Foor Marcos Marcionilo aon epnonet0 oedeico: Andréia Custédio Rewsho: Karina Mota Coxseino Eoromat: Ana Stahl Zilles (Unisinos} ‘Angela Paiva Dionisio [UFPE} Carlos Alberto Faraco (UFPR] Egon de Oliveira Rangel [PUC-SP] Gilvan Miller de Oliveira [UFSC, Ipol] Henrique Monteagudo (Universidade de Santiago de Compostela] Kanavilll Rajagopalan [Unicarmp] ‘Marcos Bagno [UnB) Maria Marta Pereira Scherre [UFES] Rachel Gazolla de Andrade (PUC-SP] Roxane Rojo [UNICAMP] Salma Tannus Muchail [PUC-SP] Stella Maris Bortoni-Ricardo (Un8) CIP-BRASIL. CATALOGACKO NA FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ 357 Leitura de literatura na escola / Maria Amélia Dalvi, Neide Luzia de Rezende, ita Jover-Faleitos, orgs. ~ S40 Paulo, SP: Parabola , 2013. Bem. (Estratégias de ensino) Inui bibliograia ISBN 978-85-7934-064-2 1 Literatura brasileira -Estudo e ensino, 2.Livroseletura - Brasil |.Dalvi, Maria Amelia, lI Rezende, Neide Luiza de. Il JoverFaleios, Rita, V. Série 131671. coo: 807 DU: 82 140313 2003.13 043561 Direitos reservados & Parébola Editorial Rua Dr. Mario Vicente, 394 - Ipiranga (04270-000 Sao Paulo, SP ppabx: (11] 5061-9262 | 5061-8075 | fax: [11] 2589-9263 home page: www.parabolaeditorialcom.br e-mail: parabola@parabolaeditorial.com.br ‘Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eetrénico ou mecanico, incluindo fotocdpia e gravacio) ou arquivada lem qualquer sistema ou banco de dados sem permissio por escrito da Pardboka Editorial Ltda. (SBN 978-85-7934-064-2 © do texto: Maria Amélia Dalvi, Neide Luzia de Rezende & Rita Jover-Faleiros, 2013. (© da edicgo: Pardbola Editorial, S0 Paulo, junho de 2013.Sumario Apresentacao.... . 9 Maria Ameéua Daivi, Neo DE Luaa DE "REZENDE £ E Rita Jo RF Capitulo 1 Aspectos metodolégicos do ensino da literatura....... 7 Annie Rouxet Capitulo 2 O que ler? Por qué? A literatura e seu ensino.............000 José HéLver PINHEIRO Alves Capitulo 3 A leitura literdria como experiéncia Marcia Casrat Da Siva Capitulo 4 Literatura na escola: propostas didatico-metodoldgicas . Maria Ametia Davi 67 Capitulo 5 O ensino de literatura e a leitura literdria............. Neipe Luzia pe Rezende Capitulo 6 Sobre o prazer e 0 dever ler: figuragées de leitores e modelos de ensino da literatura... Rrra Jover-Fateiros Capitulo 7 Percepcao do mundo na sala de aula: leitura ¢ literatura..........135 Rosson CoetHo Tinoco Capitulo 8 O saldo da leitura......... Vera TEIxEIRA DE AGUIAR Sobre os Autores .........0.00Capitulo 1 Aspectos metodolégicos do ensino da literatura Annie Rouxet Trao.: Neive Luzia de REZENDE Antes de questionar a maneira de ensinar literatura, gostaria de refletir sobre alguns aspectos que me pare- cem preliminares incontornaveis. 1. A primeira concerne as finalidades, as intengdes e aos objetivos do ensino da literatura: ensinar li- teratura para qué? O para qué determina o como, Métodos e finalidades estado ligados. Trata-se de aumentar a cultura dos alunos? (qual cultura?), de formar leitores? de contribuir para a construgéo, de suas identidades singulares ou de propiciar, pelo compartilhamento dos valores, a elaboragao de uma cultura comum, o sentimento de perten- cimento a uma comunidade nacional? Esses ele- mentos nao se excluem e compéem o espectro das possibilidades entre as quais é licito escolher ou nao escolher. 2. A segunda preliminar concerne a definigao da lite- ratura: que literatura ensinar? A abordagem dos textos varia segundo o estatuto do texto estuda- do e seu grau de “legitimidade”: texto candnico,