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Centro de Explicações Lda.

CN 5º Ano – As Rochas, os solos e os seres vivos

Nome: _________________________________________________ Data: ___/___/___

1. Observa, atentamente, as figuras seguintes ode estão representados dois

monumentos construidos com rochas diferentes.

A - Torre de Belém - Lisboa B - Torre dos Clérigos - Porto

1.1.No quadro seguinte estão indicadas as propriedades das rochas

utilizadas no monumentos acima.

Rocha A Rocha B
 Maciça  Maciça
 Cor clara  Cinzenta-clara
 Faz efervescências com os  Não faz efervescências com os
ácidos ácidos
 Bafejada não cheira a barro  Bafejada não cheira a barro
 Sem cristais visiveis a olho nu  Com cristais visiveis a olho nu

1.1.1 Regista duas propriedades que permitem distinguir a rocha A da B.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

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 1.2. Com a ajuda da seguinte chave dicotómica identifica as rochas A e B.
Chave dicotómica para identificação de Rochas
Rocha constituída por grãos soltos ……………………………………………………..…………. 2
1 Rocha constituída por grãos unidos ………………………………………….…………………… 3
Rocha constituída por grãos soltos com dimensões inferiores a 2mm …..…..……….. Areia
2 Rocha constituída por grãos soltos com dimensões superiores a 2mm ..……….. Cascalho
Rocha fortemente laminada ……………………………...…………………………………… Xisto
3 Rocha pouco laminado ou maciça ………………………………………..………………………4
Rocha que cheira a barro quando bafejada ……………………………………..……………..5
4 Rocha que não cheira a barro quando bafejada ………………………………….…………..6
Rocha que faz efervescência com os ácidos ………………………………………..….. Marga
5 Rocha que não faz efervescência com ácidos ………………………………..………… Argila
Rocha que faz efervescência com os ácidos ………………………………..……….. Calcário
6 Rocha que não faz efervescência com ácidos …………………………………..…………… 7
Rocha geralmente de cor clara, com alguns cristais
(minerais) bem visíveis………………………………………………………………...………. Granito
7 Rocha geralmente de cor escura, com ou sem
cristais (minerais) visíveis………………………………………………………………………. Basalto

a) Rocha A _______________________
b) Rocha B _______________________

1.3.Escreve nos espaços os números que seguinte na chave:

a) Rocha A ____ → ____ → ____ → ____
b) Rocha B ____ → ____ → ____ → ____

2. As Rochas quando expostas à chuva, ao vento , as diferenças de

temperatura e a alguns seres vivos, vão-se alterando, chegando a desagregar-se
em fragmentos de várias dimensões.

2.1 A que fenómeno se refere o texto anterior?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2.2 Indica o nome dos agentes erosivos referidos no texto.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

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 3. A figura seguinte ilustra as camadas que
compõem um solo.

3.1. Faz a legenda da figura.

1 - ______________________________
2 - ______________________________
3 - ______________________________
4 - ______________________________
5 - ______________________________

3.2. Completa corretamente o quadro seguinte:

Horizontes Constituição
Camada de cor clara com raros
vestígios de húmus
Horizonte C

Camada rica em húmus e onde se

situa a maior parte das raízes das
plantas
Horizonte 0

3.3 Indica uma razão de o horizonte A ser escuro.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4. Lê, atentamente, o seguinte texto:

Um agricultor experiente observa uma amostra de solo e sabe dizer se é

ou não um solo fértil e também quais as culturas mais adequadas.
Como sabes, os tipos de solos dependem da sua composição e nem todos são
bons para a agricultura.
Há ainda outros fatores que tem influência na produtividade do solo,
como, por exemplo, a existência de micróbios e a presença de ar entre as suas
partículas.
No entanto, mesmo quando um solo não é muito produtivo, sempre há
maneiras de o corrigir.

4.1 O que entendes por solo fértil?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

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 4.2 De acordo com os seus constituintes quais os tipos de solos que existem?
________________________________________________________________________________
4.3 Porque são importantes os animais e os micróbios que vivem no solo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4.4 A lavra e a cava são técnicas que melhoram a produtividade do solo.
Transcreve do texto uma expressão que mostre a utilidade destas técnicas.
________________________________________________________________________________
4.5 Explica porque é necessário, por vezes, aplicar técnicas de correção
dos solos. ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. Os solos utilizados na agricultura tem características diferentes, conforme

a região onde se localizam.
Assinala com um X as características de um solo franco.

___ Arejado ___ Muito permeável ___ Fácil de trabalhar

___ Argiloso ___ Com argila e areia em idêntica proporção

6. Observa atentamente o seguinte

gráfico onde estão representadas as
áreas ardidas em Portugal ao longo dos
anos.

6.1 Em que ano a área ardida foi

maior? ______________________________
6.2 Indica uma razão que posso
justificar os valores em 1997. ____________
________________________________________
6.3 Refere dois prejuízos que
podem resultar para os seres vivos dos
ambientes que sofrem incêndios. _______________________________________________
________________________________________________________________________________
6.4 Assinala, com um X, as afirmações que referem medidas de prevenção
de incêndios:
___ Provocar queimadas.
___ Limpar as florestas.
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___ Não fumar no ambiente florestal.
___ Usar alfaias agrícolas em dias muito quentes.
___ Fazer campanhas de sensibilização para proteção da floresta.
___ Diminuir a presença de vigilantes na floresta.

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