ALUNO: ___________________________________________ Valor: 10,0

SÉRIE: 5º ANO DATA: 29 / 08 / 2011 Média: 6,0

PROFESSORA: Karen Tiemi Nota:

Avaliação de História
OBJETIVOS:
Apreciação do professor:

1) Observe a imagem.

Primeira página do jornal Correio do Povo, no dia Seguinte à Proclamação da República, em 1889.

a) Escreva o nome do jornal e a data da publicação. (0,25)

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b) Qual é a informação divulgada? (0,25)

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2) O Brasil passou de Monarquia a República em 15 de novembro de 1889. Qual é a

diferença entre essas duas formas de governo? (0,5)

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3) Leia o texto a seguir e responda as questões.

Proclamada a República no Brasil, o marechal Deodoro da Fonseca assumiu o

comando do país. Enquanto não havia eleições para presidente e para o Congresso
Nacional (senadores e deputados), funcionava um governo provisório por ele chefiado.
Não havia Congresso, os governantes eram nomeados pelo marechal Deodoro, e a lei
estabelecia que qualquer pessoa que fizesse oposição ao governo poderia ser presa
imediatamente...

a) Esse era um bom começo de República? Justifique sua resposta. (0,1)

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b) Como o Brasil foi administrado até a aprovação da primeira Constituição

republicana? (0,5)

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c) Quem chefiou o governo Provisório? (0,5)

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d) Quais foram as principais medidas do governo Provisório? (0,5)

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e) Qual a função de uma Assembléia Constituinte? (0,5)

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f) Quantos e quais poderes foram estabelecidos pela Constituição de 1891? (0,5)

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 4) Você com certeza já sabe que o direito de voto é muito importante para a formação
de um país mais justo e democrático. Para votar é preciso conhecer o candidato, suas
propostas e o partido ao qual ele pertence. Além disso, depois da eleição, é
necessário acompanhar o trabalho do candidato eleito.

● Complete o quadro abaixo com as características referentes às eleições no Brasil,

no início da Primeira República e nos dias atuais. (1,5)

Primeira República Hoje

Quem tem direito ao voto

Forma de votar

Práticas ilegais

5) Observe a charge.

Charge sobre a política do “café com leite”, de Storni, publicada na revista Careta, em 29/06/1905

a) Quem eram os coronéis? (0,5)

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b) Explique com suas palavras o que foi a política do café-com-leite. (0,5)

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c) Qual era a relação entre a política do “café-com-leite” e o poder dos coronéis? (0,5)

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6) Por que a política do “café-com-leite” descontentava grande parte dos estados

brasileiros? (0,2)

( ) Porque permitia que todos os estados tivessem seus interesses atendidos.

( ) Porque os demais estados brasileiros queriam fortalecer os grandes fazendeiros

de café.

( ) Porque os presidentes eleitos representavam somente os interesses de São

Paulo e Minas Gerais, ignorando os interesses dos demais estados brasileiros.

7) Durante a Primeira República, o Brasil era um país: (0,2)

( ) Industrial

( ) Agrícola
8) Observe a imagem e responda.

a) O que era o voto de Cabresto? (0,5)

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b) O que havia no sistema eleitoral da época que possibilitava aos coronéis controlar a
escolha dos candidatos dos eleitores? (0,5)

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c) Os candidatos a cargos políticos recebiam “ajuda” dos coronéis. Com isso, eles
tinham garantida a vitória nas urnas, e em troca concediam favores aos coronéis.
Que favores eram esses? (0,5)

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9) Explique o motivo que fez com que paulistas e mineiros rompessem com sua
aliança política. (0,5)

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10) Associe as colunas de acordo com os movimentos sociais da época. (1,0)

( 1 ) Canudos

( 2 ) Cangaço

( 3 ) Revolução Federalista

( 4 ) A Guerra do Contestado

( ) Ocorreu na fronteira do Paraná e Santa Catarina. Essa região era disputada pela
população e por empresas estrangeiras, pois era muito rica em madeira e erva-mate.
Os trabalhadores braçais muito pobres lutavam pela posse da região.

( ) Movimento que surgiu devido a miséria e ao abandono da população. Deu

origem ao arraial que se formou através da liderança de Antônio Conselheiro, que por
sua vez, fazia pregações religiosas e atraia milhares de pessoas para a comunidade,
deixando descontentes: os fazendeiros, o governo e a igreja.

( ) Movimento que contestou a ordem estabelecida no sertão, organizado por grupos

de homens e mulheres liderados por Lampião. Não se intimidavam com o poder dos
coronéis e dos governantes, e armados saqueavam vilarejos e aterrorizavam
povoados.

( ) Ocorreu no Rio Grande do Sul dando origem a dois grupos políticos: os que
desejavam a separação do Rio Grande do Sul do restante do país; e os que eram
favoráveis ao governo gaúcho.