próximos aos de adaptação à vida urbana dos imigrantes internos de
origem rural e semirrural” (Idem, 1959, pp. 8-9). No fundo, a leitura do
passado recente e remoto da Argentina feita pelo autor será balizada por
essas duas grandes “imigrações”, a de ultramar e a interna (incluindo nesta
última os estrangeiros de países limítrofes), e os impasses da modernização
do país serão tratados a partir das especificidades de cada uma.12
Em relação à imigração ultramarina, Germani chama a atenção para
os seus efeitos desiguais em termos regionais e socioeconômicos. Por um
lado, mesmo tendo contribuído para aumentar em doze vezes a população
do país entre 1869 (um milhão e setecentos mil habitantes) e 1959 (mais
de vinte milhões de habitantes), o seu impacto será muito mais significativo
na região metropolitana de Buenos Aires, onde se multiplicou por vinte e
dois o número de habitantes no período 1869-1947, e 50% deste cresci-
mento se “deveu, entre 1869 e 1914, ao aumento do número de residentes
estrangeiros”. Noutras palavras, a Grande Buenos Aires “concentrou ao
longo do período considerado entre 40 e 50% da população estrangeira
total” (Idem, 1959, p. 13), o que conferiu um tom essencialmente urbano ao
fenômeno da imigração.

12 A preocupação com a questão das “migrações internas” já se fazia presente,

para Germani, nos anos 1940, conforme se nota em sua participação na Comisión
Asesora Honoraria de Demografía do Censo Nacional de 1947 — Germani fora convi-
dado por Ricardo Levene, então diretor do Instituto de Sociologia da UBA, para
integrar a comissão do Censo. No entanto, as sugestões de Germani para incluir
perguntas a respeito das “migrações internas” e da “assimilação cultural” não foram
acatadas. Para remediar esse problema, ele se amparou nos dados do IV Censo
Escolar, como podemos ver no artigo “Algunas repercusiones de los cambios económicos
en la Argentina, 1940-1950” (1952), texto pioneiro no que tange à “mensuração” do
impacto das “migrações internas” em Buenos Aires. Para uma análise mais ampla do
Instituto de Sociologia da UBA, cf. Bollo (1999).
 O imigrante e seus irmãos| 135

O fato de que a imigração de ultramar tenha se concentrado nas

cidades requer, de Germani, algumas explicações adicionais, especialmen-
te porque, segundo afirma, “os imigrantes que chegaram em tão grandes
massas pertenciam em sua grande maioria aos estratos mais pobres dos
países de origem”, e, até 1900, “pelo menos, se registrava uma preponde-
rância de imigrantes camponeses” (Idem, 1959, p. 16). O principal fator
apontado pelo autor foi a permanência do exclusivismo agrário, já que a
propriedade fundiária não foi democratizada no processo de “Organização
Nacional”. Desse modo, dificultou-se “seriamente a realização de um dos
propósitos principais da imigração massiva: a radicação de população euro-
peia nas áreas rurais desertas ou quase desertas do país”. Diante dessas
condições, dada a inviabilidade dos imigrantes em se constituírem como
proprietários rurais, “a maioria acabou por se fixar nas cidades” (Idem, 1959,
p. 19), onde proporcionaram “uma abundante mão de obra urbana” (Idem,
1959, p. 21).
Embora não se detenha muito no que representou propriamente
essa mudança abrupta para o conjunto da população imigrada, nem no
modo pelo qual ela conseguiu romper com o fardo da herança cultural rural
de origem, Germani salienta que o processo imigratório é ele mesmo “inse-
parável do desenvolvimento econômico que se verificou de maneira con-
temporânea e em boa medida como resultado deste mesmo processo” (Idem,
1959, p. 17).13 Assim, num quadro histórico assemelhado ao reconstruído
por Fernandes para a capital paulistana, também na Argentina, e especial-
mente na Grande Buenos Aires, os imigrantes de ultramar, e não os nati-
vos, teriam se entrosado de maneira estreita às novas categorias ocupacio-
nais modernas propiciadas pelo boom da economia primário-exportadora.
Nesse processo de expansão, que “transformou a Argentina em um dos
principais países exportadores quanto à sua produção agrícola”, mas que
também proporcionou a construção do “essencial do sistema de transporte

13 O que, de fato, dá margem às interpretações que veem nos argumentos de

Germani uma sobreposição do par “tradicional” / “moderno no par “argentino nativo”
/ “imigrante de ultramar” (Halperín Donghi, 1975; Devoto, 1992). No entanto,
Germani não concebe a “psicologia do imigrante” como uma variável independente,
conectando-a sempre com os demais processos sociais. Para uma análise deste ponto
de vista teórico, cf. Germani (1973).
136 |O imigrante e seus irmãos

ferroviário” e estimulou “o desenvolvimento de uma atividade industrial”

(Idem, 1959, p. 17), os imigrantes, assinala Germani, “desempenharam
uma função de grande importância” (Idem, 1959, p. 18). Nos seus termos:

La expansión del comercio exterior e interno y el general aumento de

riqueza, el aumento en las actividades del estado, la construcción de
obras públicas, particularmente de los ferrocarriles y por fin desde los
últimos quince o veinte años del siglo anterior, el surgimiento y desa-
rrollo de la industria, todas estas actividades absorbieron la masa de
inmigrantes que constituían, como se ha visto, la mayoría de la pobla-
ción de las grandes ciudades del país [. . .]. Aparentemente, en el
proceso de transformación de la sociedad argentina, que estaba ocu-
rriendo en esa época, los extranjeros se situaban con preferencia en
los nuevos estratos que iban surgiendo a raíz del desarrollo económico:
empresarios de la industria y el comercio, obreros y empresarios en
estas dos ramas; es decir, predominaban sobre todo en la clase media
en expansión y en el nuevo proletariado urbano industrial, ambas ca-
tegorías correspondientes a las estructuras económicas que reempla-
zaban a las existentes en la sociedad tradicional (Idem, 1959, p. 22).

Nesse ponto, o autor pretende delimitar de maneira máxima a contri-

buição do imigrante na modernização da sociedade argentina: além de se
concentrar geograficamente nos principais centros urbanos das zonas mais
prósperas do país e na faixa demográfica de maior importância (os adultos do
sexo masculino), também se fará mais presente como empresário capitalista,
operário industrial e empregado no comércio urbano — justamente nos se-
tores mais dinâmicos na nova ordem social em expansão. Daí Germani poder
afirmar a sua contribuição decisiva no aparecimento do “novo tipo de estrati-
ficação social que estava substituindo o tradicional” (Idem, 1959, p. 24).14 Já

14 Para Germani, o impacto da imigração de ultramar seria de tal ordem que,

a rigor, o termo assimilação lhe parecia inadequado. Em vez de assimilação, que dá a
entender que a sociedade global incorporará os novos elementos sem se transformar
em seus aspectos essenciais, ele prefere os termos fusão ou síncrise. Isso porque, ao
contrário do que pressupõe o primeiro termo, o que teria ocorrido foi a própria
transformação das formas sociais preexistentes e “o surgimento [. . .] de novas formas
culturais e [de] uma nova estrutura social” (Germani, 1959, p. 10).
 O imigrante e seus irmãos| 137

os habitantes do mundo agrário argentino, mesmo quando imigrados pos-

teriormente à Grande Buenos Aires, não conseguiriam igual êxito, perma-
necendo nas posições menos vantajosas que se abriam na ordem moderna
emergente, como veremos abaixo.

Os diferentes graus da integração social

Acima, vimos como para Fernandes e Germani a modernização ace-
lerada de São Paulo e de Buenos Aires não logrou envolver igualmente
todos os grupos sociais, repondo, em outro patamar, desigualdades secula-
res. Por meio de suas pesquisas empíricas, essa questão foi tratada pelo
prisma da integração social problemática experimentada pelo “meio negro”,
em São Paulo, e pelos “migrantes rurais”, em Buenos Aires, em contraposi-
ção à bem-sucedida integração dos grupos de imigrantes de ultramar. Em-
bora no vocabulário mais ou menos difundido pela “sociologia da moderni-
zação” houvesse a expectativa de que, uma vez iniciada, essa transformação
tenderia a se expandir para a totalidade do sistema social, tanto Fernandes
quanto Germani se depararam com processos que, de maneira estrutural,
reforçavam a marginalidade de amplos setores da população, em vez de
integrá-los na nova ordem em expansão.15
Antes de passarmos propriamente à análise dos resultados das pes-
quisas, vale a pena uma breve reflexão sobre os procedimentos metodoló-
gicos e as técnicas de pesquisa adotados pelos autores e suas equipes.
Embora esses “métodos” e “técnicas” fossem justamente os que se difundi-
ram com a internacionalização da sociologia como disciplina “científica”, e

15 Nesse sentido, Elide Rugai Bastos (1996) nos ajuda a pensar — embora no
texto em questão trate de Octavio Ianni — que, em mais de um sentido, as formu-
lações de Fernandes ultrapassaram o marco funcionalista mais convencional do perío-
do, como a tese da “demora cultural”. Isso porque existiriam, em sua análise, “ele-
mentos totalizadores da explicação”, não sendo “por acaso que as diferentes esferas do
social desenvolvem-se de forma descompassada” (p. 90). Duarcides Mariosa (2003),
ao percorrer as pesquisas de Fernandes sobre os negros em São Paulo e sobre os
Tupinambá, chama a atenção para a inovação teórica aí realizada, dado o uso criativo
noção de “integração” num registro em que convivem formas de exclusão e de
hibridismo. Também no que se refere a Germani, Alejandro Blanco atenta para a
lógica de apropriação bastante heterodoxa das formulações da sociologia da moderni-
zação (especialmente as de Talcott Parsons) pelo autor de Política y sociedad en una
época de transición. Além disso, posteriormente Germani (1973) tratou do tema da
marginalização e de seu estatuto teórico na sociologia.
138 |O imigrante e seus irmãos

que se impuseram com o padrão monográfico de trabalho sociológico, po-

demos dizer que, ao operar com tais métodos, a sua própria “aplicação” foi
altamente tingida, por assim dizer, pela “cor local”, isto é, pela problemática
que estruturava o debate intelectual em seus respectivos países — a “ques-
tão racial”, no caso de Fernandes, e o “peronismo”, no caso de Germani.
Assim, longe de serem apenas “aplicações” de técnicas inteligíveis em si
mesmas, é possível localizar já no modus operandi a forma particular com a
qual os autores lidavam com os fenômenos que pretendiam analisar.
Em A integração do negro na sociedade de classes, comparecem uma
série de dados de natureza quantitativa, ainda que eles não conformem a
maior parte do material empírico reunido. O grosso do material é fruto da
“pesquisa de campo realizada em 1951” complementadas, como esclarece
Fernandes, “por informações levantadas anteriormente, entre 1940 e 1949,
seja por alunos do professor Roger Bastide ou por este mesmo, seja pelo
próprio autor e por seus alunos” (Fernandes, 2008c, p. 191). Talvez até
mesmo pelos tipos de técnicas utilizadas — “histórias de vida”, entrevistas,
questionários e observações diretas16 —, a relação de Fernandes e de sua
equipe de pesquisa com os diversos segmentos da população negra de São
Paulo foi bastante estreita, incluindo aí parte considerável de seus intelec-
tuais. Basta lembrarmos que uma das referências bibliográficas principais
do livro é a monografia escrita a quatro mãos por Renato Jardim Moreira,
orientando de Fernandes, e José Correia Leite, importante líder do movi-
mento negro em São Paulo.17

16 Para uma reflexão sobre o uso da “história de vida” na produção de Florestan

Fernandes, cf. Martins (1998). Cumpre lembrar que em 1953, na revista Sociologia,
travou-se um intenso debate a respeito da “história de vida” como técnica de pesqui-
sa, com artigos de Florestan Fernandes, Roger Bastide, Maria Isaura Pereira de
Queiroz e de Renato Jardim Moreira. Os textos dos dois últimos versam justamente
sobre as contribuições à pesquisa sobre as relações raciais. É curioso notar que o artigo
de Fernandes lida com o material empírico de sua “outra” pesquisa — o caso de uma
jovem mulher de comportamento “desviante” pertencente ao grupo sírio-libanês em
São Paulo.
17 Trata-se da monografia “Movimentos sociais no meio negro”, infelizmente
não localizada. Cf., para maiores informações nesse sentido, Moreira (1953). Em sua
pesquisa de doutorado, Mário Augusto Medeiros da Silva (2011) mostrou que o
contato travado entre Florestan Fernandes e seus orientandos e os intelectuais nu-
cleados na Associação Cultural do Negro em São Paulo era intenso, sendo possível
captar nexos de sentido entre as produções dos primeiros e dos últimos.
 O imigrante e seus irmãos| 139

Essa relação foi decisiva não só na maneira pela qual foi levada a
cabo a pesquisa, mas também porque, em mais de um sentido, a própria
armação do argumento desenvolvido ao longo do livro é um espécie de
diálogo crítico, embora mediado pelas categorias sociológicas, com as re-
presentações coletivas desenvolvidas no interior da coletividade negra.
Exemplificando: na discussão sobre a existência ou não do “preconceito de
cor”, questão que polarizou a bibliografia referida sobre o tema, Fernan-
des trabalha o problema num duplo registro: num plano, o “preconceito de
cor” funciona como uma noção sociológica, mobilizada pelo autor ao lado
de outras; noutro, como uma “categoria histórico-social”, forjada no seio
das próprias organizações da população negra e difundida por meio de
sua imprensa periódica. Nesse sentido, diz Fernandes que a noção de
“preconceito de cor” atuava também como “uma categoria inclusiva de
pensamento”, isto é, como uma categoria que permitia aos negros “desig-
nar, estrutural, emocional e cognitivamente, todos os aspectos envolvi-
dos pelo padrão assimétrico e tradicionalista de relação racial” (Idem,
2008c, p. 44). Noutras palavras, a “contraideologia” racial elaborada pelos
movimentos negros é ela mesma incorporada, ainda que apontando os seus
limites e recalibrada pela explicação sociológica, nas formulações de Fer-
nandes.18
No caso da pesquisa liderada por Germani na Grande Buenos Aires,
a escolha do survey como instrumento metodológico já de saída se explica-
ria pelas possibilidades de estabelecer comparações precisas com outras
trajetórias nacionais. Desenhado no âmbito de uma pesquisa mais ampla
patrocinada pelo CLAPCS sobre “Estratificação e mobilidade social em
quatro capitais latino-americanas” (Costa Pinto, 1959), embora também
servisse para fornecer os dados para a pesquisa sobre a “Assimilação de

18 Fernandes reconhece que, do material levantado na pesquisa, apenas um

quarto dele foi coligido junto às populações brancas. Isto se daria, segundo o autor,
porque “o eidos, o logos e o ethos da percepção e da explicação da realidade racial
ambiente, no que diz respeito ao «branco», ainda se definem através de influências
diretas ou indiretas do horizonte cultural tradicionalista” (Fernandes, 2008c, p.
459). Nesse sentido, no que toca à questão das relações raciais em São Paulo, os
negros teriam desenvolvido um aparato cognitivo muito mais complexo que os bran-
cos, pois o “preconceito de cor” forçaria o negro “a romper a obnubilação condiciona-
da pelo horizonte cultural com as imagens correntes da nossa realidade social”
(Fernandes, 2008c, p. 460).
140 |O imigrante e seus irmãos

imigrantes”,19 à primeira vista a construção do survey não seria afetada

pelas particularidades da experiência sócio-histórica argentina. Contudo,
num ponto central a própria construção da amostra utilizada retraduziria
esta experiência: a fim de distinguir os diferentes estratos sociais, definidos
a partir de um “índice de Nível Econômico Social”, Germani se ampara nos
dados eleitorais de 1958, com a justificativa de que, “com base em outros
estudos”, existiria “uma correlação de 0.90 (correlação ecológica) entre a
porcentagem de voto no peronismo [. . .] e o percentual de operários” (Ger-
mani, 1962a, p. 17). Isto é: quanto maior a concentração de votos peronis-
tas, maior a quantidade de grupos pertencentes às classes populares (e
vice-versa). Nesse sentido, a construção da escala de estratificação social
usada na pesquisa é ela mesma tributária de uma leitura das bases sociais
do peronismo, questão que encerraria considerável polêmica nas décadas
seguintes.20 No que se refere à pesquisa realizada na “Isla Maciel”, tam-
bém aí o “peronismo” se impôs nos procedimentos de pesquisa: região de
considerável militância peronista, Germani só pôde realizar as entrevistas
com as famílias do bairro após um longo período de contato, pois, como ele
mesmo admite, era muito difícil assegurar uma relação favorável com o
grupo estudado em virtude das “circunstâncias imperantes” que “dificulta-
vam ou até impediam a comunicação entre diferentes setores da popula-
ção, ainda comovida pelos acontecimentos de setembro de 1955” (Idem,
1962b, p. 210).
Vejamos agora, pois, alguns resultados das pesquisas empíricas de
Fernandes e Germani. Se, como vimos mais acima, é possível aproximar, tal
como aparece nos argumentos dos autores, a ação do imigrante de ultramar

19 A amostra também serviu para uma outra pesquisa paralela, destinada a

empregar a chamada “Escala F” desenvolvida por Theodor Adorno e sua equipe nos
Estados Unidos. A partir dela, Germani pretendia mensurar não apenas o grau de
“antissemitismo” na população de Buenos Aires mas também o seu potencial “auto-
ritário”. Cf. “Antisemitismo ideológico y antisemitismo tradicional” (1963c).
20 A discussão sobre as bases sociais do peronismo ganhou grande fortuna no
debate sociológico e político mais amplo na Argentina. Estudios sobre los orígenes del
peronismo, de Miguel Murmis e Juan Carlos Portantiero, publicado em 1971 é em
certa medida um livro pioneiro na revisão da tese de Germani, que se amparava na
associação entre o “peronismo” e os grupos migrantes do interior argentino, como
mais adiante será visto. Um bom balanço bibliográfico dessa questão se encontra em
De Ípola (1989).
 O imigrante e seus irmãos| 141

nos dois contextos em virtude da posição que eles ocuparam no processo de

modernização, parece mais arbitrário, no entanto, fazer algo parecido em
relação às populações negras de São Paulo e os migrantes internos de
origem rural na Grande Buenos Aires. Podemos dizer, no entanto, que o
próprio Fernandes nos autoriza a fazer essa aproximação. Em documento
interno do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE), que
patrocinou, em parte, a preparação de A integração do negro na sociedade de
classes, o autor assinala que o conhecimento da situação do negro em São
Paulo permite dar conta também das dificuldades de ajustamento das
populações “rústicas” como um todo à capital paulistana. Em seus termos:

Por seus caracteres sociais e culturais, essa camada é comparável ou

assimilável a outras populações rústicas brasileiras, que não estão
socializadas para a vida social urbana. [. . .] Por isso, o estudo do que
se passou com esse segmento da população paulistana permite co-
nhecer e esclarecer processos que ocorreram e tendem a ocorrer, ainda
hoje, quando indivíduos ou grupos de populações rústicas brasileiras
concorrem por ocupações e classificação social na sociedade paulista-
na. A sociedade de classes em desenvolvimento necessita desses
indivíduos e grupos, que passam, de maneira dramática, da vida
social rústica para a vida social urbana (Fernandes, 1959, pp. 1-2).

Feito esse esclarecimento, voltemos aos argumentos de A integração

do negro na sociedade de classes. Nesse livro, pelos motivos históricos já discu-
tidos acima, a emergência de uma ordem capitalista em São Paulo teria tido
consequências muito desiguais na organização da vida das populações
negras e imigradas: para as primeiras, expelidas de seu núcleo dinâmico,
significou a agravamento das condições anômicas herdadas da escravidão,
prendendo-as a um tradicionalismo “rústico”; para as segundas, inseridas
nas posições estratégicas da nova ordem, significou a sincronização entre os
modos de agir e pensar às “exigências” da sociedade de classes, não obstan-
te o recurso a elementos “tradicionais” (reforço da solidariedade familiar em
torno da autoridade paterna, por exemplo) fosse bastante frequente. Dada
a participação marginal do negro na “civilização urbana” durante as primei-
ras décadas do século XX atuaria o seguinte “círculo vicioso”:
142 |O imigrante e seus irmãos

Essa exclusão [. . .] acentuou e agravou o isolamento econômico,

social e cultural do negro, aumentando a sua dependência e, prova-
velmente, o seu apego a uma herança sociocultural imprópria e
desvantajosa. Os efeitos acumulativos dessa interação de fatores se
encadearam de tal modo que fizeram do elemento negro o único
agrupamento humano da cidade em que não se revela um míni-
mo de sincronização entre as tendências e os produtos da “urbaniza-
ção”, da “mobilidade social” e da “secularização da cultura” (Idem,
2008b, p. 87).

A fim de investigar os efeitos “sociopáticos” da desorganização social

no “meio negro”, Fernandes confere grande importância à questão da cons-
tituição familiar, não só por sua centralidade para as instâncias de socializa-
ção como por sua recorrência nas “histórias de vida” coligidas pela pesquisa.
No seio da “população de cor”, diz o autor que esta instituição, “tal como ela
se manifesta em São Paulo durante as três primeiras décadas deste século
XX, poderia ser definida como uma família incompleta”. E agrega: “parece
fora de dúvida que o arranjo mais frequente consistia no par, constituído
pela mãe solteira ou sua substituta eventual, quase sempre a avó, e seu
filho ou filhos” (Idem, 2008b, p. 240).21 Essa deficiência institucional da
família negra, também presente durante o período da escravidão, traria
complicações adicionais na nova ordem em expansão, sobretudo na com-
petição com os padrões impostos pelos imigrantes. Em virtude da mudança
acelerada ocorrida na cidade de São Paulo, “essa limitação se apresentava,
sem exagero, como verdadeiramente catastrófica. Numa sociedade de classes

21 A discussão sobre a “desorganização social” e “anomia” no “meio negro”

paulistano já vinha sendo feita desde os anos 1940 por Roger Bastide — e Fernandes
não só cita os trabalhos de seu ex-professor como reconhece o seu débito intelectual
em relação a ele. Cf. especialmente os trabalhos sobre “Os suicídios em São Paulo,
segundo a cor” (1943) e sobre “A macumba paulista” (1946). Aliás, em relação a este
último artigo, Bastide já distingue a situação dos negros em São Paulo e na Bahia —
a “macumba” seria expressão da “desorganização social”, ao passo que o “candomblé”
expressaria justamente o inverso. Outro ponto sensível da “influência” bastidiana
sobre Fernandes é a importância conferida à imprensa periódica produzida pelos
negros em São Paulo como material de pesquisa. Cf. o artigo de Bastide, “A imprensa
negra do estado de São Paulo” (1951). Alguns desses trabalhos de Bastide foram
reunidos posteriormente em Estudos afro-brasileiros (1983).
 O imigrante e seus irmãos| 143

em formação, a família vinha a ser o principal e, por vezes, o único ponto de

apoio grupal com que contavam os indivíduos”. Ou dito de outra maneira,

Sem um mínimo de cooperação e de solidariedade domésticas, nin-

guém podia vencer naquela “selva selvagem”; a “competição indivi-
dualista”, irrefreada ou não, requeria um complexo substrato institu-
cional, de que a família integrada constituía o patamar. Os exemplos
dos imigrantes são conclusivos, pois entre eles a família sempre ser-
via, direta ou indiretamente, de alicerce à rápida ascensão econômica,
social e política (Idem, 2008b, p. 238).

No entanto, nem a constituição do “meio negro” em São Paulo era

homogênea, nem persistiriam indefinidamente as tendências de desorga-
nização social — pelo menos uma parte desse “meio negro” paulistano
conseguiu lentamente se classificar na sociedade de classes. Fernandes
expõe em diversas passagens do livro, através do material coletado, algu-
mas maneiras pelas quais o “meio negro” pôde, “com grande atraso e enor-
mes deficiências”, “de modo lento e descontínuo”, absorver as instituições
sociais “que se tornaram básicas para a conformação do horizonte cultural,
a organização da vida e a integração no regime de classes” (Idem, 2008b, p.
284). Entre elas, está o uso da inteligência no aproveitamento criador das
experiências do imigrante, especialmente do italiano:

O negro e o mulato e o descobriram no convívio ou na observação da

“vida do italiano” a importância da família. [. . .] O negro ou o mulato
“ordeiros”, propensos a “respeitar” a família, nos porões ou nos corti-
ços podiam ser estimulados nessa direção. A presença de brancos
“estrangeiros”, com vida familiar estável e organizada, estabelecia
um ponto de referência que dava um novo sentido àquela propensão
(Idem, 2008b, p. 243).

A esta modernização e maior integração social do negro, isto é, sua

ressocialização para a “civilização urbana”, seguiram-se, para Fernandes,
dois processos: um deles foi, como era de se esperar, a sua maior capacida-
de competitiva em relação aos demais grupos sociais, jogando-lhe nos
144 |O imigrante e seus irmãos

caminhos da ascensão social facilitada pela interrupção das correntes imi-

gratórias e pelo crescimento industrial no período da Segunda Guerra
Mundial; o outro foi a formação de movimentos sociais. Contudo, o negro
não conseguiria repetir o feito do imigrante, assinala o autor, tanto pelo grau
limitado de sua inserção nas posições estratégicas da ordem industrial em
formação, quanto pela maior complicação ulterior da sociedade de classes.
Diz Fernandes que, embora os negros já pudessem “reproduzir os procedi-
mentos dos velhos imigrantes”, na “conjuntura atual as coisas são mais
difíceis”, pois “ninguém arredonda um pé de meia com base na poupança
nem poderia se lançar com ele em empreendimentos compensadores”
(Idem, 2008c, p. 139). Combinando “os dados fornecidos pela situação
ocupacional da «população de cor» em 1940 com outros dados” recolhidos
pela equipe “mediante questionários e entrevistas” (Idem, 2008c, p. 151),
Fernandes chega ao seguinte quadro:

No conjunto, portanto, a diferença decisiva, que se estabelece em

relação ao passado recente, diz respeito à aquisição de uma fonte
estável de ganho. Em outras palavras, o negro e o mulato conquista-
ram “meios de vida” que lhes proporcionam posições regulares (e por
vezes permanentes) no seio do sistema de trabalho livre. No entanto,
essas posições nem sempre asseguram classificação no sistema capi-
talista de relações de produção. Por isso, associam-se, variavelmente,
com ocupações que proporcionam baixos níveis de remuneração e
condicionam formas mais ou menos precárias da participação da es-
trutura de poder da sociedade inclusiva (Idem, 2008c, pp. 158-9).

Nos resultados das pesquisas de Germani na Grande Buenos Aires,

também transparece um quadro de integração desigual dos diferentes gru-
pos sociais à metrópole portenha. Os dados extraídos a partir do survey
realizado pela equipe de Germani foram publicados no texto “La movili-
dad social en la Argentina” (1963), apêndice n.o 2 da edição argentina de
Social mobility in industrial society (1959), de Reinhard Bendix & Seymour
Lipset. Mesmo que os resultados apresentados nesse informe sugiram
amplas possibilidades ascensionais para o conjunto da população investi-
gada — foram selecionadas, de maneira criteriosa, duas mil duzentas e
 O imigrante e seus irmãos| 145

sessenta e duas famílias da Capital Federal e dos demais municípios da

região metropolitana (Graciarena & Sautu, 1961) —, as chances de ascen-
são social se expressavam diferentemente de acordo com a origem geográ-
fica, sendo muito maior para os imigrantes de ultramar e seus descendentes
que para os migrantes do interior.
No agregado dos dados, quando se comparam as diferentes posições
socioeconômicas ocupadas ao longo de três gerações (pais, filhos e avôs
paternos), Germani assinala que “o grau de fluidez do sistema de estratifi-
cação na zona de Buenos Aires [. . .] poderia ser sintetizado nas seguintes
proporções: 29,7% de indivíduos permaneceram na posição de seus pais;
32,4% descendeu e 37,9% ascendeu, um ou mais níveis”. No que diz
respeito à origem social dos entrevistados, os resultados mostraram que,
“nos níveis médios (3, 4 e 5) em conjunto, pouco menos de 40% tem origem
nos níveis baixos (1 e 2)”; em relação aos níveis altos (6 e 7), estes “revelam
também um grau considerável de permeabilidade, posto que uma quinta
parte é originária de famílias de nível operário e mais de 40% de níveis
médios” (Germani, 1963a, p. 339). Germani afirma que “esta interpenetra-
ção de pessoas de diferentes origens em distintos estratos sociais representa,
provavelmente, um dos fatos de maior significado para se ter em conta ao
analisar as consequências da mobilidade social” (Idem, 1963a, pp. 340-1).
Contudo, se as taxas de mobilidade social encontradas na Grande
Buenos Aires são elevadas e, nesse sentido, se aproximam (e até ultrapas-
sam) os padrões encontrados nos países “avançados”, os sentidos desse
processo teriam variado historicamente, especialmente quando se compara
a época da imigração de ultramar com o período das grandes migrações
internas. Por um lado, os setores médios teriam se expandido em ritmo
acentuado nos dois momentos, numa “razão de 0,56% anual entre 1869 e
1895 e entre 0,27 e 0,29% anual nas épocas posteriores até 1947, conti-
nuando provavelmente no mesmo ritmo na década dos anos 1950” (Idem,
1963a, p. 354). Por outro, a expansão constante das camadas médias teria
afetado diferencialmente os imigrantes externos e internos: os primeiros
conformaram a maior parte da classe média no período inicial de sua ex-
pansão; os segundos, posteriormente, ocupariam os níveis mais baixos, “em-
purrando” os nativos de Buenos Aires (em sua maioria filhos de estrangei-
ros) para as posições intermediárias que continuavam a se abrir. A hipótese
146 |O imigrante e seus irmãos

aventada pelo autor para explicar essa divergência seria a natureza distin-
ta dos setores médios “recentes”, que exigiriam maior nível de escolarida-
de. Contrastando o período da migração interna com o da imigração exter-
na, afirma:

Por lo pronto, las personas más móviles (a través de la línea “manual”

/ “no manual”) no fueron los extranjeros, sino los argentinos nativos
[. . .]. Además, ya desde comienzos de siglo las categorías en mayor
expansión fueron de los estratos medios “dependientes”, es decir,
empleados, categorías para las cuales los estudios superiores y se-
cundarios representan un requisito esencial. Por lo tanto, en esta
época, la educación aumenta su importancia en términos cuantitati-
vos, como canal de movilidad ascensional (Idem, 1963a, p. 333).

De acordo com Germani, os resultados da pesquisa mostram que, ao

se controlar o lugar de nascimento, a ascensão social de indivíduos de ori-
gem popular para níveis médios e altos se deu em muito maior número para
os que nasceram em Buenos Aires que para os nascidos no interior —
47,8% do total para os primeiros e 23,3% para os segundos. Se no período
da imigração estrangeira massiva os “forasteiros” ascenderam em massa
para as posições de classe média, no momento das grandes migrações inter-
nas foram justamente os “nativos” que aproveitaram as melhores oportunida-
des ascensionais. “É razoável supor”, diz Germani, “que um dos elementos
diferenciais seja as facilidades educacionais que desfrutaram estes últimos”
(Idem, 1963a, p. 342). Apesar deste limite bastante nítido para a inserção
dos argentinos nascidos no interior nas posições mais vantajosas do sistema
de estratificação, a migração para a Grande Buenos Aires não deixou de
significar, para eles, um processo de considerável ascensão social.
Vale lembrar que, no que diz respeito a estes últimos, Germani tam-
bém realizou uma pesquisa de campo na Isla Maciel, onde foram entrevis-
tadas duzentas e dez famílias com distintos graus de integração à vida
urbana. Mais especificamente, contrastou os habitantes mais antigos do
bairro com os recém-migrados do interior, que viviam numa villa miseria
[favela]. Um dos muitos índices usados por Germani na mensuração da
adaptação de cada grupo ao meio urbano foi a qualificação do trabalho:
 O imigrante e seus irmãos| 147

La mayoría de los recién inmigrados se clasifican en la categoría de

peones, obreros sin especialización alguna; apenas la cuarta parte
registra diferentes niveles de capacitación. En el grupo inmigrado
reciente la proporción no especializada es aproximadamente la mi-
tad; en el grupo nativo alrededor del 15%. Este grupo incluye ade-
más de obreros especializados, cierto número de artesanos que tra-
baja por su cuenta y personal empleado subalterno. Las mujeres del
grupo recién llegado trabajan sobre todo en servicio doméstico y
unas pocas en industrias (Idem, 1962b, p. 224).

Essa divergência se refletiria de modo decisivo nas chances de ascen-

são social em cada grupo, e os resultados da pesquisa na Isla Maciel mos-
travam o mesmo padrão do survey: os “grupos revelam certas tendências
ascensionais: maior proporção subindo que descendo. Mas ao passo que
no grupo nativo a metade dos casos registrou uma ascensão (e 40% nos
imigrados antigos), essa quantidade cai para 23% nos recentes” (Idem,
1962b, p. 225). A esse acúmulo de desvantagens integrativas se juntariam
também, nas famílias de imigração recente, os problemas típicos da desor-
ganização social e da vida familiar, aliado às péssimas condições de vida na
villa miseria. Nos termos de Germani:

Los mecanismos de control social — tanto en el plano de la familia

como en el de la comunidad local y la sociedad global — están casi
ausentes o muy deteriorados en la villa. [. . .] Por otra parte, tienden
a acumularse en estas áreas no sólo los factores de desmoralización
debidos a dificultades económicas y las condiciones primitivas de la
vivienda, sino también los que surgen de la tendencia a concentrarse
en las mismas de individuos ya al margen del comportamiento nor-
mal o parcialmente desintegrados (Idem, 1962b, pp. 234-5).

Assim, mesmo numa área em que quase a totalidade da população

pertencia às camadas populares, também aí se manifestavam chances bas-
tante desiguais de ascensão social quando comparados os nativos de Bue-
nos Aires com os grupos rurais ou semirrurais recém-imigrados do interior.
Numa expressão semelhante à adotada por Fernandes sobre os anseios de
148 |O imigrante e seus irmãos

classificação social dos negros em São Paulo, diz Germani que àqueles lhes
“corresponderam os lugares menos favorecidos”. Ainda que estejam “pro-
vavelmente repetindo”, embora num “ambiente distinto e talvez mais difí-
cil, a experiência de seus predecessores” (Idem, 1962b, p. 224), isto é, os
imigrantes estrangeiros, a escalada dos grupos migrantes internos se limita-
ria aos primeiros degraus da pirâmide social. Germani não esclarece, neste
momento, se os grupos recém-imigrados passarão, com o tempo, a uma
situação de integração mais ou menos completa às pautas modernas de
comportamento, mas sugere que o caminho deles será mais complicado.

Integração social, protagonismo político?

Aparentemente, o quadro trazido pelas pesquisas de Fernandes e
Germani sugere que os atores sociais problemáticos por excelência, no que
se refere ao ajustamento à vida urbano-industrial, são, respectivamente, o
negro e o migrante interno — embora Fernandes admita, como vimos, que
as dificuldades do negro em São Paulo poderiam ser generalizadas tam-
bém para o conjunto das populações “rústicas” imigradas à metrópole pau-
listana.22 Contudo, o relativo êxito do imigrante de ultramar, que pratica-
mente monopolizou as posições mais dinâmicas da ordem capitalista em
expansão nos dois contextos, tampouco o isentaria de problemas. Cada
qual a seu modo, Fernandes e Germani chamaram a atenção para um
profundo descompasso na ação do imigrante: se, por um lado, ele foi crucial
para a expansão e diferenciação de um setor econômico “moderno”, por
outro, o seu impacto na democratização do sistema político teria sido muito
pequeno, permitindo a recomposição das elites tradicionais virtualmente
ameaçadas por sua ascensão social.
Em A integração do negro na sociedade de classes, embora essa questão
não informe o foco da pesquisa, há algumas indicações bastante precisas a

22 Na “Nota Explicativa” que abre o primeiro volume de A integração do negro na

sociedade de classes, Fernandes diz que a análise do negro em São Paulo não apenas poderia
ser generalizada para o conjunto das populações “rústicas” recém-imigradas, mas poderia
ser vista, “em sentido literal”, como “um estudo de como o Povo emerge na história”
(Fernandes, 2008b, p. 21). Conforme esclarece Gabriel Cohn, neste livro “o negro
apresenta-se como a expressão mais extrema e por isso mesmo mais nítida do persona-
gem histórico do qual não se fala explicitamente, mas que atravessa a análise de ponta
a ponta: o povo, na sua forma específica na sociedade brasileira” (Cohn, 2002, p. 389).
 O imigrante e seus irmãos| 149

respeito das razões pelas quais os grupos de imigrantes não teriam conse-
guido abrir o sistema de dominação conformado pelas antigas elites senho-
riais. Pela própria posição ocupada na sociedade de classes, diz Fernandes,
os imigrantes e seus descendentes se situavam como “um dos polos huma-
nos do desenvolvimento da ordem social competitiva”, parecendo-lhe “ób-
vio que daí poderia ter nascido uma oposição ferrenha à dominação das
antigas elites” (Fernandes, 2008b, p. 322). Contudo, em vez de um choque
antagônico, teria ocorrido “uma sorte de acomodação mecânica de interes-
ses paralelos”. Para o autor:

As camadas dominantes, vindas do passado senhorial e escravista,

conservaram-se à testa do poder organizado política, econômica e
socialmente. As demais categorias sociais se concentraram no afã de
“fazer a fortuna”: ou no sentido europeu de “fazer a América”; ou no
sentido brasileiro de adquirir o estalão de “gente de prol”. O impor-
tante é que decorreram quase três gerações antes que entrassem na
arena como concorrentes e, até, como opositores daquelas elites. Nesse
ínterim, a acomodação aludida proporcionou uma especialização tá-
cita. O poder ficava entre as atribuições indisputadas dos seus exe-
cutores tradicionais [. . .] Os demais “faziam a fortuna”. Para muitos
imigrantes, a ilusão do retorno ao país de origem contava mais que
qualquer motivação suplementar de prestígio ou considerações so-
ciais; para os elementos nacionais, os mecanismos tradicionais de
organização do poder enredavam a todos nas malhas do patrimonia-
lismo e da lealdade para com seus interesses (Idem, 2008b, p. 323).

No trecho acima, vemos que Fernandes enxerga um relativo atraso

na fermentação propriamente política dos imigrantes e seus descendentes
(assim como dos brancos nacionais de camadas intermediárias). Isso seria
devido não apenas à atuação dos círculos dirigentes, que, como reconhece o
autor, tiraram proveito dessas circunstâncias e “souberam aproveitá-las com
notável egoísmo, para garantir a supremacia de seus interesses e de suas
preferências ideológicas”. Mas também porque “as camadas «baixas» e
«intersticiais» da comunidade se envolviam muito mal, quase sempre tan-
gencial ou superficialmente, em assuntos que não possuíssem significação
150 |O imigrante e seus irmãos

imediata para elas”. Desse modo, “as velhas elites contaram com um tempo
de quase três gerações de domínio absoluto, ao sabor do antigo regime, e só
então começaram a sofrer os efeitos diretos ou indiretos da presença de
outros interesses organizados na luta pelo poder”. Essa situação histórica,
algo desconcertante, permitiria ao autor esclarecer “por que a substituição
populacional [isto é, a imigração] foi tão importante para a diferenciação da
ordem socioeconômica, refletindo-se quase nada nas estruturas políticas e
no clima moral da sociedade inclusiva” (Idem, 2008b, p. 324).
Nesse ponto, reveste-se de interesse a comparação com os argumen-
tos de Germani sobre a escassa participação política dos imigrantes. Não
obstante a enorme gravitação destes nos setores mais dinâmicos da economia
argentina, assim como as novas possibilidades de participação política ins-
titucionalizada a partir de 1916, quando, aproveitando-se da reforma polí-
tica, sobe ao poder um partido representante das classes médias, a Unión
Cívica Radical (UCR, também conhecida como “radicalismo”), o peso po-
lítico efetivo desses setores teria sido bastante diminuído em virtude da
própria condição de “estrangeiro” (o que lhes retirava os direitos políticos).
É claro que Germani não deixa de apontar para a importância da ação dos
imigrantes nos “grandes movimentos de protesto das primeiras décadas do
século”. No entanto, ressalta que “é muito provável que os efeitos políticos
da aparição dos estratos médios se vissem consideravelmente retardados
por sua formação principalmente estrangeira”, o mesmo acontecendo com
as classes populares: “o fracasso na formação de um partido capaz de re-
presentá-la politicamente obedeceu muito provavelmente a razões seme-
lhantes” (Germani, 1965b, p. 221). O autor ainda calcula que em termos
eleitorais isto significava que “entre 50% e 70% dos habitantes se encon-
trava à margem de seu exercício legal” (Idem, 1965b, p. 220), tornando o
país “eleitoral” bastante distinto do país “real”. Em sua hipótese, o fato de
que justamente os setores mais “modernizados” tivessem limitado ou anu-
lado o seu acesso aos canais políticos teria feito do “radicalismo”, um ator
histórico pouco comprometido com as transformações estruturais requeri-
das na Argentina, o protagonista deste período:

El radicalismo que gobernó al país durante 14 años y hasta 1930,

debía expresar entonces todos los nuevos estratos surgidos en virtud
 O imigrante e seus irmãos| 151

de los cambios de estructura social, del paso del patrón tradicional al

“moderno”, pero no puede decirse que cumplió su función. En efecto,
de ninguna manera utilizó el poder para aportar aquellas transfor-
maciones en la estructura social que hubiesen asegurado una base
más segura para el funcionamiento de las instituciones democráticas
y tendiente a preparar la integración de todos los estratos sociales a
medida que iban emergiendo (Idem, 1965b, p. 222).

Fazendo um balanço do que representou este período da história

argentina para o processo posterior de incorporação política dos migrantes
rurais, Germani chama a atenção para a sua herança problemática. Duran-
te as três primeiras décadas do século XX, justamente aquelas nas quais
mais se sentiu o impacto da presença do imigrante de ultramar, seria signi-
ficativa, para além da ausência de reformas estruturais, a não conformação
de um forte partido de esquerda e de orientação democrática que fosse
capaz de “absorver”, através de canais políticos “legítimos”, a grande massa
que se instalaria na Grande Buenos Aires a partir de meados da década de
1930. Essa seria, para Germani, uma das divergências mais significativas
em relação à experiência europeia: na Argentina, afirma, “nem a velha
organização sindical, nem os partidos de esquerda ideológica puderam ab-
sorvê-los, tal como, por exemplo, ocorre na Itália, com as grandes migrações
sul-norte cujas características sociais são tão parecidas” (Idem, 1963a, p.
363). Dito de outro modo, nos países “avançados” teria existido uma se-
quência histórica capaz de sincronizar minimamente a expansão da parti-
cipação política com a expansão dos mecanismos institucionais, ou seja,
“quando a população não incluída se torna ativa”, caso dos migrantes rurais,
“existem os mecanismos capazes de canalizar a participação sem transtor-
nos catastróficos para o sistema (ainda que obviamente não sem conflitos
mais ou menos agudos)” (Idem, 1963b, p. 421). Já no contexto platino, em
virtude da ausência de mecanismos democráticos que pudessem represen-
tar as camadas populares “recém-mobilizadas”, os migrantes internos en-
contrariam no “peronismo” o único canal político capaz de expressar suas
demandas — com todas as consequências desse fato para a posterior sorte
da democracia representativa no país. Nesse sentido, a adesão dos “migrantes
rurais” ao governo de Perón não se explicaria somente, para Germani, pelos
152 |O imigrante e seus irmãos

traços culturais “tradicionais” dos primeiros ou pelo tipo “carismático” de

liderança exercido pelo segundo, mas também por uma sequência histórica
específica na qual entra de maneira decisiva o fracasso dos imigrantes de
ultramar na criação de um canal político democrático.
Fernandes, por sua vez, não chegaria a esboçar este tipo de “sociolo-
gia política”, talvez até porque, no contexto paulista, a relação entre os
elementos imigrantes e o “meio negro” e as identidades disponíveis no
mundo político não apresentassem a mesma “transparência” — na Argen-
tina, a própria emergência do “peronismo”, em certo sentido, fez com que a
identidade dos migrantes do interior se constituísse de maneira “politiza-
da” e “partidarizada”. Em A integração do negro na sociedade de classes, espe-
cialmente no segundo volume, a reconstrução histórica da atuação política
dos movimentos sociais no “meio negro” feita por Fernandes não passaria,
senão muito indiretamente, por suas vinculações com as lideranças parti-
dárias da cidade. O foco argumentativo de Fernandes se concentrou espe-
cialmente no impacto desses movimentos no plano da “socialização”. Esse
tipo de abordagem procurou isolar o componente que, no entender do
autor, seria fundamental desses movimentos: sua contribuição na confor-
mação de “personalidades democráticas”, quer dizer, intelectual e moral-
mente ajustadas à nova ordem social.23 Mas justamente daí emergiria um
dos dilemas históricos mais profundos da sociedade brasileira: apesar de
atuarem “como uma espécie de vanguarda intransigente e puritana do
radicalismo liberal, exigindo a plena consolidação da ordem social competi-
tiva” (Fernandes, 2008c, p. 9), os movimentos do “meio negro” estavam
confinados aos setores mais frágeis da sociedade, uma vez que não con-
seguiram envolver a sociedade como um todo, nem mesmo os imigrantes
de ultramar. Neste “drama histórico”, a sociedade brasileira teria deixado

23 Podemos, com fins de simples conjetura, sugerir que essa circunscrição ao

plano da “socialização” permitiu Fernandes realizar uma verdadeira “rotação de
perspectivas” em relação à avaliação do significado político dos movimentos negros
em São Paulo, especialmente se tivermos em vista as críticas altamente negativas
que circulavam sobre a atuação da Frente Negra Brasileira, como as de Paulo Duarte,
um dos patrocinadores da pesquisa de Bastide e Fernandes (cf. Bastos, 1988). Este
último, ao chamar a atenção para as funções ressocializadoras desse movimento,
concentrou o argumento no seu aspecto mais especificamente “democrático” — o
que talvez ficasse bastante obscurecido se tivesse perseguido de maneira sistemática
a sua conexão com o mundo político-partidário.
 O imigrante e seus irmãos| 153

aos negros a “responsabilidade de se fazer justiça com as próprias mãos”

(Idem, 2008c, p. 32), condenando ao malogro as tentativas de democrati-
zação da sociedade.
Em suma, o descompasso entre o protagonismo na expansão econô-
mica e na industrialização de São Paulo e da Grande Buenos Aires e o
baixo impacto na democratização política faz do imigrante, tal qual aparece
nas pesquisas realizadas por Florestan Fernandes e Gino Germani, uma
espécie de personagem-síntese da marcha recalcitrante da modernização
nos países latino-americanos.

***
Na primeira parte deste trabalho, analisamos algumas pesquisas
empíricas realizadas tanto pela “sociologia da modernização” — mais espe-
cificamente, por Joseph Kahl e Alex Inkeles — quanto por Florestan Fer-
nandes e Gino Germani. Neste momento, é possível delinear quais são as
diferenças mais significativas entre a produção feita pelos dois primeiros em
relação aos textos de Fernandes e Germani que discutimos aqui. Não creio
que as principais diferenças se situem no plano dos assuntos tratados, que,
com efeito, são equivalentes: todas as pesquisas se debruçaram sobre os
processos de modernização das sociedades brasileira ou argentina. No
mesmo sentido, as quatro pesquisas, a despeito da variedade de posições
teóricas existentes entres os autores, mobilizaram um vocabulário socioló-
gico mais ou menos afim, baseado na conexão entre certas variáveis —
urbanização, industrialização, etc. — e a modernização das condutas de
certos grupos sociais. No entanto, essas aproximações entre as pesquisas de
Fernandes e Germani e as da “sociologia da modernização” não devem
obscurecer a percepção dos principais deslocamentos operados em relação
àquela matriz teórica.
Em primeiro lugar, tanto Fernandes quanto Germani tensionaram a
perspectiva “sistêmica” de que o processo de modernização geraria sempre
os mesmos efeitos independentemente dos contextos sociais e das trajetó-
rias históricas particulares. Não por acaso, os dois tiveram de incorporar a
dimensão histórica como uma componente explicativa em seus argumen-
tos, já que a modernização não parecia seguir um caminho em linha reta.
Antes, as desigualdades legadas pelo passado eram reencontradas no seio
154 |O imigrante e seus irmãos

da nova ordem social. Em segundo lugar, a distinção entre grupos sociais

mais “modernos” e mais “tradicionais” não era deduzida a partir de scores
individuais numa escala de “modernismo”, mas extraída da própria experiên-
cia social brasileira e argentina. Daí que, em vez de contrastarem somatórias
abstratas de indivíduos, Fernandes e Germani analisavam grupos sociais
localizáveis no tempo e no espaço, como o negro, o imigrante europeu, o
fazendeiro, o migrante rural, etc. Essa diferença é crucial para que possa-
mos entender as diferentes visões a respeito da mudança social. No caso
das pesquisas da “sociologia da modernização”, a análise se detinha em
especificar as correlações positivas entre urbanização e industrialização e
pontuações elevadas na escala de “modernismo”. Já nos textos de Fernan-
des e Germani, por sua vez, o impacto da modernização é visto pelo prisma
das relações concretas e historicamente determinadas entre diferentes gru-
pos sociais, relações sempre conflituosas e variáveis ao longo do tempo.
Noutras palavras, Kahl e Inkeles analisaram a modernização do Brasil e da
Argentina esvaziando a dimensão contingente dos processos históricos,
esvaziamento explicativo que é a própria condição do pressuposto de “li-
nearidade” que organizou internamente a composição de suas pesquisas.
Já Fernandes e Germani adensaram historicamente a análise dos resultados
encontrados, colocando em tensão a perspectiva de que as suas sociedades
convergiriam para o mesmo padrão “moderno” dos países avançados. Suas
formulações a respeito dos limites da ação “modernizadora” do imigrante
exprimem justamente esta sorte de problemas.
Em suma, podemos dizer que o envolvimento intenso de Fernandes
e Germani com as suas respectivas experiências sócio-históricas possibili-
tou que a matéria social — periférica e recalcitrante — com a qual lidavam
repercutisse internamente em seus procedimentos de pesquisa, com resul-
tados distintos para cada autor. Em contraste, o envolvimento apenas tan-
gencial e indireto com essa mesma matéria social por parte de Kahl e Inke-
les — a preferência pelas técnicas de survey são reveladoras deste contato
quase “asséptico” com a matéria cuja dinâmica queriam revelar — pouco ou
nada alterou os seus esquemas interpretativos básicos, levando a uma con-
comitante perda de poder explicativo.
Parte II
Capítulo 4
Assincronia e demora

Tu dici: “cosa devo guardare?”. Io dico:

“come devo vivere?”. É la stessa cosa.
— M I C H E L A N G E L O A N T O N I O N I. Il
deserto rosso (1962)

The progress of science and related elements of rational thought is

the core and fundamental prototype of the process. Science is an
inherently dynamic thing. [. . .] / The significance of this arises in
the first place from the fact that there is much evidence that security
[. . .] is to a high degree a function of the stability of certain elements
of the socio-cultural situation. This is true especially because certain
aspects of the situations people face are involved in the actual and,
as they feel it, prospective fulfillment of their “legitimate expecta-
tions”. These expectations are, even apart from any neurotic distor-
tions, apt to be highly concrete so that any change, even if it is not
intrinsically unfavorable, is apt to be disturbing and arouse a reaction
of anxiety. It should above all be noted that technological change
inevitably disrupts the informal human relationships [. . .] (Parsons,
1964b, pp. 315).

Cuando un cambio brusco de la situación objetiva invalida el siste-

ma de creencias, los individuos se hallan completamente desorienta-
dos; en una situación como ésta surge un sentimiento de angustia
indefinida, un “miedo total”, es decir, sin objeto determinado. [. . .]
157
158 |Assincronia e demora

No hay duda de que es éste uno de los aspectos psicológicos más

decisivos de la inseguridad colectiva que amenaza a la sociedad oc-
cidental (Germani, 1965a, p. 165).

A cidade-metrópole configurou-se antes que o homem, que nela

vive, tivesse tempo de preparar-se para o seu novo estilo de vida. / Se
pudéssemos apelar para o jargão sociológico, diríamos que o homem
não foi socializado para viver em mundo social tão complexo como o
que surgiu com o desenvolvimento tumultuoso da cidade de São
Paulo. Por isso, se ele foi o agente humano do “progresso” da cidade,
falhou em pontos essenciais, por sua incapacidade de elevar-se à
altura das exigências da nova situação histórico-social (Fernandes,
1979, pp. 307-8).

A S TRÊS PASSAGENS, extraídas de textos de Talcott Parsons, Gino Ger-

mani e de Florestan Fernandes, respectivamente, remetem à deso-
rientação provocada nos homens pelo vertiginoso processo de mudança
social imprimido pela civilização industrial. Embora houvesse uma expec-
tativa difusa — e relativamente otimista — quanto aos benefícios da ciên-
cia e da tecnologia no melhoramento da vida coletiva, numa imagem do
moderno marcada “pelo progresso, autoaperfeiçoamento e aperfeiçoamen-
to ilimitado do mundo social” (Botelho, 2008, p. 15), a teoria sociológica
desse período não desconsiderou as dimensões problemáticas desse pro-
cesso, especialmente no que se refere ao desajustamento dos equipamen-
tos cognitivos e expressivos dos seus portadores em relação a essa ordem
social em mudança acelerada. Não por acaso, a formulação sobre a mudan-
ça social mais popular desse período, e que se encontra nos três autores que
destacamos aqui, chama a atenção não apenas para o que estava acelerando
a vida coletiva, mas fundamentalmente para o que estava em atraso, isto é,
em descompasso em relação aos tempos da fábrica, da ciência e da metrópole.
Refiro-me à noção de “cultural lag”, cunhada por William F. Ogburn1
ainda na década de 1920, e que em sua acepção original dizia respeito aos

1 W. F. Ogburn, que lecionou sociologia nas prestigiosas universidades de

Columbia — onde foi aluno de Franz Boas — e de Chicago, teve como centro de seus
interesses sociológicos a análise do impacto das invenções (científicas, tecnológicas,
 Assincronia e demora| 159

ritmos distintos da mudança social nas esferas materiais — sobretudo as

invenções tecnológicas — e não materiais da cultura, produzindo “desajus-
tamentos” de várias ordens. Associada a essa noção, portanto, está a de que
existiria uma correlação entre as várias partes da sociedade moderna, e que
o atraso de uma “exigiria” o seu reajustamento às demais partes em mu-
dança.2 Retomada nos anos 1940 e 1950 a partir de um vocabulário “es-
trutural-funcional”, empregado por diversos autores, tratava-se agora de
averiguar a maior ou menor “funcionalidade” dos diferentes grupos ou
instituições da sociedade em relação à sociedade global em mudança — ou
melhor, ao sentido esperado que tomaria a mudança. É a partir desse terre-
no relativamente comum, no qual se situam Florestan Fernandes e Gino
Germani — e também Talcott Parsons e Robert Merton, que difundiram o
enfoque “estrutural-funcional” pelas diferentes sociologias então existen-
tes — que iremos montar o cenário da comparação entre as suas formula-
ções. Cada qual a seu modo recriou, a partir de recursos próprios, a noção de
“cultural lag” em seus esquemas analíticos, com resultados teóricos diver-
gentes que nos interessa analisar. Também pretendo sugerir, ao final do
capítulo, algumas mediações possíveis entre as formulações teóricas de
Fernandes e Germani, nesse particular, e os contextos sócio-históricos pro-
blemáticos nos quais estavam inseridos. Como caso de controle, começare-
mos a exposição reconstituindo de que modo a noção de “cultural lag” é
apropriada por Talcott Parsons, destacando alguns de seus textos do cha-
mado “período intermediário” de sua obra (Alexander, 1987, pp. 52-72), a
menos explorada por sua fortuna crítica. O interesse heurístico em recupe-
rar, aqui, as formulações parsonianas desse período se dá em virtude de sua
visada crítica aos impactos da racionalização do mundo social, visada que

etc.) nas instituições sociais. Além disso, foi pioneiro no uso das novas técnicas
estatísticas na mensuração dos fenômenos sociais, fenômeno que apenas se generali-
zaria a partir do ação institucional e intelectual de Paul Lazarsfeld em seu Bureau.
Também se tornou conhecido pela publicação de manuais como Sociology, este último
traduzido ao castelhano pela editora madrilenha Aguilar. Para maiores informações
a respeito de Ogburn, cf. Huff (1973) e Laslett (1991).
2 “The thesis is that the various parts of modern culture are not changing at
the same rate, some parts are changing much more rapidly than others; and that
since there is a correlation and interdependence of parts, a rapid change in one part
of our culture requires readjustments through other changes in the various correlat-
ed parts of culture” (Ogburn, 1922, pp. 200-1).
160 |Assincronia e demora

será paulatinamente expurgada nos fins da década de 1950, quando os

Estados Unidos — e sua sociologia — saem da periferia e assumem a
posição de vanguarda do “moderno”, difundindo aos quatro cantos uma
imagem em grande medida benéfica dessa experiência social. Imagem con-
tra a qual se bateram tanto Florestan Fernandes quanto Gino Germani,
que ao longo dos anos 1960 se deram conta do potencial autoritário e
excludente da “sociedade moderna” em casos “não clássicos” de revolução
burguesa.

Desajustes e tensões estruturais

Em The social system, Parsons assinala que o peculiar dinamismo das
sociedades industriais modernas repousaria, de acordo com a sua particular
leitura de Max Weber, numa “racionalização institucionalizada”. Esta “ra-
cionalização”, ancorada numa “orientação de valor” mais ampla (seculari-
zação, valorização do pensamento científico, etc.), introduziria modificações
permanentes no seio do que ele chama de “complexo instrumental”, isto é,
das esferas sociais diretamente relacionadas ao mundo da produção mate-
rial. Dessa “racionalização institucionalizada”, isto é, desta incorporação
contínua dos avanços científicos e tecnológicos como parte do funciona-
mento esperado do “complexo instrumental” de uma sociedade industrial
moderna, adviriam diversas consequências. A principal delas estaria rela-
cionada às perturbações criadas pela “ruptura” no sistema de expectativas
dos atores, uma vez que a institucionalização da ciência e da tecnologia cria
“tensões nos seus entornos imediatos” (Parsons, 1964a, p. 505).3 Em ter-
mos mais específicos, essa “ruptura” se faria presente em dois planos: por
um lado, (a) no plano do sistema social, produzindo uma diferenciação cada
vez mais acentuada entre os papéis ocupacionais e os demais papéis so-

3 Como assinala Parsons em sua monografia escrita a quatro mãos com Edward
Shils, “Values, motives and systems of action” (1962: 232): “There are, furthermore,
powerful tendencies, once the ethos of science is institutionalized in a society
sufficiently for an important scientific movement to flourish, to render it impossible
to isolate scientific investigation so that it will have no technological application.
Such applications in turn will have repercussions on the whole system of social
relationships. Hence a society in which science is institutionalized and is also assigned
a strategic position cannot be a static society”. No fundo, trata-se de uma releitura,
em seus próprios termos, da hipótese da cultural lag desenvolvida por William F.
Ogburn ainda na década de 1920 (cf. Parsons, 1964a: 505).
 Assincronia e demora| 161

ciais, como os ligados ao parentesco e à família. Em termos das pattern

variables, haveria uma dissociação máxima entre os papéis cuja orientação
se dá pelo “desempenho” dos atores, definidos por critérios “universais”
(ex.: eficiência) — caso das “profissões” —, e os papéis cuja orientação se
ligaria às “qualidades” dos atores, definidas por critérios “particularistas”
(ex.: relações de parentesco).4 Por outro, (b) no plano do sistema da persona-
lidade, um acréscimo inaudito das tensões psíquicas, haja vista que a rapi-
dez da mudança social implicaria um contínuo desajuste entre o “sistema
de expectativas” previamente internalizado e as novas condições do am-
biente.5 Estas duas consequências, assim associadas, fariam da “racionali-
zação institucionalizada” um processo potencialmente não linear e sujeito a
contingências históricas várias, trágicas até.
Devemos lembrar que o período intermediário de sua obra é marca-
do justamente por um grande “hiato” entre dois de seus principais livros,
The structure of social action e The social system. Quando perguntado por
Kenichi Tominaga, numa viagem ao Japão já ao final da vida, sobre as
razões deste “hiato”, ele lembra do contexto problemático da segunda guerra
mundial, e diz: “embora não estivesse engajado profissionalmente, eu fui
conselheiro em Washington por um tempo” (Parsons & Tominaga, 2000, p.
54). Esta dimensão da trajetória de Parsons, que apenas há pouco vem

4 “[. . .] In the broadest terms it would seem that the development has
strongly accentuated the general trend to isolation of the conjugal family, above all
because professionalization and bureaucratization have both operated to accentuate
the universalistic-specific-achievement pattern of an increasingly large proportion of
occupational roles. [. . .] This obviously means that family and occupational unit
must be sharply segregated, and that the process of allocation of personal within the
occupational system must be relatively independent of kinship solidarities” (Parsons,
1964a, p. 510).
5 Trata-se do fenômeno que Parsons chama de vested interests, isto é, o interes-
se (no sentido amplo do termo) criado pelos autores na conformidade com as expec-
tativas previamente institucionalizadas, que por sua vez estariam conectadas — se-
gundo o teorema da “internalização” que ele toma emprestado de Freud — às
gratificações esperadas pelo sistema da personalidade. Para o autor, uma sociedade que
passa por uma mudança acelerada necessita lidar de maneira crônica com os vested
interests: “A society where rapid technological change is going on would be expected
to show many signs of strain centering about this process, and of defensive behavior
on the part of groups which are threatened with the supersession or less drastic
upsetting of their established ways. This may indeed be interpreted as one of the
primary sources of the «security mindedness» which is so prominent in certain
sectors of our society” (Parsons, 1964a, p. 507).
162 |Assincronia e demora

sendo mapeada (especialmente o seu envolvimento no esforço de guerra)

(Gerhardt, 2002), parece-me fundamental para uma avaliação mais pon-
derada de suas diferentes concepções a respeito da modernização. Afinal,
é justamente em seus textos sobre a Alemanha de Weimar e sobre o
nazismo, passando pelo último capítulo de The social system, até chegar em
suas análises sobre o fenômeno do macarthismo nos Estados Unidos, que
encontramos o núcleo de sua visão mais “pessimista” sobre o impacto da
“racionalização institucionalizada” na vida coletiva. Embora não possamos
percorrer todos esses textos, creio que um deles, escrito no calor da guerra
contra a Alemanha nazista, pode ser representativo de suas reflexões neste
período: “Democracy and social structure in pre-Nazi Germany” (1942). Já
de saída, a fim de conferir inteligibilidade sociológica à adesão ao “nazis-
mo”, Parsons assinala, neste artigo, que não deveríamos “exagerar a integra-
ção dos sistemas sociais”, já que, quando se trata de problemas de mudança
social, “é essencial dar atenção específica aos elementos de má-integração,
tensão e perturbação na estrutura social” (Idem, 1964b, p. 117). Embora o
seu problema imediato fosse a Alemanha de Weimar, ele generaliza a ideia
de “tensões estruturais” e de “free-floating aggression” para todas as socie-
dades industriais modernas:

In the first place, all Western societies have been subjected in their
recent history to the disorganizing effects of many kinds of rapid
social change. It has been a period of rapid technological change,
industrialization, urbanization, migration of population, occupation-
al mobility, cultural, political and religious change. As a function of
sheer rapidity of change which does not allow sufficient time to “set-
tle down”, the result is the widespread insecurity — in the psycho-
logical, not only the economic sense — of a large proportion of the
population, with the well-known consequences of anxiety, a good
deal of free-floating aggression, a tendency to unstable emotional-
ism and susceptibility to emotionalized propaganda appeals and
mobilization of affect around various kinds of symbols. If anything,
this factor has been more prominent in Germany than elsewhere in
that the process of industrialization and urbanization were particu-
larly rapid there. In addition, the strain and social upset of the last
 Assincronia e demora| 163

war were probably more severe than in the case of any other bellig-
erent except Russia (Idem, 1964b, pp. 117-8).

Portanto, sugere Parsons, os riscos associados a uma mudança social

acelerada, como o de uma “insegurança psicológica generalizada”, pode-
riam desaguar, em casos de tensão muito aguda, em movimentos de tipo
“totalitário”.6 Mesmo que em The social system ele faça a ressalva da excep-
cionalidade da sociedade norte-americana neste particular, posto que a
“fluidez” de sua estrutura social (ao contrário da rigidez e do “formalismo”
alemão) não teria criado as condições de uma ruptura de corte revolucioná-
rio, logo depois o fenômeno do “macarthismo” remeteria a problemas aná-
logos, dada a “compulsão” por ele criada em torno da lealdade e da confor-
midade aos valores do “anticomunismo”.7 Portanto, é somente a partir da
segunda metade da década de 1950 que Talcott Parsons começa a crista-
lizar uma imagem mais “otimista” da experiência social moderna, especial-
mente ao identificar as conexões positivas entre a diferenciação funcional,
a autonomia dos indivíduos e a democratização das relações sociais —
lembremos que, nos artigos da etapa “intermediária”, era a própria diferen-
ciação (“racionalização”) que estava na raiz dos problemas de ajustamento
dos atores.

6 Como nos lembra Jeffrey Alexander, é neste período “intermediário” que

Parsons começa a incorporar de maneira mais sistemáticas as contribuições de Freud.
Nas palavras de Parsons (1955, p. 127): “It is a generalization well established in
social science that neither individuals nor societies can undergo major structural
changes without the likelihood of producing a considerable element of irrational
behavior. There will tend to be conspicuous distortions of the patterns of value and
of the normal beliefs about the facts of situations. These distorted beliefs and
promptings to irrational action will also tend to be heavily weighted with emotion, to
be over determined; as the psychologists say”. Devemos lembrar, no entanto, que a
incorporação da “psicanálise” às ciências sociais não é uma idiossincrasia parsoniana,
mas um traço mais geral da sociologia dos anos 1940-50. No caso da Argentina,
Blanco (2006) mostrou a profunda interlocução de Gino Germani com a psicologia
social. Mesmo no Brasil, onde esse processo pareceria menos acentuado, é possível
indicar várias contribuições nesse sentido. Basta consultarmos o manual Personalida-
de, escrito por Dante Moreira Leite (1967): neste livro, os textos de Florestan
Fernandes sobre Tiago Marques Aipobureu são vistos como uma contribuição à
“psicologia social”.
7 Cf. a publicação organizada por Daniel Bell, The new American right (1955),
no qual constam análises de David Riesman, de Talcott Parsons, de Seymour Lipset,
dentre outros, sobre a “nova direita” e o “macarthismo”.
164 |Assincronia e demora

Como sugere Jeffrey Alexander, está implicada nesta passagem a

própria modificação da situação imediata norte-americana:8 a aparente
superação do “macarthismo” (em suas expressões mais fortes, pelo menos),
a consolidação da posição de liderança do bloco capitalista no plano mun-
dial e, por fim, a retomada do crescimento econômico com estabilidade
política. O aggiornamento de Parsons, neste particular, fez-se presente em
uma série de trabalhos, dentre os quais podemos citar: Economy and society
(1956), escrito a quatro mãos com Neil Smelser, no qual ele começa a
elaborar o seu “paradigma” da diferenciação sistêmica — e que se tornará
conhecido mais tarde como esquema AGIL —; na resenha de 1957 ao livro
The power elite, de Charles Wright Mills, quando Parsons assinala que a
diferenciação de uma polity não implicaria (como pensaríamos num jogo de
“soma-zero”) uma perda de poder do cidadão comum, muito pelo contrário;
e, por fim, já na virada para a próxima década, no artigo “«Voting» and the
equilibrium of the American political system” (1959). Nesse texto, no fundo
uma reelaboração dos resultados estatísticos elaborados por Paul Lazars-
feld e sua equipe em Voting: a study of opinion formation in a presidential
campaign (1954), Parsons ressalta as virtudes do sistema político biparti-
dário dos Estados Unidos no duplo processo de manutenção do equilíbrio
político com abertura à mudança social, isto é, ele seria capaz de aumentar
a eficiência do sistema social como um todo sem comprometer a realização
de certas “orientações de valor” democráticas.9 Cumpre lembrar que, se
por um lado esta “virada” nas formulações de Parsons coincide com a con-
solidação de seu prestígio à testa do Departamento de Relações Sociais da
Universidade de Harvard, por outro é ainda em 1959 que ele, junto com
Lazarsfeld, conhece uma das críticas mais influentes (e difundidas mun-
dialmente) à sua obra: o livro The sociological imagination, de Wright Mills.

8 “In ideological terms, this shift in perspective represents a transition from a

critical to a relatively complacent liberalism. America and other democratic capitalist
societies had entered the Cold War, and their citizens earnestly held up their parti-
cular patterns of capitalist and democratic social development as universal and right.
The euphoria of the immediate postwar period seems also to have had a major impact,
sweeping away the doubt and negativism of the prewar and depression years. But there
were also more legitimate, scientific reasons for this change in Parsons’s work. A stable
and rational order may in fact be possible, and one cannot begrudge Parsons the
ambition, which he shared with all his great classical predecessors, to explore just
how this possibility might actually come about” (Alexander, 1987, p. 75).
9 Posteriormente, estes textos foram reunidos em Parsons (1969).
 Assincronia e demora| 165

O que acontece, no entanto, quando a realidade histórica, ao contrário

do que se passou com Parsons, parece aos autores cada vez mais problemá-
tica? É o que veremos a seguir, pela análise de alguns textos de Gino Germa-
ni e de Florestan Fernandes da passagem dos anos 1950 à década seguinte.

“Assincronia” e catástrofe
Em 1944, Gino Germani publica no Boletín do Instituto de Sociolo-
gía da Universidad de Buenos Aires o artigo “Anomía y desintegración
social”, um de seus primeiros trabalhos teóricos. Nesse texto, ele passa em
revista diferentes visões sociológicas a respeito dos problemas de integra-
ção social no mundo moderno, começando pelas noções de “anomia” for-
muladas por Émile Durkheim e Maurice Halbwachs, passando pelos tra-
balhos de William I. Thomas e Florian Znaniecki (da “Escola de Chicago”),
sobre os processos de “desintegração social”, até chegar às questões coloca-
das por Karl Mannheim e Erich Fromm acerca das formas “totalitárias” de
ajustamento social. Ao percorrer esse extenso arco de autores e perspecti-
vas, Germani se posiciona no interior do debate referido à “crise contempo-
rânea”, como ele e outros a denominavam. O seu ponto específico, nesse
texto, é ressaltar que os efeitos “desintegradores” experimentados pelas
sociedades modernas (a ele) contemporâneas não poderiam ser tomados
como um traço estrutural deste tipo de sociedade. Eles seriam antes de um
processo de “demora cultural”, isto é, uma consequência da não universali-
zação do “espírito moderno” para toda a sociedade:

[. . .] y eso es, de hecho, lo que ha ocurrido en el mundo occidental y

lo que puede observarse hoy: subsistencia de muchas estructuras
tradicionales que se conservan con mayor o menor vigencia; forma-
ción de nuevas estructuras, orientadas por el espíritu “moderno” de
carácter racionalista o individualista, y, por último, vastos sectores de
la vida social parcialmente desintegrados. Por lo tanto, no es en el
“espíritu moderno”, como tal, donde debe buscarse la causa de la
desintegración creciente en nuestra sociedad, sino, por el contrario,
en el hecho de que ese espíritu no haya podido extenderse e impregnar
toda la organización social (Germani, 1966, p. 153).
166 |Assincronia e demora

Para Germani, portanto, a “crise contemporânea” poderia ser lida

como resultado do “crescimento desproporcionado das diversas partes que
constituem a sociedade” (Idem, 1966, p. 162). Aliás, o autor chega a dizer
textualmente que o problema da “demora cultural” é fundamental, pois “se
trata justamente do fenômeno da crise” (Idem, 1966, 108). Para ele, a
coexistência de tempos históricos distintos, haja vista a permanência dete-
riorada de estruturas tradicionais em meio a uma organização social moder-
na ainda em consolidação, acarretaria nos agentes um estado crônico de
insegurança coletiva, com “resultados incalculáveis” (Idem, 1966, p. 161)
ou até mesmo catastróficos (Idem, 1966, p. 162). Esta forma de lidar com o
problema da “demora cultural” colocava Germani no interior de um debate
mais amplo, que agitou os meios sociólogos no período pós-guerra quanto
às origens e à natureza do fascismo europeu. Questão candente especial-
mente para os exilados alemães ou do Leste europeu — Theodor Adorno,
Max Horkheimer, Erich Fromm, Norbert Elias, Karl Mannheim, dentre
outros —, ela se converteu numa das preocupações intelectuais mais dura-
douras de Gino Germani, ele mesmo vítima do fascismo italiano. Aliás, é
justamente o seu esforço em entender o sentido da “catástrofe”, como ele
denomina o fascismo, que explica a intensa recepção dos autores da “Esco-
la de Frankfurt” em vários de seus textos.10 Mesmo em fins da década de
1950, quando Germani começa a sistematizar um quadro analítico afinado
com algumas das teses da “sociologia da modernização” norte-americana,
este background ao mesmo tempo biográfico e intelectual não desaparece,
muito pelo contrário. Permanentemente acionado em virtude das ambí-
guas relações entre o “peronismo” e o fascismo europeu, Germani jamais
desconsiderou as saídas “totalitárias” como se elas fossem simples resíduos
históricos, inscrevendo-as antes como uma potencialidade que rondaria
todo e qualquer processo de “secularização”. Mas antes de darmos este
passo, vejamos mais atentamente como funciona a noção de “demora cul-
tural” nos textos de Germani.
Nos três primeiros capítulos de Política y sociedad en una época de
transición social: de la sociedad tradicional a la sociedad de masas, publicado

10 Uma análise muito bem cuidada a este respeito, e que mobiliza uma enor-
me quantidade de material empírico-documental, pode ser encontrada em Blanco
(2006).
 Assincronia e demora| 167

pela primeira vez em 1962, mas que reúne textos também da década
anterior, Germani expõe as suas proposições mais gerais no que tange ao
estudo da mudança social.11 Embora a noção de “demora cultural” esteja aí
presente em diversos momentos, ele prefere designá-la a partir do termo
mais amplo assincronia, posto que ele permitiria dar conta dos “atrasos” de
todo e qualquer tipo, sejam eles de ordem cultural, econômica, ou so-
ciopsicológica. No entanto, o termo atraso requer, logo de saída, uma justifi-
cação sobre o sentido dos processos de mudança. Afinal, quais são os crité-
rios usados para avaliar o que está atrasado, o que está avançado e o que
está sincronizado? Neste particular, Germani é bastante atento aos riscos
de se reificar os “modelos de referência”, já que eles sempre trariam consigo
alguma carga valorativa. Assim, ao enunciar o que ele chama de “juízos de
funcionalidade” (Idem, 1965a, pp. 42-3), isto é, a avaliação acerca do rela-
tivo “ajuste” ou “desajuste” de determinada esfera social em relação à so-
ciedade global em mudança, o sociólogo deveria sempre, em seu entender,
explicitar as suas escolhas teóricas. Em seu caso, Germani analisa as “assin-
cronias” a partir das tipologias, convencionais àquela época, que contras-
tavam uma “sociedade tradicional” a uma outra “sociedade moderna”,12

11 Estes capítulos, que deram azo para toda uma série de acusações quanto à
adesão irrestrita de Germani às teses de Parsons, eram originalmente material didático
usado pelo autor em seus cursos na Universidade de Buenos Aires — e, no caso do
terceiro capítulo, ele era uma compilação de uma série de intervenções de Germani nos
congressos de sociologia da região. Esta ressalva é importante, conforme nos lembra
Alejandro Blanco, para que possamos situar de maneira correta a recepção das teses
de Parsons por Gino Germani. Continuando aqui o movimento iniciado por Blanco
no artigo “Política, modernización y desarrollo: una revisión de la recepción de Talcott
Parsons en la obra de Gino Germani” (2003), pretendo mostrar como há diferenças
fundamentais entre Germani e Parsons até mesmo nos textos considerados como os
mais “parsonianos”. Apesar dos trabalhos bem documentados de Blanco a este respeito,
a adesão de Germani ao “parsonianismo” continua uma questão polêmica, como pode-
mos ver no artigo de Carlos Acevedo Rodríguez, “Germani y el estructural-funcionalis-
mo, evolucionismo y fe en la razón: aspectos de la involución irracional” (2009).
12 Gino Germani (1965, p. 116) chama a atenção para “as limitações e os
perigos de semelhante esquematização, que são os de toda tipologia”, haja vista que
ela minimiza, dentre outras coisas, as variações internas a cada tipo de sociedade.
Em seus termos: “[. . .] por un lado, carecemos todavía de formulaciones claras que
permitan construir una tipología de la sociedad industrial «en general», capaz de
incluir, como variedades, los diferentes tipos de sociedad industrial que han ido
apareciendo hasta el presente; en segundo lugar, la intención del esquema [. . .] era
sobre todo la de su posible aplicación a los países de América Latina y a la Argentina en
particular, y para este propósito, el modelo ‘occidental’ parecía el más adecuado históricamente”
168 |Assincronia e demora

embora em diversas ocasiões ele tenha preferido empregar os termos so-

ciedade industrial ou sociedade de massas, o que creio não ser causal. Portan-
to, a fim de entendermos por que, para Germani, o fenômeno da “assincro-
nia” seria universal — e, mais ainda, crônico nas sociedades em modernização
— devemos reconstruir rapidamente a sua visão sobre o que ele denomina
processo de “secularização”.
O termo secularização, que à primeira vista parece ter inegável pa-
rentesco weberiano, refere-se, nos textos de Gino Germani, ao processo
mais geral de mudança social que acompanha a modernização. O seu uso
no lugar do termo racionalização explica-se, a meu ver, em virtude de sua
forma muito específica de entender o tipo de ação social que seria predomi-
nante numa sociedade “moderna”: nestas sociedades “secularizadas”, o
marco normativo não fixaria ou prescreveria cursos de ação definidos, mas
imporia a escolha. Não obstante a ambivalência do argumento, pois se trata
de uma norma que sanciona a necessidade da escolha (o que parece uma
contradição em termos), este tipo de “ação eletiva”, como Germani a deno-
mina, estaria na raiz do peculiar dinamismo das sociedades “modernas”.
Vejamos o seguinte trecho:

En las sociedades tradicionales no industriales la mayor parte de las

acciones humanas se realizan en base a prescripciones: puede haber
mayor o menor tolerancia o puede haber variabilidad de comporta-
miento alrededor de una pauta moral, pero no hay elección. [. . .] En la
sociedad industrial una parte significativa de las acciones humanas
se realizan en base a elección; frente a una situación dada, la persona
debe dar su propia solución, debe elegir [. . .]. Esta elección, sin em-
bargo, no es del todo libre o indeterminada. La acción de tipo electivo
que caracteriza la sociedad industrial resulta, en efecto, no menos
regulada que la acción prescriptiva. Pero la forma de regularla, su
marco normativo, es esencialmente distinto: en un caso lo que se
prescribe es un determinado comportamiento, en el otro es una forma
de elegirlo. Un ejemplo muy claro podemos extraerlo de la acción

(Ibidem, grifos meus). Portanto, quando Germani avalia as “assincronias” presentes

no caso histórico argentino, ele toma como modelo de comparação explícito a expe-
riência dos países de modernização pioneira — o que ele chama de “modelo ocidental”.
 Assincronia e demora| 169

económica. [. . .] en una economía industrial se prescribe la elección

de un procedimiento; pero no ya la elección de cualquier procedimiento,
sino la del procedimiento más eficiente [. . .]. Es decir, que en la socie-
dad industrial la acción económica es electiva, hay que elegir, pero se
prescribe cómo realizar la elección misma, y a este respecto se fija el
principio de la racionalidad instrumental (Idem, 1965a, pp. 72-3,
itálicos no original).

O imperativo da “escolha” nas sociedades “industriais” resultaria,

portanto, num maior espaço de liberdade para aos atores sociais. No entan-
to, como ele salienta, se curso de ação é “eletivo”, os critérios que o balizam
não são inteiramente arbitrários. Para cada âmbito de ação haveria uma
certa prescrição na forma da “escolha”: “racionalidade instrumental”, no
caso da ação econômica, “amor romântico”, na vida amorosa, e assim por
diante.13 Exemplificando, o tipo de sanções que correspondem a quem não
se comporta no mercado a partir de um critério de “eficiência” — falência
econômica — não é equivalente às sanções cabíveis a um ator que viola
normas consideradas “sagradas”. Aqui, assinala Germani, “viola a norma o
que não sabe escolher, o que escolhe em desacordo com os critérios prescri-
tos para este tipo de situação” (Idem, 1965a, p. 73). No entanto, se o critério
pode ser relativamente fixado, os conteúdos dessas ações variariam enor-
memente, o que torna a própria integração social na sociedade “industrial”
potencialmente problemática. Neste particular, o contraste com a sociedade
“pré-industrial” é elucidativo.
Em uma sociedade “pré-industrial”, diz o autor, a estrutura social se
caracteriza por ser um “complexo indiferenciado de instituições”, no qual
predominaria um caráter “sagrado”, isto é, “não apenas religioso em sentido
estrito, mas também atemporal, intocável pela mudança, inalterável através
da sucessão de gerações, afirmado sobre o caráter intocável dos valores
tradicionais” (Idem, 1965a, p. 72). Já em uma sociedade “secularizada”,

13 É nesse sentido que Germani considera a sua tipologia de ação mais

abrangente que a de Max Weber. Pois, para ele, certas formas de ação afetiva pode-
riam ser caracterizadas plenamente como formas de ação eletiva: “hay acciones de
tipo electivo en las cuales rige algún criterio de elección de orden afectivo; tal es el
caso, por ejemplo, del patrón del «amor romántico» en la elección del cónyuge”
(Germani, 1965a, p. 65).
170 |Assincronia e demora

cujo marco normativo é “eletivo”, ocorreria justamente o inverso: a própria

mudança se institucionaliza, tornando-se “um fenômeno normal, um fenô-
meno previsto pelas próprias normas” (Idem, 1965a, p. 73). Como ressalta
Germani, a ideia de que a mudança e a “ação eletiva” se encontram institu-
cionalizadas poderia soar, à primeira vista, paradoxal, pois isso significa que
o próprio padrão de integração da sociedade “industrial” se encontra sujeito
a tensões mais ou menos intensas:

La institucionalización del cambio y de la acción electiva se presen-

tan en cierto sentido como paradójicas en vista de la función esencial
que ejercen, para el mantenimiento de la estabilidad, las formas de
integración basadas en la acción tradicional y en el hecho del ajuste
recíproco de las diferentes partes de la cultura y de la sociedad:
correspondencia de instituciones, de status y de roles. Se ha observa-
do que esto inevitablemente es fuente de tensiones y se traduce a su
vez en nuevos elementos del cambio (Idem, 1965a, p. 74).

Essas tensões, acima identificadas pelo autor, tenderiam a se agravar

ainda mais em virtude de outra característica marcante da sociedade “in-
dustrial”: ao contrário da sociedade “tradicional”, ela promoveria uma cres-
cente diferenciação e especialização de suas instituições. Nela, assinala
Germani, “a economia assume particular importância e cria sua própria
organização, e o mesmo acontece com a educação, com a atividade política,
recreativa ou expressiva, etc.”, tornando problemática a “integração em
torno de valores centrais comuns”. Na medida em que “cada esfera institu-
cional tende a adquirir uma relativa autonomia valorativa” (Ibidem), as
sociedades “secularizadas” apresentariam “um grau muito menor de «con-
gruência valorativa»” que as sociedades “tradicionais”, embora este traço
não implique necessariamente, para o autor, a impossibilidade “da existên-
cia de certos valores comuns subjacentes” (Idem, 1965a, p. 75).14

14 Embora Germani chame a atenção para a diferenciação das esferas de

valor na modernidade, ele não deixa de se referir, ainda assim, à existência de um
“marco normativo” comum. Contudo, sua vigência seria problemática, haja vista a
própria lógica da “secularização”. Conforme pontua Gonzalo Varela Petito (2008, p.
242), no artigo “Gino Germani en su circunstancia”: “No sabemos si se planteó la
 Assincronia e demora| 171

Este último ponto é importante, nos argumentos de Germani, por-

que o caráter móvel, instável e muitas vezes precário de um marco norma-
tivo “eletivo” não levaria necessariamente a uma situação de anomia, quer
dizer, de desintegração social. Isso porque, como toda e qualquer sociedade,
“também as sociedades que se caracterizam por um alto nível de seculari-
zação devem contar com certo grau de integração normativa”, que, neste
caso, diria respeito “ao nível mínimo necessário para assegurar a existência
dos critérios de escolha e dos critérios de mudanças” (Idem, 1965a, p. 81).
Num nível muito geral, esses critérios seriam dados pela “afirmação da
liberdade individual (e da responsabilidade quanto ao exercício desta liberda-
de), como um valor definido pela cultura (o ‘individualismo’)” (Idem, 1965a, p.
57, itálicos no original). No entanto, a questão decisiva, para ele, era saber
até que ponto a marcha da secularização, com a imposição do princípio da
“escolha”, poderia ser estendida para todas as esferas da sociedade, e não
apenas para o mundo da economia, da ciência e da técnica. Aliás, neste
ponto reside, para Germani, uma “fonte de tensões implícita ao próprio tipo
da sociedade industrial e, portanto, um possível limite intrínseco à seculari-
zação”, exemplificado no texto com a questão da família. Apesar de sua
transformação em família “nuclear”, o que indicaria uma especialização
máxima da esfera dos grupos primários, o predomínio em seu seio de “rela-
ções difusas, afetivamente carregadas, particularistas e designadas de ma-
neira adscrita” (Idem, 1965a, p. 88) — aqui Germani explicitamente se
apoia nas pattern-variables parsonianas — poderia representar um possí-
vel teto à “secularização”. Ainda assim, o autor considera que, uma vez
iniciada a modernização da estrutura social, “o crescimento progressivo do
tipo de marco eletivo dificilmente pode ser detido de maneira definitiva”
(Idem, 1965a, p. 64).
Essa expectativa, contudo, não o exime de considerar diferentes situa-
ções históricas problemáticas. A primeira, mais simples, consiste em que “sem-
pre é possível que voltem a se formar «tradições» em áreas caracterizadas

hipótesis de que una sociedad compleja por definición funciona sin consenso de
valores — como afirmaría Niklas Luhmann — pero en todo caso no veía que la
historia corriera, de acuerdo al sentido común funcionalista (pero también al marxis-
ta) por carriles científicamente predecibles, pues la modernización podía seguir
trayectos variados y contradictorios”.
172 |Assincronia e demora

antes pela «escolha»” (Idem, 1965a, p. 64), possibilidade que Germani

pouco desenvolve. A segunda, muito comum nos países em “transição”,
como a Argentina, seria designada por ele como “tradicionalismo ideológi-
co”, que teria a ver com as tentativas de elites tradicionais em circunscrever
a introdução das pautas “eletivas” apenas à dimensão técnico-econômica
da sociedade. Em seus termos:

Especialmente se sostiene el mantenimiento de lo tradicional en

todo lo que no toque a la acción técnico-económica propiamente
dicha. De este modo se tiende a mantener en lo posible las institu-
ciones “tradicionales” en cuanto a familia, instituciones políticas (o
por lo menos poder político efectivo), educación, estratificación social.
La “electividad de la acción”, el énfasis sobre la capacidad de auto-
determinación y racionalidad, debería quedar limitado a la restringi-
da esfera de la acción económico-técnica (Idem, 1965a, p. 112).

A terceira alternativa à expansão do marco normativo “eletivo”, que

em certa medida se aproxima do “tradicionalismo ideológico”, mas o ultra-
passa, se encontra na existências das “formas totalitárias, com a criação
artificial de novas «tradições»” (Idem, 1965a, p. 116). Nesse caso, a redução
da heterogeneidade social implicada pela sociedade industrial seria feita
de maneira violenta e compulsória, com vistas à criação de ajustamentos
“automáticos”, isto é, com a própria negação da liberdade. Embora, para
Germani, os riscos de uma solução “totalitária” estivessem inscritos em todo
e qualquer processo de “secularização” — já que, potencialmente, os pró-
prios valores da autonomia e da liberdade poderiam ser “dessacraliza-
dos”15 —, eles seriam endêmicos nos processos “tardios” de mudança social.

15 No meio de Política y sociedad en una época de transición, aparecem “soltas”

algumas notas de um esquema que Germani usava em suas aulas na Universidade de
Buenos Aires, intituladas “Algunos caracteres de las transformaciones recientes en la
esfera de la «integración», «sistema de valores», «personalidad»”. Nessas notas, ele
sumariza, de maneira quase críptica, algumas das principais críticas à sociedade de
massas feitas por David Riesman, Erich Fromm, Theodor Adorno, Karl Mannheim,
dentre outros: “Algunos caracteres contradictorios con relación a los valores centrales
de la sociedad industrial urbana, en su expresión «ideal» de tipo liberal (rasgos de la
sociedad denominada de «masas»): Formas anónimas de integración: «crisis de la
estimativa», «anomia», «desintegración social»; incapacidad de adaptarse al cambio
 Assincronia e demora| 173

Trata-se, aliás, de leitmotiv de Política y sociedad en una época de transición

indicar em que medida a aceleração da mudança em países atrasados im-
plicou uma carga de tensão social até então desconhecida nas experiências
pioneiras (e relativamente bem-sucedidas) de modernização. Para ele, esse
estado de tensão amplificada estaria diretamente relacionado com o agra-
vamento da “assincronia” (que é o termo que usa para tratar da “demora
cultural”) entre as diferentes partes da sociedade em mudança, acarretan-
do desajustes normativos e psicossociais de toda ordem. Embora a existên-
cia de “assincronias” seja um fenômeno “universal”, ela traria problemas
novos nos países de desenvolvimento tardio:

Ese fenómeno es de carácter universal: las sociedades que han ini-

ciado tempranamente la transición desde una estructura tradicional
hacia una estructura industrial, lo han conocido, y aun en etapas
avanzadas de desarrollo incluyen en sus respectivas áreas zonas de
“sub-desarrollo” relativo (tales los casos del sur de Estados Unidos,
el sur de Italia, etc.), pero donde se ha presentado en el carácter de
oposición radical ha sido sobre todo en los países de desarrollo tardío,
y en donde ha sido inducido “desde afuera” y no endogenerado,
como en el caso de los países de Occidente (Idem, 1965a, p. 36).

Oposição radical, desenvolvimento induzido: diferenças significati-

vas que permitirão que Germani considere o peso decisivo do ritmo e das
sequências históricas na avaliação do sentido divergente da modernização
nos países “atrasados”. Por um lado, o timing das mudanças seria muito
mais abrupto. “Se a Inglaterra tardou 140 anos para passar da fase que
Rostow chama de take off — o arranco no processo de desenvolvimento
econômico — até a fase atual do consumo de massa”, assinala o autor,

y a la elección de valores [. . .]. Fracaso en la formación de una personalidad autónoma

“liberada”; sentimientos de aislamiento; inseguridad colectiva, «miedo a la libertad»;
desajustes frente a una sociedad competitiva; «personalidad neurótica de nuestro
tiempo». Aparecen tendencias compulsivas a reducir la heterogeneidad, la accesibi-
lidad, la comunicación; reducción de la tolerancia: racismo, nacionalismo, intolerancia
ideológica; clasismo; reacción violenta al cambio: estaticidad compulsiva; intentos de
restablecer vínculos primarios y sentimientos de pertenencia. Nuevas «místicas».
Irracionalismo” (Germani, 1965a, p. 126).
174 |Assincronia e demora

“estes lapsos se reduzem a 60 anos para os Estados Unidos, a 40 ou 50

anos para o Japão, a muito menos para Austrália, Rússia, etc.” (Idem, 1965a,
p. 69). Por outro lado, a própria existência de países mais avançados na
modernização geraria um tamanho “efeito-demonstração” nos países (que
se veem) atrasados que se poderia dizer que dificilmente “os países que
sucessivamente iniciam o processo vão repetir as mesmas fases e etapas
pelas quais passaram as regiões que os precederam no tempo”. E completa:
“Isto significa que o estado atual do desenvolvimento econômico dos países
que se encontram em etapas mais avançadas influi (ou pode influir) com
diferente extensão e intensidade no processo que tem lugar nos países
menos desenvolvidos” (Idem, 1965a, pp. 99-100).
Dessa combinação de mudança social acelerada e “efeito-demons-
tração”, fenômenos inteiramente novos — da perspectiva dos países-líde-
res da modernização, que funcionam como “modelos de referência” — po-
deriam surgir. No plano político, dimensão que sempre foi crucial para
Germani, um traço decisivo — e trágico — seria a possível coexistência de
um Estado “racional” com formas “não racionais” de autoridade, isto é,
alheias à democracia representativa. Essa combinação, no fundo um “efeito
de fusão” (Idem, 1965a, p. 104), de acordo com o autor, seria resultado do
descompasso entre um alto nível de aspirações das camadas populares,
que se guiariam pelo patamar alcançado pelos trabalhadores dos países
“avançados” (Idem, 1965a, p. 107), e uma experiência social marcada por
um horizonte cultural ainda tradicional, embora em vias de desintegração.
Esta “assincronia” entre a pressão por participação política crescente —
que seria, para Germani, mais um índice de “secularização” — e uma pas-
sagem abrupta ao mundo industrial, dada a velocidade da modernização,
poderia fazer refluir a “racionalização” da autoridade que seria típica do
“modelo ocidental”. Em seus termos:

En efecto, en los países más adelantados en el proceso, no sólo el tipo

de organización administrativa y política tendió a racionalizarse al
máximo, sino que a la vez el tipo de autoridad asumió — dentro de
ciertos límites — esa misma forma, desapareciendo o disminuyendo
considerablemente las componentes tradicionales y carismáticas. Por
el contrario, en varios de los países que iniciaron el cambio más tar-
 Assincronia e demora| 175

díamente, mientras la organización del Estado adquiría forma racio-

nal, el tipo de autoridad, particularmente en los niveles más altos,
asumía formas abiertamente no racionales. / Es posible que este
fenómeno esté relacionado con las particulares necesidades de inte-
gración normativa que se presentan en países sometidos a un ritmo
muy rápido de secularización: en estos casos la lealtad al Estado
nacional y su personificación en determinados símbolos puede al-
canzar particular intensidad y acompañarse de tales formas no racio-
nales de autoridad. [. . .] estos países pasarían así casi sin transición,
de lo que podríamos llamar la centralización tradicional, a las novísi-
mas formas de concentración del poder, vinculadas a formas avanza-
das del desarrollo técnico-económico (Idem, 1965a, p. 87).

No trecho, percebemos em que medida Germani concebia que a

marcha da modernização, especialmente em contextos de “atraso”, poderia
ser totalmente não linear em relação à experiência histórica dos países
“avançados”. O que se apresenta sobretudo como um problema, para o
ponto de vista de um sociólogo que fazia suas indagações a respeito do
“moderno” pelo prisma da “liberdade” e “autonomia” individuais. Quer
dizer: certas sequências históricas poderiam simplesmente tornar a vida
humana extremamente vulnerável, em total dissociação com as promessas
emancipatórias em geral associadas à modernidade. Que essas formula-
ções estejam relacionadas à experiência de um exilado italiano do fascismo
na Argentina, onde o surgimento do “peronismo” lhe continuou a complicar
a vida, é uma mediação quase direta e inescapável. Creio que o desafio
maior, como tentei demonstrar até aqui, é ver até em que medida a inscrição
específica de Germani neste contexto sócio-histórico problemático lhe per-
mitiu colocar, no plano teórico, perguntas diferentes e em até certa medida
inovadoras em relação, por exemplo, ao “estrutural-funcionalismo” parso-
niano. Por um lado, ele transforma a noção de “demora cultural”, rebatizada
como “assincronia”, numa manifestação onipresente, que, em contextos de
modernização tardia e acelerada (como a Argentina), torna mais provável o
“desajuste” e o “desequilíbrio” que os movimentos “ajustados” ou “equili-
brados”. Por outro, ao conceber a “secularização” como um processo que
tornaria, no limite, a própria existência de um marco normativo comum
176 |Assincronia e demora

problemática, as tentativas de redução da contingência e da heterogenei-

dade a partir de ajustamentos sociais “compulsórios”, “automáticos” — numa
palavra, “totalitários” — jamais poderia ser descartado. No fundo, o que o
separa de um autor como Parsons, por exemplo, é a sua descrença de que o
“marco normativo” — equivalente do “sistema cultural” de Parsons — pu-
desse funcionar, tal como o sociólogo de Harvard formalizou na década de
1960 com o seu esquema AGIL, como uma instância última de controle
“cibernético”, isto é, como um mecanismo “estabilizador”. Para Germani,
muito pelo contrário, o núcleo normativo de uma sociedade “secularizada”,
ao prescrever a liberdade, não apenas seria fonte permanente de tensões
como, ao estender a reflexividade sobre si mesmo, poderia colocar as suas
próprias premissas — a liberdade e a autonomia — sob discussão e ques-
tionamento. Daí o tom cético e pessimista de muitas de suas colocações,
que apenas com muito boa vontade poderia ser assimilada sem resto ao
mainstream da “sociologia da modernização”.

“Demora cultural” e desigualdades

Embora também tenha se debruçado sobre uma experiência sócio-
histórica problemática, caso da sociedade brasileira, os problemas levanta-
dos por Florestan Fernandes, ao operar com a noção de “demora cultural”,
foram bastante distintos. Se Germani chamou a atenção para as viravoltas
repressivas e potencialmente totalitárias da modernização — especialmente
nos processos “tardios” —, Fernandes, por seu turno, voltou o melhor de sua
atenção para a persistência (ou agravamento) de desigualdades seculares.
Como vimos, Germani localizava as diferenças entre as sociedades de
modernização “tardia” em relação ao “modelo ocidental” como um proble-
ma de variação no timing e nas sequências históricas, alimentando “assin-
cronias” e tensões sociais — muitas vezes com consequências catastróficas.
No caso de Fernandes, a questão da especificidade brasileira em relação
aos países avançados do “círculo civilizatório ocidental” assume outras co-
res. Ela passa sobretudo pela seguinte pergunta: por que “os direitos e
garantias sociais assegurados ao homem pela sociedade de classes” (Fer-
nandes, 1979, p. 333) não se universalizam? Ou melhor: por que os privi-
légios herdados de uma “sociedade estamental e de castas” — como de-
monstraram os resultados de sua ampla investigação sobre o negro em São
 Assincronia e demora| 177

Paulo — continuam vigentes na nova ordem urbano-industrial? É claro

que, ao orientar-se por este questionamento, com o fito de entender a
dinâmica da “sociedade de classes”, o problema da “liberdade” e da “auto-
nomia” dos agentes sociais (cruciais para Germani) obviamente acompa-
nham o andamento da análise. Contudo, é sobretudo pelo prisma da “de-
mocratização” do sistema social, isto é, da extensão dos direitos ao conjunto
da população, que Fernandes analisa os problemas típicos da “sociedade
de classes” no Brasil. Aliás, a própria introdução do termo “sociedade de
classes”, em vez de “sociedade industrial” ou “de massas” — como faz
Germani —, já coloca em primeiro plano a questão da desigualdade. Se a
discussão travada em torno da noção de “sociedade de massas” aponta
para problemas referidos à liberdade e à autonomia dos agentes, o uso do
termo “sociedade de classes” traz ao primeiro plano o fator básico da desi-
gualdade social e sua forma de estruturação.
Ao contrário de Germani, Fernandes não concentrou a exposição de
seu quadro analítico num único livro, dispersando-os consideravelmente.
Por essa razão, nossos argumentos aqui se baseiam sobretudo em “Atitu-
des e motivações desfavoráveis ao desenvolvimento” (1959), conferência
proferida no seminário “Resistências à mudança” (organizado pelo
CLAPCS) e que, logo depois, serviu como introdução à primeira edição de
Mudanças sociais no Brasil (1960). Neste texto, o autor expõe o que ele
considera o dinamismo típico de uma “sociedade de classes” e as razões
pelas quais este “tipo social” apenas preencheria de maneira incompleta e
unilateral as suas “funções” na sociedade brasileira. Uma das hipóteses
que ele considera é justamente a da “demora cultural”, como veremos
mais à frente.
Os textos de Florestan Fernandes a respeito da mudança social e do
desenvolvimento desse período possuem uma nota mais ou menos comum:
eles assinalam que a sociedade brasileira tenderia, de modo variável mas
constante, a realizar o “tipo social” de uma “sociedade de classes”. A noção
de “tipo” remete, para o autor, às instâncias de generalização próprias à
teoria sociológica, levando a análise para além do simples registro empírico.
Quer dizer: não bastaria apenas “descrever” o padrão de desenvolvimento
da sociedade brasileira, mas seria necessário identificar, neste sistema social
concreto, quais seriam as “modificações relevantes para a realização do tipo
178 |Assincronia e demora

social que lhe seja inerente ou para qual tenda de forma irreversível” (Idem,
1979, p. 317). À primeira vista, essa formulação parece indicar, como sugere
a expressão “de forma irreversível”, que o autor está confiante de que, a
despeito de seus arcaísmos e desigualdades, a sociedade brasileira poderia
realizar, pelo menos a longo prazo, as potencialidades inscritas na “socie-
dade de classes”. Mas que potencialidades seriam estas? Assim Fernandes
expõe a questão:

A expansão orgânica da civilização baseada na ciência e na tecnolo-

gia científica requer, essencialmente, a universalização e o respeito
pelos direitos fundamentais da pessoa humana, a democratização da
educação e do poder, a divulgação e a consagração de modelos ra-
cionais de pensamento e de ação, a valorização e a propagação do
planejamento em matérias de interesse público etc. (Idem, 1979,
pp. 322-3).

Noutros termos, a “sociedade de classes”, pelo menos no “plano sim-

bólico” (Idem, 1979, p. 330), colocaria sobre os seus membros um conjunto
de exigências, dentre as quais a “necessidade” da universalização dos direi-
tos e das garantias sociais. Essa exigência, contudo, não eliminaria automa-
ticamente as situações de “privilégio” — ou, no vocabulário do autor, de
monopolização da renda, do poder e do prestígio social. Isso porque, no
plano “estrutural”, no âmbito das relações sociais concretas, sempre estaria
aberta a possibilidade de manipulação deste universo simbólico pelas “ca-
madas com posições estratégicas na estrutura de poder”, o que lhes confe-
riria “a possibilidade de graduar ou reter o fluxo das inovações e seus efeitos
diretos sobre a reconstrução social” (Ibidem). No entanto, ainda assim, seria
a partir do ponto de vista destes fundamentos morais — isto é, do que a
“sociedade de classes” promete aos seus membros no plano simbólico —
que Florestan indaga sobre a “qualidade” da mudança social e do desen-
volvimento, o que acarreta uma série de consequências para a análise.
Vejamos este ponto com mais vagar.
Essa maneira de expor o problema do desenvolvimento envolve a
necessidade de articular dois planos. No primeiro, (a) uma análise “funcional”,
que incide sobre as conexões dos elementos investigados (grupo social,
 Assincronia e demora| 179

atitudes, instituições, valores, etc.) “com a estrutura, o funcionamento e as

tendências de diferenciação do sistema social” (Idem, 1979, p. 323). Um
caso explorado pelo autor foi o do “preconceito de cor” em São Paulo, ele-
mento cuja conexão funcional seria redefinida ao longo do tempo, variando
de acordo com a crescente diferenciação da “ordem social competitiva” (ar-
ranjo social típico de uma “sociedade de classes”). No segundo, (b) uma
análise da “qualidade” da mudança social pelo confronto dos “resultados
da análise funcional com a viabilidade oferecida a requisitos dessa espécie
pelas alternativas em pugna na cena social” (Ibidem). Trocando em miúdos,
diante dos conflitos existentes na sociedade, o sociólogo deveria qualificar
qual das alternativas em jogo poderia levar à realização efetiva dos funda-
mentos morais da “sociedade de classes”, ou seja, pressionaria pela “univer-
salização” dos direitos e das garantias sociais.16 Voltando mais uma vez às
suas pesquisas sobre o negro, a tragédia da situação paulistana (e brasileira)
seria que, do conjunto das camadas sociais em disputa, apenas os setores
mais frágeis na estrutura de poder, os negros, teriam reivindicado, por meio
de suas organizações coletivas, a efetiva universalização da “ordem social
competitiva” — daí a sua reconstituição minuciosa dos movimentos sociais
no “meio negro” em A integração do negro na sociedade de classes (1964).
Dada essa perspectiva, o autor eleva ao máximo a tensão na análise
sempre que as tendências democratizantes da “sociedade de classes” se
vissem frustradas ou bloqueadas pela resistência das camadas sociais do-
minantes em estender os direitos e garantias sociais para os demais grupos
sociais. É ilustrativo, nesse sentido, o modo pelo qual ele encara as ideolo-
gias “nacionalistas” e “desenvolvimentistas”, à primeira vista progressistas
e “democratizantes:

Medidas formuladas em nome dos “interesses da Nação” raramente

correspondem, de fato, às necessidades vitais da comunidade como

16 Neste particular, Florestan Fernandes assinala que o sociólogo não poderia

se eximir de “apelar para a ética de responsabilidade, inerente à condição do cientis-
ta”. Isso seria inevitável no momento de qualificar as opções abertas no curso histórico.
“Essa ética”, continua, “oferece um conjunto de interesses e de valores que podem
orientar o reaproveitamento dos resultados da análise funcional”. Nesse sentido,
completa, “as opções tomariam em conta, igualmente, das obrigações do sociólogo
como «cidadão» e como «cientista»” (Fernandes, 1979, pp. 322-3).
180 |Assincronia e demora

um todo. [. . .] / Nos países subdesenvolvidos, [. . .] o nacionalismo

tolhe ou elimina ponderações dessa natureza. / Mas, resta-nos a
pergunta, que nos parece crucial: o sociólogo deve aceitar, passivamen-
te, a condição de apologista das “tendências de desenvolvimento” que, no
fundo, asseguram vantagens certas apenas às camadas que se benefi-
ciam diretamente da ordem social existente? O que interessa a tais
camadas, em regra, não é tanto o “progresso social”, como a continui-
dade de sua posição na estrutura de poder em transformação” (Idem,
1979, pp. 321-2, itálicos no original).

Vejamos agora um exemplo concreto de como Florestan Fernandes

lida com o problema da “demora cultural”. Como consta no próprio título de
sua comunicação apresentada no seminário “Resistências à mudança”,
Fernandes havia sido convidado para elaborar uma reflexão a respeito dos
efeitos negativos de certos fatores psicossociais (“atitudes” e “motivações”)
na realização dos padrões típicos de uma “sociedade de classes”. Para tal,
ele se apoia explicitamente na formulação de William Ogburn sobre a
“demora cultural”: “os efeitos negativos da influência desses fatores [. . .]
no ritmo, na continuidade e nas consequências socialmente construtivas do
desenvolvimento constituem fenômenos de demora cultural” (Idem, 1979,
p. 345). Isso não quer dizer, necessariamente, que Fernandes se limitasse
apenas a estes fatores “psicossociais” ou à dimensão “sociocultural”: eles só
fariam sentido quando conectados ao movimento mais amplo da vida social.
“Os fenômenos que se passam nessa esfera”, diz o autor a respeito dos fa-
tores “psicossociais”, “são regulados, em última instância, por processos
macrossociais, pelos quais se produzem a diferenciação e a reintegração da
ordem social. Daí a necessidade de ligá-los, na descrição sociológica, aos
mecanismos de organização e de mudança da sociedade de classes” (Ibidem).
Assim, não haveria uma relação estável entre “atitudes” e “motiva-
ções” e o sentido da mudança social. Afinal, conforme afirma, as mesmas
“atitudes” e “motivações” poderiam apresentar conexões positivas ou nega-
tivas de acordo com as diferentes situações históricas de desenvolvimento.
Não haveria, a rigor, elementos “psicossociais” essencialmente “favoráveis”
ou “desfavoráveis” à realização de uma “sociedade de classes”, mas conexões
funcionais capazes de impulsionar ou limitar as potencialidades inscritas
 Assincronia e demora| 181

neste arranjo societário. Um dos exemplos utilizados por Fernandes em sua

comunicação no CLAPCS é o comportamento econômico do empresário
industrial no Brasil, tema que ganharia enorme densidade na década se-
guinte.17 Em tons críticos, ele assinala que a ação empresarial na sociedade
brasileira estaria premida por uma situação de interesses que se concentra-
ria “na defesa do status quo, para garantir vantagens que tendem a ser
convertidas em «privilégio»”. Tais móveis de ação, que “transformam o em-
presário em símile humano da ave de rapina” (Idem, 1979, p. 347), pode-
riam apresentar conexões — ou “polarizações”, conforme diz em várias
ocasiões — positivas ou negativas com o desenvolvimento. No plano nega-
tivo, assinala:

As atitudes e motivações vinculadas à situação de interesses e aos

valores sociais em questão caem na categoria dos dilemas econômi-
co-sociais dos “países subdesenvolvidos”, interferindo em dois ní-
veis: a) da organização racional da empresa capitalista, variavelmen-
te moldada em padrões pré ou anticapitalistas da vida econômica; b)
no agravamento da distribuição desigual da renda, com suas conse-
quências negativas inevitáveis seja para a expansão interna de uma
economia de mercado, seja para a formação de condições essenciais à
democratização da riqueza, da cultura e do poder (Ibidem).

No plano positivo, Fernandes salienta que o mesmo horizonte de

ação confinado em interesses de curto prazo, isto é, empenhado na defesa
do statu quo e na realização de uma ampla margem de lucro — como se o
lucro fosse um “privilégio”, numa mentalidade ainda “estamental” — po-
deria ser construtivo ao desenvolvimento “em condições extremamente
adversas à empresa capitalista. Entre outras coisas, orientam a ação econô-
mica no sentido de transpor os efeitos devastadores da inflação secular
sobre a vitalidade das empresas e de dar continuidade ao processo de
capitalização” (Ibidem). Vale destacar que uma melhor explicitação dessas

17 No âmbito da Cadeira de Sociologia I da Universidade de São Paulo, o

tema da ação empresarial e do desenvolvimento econômico ganha densidade a partir
do projeto “Economia e sociedade no Brasil: análise sociológica do subdesenvolvi-
mento” (1962). Cf. Fernandes (1976).
182 |Assincronia e demora

conexões negativas e positivas da ação empresarial com o desenvolvimento

foi realizada pelo autor em conferência pronunciada na principal entidade
de defesa dos interesses industriais no Brasil, a Federação das Indústrias
do Estado de São Paulo (Fiesp), no mesmo ano de 1959. Aí, Fernandes
qualifica estas conexões funcionais de acordo com as diferentes fases de
emergência, expansão e diferenciação da “sociedade de classes” no Brasil, o
que traz ao primeiro plano a dimensão histórica para o andamento da
análise. Isso porque, embora a mentalidade empresarial brasileira — cujos
interesses e valores sociais “ainda hoje são toscamente conciliados com
interesses e valores da ordem social desaparecida ou em colapso” (Idem,
1979, p. 70) — tenha apresentado conexões positivas nas fases de emer-
gência ou expansão inicial da “sociedade de classes”, este mesmo “espírito
pioneiro do empreendedor pré-capitalista deixa de ser criador e produtivo
em face da complexidade dos problemas a serem resolvidos na esfera prá-
tica” (Idem, 1979, p. 62). Num momento de diferenciação e reintegração
mais complexa da “civilização industrial”, novas exigências se fariam sentir.
De acordo com Fernandes:

As exigências novas da situação histórico-social impõem modifica-

ções que não afetam, apenas, formas isoladas de atuação ou de com-
portamento econômico. É o horizonte intelectual do empreendedor
que precisa ser alterado, como requisito para a formação de uma
mentalidade econômica compatível com o grau de racionalização dos
modos de pensar, de sentir e de agir inerentes à economia capitalista
(Ibidem).

Na passagem acima, o autor exprime de modo claro que, no plano da

ação empresarial, surgem problemas típicos de “demora cultural”. A
mentalidade “pré-capitalista” do empreendedor brasileiro estaria desajus-
tada às novas exigências de diferenciação econômica e racionalização do
sistema produtivo, implicando limitações profundas no dinamismo e na
vitalidade da “sociedade de classes”, especialmente no que tange às suas
potencialidades democráticas — aliás, este é o ângulo principal de inquiri-
ção de Fernandes. Um exemplo dado por ele é o modo pelo qual a camada
empresarial lida com o operariado. “O trabalhador ainda é visto”, assinala,
 Assincronia e demora| 183

“através de categorias que tinham eficácia ou justificação aparente na épo-

ca da escravidão e da transição para o trabalho livre”. E continua: “qualquer
atitude expressa ou ações do operário, que parecem colidir com os interes-
ses da empresa, dão origem a avaliações agonísticas, no fundo das quais o
trabalhador se vê potencialmente representado como uma espécie de ini-
migo natural da ordem pública e do progresso social” (Idem, 1979, p. 78).
Noutras palavras, o uso legítimo do conflito pelas camadas populares —
que seria, na ótica de Fernandes, decisivo para a expansão equilibrada e
democrática da “sociedade de classes”18 — estaria sendo minado pelos
móveis de ação “irracionais” e “conservadores” dos círculos sociais domi-
nantes. Essa “irracionalidade” seria decorrente sobretudo do fato de que o
meio empresarial “se alicerça, estrutural e funcionalmente, em padrões de
obediência predominantemente herdados da sociedade patrimonialista”
(Idem, 1979, p. 79). Como consequência desta situação,

Constitui-se um padrão híbrido de desenvolvimento social, mantido

pela confluência de atitudes e motivações contraditórias, que contri-
bui para retardar o ritmo da mudança social progressiva e para au-
mentar o período de desintegração transitória da vida social organi-
zada. Isso faz com que o “progresso social” se transforme numa forma
de devastação de recursos e num sorvedouro de energias (Idem,
1979, p. 352).

Vemos, portanto, que, tal como Fernandes a concebe, os ritmos “es-

pontâneos” da mudança social no Brasil não levariam necessariamente à
plena realização da “sociedade de classes”. Assim, a contrapelo da “sociolo-
gia da modernização”, que então se difundia mundialmente, a análise do

18 Para Florestan Fernandes, o “conflito” está longe de ser concebido como

“quebra” da norma ou “anomia”, pois o mesmo se configura como uma importante
técnica social para reajustar racionalmente — e democraticamente — as diferentes
partes da sociedade em mudança. Para ele, “se o conflito não operasse de modo
regular na sociedade de classes, os benefícios” da mudança social “seriam permanen-
temente monopolizados pelos membros da classe dominante” (Fernandes, 1979, p.
335). Dito de outro modo, o conflito “produz resultados construtivos, por incentivar
e mesmo produzir as tendências à democratização do saber, das garantias sociais e do
poder na sociedade de classes” (Idem, 1979, p. 336).
184 |Assincronia e demora

processo de desenvolvimento não poderia se eximir de perguntar a respeito

da “qualidade” da mudança, o que, no caso de Fernandes, se referia sobre-
tudo à democratização do sistema social. Ele se afasta da “sociologia da
modernização” de maneira decisiva por retirar qualquer traço de “automa-
tismo” neste processo: a possibilidade de realização do “tipo social” estaria
cronicamente associada às chances de que os atores históricos de orienta-
ção progressista, transformadora — quase diria: “revolucionária” — fossem
os reais protagonistas do processo de desenvolvimento.19 Basta recuperar-
mos alguns apontamentos de leitura deixados pelo autor na marginália de
seu exemplar de The passing of traditional society (1958), de Daniel Lerner,
para ficar claro este seu afastamento em relação ao mainstream da “socio-
logia da modernização”. Lido alguns meses depois de sua publicação nos
Estados Unidos, ele faz uma série de reparos a essa obra pioneira daquela
vertente intelectual. Eis alguns exemplos. Quando Lerner expõe, na pági-
na 42, as razões de seu livro, destinado a “medir”, através de correlações
múltiplas, a intensidade da mudança nos países do Oriente Médio, Fer-
nandes adverte: “quem = dirige, contra e tira proveito?”. No mesmo sentido,
quando, na página 62, Lerner discute o sentido “positivo” e “universal” de
todas as correlações encontradas pelo survey ministrado por sua equipe de
pesquisa, ele faz o seguinte comentário: “Não pode pensar outras alterna-
tivas? Inclusive = controle da modernização x efeitos permanentemente
neutralizados?”. Em outras palavras, mais uma vez se trata da discussão de
Fernandes sobre a “qualidade” da mudança social, isto é, se os processos em
curso, potencialmente conflituosos, caminhariam efetivamente para a ple-
na realização do “tipo” da “sociedade de classes” ou não.

***
Vimos neste capítulo os primeiros resultados teóricos da “aclimata-
ção” da “sociologia da modernização” nos textos de Gino Germani e Flo-
restan Fernandes. Mesmo concentrando a análise tão somente nos textos
dos autores, pudemos localizar de que modo as suas inscrições específicas
em contextos sócio-históricos problemáticos lhes permitiram colocar, no ní-

19 Ou, numa palavra, o “povo”, expressão comumente empregada por Florestan

Fernandes e que marca uma posição claramente “radical” e “plebeia”, no sentido
dado por Gabriel Cohn (2005).
 Assincronia e demora| 185

vel na própria armação dos argumentos, questões diferentes que termina-

ram por subverter as expectativas comumente associadas à “sociologia da
modernização”.
Como, por exemplo, a associação tensa entre modernização e “auto-
nomia individual”, posta na ordem do dia por uma intelectualidade argen-
tina convulsionada pelo “peronismo” (Fiorucci, 2011) e que, nas mãos de
um sociólogo exilado do fascismo — e, portanto, altamente sensível à vul-
nerabilidade da vida humana em regimes “totalitários” —, tornou-se o
ângulo privilegiado de inquirição da “sociedade industrial”. As noções de
“secularização” e de “ação eletiva”, que formam o núcleo de seu esquema
teórico, permitiram que Germani desse conta das continuas ou inesperadas
viravoltas repressivas da modernização, justamente porque essas noções
colocam a “liberdade” como uma exigência normativa da sociedade moder-
na — e a partir desta “exigência” ele perscruta a sua vigência ou não. Afinal,
se é verdade que, como assinalaram José Maurício Domingues e María
Maneiro (2004), Germani foi altamente inovador ao propor, em termos
teóricos, esta conexão entre modernidade e “ação eletiva” — entre moder-
nidade e “liberdade”, portanto — podemos conjeturar que ela só vem ao
primeiro plano da análise na medida em que Germani viu-se na perma-
nente contingência de lidar com, e também explicar, a sua inexistência.20
Por outro lado, as relações não lineares entre modernização e demo-
cratização. No contexto brasileiro, as discussões sobre a “questão racial” —

20 Como nos mostra Ana Alejandra Germani na biografia que escreveu sobre
o seu pai, Gino Germani sofreu ameaças constantes à sua liberdade ao longo de toda
a vida. A começar pelo confinamento, ainda muito jovem, na ilha de Ponza, na Itália,
em virtude de suas atividades antifascistas. Depois, já na Argentina, a derrota do
fascismo tampouco o livraria de ameaças: “El destino de Gino Germani parecía ser el
de huir de una tiranía para caer en otra. Con la derrota del fascismo, logra por fin
liberarse de la supervisión policial que ejercía el régimen a través de la embajada
italiana en Buenos Aires. La libertad durará poco. En cuanto el peronismo accedió al
poder, Germani fue uno de los primeros en ser alejado de la Universidad, «censura-
do» como intelectual y directamente despedido de todos sus cargos junto con tantos
otros profesionales, autoridades académicas y estudiantes que se opusieron al nuevo
régimen” (Germani, 2004, p. 101). Em entrevista a Joseph Kahl, Germani afirmou
que, desde a sua prisão na Itália, a questão da liberdade passaria a ser uma dimensão
fundamental em suas reflexões: “I remember the first day I was put in jail — what
was impossible to understand, even to conceive, was that someone should be put in
jail because he thought something. The central question for me became freedom”
(Kahl, 1976, p. 25).
186 |Assincronia e demora

recolocada na agenda pelo “projeto Unesco” — e sobre o “desenvolvimen-

to”, que passou a polarizar o debate intelectual em fins da década de 1950,
foram tratadas por Florestan Fernandes a partir de um inequívoco “radica-
lismo plebeu”. Isso não significa que as suas origens sociais precárias, ex-
tensamente debatidas na literatura a seu respeito, esgotem por si sós a
explicação. Mas elas se tornam importantes, para a perspectiva que aqui
desenvolvemos, se for possível identificar como elas se inscrevem em sua
própria visão sobre a dinâmica da mudança social no Brasil.21 E, a meu ver,
podemos relacioná-la com a sua postura em relação à “sociedade de clas-
ses”, que exige permanentemente dela o que teria de melhor e mais demo-
crático: a sua promessa de universalização dos direitos.22 Daí esta noção

21 As referências à trajetória de Florestan Fernandes abundam tanto em sua

fortuna crítica quanto em diversos textos do próprio autor. A este respeito, as princi-
pais referências são, por um lado, o trabalho de Sylvia G. Garcia (1997) e de Heloísa
Pontes (1998), e, por outro, a extensa reflexão de Maria Arminda N. Arruda (2001).
Tanto Garcia quanto Arruda estabelecem inúmeros pontos de mediação entre a
trajetória do autor e o seu quadro teórico — e, portanto, minha proposta aqui não é
inteiramente nova, mas busca adensar um campo já constituído de reflexões. Em
trabalho recente, Arruda (2009) sugere um interessante paralelismo entre certos
eventos marcantes da vida de Fernandes e a publicação (ou republicação) do texto
sobre “Tiago Marques Aipobureu: um bororo marginal”. Uma proposta alternativa
podemos encontrar nos textos de Gabriel Cohn, especialmente em “Florestan Fer-
nandes e o radicalismo plebeu em sociologia” (2005), que sugere pontos de conexão
entre as origens sociais do autor e sua forma de cognição do social, em contraponto à
perspectiva senhorial de Gilberto Freyre.
22 Algo que chama muito a atenção, e que foi notado por Sylvia Garcia, é a
enorme capacidade crítica de Florestan Fernandes em relação aos esquemas de favor
e proteção que, ao lado de sua luta por espaços numa sociedade que apenas timidamente
se abria à competição pelo “mérito”, foram decisivos para a sua trajetória ascendente
na sociedade paulistana e na Universidade de São Paulo. Ele mesmo dizia, em
entrevista, que “aqui parece uma sociedade florentina, sem protetores a pessoa pifa”
(Fernandes, 1995, p. 8). Na interpretação de Garcia (1997, pp. 59-60): “No caso
extraordinário do jovem Florestan, a mistura local de liberalismo e paternalismo
condicionada, de um lado, pela adoção do valor liberal do reconhecimento do talento
individual e do direito do indivíduo de desenvolver suas aptidões e, de outro, pela
ausência de canais institucionalizados de ascensão pelo mérito, revelou-se uma combi-
nação tensa e criadora. O protecionismo das relações pessoais, ao invés de ferir o
espírito liberal, combinou-se a ele, abrindo caminhos estruturalmente fechados ao
moço excepcionalmente inteligente, permitindo sua inserção na competição social e
reconhecendo, na prática, um dos valores fundamentais do ideário clássico da sociedade
moderna. Parece-me que esse é um dos aspectos fundamentais da experiência para
o próprio Fernandes”. Se é verdade, como diz Sergio Miceli (2007, p. 7), que Florestan
Fernandes, em virtude de sua “condição social subalterna e dependente”, teria sido
“socorrido por uma sucessão de padrinhos, desde a patroa da mãe até Roger Bastide”,
 Assincronia e demora| 187

nuclear, a de “ordem social democrática”, que conduz a sua visada sobre a

“sociedade de classes” do início ao fim. Trata-se de uma visada, com efeito,
que coloca tensões altíssimas ao longo da análise, posto que “qualifica” as
ações dos agentes simultaneamente pelo que são e pelo que deveriam ser
(tendo em vista aquelas promessas e exigências). Esse traço de sua reflexão
não lhe permitiu baixar a guarda em nenhum momento, especialmente
quando o nível das aspirações propostas pelos círculos dominantes, como
no caso do “desenvolvimentismo”, mostravam-se compatíveis com a exclu-
são do “povo” — outro termo que trai a sua perspectiva “plebeia” — do
acesso aos direitos e garantias sociais.
A comparação entre as proposições de Germani e de Fernandes nos
permite, ao contrastá-las, ganhar um novo ângulo de observação de suas
especificidades. Tomadas em si mesmas, noções como “ação eletiva” e “or-
dem social democrática”, “sociedade industrial” e “sociedade de classes”,
“massas” e “povo” se dissolvem no conjunto da argumentação dos autores;
contrapostas, no entanto, nos dão uma maior nitidez quanto às “escolhas”
dos autores, escolhas que, numa perspectiva sociológica, estão sempre an-
coradas em contextos específicos. Não se trata, é claro, de opor um Germani
“liberal” a um Fernandes “democrata radical”, até porque essas classifica-
ções menos ajudam que atrapalham. Ou, menos ainda, opor uma sociologia
“cientificista” a uma sociologia “militante”. E sim sugerir algumas vias de
mediação entre as orientações valorativas dos autores e a matéria textual a
partir da qual exprimiram alguns dos impasses mais tenazes das socieda-
des argentina e brasileira.

isto não quer dizer que ele tenha capitulado na defesa de uma ordem social de corte
tão estamental. Sempre crítico à ideia de que “direitos” e “favores” são intercambiáveis,
Fernandes — justamente por saber da precariedade da noção de “direitos” numa
sociedade que não queria se despir dos privilégios do “antigo regime” — faz da
pergunta sobre a “universalização” dos direitos o seu ângulo permanente de observa-
ção da “sociedade de classes”.
Capítulo
188 |Dilema 5
e paradoxo
Dilema e paradoxo

Vicente: [. . .] Vivemos numa sociedade

em crise, de estruturas abaladas, valores
negados, soluções salvadoras que não le-
varam a nada! (Obsessivo) Qual o caminho
certo? Onde achar resposta? No presen-
te? No passado?”
— J ORGE A NDRADE, Rasto atrás.

— ¿Vieron lo que pasa? Estamos enfrente

de Quilmes, estamos. — ¡De Quilmes!
[. . .] ¡Nada de eso, joven, debe ser la Ban-
da Oriental! [. . .] — ¿Y por qué no? —
dijo López —. Tenemos el prejuicio que
nuestra primera escala marítima debe ser
Montevideo, pero si vamos con otro
rumbo, por ejemplo al sur. . . — ¿Al sur?
— digo Don Galo —. ¿Y qué vamos hacer
nosotros en el sur?”
— J ULIO C ORTÁZAR, Los premios.

A o longo da década de 1960, o horizonte histórico inscrito na noção de

“demora cultural” parecia cada vez menos verossímil. O esgarçamento
dos projetos “desenvolvimentistas” da década anterior, conturbando o ce-
nário político e social do Brasil e da Argentina, não favorecia a hipótese de
que, a médio ou a longo prazo, o desenvolvimento econômico se encontraria
“necessariamente” com a democratização da sociedade e do sistema políti-
co. Nas formulações de Florestan Fernandes e Gino Germani, essa conjun-
tura problemática se expressou justamente pelo questionamento do poder
188
 Dilema e paradoxo| 189

explicativo daquela noção, pois a linearidade histórica que a ideia de “de-

mora” projetava para o futuro parecia, definitivamente, ter saído de cena.
Não me parece casual, portanto, que os dois autores tenham formalizado
essas complicações históricas através de duas figuras clássicas de racionali-
dade problemática: dilema e paradoxo. Neste capítulo, discutiremos as in-
flexões acarretadas pela introduções das noções de “dilema social brasilei-
ro” e “paradoxo argentino” em seus esquemas interpretativos. No caso de
Fernandes, o termo dilema foi introduzido para dar conta dos descaminhos
da Campanha em Defesa da Escola Pública, na qual se jogara ativamente,
reaparecendo depois também no fechamento teórico de A integração do
negro na sociedade de classes (1964). O termo paradoxo, por sua vez, remetia
ao turvamento do cenário político argentino, com a persistência do “pero-
nismo” como principal força política apesar de sua proscrição formal desde
1955. Ambos os termos, a despeito de suas diferenças, que iremos qualifi-
car, colocaram problemas para a perspectiva “sistêmica” da “sociologia da
modernização”. Afinal, dilema e paradoxo, como os próprios nomes suge-
rem, remetem a uma dinâmica histórica travada, que paralisou ou frustrou
as expectativas democratizantes que marcaram a década anterior.
Se o horizonte das sociedades brasileira e argentina parecia cada vez
mais crispado a Fernandes e Germani, um movimento quase oposto é
possível detectar nas formulações de Talcott Parsons. Não que o cenário
norte-americano não apresentasse conflitos, muito pelo contrário — o acir-
ramento das tensões raciais e a visibilidade do protesto negro na década de
1960 foram significativos. Contudo, em vez de temperar a sua visada oti-
mista em relação ao Estados Unidos, cristalizada no final da década de
1950, as reflexões de Parsons sobre a condição do negro norte-americano
apenas recalibraram a sua perspectiva quanto ao potencial inclusivo e de-
mocrático da “comunidade societária” desse país. Isto é: os conflitos que
marcaram a sociedade norte-americana naquele período não receberam
formalizações, por parte de Parsons, que questionassem a linearidade his-
tórica daquela experiência social. Antes, a sua expectativa de que o negro
seria finalmente incluído como “cidadão” funcionaria como confirmação da
condição dos Estados Unidos como sociedade de “vanguarda”.
Portanto, a virada dos anos 1950 aos anos 1960 me parece estraté-
gica para a compreensão dos diferentes rumos da teorização sociológica no
190 |Dilema e paradoxo

centro e na periferia — diferenças que cobrarão nitidez cada vez maior ao

longo da década. Pois se os três autores lidam com contextos problemáticos,
as consequências teóricas que eles tiram daí são bastante distintas. Fer-
nandes e Germani, por um lado, e cada um a seu modo, passam a incorpo-
rar de maneira decisiva as contingências históricas como parte constitutiva
de suas teorizações. Parsons, por sua vez, além de reforçar a sua visão linear
a respeito da mudança social, passa a teorizar num registro “evolucionista”
que incorpora a dimensão histórica mas “esvazia” inteiramente os seus
aspectos mais contingentes. Este capítulo tratará justamente desta bifur-
cação de caminhos, que funcionará como elo de mediação entre o regime
explicativo mais ou menos comum da “demora cultural”, que recuperamos
no capítulo anterior, e as sínteses teóricas do final da década de 1960, que
discutiremos no último capítulo deste trabalho.

Linhas retas e labirintos

A Campanha em Defesa da Escola Pública e os movimentos sociais no
“meio negro” de São Paulo, para Fernandes, e o “peronismo”, para Germani,
constituíram-se como objetos privilegiados para a observação da dinâmica
social de seus respectivos países — o mesmo pode ser dito em relação à luta
por direitos do negro norte-americano para Parsons, nosso caso de “contro-
le”. Todos esses movimentos, ainda que com ambiguidades e diferenças
entre si, pressionaram no sentido de uma maior democratização e, neste
passo, seu sucesso ou malogro ajudou a clarificar a própria direção do pro-
cesso histórico como um todo. Como a teorização sociológica não opera num
vazio, mas em interação contingente com a matéria social que visa a orde-
nar, os tipos de perguntas e as respostas encontradas pelos autores assumi-
ram cores muito distintas. Mas antes de qualificarmos essas diferenças,
vale a pena discutir rapidamente como Parsons refletiu sobre a questão
racial nos Estados Unidos. Este pequeno excurso se justifica pela luz con-
trastante que ele nos permite jogar nas reflexões de Fernandes e Germani
a respeito do “dilema social brasileiro” e do “paradoxo argentino”.
Até The social system (1951), como vimos, Talcott Parsons analisava a
sociedade norte-americana muito mais pelo prisma da excepcionalidade
que da norma. A sua relativa “imunidade” aos experimentos fascistas que
grassaram na Europa seria resultado de uma estrutura social dinâmica e
 Dilema e paradoxo| 191

fluida, virtualmente livre dos “particularismos” e dos princípios “estamen-

tais” de conduta que enrijeciam o sistema de estratificação europeu, em
especial o alemão. Esta fluidez faria com que os Estados Unidos se encon-
trassem menos sujeitos às “tensões estruturais” inerentes à moderna socie-
dade industrial, embora o surgimento do “macarthismo” tenha colocado
posteriormente problemas de ordem análoga. Na virada para os anos 1960,
no entanto, o seu registro passa a ser outro.1 Agora, a sociedade norte-ame-
ricana passa a ser vista por Parsons como “vanguarda” da modernização, o
que, em termos interpretativos, implicou a “normalização” de suas contin-
gências históricas — elas não seriam mais exceção, e sim o futuro esperado
das demais sociedades modernas. Esse procedimento é particularmente
marcante no artigo “Full citizenship for the Negro American?” (1965), que
a despeito do tom dubitativo imposto pela interrogação do título, responde
afirmativamente no que tange às potencialidades democráticas da “comu-
nidade societária” existente nos Estados Unidos.
Nesse artigo, Parsons contrasta sistematicamente o processo de “in-
clusão” dos negros, isto é, a sua admissão à “cidadania plena”, em relação
aos dois principais grupos que o antecederam no processo de expansão de
direitos — os judeus e os católicos. Os dois últimos teriam sido, vistos em
retrospectiva, relativamente exitosos na expansão dos sentimentos de per-
tencimento à nação para além do núcleo fundador wasp [anglo-saxões

1 Em relação ao macarthismo, Talcott Parsons assinala que as suas reflexões

sobre esse fenômeno tinham como sentido o autoesclarecimento em relação às suas
diferenças ou semelhanças com o fascismo europeu: “The obvious question was
whether McCarthy was the American Hitler, and whether Fascism was really taking
hold in the United States. Basically, the essay was written as a device for clarifying
the problem in my mind” (Parsons, 1969, p. 158). No entanto, na virada para os anos
1960, Parsons já assinala o declínio desse fenômeno, que teria a ver com um crise
generalizada, mas temporária, dos recursos societários de “confiança” num contexto
de profundas mudanças sociais internas e externas. Daí que o macarthismo não
tenha desembocado numa experiência fascista. Em termos mais amplos, Parsons
enxerga a sua inflexão em direção a uma visada mais “positiva” da sociedade moderna
não como uma defesa da sociedade “capitalista” per se, mas como uma defesa de uma
sociedade “democrático-pluralista”. É assim que ele se situa tanto em relação aos
seus estudos anteriores sobre o fascismo quanto à crítica de Wright Mills: “In my own
development, it has been an important step to move from the kind of critique of
Fascism [. . .] to a revised version of a defense, not specifically of «capitalism», but of
pluralistic-democratic society. It is in this context that the evaluative aspect of the
critique of Mills is to be understood” (Idem, 1969, p. 159).
192 |Dilema e paradoxo

brancos e protestantes]. Num cenário mais ou menos afim ao desenhado

por Fernandes e Germani em suas pesquisas empíricas, Parsons compara
o sucesso dos judeus e dos católicos que conformaram a “nova imigração”
massiva de europeus aos Estados Unidos (irlandeses, italianos, poloneses,
etc.) com o atraso experimentado pelas populações negras no processo de
“inclusão”. As últimas, ao contrário dos primeiros, teriam ficado limitadas a
uma cidadania de “segunda classe”, sem acesso a direitos civis (e às vezes
políticos) básicos.
Assim, numa visada historicamente informada, Parsons enxerga o
processo de construção nacional como concomitante ao processo de univer-
salização do status de “cidadão”, definido independentemente de “critérios
particularistas”, tal como previsto pela noção de “direitos naturais, tão cara
à tradição americana” (Parsons, 1967, p. 425). Em termos teóricos, essa
emancipação em relação a critérios “estamentais” ou “particularistas” estaria
ligada a uma maior diferenciação da “comunidade societária”, termo que o
autor usa para se referir ao subsistema “integrativo”, isto é, às formas mais
abrangentes de pertencimento social existentes numa sociedade (nesse
caso, a “nação”). Essa diferenciação permitiria que o subsistema “integrati-
vo” funcionasse de maneira mais autônoma em relação aos demais subsis-
temas, como a política, a economia e o sistema de valores (especialmente
religiosos), engendrando, porém, novas formas de interdependências entre
esses subsistemas. Nesse passo, ele enxerga uma tendência, nos Estados
Unidos, à formação de uma estrutura social pluralista, na qual o pertenci-
mento a grupos religiosos ou étnicos não seria determinante na definição
do status de “cidadania”:

In a pluralistic social structure, membership in an ethnic or religious

group does not determine all of individual’s social participations. His
occupation, education, employing organization, and political affilia-
tion may in varying degrees be independent of his ethnicity or reli-
gion. On the whole, the trend of American development has been
toward increasing pluralism in this sense and, hence, increasing loose-
ness in the connections among the components of total social struc-
ture (Idem, 1967, p. 429, itálicos no original).
 Dilema e paradoxo| 193

Vale lembrar, no entanto, que essa diferenciação da “comunidade

societária” só seria possível, de acordo com Parsons, com diferenciações
simultâneas em outros subsistemas, especialmente no econômico e no po-
lítico. É assim que ele analisa, por exemplo, o sucesso na “inclusão” dos
judeus, cujo vertiginoso processo de mobilidade social teria sido possibilita-
do tanto por seu aproveitamento das novas oportunidades educacionais
quanto por sua inserção ocupacional em pequenas firmas comerciais. Em-
bora a competição econômica com judeus possa ter gerado ocasionalmente
sentimentos antissemitas, Parsons assinala que o desenvolvimento de
empresas de grande escala, tornando a prática econômica mais complexa e
impessoal, “teria provavelmente contribuído para um clima favorável à in-
clusão” (Idem, 1967, p. 441). No mesmo sentido, a ascensão social experi-
mentada pelos “novos imigrantes” católicos, que formaram o grosso das
classes populares urbanas norte-americanas do começo do século XX, teria
favorecido a sua “inclusão” posterior na “comunidade societária”. De início,
estes teriam sido vistos com desconfiança por parte da maioria wasp, em
virtude de sua intensa atuação nas máquinas eleitorais das grandes cida-
des, usadas também como canais de mobilidade social — a visibilidade
política dos católicos teria gerado uma sensação de perda de poder dos
grupos hegemônicos na sociedade norte-americana. Contudo, a maior di-
ferenciação e complexidade do sistema político, tornando a prática política
menos sujeita àquelas máquinas, assim como a paulatina difusão dos cató-
licos ao longo da pirâmide social, teriam oferecido os “insumos” [inputs]
necessários à sua plena “inclusão” na “comunidade societária”.
O êxito relativo desses dois processos de “inclusão” acarretaria duas
consequências decisivas. Por um lado, ele contribuiu para dissolver, segun-
do Parsons, a “breve tendência de cristalização de uma classe alta predomi-
nantemente wasp”, dando esteio para a conformação de um “novo igualita-
rismo”. Por outro, “a mobilidade ascendente dos novos grupos de imigrantes
e sua inclusão crescente na comunidade nacional tendeu a isolar o negro”
(Idem, 1967, p. 448). De fato, com a intensificação da migração sul-norte e
rural-urbana experimentada pelos negros, estes começariam a ocupar os
espaços deixados pelos imigrantes europeus, mas em condições adversas.
De acordo com o autor, teria sido basicamente a condição do negro pobre e
urbano, sofrendo a dupla desvantagem de viver em um ambiente social
194 |Dilema e paradoxo

precarizado — as slums — e de estar desprovido de direitos básicos (Idem,

1967, pp. 449-52), que teria dramatizado a “notável efervescência” da
sociedade norte-americana (a ele) contemporânea no que se refere à im-
plementação de valores de igualdade e de cidadania para todos os grupos
sociais. No plano do associativismo, essa “efervescência” encontraria ex-
pressão máxima no movimento negro, uma espécie de “movimento socialis-
ta ao estilo norte-americano”, já que as suas demandas não se restringiriam
apenas à “inclusão do negro como tal”, mas se voltariam “para a eliminação
de qualquer categoria definida como inferior” (Idem, 1967, pp. 454). Nos
termos de sua formulação sociológica, os movimentos sociais gerados em
torno da “inclusão” do negro representariam o sinal máximo de diferencia-
ção de uma “comunidade societária” completamente autonomizada de res-
trições “particularistas”:

Today, more than ever before, we are witnessing an acceleration in

the emancipation of individuals of all categories from these diffuse
particularistic solidarities. This must be seen as a further differentia-
tion of the role-set in which the individual is involved. [. . .] This
reasoning applies to aristocratic groups as much as it does to nega-
tively privileged ones like the negro. We have been witnessing a
major steps in the extension and consolidation of the societal com-
munity (Idem, 1967, p. 453).

Como vemos, Parsons sustenta claramente uma expectativa positiva

em relação ao sucesso da inclusão do negro na “comunidade societária”,
processo que, como ele mesmo diz, representaria o “fim da linha” no proces-
so de completa institucionalização do status de cidadania (Idem, 1967, p.
462). Ainda que não desconsidere a existência de resistências a esse pro-
cesso, elas seriam residuais e limitadas ao âmbito local, sem maiores conse-
quências (Idem, 1967, pp. 456-8). De acordo com o seu esquema AGIL
das “quatro funções”, a institucionalização de “normas universalistas” pau-
tadas numa concepção “inclusiva” de cidadania seria a solução encontrada,
na sociedade moderna, para resolver os seus problemas integrativos. Ape-
nas este tipo de “comunidade societária” (I) poderia lidar eficazmente tan-
to com as pressões da economia (A) e da política (G), altamente diferen-
 Dilema e paradoxo| 195

ciadas em termos funcionais, vis-à-vis os padrões vigentes de definição da

realidade cultural (L). Sendo o núcleo valorativo básico norte-americano –
o “ativismo instrumental” — “universalista” e “igualitário”, Parsons assinala
que “a única solução tolerável às enormes tensões [presentes nos Estados
Unidos] se encontra na constituição de uma única comunidade societária
com participação total para todos” (Idem, 1967, p. 455). No fundo, o otimis-
mo de Parsons se ampara em sua concepção de que as “orientações de
valor”, ao funcionarem como “instâncias de controle”, seriam capazes de
tensionar permanentemente a estrutura social no sentido de sua institu-
cionalização. Em suma, a contrapelo dos desafios postos pelo movimento
negro norte-americano quanto ao caráter democrático daquela experiência
social, a interpretação sociológica de Parsons sobre o seu sentido não che-
gou a alterar — antes, reforçou — a sua visada otimista a respeito das
relações positivas entre desenvolvimento e democracia, ou, nos seus pró-
prios termos, entre “diferenciação” e “inclusão”.
Não se trata aqui de supor que a linha reta traçada por Parsons, ao
exprimir sociologicamente a trajetória histórica dos Estados Unidos, reflita
uma experiência inteiramente linear. Invertendo-se a pergunta, o que é
digno de nota é ponderar de que modo este quadro explicativo mantém a
sua verossimilhança mesmo no conturbado contexto dos anos 1960 —
afinal, a “inclusão” do negro norte-americano ainda era (e é) um processo
em aberto.2 Essa pergunta ganha importância no contraste com os rumos
assumidos pela teorização de Florestan Fernandes e Gino Germani. Na
primeira metade desta década, nem mesmo esta projeção de uma futura
democratização poderia ser sustentada sem maiores qualificações, tendo
em vista as condições adversas das sociedades brasileira e argentina. Cada
um a seu modo, e mesmo antes dos golpes militares de 1964 e de 1966 no

2 Em 1969, em Politics and social structure, Talcott Parsons reafirma a sua

visada positiva em relação à “inclusão” dos negros norte-americanos, ainda que o
cenário tenha começado a se apresentar cada vez mais conflituoso. Nos seus termos,
ele crê na pujança dos recursos “integrativos” da “comunidade societária” dos Esta-
dos Unidos: “I am of the opinion that, though the tension at present, and for some
time to come, is more severe than in the cases of the non-Anglo Saxon Catholic
groups, that an outcome similar in pattern to that of the inclusion of the latter is
probable. The theme then is that of the integrative resources of the American
societal community as exemplified by the study of a particularly salient — partly
because exceedingly difficult — case” (Parsons, 1969, p. 162).
196 |Dilema e paradoxo

Brasil e na Argentina, os dois autores terminaram colocando problemas

para a linearidade histórica pressuposta seja pela “sociologia da moderni-
zação”, seja pela produção parsoniana “tardia”. A fim de conferir sentido a
uma trajetória incapaz de replicar as experiências clássicas de revolução
burguesa, com caminhos muitas vezes labirínticos, Fernandes e Germani
usaram termos que remetem de maneira plástica, mas não intercambiável,
a estas complicações históricas: dilema e paradoxo.
À primeira vista, uma diferença marcante emerge do confronto entre
os textos de Florestan Fernandes e de Gino Germani na primeira metade
da década de 1960: enquanto o último analisa os problemas da sociedade
argentina entrecruzando à reflexão sociológica uma análise dos processos
políticos — partidos e formas de governo —, o primeiro concentra ao máximo
seus argumentos no plano estritamente societário, como processos de socia-
lização e movimentos sociais (embora, é claro, sempre em conexão com a
dinâmica mais ampla da sociedade global). Não quero dizer, com isso, que
Fernandes não levou em conta a “política” em sua reflexão. Apenas que ele
a tratou em marcos distintos da “sociologia política” tal como concebida por
Germani. Começo a comparação com essa distinção porque, como ficará
mais claro ao longo da argumentação, os ângulos de observação que os au-
tores selecionaram para observar a dinâmica mais geral de suas respectivas
sociedades foram distintos. Imagino que esses “recortes” ou “seleções” não
sejam inteiramente arbitrários. Eles ganham densidade histórica se conse-
guirmos sugerir algumas formas possíveis de mediação com o processo
social mais amplo.
Ora, a “sociologia política” de Germani garantia às suas reflexões um
ponto de apoio cognitivo em relação ao debate sobre o “peronismo”, que
revolveu todas as posições do debate político e intelectual argentino por
décadas.3 O “peronismo”, devemos lembrar, cujas bases sociais repousa-

3 Nos termos de Beatriz Sarlo e Carlos Altamirano (2007, 23): “El derroca-
miento del peronismo en 1955 llevó al debate todas las cuestiones y planos de la
existencia nacional. Si, como había escrito José Luis Romero en 1951, las masas no
renunciarían ya al progreso que habían alcanzado bajo Perón y sería «ineficaz cualquier
planteo que se haga retrotraer su situación a la de hace diez o veinte años atrás»,
¿cuál debía ser la fórmula del posperonismo, dado que quienes tenían el poder
tampoco permitirían el retorno del régimen que acababan de abatir? Toda discusión
intelectual en torno del significado del peronismo, que sucederá al momento de la
euforia triunfante, estará regida por esta problemática política”.
 Dilema e paradoxo| 197

vam, na interpretação de Germani, nas camadas populares rurais ou semir-

rurais recém-migradas do interior argentino à Grande Buenos Aires, con-
feria a esses segmentos da população uma identidade “politizada” e “parti-
darizada”. Ou seja: a própria análise do processo de “integração social”
desses grupos sociais à sociedade urbano-industrial — uma questão nu-
clearmente sociológica, aliás — não poderia deixar de passar por uma aná-
lise da gênese e do sentido político do “peronismo”. No caso de Fernandes,
os dois movimentos sociais sobre os quais concentrou o melhor de sua
análise nesse período, o associativismo no “meio negro” de São Paulo, em A
integração do negro na sociedade de classes (1964), e a Campanha em Defesa
da Escola Pública,4 não apresentavam a mesma “transparência” em suas
relações com o mundo da política partidária nacional ou paulistana. Além
disso, mesmo que a experiência “populista” não fosse alheia à capital pau-
listana, ela não se apresentou, pelo menos a Fernandes, como um ângulo
privilegiado para a observação do movimento da sociedade como um todo.
Talvez o relativo “atraso” da política partidária paulistana, pouco “naciona-
lizada”, parecesse a ele um ponto muito débil para “testar” as potencialida-
des democráticas da “sociedade de classes” em formação.5 Daí que ele

4 Para uma análise detalhada das relações entre os membros das associações
do “meio negro” em São Paulo e os sociólogos da Universidade de São Paulo (com
Florestan Fernandes em seu núcleo), cf. a tese de doutorado de Mário Augusto M.
da Silva (2011). Para uma análise da produção de Fernandes em torno da Campanha,
cf., do autor, Educação e sociedade no Brasil (1966), e a tese de doutorado de Débora
Mazza (1997).
5 Se, por um lado, a metropolização de São Paulo se conectou a um dinamis-
mo até então inaudito no campo da produção cultural — e a sociologia de Florestan
Fernandes seria um de seus produtos mais significativos (Arruda, 2001) —, por
outro, as relações da cidade com a esfera política são mais labirínticas. Nesse parti-
cular, a literatura é vasta e seria ocioso querer dar conta das complicadas relações
entre o desenvolvimento industrial de São Paulo nos anos 1950 e o seu aparente não
predomínio político na República de 1945. Uma boa revisão desta literatura, que
passa por autores como Simon Schwartzman, Eduardo Kugelmas e Gildo Marçal
Brandão, pode ser encontrada na dissertação de Fabrício Vasselai (2009). Nesse
trabalho, ele sugere, ou retoma, uma série de hipóteses sobre a pouca penetração dos
grandes partidos nacionais em São Paulo, como o antigetulismo de sua elite política
— o que teria debilitado o PSD — ou os receios de Vargas quanto à movimentação
autônoma dos trabalhadores paulistanos — o que teria tirado poder do PTB local.
Ainda, é claro, a existência do PSP de Adhemar de Barros constituía um travo à
efetiva “nacionalização” da política partidária de São Paulo. Seguindo as pegadas de
Brandão, Vasselai mostra igualmente como “a trajetória do PCB ao ser ilegalizado
contribui sobremaneira para castrar uma das principais possibilidades de quadros
198 |Dilema e paradoxo

tenha se referido sobretudo às duas (únicas) experiências — os movimen-

tos no “meio negro” e a Campanha — que, em seu entender, teriam tentado
universalizar, “dentro da ordem”, os direitos e garantias sociais. Se por um
lado Germani, com sua “sociologia política”, ganhava perspectiva históri-
ca na exploração de conexões complexas e inesperadas entre o processo
social e o mundo político argentino, Fernandes, por seu turno, conseguiu
desenvolver argumentos bastante sofisticados e sutis quanto às instâncias
de socialização numa “sociedade de classes” que se mostrava compatível
com a exclusão sistemática de grande parte de sua população — ou do
“Povo”, termo que passa a se tornar recorrente nos escritos de Fernandes
nesse período.
A partir dessa comparação primeira, poderemos entender o que está
em jogo nas noções de “dilema social brasileiro” e “paradoxo argentino”.
“Dilema”, uma noção aparentada à desenvolvida por Gunnar Myrdal em
seu An American dilemma: the negro problem and modern democracy (1944),
traduziria, para Fernandes, uma inconsistência entre os valores modernos,
que numa “sociedade de classes” deveriam promover a universalização dos
direitos e das garantias sociais, e as práticas “arcaicas” que continuariam
orientando as condutas e bloqueando o avanço da democratização. A seu
ver, os movimentos sociais no “meio negro” e a Campanha seriam possíveis
“opções” democratizantes — lembrando que “opção” é um termo corolário
da própria noção de “dilema”, pois esta impõe uma “escolha” (Cohn, 1986,
pp. 141-2). Noutras palavras, estes movimentos pressionariam no sentido
de “saturar historicamente” os princípios morais (ou axiológicos) constituti-
vos desse tipo societário. Contudo, Fernandes assinala que essa inconsis-
tência entre valores e práticas, em vez de se encaminhar no sentido de sua
superação — como pressupunha Parsons no caso da “inclusão” do negro
norte-americano —, parecia ser estrutural: a “sociedade de classes” no Brasil

nacionalizáveis que restaria a São Paulo” (p. 24). O que me parece decisivo, nessa
questão, é menos dar conta do processo “real” e mais chamar a atenção para a pouca
penetração do tema da política partidária como questão sociológica para Florestan
Fernandes e seu grupo, apesar de existirem estudos — poucos, é verdade — nas
outras cadeiras da USP, como no trabalho de Azis Simão sobre o “voto operário” em
São Paulo ou nas pesquisas de Oliveiros Ferreira. Para uma análise do “atraso” na
formação de uma “sociologia política” em São Paulo (ou melhor, no grupo nucleado
em torno de Florestan Fernandes), cf. o artigo de Basilio Sallum Jr. (2002).
 Dilema e paradoxo| 199

derrotaria reiteradamente as “opções” democratizantes que surgiam na

cena histórica. “Paradoxo argentino”, por sua vez, é um termo que, ao que
tudo indica, surgiu pela primeira vez num artigo do latino-americanista
Arthur P. Whitaker, “The Argentine paradox” (1961). O modo específico
pelo qual Germani se apropria desse termo no artigo “Hacia una democra-
cia de masas” (1965) rebate no desconcerto causado pela sucessão de go-
vernos antidemocráticos desde 1930 na Argentina, culminando no “fato
peronista” entre 1946 e 1955. O surgimento do “peronismo” — que foi lido
pela esquerda liberal argentina (na qual se situava o autor) como um fenô-
meno “fascista” —, colocava um problema imediato a algumas hipóteses da
“sociologia da modernização”. Em vez de confirmar a universalidade das
correlações entre urbanização, industrialização e democratização, a expe-
riência argentina — que, para Germani, seria a mais “modernizada” no
contexto latino-americano — apontava para uma espiral autoritária com
poucas perspectivas de saída. Nesse sentido, os termos dilema e paradoxo
também podem ser úteis para pensar as mediações com os seus contextos
sócio-históricos, ou melhor, as maneiras pelas quais Fernandes e Germani
reconstruíram esses contextos. Pois, se “dilema” e “paradoxo” assinalam
limites ou problemas para a racionalidade — e ambos estavam em busca
da inteligibilidade do fracasso da democratização de suas respectivas so-
ciedades —, os termos apontam para dimensões distintas.
“Dilema” traz à tona a necessidade da “escolha”, o que, nos termos
de Fernandes, diz respeito a “opções” que levem às últimas consequências
a universalização de uma “ordem social democrática” no Brasil. Nesse sen-
tido, parecia haver para o autor uma certa clareza a respeito de que tipos de
ações deveriam ser tomados a fim de dar concretude histórica aos valores
democráticos, ou, em sua perspectiva de um “radicalismo plebeu”, para que
o “Povo” fosse o real protagonista dos processos de mudança. Daí a sua
perplexidade, como já veremos, quando percebe que mesmo os caminhos
para uma “revolução dentro da ordem” já haviam se estreitado na socieda-
de brasileira da primeira metade da década de 1960.6 “Paradoxo”, por sua

6 Não me parece por casualidade, portanto, que Florestan Fernandes empre-

gue recorrentemente expressões de estrutura dilemática, como “ou”, “ou”. Exemplos:
“Ou ajustamos a organização e o funcionamento do nosso sistema escolar a esse
objetivo, ou progrediremos desorientada e atabalhoadamente, como Nação depen-
200 |Dilema e paradoxo

vez, retém um certo estado de desorientação geral da intelectualidade ar-

gentina em função do rumo incerto do país, sobretudo em virtude da crença
generalizada de que as suas condições sociais mais gerais (alfabetização,
urbanização, grandes classes médias, etc.) não o afastava muito dos países
“avançados”. Não por acaso, Germani diz que a experiência argentina cons-
tituía um “enigma” para as teorias do desenvolvimento econômico então
vigentes. Embora, como veremos abaixo, ele tenha feito um esforço na
elucidação deste “enigma”, não há aqui a mesma contundência de Fernan-
des no que tange ao que deveria ser feito.7 Portanto, “dilema” e “paradoxo”
retraduzem experiências distintas, mas comparáveis, de descompasso en-
tre desenvolvimento e democracia, o que é típico de contextos não clássicos

dente, que realiza progressos tardios e mitigados, através de penosos esforços de imita-
ção” (Fernandes, 1966, p. xxii). “Isso nos coloca diante de uma escolha sem alterna-
tiva. Ou admitimos que o povo constitui a fonte dos dinamismos essenciais ao equilí-
brio e ao aperfeiçoamento da democracia, e trabalhamos nesta direção, ou nos man-
teremos «atrasados» e «dependentes» em relação às nações de que recebemos, aos
trambolhões, um «progresso» de teleguiados à distância” (Idem, 1976, p. 225, grifos do
autor). Como fica claro nesta última passagem, Fernandes “monta” um dilema, mas
tem clareza sobre a “opção” a tomar. Clareza, no entanto, que não estaria necessaria-
mente presente no “horizonte prático” dos homens de ação. Aliás, ele entende a sua
proposta de “sociologia aplicada” justamente como uma tentativa de promover critérios
“científicos” de “opção”, capazes de clarificar o horizonte prático do homem comum
na reconstrução “racional” da sociedade de classes. Em seus próprios termos: “Ao
envolverem-se em movimentos sociais, os sociólogos não só podem conhecer melhor a
natureza, os fundamentos e as perspectivas de semelhante dilema. Eles ficam sabendo
por que ele não tem sido combatido com êxito, como modificar o estilo de intervenção
do leigo para atingir esse fim e, principalmente, quais seriam as técnicas sociais
recomendáveis para alterar, ao mesmo tempo, a mentalidade dos homens e a estru-
tura da situação” (Idem, 1976, p. 133). Os movimentos sociais, além disso, possui-
riam um sentido heurístico porque chamariam a atenção para a tensão que é constitutiva
da sociedade, acionando o conhecimento sobre a mesma (Bastos, 2002p. 201).
7 Germani, assim como Fernandes, promoveu a ideia do planejamento demo-
crático como uma forma de reconstrução racional da sociedade moderna num con-
texto de “crise” — e aqui a referência mannheimiana é explícita (Germani, 1962c).
No entanto, a emergência do “fato peronista” causou um grande debate e desorienta-
ção na intelectualidade argentina a respeito da “natureza” desse movimento —
debate que, até hoje, está longe de ser encerrado. O panfleto de Ezequiel Martínez
Estrada, ¿Qué es esto? (1956), como o próprio nome indica, é significativo nesse
sentido. Mas, a meu ver, esta sensação de desconcerto atingiu uma de suas expressões
literárias mais marcantes no romance Los premios (1960), de Julio Cortázar. Aí, um
cruzeiro contendo diferentes tipos sociais representativos da sociedade argentina é
conduzido por uma tripulação estrangeira, que, ao invés de levar os seus passageiros
à Europa, toma o caminho do Oriente — para, no final, ficar à deriva na costa
argentina.
 Dilema e paradoxo| 201

de revolução burguesa. Vejamos, portanto, com mais vagar, como os autores

explicitam essas noções especialmente em dois textos: “Reflexões sobre a
mudança social no Brasil” (1962), de Fernandes, e “Hacia una democracia
de masas” (1965), de Germani. O primeiro foi depois reunido como o
sétimo capítulo de A sociologia numa era de revolução social (1963) e o
segundo é uma extensão do oitavo capítulo de Política y sociedad en una
época de transición social (1962).
Ao mesmo tempo em que retomava o material levantado por ele e
Bastide no início dos anos 1950 a respeito da pesquisa sobre o negro em
São Paulo, Florestan Fernandes se engajou pessoalmente na Campanha
em Defesa da Escola Pública. Cabe lembrar que, para ele, a universalização
do ensino público era vista a partir de um duplo prisma: por um lado, da
integração do sistema social, por outro, da qualidade dessa integração à luz
dos valores (ou, como prefere dizer, “fundamentos axiológicos”) de uma
“ordem social democrática”. Nesse caso, a escola pública, ao lado dos movi-
mentos sociais no “meio negro”, seria um instrumento privilegiado para a
“socialização” de “personalidades democráticas”, isto é, ajustadas social-
mente e moralmente ao “cosmo social” de um mundo urbano-industrial.
Em artigo de 1959, assinala:

O ajustamento do ensino brasileiro exige uma estratégia dessa espé-

cie. As inovações terão que se ligar a certos princípios gerais, ineren-
tes à intenção de preparar personalidades democráticas para uma
ordem social democrática, e que atender certos fins práticos, como o
desenvolvimento da consciência da afiliação nacional e dos direitos e
deveres do cidadão, de uma ética de responsabilidade, da capaci-
dade de julgamento autônomo das pessoas, valores e movimentos
sociais etc. Portanto, exige reforma não em setores isolados, mas no
sistema educacional como um todo em sua estrutura, em seu funcio-
namento e na mentalidade pedagógica que alimenta, predominan-
temente, as expectativas dos círculos conservadores, dentro ou fora
do ensino (Fernandes, 1979, p. 113).

Vemos, portanto, que o ângulo de inquirição de Fernandes a respeito

da “sociedade de classes”, pelo menos nesse momento, é muito específico,
202 |Dilema e paradoxo

e poderíamos resumi-lo do seguinte modo: o autor “exige” desta ordem

social aquilo que ela apresentaria de melhor e mais democrático, ou seja, a
sua promessa de universalização dos direitos e garantias sociais a todos os
grupos sociais.8 É deste ângulo de um “radicalismo plebeu” que o autor
analisa a vitalidade ou não da “ordem social democrática” na sociedade
brasileira. Para o autor, a Campanha teria sido um campo de observação
privilegiado para questões dessa natureza. Ele assinala que, a partir dela,
teve “a oportunidade de sair do relativo isolamento a que ficam condena-
dos, por contingências de carreira e por motivos menos louváveis, os profes-
sores universitários”, o que lhe teria oferecido um “instrumento de sonda-
gem endoscópica da sociedade brasileira” (Idem, 1976, p. 204). A imagem
usada por Fernandes não me parece fortuita. Revisando explicitamente a
hipótese da “demora cultural” mobilizada em textos anteriores, parece-lhe
que, à luz dos descaminhos da Campanha, uma simples “modernização” do
estoque mental e comportamental dos agentes não seria suficiente.9 Isso

8 Maria Arminda N. Arruda (2009, pp. 316-7) demonstra, com grande

clareza, de que modo essa concepção de Florestan Fernandes a respeito do papel da
educação na “universalização” de uma ordem social democrática encontra-se direta-
mente enraizada em sua trajetória particular na cidade de São Paulo: “O movimento
de ascensão vivido por Florestan, se provava as potencialidades do moderno, se
realizava por intermédio dos meandros tradicionais. [. . .] As suas concepções sobre
o caráter da educação pública sistemática como êmulo das mudanças e como condição
de emergência de uma sociedade democrática se prendem a essa vivência. Tal con-
cepção, como afirmou nos textos reunidos em Mudanças sociais no Brasil, publicado em
1960, deriva, largamente, da particular trajetória, levando-o à participação ativa em
prol da educação universal e pública, no final dos anos 1950 — A campanha em defesa
da escola pública —, quando da discussão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Segundo o seu diagnóstico, o sistema educacional brasileiro não respondia aos impe-
rativos de uma sociedade em processo de modernização, representando um obstáculo
às mudanças em curso, caracterizando-se como um fenômeno de «demora cultural»”.
9 Vale a pena, portanto, citar o trecho no qual Florestan Fernandes justifica
a sua reavaliação da hipótese da “demora cultural”: “Pensava que o dilema social
brasileiro estaria em ajustar as esferas da sociedade brasileira, que não se transforma-
ram ou que se transformaram com menor intensidade, às esferas que se alteraram
com maior rapidez e profundidade. Com isso, encarava a situação sociocultural do
Brasil como uma alternativa da teoria da demora cultural, como ela é formulada por
Ogburn, em vista do padrão de desenvolvimento da comunidade urbana na era
industrial. Essa é uma ilusão que poderia afetar o agente social que visse a “realidade
brasileira” através do conhecimento de senso comum e pelo prisma das potencialida-
des econômicas, culturais e sociais típicas da cidade de São Paulo. Que tal ilusão
tenha interferido nas ideias de alguém que compreendia essa mesma realidade através
de categorias sociológicas e não tinha dúvidas em apontar a inadequação estrutural e
 Dilema e paradoxo| 203

porque ele teria se dado conta de que a adesão aos valores de uma “ordem
social democrática” por parte dos segmentos “cultos” das camadas domi-
nantes seria mais superficial que o previsto, coadunando-se com interesses
profundamente “egoísticos” e “particularistas”. Noutras palavras, os setores
supostamente ajustados e adaptados ao horizonte cultural da “sociedade
de classes”, apesar de “verbalmente” afinados com os seus fundamentos
morais, poderiam permanecer agindo “irracionalmente” (à luz daqueles
valores) em prol da manutenção do statu quo — haveria, portanto, uma
“racionalidade” aparente que encobriria uma “irracionalidade” de fundo.
Assim, em sua “endoscopia” da sociedade brasileira, Fernandes teria che-
gado à seguinte percepção:

Em quase cinco dezenas de debates, [. . .] consegui estabelecer um

diálogo, por vezes de natureza polêmica, com representantes dos
diferentes círculos e correntes sociais da sociedade brasileira con-
temporânea. Se me foi dado perceber, reiteradamente, que a “fome
de instrução” é boa conselheira e até que os leigos incultos são capa-
zes de atinar com as soluções que deveríamos pôr em prática, tam-
bém tive que ceder a conclusões sumamente penosas e inesperadas.
Nós nos modernizamos por fora e com frequência nem o verniz aguen-
ta o menor arranhão. É uma modernidade postiça, que se torna temí-
vel porque nos leva a ignorar que os sentimentos e os comportamen-
tos profundas da quase totalidade das “pessoas cultas” se voltam contra
a modernização (Idem, 1976, p. 205, itálicos no original).

É neste contexto em que o autor introduz a noção de “dilema social

brasileiro”. Por “dilema”, Fernandes entende “um tipo de inconsistência
estrutural e dinâmica que nasce da oposição entre o comportamento social
concreto e os valores básicos de determinada ordem social” (Idem, 1976, p.
208). Esse seria o caso da adesão aos fundamentos morais da “ordem social

dinâmica do horizonte cultural dominante constitui algo digno de ponderação. Isso

quer dizer que estamos de tal maneira impregnados daquelas manifestações de teor
compensatório, que o próprio cientista social precisa percorrer um caminho difícil
para libertar-se de prenoções e chegar a assumir uma posição favorável à descrição
objetiva das coisas” (Fernandes, 1976, pp. 210-1).
204 |Dilema e paradoxo

democrática” por parte dos círculos sociais dominantes. Ela não passaria, a
rigor, de uma forma de “compensação simbólica”, isto é, seria apenas epi-
dérmica e superficial — não levaria às últimas consequências as exigências
de universalização dos direitos e garantias sociais. A despeito da verbaliza-
ção de compromissos “progressistas”, o comportamento profundo dos agen-
tes sociais continuaria se pautando em direção contrária à efetiva democra-
tização da sociedade. Aqueles compromissos seriam, a rigor, simples
“racionalizações”:

O comportamento pode manter-se fiel a modelos arcaicos e tradi-

cionalistas; a verbalização que dele faz o homem eleva-se a outro
nível, como se o agente social fosse guiado por outros incentivos e
motivações. Daí toda uma mitologia do progresso, da modernização
tecnológica e do liberalismo, que condensa uma infinidade de mani-
festações simbólicas compensatórias, cuja função é sempre a mesma;
dar-nos segurança no plano da afirmação coletiva de comunidade
nacional (Idem, 1976, p. 209).

Essa passagem é chave, pois indica, na própria avaliação do autor,

de que “temos de proceder a uma revolução copernicana em nossa maneira
de encarar a mudança social e seus efeitos”. No caso brasileiro, essa rotação
permitia perceber, a contrapelo do que seria esperado pelo mainstream da
“sociologia da modernização”, que o sentido da mudança social não leva-
ria automaticamente à correção destas “inconsistências”. Muito pelo con-
trário: “o fulcro dinâmico da configuração do equilíbrio social não provém
das forças sociais inovadoras” (Idem, 1976, p. 211), esclarece Fernandes,
pois os círculos dominantes “só aceitam as inovações que não modificam
a estrutura da situação e suas perspectivas de desenvolvimento” (Idem,
1976, p. 207). Para ele, estaria assim configurada uma espécie de “resis-
tência residual ultraintensa à mudança social, que assume proporções sociopá-
ticas” (Idem, 1976, p. 211, grifos do autor), já que prevaleceriam “motivos
e interesses egoísticos”, que operariam “segundo dinamismos da velha
ordem social patrimonialista” (Idem, 1976, p. 206). Em suma, nesta vi-
ravolta explicativa proposta por Fernandes, a noção de “dilema” viria a
dar conta das razões pelas quais a sociedade brasileira teria “derrotado” os
 Dilema e paradoxo| 205

seus dinamismos mais progressistas, mesmo os que pretendiam se situar

nos limites de uma “revolução dentro da ordem” — isto é, que visavam a
“sincronizar” a “sociedade de classes” com os valores de uma “ordem social
democrática”, tal como previsto por sua abordagem “estrutural-funcio-
nal”. Assim, a respeito deste padrão “sociopático” de “resistência à mu-
dança”, conclui:

O seu principal traço negativo está no fato de não envolver uma

ligação emocional e moral íntegra com o passado; o empenho maior
volta-se para a preservação pura e simples do status quo, sem nenhu-
ma preocupação de salvar a herança social por meio de sua renova-
ção. Tudo se passa como se as pessoas e os grupos humanos colocas-
sem acima de tudo as posições alcançadas na estrutura de poder da
sociedade. [. . .] As influências inovadoras, continuamente represa-
das e comprimidas, não encontram formas pacíficas e construtivas de
elaboração espontânea disciplinada (Idem, 1976, p. 211).

No caso das formulações de Gino Germani sobre o “paradoxo ar-

gentino”, seus argumentos se concentram menos na “derrota” das opções
democratizantes e mais numa sequência histórica específica que estaria
tornando problemática a sorte da “democracia representativa” neste país.
Aliás, é interessante notar que, ao tratar desse “desajuste”, Germani não o
faz nos termos de uma “ordem social democrática” (isto é, dos “funda-
mentos morais” de uma “sociedade de classes”), como Fernandes, mas nos
quadros de uma “sociologia política” que visa a conferir inteligibilidade
sociológica à formação de governos democráticos ou autoritários. Noutras
palavras, ele entrecruza duas dimensões no andamento de sua análise. A
primeira, de corte político-institucional, na qual são definidas certas “eta-
pas” de acordo com o grau de participação política alcançado, num conti-
nuum que vai desde uma situação inicial autocrática até uma outra de
“participação total”, passando por fases intermediárias de participação res-
trita às elites ou às populações urbanas. A segunda, de corte especifica-
mente sociológico, indica o avanço da “secularização” (que é o termo-chave
do autor para tratar da “modernização”) entre os diferentes grupos sociais,
que passariam a se “mobilizar” e a pressionar por participação política de
206 |Dilema e paradoxo

forma crescente.10 Para Germani, as tensões existentes entre esses dois

processos “sobrepostos” seriam explicativas da maior ou menor possibili-
dade da integração política de uma “sociedade de massas” num regime
democrático. A fim de simplificarmos os argumentos do autor, discutiremos
como ele trata da passagem, na Argentina, de uma etapa de “participação
política ampliada” para uma outra de “participação total”.
No plano político, essa passagem estaria ligada à sequência histórica
“radicalismo” (1916-1930) / “peronismo” (1946-1955), com um intermez-
zo de governos fraudulentos e/ou autoritários nos anos 1930 e 1940.11 No
plano sociológico, isto é, da “mobilização social”, essa passagem estaria dire-
tamente associada aos dois grandes movimentos populacionais de “massa”
que conformaram a “Argentina moderna”: a imigração ultramarina de fins
do século XIX e início do século XX (especialmente italiana e espanhola),
que se concentrou em Buenos Aires e nos demais centros urbanos e se

10 Aliás, reside aqui a principal divergência de Florestan Fernandes em

relação a Gino Germani, especialmente se levarmos em consideração os apontamen-
tos que ele deixou na marginália não só deste artigo de Germani, mas também de
Política e massa (1960) e de Política y sociedad en una época de transición social (1962). Este
último livro foi lido por Fernandes em 1966, segundo suas próprias marcações; o
outro foi lido provavelmente em 1970, pois encontramos uma carta de Orlando
Carvalho datada de 21-8-1970 no interior de Política e massa na qual há uma referên-
cia muito clara ao interesse de Fernandes em conseguir essa publicação para os seus
cursos na Universidade de Toronto. Em relação a estas tipologias ou “etapas” do
processo de ampliação da participação política, ele afirma à margem: “que tipologia!”;
“não consideraria etapas! (pelo menos histórico-sociologicamente)”. Ao longo desta
reconstrução dos argumentos de Germani, chamarei a atenção em notas de rodapé
para as anotações de leitura feitas pelo sociólogo brasileiro. Infelizmente, não tive
acesso a materiais equivalentes para o caso de Germani.
11 De acordo com Germani, esses governos “fraudulentos” teriam mantido,
no essencial, as formalidades do processo eleitoral, embora com adulteração sistemática
de seus resultados. Esse foi um ponto sensível da leitura feita por Fernandes, pois,
para ele, não teria havido, por parte de Germani, uma qualificação efetiva na noção
de “participação”. À margem, ele anota: “notar = interpretação para a «fraude eleito-
ral» = o que representa a «participação total» neste esquema? O que mostra = ina-
dequação da tipologia”. No fundo, Fernandes tem muita resistência em considerar a
dinâmica eleitoral como um índice confiável de participação política, talvez até
mesmo pela baixa reverberação político-partidária de importantes movimentos sociais
no Brasil, como o associativismo negro e a Campanha em Defesa da Escola Pública.
Noutra passagem, ele afirma: “[. . .] inclusive na Argentina = voto não é, por si
mesmo, índice de integração à soc. nac. [sociedade nacional]. → o que permite
interpretar a instabilidade argentina = sempre que votam estão lutando por eficácia
política → ou seja, para transformar o voto em participação política real”.
 Dilema e paradoxo| 207

entrosou intimamente com a expansão econômica propiciada pelo boom

agropecuário; e a imigração do interior argentino (e demais países limítro-
fes) à Grande Buenos Aires, que engrossou as fileiras de trabalhadores
urbanos numa economia em processo acelerado de industrialização. A ri-
gor, a análise de Germani vai apontar para os limites destas duas experiên-
cias, o “radicalismo” e o “peronismo”, na efetiva democratização da socieda-
de argentina, já que ambas tornaram problemática a possibilidade de uma
“integração política” das massas (primeiro urbanas, depois rurais ou recém-
-imigradas) nos quadros de uma democracia representativa.12
No caso do “radicalismo”, que lhe permite “demarcar o começo da
democracia representativa com participação ampliada e o fim da democra-
cia limitada na Argentina” (Germani, 1965, p. 219), ele teria sido a expres-
são política das camadas médias urbanas. A especificidade da experiência
argentina, nesse caso, é que esses setores intermediários seriam conforma-
dos basicamente por estrangeiros: “em termos eleitorais, isto significava,
desde já, que [. . .] entre 50% e 70% dos habitantes se encontrava à mar-
gem de seu exercício legal” (Idem, 1965b, p. 220).13 Ora, para Germani,
isso teria diminuído consideravelmente os efeitos democratizantes da apa-
rição de uma classe média no país, o que até poderia ajudar a entender por
que o “radicalismo” não teria usado “o poder para aportar as transforma-
ções na estrutura social que teriam assegurado uma base mais segura para
o funcionamento das instituições democráticas”. Ele cita, por exemplo, que
“a estrutura econômico-social do campo permaneceu praticamente inalte-
rada”, e que os “parlamentos radicais mantiveram a legislação repressiva
criada pela «oligarquia» no começo do século diante da primeira expansão

12 Ao enfatizar como a noção de sequência histórica atua na argumentação de

Germani, chamo a atenção para a necessidade de conjugar, em seu entendimento do
“peronismo”, também sua análise a respeito dos limites do “radicalismo”. Por razões
variadas, quase toda a fortuna crítica de Germani se concentra em seus argumentos
sobre o “peronismo” — seja para retomá-los, seja para, como é mais frequente,
criticá-los.
13 Fernandes critica a ideia de que teria havido na Argentina “radical” uma
“democracia de participação ampliada”. Por um lado, ele se refere à “marginalidade”
dos estrangeiros da seguinte maneira: “marginalidade como problema político”. Por
outro, ele questiona a universalidade da “cidadania” apta a votar depois que a lei
Sáenz Peña (1912) instituiu o sufrágio universal: “notar = e o que poderiam ser ci-
dadãos? Por isso = a participação não é total”.
208 |Dilema e paradoxo

dos movimentos operários” (Idem, 1965b, pp. 222-3).14 Também associa-

da a essas questões estaria a experiência vertiginosa de ascensão social
vivida pelos imigrantes de ultramar na Argentina, que terminaria por difi-
cultar a formação de solidariedades estáveis de classe, cruciais (como mos-
traria a experiência europeia) para a formação de partidos políticos de es-
querda e de orientação democrática. Em texto no qual discute os resultados
de um survey sobre “estratificação e mobilidade social” que ele e sua equipe
aplicaram na Grande Buenos Aires, assinala:

La experiencia reiterada durante 60 o 70 años, por los inmigrantes

extranjeros y por sus hijos, de una sociedad abierta, unida al gran
intercambio entre clases, fue probablemente un factor muy impor-
tante en impedir que el proceso de urbanización y la constitución de
un proletariado industrial originaran movimientos de masa orienta-
dos ideológicamente hacia la izquierda. [. . .] Por lo tanto, en un
periodo en que la única expresión ideológica de los movimientos
populares de protesta estaba claramente marcada por el pensamien-
to europeo de izquierda [. . .] podía haberse establecido en la Ar-
gentina un movimiento similar con suficiente rigor como para tornar-
se una fuerza política importante sobre el plano nacional. Hubo, en
realidad, movimientos de este tipo, pero no tuvieron efectos políticos
duraderos; por un lado estaban formados por extranjeros que care-
cían de derechos políticos y por otro, ellos mismos y sus descendien-
tes no permanecieron suficiente tiempo en la condición obrera como
para dar estabilidad y continuidad a organizaciones ideológicamente
orientadas hacia la izquierda clásica (Idem, 1963a, p. 363).

Portanto, ainda que Germani reconheça a importância da imigração

ultramarina para a “modernização” da sociedade argentina,15 ele não deixa

14 Fernandes assim “traduz” a explicação de Germani sobre o “radicalismo”:

“1916-1930 → radicalismo → não preencheu sua função → acomodação aos interes-
ses da oligarquia conservadora = manter suas vantagens (das classes médias) no
status quo”.
15 Fernandes permanentemente discorda da caracterização da Argentina da
primeira metade do século XX como uma sociedade relativamente “moderna”. Para
ele: “análise bem superficial. Moderno quanto a aspectos externos, não estruturais da
 Dilema e paradoxo| 209

de atentar para o “fracasso parcial da democracia «ampliada» na tarefa de

criar um marco institucional para o funcionamento sem tropeços de um
regime representativo a um nível de participação total” (Idem, 1965b, p.
240). E a raiz desse “fracasso” estaria, dentre outros aspectos, na ausência
de um forte partido de esquerda e de orientação democrática que fosse
capaz de “absorver”, através de canais políticos legítimos, a grande massa
migratória do interior que se instalou na Grande Buenos Aires a partir da
década de 1930. Assim, a adesão das classes populares ao “peronismo”,
que para Germani seria a principal expressão da “tragédia” política argen-
tina — como diria num artigo de 1956, “La integración de las masas a la
vida política y el totalitarismo” —, não teria sido o resultado apenas da
mentalidade ainda “tradicional” dessas massas recém-migradas, mas de
uma sequência histórica específica cuja velocidade e duração tornariam o
arranjo institucional democrático na Argentina altamente instável e precá-
rio. Contrastando os diferentes impactos políticos da imigração de ultramar
com os da migração campo-cidade pós 1930, o autor assinala:

[. . .] entonces [na imigração ultramarina] el ritmo fue extremamen-

te más lento, pues el crecimiento de la población urbana se verificó a
través de, por lo menos, tres décadas; en segundo lugar, las masas
que presionaron políticamente [. . .] no eran directamente las inmi-
gradas, sino sus hijos; por fin, se trataba de la recientemente formada
clase media, estando el naciente proletariado urbano en una situa-
ción subordinada. Estas grandes masas trasplantadas de manera
rápida a las ciudades [a migração do interior argentino], transformadas
súbitamente de peones rurales [. . .] en obreros industriales, adqui-
rieron significación política sin que al mismo tiempo hallaran los ca-
nales institucionales necesarios para integrarse al funcionamiento

vida social”. Noutro momento, ele questiona os índices quantitativos usados por
Germani para medir a “secularização” da sociedade argentina: “toma índices quan-
titativos como explicativos do grau de integração estrutural-funcional. É o aspecto
discutível. Deixa de lado a constituição estrutural do sistema societário = o que é
mais importante para a análise”. Em geral, nessas anotações há um movimento
comum, a saber: Fernandes sempre põe em suspeição as formulações de Germani
que sugiram uma “modernidade” avançada na Argentina, mesmo que no contexto
latino-americano.
210 |Dilema e paradoxo

normal de la democracia. La política represiva de los gobiernos desde

fines del siglo pasado [. . .] unid[a] a la ausencia de partidos políti-
cos adecuados a sus sentimientos y necesidades, dejaban a estas
masas “en disponibilidad”, hacían de ellas elemento dispuesto a ser
aprovechado para cualquier aventura que les ofreciera alguna forma
de participación (Idem, 1965b, pp. 225-6).

Como sabemos, foi o “peronismo”, uma experiência política autoritá-

ria — ou mesmo “totalitária”, como nota o autor em suas primeiras interpre-
tações —, quem conferiu às massas recém-migradas alguma forma de “par-
ticipação”. É interessante notar que, a contrapelo da tônica geral da
intelectualidade “liberal” argentina, Germani sempre distinguiu de manei-
ra muito clara o “peronismo” do fascismo europeu, tanto no que se refere
aos grupos sociais que lhe deram suporte — o primeiro, de extração popular
e operária; o segundo, fruto de classes médias em risco de “proletarização”
— quanto no que tange à sua “racionalidade” para os interesses desses
grupos sociais.16 Apesar de salientar constantemente os limites do “pero-
nismo”, que teria sido capaz de oferecer apenas uma “participação ilusória”
(Idem, 1965b, p. 227), “somente um ersatz de participação política” (Idem,
1965b, p. 226) — e, mesmo no campo das reformas sociais, ele as teria
mantido “dentro de limites aceitáveis pelos grupos sociais e econômicos
mais poderosos” (Idem, 1962c, p. 39) —, Germani reconhece, como no
artigo “Clases populares y democracia representativa en América Latina”
(1962), que

[. . .] dicha participación implica el ejercicio de cierto grado de liber-

tad efectiva completamente desconocido e imposible en la situación

16 Se contrastarmos os argumentos de Germani com os artigos do número

237 (1955) da revista Sur, dirigida por Victoria Ocampo e principal órgão da intelec-
tualidade “liberal” argentina, as diferenças saltam à vista. Conforme assinalam Sarlo
& Altamirano (2007, p. 25): “[. . .] a sus ojos [dos articulistas de Sur], la década
peronista había sido una década oprobiosa e irracional, y escribían seguros de contar
con el consenso de sus lectores en ese punto. Contaban, además, con la idea del
peronismo como fenómeno totalitario, mezcla de fascismo y rosismo, elaborada diez
años atrás”. Para uma análise fina das diferenças entre “fascismo” e “peronismo” nos
textos de Gino Germani, cf. Blanco (2006) e Amaral (2008).
 Dilema e paradoxo| 211

anterior [. . .] Tal libertad se ejerce al nivel inmediato de la experien-

cia personal, se halla implicada de manera concreta en la vida diaria
del individuo. [. . .] Participar de una huelga, elegir un representan-
te sindical dentro del taller, discutir en pie de igualdad con el patrón,
alterar el nivel de comportamiento individual y en sentido igualitario
[. . .], he aquí mil ocasiones de vivir un cambio efectivo (Idem, 1962c,
pp. 39-40).

Embora Germani nos apresente uma visão matizada sobre o signifi-

cado político do “peronismo”, como no trecho acima, ele jamais deixou de
salientar o seu aspecto altamente problemático para a institucionalização
da democracia representativa na Argentina. Assim, a sequência histórica
“radicalismo”/“peronismo”, que para o autor representaria a passagem para
uma situação de participação política “total”, teria desaguado numa espécie
de beco sem saída, com poucas perspectivas para a democracia.17 Desse
modo, a contrapelo das hipóteses de Seymour Lipset, com quem Germani
estabeleceu intensa interlocução, a conexão, na Argentina, entre desenvol-
vimento econômico e democracia política não seria linear, mas “enigmáti-
ca”.18 O que, no caso argentino, aparentemente o mais bem-sucedido de
“modernização” na America Latina, seria desconcertante: o país àquela
altura mais “modernizado” seria o que também “apresentaria os «desvios»

17 Justamente pelos problemas apontados por Germani a respeito da experiên-

cia de “participação” nos quadros do regime “peronista” é que Fernandes assinala o
caráter contraditório da afirmação de que existia uma “participação total”. É claro
que o autor de Política y sociedad. . . se refere à “participação total” no sentido político-
-institucional do termo, isto é, em termos eleitorais. No entanto, essa dimensão
institucionalizada da participação eleitoral para Fernandes nunca foi crucial. À
margem, ele glosa: “afirmação contraditória = se houvesse «participação total» a
«classe operária» poderia afirmar-se como e enquanto classe! No demais = raciocínio
certo = participação emergente sem organizações próprias ou com capacidade de
ação independente”. O que nos leva a crer que a “sociologia política” de Fernandes é
muito mais uma sociologia das relações de poder na sociedade que uma análise da
transmutação dessas relações no âmbito institucional.
18 Numa análise cuidadosa da interlocução travada entre Gino Germani e
Seymour Lipset, Samuel Amaral (2009) mostra como foi (também) a partir dela que
o primeiro foi desenvolvendo a noção de “movimentos nacional-populares”, isto é,
uma generalização histórico-conceitual capaz de incluir o “peronismo” como um caso
extremo de regime político comum a processos tardios e acelerados de modernização,
típicos da América Latina (no qual entrariam o aprismo peruano, o varguismo, etc.).
212 |Dilema e paradoxo

em certo sentido paradoxais” de maneira mais acentuada em relação ao

“modelo ocidental”. Por essa razão, diz Germani que “a profunda crise
política que afeta o país, há mais de trinta anos, constitui um verdadeiro
enigma para os estudiosos da sociologia do desenvolvimento econômico”
(Idem, 1965, pp. 206-7).

Desembrulhando o “pacote sistêmico”

Os caminhos em linha reta, como o traçado por Parsons, ou em forma
de labirinto, como as noções de dilema e paradoxo sugerem, rebateram em
distintos tratamentos teóricos do problema da modernização e/ou desen-
volvimento. Simultaneamente às análises dos movimentos políticos ou so-
ciais que discutimos acima, tanto Fernandes quanto Germani procuraram
formalizar em nível mais abstrato os caminhos históricos que se abriam ou
se fechavam às suas respectivas sociedades. Portanto, ainda na primeira
metade dos anos 1960, os dois autores já tinham começado a desembru-
lhar o “pacote sistêmico” da “sociologia da modernização”, isto é: as relações
entre desenvolvimento e democracia, em vez de lineares e necessárias,
seriam muito mais complexas e contingentes que o previsto por aquela
vertente intelectual. Esse problema é tratado pelos autores de maneira
diferente. Fernandes, por um lado, realçou a persistência dos elementos
“tradicionais” na orientação das condutas, o que teria acarretado ajusta-
mentos “irracionais” de toda ordem. “Irracionalidade” que, do ponto de
vista do sistema social, implicaria não apenas uma forma de funcionar “de-
formada” e com eficiência reduzida mas sobretudo a reposição (ou o agra-
vamento) de desigualdades sociais seculares. Germani, por outro, ressaltou
que os aspectos aparentemente mais “modernos” da sociedade argentina,
como grandes classes médias e elevadas taxas de mobilidade social ascen-
dente, poderiam produzir — “paradoxalmente” — efeitos contraproducen-
tes no plano da modernização como um todo. Noutros termos, a existência
de uma estrutura social relativamente “moderna” não geraria automatica-
mente a aceleração do desenvolvimento. Parsons, por sua vez, ancorava a
sua visão “linear” a respeito do potencial democrático da sociedade norte-
-americana num registro teórico “evolucionista”, que passaria a delinear a
partir dos anos 1960, e que terminaria por reafirmar tanto a “necessidade”
quanto a universalidade, ainda que a longo prazo, das relações entre
 Dilema e paradoxo| 213

desenvolvimento e democracia. Comecemos, mais uma vez, pelas reflexões

do sociólogo norte-americano. Esse procedimento nos ajudará a reter me-
lhor as especificidades das formulações de Fernandes e Germani.
Um ano antes da publicação de “Full citizenship for the Negro
American?”, Talcott Parsons escreveu um artigo seminal que sintetiza a
sua reorientação rumo a uma abordagem “cibernético-evolucionária”. Refi-
ro-me a “Evolutionary universals in society” (1964), texto no qual o autor
coloca para a sociologia problemas análogos aos da “seleção natural” no
campo da biologia. Para ele, o sentido da “evolução”, seja no mundo natural
ou cultural, segue uma pauta de inovações que caminharia na direção de
maior “capacidade adaptativa” do sistema em relação ao seu entorno. Não
entrarei aqui em seus argumentos sobre a formação de sociedades “primi-
tivas” e “arcaicas” — tema sobre o qual Parsons irá discorrer longamente em
Societies (1966). Para os nossos interesses, basta que recuperemos parte de
seus argumentos sobre os quatro “universais evolutivos” que definiriam a
estrutura fundamental da sociedade moderna: a organização burocrática, o
dinheiro e os sistemas de mercado, a generalização de normas universalis-
tas e a associação democrática. De acordo com Parsons, um “universal
evolutivo” seria um “complexo de estruturas e processos [. . .] cujo desen-
volvimento aumenta de tal modo a capacidade adaptativa [. . .] que ape-
nas os sistemas que desenvolveram aquele complexo podem atingir certos
níveis superiores de capacidade adptativa” (Parsons, 1964c, p. 341). Em
termos mais duros e crus: as sociedades que não atingissem a instituciona-
lização daqueles elementos ou seriam eliminadas pela “seleção natural”,
dada sua ineficiência em se adaptar ao entorno (ou controlá-lo), ou perde-
riam a oportunidade de acompanhar os desenvolvimentos futuros (Idem,
1964c, p. 356). Neste registro “evolucionista”, a universalidade de um ele-
mento não estaria dada (somente) por sua superioridade normativa, e sim
pelos ganhos “adaptativos” que ele oferece à sobrevivência de um sistema
social vis-à-vis um entorno sujeito a mudanças contínuas e imprevisíveis
— alterações essas muitas vezes acarretadas pela competição com outros
sistemas sociais.
Passemos rapidamente aos três primeiros “universais evolutivos” da
sociedade moderna. Os casos da burocracia e do mercado são de compre-
ensão mais fácil e intuitiva. No primeiro, Parsons segue a discussão clássica
214 |Dilema e paradoxo

weberiana a respeito da eficiência da administração burocrática como es-

trutura de organização do poder (Idem, 1964c, pp. 347-9). A partir dela, o
meio “poder” poderia circular de maneira muito mais rápida e flexível por
todo o sistema, aumentando a eficiência das decisões coletivas. Na mesma
direção, os sistemas de mercado, através do meio “dinheiro”, garantiriam
maior fluxo de bens e maior mobilidade no manejo dos recursos por parte
do sistema (Idem, 1964c, pp. 349-50). O caso da generalização das normas
universalistas é menos óbvio, pelo menos quanto à sua “universalidade” na
estruturação das sociedades modernas. No entanto, Parsons também ope-
ra aqui com uma leitura próxima às formulações de Weber, chamando a
atenção para a diferenciação de um sistema jurídico capaz de codificar
normas societárias de maneira relativamente autônoma quanto às prescri-
ções da moral e da religião — o que aumentaria a eficiência geral das
normas, porquanto estas poderiam abarcar maior complexidade sistêmica
(Idem, 1964c, pp. 350-3). Grosso modo, a diferenciação destes “universais
evolutivos” seria uma nova forma de descrever, a partir de outros termos (e
alterando o seu sentido), o processo de “racionalização” ocorrido no Oci-
dente proposto por Weber. O esquema “evolucionista” traçado por Parsons
se torna mais problemático quando chegamos à discussão do último “uni-
versal evolutivo”: a “associação democrática”.
Ao considerar a democracia um “universal evolutivo” — Parsons
opera aqui com o registro histórico de uma “democracia representativa”,
isto é, com as instituições do parlamento, da liderança definida pelo voto e
do sufrágio universal (Idem, 1964c, pp. 354-5) —, o autor não desconside-
ra as dificuldades inerentes à sua institucionalização. Ele pondera que esse
sistema se encontra sujeito a uma série de problemas, que poderiam variar
desde a “corrupção” até a “irresponsabilidade «populista»”, passando tam-
bém pela possibilidade de uma “ditadura de facto” (Idem, 1964c, p. 355).
No entanto, haja vista a natureza do meio “poder”, cujo funcionamento
seria para Parsons cronicamente dependente da formação de consensos —
é como ele “traduz” a noção weberiana de “dominação legítima” —, e a
complexidade da sociedade moderna, constituída por uma estrutura social
“pluralista”, apenas a forma democrática de organização seria capaz de
tornar o sistema social realmente eficiente. Nos termos de Parsons,
 Dilema e paradoxo| 215

The basic argument for considering democratic association a univer-

sal, despite such problems, is that, the larger and more complex a
society becomes, the more important is effective political organiza-
tion, not only in its administrative capacity, but also, and not least, in
its support of a universalistic legal order. Political effectiveness in-
cludes both the scale and operative flexibility of the organization of
power. Power, however, precisely as a generalized societal medium,
depends overwhelmingly on a consensual element, i.e., the ordered
institutionalized and exercise of influence, linking the power system
to the higher-order societal consensus at the value level. / No institu-
tional form basically different from the democratic association can,
not specifically legitimize authority and power in the most general
sense, but mediate consensus in its exercise by particular persons and
groups, and in the formation of particular binding policy decisions
(Idem, 1964c, pp. 355-6, itálicos no original).

Para Parsons, portanto, a organização democrática tornaria o sistema

político mais eficiente não apenas porque ela operaria como um elo de
mediação entre o exercício da autoridade e o sistema de valor — a questão
iria além da simples “legitimação cultural”. A democracia seria mais eficien-
te porque seria capaz de fazer essa mediação dando conta da complexida-
de típica de uma sociedade moderna, com suas variedades de interesses e
funções. Formas não democráticas de organização seriam muito rígidas e
monolíticas para poder lidar com o dinamismo da sociedade moderna. Par-
sons até “prevê” que, a longo prazo, essas formas não democráticas de
organização, como as presentes nos países “comunistas” — aqui se explici-
ta o intento polêmico do artigo —, ou teriam de dar lugar a um tipo de
“democracia eleitoral”, constituído por um “sistema partidário plural”, ou
acabariam “regredindo” para “formas de organização política menos avança-
das e menos efetivas” (Idem, 1964c, p.356). Em suma, ao lado da burocracia,
dos mercados e das normas universalistas juridicamente codificadas, a demo-
cracia seria um “universal evolutivo” por conta de sua capacidade de tornar
o sistema mais eficaz na operação de sua complexidade interna. Vista agora
à luz de “Evolutionary universals in society”, a expectativa de Parsons
quanto à plena institucionalização dos direitos de cidadania nos Estados
216 |Dilema e paradoxo

Unidos na verdade se amparava num registro teórico muito mais amplo

quanto ao sentido da transformação histórica das sociedades modernas.
Nesse artigo de 1964, Parsons considera o surgimento de cada um
desses quatro “universais evolutivos” como um processo histórico de longa
duração. No entanto, essa dimensão histórica não informa a sua visada
básica sobre a dinâmica dos sistemas sociais modernos. Justamente por
operar com “universais”, o problema de Parsons é dar conta de sua generali-
zação, que estaria garantida a longo prazo pelos “ganhos adaptativos” que
eles seriam capazes de oferecer. Nessa direção, os quatro elementos que
definiriam a estrutura fundamental da sociedade moderna seriam, para o
autor, “muito mais que simples «invenções» de sociedades particulares”
(Ibidem). As contingências históricas, isto é, as trajetórias particulares de
modernização, terminam caindo num ponto cego à análise: o que importa a
Parsons é ressaltar a existência de uma configuração estrutural básica —
uma espécie de “pacote sistêmico” — cuja superioridade “adaptativa” a
tornaria necessariamente universal. No trecho abaixo, o autor é explícito
nesse ponto:

Comparatively, the institutionalization of these four complexes and

their interrelations is very uneven. In the broadest frame of refer-
ence, however, we may think of them as together constituting the
main outline of the structural foundations of modern society. Clearly,
such a combination, balanced relative to the exigencies of particular
societal units, confers on its possessors an adaptive far superior to the
structural potential of societies lacking it. Surely the bearing of this
proposition on problems of rapid “modernization” in present “under-
developed” societies is extremely important (Idem, 1964c, p. 357).

Como fica sugerido na última frase do trecho acima, que faz menção
aos países “subdesenvolvidos”, a linearidade histórica formalizada pelo
mainstream da “sociologia da modernização” reaparece, mesmo que noutra
roupagem, no esquema “cibernético-evolucionário” que Talcott Parsons
passa a desenvolver ao longo da década de 1960. A despeito de suas
pretensões de trabalhar num registro histórico de longa duração, e de assi-
nalar certas variações no processo de institucionalização dos quatro compo-
 Dilema e paradoxo| 217

nentes básicos nos diferentes países, o autor terminou por repisar a visão
“sistêmica” que previa uma convergência final — e democrática — das
sociedades modernas.
O contraste entre esse esquema parsoniano e as formulações desen-
volvidas por Florestan Fernandes e Gino Germani no mesmo período é
bastante evidente. Aliás, não deixa de ser irônico que no mesmo ano de
publicação de “Evolutionary universals in society” tenha ocorrido o fecha-
mento político da sociedade brasileira, ao qual se seguiram vários processos
de natureza análoga na América Latina. Nesses contextos periféricos, a
noção de que a democracia e desenvolvimento se encontrariam “necessaria-
mente” começou a girar no vazio. Vejamos agora como Fernandes e Germa-
ni tiveram de desembrulhar o “pacote sistêmico” da “sociologia da moderni-
zação” a fim de explicar a não linearidade da trajetória de seus países.
No fechamento teórico de A integração do negro na sociedade de classes
(1964), Florestan Fernandes lidou com problemas muito diferentes dos
enfrentados por Parsons em “Full citizenship. . .”. Apesar de ter investiga-
do “uma das comunidades industriais em que o regime de classes sociais se
desenvolveu de modo mais intenso e homogêneo no Brasil”, a cidade de
São Paulo, os resultados encontrados não apontavam para uma tendência
à democratização das relações raciais. Antes, chamavam a atenção para a
debilidade da “ordem social competitiva” aí constituída. Essa não teria sido
capaz de “abranger, coordenar e regulamentar as relações sociais” em sua
totalidade, funcionando de forma “fragmentária, unilateral e incompleta”
(Fernandes, 2008b, p. 571). Em vez da linha reta parsoniana, ele usa uma
imagem muito expressiva para dar conta das relações entre brancos e ne-
gros no contexto paulistano:

Como se fosse uma hidra, a desigualdade racial se recupera a cada

golpe que sofre. Onde os interesses e os liames das classes sociais
poderiam unir as pessoas ou os grupos de pessoas, fora e acima das
diferenças de “raça”, ela divide e opõe, condenando o “negro” a um
ostracismo invisível e destruindo, pela base, a consolidação da or-
dem social competitiva como democracia racial (Idem, 2008b, pp.
570-1).
218 |Dilema e paradoxo

A imagem da “hidra”, tal como usada por Fernandes acima, aponta

para uma dinâmica histórica de caminhos sinuosos, incapaz de se despir
inteiramente dos arcaísmos — e, por conseguinte, das desigualdades —
herdados do “antigo regime”. Neste momento de sua produção intelectual,
o encontro dos termos sociedade de classes e subdesenvolvimento somente se
dá no registro da “irracionalidade” — como se o último fosse resultado de
uma funcionamento deformado ou a meia-potência da primeira. Afinal, se
o sistema social funcionasse preenchendo todas as suas funções, a “socie-
dade de classes” expurgaria os resíduos “arcaicos” e universalizaria a “ordem
social competitiva”. Nesse mesmo livro, ele chega a dizer que a “sociedade
de classes” assim conformada estaria “condenada” a formas “anormais” ou
“subnormais” de desenvolvimento:

A plasticidade do comportamento social humano e do funcionamen-

to das instituições sociais permite que uma sociedade opere satisfa-
toriamente mesmo sob condições de equilíbrio social instável, manti-
das cronicamente. Todavia, enquanto condições dessa espécie ficam
inalteráveis, tal sociedade é condenada a formas anormais ou sub-
normais de desenvolvimento interno. Ela jamais pode se expandir
até os limites da diferenciação e de integração normais, a que poderia
atingir idealmente. Em terminologia durkheimiana, diríamos que ela
não concretiza as potencialidades de desenvolvimento, asseguradas
pelo tipo de civilização correspondente (Idem, 2008b, p. 573).

Essas formas “anormais” ou “subnormais” de desenvolvimento po-

deriam persistir indefinidamente? Os ajustamentos “irracionais” que elas
promovem se encaminhariam para uma efetiva “racionalização” do sistema
social? Nos textos que se seguem à conclusão de A integração do negro na
sociedade de classes, Fernandes começa a esboçar um novo quadro interpre-
tativo para dar conta das especificidades da “sociedade de classes” no Bra-
sil, em especial de suas dissonâncias às manifestações “típicas” desse ar-
ranjo societário.19 Este aggiornamento das formulações de Fernandes cobrou

19 A integração do negro na sociedade de classes foi concluído após os trabalhos de

Octavio Ianni, Fernando Henrique Cardoso (e no mesmo ano do de Maria Sylvia de
Carvalho Franco), já escritos em grande parte com espírito crítico em relação à
 Dilema e paradoxo| 219

maior urgência em virtude do golpe militar de 1964, que imediatamente

tensionou a fatura dos seus argumentos. Os problemas assinalados em
1962, quando cunhou a noção de “dilema social brasileiro”, aparecem ago-
ra amplificados — é como se a resistência “sociopática” à mudança tivesse
se explicitado ao máximo. É o que notamos em “A dinâmica da mudança
sociocultural no Brasil” (1965), texto produzido durante sua estadia como
professor-visitante na Universidade de Columbia.
Pretendendo esboçar “um quadro de referência” para a análise da
“dinâmica da sociedade brasileira”, o autor reconhece as dificuldades dessa
iniciativa. Uma sociedade dotada de tantas diferenças e contrastes, fazendo
com que “o passado, o presente e o futuro coexistam e se interpenetrem
inextricavelmente” (Idem, 1975, p. 93), só poderia ser apreendida sociologi-
camente caso se revisassem as formulações correntes, em especial certas
visões “dualistas” das relações entre “tradição” e “modernidade”. No entanto,
a questão colocada pelo autor neste artigo não se limita a afirmar a persis-
tência de elementos “tradicionais” no seio da nova ordem social em for-
mação. Isso já havia sido colocado em seus textos anteriores. O ponto novo
que Fernandes introduz é o “elemento político” contido nessa persistência.20

orientação mais ampla do então catedrático. Embora não nos caiba explorar essa
questão aqui, vale a pena notar que tal fato não foi sem consequências para os
argumentos de Fernandes, que realinhou o seu quadro teórico ao longo da década de
1960 em diálogo com os demais membros do “seu grupo” na USP. Imagino que a
resenha publicada por Gabriel Cohn em 1966 simultaneamente na Revista do Museu
Paulista e na Revista Latinoamericana de Sociología seja em parte representativa das
inquietações do “grupo” ante os problemas teóricos levantados por Fernandes em A
integração. . . Nesse texto, Cohn pondera, por exemplo, sobre “até que ponto os
elementos de desequilíbrio estrutural, «disfuncionais» ou não integráveis em situa-
ções típicas, podem resultar inerentes ao tipo empírico estudado”. Noutra passagem,
diz que o livro de Fernandes pode levar “à conclusão de que a sociedade de classes
está viciada estruturalmente pelos vestígios da ordem estamental, que dão forma às
relações ao nível racial” (Cohn, 1966, p. 275, itálicos no original). Isto é: Gabriel
Cohn está sugerindo que os elementos que Fernandes via como “irracionais” ou
“desequilibrados”, já que a “sociedade de classes” não conseguia impor os seus dinamis-
mos de maneira exclusiva, deveriam ser vistos de uma outra forma, como parte do
dinamismo de uma “ordem social” que está estruturalmente marcada pela presença
de formas estamentais de orientação das condutas.
20 Vale a pena notar, como ficará claro a seguir, que a introdução do “elemen-
to político” não levará a uma discussão da política partidária ou institucional, mas aos
diferenciais de poder entre os diferentes grupos sociais. Como esta posição do autor
se mantém mais ou menos constante, creio que nela podemos encontrar uma melhor
perspectiva para avaliar a sua “sociologia política”.
220 |Dilema e paradoxo

A meu ver, essa inflexão é o modo pelo qual o autor incorpora o golpe no
interior das balizas interpretativas que ele vinha delineando a respeito da
sociedade brasileira — o que terminou carreando elevadas tensões para o
interior de sua argumentação, como já veremos.
Essa introdução do “elemento político” no andamento da análise
permitiu que Fernandes conferisse maior peso explicativo às contingências
históricas. Isso porque o sentido das mudanças estaria, particularmente em
etapas mais avançadas de “diferenciação social” — caso da sociedade bra-
sileira —, cronicamente associado às disputas de poder entre os diferentes
grupos sociais. Neste diapasão, o problema da mudança seria um problema
político porquanto dependeria “de mecanismos de ação grupal que tradu-
zem posições relativas dos grupos na estrutura de poder da sociedade
nacional” (Idem, 1975, p. 101). Assim, a fim de entender o “ponto morto”
ou o “estancamento” das mudanças estruturais na sociedade brasileira —
termos que usa para se referir à persistência dos elementos “tradicionais”
—, Fernandes começa a inquirir sobre a atuação dos grupos que lideraram
a revolução burguesa. Para ele, os limites da ação do fazendeiro e do imi-
grante, ambos comprometidos, ainda que em níveis diferentes, com um
horizonte cultural arcaico — argumento que ele já havia avançado em A
integração. . . —, associando “processos econômicos débeis e estruturas
sociais rígidas”, marcariam um travejamento histórico diverso da “socie-
dade de classes” no Brasil. Nos termos de Fernandes, “as origens e o desen-
volvimento da revolução burguesa explicam razoavelmente a persistência
e a tenacidade de um horizonte cultural que colide com as formas de con-
cepção de mundo e de organização da vida inerentes a uma sociedade
capitalista” (Idem, 1975, p. 105).
Diante deste princípio explicativo mais amplo — os limites da revo-
lução burguesa no Brasil —, Fernandes assinala que esta situação histórica
comporta “duas tendências contraditórias”, que “se configuram dinamica-
mente” (Idem, 1975, p. 105). É como ele explica a falta de linearidade
histórica: haveria tanto “polarizações” favoráveis quanto “polarizações” des-
favoráveis à expansão da “ordem social competitiva”. As primeiras corres-
ponderiam “aos fatores de inovação mais profundos” e expressariam, “em
graus variáveis, o tipo de racionalidade exigido pelo presente” (Idem, 1975,
p. 106). As segundas, “no fundo, fatores arcaizantes herdados do passado”,
 Dilema e paradoxo| 221

redundariam “em ajustamentos de extrema irracionalidade” (Idem, 1975,

p. 105).21 Como no Brasil a “sociedade de classes” funcionaria a meia
potência, ou de maneira deformada, o autor pondera que não seria possível
“determinar a proporção das primeiras polarizações sobre as segundas”
(Idem, 1975, p. 106). Daí a noção de “ponto morto”: haveria mudanças,
mas elas não seriam capazes de saturar historicamente o “tipo” da “socie-
dade de classes”. Dessa combinação peculiar de tendências contraditórias,
surgiria uma “ordem social competitiva” com sentido completamente re-
definido:

Isso significa, em outras palavras, que o chamado elemento tradicio-

nalista continua vivo, operante e com grande vitalidade. Como as
influências arcaizantes e inovadoras se combinam inextricavelmen-
te, aquelas não só atuam por dentro das situações histórico-sociais
novas; fazem-no irruptivamente, sem os controles que os limitavam
sua potência na ordem social tradicionalista. Desse ângulo, parece
que a principal desvantagem da ordem social competitiva, nos países
em que ela se instaura em condições desfavoráveis, consiste em que
ela agrava, nas fases iniciais de desenvolvimento, pelo menos, a concen-
tração social da renda e do poder. Nessas fases, ela mais aumenta
que modifica as categorias dos entes sociais “privilegiados”. Parte
desse fenômeno vem a ser a persistência (velada ou aberta) e o
agravamento das formas autocráticas de controle [. . .] (Idem, 1975,
p. 106).

Na passagem acima, o autor aponta não só para um quadro de mu-

dança não linear. A própria “ordem social competitiva”, em vez de eliminar,
acabaria potencializando os efeitos negativos da “ordem social tradiciona-
lista”, especialmente no que tange à concentração da riqueza e à organiza-
ção autocrática do poder. É o próprio “moderno” emergente que sai alterado

21 O critério de “racionalidade” adotado por Fernandes é bem específico, e se

prende não à “racionalidade instrumental”, mas às ações orientadas no sentido de
levar o funcionamento da “sociedade de classes” à sua eficácia-limite, isto é, à uni-
versalização da “ordem social competitiva”. Aqui, imagino, a referência principal é
Mannheim, e não Weber. Sobre as especificidades da recepção de Mannheim na
sociologia brasileira, cf. Villas Bôas (2006).
222 |Dilema e paradoxo

ao se combinar de maneira compósita com o “antigo regime”, configurando

uma revolução burguesa sui generis. Contudo, essa persistência dos ele-
mentos “tradicionais” não seria um fenômeno simples de “demora cultu-
ral”; ela seria antes “um puro ingrediente político”, destinado a “conter o
ritmo das estruturas de poder nos limites da situação de classe das elites
tradicionais” (Idem, 1975, p. 107). Por essa razão é que o “elemento polí-
tico” seria importante na avaliação do processo de desenvolvimento, pois
apesar dos “desajustes estruturais” implicados por esse padrão de mudan-
ça social, o “tradicionalismo” não desapareceria espontaneamente. A sua
associação estreita “aos interesses sociais de uma classe” lhe garantiria uma
espécie de sobrevida histórica. Noutros termos, o “tradicionalismo” não ape-
nas se projetaria na nova ordem social, mas levaria a uma “deformação das
formas de poder inerentes à ordem social competitiva” (Idem, 1975, p.
108). O golpe de 1964 seria uma das “cristalizações” desse processo. Na
passagem abaixo, podemos ver uma das primeiras interpretações de Fer-
nandes a respeito do fechamento político da sociedade brasileira:

Em virtude do teor irracional das pressões conservadoras, qualquer

inovação, em particular, e o processo de modernização, em geral, são
avaliados e repelidos ou aceitos num contexto de extrema irraciona-
lidade. [. . .] Essa situação envolvente provoca tendências reativas
muito diversas, quanto ao grau de irracionalidade, mas sempre numa
escala que as torna improdutivas. No nível dos círculos conservado-
res, ela estimula o crescente recurso ao enrijecimento, mesmo pela
violência organizada. Envenenando o espírito dos agentes, essa rea-
ção aumenta a sua incapacidade de entender e de enfrentar as mu-
danças, predispondo-as para a desconfiança, a insegurança e o temor
pânico de perder o controle das inovações. Doutro lado, ela fornece a
base psicossocial de atitudes e comportamentos especificamente an-
tissociais, como o solapamento sistemático de empreendimentos de
significação nacional e a resistência sociopática à mudança (Idem,
1975, p. 109, itálicos no original).

Essa maneira de colocar o problema revela uma tensão básica na

argumentação de Fernandes. Pois, de um lado, ela salienta a força dos
 Dilema e paradoxo| 223

elementos “tradicionais”, posto que dinamizados pela “situação de classe”

dos círculos sociais dominantes. Por outro, ele coloca esses mesmos elemen-
tos no campo dos ajustamentos “irracionais”, roubando-lhes no mesmo
passo a potência histórica que eles pareciam conter. Como ele mesmo assi-
nala neste artigo, o “tradicionalismo” “se mantém como expediente político
de alcance limitado, já que se confina aos interesses sociais de uma classe”
(Idem, 1975, p. 108). É como se essa persistência de uma orientação con-
servadora, “irracionalizando” o sistema social como um todo, não pudesse
permanecer indefinidamente não obstante as evidências em contrário.
Assim, ainda que problematize a visão dualista das relações entre “tradi-
ção” e “modernidade”, assim como as relações lineares entre desenvolvi-
mento e democracia, Fernandes acaba repondo, noutros termos, uma pers-
pectiva de futura “sincronização” da “sociedade de classes”. Ao superpor a
oposição “tradicional”/“moderno” com o par “irracional”/“racional”, ele ter-
mina conferindo força, mesmo que contrafactualmente, aos elementos ino-
vadores, cujos portadores sociais seriam, nesse caso, os setores populares. É
por isso que, a contrapelo do fechamento político, um horizonte de abertura
ainda se fazia presente em suas formulações. Vejamos como ele conclui de
maneira relativamente “otimista” este artigo de 1965:

Desse ângulo, tanto o ponto morto de desequilíbrio, que ameaça sua

capacidade de coexistência e de desenvolvimento, quanto a irraciona-
lidade do comportamento conservador, que põe em risco o destino da
ordem social competitiva, constituem obstáculos que serão previsivel-
mente superados. Na medida em que realiza historicamente as con-
dições econômicas, sociais e políticas para se organizar como sociedade
nacional, o Brasil avança em duas direções. Primeiro, no controle dos
fatores adversos à mudança. Segundo, na absorção progressiva de
padrões de organização social nuclearmente mais adaptados ao tipo
de mudança requerido por uma sociedade aberta (Idem, 1975, p. 118).

Essa ideia de que os obstáculos ao desenvolvimento seriam “previsivel-

mente superados” se sustenta, ao nível da armação dos argumentos de Fer-
nandes, porque a conexão entre “sociedade de classes” e “subdesenvolvi-
mento” é pensada pelo autor na chave da “irracionalidade”. Portanto, o
224 |Dilema e paradoxo

próprio “subdesenvolvimento” não passaria de uma condição transitória,

desaparecendo no momento em que as “polarizações” favoráveis à expan-
são da “ordem social competitiva”, ajustadas à “racionalidade” exigida pela
“sociedade de classes”, dessem a tônica do processo de mudança. Contudo,
também nos ajustamentos “racionais” estaria presente o “elemento políti-
co” a tornar a análise mais contingente: a “racionalização” do sistema social
não seria automática, porquanto dependeria de modo crônico do protago-
nismo do “Povo” no plano histórico. Sem este ator, teríamos apenas a repo-
sição da “circularidade dos efeitos irracionais” (Idem, 1975, p. 110), obstruin-
do as possibilidades de fazer o sistema funcionar em sua eficácia-limite.
Retrabalhando a perspectiva “estrutural-funcional” à luz de um “radicalis-
mo plebeu”, Fernandes arma o cenário de um possível clímax ao mesmo
tempo sistêmico e histórico. Afinal, a “racionalidade” dos atores, a eficácia
do sistema social e o seu funcionamento equilibrado — que, numa “socie-
dade de classes”, exigiria mudanças permanentes — coincidiria com o predo-
mínio de ações “inovadoras”, voltadas para a universalização dos direitos e
das garantias sociais, e com a realização de uma “comunidade nacional demo-
crática” (Idem, 1975, p. 117). E o termo que Fernandes usou para conectar
essas duas pontas num mesmo movimento, ainda que contrafactualmente,
foi o de “revolução dentro da ordem” — um quase oxímoro. Ao longo dos
anos 1960, no entanto, o autor foi se dando conta de que não havia mais
espaço histórico para algo nesse sentido. O malogro da Campanha, dos
movimentos sociais no “meio negro” e o próprio golpe militar de 1964 indica-
vam para a direção contrária. Este anticlímax foi formalizado com a intro-
dução do termo “capitalismo dependente”, que veremos no próximo capítulo.
Nos textos de Gino Germani da primeira metade da década de
1960, podemos ver um procedimento quase oposto. Não que ele tenha
posto os problemas do desenvolvimento argentino em termos “lineares”,
muito pelo contrário. Mas, em vez de se concentrar nas alterações de sen-
tido histórico provocadas por uma modernização que arrasta consigo ele-
mentos “arcaicos”, como havia feito Fernandes, ele se debruça sobre os
limites impostos pelos próprios elementos “modernos” para a continuidade
do processo de desenvolvimento. Em termos cognitivos, o ganho é eviden-
te: esta forma sui generis de colocar o problema o forçou a diferenciar, em
termos analíticos, duas dimensões que costumavam andar juntas no mains-
 Dilema e paradoxo| 225

tream da “sociologia da modernização”: a modernização social e o desen-

volvimento econômico. E, mais ainda, não teria sido o atraso, mas o adian-
tamento na primeira dimensão que estaria, “paradoxalmente”, obstruindo
a segunda. É o que vemos em um artigo até então pouco conhecido de
Germani, recentemente republicado numa coletânea organizada por Ale-
jandro Blanco, intitulado “La Argentina: desarrollo económico y moderni-
zación” (1963).
Nesse texto, conforme já havia apontado Blanco em sua introdução
(2006b, p. 38), Germani começa a repensar de maneira mais decidida o
“pacote sistêmico” da “sociologia da modernização”. A sua preocupação
imediata era questionar duas imagens contrastantes do país que, naquele
momento, polarizavam a adesão dos intelectuais. Por um lado, sustentada
por conservadores e liberais (de direita ou esquerda), a imagem da Argen-
tina como um “país progressista, europeu, moderno”; por outro, sustentada
pela esquerda não liberal e por nacionalistas (de direita ou esquerda), a
imagem de um país “subdesenvolvido, dependente, quase colonial” (Ger-
mani, 2006, p. 237). A primeira imagem teria prevalecido até meados dos
anos 1950, e estaria ligada ao otimismo da Argentina do “Centenário”. Já a
segunda teria cobrado uma “singular difusão” (Idem, 2006, p. 238) a partir
dos anos 1950.22 Ambas, contudo, coincidiriam em um aspecto: “no fundo,
percebe[riam] o povo ou as «massas» como potencialmente revolucioná-
rias”. Para os adeptos da imagem de um país “avançado”, a tarefa imediata
seria o rebaixar o potencial disruptivo das massas populares — trocando
em miúdos, fazia-se necessária a sua “desperonização”. Para os intelec-
tuais que se guiavam pela ideia de “subdesenvolvimento” da Argentina, a
solução seria totalmente inversa: a revolução popular. Nesse artigo, Germa-
ni pretende com uma só tacada atacar dois problemas: por um lado, “chegar
a uma imagem mais realista da Argentina” (Idem, 206, p. 239) que pudes-
se colocar em perspectiva aquelas visões contrastantes. Por outro, a contra-
pelo das expectativas então vigentes, mostrar o sentido reformista ou até
mesmo conservador da atuação dos dois grupos “modernos” por excelência:

22 Uma publicação que capta bem a generalização da percepção da Argenti-

na como um país “subdesenvolvido” é o livro do artista plástico Luis Felipe Noé, Una
sociedad colonial avanzada (1971), cujo título ironiza a expressão “sociedade industrial
avançada” que o autor havia escutado à exaustão nos Estados Unidos.
226 |Dilema e paradoxo

as classes médias e as camadas populares. A timidez política desses dois

atores, apesar de ambos terem sido gerados pela modernização da estrutu-
ra social do país, poderia ser explicativa das debilidades do desenvolvimen-
to econômico argentino.
Como Germani pretende chegar a essa imagem mais “realista” da
Argentina? Ele começa o texto cruzando dados típicos de desenvolvimento
econômico, como elevada riqueza per capita e alto consumo de energia, com
certos indicadores de modernização da estrutura social, como grandes clas-
ses médias, taxas de natalidade reduzidas e altos índices de urbanização.
Os resultados encontrados, a respeito da Argentina, fizeram com que o
autor chegasse à seguinte constatação: “somos um país avançado social-
mente, mas menos desenvolvidos economicamente” (Idem, 2006, p. 237).
Afinal, completa, “enquanto do ponto de vista dos indicadores de moderni-
zação a Argentina se coloca muito próxima [. . .] aos países mais avança-
dos, do ponto de vista dos indicadores de desenvolvimento econômico, sua
posição [. . .] se aproxima muito mais à dos países menos avançados” (Idem,
2006, p. 242). Não se trata, pondera o autor, de uma solução “salomônica”
(Idem, 2006, p. 237) ao problema. Mas sim de chamar a atenção para os
problemas acarretados por uma modernização acelerada da estrutura so-
cial que se realizaria sem um desenvolvimento econômico “equivalente” —
contrariando, nesse sentido, a sequência histórica dos países “avançados”.
Esse descompasso se traduziria em crise, para Germani, porque uma
elevada modernização social implicaria uma série de demandas — não só
de aumento no consumo, mas também de mobilidade social e participação
política — que uma economia de base industrial débil não poderia atender
de maneira satisfatória.23 O interesse de Germani, aqui, é entender por

23 Devemos lembrar que este texto foi escrito no contexto pós-crise do governo
“desarrollista” de Arturo Frondizi, ao qual se seguiu uma grande polarização social e
política (e que desaguou no golpe de Onganía em 1966). Uma análise bem pondera-
da dos limites do “desenvolvimentismo” na Argentina, em comparação com o “desen-
volvimentismo” no Brasil, podemos encontrar em Sikkink (1991). Para a autora, hou-
ve no Brasil um “consenso desenvolvimentista” muito mais intenso que na Argentina,
a despeito do fato de Raúl Prebisch ser argentino — as próprias teses da Cepal teriam
circulado em escala reduzida no país platino, posto que o compromisso com o “desen-
volvimentismo”, em vez de se generalizar, ficou subsumido no interior da polarização
mais ampla “peronismo”/ “antiperonismo”. Em relação ao debate político ligado ao
“desenvolvimentismo” na Argentina, cf. Altamirano (2007).
 Dilema e paradoxo| 227

que, apesar de haver as condições necessárias à industrialização da econo-

mia argentina, as transformações estruturais requeridas por esse processo
não foram levadas a cabo por nenhum dos principais atores políticos e
sociais do país — nem pelas classes médias “radicais”, nem pelos setores
populares “peronistas”. No caso das primeiras, conforme já assinalamos na
seção anterior, o seu potencial transformador rebaixado estaria ligado ao
“padrão exitoso estabelecido durante o período de prosperidade e de ex-
pansão” (Idem, 2006, p. 248), isto é, durante o boom agroexportador, que
teria assegurado a “vastos estratos da população certa participação ao modo
de vida urbano e aos bens materiais e não materiais da sociedade moderna”
(Idem, 1006, p. 246). Esse sucesso na integração social, praticamente único
no contexto latino-americano, teria eliminado os “conflitos” necessários à
introdução de inovações substanciais. Não que Germani negue fatores
como a dependência do país ou a sua vulnerabilidade econômica; mas o
fato de ela não ter sido combatida no plano interno pelos principais grupos
sociais daquele período se deveria à debilidade das “energias” renovadoras,
cuja potência estaria associada à existência de “oposições” e “lutas”. Em
seus termos:

Lo que sostenemos es que estas energías no llegaron a manifestarse

precisamente en aquellos sectores populares o de élites que se hallaban
situados histórica y socialmente en condiciones óptimas para tenerlas.
Hemos señalado en el acelerado proceso de modernización y en la
mentalidad fijada por cierto patrón exitoso de desarrollo uno de los
elementos importantes para explicar esta carencia. [. . .] / [La] ace-
lerada modernización y rapidez y la forma de la primera etapa intro-
dujeron factores que dificultaron el tránsito a las fases ulteriores: en
particular eliminaron o disminuyeron el elemento de desafío suficiente-
mente dramático como para despertar y canalizar las energías necesa-
rias para introducir innovaciones sustanciales (Idem, 2006, pp. 248-
50, itálicos no original).

Dito noutras palavras, o “sucesso” da Argentina na modernização de

sua estrutura social no começo do século parecia antes dificultar que favore-
cer a continuidade do processo de transição, que agora reclamaria políticas
228 |Dilema e paradoxo

mais decididas de industrialização. Mas e as classes populares “peronis-

tas”? Elas não teriam pressionado, por intermédio de seu líder, por reformas
nesse sentido? Nesse caso, também teriam atuado mecanismos “integra-
dores” capazes de rebaixar, a despeito das aparências em contrário, as suas
impulsões anti-statu quo. Dialogando com as formulações de Seymour Lip-
set e Reinhard Bendix, mas também com certa sociologia uspiana,24 Ger-
mani passou a incorporar cada vez mais ao seu esquema interpretativo o
impacto da mobilidade social ascendente e continuada como um “mecanis-
mo” produtor de consensos e de aceitação da ordem vigente. É que vemos
em texto publicado originalmente em 1966, mas que compõe o terceiro
capítulo de La sociología de la modernización (1969), no qual o autor retira
parte do peso explicativo dos elementos “carismáticos” ou “culturais” na
explicação do apoio dos migrantes rurais ao “peronismo”. Comparando os
dados das duas grandes “migrações massivas”, a de ultramar e a do interior
argentino, Germani assinala, em relação à última, que, “na região de Bue-
nos Aires, a mobilidade ascendente a partir dos estratos manuais [teria se
revelado] mais intensa ainda que no começo do século”. E completa: “mes-
mo que com menores oportunidades individuais”, em contraste com o que
havia sucedido com os imigrantes de ultramar, “os recém-chegados não se
sentiram frustrados em suas esperanças”, e, além disso, “a maior parte do
proletariado urbano ainda acreditava no sucesso alcançado com o trabalho
duro e a iniciativa pessoal” (Idem, 1969, p. 117). Nesse sentido, a adesão
dos migrantes do interior ao “peronismo” se deveria, para além dos proble-
mas já levantados pelo autor anteriormente, também ao fato de que eles
“aceitavam”, em seus aspectos básicos, a ordem social vigente. Cabe lem-
brar que, para Germani, o “peronismo” foi, não obstante os graves conflitos
associados a ele, um movimento político de pouco ímpeto transformador;

24 O debate com as formulações de Seymour Lipset e Reinhard Bendix sobre

os impactos da mobilidade social na “aceitação” da ordem social está explicitado no
apêndice que Germani escreveu à edição argentina do livro La movilidad social en la
sociedad industrial (1964). Em relação à sociologia “uspiana”, ela comparece nesse
artigo porque o autor pretende fazer generalizações na mesma direção para a socie-
dade brasileira, usando especialmente os textos de Fernando Henrique Cardoso e de
Juarez Brandão Lopes que saíram na revista editada por Alain Touraine, Sociologie du
Travail. Refiro-me, respectivamente, a “Le proletariat brésilien” e a “Relations indus-
trielles dans deux communautés brésiliennes”, publicados na edição de 1961 dessa
revista, em número especial dedicado à América Latina (no qual também consta um
artigo de Germani).
 Dilema e paradoxo| 229

nesse passo, a adesão ao “peronismo” teria sido fruto da escolha, pelas

camadas populares, de uma opção política apenas “moderada”:

En realidad, los trabajadores parecieron totalmente dispuestos a acep-

tar el orden económico y social existente, aun cuando quisieran cier-
tas reformas. [. . .] [Para] la mayoría de los trabajadores no fue sino
la elección [pelo peronismo] más realista para obtener una reforma
moderada de acuerdo con el sistema social existente que, básicamente,
aceptaban. Al prestar apoyo al peronismo elegían una alternativa
moderada: bajo sus proclamas antiimperialistas y antioligárquicas,
habitualmente puestas de relieve en el populismo latinoamericano,
el peronismo fue mucho más cauteloso que la mayor parte de los
movimientos de este tipo. [. . .] De cualquier manera, la evolución
política de los años posperonistas ha demostrado que la mayoría de
los trabajadores [. . .] no se mostraron dispuestos a buscar solucio-
nes extremas (Idem, 1969, p. 119).

Nesse texto de 1966, portanto, Gino Germani parece ensaiar uma

espécie de solução teórica ao problema posto no ano anterior, quando tratou
da noção de “paradoxo argentino”. Pois, apesar da existência de uma estrutu-
ra social “modernizada”, os atores sociais que ela engendrou, diante das
circunstâncias específicas da Argentina, teriam se mostrado altamente limi-
tados em sua ação transformadora, seja no passado recente — caso dos
imigrantes de ultramar, do “radicalismo” e das “classes médias” —, seja na
situação (a ele) presente — caso do “peronismo” e das “classes populares”.25
Assim, não poderia ser imputado nenhuma espécie de “automatismo” na

25 Em carta a Irving Louis Horowitz, Gino Germani comenta a seu colega

norte-americano sobre o erro de perspectiva no qual, a seu juízo, estariam recaindo
os estudantes de esquerda na UBA, sob a suposição do potencial revolucionário dos
setores populares: “There have been all kind of problems at the Dept. mostly caused
by a small group of students who happen to control the union. They want a «sociology
in accordance with the liberations movements. . .». Of course they accuse me of
being State Dept. agent. At the same time accusations of communism continue to
appear in the papers. / The only relief is of course the result of the election, which it
is hoped will show the true face of Argentina, a people very moderate, far removed
from the image leftist intellectuals like to maintain. But then, leftist intellectuals are
completely irrealistic and never understood their country: instead of studying it they
prefer to read Mao Tse Tung” (Transaction-Horowitz Online Archive, 10 de julho
de 1963).
230 |Dilema e paradoxo

análise do processo de mudança, posto que a interpretação do seu sentido

dependeria da incorporação destes elementos históricos contingentes. Como
veremos no próximo capítulo, Germani introduzirá a noção de “mecanis-
mos estabilizadores” como uma forma de garantir inteligibilidade ao apa-
rente estancamento da modernização na Argentina e demais países lati-
no-americanos.

***
Para fechar este capítulo, vale a pena juntar as duas pontas da refle-
xão que fizemos aqui. Em que sentido as interpretações dos autores sobre
certos movimentos sociais reforçou ou esboroou a perspectiva “dualista” de
entendimento da mudança social e do desenvolvimento? Em que medida
as tensões imprimidas por aquelas tentativas de democratização das so-
ciedades norte-americana, brasileira e argentina reverberaram ou não para
o interior dos quadros interpretativos elaborados por Talcott Parsons, Flo-
restan Fernandes e Gino Germani?
No caso de Parsons, os conflitos abertos pelos movimentos negros
não o levaram a questionar o potencial democrático da “comunidade so-
cietária” norte-americana. E, mais ainda, as tensões que aqueles conflitos
suscitaram foram rapidamente minimizadas em seus argumentos. Aquelas
tensões apontariam, antes, para um processo em curso de efetiva “univer-
salização” das formas de pertencimento social — o autor removeu quais-
quer arestas históricas que pudessem flexionar para uma visão menos li-
near do processo de democratização. Em termos mais amplos, vimos também
que a perspectiva “dualista” reaparece em seu esquema “evolucionário-ci-
bernético”, que acaba se fechando num entendimento algo formalista dos
quatro “universais evolutivos” da sociedade moderna.
Nos textos de Fernandes, há um procedimento bastante diferente.
As tensões imprimidas pelos movimentos sociais no “meio negro” e pela
Campanha são como que amplificadas no interior de suas formulações. Isso
porque ele “traduz” essas tensões como índices da inconsistência de uma
“sociedade de classes” que não é capaz de estender as suas promessas
emancipatórias ao homem comum. Assim, ao lidar com esta dinâmica histórica
travada, com esses “dilemas”, Fernandes teve de desmontar a perspectiva
“dualista”, chamando a atenção para os limites da revolução burguesa no
 Dilema e paradoxo| 231

Brasil. Afinal, ela parecia antes agravar que expurgar as desigualdades

herdadas do “antigo regime”. No entanto, pelo menos na primeira metade
da década de 1960, a perspectiva “dualista” não é inteiramente abandona-
da pelo autor. Em termos contrafactuais, ele sugere que se o “Povo” assu-
misse a dianteira do processo de mudança, a “ordem social competitiva”
finalmente se universalizaria. Contudo, essa expectativa democratizante
terminaria colocando tensões cada vez mais elevadas no interior de seus
argumentos, sobretudo à medida que o curso histórico ganhava nitidez
quanto ao seu “fechamento político” no pós-1964. Não por acaso, como
veremos no próximo capítulo, ele teve de recalibrar o seu quadro interpre-
tativo a fim de dar conta de uma sociedade que parecia ter definitivamente
eliminado de seu horizonte, mesmo que em termos de simples expectativa,
uma organização social democrática.
Nas formulações de Germani, há um movimento análogo ao de Fer-
nandes, porém realizado de modo muito diferente. Análogo, porque ele
também revisou as visões “dualistas”, embora atentando, noutra chave,
para os descompassos entre uma elevada modernização da estrutura social
e um desenvolvimento econômico bastante aquém das necessidades da
sociedade argentina. Diferente, pois, ao tratar dos movimentos sociais, em
especial do “peronismo”, Germani terminou por retirar muito da potência
histórica que seus contemporâneos, à esquerda ou à direita, viam neles. A
despeito das tensões e instabilidades que o “peronismo” introduzia na vida
política do país, Germani assinalava o horizonte “conformista” das reivindi-
cações das camadas populares, cuja adesão ao statu quo apenas agravaria a
situação argentina. Em vez de pressionar decididamente no sentido da
industrialização, do planejamento e da “democracia representativa”, o “pero-
nismo” se posicionaria de modo ambíguo em todos estes temas, jogando
cada vez mais água no moinho do “paradoxo argentino”. Como diria algum
tempo depois, o “peronismo” “representa a síntese de todas as contradições
e descontinuidades na história do país” (Idem, 1992, p. 83). Em suma, a
análise do “peronismo”, com todas as dificuldades interpretativas que ela
acarretou, foi decisiva para que Germani questionasse visões muito ordeiras
a respeito da modernização.
Capítulo
232 6 de etapas e capitalismo dependente
|Esquema
Esquema de etapas
e capitalismo dependente

Todos esses elementos apontam, parado-

xalmente, para uma obra diversa da que
ele projetou realizar, demonstrando que a
intenção do criador é precária diante da
autonomia incontrolável das formas
— G ILDA DE M ELLO E S OUZA, A ideia
e o figurado.

O caminho labiríntico que parecia assumir a marcha da modernização

no Brasil e na Argentina na virada dos anos 1960 recebeu, como
vimos, diferentes formalizações de Florestan Fernandes e de Gino Ger-
mani, com maior ou menor tensão no interior de suas argumentações.
Ainda que ambos tenham assinalado o sentido antidemocrático do pro-
cesso histórico-social que analisavam, esse sentido não se encontrava, pelo
menos ao nível das expectativas dos autores (e dos principais atores sociais)
como inteiramente “cristalizado”. É por isso que, com razão, vários intér-
pretes de suas obras consideraram o golpe militar de 1964, no Brasil, e o
golpe de Onganía de 1966, na Argentina, como o elemento por “exce-
lência” de mediação entre os seus textos de revisão crítica e o contexto social
mais amplo. No entanto, tanto o movimento da sociedade quanto as
construções intelectuais sobre ela são processos, e as inflexões acarretadas
por esses golpes não podem ser divisadas na simples chave de uma “rup-
tura epistemológica” — há evidente continuidade em alguns temas e
232
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 233

problemas.1 Por isso, nosso interesse neste capítulo é qualificar o quanto de

inovação os construtos de Fernandes e Germani de fins da década de 1960
— justamente os que pretenderam dar sentido ao contravapor representa-
dos pelos golpes — trouxeram em relação aos textos anteriores. Refiro-me,
respectivamente, ao termo “capitalismo dependente” (1967) e ao “Esque-
ma de etapas del proceso de modernización de América Latina” (1969), os
produtos “finais”, por assim dizer, do processo de “aclimatação” da “sociolo-
gia da modernização”.
Muito rapidamente, vejamos o que mudou de maneira mais nítida
em relação às reflexões da primeira metade da década de 1960. Em pri-
meiro lugar, tanto Germani quanto Fernandes se propuseram a generalizar
os seus argumentos para além dos casos nacionais de referência, tomando
como instância empírica especialmente a América Latina. Se é verdade
que Germani, ao lado de Luiz Costa Pinto e outros, já havia se dedicado a
essa tarefa, é apenas com o “esquema de etapas” que ele procura dar um
sentido de conjunto à modernização latino-americana. No caso de Fernan-
des, é tão somente com o construto “capitalismo dependente” que ele passa
a se deter mais sistematicamente nas possíveis virtudes heurísticas do caso
brasileiro para os demais países da região, ou mesmo para a periferia do
capitalismo como um todo. Em segundo lugar, as marchas e contramarchas
do desenvolvimento passam ao primeiro plano da análise. Não que antes
eles já não questionassem visões lineares ou demasiado ordeiras a esse
respeito; agora, a ausência de “linearidade” passa a ser vista, através de
distintas formalizações, como o resultado “normal” do tipo de transforma-
ção histórica operado nesta quadra do mundo. Ainda, é também nestes
“produtos finais” que encontramos uma incorporação mais substantiva dos
elementos “externos” na explicação da dinâmica social, o que ocorre com
mais vigor nos textos de Fernandes que nos de Germani — o que iremos

1 Neste caso, concordo com a ponderação de José de Souza Martins a respeito

da dinâmica interna das formulações de Florestan Fernandes, quando aponta que
não há “rupturas radicais entre um momento e outro”. Continuando seu argumento,
completa: “Mas, se há descontinuidades entre, por exemplo, Mudanças sociais no Brasil
e Sociedade de classes e subdesenvolvimento, há nesses mesmos livros, sem dúvida, um
claro desenvolvimento de preocupações relativas à desencontrada historicidade da
sociedade brasileira, aos seus ritmos desiguais e às contradições que dela decorrem”
(Martins, 1998, p. 36).
234 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

qualificar mais à frente. Nesse passo, e como consequência dos pontos que
enumeramos acima, o processo já em curso de adensamento histórico da
análise ganha ainda mais fôlego, acompanhando cada momento da teori-
zação sociológica. Noutros termos, Fernandes e Germani se viram na con-
tingência simultânea de ampliar os seus campos de visão, como vemos no
registro alargado da “América Latina” como instância empírica e na incor-
poração dos elementos “externos”, e de aprofundar em termos explicativos
as especificidades do desenvolvimento na região vis-à-vis os casos “clássi-
cos” de revolução burguesa. Por fim, but not least, acompanha essas infle-
xões uma série de críticas às limitações ou até mesmo à inadequação da
“sociologia da modernização” na compreensão do dinamismo peculiar da
mudança social nesses países de história problemática. O que permitiu que
os autores ganhassem considerável perspectiva em relação a uma das hipó-
teses mais difundidas (e persuasivas) já elaboradas pela sociologia. Evi-
dentemente, apesar de comparáveis, as inovações que acompanharam a
introdução do termo “capitalismo dependente” e do “esquema de etapas”
não são intercambiáveis. Esses construtos são, a rigor, formalizações do
funcionamento do sistema social em escala ampliada observado a partir de
posições periféricas, cujas diferenças nos importa qualificar aqui.
Essas inflexões, no entanto, não são apenas movimentos idiossincrá-
ticos de Fernandes e Germani, ou de outros sociólogos situados em condi-
ções periféricas. Também nos Estados Unidos a “sociologia da moderniza-
ção” começava a sofrer um processo consistente de revisão crítica. Dois
artigos publicados em 1967, “Tradition and modernity reconsidered”, de
Reinhard Bendix, e “Tradition and modernity: misplaced polarities in the
study of social change”, de Joseph Gusfield, levantaram uma série de
problemas à visão linear e disjuntiva da mudança social formalizada por
aquela vertente intelectual. Um ano antes, Barrington Moore Jr., em Social
origins of democracy and dictatorship, tornou a análise das conexões entre
desenvolvimento e democracia muito mais contingente e historicamente
orientada. Até mesmo Talcott Parsons, cujo percurso viemos acompanhan-
do até aqui, se aventurou a realizar um movimento análogo. Em Societies
(1966) e em The system of modern societies (1971), Parsons se propôs a
articular uma análise de longa duração do surgimento e do funcionamento
das sociedades modernas, atentando também para as variações históricas
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 235

destas últimas. Além disso, no último livro ele situa as especificidades da

sociedade norte-americana no interior do “sistema das sociedades moder-
nas”, nome que ele dá para a expansão global desse sistema societário. À
primeira vista, portanto, parecia que a produção parsoniana da virada para
os anos 1970 se situava num terreno comum em relação tanto à crítica
“autóctone” quanto à crítica de Florestan Fernandes e de Gino Germani à
“sociologia da modernização”. No entanto, esta inflexão de Parsons não
cancelou inteiramente os seus procedimentos anteriores. A sua análise da
sociedade norte-americana divisada em The system of modern societies aca-
bou, a contrapelo da narrativa histórica aí presente, antes esvaziando que
adensando historicamente a explicação sociológica. É o que veremos rapida-
mente agora.

O sistema das sociedades modernas

Como o próprio nome do livro a que nos referimos acima indica
diretamente, Parsons procura entender as especificidades da sociedade
norte-americana no interior de um quadro mais amplo, o “sistema das
sociedades modernas”. Em um artigo escrito em 1970, “Comparative studies
and evolutionary change”, no qual ele expõe as razões que o levaram a
escrever The system of modern societies, Parsons afirma que o entendimento
da situação norte-americana (a ele) contemporânea não seria viável sem
uma “perspectiva comparada e evolucionária” (Parsons, 1971, p. 139). As-
sim, com o intuito de “ganhar uma melhor perspectiva sobre os problemas
da sociedade norte-americana” (Idem, 1971, p. 133),2 Parsons constrói
uma narrativa “cibernético-evolucionária” de longuíssima duração, cuja
dinâmica seria pautada por sucessivas diferenciações sistêmicas ao longo

2 Como vimos até aqui, Talcott Parsons, apesar de ser considerado como o
“incurável teórico” da sociologia norte-americana, sempre manteve a sua própria
sociedade como o foco primordial para a constituição de seus problemas sociológicos
(Gerhardt, 2002). Ele mesmo assinala que a análise da estrutura social norte-ame-
ricana foi tema permanente de seus cursos na Universidade de Harvard: “It was
perhaps a not unusual experience for sociologists with macro-social interests to
become rather especially concerned with problems of the nature of their own society.
In the very early 1940’s, just as the crisis of Western society over Nazism was coming
to the climax in the generalized Second World War, I introduced a course under the
title «Social Structure of the United States», which, with a few interruptions, I have
continued to teach ever since” (Parsons, 1971, p. 133).
236 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

do esquema AGIL das “quatro funções” e por consequentes acréscimos na

“capacidade adaptativa” [adaptive upgrading] dos sistemas sociais. Ao fi-
nal desta narrativa, como veremos, a sociedade norte-americana será des-
crita por Parsons como a sociedade de “vanguarda” da modernização.
Justamente por lidar com um “sistema das sociedades modernas”, no
plural, Parsons precisa lidar com as variações históricas existentes neste
tipo societário. Abaixo, ele justifica o título do livro:

The use of the plural form of the word “society” in the title is quite
deliberate and centrally important. We can of course meaningfully
speak of “modern society” as a type, but I do not think it would be
useful for sociologists to speak of the Soviet Union, Britain, France,
the Scandinavian countries, and the United States — to name a few
of the most important — as constituting one society. But if they are
many, it does not follow that their differences from each other follow
a pattern of random variation, explained in each case by unique
“histories” (Idem, 1971, p. 108).

Contudo, o modo pelo qual Parsons trata as diferenças no interior do

“sistema moderno” é bastante específico. Elas não são entendidas, segun-
do o autor, no plano das contingências históricas, mas em registro “evolucio-
nário” (Idem, 1971, p. 133; Domingues, 2001, p. 86). Daí que ele tenha
afirmado que essas diferenças não seguiriam um padrão de variação alea-
tória; antes, elas também se conformariam às grandes linhas da diferencia-
ção sistêmica indicadas pelo esquema AGIL. Parsons assinala que tivera
esse insight após a leitura de Feudal society (1964), de Marc Bloch, cuja
análise das variações entre as diferentes experiências de organização social
na Europa medieval “parecia se encaixar perfeitamente num padrão de
quatro funções” (Idem, 1971, p. 108). Essa ideia de “encaixe” é bastante
indicativa da postura mais geral do autor. Afinal, as variações históricas são
entendidas em chave “funcionalizada”, isto é, haveria sociedades ou re-
giões cujo funcionamento do sistema daria mais peso à função “adaptativa”
(A) (sistema econômico) — Estados Unidos —, à função de “goal-attain-
ing” (G) (sistema político) — União Soviética —, à função “integrativa” (I)
(solidariedade) — Inglaterra e pequenos países do norte — ou à função de
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 237

“pattern-maintenance” (L) (sistema cultural) — França e Alemanha (Idem,

1971, pp. 108-9). Noutros termos, as diferenciações ao longo da linha do
esquema AGIL não se dariam apenas no plano de cada sociedade concre-
ta mas no conjunto do “sistema das sociedades modernas”. É assim que ele
lida, por exemplo, com o dinamismo econômico norte-americano vis-à-vis a
burocratização da sociedade soviética, ou com o avanço britânico no desen-
volvimento dos “direitos sociais” de cidadania em contraposição à pujança
da produção cultural francesa e alemã. É como se as particularidades na-
cionais se “encaixassem” sempre nalgum nicho funcional específico.
Nessa visada mais ampla, o “sistema das sociedades modernas” de-
finiria as suas linhas de diferenciação funcional ao longo de todo o sistema,
o que implicaria, portanto, uma ampla gama de variação estrutural entre as
diferentes sociedades modernas. Além disso, durante o processo histórico
de conformação do “sistema moderno”, que embora inicialmente limitado à
Europa ocidental se expandiria até abarcar a quase totalidade da vida
humana existente, teriam se conformado uma série de “sociedades-líde-
res”, que se alternariam de tempos em tempos na posição de “vanguarda”
do sistema. Em The system of modern societies, Parsons considera os Esta-
dos Unidos como ocupando a dianteira da modernização na contempora-
neidade (Idem, 1974, pp. 107-47).
Para Parsons, as diferenciações sistêmicas seriam dramatizadas, no
terreno histórico, por sucessivas “revoluções”: a revolução industrial, inicia-
da na Inglaterra em fins do século XVIII, a revolução democrática, surgida
com a revolução francesa (Idem, 1974, pp. 91-106), e a “revolução educa-
cional”, capitaneada pelos Estados Unidos a partir de meados do século
XX (Idem, 1974, pp. 116-21). Nas duas primeiras revoluções, assistiríamos
a uma maior diferenciação não só entre governo (G) e economia (A), mas
também das duas entre si com relação à “comunidade societária” (I). Dife-
renciação, para Parsons, não inclui apenas a especialização, mas também
uma maior interpenetração entre os sistemas, gerando uma série de
problemas “integrativos”. Nesse sentido, grande parte dos problemas soci-
ais dos séculos XIX e XX teria a ver com as consequências das revoluções
industrial e democrática no rearranjo das formas então existentes de inte-
gração social:
238 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

The democratic and the industrial revolutions, taken together, raised

acute problems about the integration of modern societies, the first
centering almost directly on the question of what constituted a “mem-
ber” of such a society, i.e., a citizen; the second centering more indi-
rectly around the question as to what the allocation of human re-
sources to economic production meant for the other aspects of the
status of the “labor force”. These two functional problem complexes
clearly dominated societal “concern” through most of the 19th centu-
ry and into the present one (Idem, 1971, p. 118, grifos do autor).

Embora a sociedade norte-americana não tenha protagonizado ne-

nhuma dessas duas “revoluções”, para Parsons ela teria levado mais longe
que qualquer sociedade europeia os seus princípios. Ele assinala que, “na
época da visita de Tocqueville, já se tinha realizado uma síntese da revolução
francesa e da inglesa”, e, mais ainda, que os “Estados Unidos tinham consti-
tuído uma sociedade tão democrática quanto todos [. . .] tinham desejado”.
Não por acaso, o autor diz que os Estados Unidos teriam passado a desem-
penhar, a partir de então, “um papel aproximadamente comparável ao da
Inglaterra no século XVII” (Idem, 1974, p. 108). Enquanto a Europa ainda
se veria às voltas com o seu passado de distinções “estamentais” e de cliva-
gens de classe muito marcadas, a sociedade norte-americana já teria superado
esses problemas desde o início de sua formação (Idem, 1974, pp. 111-2).
O papel de protagonismo histórico que Parsons atribui à sociedade
norte-americana não se detém aí. É curioso notar que as razões dadas pelo
autor pouco se referem ao poderoso “complexo industrial-militar”, explica-
ção que ele considera aliás reducionista e equivocada (Idem, 1974, p. 141).
A liderança dos Estados Unidos se consolidaria na metade do século XX
porque aí teria se manifestado de maneira mais decidida a chamada “revo-
lução educacional”, cuja força residiria na radicalização do princípio “mo-
derno” de integração social, basicamente “universalista” e “igualitário”. Para
o autor, a universalização do ensino secundário e universitário nos Estados
Unidos permitiria modificar o princípio básico de legitimação das desigual-
dades sociais vigente até então: a “meritocracia”. Esse princípio, de acordo
com Parsons, “embora compatível com os ideais de igualdade”, introduzia
“novas formas de desigualdade real no moderno sistema social” (Idem,
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 239

1974, p. 117). Assim, em vez de a legitimação das desigualdades recair em

supostas “capacidades inatas” dos indivíduos, agora ela teria como pressu-
posto a “capacidade socializada”, isto é, mediada pelo sistema educacional,
reduzindo “tanto a fixidez de tais desigualdades quanto a arbitrariedade
de sua imposição” (Idem, 1974, p. 119, itálicos no original). Noutras pa-
lavras, as formas de desigualdades passariam a se estruturar a partir de
imperativos unicamente “funcionais”. Portanto, a “revolução educacional”
operaria uma síntese das duas revoluções anteriores, a industrial e a demo-
crática, colocando o princípio da “igualdade” noutro patamar:

O foco da nova fase é a revolução educacional que, em certo sentido,

sintetiza os temas da revolução industrial e da democrática: igual-
dade de oportunidade e igualdade na cidadania. Já não se supõe a
“capacidade inata” do indivíduo para conseguir uma posição justa
através da competição direta no mercado. Ao contrário, reconhece-se
que a estratificação por capacidade é mediada por uma complexa
série de [estágios] no processo de socialização. Cada vez mais, exis-
tem oportunidades para que os relativamente desfavorecidos consi-
gam vencer através da seleção, [rigidamente] regulamentada por
normas universalistas (Ibidem).

Além disso, a “revolução educacional” também permitiria uma dife-

renciação mais profunda entre os subsistemas “comunidade societária” (I)
e “manutenção de padrão” [pattern-maintenance] (L), este último respon-
sável por ligar o sistema social ao sistema cultural. Com esta terceira revo-
lução, a série de diferenciações funcionais ao longo do esquema AGIL
finalmente se completaria, com a consequente autonomização da “comuni-
dade societária” de quaisquer tipos de privilégios hereditários ou “esta-
mentais”. Isto ocorreria porque, com a “revolução educacional”, estariam
dadas as bases para a institucionalização de uma “cultura secular”, quer
dizer, ela representaria o fim da linha de um longo processo de constituição
de uma “comunidade societária que não se baseia diretamente na religião”
(Idem, 1974, p. 124). Portanto, seja no plano estrutural, com o surgimen-
to de uma forma de estratificação puramente “funcional”, seja no plano
simbólico, com a “secularização” da cultura, a “revolução educacional”
240 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

representaria a culminação histórica dos valores “universalistas” e “igualitá-

rios” que seriam intrínsecos à sociedade moderna. E, tal como Parsons
analisa esse processo, à sociedade norte-americana caberia o seu protago-
nismo histórico.
Como o enfoque parsoniano não é apenas “evolucionário” mas tam-
bém “cibernético”, as relações entre os diferentes subsistemas AGIL não
se definiriam apenas horizontalmente, mas também verticalmente. Para o
autor, o sistema de “manutenção de padrão” (L), cuja função seria ligar o
sistema social aos padrões simbólicos do sistema cultural, ocuparia o nível
de maior “controle” na escala “cibernética”, tendo, por consequência, a pri-
mazia na definição do sentido da mudança. Os demais subsistemas, como o
econômico (A) e o (G) político, cumpririam funções eminentemente “adap-
tativas”, isto é, teriam de lidar com as irritações contingentes de um entorno
sempre cambiante. Em virtude desta proximidade com o entorno “mate-
rial” imediato dos sistemas sociais, esses dois subsistemas não seriam capa-
zes, por si mesmos, de definir o sentido geral da evolução sistêmica. Dada
essa visão de Parsons a respeito da hierarquia “cibernética” dos subsiste-
mas, ele sugere que as inovações criadas nas sociedades de “vanguarda”,
sobretudo no plano dos valores, teriam a possibilidade de se difundir por
todo o “sistema das sociedades modernas”. Nesse sentido, Parsons assinala
que os valores “universalistas” e “igualitários” que se institucionalizaram na
“comunidade societária” norte-americana tenderiam a pressionar por trans-
formações análogas — mesmo que a longuíssimo prazo — em todas as
sociedades situadas no interior do “sistema”:

[. . .] os valores sempre potencialmente, e quase sempre na realidade,

transcendem qualquer comunidade específica. Esta é uma das razões
pelas quais este livro se voltou para o sistema das sociedades moder-
nas, e não para uma dessas sociedades. As forças e processos que
transformaram a comunidade societária dos Estados Unidos e pro-
metem continuar a transformá-la não são peculiares a esta socieda-
de, mas penetram todo o sistema moderno — e “modernizante”.
[. . .] Desse ponto de vista, a institucionalização intersocietária de
um novo sistema de valores [. . .] se torna decisivo (Idem, 1974, p.
147, grifos do autor).
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 241

Ao terminarmos a leitura de The system of modern societies, ficamos

com a impressão de que, mais uma vez, reaparece aquela visão linear e
disjuntiva da mudança social que já havíamos identificado no capítulo
anterior. Trata-se de um movimento curioso, pois esse livro lida com uma
matéria à primeira vista extremamente complexa e arredia a ordenações
muito simples. Afinal, reconstruir a história do mundo moderno desde a
sua origem até a contemporaneidade, além de atentar para a sua diversida-
de estrutural, não é tarefa das mais fáceis. No entanto, esta matéria comple-
xa sofre, nos textos de Parsons, uma incrível redução formal — alguns
diriam “formalista”. Tanto no plano espacial quanto no plano histórico,
todas as variações que ele identifica na estrutura das sociedades modernas
se subsumem a alguma das linhas de diferenciação de seu esquema AGIL.
E, como fica patente nesse último trecho que destacamos, ao colocar os
“valores” no mais alto degrau da escala “cibernética”, Parsons termina sus-
tentando a ideia de que as sociedades modernas convergiriam, a longo
prazo, para um padrão democrático de integração social.
Estamos, pois, diante de uma formalização poderosa do processo social,
talvez das mais fortes já produzidas na sociologia. José Maurício Domingues
chega a dizer que Parsons “abraça uma teleologia da forma — diferenciação
crescente — ainda que não de conteúdo” (Domingues, 2001, p. 92). Quer
dizer: é como se todo o processo social pudesse ser deduzido da dinâmica
social “encapsulada” no esquema AGIL — a matéria social tensiona muito
pouco, ou quase nada, o andamento da análise, que caminha a moto-contí-
nuo. Como veremos a seguir, nem Gino Germani nem Florestan Fernandes
puderam, mesmo operando num campo semelhante de problemas, descartar
sem mais as asperezas da matéria social — periférica e recalcitrante — com
a qual lidaram. As “formas” que se decantaram ao longo do percurso inte-
lectual de ambos têm muito menos potência ordenadora que a solução
parsoniana. Ao final do capítulo, ensaiaremos algumas possibilidades de
resposta a essa questão. Passemos, agora, à análise dos “produtos finais” da
aclimatação da “sociologia da modernização” de Germani e Fernandes.

Esquema de etapas
Durante a sua estadia em Harvard, já na segunda metade da década
de 1960, Gino Germani viu-se na contingência de elaborar uma visão mais
242 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

geral sobre o padrão de modernização da América Latina, a fim de minis-

trar os seus cursos nessa universidade. Como resultado desse esforço, sur-
giu um artigo que logo depois seria publicado como o primeiro capítulo de
La sociología de la modernización (1969), intitulado “Las etapas del proceso
de modernización en América Latina”. Aí, ele formaliza em escala mais
ampla as principais hipóteses com as quais já vinha trabalhando a respeito
dos impasses da sociedade argentina. Apesar de lidar quase sempre com
dados do país platino, Germani pretendeu elaborar um “esquema de eta-
pas” que fosse válido para a região como um todo, tarefa que ele mesmo
reconhecia como problemática. Em entrevista a Joseph Kahl, ele assinala
que esta necessidade de se trabalhar com um esquema “abstrato”, ainda
que “restrito a esta região e a períodos definidos pela história mundial” é
“inevitável quando se ministra um curso sobre a América Latina e não
sobre o desenvolvimento de um único país” (Kahl, 1976, p. 48).
À primeira vista, quando passamos os olhos nas tabelas do “esque-
ma de etapas” que constam ao final do primeiro capítulo de La sociología de
la modernización, parece que estamos diante de uma simples especificação
histórica dos grandes modelos “dualistas”, ou melhor, de uma simples adap-
tação do continuum “tradicional”/“moderno” para as circunstâncias latino-
-americanas. No entanto, lendo o texto com atenção, vemos que ele se
constitui como uma espécie de síntese dos problemas que o autor já vinha
acumulando a esse respeito. O “esquema” é uma peça que leva a um grau
máximo de contingência histórica e empírica as perspectivas em geral assu-
midas pela “sociologia da modernização”, questionando especialmente as
pretensões de universalidade, nela contidas, acerca das correlações entre
urbanização, industrialização e democratização. Aliás, se desde os seus
primeiros textos Germani já vinha chamando a atenção para o potencial
descolamento entre modernização e democracia política em contextos de
transição tardia, agora ele radicaliza, em termos analíticos, a sua sensibilida-
de para as trajetórias não lineares. Não por acaso, ele sugere que as três
dimensões do processo de modernização — o “desenvolvimento econômi-
co”, a “modernização social” e a “modernização política” — poderiam girar
nos mais diferentes sentidos, com sequências distintas e ritmos dissonan-
tes inclusive. Se é verdade que ele não chega totalmente a descartar a ideia
de que existiria um “núcleo básico” em todas as sociedades modernas, por
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 243

outro lado, ele também aponta para a existência de “uma ampla gama de
variações estruturais e culturais”, isto é, “para muitos tipos diversos de socie-
dade industrial” (Germani, 1969, p. 16, itálicos no original). E, a fim de
conferir inteligibilidade sociológica a esta variação, o autor é levado a questio-
nar uma série de premissas da “sociologia da modernização”. Senão, vejamos.
Em primeiro lugar, ele põe em suspenso o real poder explicativo das
correlações estatísticas tabuladas pela “sociologia da modernização” em
relação às diferentes dimensões da modernização. Germani pondera que
“essas correlações estão longe de serem perfeitas e não devem ser inter-
pretadas senão como a expressão da tendência à associação por parte de
certos indicadores” (Idem, 1967, p. 17). Noutras palavras, elas apenas apon-
tariam para traços genéricos da modernização. No plano histórico concreto,
as relações entre as diferentes dimensões da modernização seriam muito
mais complexas:

En realidad, lo que puede deducirse de la experiencia histórica

es que los diversos subprocesos pueden tener lugar con ritmos (o
tasas de cambio) muy diferentes y en diferentes secuencias. Diferen-
cias en lo que puede considerarse el “punto de partida” de la transición
y en las diversas condiciones internas e internacionales en las cuales
aquélla tiene lugar pueden ser las responsables de esas variaciones
en ritmos y secuencias (Ibidem, itálicos no original).

Acima, podemos perceber que Germani pretende ultrapassar as in-

suficiências explicativas da “sociologia da modernização” através do aden-
samento histórico da análise, não só no que se refere aos distintos “pontos de
partida” mas sobretudo em relação aos efeitos cumulativos das sequências
históricas na alteração do sentido geral do processo. Além disso, como vere-
mos mais à frente, ele também procura incorporar ao seu “esquema de
etapas” elementos “externos” às sociedades, cujos efeitos nem sempre se-
riam favoráveis à modernização. Assim, ao chamar a atenção para esses
aspectos mais contingentes, o autor acaba requalificando o recurso àquelas
correlações estatísticas ou à experiência social dos países “avançados” não
como “pontos de chegada” necessários do processo histórico, mas como
simples ferramentas comparativas. Em suas palavras:
244 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

Ambos procedimientos son útiles pero teóricamente poco adecua-

dos, en la medida en que el criterio adoptado se convierte implícita o
explícitamente en un modelo universal de transición. No hay razón
alguna para creer que el modelo “occidental” debería repetirse; en
realidad, lo contrario es lo más probable. Los procedimientos estadís-
ticos son muy necesarios para poder descubrir correlaciones y asocia-
ciones entre procesos, pero no pueden explicar sus causas, ni la exis-
tencia, sea de los casos estadísticamente normales, sea de los casos
de desviación. Otro problema de la definición estadística de “equi-
valencias” es que usualmente se obtienen combinando datos de paí-
ses en los que la transición se produjo en períodos históricos diferentes,
en condiciones internacionales más bien divergentes, y que se hallan
en niveles de transición muy distinto (Idem, 1969, pp. 26-7, itálicos
no original).

Germani procura elaborar, portanto, o seu “esquema de etapas” evi-

tando ao máximo estas inadequações da “sociologia da modernização”, em
especial no que se refere à cegueira dessa vertente intelectual aos aspectos
mais contingentes da transição. Nesse sentido, o autor não elaborou uma
teoria geral da modernização tout court, e sim “esquemas descritivos da
sucessão de etapas, aplicáveis a um limitado grupo de países, talvez uma
região, relativamente [. . .] homogênea em termos de sua estrutura cultural
e social” (Idem, 1969, p. 28). Para Germani, os países latino-americanos, a
despeito de suas diferenças entre si, poderiam satisfazer estes critérios: por
um lado, porque possuiriam “ambientes culturais, sociais e econômicos re-
lativamente similares no começo da transição”; por outro, porque apresenta-
riam “circunstâncias históricas externas e internas similares durante o pro-
cesso” (Idem, 1969, p. 29). Assim, o intuito do autor foi o de elaborar uma
tipologia mais ou menos abstrata, embora dotada de suficiente densidade
histórica, que pudesse captar os aspectos mais gerais da modernização na
América Latina. Na edição norte-americana deste livro, The sociology of
modernization (1981), ele chega a identificar oito tipos ou subtipos de
padrões de modernização — o padrão latino-americano seria apenas mais
um entre vários tipos distintos de transição (Idem, 1981, pp. 38-44). Pas-
semos agora a uma breve apresentação de seu “esquema de etapas”.
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 245

Um problema imediato a ser resolvido em qualquer “esquema de

etapas” é o da delimitação temporal. É possível pressupor algum grau
de simultaneidade na transição para um conjunto tão heterogêneo de
países? Germani não pretende resolver inteiramente a questão, mas a for-
ma pela qual o enfrenta é bastante significativa: em vez de traçar “equi-
valências” a partir de aspectos “internos” aos países latino-americanos, ele
baliza a construção das etapas a partir de fatores “externos”. É como se a
história desses países (vistos isoladamente ou em conjunto) não tivesse
uma coerência “interna” suficiente capaz de suportar, somente a partir dela,
uma ordenação mais firme, tal qual se exige num “esquema de etapas”.
Por essa razão, a cronologia montada por Germani se baseou no seguinte
raciocínio:

La respuesta a este aparente absurdo pone de relieve la importancia

dinámica de los factores externos, sobre los que se basa la periodiza-
ción. Estos factores generan en cada país — sin tener en cuenta el
grado de modernización alcanzado por cada uno en ese momento —
una serie de procesos esencialmente similares en todos ellos. El carác-
ter común y la relativa simultaneidad de ese impacto externo es, pre-
cisamente, lo que contribuye de manera poderosa a conferirle a cada
etapa amplias características similares o equivalentes (Idem, 1969,
pp. 36-7).

Esse recurso de Germani aos fatores “externos” pretendia ser uma

ferramenta analítica que possibilitasse ao mesmo tempo a comparabilida-
de entre os países da região sem, no entanto, apagar as suas diferenças
entre si. Isso porque também estes fatores “externos”, apesar de sua relati-
va simultaneidade histórica, não operariam de maneira a homogeneizar as
estruturas sociais dos países, muito pelo contrário. O autor salienta que, ao
se combinarem com os fatores “endógenos”, aqueles fatores teriam como
“efeito habitual acentuar [as] descontinuidades internas [nos países], isto é,
a assincronia entre áreas, instituições, pautas de atitudes e comportamen-
tos”. Assim, nem mesmo o recurso à dinâmica “externa” aos países se con-
figuraria como um princípio ordenador forte o suficiente para pressupor
qualquer linearidade histórica. Afinal, o seu impacto nos países “pode ace-
246 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

lerar alguns processos componentes, ao mesmo tempo em que não afeta, ou

reduz, anula ou inverte a velocidade de outros” (Idem, 1969, p. 37).
O “esquema de etapas” de Germani se constrói em torno de quatro
“configurações estruturais” sucessivas. Aqui, colocarei lado a lado o nome
que ele dá a cada etapa e o respectivo fator “externo” que lhe serve de
demarcação temporal (Idem, 1969, pp. 51-8):

(I) “sociedade tradicional” / “descobrimento, conquista e colonização”

(II) “início da dissolução da sociedade tradicional” / “revoluções fran-
cesa e norte-americana”
(III) “sociedade dual e expansão hacia afuera” / “impacto da revolu-
ção industrial”e “emigração europeia em massa”
(IV) “mobilização social de massas” / “grande depressão e segunda
guerra mundial”.

No texto, o autor pouco se detém nas duas primeiras etapas, que

dizem respeito à formação e dissolução das sociedades coloniais. O melhor
de sua atenção se debruça nos impasses enfrentados pelos países latino-
-americanos na passagem da terceira para a quarta etapa, isto é, na transi-
ção de um tipo de sociedade baseado numa economia agroexportadora
para outra de matriz industrial, com todas as consequências sociais e polí-
ticas que isso acarretaria, como já veremos. Cabe lembrar que, ao traçar essa
sucessão de etapas, o autor não procura estabelecer “um modelo puramen-
te determinista de transição”. Mais uma vez, há a tentativa de estabelecer
conexões mais contingentes: em vez de propor qualquer automatismo nes-
sas passagens, o autor introduz a noção de “pontos de decisão”. “Decisão”,
aqui, diria respeito à importância do comportamento de “indivíduos e gru-
pos em posição-chave” (Idem, 1969, p. 28) que, em interação com a “con-
figuração estrutural” de cada sociedade em determinada etapa, poderia
conduzir tanto à “interrupção da modernização” quanto ao “progresso em
direção a graus de modernização social ou política mais elevados” (Idem,
1969, p. 29). Nesse sentido, a explicação de cada etapa do “esquema” e de
sua sequência envolveria necessariamente a articulação de um conjunto
bastante complexo de fatores e processos, permitindo um adensamento
histórico da análise muito maior que na maioria das formulações da “socio-
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 247

logia da modernização”. Vejamos, abaixo, como Germani se refere a este

conjunto de questões:

Aquí hay que observar dos puntos importantes: en primer lugar, se

entiende que las configuraciones o características no sólo incluyen la
estructura interna de la sociedad, sino también la situación externa e
internacional. En segundo lugar, se admite que, si bien el concepto
de “decisión” es especialmente difícil y teóricamente falto de preci-
sión, se lo emplea con frecuencia, implícita o explícitamente, en el
análisis de procesos históricos y, especialmente, de la adopción de
cursos de acción política o económica. En todo caso, el significado de
la “decisión” debe definirse en función de la gama de “opciones” que
se hallan concretamente a disposición de los actores, gama que varia-
rá en diferentes condiciones internas y externas (o sea, en determi-
nadas “configuraciones” de características estructurales) (Ibidem).

Passemos, pois, a uma breve reconstrução dos argumentos de Ger-

mani sobre a terceira e a quarta etapas. A terceira estaria marcada estrutu-
ralmente pelo crescimento econômico hacia afuera, isto é, pela conexão da
economia agroexportadora aos mercados mundiais — aqui o autor se apoia
explicitamente nas formulações cepalinas. Embora essa tenha sido uma
situação relativamente comum no conjunto dos países da região, os “efeitos
modernizadores” desse padrão de crescimento econômico variariam de acor-
do com o tipo de vinculação à economia mundial. No caso das economias de
“enclave”, ou seja, “dependentes do estrangeiro e relativamente isoladas
da economia nacional”, as repercussões “modernizantes” no restante da
sociedade teriam sido bastante limitadas. Este seria o caso de uma “socie-
dade dual” típica: haveria uma “profunda clivagem entre os setores «arcai-
cos» e «modernizados»” (Idem, 1969, p. 38). Já em outros países, os “efeitos
modernizadores” presentes na terceira etapa teriam sido muito mais pode-
rosos, com consequências estruturais para o conjunto da sociedade. Sem
dúvida, Germani se refere aqui a casos como o argentino:

En aquellos países, en los que la economía de exportación primaria

exigía, o cuanto menos indirectamente, la participación de grandes
248 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

sectores de la población a niveles ocupacionales tanto bajo como

intermedio, tuvo lugar una expansión del mercado interno y/o algún
otro efecto de “dispersión”, así como otros procesos de modernización
social, a un ritmo acelerado y con anterioridad al nivel “correspon-
diente” o “equivalente” en el orden económico (Ibidem).

Já na quarta etapa, o tipo de vinculação aos mercados mundiais se

alteraria em um aspecto fundamental. As crises acarretadas pela grande
depressão e pela segunda guerra mundial teriam conduzido a um processo
“forçado” de industrialização em vários países da região, engendrando no
mesmo passo “importantes forças sociais e novas atitudes em favor do
«desenvolvimento hacia adentro»” (Idem, 1969, p. 39). Além disso, se na
terceira etapa apenas uma parte da população teria sido “mobilizada” nos
setores “modernos” ligados à economia agroexportadora, agora a urbaniza-
ção acelerada — decorrente tanto da industrialização quanto da migração
rural-urbana — estenderia pautas de ação “eletiva” para a quase totali-
dade da população. Em termos políticos, essa “mobilização massiva” envol-
veria a passagem de uma situação de participação “restrita” ou “ampliada”
para uma de participação “total”, processo cuja velocidade inaudita (à luz
da experiência dos países “pioneiros”) turvaria o cenário político em grande
parte dos países da região.
A fim de explicar este turvamento, ou melhor, a instabilidade política
que assolaria grande parte da América Latina no pós-1930, Germani con-
trapõe à noção de “efeitos modernizadores” a noção de “efeitos” ou “meca-
nismos estabilizadores”. É como ele resolve, em termos analíticos, a falta de
linearidade histórica: os mesmos grupos sociais que teriam pressionado por
uma maior “modernização” numa etapa poderiam agir de maneira pratica-
mente oposta noutra. Ou, noutros termos, “algumas estruturas modernas
parciais introduzidas na terceira etapa tender[iam] a funcionar mais como
estabilizadores que como fatores dinâmicos” (Idem, 1969, p. 44). O caso
típico seria o das “classes médias”: não obstante a sua orientação progres-
sista no sentido de ampliar os canais democráticos na terceira etapa, agora
ela acabaria muitas vezes combatendo a extensão da participação política
aos grupos sociais “recém-mobilizados”. Nas palavras do autor,
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 249

A menudo ciertos sectores de estas clases, que en la tercera etapa

habían encabezado movimientos liberal-populares, con la participa-
ción de segmentos del proletariado urbano en formación, se opusie-
ron, implícita o explícitamente, a la extensión de la participación po-
lítica de los nuevos sectores de las clases populares recién emergidas
como resultado de los procesos masivos de movilización ocurridos
después de 1930. Es decir, las clases medias, o parte de ellas, dejaron
de ser factores de cambio para la modernización y se convirtieron en
factores de estabilización (Idem, 1969, p. 40).

Além da atuação das “classes médias”, Germani também assinala a

existência de outros “mecanismos estabilizadores”, como as migrações in-
ternas e as formas de mobilidade social ascendente que ela acarreta. Como
a discussão que ele propõe aqui é muito semelhante à que já trabalhamos
no capítulo anterior — o caso da baixa propensão anti-statu quo das “cama-
das populares” argentinas — não é necessário trazê-la de volta. O que vale
a pena notar é que, ao lado de outros elementos contingentes “internos”,
também elementos “externos” poderiam provocar antes o estancamento que
a continuidade da modernização. Daí a complexidade de fatores a serem
levados em conta tanto para a explicação da dinâmica de uma “configuração
estrutural” quanto dos êxitos ou fracassos nas passagens de uma a outra:

También intervinieron otros factores, exógenos y endógenos, que

complicaron singularmente la situación, agregando nuevas rigideces
y llevando en muchos casos al estancamiento o a la regresión en el
desarrollo económico y la modernización política. Entre tales factores
debemos mencionar: a) los residuos supervivientes, pero todavía ac-
tivos, de las antiguas estructuras de poder [. . .]; b) las limitaciones
[. . .] de las “burguesías nacionales”, para ejercer una acción cohe-
rente y eficaz a favor del desarrollo económico; c) la persistencia del
intervencionismo militar. [. . .] [Entre] los factores exógenos ope-
rantes en todos los aspectos, desde 1930, los más importantes fueron
sin dudas las tensiones creadas por la guerra fría y el poder hegemóni-
co de los Estados Unidos. [. . .] [Es] difícil poner en duda que sec-
tores poderosos de la sociedad norteamericana tendieron a reforzar
250 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

las rigideces mantenidas por factores internos, por oposición con las
fuerzas favorables a la introducción de reformas realmente significa-
tivas (Idem, 1969, p. 41).

Assim, articulando elementos “internos” e “externos”, que se com-

binariam segundo sequências e ritmos muito específicos, Germani pro-
cura mostrar como a produção simultânea e contraditória de “efeitos mo-
dernizadores” e “estabilizadores” poderia explicar as razões pelas quais a
incorporação política das “massas” se daria por “mecanismos distintos aos
do modelo convencional de «democracia representativa»”. De acordo com
a experiência histórica, haveria na região dois tipos principais de respos-
ta política a esse problema. O primeiro, assentando na criação de “novas
formas políticas”, teria promovido justamente a “mobilização” das “mas-
sas”, com várias consequências para a estabilidade democrática. Aqui,
Germani se refere a “regimes nacional-populares” como o “varguismo”, o
“peronismo”, etc. O segundo, amparado na “intervenção das forças arma-
das”, atuaria em sentido inverso, isto é, operaria “como um instrumento de
«desmobilização» dos setores populares recém-mobilizados” (Idem, 1969,
p. 42). É como Germani explica os sucessivos golpes militares na região
— lembremos que desde 1966 vigorava na Argentina um regime autori-
tário. De fato, entre essas duas possibilidades, o caminho para a incorpo-
ração política das “massas” por via democrática parecia realmente ter se
estreitado.
Diante dessas revisões metodológicas e explicativas do mainstream
da “sociologia da modernização”, podemos considerar o “esquema de eta-
pas” que Germani elaborou em 1969 como o “produto final” de sua “acli-
matação” daquela vertente intelectual. Com ele, há uma formalização mais
sistemática da marcha ziguezagueante, conflituosa e quase sempre não
democrática nos países da América Latina. O trecho abaixo é bastante
significativo nesse sentido:

[Aún] cuando fueron conspicuos y difundidos, los “efectos moderniza-

dores” no lograron incorporar mecanismos apropiados y suficientes para
el “cambio autosostenido” en el orden económico, social y político (es decir,
de un tipo de cambio capaz de realizarse sin profundas quiebras del
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 251

sistema social, aunque transformándolo) (Idem, 1969, p. 43, itáli-

cos no original).

Além disso, ele incorpora com mais propriedade os elementos “ex-

ternos” às sociedades, embora o faça em geral mais no registro de fatores
“contextuais” ou “intervenientes” do que como elementos constitutivos da
dinâmica social “interna” aos países — mais à frente veremos como Flores-
tan Fernandes enfrenta essa questão de maneira diferente. Em suma, Ger-
mani introduziu tamanha contingência histórica e empírica em suas gene-
ralizações que, a despeito de operar em grande medida com as noções da
“sociologia da modernização”, o resultado a que ele chegou foi quase outro.
Poderíamos dizer que, em quase todos os procedimentos de genera-
lização ensaiados por Germani, há um extremo cuidado em não se apagar
as dimensões mais concretas e historicamente circunstanciais do campo de
visão. Até mesmo a sua proposição mais recorrente a respeito da moderni-
zação — a universalidade do caráter “assincrônico” das mudanças — vai
nesse sentido. Em The sociology of modernization, ele diz:

Our first generalization is that modernization or development is never

balanced. Change is asynchronous: the many components of the
sociocultural structure do not initiate their transformation simulta-
neously, proceed at the same speed, nor do the various processes
follow identical sequences. [. . .] The total transition, resulting from
the acceleration or deceleration of given processes or subprocesses,
or peculiar retardations or anticipations in their sequence, is a highly
determining factor in modernization. [. . .] Because of the conse-
quences of asynchronism, and the impact of determinants of mod-
ernization discussed below, it is very difficult to formulate a univer-
sally valid sequence of stages. Their usefulness is limited, as shown
by the criticism against all such attempts, including Rostow’s Stages
of Economic Growth, and others (Idem, 1981, p. 18).

Este movimento que permeia os textos de Germani já havia sido

notado por Joseph Kahl, em sua análise da produção germaniana. Para
Kahl, essa característica seria resultado de uma combinação bastante singular
252 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

entre uma perspectiva generalizadora de caráter “estrutural-funcional”

e uma sensibilidade fina à dimensão histórica dos processos sociais. Em
seus termos:

Since Germani is both a structural-functionalist seeking theoretical

generalizations based on comparative quantitative studies and a
man who reads a lot of history and believes that the particular context
within the process occurs gives it its meaning, he is forced to qualify
most of his statements with, “but it all depends” (Kahl, 1976, p. 61).

But it all depends. Uma frase que resume a resistência de Germani

em impor uma forma abstrata à matéria com que lida. Ou, melhor dito, essa
frase expressa a sua tentativa de aderir ao máximo às asperezas do mundo,
trazendo para dentro da análise as complicações, os acidentes históricos —
o máximo de contingência.

Capitalismo dependente
Na primeira metade da década de 1960, como vimos, o encontro dos
termos “sociedade de classes” e “subdesenvolvimento” se dava, nos textos
de Florestan Fernandes, na chave da “irracionalidade”. Essa maneira de
conectar os termos abria, sem dúvida, um campo alternativo de possibilida-
des históricas, já que ela sinalizava para uma repulsão mútua entre eles:
caso operasse à eficácia máxima, a “sociedade de classes”, universalizando
a “ordem social competitiva”, expurgaria o “subdesenvolvimento”. Essa
forma contrafactual de encarar os termos dessa relação, que instaurava,
ainda que de maneira tênue, um certo campo de possíveis, sai de cena com
a introdução do construto “capitalismo dependente”.3 A partir dessa intro-
dução, que se dá em fins da década de 1960, o modo pelo qual o autor
conecta esses termos muda: agora o encontro entre “sociedade de classes”
e “subdesenvolvimento” opera na chave da “racionalidade”, da “normali-
dade”, isto é, o sistema social assim conformado funcionaria estruturalmente

3 Como nos sugere José de Souza Martins (1998, p. 85, itálicos no original),
“o interesse sociológico [. . .] pelo possível depende de uma circunstância social e
política que não esteja marcada pelo fechamento autoritário, absoluto e irremediável
das alternativas históricas”.
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 253

a meia potência. É claro que neste aggiornamento está implicada a reitera-

ção do processo de fechamento político da sociedade brasileira. No entanto,
o desafio aqui é entender como o autor conseguiu, na organização interna
de seus argumentos, dar conta dessa viravolta explicativa. Ao longo desta
seção, mostrarei que é justamente o termo “capitalismo dependente” que
permite ligar, através do adensamento histórico da análise, aqueles dois ter-
mos nesse novo registro. É como se ele formalizasse em nível mais abstrato
uma série de elementos históricos contingentes — que destacaremos abai-
xo — que teriam possibilitado esta conjugação crônica entre “sociedade de
classes” e “subdesenvolvimento”.
A introdução do construto “capitalismo dependente” implicou, para
Fernandes, uma verdadeira “rotação ótica” (termo dele) em pelo menos três
planos da análise sociológica. Em primeiro lugar, na necessidade de articu-
lar, de modo constitutivo, elementos “internos” e “externos” às sociedades,
especialmente, mas não exclusivamente, no âmbito dos dinamismos sócio-
econômicos — articulação que também levaria a uma imbricação entre
elementos “arcaicos” e “modernos”. Num segundo plano, na requalificação
da atuação limitada da burguesia na chave da “racionalidade possível”
diante das condições do “capitalismo dependente”. O seu confinamento a
interesses egoístas e de curto prazo não seria uma simples “irracionalidade”
ou uma resistência “sociopática” à mudança, mas uma forma de se ajustar a
um “capitalismo difícil”. Por fim, na caracterização do caráter inextricavel-
mente “autocrático” da transformação capitalista implicada pelo “capitalis-
mo dependente”, que se associaria não com a correção, mas com o agrava-
mento da monopolização da renda, do prestígio e do poder político. Noutras
palavras, o “capitalismo dependente” não conduziria à universalização da
“ordem social competitiva”.
Assim, esse construto permitiu que Fernandes conferisse maior uni-
dade e elegância conceitual às suas análises sobre o desenvolvimento. Afi-
nal, os problemas levantados acima não estavam de todo ausentes em seus
textos anteriores. O que muda é que agora eles são lidos à luz de um único
princípio explicativo, que absorve mas coloca noutro patamar as hipóteses
da “demora cultural” e do “dilema social brasileiro”. Continuariam vigentes
tanto os descompassos entre as diferentes partes da sociedade, quanto a
inconsistência entre valores e práticas sociais; o que deixa de existir é a
254 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

expectativa em relação às possibilidades de sua superação histórica nos

marcos do “capitalismo dependente”. Além disso, esta nova forma de co-
locar as questões do desenvolvimento terminou por redefinir a própria
noção de “sistema” empregada pelo autor, como teremos oportunidade de
discutir mais à frente.
Passemos, pois, à análise do “capitalismo dependente” tal qual con-
cebido por Florestan Fernandes. Embora a noção de “dependência” ope-
rasse em seus textos desde a década de 1950 (Limoeiro, 1996), ela só
assume real importância explicativa a partir do artigo “Sociedade de classes
e subdesenvolvimento”, escrito no final de 1967 para um seminário na
Universidade de Münster, na Alemanha. No ano seguinte, esse artigo ser-
viria de introdução ao livro de mesmo título, que também reunia textos
anteriores mas ancorados na mesma problemática. Aliás, lidos em ordem
cronológica, e não na ordem dos capítulos de Sociedade de classes e subdesen-
volvimento (1968), os textos desse livro nos permitem ver os contínuos
reajustes na argumentação do autor, o que de saída retira qualquer princí-
pio forte de unidade na sua composição.4 Vejamos, pois, quais foram as
principais inflexões em seus argumentos a partir desse artigo de 1967.
Nessa reconstrução, seguiremos basicamente os argumentos de Fernandes
expostos neste artigo, na introdução à segunda edição de Mudanças sociais
no Brasil (1974) e em A revolução burguesa no Brasil (1975).
Em primeiro lugar, há uma maior sistematização na articulação dos
elementos “internos” e “externos”. Na primeira página do texto aparece a
seguinte afirmação: “é preciso notar que a sociedade nacional, que constitui
o principal foco de referência deste trabalho [. . .], originou-se para a história
moderna como parte da expansão do mundo ocidental” (Fernandes, 1975, p.
9, itálicos no original). Esta forma de colocar o problema não era propriamente
uma novidade, haja vista a discussão de Caio Prado Jr. sobre o “sentido da
colonização”.5 Contudo, ela impõe a necessidade de articular num mesmo

4 Problema que também atinge centralmente a fatura de A revolução burguesa

no Brasil (1975), cujas distâncias entre a primeira e a terceira parte do livro se devem
justamente à introdução do termo “capitalismo dependente” como eixo explicativo.
5 Bernardo Ricupero sugere a seguinte comparação entre as formulações de
Caio Prado Jr. divisadas em Formação do Brasil contemporâneo (1942) a partir do
“sentido da colonização” e o construto “capitalismo dependente”: “Em termos am-
plos, Florestan Fernandes se aproxima da linha de análise que, desde Caio Prado Jr.,
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 255

andamento explicativo as condições locais e globais, com vistas a se avaliar

o peso dessa articulação para o dinamismo do sistema social. No caso do
“capitalismo dependente”, essa articulação, mesmo que variável ao longo
do tempo, apresentaria uma nota comum: ela implicaria a formação de uma
economia “duplamente polarizada”, isto é, destinada a garantir a acumula-
ção de capital tanto para as burguesias nacionais quanto para as burguesias
dos países “hegemônicos”. Com essa “dupla polarização”, o dinamismo
econômico “interno” sofreria uma considerável baixa de intensidade, já que
parte do excedente econômico seria constantemente succionado para “fora”.
Nesse diapasão, Fernandes chega mesmo a dizer que, nesses contextos,
teria ocorrido uma completa inversão do “processo normal” de formação do
capitalismo: em vez de contar com o suporte de uma “acumulação primiti-
va”, como havia formulado Marx, a revolução burguesa seria realizada a
partir de condições muito mais adversas. Nos termos do autor,

O exemplo inglês evidencia que a apropriação colonial foi um dos

fatores básicos da chamada acumulação originária de capital, ou, como
se diria hoje, do desencadeamento e aceleração do “arranco econômi-
co”. O exemplo quase total do “mundo subdesenvolvido” revela que
os países a ele pertencentes se veem compelidos a realizar a revolu-
ção capitalista sob o impacto da perda constante (e por vezes cres-
cente) de parte substancial do próprio excedente econômico, dina-
mizada além do mais como fator de intensificação da heteronomia
econômica. Em um extremo, temos uma economia de mercado capi-
talista que crescia com o excedente econômico transferido ou pilhado
de economias coloniais. No outro, deparamos com uma economia de
mercado capitalista que, ao crescer, corre o risco de se tornar ainda
mais dependente (Idem, 1975, pp. 24-5).

Mesmo que essa situação opere diminuindo a voltagem do cresci-

mento econômico nos países periféricos, as suas burguesias não deixariam

ressalta a ligação do Brasil com um quadro maior, em que o desenvolvimento do ca-

pitalismo como sistema mundial é o dado principal. [. . .] / A revolução burguesa no
Brasil se distancia, entretanto, de Formação do Brasil contemporâneo: colônia na maior
atenção que presta a fatores internos à sociedade brasileira” (Ricupero, 2007, p. 203).
256 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

transformar continuamente essas sociedades no sentido da constituição de

uma “sociedade de classes”. A sua nota específica residiria na ausência de
autonomia, já que, sozinhas, elas não teriam força histórica suficiente para
tal. As burguesias sob o “capitalismo dependente” não poderiam desenca-
dear, a partir de si mesmas, “nem a revolução agrícola, nem a revolução
urbano-industrial, nem a revolução nacional”, embora elas percorram “todas
as etapas desses processos” (Idem, 1979, p. 55). Contudo, uma consequên-
cia decisiva dessa associação com as burguesias dos países de “capitalismo
hegemônico” residiria na sua composição com estruturas socioeconômicas
arcaicas, a outra face da moeda da baixa intensidade do baixo dinamismo
econômico “interno”. Ou melhor: a própria conexão com os dinamismos
“externos”, que garantia a incorporação do capitalismo ao nível das relações
sociais “internas”, reforçaria, em vez de liquidar, o legado colonial.

[. . .] a influência externa, autenticamente revolucionária aos níveis

estrutural e histórico na fase da desagregação do antigo sistema colo-
nial, pois incorporava a economia interna diretamente ao mercado
mundial e fixava os núcleos urbanos que iriam servir de fulcro ao
crescimento de um mercado capitalista moderno, também pressupu-
nha um feedback negativo. O comércio externo constituía o verdadei-
ro ponto de apoio seja para a manutenção seja para a ampliação de
um esquema de exportação e importação que iria servir de eixo para
a preservação, o desdobramento e a revitalização de estruturas econô-
micas, sociais e políticas de origem colonial (Idem, 1979, pp. 39-40).

Assim, longe de mero resíduo histórico, o “antigo regime” era reposto

continuamente em virtude dessa dinâmica social “duplamente polariza-
da”. De acordo com Fernandes, esse padrão de desenvolvimento, muito
mais que o aparecimento relativamente recente da “sociedade de classes”,
é que explicaria o baixo rendimento da “ordem social competitiva” como
princípio de organização social. Ela não se universalizaria por conta da
“coexistência e concorrência do trabalho servil, do trabalho semilivre e do
trabalho livre, provocadas pela coetaneidade de várias idades históricas
distintas, de modos de produção pré-capitalistas e capitalistas” (Idem, 1979,
p. 36). Não se trata, contudo, de uma mera reposição de visões “dualistas” à
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 257

la Jacques Lambert em Os dois brasis. Esta articulação de elementos capi-

talistas e pré-capitalistas, o que conforma uma certa “dualidade”, não se
encaminharia para a absorção do segundos a partir do primeiros — ela
indicaria o próprio sentido geral do dinamismo do “capitalismo dependen-
te”. Nesse passo, em espírito de revisão de algumas das formulações de
Marx e Weber, Fernandes assinala que, nesse contexto, nem as forças
produtivas se expandiriam até atingirem a sua eficácia-limite, nem o mer-
cado operaria como agência exclusiva de classificação social. O sistema
social não se “fecharia” em torno dos princípios organizatórios de uma so-
ciedade moderna, combinando-se de maneira heteróclita com as estruturas
herdadas da colônia.
A dinâmica histórica inerente ao “capitalismo dependente” não indi-
caria, portanto, um caminho em linha reta, mas em ziguezague. Fernandes
usa uma imagem significativa para conferir expressão plástica a este pro-
cesso: em vez do fluxo da mudança atuar como uma “torrente volumosa e
impetuosa”, ele sugeria mais uma espécie “de afluente, que desaguava em
um rio velho, sinuoso e lerdo” (Idem, 1979, p. 41). Haveria, a rigor, forças
tanto “internas” quanto “externas” pressionando em sentidos contraditó-
rios, ora a favor de uma maior diferenciação da “sociedade de classes”, ora
na revitalização de elementos da “sociedade estamental e de castas”, cuja
desagregação não se completaria inteiramente. Essa imbricação entre di-
namismos “de dentro” e “de fora” estaria diretamente associada, portanto, à
combinação de elementos “arcaicos” e “modernos”, tornando bastante com-
plexo o quadro geral da mudança social:

Os movimentos que promoviam a preservação e o fortalecimento de

relações, instituições e estruturas coloniais não eram, pura e simples-
mente, antagônicos à modernização, ao crescimento do “setor novo” e
à expansão interna do capitalismo comercial. Bem analisados, eles
constituíam antes uma precondição para que tudo isso fosse possível
[. . .]. O antagonismo à mudança, portanto, tem de ser interpretado
com muito cuidado, porque ele faz parte da autodefesa do setor
arcaico, que funcionava como fonte de alimentação indireta das trans-
formações em curso e se beneficiava delas no nível menos visível da
reorganização e concentração do poder. Doutro lado, os interesses
258 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

investidos na modernização [. . .] não lutavam pelo controle do es-

paço ecológico, econômico, sociocultural e político incorporado às es-
truturas [. . .] de origem colonial (Idem, 1979, p. 40).

Essa reviravolta explicativa também rebate na própria forma pela

qual Fernandes concebe a “racionalidade” dos atores sociais, em especial
da burguesia “dependente”. O alcance limitado das transformações que
ela promove não seria mais visto na simples chave do apego “irracional” ao
statu quo ou de uma resistência “sociopática” à mudança. Seriam antes as
condições particulares do “capitalismo dependente” que tornariam inevita-
velmente estreito o seu horizonte de ação. Dentre elas, o autor assinala os
efeitos da posição “heteronômica”: a burguesia “dependente” não poderia
controlar todas as variáveis cruciais à sua ação já que “muita coisa depende
(positiva e negativamente) do mercado externo e de suas variações conjun-
turais” (Idem, 1975, p. 73). Nesse sentido, o meio econômico “subdesen-
volvido” não estaria em condições de oferecer “condições mínimas de pre-
visibilidade” (Idem, 1975, p. 72), fazendo com que os atores projetassem o
melhor de sua ação não para a expansão contínua dos negócios, mas para a
sobrevivência imediata em condições de flutuação extrema. Daí, para o
autor, a contaminação recíproca entre “negócio” e “aventura especulativa”,
entre “cálculo capitalista” e “improvisação”: diante do circuito de indeter-
minação assim gerado, a burguesia necessariamente converteria “o ime-
diatismo e a especulação imoderada em componentes essenciais do êxito
econômico” (Idem, 1975, p. 76). Fernandes chama a atenção, portanto, para
um tipo de “racionalidade” que não se volta à transformação do mundo —
no caso, do “subdesenvolvimento” — mas à adequação a ele, uma espécie
de “racionalidade adaptativa”. Assim, as burguesias “dependentes”, ao
perseguirem unicamente os seus interesses econômicos, não estariam con-
tribuindo uma efetiva “saturação” da “sociedade de classes” e da “ordem
social competitiva”; antes, elas apenas estariam reforçando o estado geral
de “subdesenvolvimento”. Daí a sua força e sua fraqueza na cena histórica:

A burguesia de uma sociedade capitalista subdesenvolvida concen-

tra o melhor de suas energias, de seu talento e de sua capacidade
criadora na luta por sobrevivência econômica. Apenas incidental-
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 259

mente transcende este plano, projetando-se historicamente como

uma classe que domina e modifica a estrutura ou o curso dos proces-
sos econômicos. [. . .] Assim, a economia capitalista subdesenvol-
vida engendra uma burguesia que é vítima de sua própria situação
de classe. Ela possui poder para resguardar sua posição econômica e
os privilégios dela decorrentes no cenário nacional. Mas é impoten-
te noutras direções fundamentais, a tal ponto que induz e fomenta
um crescimento econômico que a escraviza cada vez mais intensa-
mente ao domínio dos núcleos hegemônicos externos (Idem, 1975,
pp. 77-8).

Ao introduzir essa série de especificidades históricas ligadas à dinâ-

mica do “capitalismo dependente”, Fernandes passa a articular os termos
sociedade de classes e subdesenvolvimento na chave da “racionalidade”, e não
mais dos ajustamentos “irracionais”, como vinha fazendo em seus textos
anteriores. Essa inflexão representa, evidentemente, um agravamento no
seu ceticismo quanto ao padrão de mudança social existente no Brasil, pois
as limitações do principal agente da revolução burguesa não se deveriam à
obnubilação tradicionalista geral, mas à “racionalidade possível” num con-
texto de capitalismo periférico. À luz dessa formulação mais geral, o autor
passa a requalificar as deformações que o “capitalismo dependente” acar-
reta na “ordem social competitiva” como um traço estrutural e até mesmo
esperado desse “estilo” de revolução burguesa. Não que a “ordem social
competitiva” não tenha se expandido ao longo do processo; ela até teria
possibilitado “alguma «circulação de elites»”, além de uma “intensa absor-
ção dos elementos em ascensão social (nacionais ou estrangeiros)”. Contu-
do, esse crescimento quantitativo não teria alterado a qualidade da “ordem
social competitiva”: ela continuaria a “favorecer unilateralmente os grupos
e classes privilegiados”, que oscilariam entre “um e cinco por cento, rara-
mente atingindo um quarto da população total” (Idem, 1979, p. 31). Nou-
tras palavras, os benefícios do desenvolvimento não atingiram todos os
grupos sociais, mas seriam monopolizados pelos grupos já previamente
incorporados às posições estratégicas da ordem social.
Para Fernandes, uma “ordem social competitiva” que não se uni-
versaliza terminaria por se “esvaziar” enquanto fator histórico-social. Ao
260 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

restringir a “eficácia da competição e do conflito na coordenação das rela-

ções de classe”, uma vez que estes processos funcionariam apenas na pe-
quena órbita dos “mais iguais” (Idem, 1979, p. 37), ela acabaria tirando o
fôlego dos processos de mudança estrutural necessários à sua “saturação”
histórica. E, mais decisivo ainda, essa “ordem social competitiva” não teria
força suficiente para neutralizar os efeitos negativos do “antigo regime” ao
nível da orientação das condutas, que continuariam largamente informa-
das por um padrão antes “estamental” que efetivamente “democrático”.
Nesse sentido, a “mentalidade mandonista, exclusivista e particularista das
elites dominantes” (Idem, 1979, p. 35), em vez de expurgada, continuaria a
se reproduzir no seio da nova ordem social. Daí que não só as formulações
de Marx e Weber, mas também as de Durkheim — especialmente sua
análise das formas de solidariedade no mundo moderno — teriam de ser
revistas. Para Fernandes, a ideia de que a “sociedade de classes” produziria
um vínculo social de tipo “igualitário”, amparado na “existência da pessoa
como categoria psicológica, social e moral autônoma” (Idem, 1975, p. 43),
não se sustentaria nessas condições histórico-sociais específicas. Podemos
notar, portanto, que o autor não limita a explicação ao plano socioeconômi-
co, embora ele seja uma componente muito importante em sua análise. Os
efeitos do “capitalismo dependente” também se ramificariam nas formas
de agir e na conformação da personalidade, replicando essa articulação
entre o “arcaico” e o “moderno” no plano das relações sociais concretas.
Uma vez combinadas essas diferentes dimensões no andamento da
análise, Fernandes tira todas as suas consequências para a explicação do
tipo de transformação política exigida pelo “capitalismo dependente”. Ape-
sar da relativa “debilidade” de sua burguesia no sentido de ultrapassar as
condições de “subdesenvolvimento” — o que lhe retiraria qualquer “esta-
tura heroica” —, ela não seria politicamente “fraca”. Em argumento contrá-
rio a Gunder Frank, o autor assinala que não seria o caso de uma “lúmpen-
-burguesia”, pois o esforço de “manter e fortalecer o poder burguês em
condições tão adversas”, ainda que “através de artifícios cruéis e mesqui-
nhos” (Idem, 1979, p. 56), sem dúvida constituiria um índice considerável
de “força”. No entanto, para atingi-la, as burguesias “dependentes” preci-
sariam de uma espécie de “excedente de poder”, já que elas se veriam às
voltas de três tipos de pressões concorrentes:
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 261

1.o) as pressões internas dos setores marginalizados e das classes

assalariadas; 2.o) as pressões externas vinculadas aos interesses das
nações hegemônicas e à atuação da “comunidade internacional de
negócios”; 3.o) as pressões de um Estado intervencionista, fortemen-
te burocratizado e tecnocratizado, especialmente se as relações de
classe fomentarem deslocamentos políticos no controle societário da
maquinaria estatal (Idem, 1979, p. 28).

Nesse sentido, a fim de garantirem a sua sobrevivência, as burgue-

sias “dependentes” usariam o Estado, por um lado, para abrir um “espaço
político” minimamente autônomo que lhes permitisse “manter a associação
com «os interesses externos» em condições de autodefesa dos «interesses
privados nacionais»”. Por outro, o Estado igualmente serviria como “uma
terrível arma de opressão e de repressão”, especialmente contra os “setores
despossuídos, na maioria classificados negativamente em relação ao siste-
ma de classes”. E, por fim, usariam o Estado contra ele mesmo, que deixaria
de atender aos interesses da coletividade como um todo para se confinar
aos limites estreitos, “egoísticos e particularistas” (Idem, 1979, p. 29), dos
interesses das classes dominantes. Assim, as relações de poder no interior
do “capitalismo dependente” engendrariam uma espécie de “gigantismo
político” (Idem, 1979, p. 51) por parte da burguesia, que utilizaria esta
posição privilegiada não para realizar uma revolução “democrática”, mas
para a própria manutenção do “capitalismo dependente”, com toda a sorte
de privilégios e iniquidades que ele acarreta. Por essa razão, Fernandes
nomeia esse processo como um “modelo autocrático” de revolução burgue-
sa, a rigor um tipo de transformação capitalista completamente esvaziado
de pretensões “utópicas”. No caso brasileiro, esse sentido mais geral do
processo histórico teria se revelado em toda sua extensão a partir do golpe
de 1964. Com ele, diz o autor, “a dominação burguesa se revela como ela é:
rígida, monolítica e autocrática, anulando ou suprimindo todo o espaço
político que não sirva aos interesses econômicos, políticos e sociais das
classes dominantes” (Idem, 1979, p. 32).
Eis, portanto, o “ponto de chegada” de Fernandes em seu processo
de “aclimatação” da “sociologia da modernização”. A suposta conexão uni-
versal entre desenvolvimento e democracia giraria em falso nas condições
262 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

do “capitalismo dependente”, tal qual descritas por ele. Com esse constru-
to, o autor logrou introduzir uma série de contingências históricas que ex-
plicariam o porquê da associação crônica entre “sociedade de classes” e
“subdesenvolvimento”, formalizando em nível teórico mais amplo a mar-
cha recalcitrante da modernização em contextos periféricos. Isso posto, Fer-
nandes não se limitou apenas a retificar o esquema interpretativo da “socio-
logia da modernização”; nesse registro, ela simplesmente não poderia dar
conta dos processos histórico-sociais que se afastassem dos casos “clássi-
cos” de revolução burguesa. Como a possibilidade de se replicar as formas
“democrático-burguesas” de transformação capitalista teria saído de cena,
a potência explicativa da “sociologia da modernização” se esvaziaria quase
que inteiramente.6 Sobre o “modelo autocrático” de revolução burguesa, o
autor assinala:

Aí, a Revolução Burguesa combina — nem poderia deixar de fazê-

-lo — transformação capitalista e dominação burguesa. Todavia, essa
combinação se processa em condições econômicas e histórico-sociais
específicas, que excluem qualquer probabilidade de “repetição da
história” ou de “desencadeamento automático” dos pré-requisitos do
referido modelo democrático-burguês. Ao revés, o que se concretiza,
embora com intensidade variável, é uma forte dissociação pragmáti-
ca entre desenvolvimento capitalista e democracia; ou, usando-se

6 Em “Sociologia, modernização autônoma e revolução social”, escrito em

1970 mas publicado apenas três anos mais tarde em Capitalismo dependente e classes
sociais na América Latina (1973), Fernandes se posiciona de modo muito duro em
relação às limitações explicativas da “sociologia da modernização”: “Nos países capi-
talistas hegemônicos, a Sociologia estuda a modernização de uma perspectiva muito
abstrata e geral. É como se o sociólogo sucumbisse à necessidade de diluir a verdade,
contentando-se com explicações aproximadas, em si mesmo mistificadoras. Do “tra-
dicional” ao “moderno” — como se houvesse um motor na história, gerando nos
“povos submetidos” os seus antípodas, os “povos conquistadores”. [. . .] Aos poucos
ou rapidamente, o “tradicional” é vencido e o “moderno” se impõe, através de uma
generosa generalização do progresso e, quem sabe, da última era das luzes. No
entanto, a quem beneficia a modernização? Como ela se organiza a partir das nações
que incorporam as outras em seus espaços econômicos, socioculturais e políticos?
[. . .] Quando o sociólogo do “mundo desenvolvido” e naturalmente “modernizador”
neutraliza tais variáveis, a sua explicação deixa de ter qualquer utilidade (teórica,
empírica ou prática) (Idem, 1981, pp. 141-2).
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 263

uma notação sociológica positiva: uma forte associação racional entre

desenvolvimento capitalista e autocracia (Idem, 2008, p. 340).

A partir da introdução do construto “capitalismo dependente”, as

instâncias de generalização mobilizadas por Fernandes também sofrem
uma inflexão. Como visto, ainda que os processos histórico-sociais analisa-
dos pelo autor se refiram basicamente à sociedade brasileira, os resultados
encontrados teriam significação heurística para além dela. Não seria o caso,
contudo, como consta no prefácio da primeira edição de A sociologia numa
era de revolução social (1963), de indicar as especificidades da “sociedade
de classes” no Brasil como um índice das possíveis variações históricas
desse tipo societário, alargando os casos previstos pelos modelos interpre-
tativos dos sociólogos situados nos países centrais (Idem, 1976, pp. 19-20).
Tampouco a sociedade brasileira seria um caso intermediário no que se
refere à vigência e eficácia da “civilização ocidental”, tal como sugere em “A
dinâmica da mudança sociocultural no Brasil” (1965). Agora, as particula-
ridades da sociedade brasileira são colocadas noutro patamar explicativo,
porque ela — ao lado do México — poderia ser considerada como “o tipo
mais complexo de capitalismo dependente” (Idem, 1975, p. 49). Ou, nou-
tros termos, porque aí “a dependência é mais profunda e diferenciada e o
subdesenvolvimento é mais desenvolvido” (Idem, 1981, p. 115). Tomada
como um “tipo extremo” do “capitalismo dependente”, a análise da socie-
dade brasileira ganharia um estatuto teórico mais elevado na medida em
que nela estariam presentes “tanto os aspectos mais arcaicos quanto os
aspectos mais modernos da estratificação social condicionada pelo capita-
lismo dependente” (Idem, 1975, p. 50). Daí que, à maneira de Marx sobre
o caso inglês no século XIX, Fernandes tenha se referido ao caso brasileiro
num registro equivalente: “o presente do Brasil contém o futuro de outros
países, que pertençam à periferia do capitalismo mundial e não possam
encaminhar-se diretamente para o socialismo” (Idem, 2006, p. 259).
Um corolário imediato dessa maneira de colocar o problema da ge-
neralização é que Fernandes acaba “quebrando” em dois o “tipo” da “so-
ciedade de classes”. Não que esse tipo societário se apresentasse de modo
inteiramente distinto nas condições do “capitalismo dependente”. Ele mes-
mo ressalva que o “regime de classes é o mesmo”, o que não invalidaria
264 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

“conceitos, métodos e teorias acumulados previamente” (Idem, 1979, p.

25). Não por acaso Fernandes se voltou, criticamente, aos clássicos da dis-
ciplina — Marx, Weber e Durkheim — a fim de analisar a dinâmica do
“capitalismo dependente” (Idem, 1975, pp. 26-48). Contudo, uma análise
consequente deste “subtipo” da “sociedade de classes” teria de levar a
sociologia a uma “verdadeira rotação ótica” (Idem, 1979, p. 25), com diver-
sas consequências para a própria noção de “sistema” a ser empregada.
Senão, vejamos.
A ideia de que se poderia explicar a dinâmica social pela noção de
“sistema” teria rentabilidade analítica apenas para os casos de “capitalismo
autônomo”. O autor é explícito nesse ponto:

Ao estudar o regime de classes em sociedades nacionais dotadas, ao

mesmo tempo, de desenvolvimento capitalista autônomo e de posi-
ção hegemônica nas relações capitalistas internacionais, os cientistas
sociais puderam operar, tanto descritiva quanto interpretativamente,
com uma homogeneização máxima dos fatores propriamente estru-
turais e dinâmicos da diferenciação social; puderam concentrar a
observação, a análise e a interpretação em casos extremos, considera-
dos como sistema de uma perspectiva nacional, como se a economia,
a sociedade e a cultura, sob o capitalismo, se determinassem apenas
a partir de um núcleo interno em expansão; supuseram que os fato-
res causais e funcionais da transformação capitalista [. . .] atuam a
partir de dentro [. . .] e variam, sempre, de um ponto de menor
complexidade para outro de maior complexidade quanto ao grau de
diferenciação das relações de classe (Ibidem).

À luz desta “rotação ótica”, a própria noção de “sistema” sai historici-

zada. Ela não se resumiria, para Fernandes, a uma simples ferramenta
analítica à disposição dos sociólogos, mas formalizaria, em seus próprios
pressupostos, uma experiência sócio-histórica determinada. Isso ocorre por-
que o “fechamento” que a noção de “sistema” requer não se realizaria nas
condições do “capitalismo dependente”. Nem os fatores explicativos se-
riam homogêneos, haja vista a imbricação entre elementos “arcaicos” e
“modernos”, nem a referência nacional seria suficiente, dada a articulação
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 265

constitutiva entre fatores “internos” e “externos”. Ou seja: nem no plano

temporal — passado/presente —, nem no plano espacial — interno/exter-
no —, nem no plano organizatório — tradicional/moderno —, seria possí-
vel a demarcação de fronteiras nítidas: o “moderno” que emerge no “capita-
lismo dependente” simplesmente não se fecharia “sistemicamente”. Daí as
dificuldades em sua interpretação, que necessitaria conjugar num mesmo
movimento adensamento histórico e uma perspectiva de totalidade.7 Nos
termos de Fernandes,

Ao estudar o regime de classes em sociedades que se defrontam com

o desenvolvimento capitalista induzido e controlado de fora, além
disso sujeitas ao impacto negativo das debilidades resultantes de
suas posições heteronômicas, os cientistas sociais têm de operar, tan-
to descritiva quanto interpretativamente, com uma heterogeneiza-
ção máxima dos fatores propriamente estruturais da diferenciação
social. Eles precisam adaptar seus ângulos de observação, de análise
e de interpretação à natureza e à variedade de forças que intervêm,
concretamente, na configuração e nos dinamismos do regime de clas-
ses das nações capitalistas heteronômicas: umas, procedentes das
sociedades hegemônicas externas; outras, provenientes de tendên-
cias dominantes na evolução das estruturas internacionais de poder
[. . .]; e outras, por fim, que nascem “a partir de dentro”, das próprias
sociedades de classes dependentes e subdesenvolvidas [. . .]. Ou
seja, os cientistas sociais perdem parte de seu arbítrio na abstração
do caso nacional do amplo conjunto de forças, que operam simultanea-
mente e com potencialidades sociodinâmicas ao mesmo tempo tão
variadas e contraditórias (Idem, 1979, pp. 26-7).

O construto “capitalismo dependente”, de Florestan Fernandes, in-

troduz um princípio ordenador mais vigoroso que o “esquema de etapas”

7 Este ponto foi muito bem colocado por Elide Rugai Bastos em seu texto sobre
o “Pensamento social da escola sociológica paulista” (2002). Não se limitando apenas
a Florestan Fernandes, mas discutindo um conjunto de trabalhos que compartilham
de seu ponto de partido metodológico, a autora aponta: “a análise a partir da periferia
permite indagar sobre os princípios que articulam o sistema” (p. 201, itálicos no original).
266 |Esquema de etapas e capitalismo dependente

de Gino Germani. Apesar de propiciar um adensamento histórico da análise

ao operar como elo entre os termos sociedade de classes e subdesenvolvimento,
trata-se de uma “formalização” capaz de suportar uma maior variação em-
pírica. Explico-me melhor: mesmo reconhecendo que as sociedades con-
formadas pelo “capitalismo dependente” pudessem apresentar, entre si,
uma ampla gama de “flutuações históricas”, essas “flutuações” não seriam
tão relevantes do ponto de vista explicativo. O que importaria à análise
seria o sentido geral da transformação capitalista em países periféricos, sen-
tido que poderia ser captado nas “sociedades de classes dependentes”
mais complexas — caso, justamente, do Brasil. Em seus termos,

Em larga medida, a discussão funda-se em conhecimentos que pos-

suo de países economicamente mais avançados, nos quais a depen-
dência é mais profunda e diferenciada e o subdesenvolvimento é mais
desenvolvido. Repetindo o que disse Marx do desenvolvimento capi-
talista na Inglaterra: esses países contêm a “constituição íntima” dos
demais com maior clareza. Estudando-os, vemos melhor o que nos
outros aparece embaçado. Se uns já estão no estágio da revolução
industrial, e outros ainda se acham no da revolução comercial (nas
condições em que ambas aparecem sob o capitalismo dependente), e
se uns superaram a transição neocolonial e os outros ainda se deba-
tem com muitos de seus problemas, isso é secundário (Idem, 1981, p.
115, itálicos nossos).

Esta decantação formal mais nítida presente nos textos de Fernan-

des, em contraste com os textos de Germani, ganha expressão “plástica”,
por assim dizer, na noção de “circuito fechado” — que até dá título a um de
seus livros. O fechamento da história divisado por aquela noção não diz
respeito à ausência de transformações históricas; mas, antes, à reiteração de
seu sentido antidemocrático (ou “autocrático”) ao longo da trajetória dos
países de “capitalismo dependente”.
Mesmo assim, comparando-se a solução de Fernandes à teorização
parsoniana, a distância é grande. Apesar de suas pretensões de generaliza-
ção a partir do Brasil para os demais países da periferia capitalista, a sua
construção teórica não permite nem minimizar nem descartar sem mais as
 Esquema de etapas e capitalismo dependente| 267

contingências históricas envolvidas em cada caso. Como ficou claro em sua

discussão na noção de “sistema”, o sociólogo, ao lidar com a realidade do
“capitalismo dependente”, teria de reunir, num só golpe de vista, uma série
de elementos heterogêneos, sob pena de perder fôlego explicativo. Proces-
sos históricos, arcaísmos repostos, dinâmica interna dinamizada por fatores
externos: a necessidade de conjugar todos estes aspectos no andamento da
análise imediatamente rouba quaisquer pretensões de uma “abstração”
forte que poderia estar contida no construto “capitalismo dependente”.
Ou, invertendo-se a perspectiva, podemos dizer que esse construto repre-
senta a “abstração” possível diante de uma matéria social totalmente arredia
a ordenações fáceis.
Considerações finais
268 |Considerações finais

Tal mediação bem que poderia ocorrer

não externamente em um terceiro meio
entre a coisa e a sociedade, mas no interior
da coisa mesma. A saber, de acordo com
seu lado objetivo e subjetivo. [. . .] Por-
que a sociedade se encapsulou nela, tal
forma segue igualmente a dinâmica social
ao desdobrar-se de modo autônomo, mas
sem lançar o olhar sobre ela e sem se comu-
nicar diretamente com ela.
— T HEODOR A DORNO, Introdução à so-
ciologia da música.

A o longo deste trabalho, vimos as diferentes facetas assumidas pelo

processo de “aclimatação” da “sociologia da modernização” norte-ame-
ricana nos textos de Florestan Fernandes e de Gino Germani. Sim, proces-
so, porque desde as pesquisas empíricas, passando pelas apropriações da
noção de “demora cultural” — e, logo depois, por sua crítica — até che-
gar àquilo que denominei de “produtos finais”, foram se cristalizando uma
série de diferenças específicas. Diferenças que se explicitaram não só a
respeito da matriz teórica central — ela também em movimento, como
o recurso aos textos de Talcott Parsons chamou a atenção — mas igual-
mente em relação aos dois contextos periféricos nos quais se situavam os
autores. Talvez valha a pena fazer um pequeno balanço de nossa discussão
até aqui.
268
 Considerações finais| 269

Ainda que a “aclimatação” seja um processo que se desenrola ao

longo do tempo, vimos que desde os seus primeiros movimentos já haviam
sido produzidos deslocamentos bastante visíveis em relação à “sociologia da
modernização”. Na primeira parte deste trabalho, dedicada à análise das
pesquisas empíricas realizadas por essa vertente intelectual — no caso, por
Joseph Kahl e Alex Inkeles — e por Florestan Fernandes e Gino Germani,
vimos que produtos gerados estiveram longe de ser homogêneos. Apesar
de assentados num registro relativamente comum — uma análise da mo-
dernização de certos grupos sociais por meio de modernas técnicas de pes-
quisa —, tanto o desenho da pesquisa e dos grupos investigados, quanto o
uso das técnicas e dos recursos explicativos variaram consideravelmente.
No caso de Kahl e Inkeles, a questão que guiava a pesquisa era, à primeira
vista, puramente “teórica”: o homem moderno, assim como os principais
fatores da modernização, seriam universais? Nas pesquisas de Fernandes e
Germani, por sua vez, esse tipo de questão cedia lugar a considerações
mais urgentes acerca de suas próprias sociedades, como a questão racial e o
desenvolvimento, no Brasil, e o peronismo, na Argentina. Como conse-
quência, Kahl e Inkeles acabaram recortando, através de seus surveys, so-
matórias abstratas de indivíduos — uns mais “modernos”, outros mais “tra-
dicionais”. Fernandes e Germani, ao contrário, investigaram grupos sociais
localizáveis no tempo e no espaço — o negro, o migrante do interior, o
fazendeiro e o imigrante europeu —, o que lhes permitiu enxergar a dinâ-
mica concreta, histórica e conflituosa de suas relações no processo de mu-
dança social. Assim, a despeito de os assuntos tratados pelas quatro pes-
quisas serem praticamente os mesmos, seus princípios de composição, assim
como os seus resultados, se distanciaram. Nas investigações da “sociologia
da modernização”, a marcha da mudança se apresentava como necessaria-
mente linear, já que as mesmas causas — urbanização, industrialização, etc.
— acarretariam sempre os mesmos efeitos “modernos”. Nas pesquisas de
Fernandes e Germani, o adensamento histórico da análise possibilitou que
ambos, cada um a seu modo, desconfiassem justamente dessa linearidade,
até porque o ator social “moderno” por excelência, o imigrante, mostrara-se
limitado em sua atuação transformadora.
Na segunda parte deste trabalho, voltado para a análise da “aclimata-
ção” no plano das teorizações de Fernandes e de Germani, reconstituímos,
270 |Considerações finais

a rigor, três processos de acumulação intelectual — o recurso a Parsons

funcionou como caso de controle de nossas comparações. Ao aproximarmos
os autores em termos substantivos — as apropriações da noção de “demora
cultural” (cap. 4), as análises dos movimentos sociais e as revisões explica-
tivas das perspectivas “dualistas” (cap. 5) e as visões do funcionamento do
sistema social em escala alargada (cap. 6) —, pudemos reter o máximo
de nossa atenção para as diferenças que foram se depositando nas formas
de teorização no centro e nas duas periferias.
Vimos no capítulo “Assincronia e demora” em que sentido as inscri-
ções de Gino Germani e Florestan Fernandes em contextos sócio-históri-
cos problemáticos colocaram em tensão a assunção “estrutural-funcional”
de que os desajustes das sociedades argentina e brasileira se resolveriam
automaticamente, ou caminhariam para um padrão de equilíbrio social.
Germani, ao conceber a marcha da modernização como “secularização”, e,
além disso, como um processo assincrônico cuja sequência histórica e cujo
timing variariam para cada contexto específico, pôde questionar simulta-
neamente tanto a ideia de que os processos tardios de transição replicariam
as experiências dos países “pioneiros” quanto a visão de que o núcleo nor-
mativo das sociedades modernas garantiria uma padrão democrático de
integração. Fernandes, por seu turno, ao trabalhar a partir do duplo “socie-
dade de classes”/“ordem social democrática”, construiu um instrumento
conceitual altamente sensível à persistência às formas de desigualdade no
âmbito da nova ordem social. Assim, ao retomar a noção de “demora cultu-
ral”, Fernandes indagava de que modo orientações ainda “estamentais” de
conduta, especialmente entre os círculos sociais dominantes, contribuiriam
para obstaculizar a universalização de direitos e garantias sociais à popula-
ção como um todo. Também vimos que Talcott Parsons, pelo menos em
certo momento de sua produção, mostrou-se igualmente atento às “tensões
estruturais” intrínsecas ao padrão de integração das modernas sociedades
industriais. Para ele, a diferenciação acentuada de um “complexo instru-
mental”, sobretudo em sociedades de estratificação social rígida — caso da
Alemanha de Weimar —, poderia desaguar em soluções totalitárias. No
entanto, a partir de meados dos anos 1950, Parsons “normalizou” paula-
tinamente essa visada crítica, compatibilizando, em textos posteriores,
processos de diferenciação funcional e formas democráticas de integração
 Considerações finais| 271

social. Em contraposição, Fernandes e Germani, por lidarem com matérias

sociais mais complicadas, continuaram tensionando, em suas formulações,
imagens muito ordeiras ou lineares dos processos de mudança. Daí que, na
passagem dos anos 1950 para a década seguinte, os deslocamentos em
relação à matriz teórica original passaram a ficar mais visíveis.
No capítulo seguinte, “Dilema e paradoxo”, analisamos justamente
esta bifurcação de caminhos mais acentuada entre as teorizações de Fer-
nandes, Germani e Parsons. Se é verdade que, na passagem para a década
de 1960, este último passou a trabalhar em registro mais diacrônico — ou
melhor, “evolutivo” —, suas contribuições nesse sentido representaram, no
fundo, uma espécie de refinamento dos pressupostos de linearidade histó-
rica típicos da “sociologia da modernização”. A noção parsoniana de que as
sociedades modernas teriam uma estrutura fundamental pautada pela di-
ferenciação de quatro “universais evolutivos” — mercado, burocracia, nor-
mas universais codificadas juridicamente e democracia —, ainda que Par-
sons admitisse a não simultaneidade histórica dessas diferenciações, jogava
na penumbra quaisquer considerações sobre os aspectos concretos e con-
tingentes de modernização. Nos casos de Fernandes e Germani, foi preci-
samente a ausência de linearidade das experiências brasileira e argentina
que subiu à tona em seus textos da primeira metade da década de 1960, o
que formalizaram nos termos dilema social brasileiro e paradoxo argentino.
“Dilema” exprimia uma dinâmica histórica travada, incapaz de resolver as
inconsistências entre as promessas emancipatórias da “sociedade de clas-
ses” — universalização de direitos e garantias sociais — e as práticas sociais
concretas dos agentes. “Paradoxo” sinalizava para uma dinâmica histórica
enigmática, porquanto a sociedade mais “modernizada” da América Latina
se apresentava ao mesmo tempo como uma das mais instáveis politica-
mente, sempre à iminência (potencial ou real) de uma experiência autoritá-
ria. Em termos concretos, Fernandes e Germani remetiam esses dois ter-
mos aos problemas levantados, respectivamente, pela Campanha em Defesa
da Escola Pública e pelos movimentos sociais no “meio negro”, no Brasil, e
pelo peronismo, na Argentina. Os descaminhos históricos desses movi-
mentos garantiram a esses dois autores uma espécie de suporte cognitivo
para o entendimento da marcha labiríntica assumida pela modernização
nestes contextos periféricos.
272 |Considerações finais

E, por fim, no último capítulo, “Esquema de etapas e capitalismo

dependente”, analisamos em chave comparada os “produtos finais” da “acli-
matação” da “sociologia da modernização” realizada por Gino Germani e
Florestan Fernandes. A proposta germaniana de introduzir o máximo de
contingência histórica em todas as correlações funcionais assumidas pela
“sociologia da modernização” certamente representou um dos desenvolvi-
mentos mais complexos gerados no interior dessa vertente intelectual, por-
quanto introduzia uma sensibilidade até então inaudita aos processos his-
tóricos concretos. Além disso, a despeito do que sugere o nome etapas,
Germani logrou efetivamente formalizar para os países latino-americanos
uma visada atenta às variações nacionais, às articulações entre fatores “en-
dógenos” e “exógenos” e aos diferentes modos de incorporação das classes
populares à participação política. Já o construto elaborado por Florestan
Fernandes, “capitalismo dependente”, apresentou um grau de formaliza-
ção mais vigoroso quando comparado ao “esquema” de Germani, uma vez
que pretendia generalizar, a partir da sociedade brasileira — vista como o
caso mais complexo existente de “capitalismo dependente” —, para toda a
periferia do capitalismo. No entanto, ainda que esse construto não leve as
contingências históricas ao mesmo nível explicativo da proposta germania-
na, Fernandes tampouco as descarta. Afinal, é a noção de “capitalismo
dependente” que, através do adensamento histórico da análise, permite con-
jugar positivamente “sociedade de classes” e “subdesenvolvimento”.

***
“Produtos finais”, portanto, inteiramente diferentes, frutos de pro-
cessos relativamente longos de “aclimatação” que remontamos desde as
pesquisas empíricas dos dois autores. Diferenças que, no entanto, coinci-
dem na necessidade de se introduzir a dimensão da contingência histórica
como princípio explicativo, o que afasta tanto Germani quanto Fernandes
da síntese final parsoniana. Como vimos, Parsons parecia deduzir, pela sua
análise do “sistema das sociedades modernas”, toda a marcha do mundo a
partir das diferenciações funcionais formalizadas em seu esquema AGIL.
Mas ainda nos cabe perguntar: esses “produtos finais” trazem consigo as
marcas das sociedades argentina e brasileira? Caso afirmativo, onde deve-
mos encontrá-las?
 Considerações finais| 273

Se quiséssemos encontrá-las apenas no plano dos assuntos tratados,

o caminho seria complicado. Pois os “produtos finais” de Germani e Fer-
nandes são justamente as formulações que, no conjunto de seus textos,
procuraram teorizar para além de suas sociedades nacionais de referência.
O mesmo raciocínio também poderia ser estendido a Parsons, uma vez que
a sua análise do “sistema das sociedades modernas” igualmente implicou
uma certa visão de totalidade, não obstante a centralidade da sociedade
norte-americana em sua narrativa “evolucionista”. Grosso modo, o “esque-
ma de etapas”, o “capitalismo dependente” e o “sistema das sociedades
modernas” são formalizações que procuraram dar conta da dinâmica social
em escala alargada, seja da América Latina como um todo, ou da periferia
do capitalismo, ou, no caso parsoniano, de todo o desenvolvimento ocidental.
No entanto, podemos dizer, de modo algo contraintuitivo, que é pre-
cisamente quando Germani e Fernandes ultrapassaram os limites das re-
ferências nacionais que eles acabaram revelando melhor, em suas teoriza-
ções, certos traços das sociedades argentina e brasileira. Ou, dito de outro
modo, quanto mais eles se aventuraram a tratar da dinâmica do mundo,
mais os seus textos foram tingidos por suas respectivas sociedades. Isso
porque as matérias argentina e brasileira deixaram de ser apenas assunto,
ou objeto da análise, e passaram a fazer parte da organização interna de
suas teorizações — noutros termos, passaram para a forma. Não é o caso
aqui, evidentemente, de dizer que Germani e Fernandes traduziram certa
“verdade histórica” nos seus textos — até porque este seria um procedi-
mento reducionista, numa ideia de que o contexto sócio-histórico operaria
como um enquadramento “externo” à construção textual. As marcas das
sociedades brasileira e argentina se fazem presentes nos procedimentos
mais gerais dos autores, em suas formas de intelecção da dinâmica social,
portanto, como um elemento “interno”. Vejamos com mais vagar este ponto.
Creio que um bom ponto de partida para essa discussão é o contras-
te entre o máximo de contingência histórica introduzida por Germani em
seu “esquema de etapas” vis-à-vis a maior “abstração” proporcionada pelo
construto “capitalismo dependente”. Em que sentido esse contraste pode
remeter a diferenças efetivas entre as experiências argentina e brasileira?
Em uma de suas últimas publicações, Authoritarianism, fascism, and
national populism (1978), Germani dá continuidade e aprofunda o marco
274 |Considerações finais

interpretativo delineado em seu “esquema”, sobretudo no que se refere às

suas implicações teóricas e metodológicas. Dentre outras coisas, a atenção
aos elementos mais concretos na análise da mudança se torna tão premente
que, em termos explicativos, ela precisaria se abrir aos fatores por ele denomi-
nados “acidentais”:

The concept of social change implicitly adopted is not deterministic,

or its determinism is only partial. At the macro level change may be
perceived as a set of partially correlated (or even uncorrelated) com-
ponent process whose convergence at a certain point in history [. . .]
may generate a new (partial or total) sociocultural formation (one or
more institutions, social groups, entire subsystems, or a new type of
global social structure). [. . .] [The] peculiar combination of compo-
nents is the result not only of the nature of the preceding turning
point (usually assumed in concrete analysis as the “starting point”),
but also of the nature, rates, sequences of the single component
processes themselves, and quite often also of traumatic events pro-
duced by the sudden acceleration and/or deceleration of such pro-
cess and by accidental causes. (Accidental refers to events or processes
which cannot be explained solely on the basis of the factors and vari-
ables taken into account in the analysis.) (Germani, 1978, pp. ix-x).

É como se Germani radicalizasse, nesse livro, a perspectiva de con-

tingência histórica formalizada quase dez anos antes no “esquema de eta-
pas”. E, efetivamente, no andamento do livro, que trata basicamente da
sociedade argentina, sua análise da sequência histórica radicalismo/pero-
nismo ganha vários refinamentos, conjugando dados estruturais e conjun-
turais específicos — estes últimos vão ao extremo do detalhe histórico1 —

1 Um exemplo claro desse acionamento explicativo dos “acidentes históricos”,

isto é, de elementos que não podem ser derivados diretamente das variáveis empregadas,
podemos ver no seguinte trecho, quando Germani discute as causas do fim do período
“radical” (1916-1930): “Accidental facts were added later to the elements contained
in the economic, social, and political structure of the country, and their weight should not
be underestimated. These factors were: the age of President Irigoyen — the charismatic
leader who had led the movement for a long time — the administrative disorder of his se-
cond presidency, politically arbitrary acts, and the resulting decrease in the regime’s po-
pularity, as demonstrated in the legislative elections of 1930” (Germani, 1978, p. 149).
 Considerações finais| 275

na explicação do caráter mais disruptivo do segundo em relação ao primeiro

na integração política e social das massas populares. Acredito que essa
multiplicação de fatores explicativos, com a mobilização simultânea de di-
ferentes níveis de análise — de curto, médio e longo alcance (Idem, 1978,
p. 5) —, embora aplicável a outros contextos, esteja diretamente ligada à
experiência social argentina, às raias da excepcionalidade histórica. Afinal,
é possível criar instâncias de generalização a partir de uma realidade turvada
por uma instabilidade política sem precedentes, cuja marcha-ré ou “fracas-
so histórico” (Kozel, 2007) rouba imediatamente o chão de qualquer pre-
tensão à linearidade, mínima que seja? A solução germaniana foi, ao lidar
com essa matéria avessa a abstrações, generalizar justamente aquilo que põe
em suspenso toda e qualquer generalização: assincronias, sequências e ritmos
históricos variados, acelerações e desacelerações, traumas e acidentes, etc.
Mas se cada sociedade moderna, segundo este registro germaniano,
organizaria suas componentes estruturais de modo específico, segundo se-
quências e ritmos históricos particulares — o que implica uma radicalização
da dimensão contingente da modernização —, não é possível detectar ne-
nhum princípio ordenador mais geral que pudesse atravessar todas as so-
ciedades modernas? Ou Germani teria se limitado apenas a desautorizar
as supostas “universalidades” contidas, por exemplo, nas formulações da
“sociologia da modernização”? Ainda em Authoritarianism, fascism, and
national populism, Germani ensaia uma solução a essa questão. Retoman-
do certas ideias que já havia avançado em seus textos da década de 1940
e 1950 (cf. cap. 4), Germani assinala a existência de uma contradição estru-
tural que seria intrínseca a toda e qualquer sociedade moderna:

The minimum requirement for the rise and development of modern

society is the extension of secularization to three areas: knowledge,
technology, and the economy. Although traditional traits usually re-
main or may be fused with modern structures, it is still true that
secularization tends to be extended to the rest of a society, to all areas
of behavior and all subsystems. No society can do without a certain
central prescriptive nucleus to ensure a minimum but sufficient ba-
sis for integration: a core of values and norms in which are rooted the
criteria for choices and those regulating change. Even the central
276 |Considerações finais

core, however, according to the logic intrinsic to modernity, could be

changed; but then mechanisms should exist to carry on such chang-
es without destroying the society itself. From this basic condition
springs a potential factor (at a level of maximum generality) for the
rise of authoritarianism in its modern sense. Modern society is char-
acterized by a tension intrinsic to its particular form of expansion
(Idem, 1978, pp. 6-7).

Nesse sentido, se há alguma linha estruturante na sociedade moder-

na como um todo, esta seria a sua compulsão por soluções autoritárias, con-
sequência de suas contradições intrínsecas no plano da integração social.
De acordo com Germani, a modernização — ou, como prefere, a “seculari-
zação” —, ao redesenhar o conjunto da sociedade, poderia colocar em risco
até mesmo o núcleo normativo “moderno”, amparado historicamente em
ideais como igualdade, liberdade e autonomia. Aqui reside, aliás, uma das
principais divergências entre Germani e seu colega de Harvard, Talcott
Parsons. O sistema normativo, ou os valores, não teriam nem estabilidade
histórica, nem seriam capazes de funcionar como instância de “controle”;
daí a compulsão autoritária em reduzir a complexidade social acrescida
trazida pelas sociedades modernas. Se para Parsons era precisamente a
centralidade dos valores que permitia generalizar, ainda que a longo prazo,
uma conexão positiva entre diferenciação funcional e integração social de-
mocrática, para Germani, ao contrário, é justamente o risco sempre iminen-
te de implosão do núcleo normativo que torna o autoritarismo uma síndro-
me intrínseca à modernidade.
Essa generalização de Germani sem dúvida impõe uma perspectiva
de maior “abstração” teórica, a despeito da timidez que vínhamos identifi-
cando em seus textos neste particular. Lembrando que Authoritarianism. . .
foi publicado imediatamente após o início do Proceso, o período mais som-
brio e violento da história argentina (1976-1983), parecia finalmente que
a “excepcionalidade” argentina poderia se conciliar com a dinâmica geral
das sociedades modernas, todas elas potencialmente autoritárias. Contu-
do, mesmo esta “abstração” forte cede o passo a considerações mais contin-
gentes e concretas:
 Considerações finais| 277

One can hence formulate the hypothesis that the structural tension
inherent in all modern society between growing secularization and the
necessity of maintaining a minimum prescriptive central nucleus suffi-
cient for integration, constitutes a general causal factor in modern au-
thoritarian trends. Such trends and the historical processes leading
to them, as well as the manner in which societies confront these
crises, will depend on a series of other conditions studied at medium-
range level, in terms of epoch, time, and sociocultural specificity, that
is, within given sociohistorical contexts. [. . .] Authoritarian “solu-
tions” are possible, and under certain conditions probable, in any of
the crisis generated by structural tensions inherent in modern soci-
ety. Their outcome will depend upon the medium and short-range
causal and conditioning factors (Idem, 1978, pp. 7-8, itálicos no ori-
ginal).

Mais uma vez, estamos diante do mesmo procedimento, recorrente

nos textos de Germani: por um lado, uma formulação de caráter generali-
zante; por outro, sua desautorização no plano histórico concreto, tornando o
raciocínio radicalmente contingente. É nessa forma de teorização, que se
recusa a impor à matéria social uma “abstração” que elimine as suas aspere-
zas, mesmo as menores, que podemos sugerir uma mediação com a experiên-
cia argentina. Uma forma de teorização que se agarra a todos os elementos
possíveis na produção de sentido histórico, precisamente porque a experiên-
cia social que lhe dá suporte repõe continuamente enigmas e paradoxos.2
O construto de Florestan Fernandes, “capitalismo dependente”, como
já dito acima, possui um vigor muito maior no plano das generalizações que
o “esquema de etapas” de Germani. O mesmo pode ser dito, também, se o
compararmos com as formulações de Fernando Henrique Cardoso e Enzo
Faletto em Dependencia y desarrollo en América Latina (1969), de quem

2 Dada a opacidade histórica criada pela violência do Proceso, as tentativas

mais consistentes de dar um sentido à experiência argentina dessa época vieram da
literatura. Mesmo assim, em muitas das obras do período há mais indagação que
clareza. Sarlo (2007, p. 335) nos remete à seguinte afirmação presente no romance
Hay cenizas en el viento (1982), de Carlos Dámaso Martínez: “Sarmiento creía que [la
Argentina] era un enigma que podía desvelarse. Si hubiera vivido lo que yo he vivido,
hubiera escrito otro Facundo. O no hubiera escrito nada”.
278 |Considerações finais

explicitamente Fernandes reconhece seu débito intelectual. Quando Car-

doso diz que não pretendeu fazer uma teoria da dependência, mas uma
análise concreta de situações de dependência (Cardoso, 1977, pp. 123-9),
ele não estava apenas construindo uma figura de retórica. De fato, em
contraste com o seu ex-aluno, Fernandes articulou uma teoria não da de-
pendência, mas do “capitalismo dependente”, o que pressupunha um nível
maior de “abstração” em relação às configurações empíricas mais contin-
gentes. É certo que, a todo momento, e em especial em A revolução burguesa
no Brasil (1975), Fernandes analisou intensamente a sociedade brasileira
em todos os seus detalhes históricos, desde a Colônia até os efeitos do
fechamento político de 1964. No entanto, ao tomar o Brasil como um “tipo
extremo” do “capitalismo dependente”, Fernandes pôde, no mesmo passo,
articular esse envolvimento intensivo com um caso específico, mas dotado
de virtudes heurísticas, com a sua generalização para os demais casos de
“capitalismo dependente”.
Portanto, estamos diante de um procedimento diverso do adotado
por Germani. Este último incorporou as contingências históricas no plano
explicativo como uma forma de limite às generalizações. Já Fernandes aden-
sou historicamente a sua análise como um meio de potenciar as generaliza-
ções, já que o que o Brasil possuía de mais específico era, ao mesmo tempo,
“típico”. Acredito que as vantagens oferecidas pelo construto “capitalismo
dependente” no plano explicativo vis-à-vis o “esquema de etapas” de Ger-
mani não se restrinjam a simples traços idiossincráticos dos autores ou de
suas formas de praticar a sociologia. Podemos dizer que foi a própria maté-
ria brasileira, dotada de maior clareza histórica que a matéria argentina,3
que lhe garantiu um suporte cognitivo para uma “abstração” mais decidida,

3 Em recente ensaio sobre o tema, Vicente Palermo (2009) contrastou a

“clareza” da história brasileira ante os movimentos “espasmódicos” da sociedade
argentina na seguinte chave: o Brasil teria logrado a sua continuidade histórica por
via institucional — isto é, via Estado —, mas com alta dose de exclusão política; a
Argentina, por sua vez, teria sido muito mais inclusiva, em termos políticos, mas a
dinamização da sociedade teria tornado os seus arranjos institucionais sempre precá-
rios, com a consequente descontinuidade histórica. Não se trata aqui, é claro, de
concordar com as hipóteses de Palermo — a própria posição sustentada por Florestan
Fernandes a desautoriza —, mas apenas de ressaltar a maior “clareza” da matéria
brasileira vis-à-vis a “opacidade” da matéria argentina, problema que até hoje perse-
gue a intelectualidade desse país.
 Considerações finais| 279

embora não haja, evidentemente, nenhum “automatismo” nessa passagem

— muito pelo contrário, acompanhamos até aqui o quanto custou a Fer-
nandes a maturação “final” desse procedimento. Clareza que não implica,
vale lembrar, linearidade: em diversas ocasiões, Fernandes chamou a aten-
ção para a marcha ziguezagueante imposta pelo “capitalismo dependen-
te”. No entanto, a despeito dessa trajetória labiríntica, ele pôde detectar
uma certa linha de continuidade: o caráter “autocrático” da transformação
capitalista. O par “capitalismo dependente”/“autocracia burguesa” daria
conta de um processo de longa duração que envolveria, por um lado, a
dinamização interna da “sociedade de classes” na sociedade brasileira —
sempre articulada, porém, a dinamismos externos — e, por outro, a reitera-
ção de seu sentido “autocrático”, isto é, de sua orientação exclusivista e
privatista, avessa à democratização da riqueza, do prestígio e do poder
político. Dito de outro modo, o par “capitalismo dependente”/“autocracia
burguesa” exprimiria um tipo de desenvolvimento capaz de bloquear es-
truturalmente não a mudança social, mas a universalização da “ordem social
competitiva”, despindo inteiramente a “sociedade de classes” de suas pro-
messas emancipatórias. Esse seria o aspecto, por assim dizer, mais “genera-
lizável” da experiência brasileira. Ainda que o espectro do “autoritarismo”
sempre rondasse de perto a sociedade argentina, como bem havia notado
Germani, o caráter mais “inclusivo” dessa experiência social — que a certa
altura de sua história parecia ter cumprido efetivamente a maioria das
prerrogativas “modernas” — não daria guarida a generalizações desse tipo.
Essa linha de continuidade foi divisada por Fernandes, de maneira
“plástica”, através da noção de “circuito fechado”, que remeteria à persis-
tência da “autocracia burguesa” como um princípio ordenador mais geral do
curso histórico. Cabe lembrar que, como já salientou noutra ocasião Gabriel
Cohn (2001, p. 404), “autocracia” é uma forma de exercício do poder, não
um tipo de organização institucional. Daí que seria possível haver continui-
dade desse princípio “autocrático” mesmo em regimes políticos à primeira
vista democráticos — as análises de Fernandes do período “populista” como
“autocracia burguesa dissimulada” são exemplares a esse respeito (Fernan-
des, 2007, p. 395). Noutros termos, nem as aparentes viravoltas da história,
ou os “curtos momentos de circuito aberto” (Idem, 1976, p. 5), cancelariam
aquele sentido geral dado pelo par “capitalismo dependente”/“autocracia
280 |Considerações finais

burguesa”. Assim, diferentemente do procedimento adotado por Germani,

o construto de Fernandes poderia suportar melhor as contingências, as
variações empíricas presentes nos casos concretos, garantindo uma instân-
cia de generalização mais vigorosa.
Faz algum sentido, no entanto, opor certo “formalismo” por parte de
Florestan Fernandes ante uma maior abertura de Gino Germani à dimen-
são empírica concreta? Não creio que seja exatamente o caso, pois se é
verdade que ele pretende generalizar a partir do Brasil para a periferia do
capitalismo como um todo, o que garantiria essa virtude heurística ao caso
brasileiro — um “caso estratégico”, diria o autor — não seria sua “homoge-
neidade”, mas justamente a sua “heterogeneidade” estrutural e dinâmica
máxima. Fernandes assinala que, se os atributos do tipo “capitalismo de-
pendente” “aparecem com maior intensidade, precocidade e luminosidade”
(Idem, 1975, p. 49) na sociedade brasileira, isso não seria decorrência, ne-
cessariamente, de uma maior “modernização” em relação aos demais países
situados na mesma constelação histórica. O próprio autor reconhece que,
no conjunto dos países conformados pelo “capitalismo dependente”, have-
ria outras experiências mais consistentemente “modernas”, embora menos
explicativas de sua dinâmica:

Outros países latino-americanos possuem índices mais expressivos

de desenvolvimento econômico (como, por exemplo, maior renda per
capita; mercado interno mais diferenciado, com níveis de consumo
mais altos, refinados e difundidos; maior consistência de padrões
econômicos competitivos, etc.). No entanto, esses caracteres podem
ser ilusórios, por resultarem de uma fonte de excedente econômico
que não concorre, concentradamente, para um desenvolvimento ca-
pitalista integrado (como sucede com a Venezuela, graças ao petró-
leo); por se vincularem a uma expansão do setor urbano (com trans-
ferência de renda e forte incremento do consumo) exagerada para as
possibilidades do capitalismo dependente (como ocorre com a Ar-
gentina); ou por exprimirem o próprio estancamento prematuro das
potencialidades de crescimento inerentes ao capitalismo dependen-
te (como parece acontecer com o Chile) (Idem, 1975, p. 49).
 Considerações finais| 281

Nesse registro, se os caracteres do “capitalismo dependente” apare-

cem com “incomparável nitidez” (Ibidem) na sociedade brasileira, isso seria
consequência da combinação simultânea dos elementos mais “modernos” e
mais “arcaicos” no âmbito de sua estrutura social. Como vimos no sexto
capítulo, a análise sociológica dessa combinação de elementos heteróclitos
não poderia, para Fernandes, conduzir à abstração da dimensão histórica,
ou à sua caracterização como um “sistema” de elementos internamente
interligados, sob pena de redução do poder explicativo. Afinal, a introdução
do construto “capitalismo dependente” visava precisamente a adensar his-
toricamente a análise, pois somente desse modo seria possível explicar o
porquê do caráter constitutivo, e não residual, do “antigo regime” continua-
mente reposto nas estruturas e relações sociais. Em suma, não obstante
essa tentativa poderosa de “abstração” ensaiada por Florestan Fernandes
— talvez a mais audaciosa no âmbito da sociologia praticada na América
Latina —, a matéria social com a qual lidou desautorizava o descarte, sem
mais, dos seus aspectos mais contingentes.
Voltando a Talcott Parsons como nosso caso de controle, podemos
agora delinear melhor, no plano mais geral da teorização sociológica, o con-
traste entre as produções feitas no centro e na periferia. Vimos que, ao
longo do processo de “aclimatação” da “sociologia da modernização”, tanto
Gino Germani quanto Florestan Fernandes tiveram de incorporar, ainda
que de diferentes maneiras, as contingências históricas no andamento da
análise. Nesse sentido, eles tiraram das sombras aquilo que era o principal
“ponto cego” daquela vertente intelectual. Em contraste, Parsons, ao elabo-
rar sua narrativa “cibernético-evolucionária”, incorporou a dimensão histó-
rica porém esvaziando ou “naturalizando” os seus aspectos mais contingen-
tes, o que certamente lhe permitiu aplainar muito mais as asperezas de sua
complexa matéria social — no limite, todo o desenvolvimento ocidental.
Esta maior “liberdade” de Parsons, ou melhor, esta possibilidade de dedu-
zir a marcha do mundo a partir de esquemas formais, como o esquema
AGIL, — numa palavra, o seu “formalismo”, aspecto mencionado em qua-
se toda a sua fortuna crítica — pode ser encarado agora a partir de outra
perspectiva, à luz dos resultados encontrados aqui. O “formalismo” de Par-
sons pode ser visto como uma espécie de retradução, no plano interno da
teorização sociológica, de uma experiência “clássica” de revolução burguesa.
282 |Considerações finais

O mesmo princípio que organiza essa experiência social também organiza

a teorização parsoniana: uma modernidade avassaladora, “consumidora”
dos elementos “arcaicos” (que se tornam residuais), capaz de se expandir
continuamente até redesenhar a totalidade do sistema social. Daí a sua
capacidade de “abstração” quase sem limites — o “sistema da sociedade
modernas” tinha como ponto de fuga, vale lembrar, a modernização integral
da sociedade mundial —, ou de gerar “formalizações” potentes o bastante
a ponto de aparar todas as arestas históricas encontradas pelo caminho.4
Nos casos de Gino Germani e Florestan Fernandes, vimos que as
suas tentativas de “abstração” — fracas ou fortes — sempre vieram acom-
panhadas de considerações históricas mais específicas que roubavam a
potência da própria generalização. Esta espécie de “timidez formal”5 pode
ser requalificada, caso busquemos igualmente suas relações com a matéria
social. É que, em experiências “não clássicas” de revolução burguesa, o
travejamento distinto da sociedade moderna emergente, que impõe logo
de saída a refuncionalização do legado colonial, não autoriza o cancelamen-
to da história. O “moderno” não se diferencia inteiramente dos elementos
“arcaicos”, mas combina-se estruturalmente a eles — e esta experiência
social se traduz ao nível interno da teorização sociológica pressionando por
visadas mais sensíveis à dimensão histórica contingente. É claro que a tradu-
ção dessa matriz prática em esquemas sociológicos não se dá diretamente,
sem confrontos e mediações com as experiências históricas específicas, con-
forme assinalamos para os casos de Germani e Fernandes. Mas é essa

4 Há inúmeros trabalhos que tematizam as dificuldades de uma “sociologia

histórica” nos Estados Unidos (Calhoun, 1996; Steinmetz, 2010). Nesse sentido,
minha leitura a contrapelo da produção de Talcott Parsons pode ser útil no avanço da
questão.
5 Tomei de empréstimo de Rodrigo Naves (1996, 2007) esta noção de “timidez”
formal, que ele usa em sua análise das artes plásticas no Brasil. Que o mesmo problema
se apresente em outro campo da produção cultural — neste caso, a pintura — é
revelador de um problema mais amplo, que tem a ver com as dificuldades de ordenação
intelectual de experiências históricas periféricas. No argumento de Naves, é possível
ver no andamento dos principais artistas brasileiros a passagem de uma “dificuldade
de forma” para uma “forma difícil”, isto é, uma forma com pouca potência ordenado-
ra, incapaz de submeter os materiais à vontade violenta do criador. Para Naves, isso
seria particularmente visível nas estruturas em ferro de Amílcar de Castro e nas telas
em têmpera de Alfredo Volpi, que conseguem estilizar o desgaste do tempo (isto é, uma
certa densidade histórica), realizando uma espécie de “construtivismo às avessas”.
 Considerações finais| 283

matriz prática — ou essas matrizes, para sermos mais exatos — que, nos
dois casos, empurrou a teorização para a incorporação das componentes
históricas como princípio explicativo. Os dois autores haviam partido de
uma perspectiva “estrutural-funcional” da mudança social; os dois termi-
naram praticando, ao final de um longo processo de “aclimatação”, varia-
ções de uma sociologia historicamente orientada. A compreensão dessa
transformação foi o objetivo principal deste trabalho.

***
Esses dois processos de “aclimatação” que reconstituímos aqui, em
larga medida exitosos, podem dizer alguma coisa para o cenário contempo-
rânea da teoria sociológica? Imagino que sim, pois o problema das compli-
cadas relações entre condição periférica e vida intelectual não é um dado
conjuntural, mas estrutural, permanecendo de pé, talvez de forma mais
grave ainda.6 Já muito se escreveu sobre as dificuldades de “aplicação” das
formulações de Jürgen Habermas ao Brasil (Souza, 1998) ou sobre a neces-
sidade de readequação da teoria dos sistemas sociais de Niklas Luhmann
aos contextos periféricos (Neves, 2006, pp. 236-58; Galindo, 2007), ou
mesmo para os equívocos da aplicação sem mediações da teoria dos “cam-
pos” de Pierre Bourdieu (Bastos & Botelho, 2010). Isso para ficarmos
apenas em alguns exemplos. Mal-estar inescapável, no entanto, já que as
sociologias brasileira e argentina não podem virar as costas para os avanços
mais recentes em seu campo disciplinar.
Creio que o caso de Niklas Luhmann é o mais significativo, porque,
à primeira vista, ele tensiona as formulações de Talcott Parsons num senti-
do convergente aos autores aqui analisados: no lugar da linearidade dos

6 De acordo com José de Souza Martins, a descontinuidade na reflexão

imposta pelas cassações na ditadura teria tornado a sociologia brasileira contemporânea
ainda mais sujeita aos “influxos externos”. Nos seus termos: “Acho que houve uma
«brazilianização» da Sociologia brasileira. Isso tem pouco a ver com os chamados
«brazilianists» e muito a ver com a mentalidade, de certo modo colonizada, de pesqui-
sadores brasileiros que, no período mais recente, reduzem a interpretação do Brasil
a parâmetros que este ou aquele grande sociólogo desenvolveu para compreender sua
própria sociedade” (Martins, 2006, p. 138). Creio que considerações semelhantes
também poderiam ser feitas para o caso argentino, no qual a ruptura representada
pela ditadura militar foi ainda mais intensa (Liedke Filho, 1991; Trindade et al.,
2007).
284 |Considerações finais

processos “evolutivos”, teríamos diferenciações funcionais contingentes,

improváveis, radicalmente descentradas em relação a uma instância última
de “controle” — como era o caso do sistema cultural, no esquema parso-
niano. Em vez de uma “teleologia da forma” (Domingues, 2001, p. 92),
teríamos o paradoxo da diferenciação de sistemas e da evolução da socie-
dade, tornando o resultado desta última imprevisível (Luhmann, 1990).
Até mesmo a situação brasileira de exclusão social nas favelas chegou a ter
ressonância em seus argumentos, através da teorização do metacódigo “in-
clusão-exclusão” (Idem, 1998, pp. 167-95). No entanto, a introdução de
tamanhas contingências na operação da vida social — inclusive o elemento
mais básico dos sistemas sociais, a comunicação, seria altamente imprová-
vel, numa radicalização da “dupla contingência” parsoniana (Idem, 1995,
p. cap. 3) — não eliminou, mas reforçou a pouca sensibilidade às contin-
gências históricas.7 Em trabalho recente, João Paulo Bachur sugeriu que as
dificuldades de Luhmann, neste particular, prendem-se à prioridade expli-
cativa que ele confere à autopoiese sistêmica e à tese do primado da dife-
renciação funcional vis-à-vis os “acoplamentos estruturais” entre sistemas.
Ao enfatizar a radical autonomia de cada sistema (direito, intimidade, edu-
cação, política, arte, etc.) no processamento de suas operações internas,
condição para a própria contingência mais ampla da vida social, porquanto
não haveria nenhum tipo de “supersistema” capaz de coordená-la a partir
de um centro, o pressuposto da linearidade histórica acabaria entrando
pela porta dos fundos da teoria. Nos termos de Bachur,

[. . .] a ciência não suprime a educação, a política não cumpre o papel

do direito, a economia não pode se converter em arte, a política não se
substitui à economia, etc. — o que está em estrita consonância com a
tese do primado funcional, pois todos os sistemas parciais da sociedade
desempenham suas funções em caráter monopolista, ou seja, de forma
insubstituível. Mas, e este é o ponto fundamental, para assegurar o
fechamento operacional dos inúmeros sistemas sociais recorren-

7 De acordo com José Mauricio Domingues, estaria seria uma nota comum da
sociologia alemã contemporânea, marcada por um evolucionismo que, à exceção de
Peter Wagner e Hans Joas, enxerga a “modernidade como um porto seguro, ainda que
por vezes difícil, da história humana” (Domingues, 1998, p. 174).
 Considerações finais| 285

do-se unicamente à categoria de autopoiese, seria indispensável pres-

supor certa equanimidade evolutiva entre eles, ou seja, seria preciso
aceitar que os sistemas se diferenciaram mais ou menos com a mesma
intensidade, mais ou menos no mesmo ritmo (Bachur, 2010, p. 144).

A “solução” aventada por Bachur a fim de tornar a sociologia luh-

manniana mais sensível às dimensões contingentes da diferenciação fun-
cional é a seguinte: “na sociedade funcionalmente diferenciada, as relações
intersistêmicas são caracterizadas por assimetrias historicamente satura-
das” (Idem, 2010, p. 155). Não nos cabe aqui uma avaliação da pertinência
ou não dessa proposta do autor, até porque os seus objetivos são muito
diferentes dos nossos neste trabalho.8 Mas é curioso notar o incrível “ar de
família” que existe, por exemplo, entre a noção de “assimetrias historica-
mente saturadas” e a noção germaniana de “assincronia” desenvolvida na
década de 1950. Assim, à luz dos produtos gerados por Gino Germani e
Florestan Fernandes em suas “aclimatações” da “sociologia da moderniza-
ção” norte-americana em fins da década de 1960, poderíamos ganhar uma
nova perspectiva para a igualmente necessária e inescapável “aclimatação”
de teorizações como as de Niklas Luhmann, ou de qualquer outro sociólogo
contemporâneo situado em contextos dotados de outros pressupostos sociais.
O mesmo poderia ser dito em relação às mais recentes propostas de
teorização sociológica feita no Brasil — me eximo, neste particular, a fazer
considerações para o cenário argentino — que, com ou sem referências
explícitas aos autores aqui tratados, e de maneiras muito diferentes, igual-
mente fincam pé nas contingências históricas como princípio explicativo
fundamental. Os trabalhos de Elisa Reis (cf. esp. 1998) recorrem ao acervo
disponibilizado pela sociologia histórica norte-americana que, sobretudo a
partir de Barrington Moore, Reinhard Bendix e Theda Skocpol, igual-
mente questionou os pressupostos de linearidade histórica presentes na

8 A proposta de João Paulo Bachur não tem a ver com o problema de

“aclimatação” da sociologia de Niklas Luhmann para os casos de modernização peri-
férica — como parece ser o caso do trabalho de Marcelo Neves (2006), ao introduzir
termos como alopoiese, sobreintegração e subintegração — mas sim o de seu tensionamento
conceitual interno à luz das questões colocadas por Karl Marx. Daí a necessidade do
autor de encontrar um ponto de apoio, internamente à proposta luhmanniana, para
a consideração da dinâmica histórica concreta.
286 |Considerações finais

“sociologia da modernização”. José Mauricio Domingues, reivindicando mais

recentemente justamente “a poderosa tradição sociológica representada
por autores tais como Gino Germani e Florestan Fernandes” (Domingues,
2009, p. 12), igualmente colocou a questão da contingência histórica como
central em sua conceituação dos “giros modernizadores” (Idem, 2009; 2011).
Outros exemplos poderiam ser lembrados.
Nesse sentido, e para além de suas contribuições mais substantivas
— que são muitas, e já salientadas em várias ocasiões9 —, os resultados
apresentados por Gino Germani e Florestan Fernandes ao longo do traba-
lho de “aclimatação” que aqui reconstituímos podem ser úteis no adensa-
mento de perspectivas, problemas e questões levantadas na tarefa con-
temporânea de se construir uma teoria sociológica a partir da periferia, mas
de alcance universal. Se conforme já alertara Reinhard Bendix (1996, p.
36), “os insights obtidos no passado não devem ser descartados leviana-
mente”, essa advertência se faz ainda mais urgente se levarmos em consi-
deração a seguinte constatação de Roberto Schwarz:

Tem sido observado que a cada geração a vida intelectual no Brasil

[e na América Latina, poderíamos acrescentar] parece recomeçar
do zero. O apetite pela produção recente dos países avançados mui-
tas vezes tem como avesso o desinteresse pelo trabalho da geração
anterior, e a consequente descontinuidade da reflexão (Schwarz,
2001, p. 110).

9 Elide Rugai Bastos (2002) chamou a atenção para a existência de certas

linhas de continuidade entre algumas produções recentes e as orientações temáticas
e metodológicas legadas pela sociologia de Florestan Fernandes. No mesmo sentido,
a publicação coletiva da Clacso sobre Gino Germani, organizada por Carolina Mera
& Julián Rebón (2010), mostrou a crescente capacidade de interpelação contemporâ-
nea das abordagens de Germani a respeito de temas cruciais da sociedade argentina.
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Índice onomástico
Adorno, Theodor [Ludwig Wiesen-
grund-] (1903-1969) – 21, 24n, 29,
37, 83, 93n, 140n, 166, 172n, 268
Aipobureu, Tiago Marques – 163n,
186n
Aleksitch, Patricia – 19
Alexander, Jeffrey [Charles] – 163n,
164
Allardt, Erik – 29
Almond, Gabriel [A.] (1911-2002) –
101
Altamirano [Orrego], Carlos – 196n,
210n, 226n
Amaral, Samuel [Eduardo] – 211n
Andrade [Franco], [Aluísio] Jorge [de]
(1922-1984) – 188
Antonioni, Michelangelo (1912-
-2007) – 157
Apter, David [Ernest] (1924-1910) –
53, 92
Araoz, Diego – 19
Araujo, Manuel Mora y – 55n
Arruda, Maria Arminda [do] N[as-
cimento] Arruda – 186n, 202n
Azevedo, Fernando de (1894-1974)
– 45, 52
Azevedo, Thales [Olympio Góes] de
(1904-1995)– 128n
299
B
Bachur, João Paulo – 284, 285, 285n
Barros, Adhemar [Pereira] de (1901-
-1969) – 197n
Bastide, Roger (1894-1974) – 45,
126n, 128n, 129, 138, 138n, 142n,
152n, 186n, 201
Bastos, Elide Rugai – 17, 26n, 131n,
137n, 265n, 286n
Bastos, Raphael – 19
Bellah, Robert [Neelly] (1927-2013)
– 91
Bell, Daniel (1919-2011) – 163n
Bendix, Reinhard (1916-1991) – 94n,
144, 228, 228n, 234, 285, 286
Bittencourt, Andre – 19
Blanco, Alejandro – 17, 33, 137n,
167n, 225
Bloch, Marc [Léopold Benjamim]
(1886-1944) – 236
Bôas, Glaucia [Kruse] Villas – 18
Bori, Carolina Martuscelli (1924-
-2004) – 103n
Botelho, André – 17
Bourdieu, Pierre [Félix] (1930-2002)
– 41, 283
Brandão, Gildo Marçal [Bezerra]
(1949-2010) – 18, 197n
Bunge, [Mario Augusto] – 54
300 | Índice onomástico
C Eisenstadt, S[hmuel] N[oah] (1923-
Candido [de Mello e Souza] Antonio
– 23, 26, 36, 37n
Canton, Darío – 55n
Cardoso, Fernando Henrique – 32,
33n, 56, 126n, 127n, 218n, 228n,
277, 278
Carvalho, Bruno Sciberras de – 18
Carvalho, Lucas – 19
Carvalho, Maria Alice Rezende de – 18
Carvalho, Orlando [Magalhães]
(1910-1998) – 206n
Casanova, Pablo González – 101n
Castaldi, Carlo – 103n
Castro, Amílcar [Augusto Pereira] de
(1920-2002) – 282n
Castro [Ruz], [Fidel Alejandro] – 54
Cazes, Pedro – 19
Chaguri, Mariana [Miggiolaro] – 19
Chartier, Roger – 35, 35n
Cohn, Gabriel – 148n, 184n, 186n,
219n, 279
Cortázar, Julio [Florêncio] (1914-
-1984) – 188, 200n
Cunha, Euclides [Rodrigues] da
(1866-1909) – 75
D 209n, 211n, 212, 213, 217, 218,
Denis, Alfredo Parera [psudônimo de
Milcíades Peña] – 64n
Deutsch, Karl [Wolfgang] (1912-
-1992) – 101
Dilthey [Wilhelm] (183-1911) – 65
Domingues [da Silva], José Mauricio
[Castro] – 17, 43n, 86n, 185, 241,
284n, 286
Duarte, Paulo [Alfeu Junqueira de
Monteiro] (1899-1984) – 152n
Duesenberry, J. (1918-2009) – 74n
Durkheim, Émile (1858-1917) – 24,
79n, 85, 165, 260, 264
E -1939) – 161n, 163n
Echavarría, José Medina (1903-1977)
– 45
-2010) – 91
Elias, Norbert (1897-1990) – 166
Englander, Alexander – 19
Esterci, Neide – 18
Estrada, Ezequiel Martínez (1895-
-1964) – 200n
Ewbandk, Alice [de Oliveira] – 19
F
Faletto, Enzo (1935-2003) – 33n, 277
Fernandes, Florestan (1920-1995) – 25,
25n, 26, 27, 28, 31, 32, 33, 34, 35,
36, 38, 39, 40, 41, 43, 45, 47, 48, 51,
56, 58, 62, 70, 76, 78, 79n, 80, 84,
97, 98, 123, 124, 125, 126, 126n,
127n, 128, 128n, 129, 129n, 130,
131, 131n, 132, 135, 137, 137n, 138,
138n, 139, 139n, 140, 141,142, 142n,
143, 144, 147, 148, 148n, 149,152,
152n, 153, 154, 158, 159, 160, 163n,
165, 176, 177, 178, 179n, 180, 181,
182, 183, 183n, 184, 184n, 186,
186n,187, 187n, 188, 189, 190, 192,
195, 196, 197, 197n, 198, 198n, 199,
199n, 200, 200n, 201, 202, 202n,
203, 204, 205, 206n, 207n, 208n,
219n, 220, 221n, 222, 223, 224, 230,
231, 232, 233, 233n, 234, 235, 241,
251, 252, 253, 254, 254n, 255, 256,
257, 258, 259, 260, 261, 262, 262n,
263, 264, 265, 265n, 266, 268, 269,
270, 271, 272, 273, 277, 278, 278n,
279, 280, 281, 282, 285, 286, 286n
Ferreira, Oliveiros [da Silva) – 197n
Fleck, Christian – 29
Franco, Maria Sylvia de Carvalho –
33n, 89, 218n
Frank, [André] Gunder (1929-2005)
– 260
Freud, [Sigmund Schlomo] (1856-
Freyre, Gilberto [de Mello] (1900-
-1987) – 186n
 Índice onomástico | 301
Friedmann, Georges [Philippe] Giddens, Anthony – 24, 41
(1902-1977) – 55 Gilman, Nils – 91
Fromm, Erich [Seligmann] (1900- Gorelik, Adrián – 42n
-1980) – 165, 166, 172n Gouldner, Alvin [Ward] (1920-1980)
Frondizi [Ercoli], Arturo (1908-1995) – 63
– 226n Gouvêa, Fabiano – 19
Graciarena, Jorge – 97
G Gurvitch, Georges (1894-1965) – 45
Galtung, Johan – 30, 45, 55, 55n, 57, Gusfield, Joseph [R.] – 234
58, 59, 60, 61, 62, 74, 80
Ganón, Isaac (?-1975) – 49 H
Garcia, Sylvia G[emignani] – 186n Habermas, Jürgen – 41, 283
Geertz, Clifford [ James] (1926- Halbwachs, Maurice (1877-1945) –
2006) – 91, 92 165
Gendzier, Irene L. – 119n Harris, Marvin (1927-2001) – 112
Germani, Ana Alejandra – 25n, 185n Heintz, Peter (1920-1983) – 45
Germani, Gino (1911-1979) – 25, Helayël, Karim [Abadía] – 19
25n, 26, 27, 28, 31, 32, 33, 33n, 34, Herrera, Emilio – 30
35, 36, 38, 39, 40, 41, 43, 45, 46, Hitler, [Adolf ] (1889-1945) – 191n
48, 49, 50, 54, 55n, 56, 58, 62, 64, Hoelz [Veiga Júnior], Maurício –
64n, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 72, 73, 19
74, 74n, 76, 80, 84, 97, 98, 101, Holanda, Sérgio Buarque de (1902-
101n, 123, 124, 125, 126, 127, 127n, -1982) – 130
128, 128n, 133, 133n, 134, 14n, 135, Horkheimer, Max (1895-1973) – 166
135n, 136, 136n, 137, 137n, 138, Horowitz, Irving Louis (1929-1912)
139, 140, 140n, 144, 145, 146, 147, – 54, 55n, 63, 64, 64n, 66, 229n
148, 150, 151, 153, 154, 158, 159, Hoselitz, Bert [Frank] (1913-1995) –
160, 163n, 165, 166, 167, 167n, 168, 53, 84, 84n, 85n
168n, 169, 169n, 170, 170n, 171, Hutchinson, Bertram – 49, 103, 103n
172, 172n, 173, 174, 175, 176, 177,
184, 185, 185n, 187, 188, 189, 190, I
192, 195, 196, 197, 198, 199, 200, Ianni, Octavio (1926-2004) – 33n, 58,
200n, 201, 205, 206, 206n, 207, 62, 70, 73, 74, 74n, 75, 76, 80, 126n,
207n, 208, 208n, 209, 209n, 210, 127n, 137n, 218n
210n, 211, 211n, 212, 213, 217, Inkeles, Alex (1920-2010) – 39, 84,
224, 225, 226, 227, 228, 228n, 229, 85n, 91, 97, 97n, 98, 99, 100, 101,
229n, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 102, 103, 105, 106, 107, 108, 110,
241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 111, 112, 115, 116, 117, 118, 119,
249, 250, 251, 252, 266, 268, 269, 120, 121, 122, 153, 154, 269
270, 271, 272, 273, 274, 274n, 275, Irigoyen, [ Juan Hipólito del Sagrado
276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, Corazón de Jesús] (1852-1933) –
285, 286, 286n 274n
Gert, Hans [Heinrich] (1908-1978) Jackson, Luiz Carlos – 18
– 63 Joas, Hans – 284n
Gibaja, Regina [Elena] – 98, 98n, 107
302 | Índice onomástico
K Maneiro, María – 185
Kahl, Joseph (1923-2010) – 39, 56,
84, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 102n,
103, 104, 104n, 105, 106, 108, 109,
110, 111, 112, 113, 114, 115, 116,
117, 118, 119, 121, 122, 127n, 153,
154, 185n, 242, 251, 269
Kom, Francis – 55n
Kugelmas, Eduardo (1940-2006) –
197n
Kwasniewicz, Wladyslaw (1926-
-2004) – 29
L McCarthy, [ Joseph Raymond] (1908-
Lambert, Jacques – 257
Latham, Michael [E.] – 97n
Lazarsfeld, Paul [Felix] (1901-1976)
– 27, 38n, 58, 62, 64, 83, 84, 92,
93, 93n, 94, 94n, 95, 123, 128n,
159n, 164
Leite, Dante Moreira (1927-1976) –
163n
Leite, José Correia (1900-1989) – 138
Lerner, Daniel – 84, 84n, 95, 96, 101,
112, 184
Levene, Ricardo (1885-1959) – 25n,
127n, 134n
Levy [ Jr.], Marion [ Joseph] (1918-
-2002) – 84, 84n, 91
Lima, Nísia Trindade – 18
Lipset, Seymour [Martin] (1922-
-2006) – 94n, 144, 163n, 211, 211n,
228, 228n
Lopes, Antonio Herculano – 18
Lopes, Juarez [Rubens] Brandão
(1925-2011) – 56, 101n, 102n,
103n, 228n
Luhman, Niklas (1927-1998) – 41,
171n, 283, 285, 285n
M Naves, Rodrigo – 282n
Maia, João Marcelo Ehlert – 18
Maio, Marcos Chor – 18, 126n, 128n
Malaguti [Coelho], Paloma – 19
Manea, Pedro – 19
Mannheim, Karl (1893-1947) – 51,
165, 166, 172n, 221n
Mao Tse Tung (1893-1976) – 229n
Mariosa, Duarcides [Ferreira] – 137n
Martinez, Carlos Damaso – 277n
Martins, José de Souza – 233n, 252n,
283n
Martins, Marcelo – 19
Marx, Karl [Heinrich] (1818-1883) –
79n, 255, 257, 260, 263, 264, 266,
285n
Mazza, Débora – 197n
-1957) – 191n
McClelland, David [Clarence] (1917-
-1998) – 53, 91, 95, 96, 103n
Mera, Carolina – 286n
Merton, Robert [King] (1910-2003)
– 29, 93, 128n, 159
Meucci, Simona – 18
Miceli [Pessôa de Barros], Sergio – 25n,
186n
Mills, Charles Wright (1916-1962) –
48, 62, 63, 63n, 64, 64n, 65, 66, 69,
70, 73, 75, 76, 78, 98n, 164, 191
Monteiro, Pedro Meira – 54n
Moore [ Jr.], Barrington (1913-2005)
– 63, 234, 285
Moore, Wilbert [Ellis] (1914-1987) –
53, 84, 85n
Moreira, Renato Jardim – 126n, 138,
138n
Moretti, Franco – 30n
Morse, Ricard (1922-2001) – 96n
Münch, Richard – 29
Murmis, Miguel – 140n
Myrdal, Gunnar (1898-1987) – 198
N
Nedelmann, Birgitta – 29
Neves, Marcelo [da Costa Pinto] – 285
Nisbet, Robert [Alexander] (1913-
-1996) – 63
 Índice onomástico | 303
Noé, Luis Felipe – 225n Pollak, Michael – 93, 94
Nogueira, Oracy (1917-1996) – 128n Pontes, Heloísa [André] – 186n
Nowotny, Helga – 29 Portantiero, Juan Carlos (1934-2007)
– 140n
O Poviño, Alfredo (1904-1986) – 45
Ocampo [Aguirre], Victoria (1890- Prado Jr., Caio [da Silva] (1907-1990)
-1979) – 98n, 210n – 130, 254, 254n
Ogburn, William F[ielding] (1886- Prebisch, Raúl (1901-1986) – 226n
-1959) – 158, 158n, 159n, 160n,
180, 202n Q
Onganía [Carballo], [ Juan Carlos] Queiroz, Maria Isaura Pereira de –
(1914-1995) – 226n, 232 138n

P R
Palermo, Vicente – 278n
Park, Robert [Ezra] (1864-1944) – 127n
Parsons, Talcott [Edgar Frederick]
(1902-1979) – 24, 27, 29, 29n, 33,
34, 35, 38, 38n, 40, 41, 60, 62, 63,
64, 64n, 66, 71, 79n, 83, 84, 84n,
85, 85n, 86, 86n, 87, 88, 89, 90, 91,
92, 93, 94, 94n, 95, 98, 99, 122,
128n, 137n, 158, 159, 160, 160n,
161, 161n, 162, 163, 163n, 164,
164n, 165, 167n, 176, 189, 190,
191, 191n, 192, 193, 194, 195, 195n,
198n, 212, 213, 214, 215, 216, 217,
230, 234, 235, 235n, 236, 237, 238,
240, 241, 268, 270, 271, 273, 276,
281, 282n, 283
Paz [Lozano], Octavio (1914-1998)
– 101, 113
Peña, Milcíades (1933-1965) – 35, 64,
64n
Pena, [Roque] Sáenz (1951-1914) –
207n
Perlman, Janice – 96n
Perón, [ Juan Domingo] (1895-1974)
– 151, 196n
Petito, Gonzalo Varela – 170n
Pierson, Donald (1900-1995) – 129n
Pinto, Luiz [de Aguiar] Costa (1920-
-2002) – 38, 45, 47, 48, 49, 50, 52,
58, 70, 76, 77, 78, 79, 80, 98, 101,
128n, 233
Ramalho, José Ricardo [Garcia Perei-
ra] – 17
Ramos, [Alberto] Guerreiro (1915-
-1982) – 35, 128n
Rebón, Julián – 286n
Reis, Elisa [Maria da Conceição Perei-
ra] – 285
Ribeiro, René (1914-1990) – 128n
Ricupero, Bernardo – 18, 254n
Riesman, David (1909-2002) – 163n,
172n
Rodríguez, Carlos Acevedo – 167
Romero, José Luis (1909-1977) –
133n, 196n
Rosas [y López de Osornio], Juan
Manuel [ José] Domingo Ortiz] de
(1793-1877)– 133
Rostow, Walt W[hitman] (1916-
-2003) – 92, 173
S
Salum Jr., Basílio [ João] – 198n
Santos, Heloísa Helena – 19
Santos, Thiago – 19
Sarlo, Beatriz – 196n, 210n, 277n
Sarmiento, Domingo F[austino]
(1811-1888) – 75, 277n
Schwarz, Roberto – 23, 36, 37, 37n,
286
Schwartzman, Simon – 197n
Schmitter, Philippe [C.] – 96n
304 | Índice onomástico
Shils, Edward (1910-1995) – 91, 92,
160n
Sigal, Silvia – 55n
Sikkink, Kathrin A. – 226n
Silva, Mário Augusto Medeiros da –
19, 138n, 197n
Simão, Azis (1912-1990) – 127n,
198n
Simonsen, Roberto [Cochrane]
(1889-1948) – 130
Skidmore, Thomas [Eliot] – 96n
Skocpol, Theda – 285
Smelser, Neil [ Joseph] – 53, 85, 91,
164
Smith, David H. – 96n
Soares, Gláucio Ary Dillon – 98
Solari, Aldo (1922-1989) – 57
Souza, Gilda [Rocha] de Mello e
(191-2005) – 232
Stein, Maurice [R.] – 63
Stern, Cláudio – 119
Stonequist, Everett [Verner] (1901-
-1979) – 127n
Stouffer, Samuel A[ndrew] (1900-
-1960) – 93, 93n, 99
Sutton, Francis – 91
Sztompka, Piotr – 29
T 127n
Tella, Torcuato di (1892-1948) – 55n,
56
Thomas, William I[saac] (1863- Znaniecki, Florian [Witold] (1882-
-1947) – 165
Tocqueville, [Alexis-Charles-Henri
Clérel, visconde de] (1805-1859) – 238
Tominaga, Kenichi – 29, 161
Tönnies, [Ferdinand] (1855-193) – 89
Torre, Pedro Barboza de la (1917- -
2002) – 46
Touraine, Alain – 55, 56, 228n
Vallim, Wagner – 19
V
Vargas, [Getúlio Dornellles] (1882--
1954) – 197n
Vasselai, Fabrício [ Jorge] – 197
Ventura, Fausto – 19
Verba, Sidney – 101
Verón, Eliseo – 32, 55n, 58, 69, 70, 71,
72, 73, 76, 80
Vidich, Arthur [ J.] (1922-2006) – 63
Volpi, Alfredo (1896-1988) – 282n
W
Wagner, Peter – 284n
Weber, Max[imilian Kart Emil]
(1864-1920) – 24, 65, 66, 79n, 85,
160, 169n, 214, 221n, 257, 260, 264
Whitaker, Arthur P. (1895-1979) –
199
Willems, Emilio (1905-1997) – 126n,
Z
-1958) – 165