GINCANA CULTURAL INTERDISCIPLINAR:CONSCIÊNCIA NEGRA

Equipes Inscritas:
1ª Equipe = 5ªM1 - 50 pontos
2ª Equipe = 6ªM1 - 50 pontos
3ª Equipe = 5ªM2 - 50 pontos
4ª Equipe = 8ª - 50 pontos
5ª Equipe = 6ªM2 - 50 pontos
6ª Equipe = 7ªM1 - 50 pontos
7ª Equipe = 7ªM2 - 50 pontos
Parabéns à todas as Equipes e muita garra, esforço e competência na realização das tarefas.
A Comissão Organizadora
Escola Estadual Elysio Athaíde
GINCANA CULTURAL INTERDISCIPLINAR/2010: CONSCIÊNCIA NEGRA
17, 18 e 19 DE NOVEMBRO
Coordenaçã0: Edson Paiva, Elizângela e Lidia Barreto
INTRODUÇÃO
A elaboração desta proposta de trabalho visa uma maior integração entre as diversas
disciplinas nos diferentes níveis de ensino, bem como resgatar valores de responsabilidade,
companheirismo, cooperação, visando construir aprendizagens que contemplem os
princípios da Lei 11.645/2008 de 11/3/2008.
JUSTIFICATIVA
Considerando que:
- O avanço tecnológico e a velocidade das informações nos põem à prova constantemente;
- A informação chega até nossos alunos, com uma grande velocidade e das mais diferentes
maneiras;
- A motivação em descobrir e repassar coisas novas, trocar conhecimentos, trocar idéias
nos propicia uma interação saudável;
- Os professores precisam trabalhar em equipe, com intuito de aprender a aprender,
selecionando e analisando estas informações, transformando esta informação em formação
na medida do possível;
- Caminhamos a passos largos para um mundo multimídia, onde o fato de saber ler e
escrever vai muito além de decifrar códigos lingüísticos expressos em livros e escritas;
- O desafio da sociedade é de acompanhar a modernização assim como o desenvolvimento
das novas tecnologias afim de não nos tornarmos “analfabetos digitais”;
- Dentro de um processo de Inclusão Digital precisamos utilizar, compreender e dominar as
novas tecnologias, especialmente a do uso do computador na construção do conhecimento,
proporcionando ao aluno uma educação de qualidade, tornando-o incluído, alfabetizado
digitalmente, com condições de buscar e compreender as novas idéias e os novos valores
impostos pela sociedade do conhecimento;
- A Lei nº 11.645/2008, obriga todas as escolas públicas e particulares da educação básica a
ensinarem aos alunos conteúdos relacionados à história e à cultura afro-brasileira e
indígena.
- Perceber-se que um grande percentual dos alunos ainda não conhece a contribuição
histórico-social dos descendentes de africanos e indígenas ao país.
- A Escola Elysio Athaíde vem, desde 2005, desenvolvendo conteúdos que contemplam a
cultura afro-brasileira, a discussão sobre identidade e relações étnico-raciais.
Nessa perspectiva, justifica-se o presente projeto.
OBJETIVOS
O presente Projeto tem como objetivos promover:
- A participação ativa dos professores no desenvolvimento e acompanhamento das
atividades/tarefas organizadas para gincana interdisciplinar;
- A integração da comunidade escolar, estimulando a participação dos diferentes
segmentos da mesma em todos os momentos do processo pedagógico;
- Atividades de Interação com a comunidade em geral através de ações de cunho social e
cultural;
- Atividades que envolvam a utilização dos recursos da informática, através de softweres
educativos, de edição de texto e ou pesquisas orientadas na internet;
- Ações que demandem o resgate e a aplicação dos valores de solidariedade, respeito,
companheirismo e determinação, assim com a importância da preservação do patrimônio
público.
PLANEJAMENTO
A Gincana Cultural Interdisciplinar: Consciência Negra será desenvolvida durante os dias 17,
18 e 19 de novembro de 2010, envolvendo aproximadamente 210 (duzentos e dez alunos),
das turmas do Ensino Fundamental (séries finais).
Nos dias 17 e 18 serão realizadas as tarefas e no dia 19 haverá a apresentação da peça
Revolta dos Búzios e uma mesa redonda sobre Consciência Negra.
A equipe multidisciplinar responsável pela elaboração das tarefas será constituída pelos
professores das disciplinas: diversificada, educação artística e educação física.
As tarefas serão formuladas com intuito de promover os princípios de convivência,
valorização, participação e os conhecimentos adquiridos durante o ano letivo sobre história
da África, africanidade e identidade étnica.
METODOLOGIA
Cada sala terá um professor (a) ou funcionário (a) padrinho ou madrinha da turma e dois
alunos (as) responsáveis pela equipe. As tarefas da Gincana serão disponibilizadas no blog
da escola (escolaelysioathaide.blogspot.com), possibilitando o acesso pela comunidade
escolar.
Este blog servirá para as turmas (equipes), tomarem conhecimento das tarefas,
atualizarem-se quanto a sua classificação na Gincana e opinarem sobre as mesmas.
Algumas tarefas serão fornecidas com dias de antecedência, para a realização na própria
escola em conjunto com o padrinho ou madrinha da turma.
Outras tarefas surpresas serão apresentadas nos dias da gincana.
AVALIAÇÃO
Será considerado satisfatório o desenvolvimento do Projeto se houver a participação
efetiva dos alunos, professores e funcionários nas atividades e tarefas antecipadas lançadas
no blog e nas tarefas surpresas durante os dias da gincana, como também o nível de
relacionamento, dedicação, motivação e disciplina de cada participante.
Será considerado sistema de pontuação para todas as disciplinas:
1º lugar = 4,0 (pontos)
2º lugar = 3,5 (pontos)
3º lugar = 3,0 (pontos)
4º lugar = 2,5 (pontos)
5º, 6º e 7º lugares = 2,0 (pontos)
A freqüência, pontualidade e participação efetiva do aluno será fatorimportante para a
pontuação individual.
As tarefas foram discutidas e construídas pela equipe coordenadora.
REGULAMENTO DA GINCANA 2010
1. As equipes deverão estar na Escola às 7h30 nos dias 17, 18 e 19/11/10;
2. As equipes deverão estar em seus devidos lugares com a maior quantidade de
participante em relação ao total da turma;
3. Cada equipe deverá estar com camisa padronizada com o nome, cor ou cores;
4. O grito de guerra não poderá ser igual ao de outra equipe;
5. O grito de guerra deverá ser entregue digitado à comissão julgadora e com o logotipo da
equipe;
6. Cada equipe deverá ter uma faixa com 2m de comprimento contendo o nome da equipe;
7. As equipes deverão estar, nos três dias da gincana, organizadas identificadas por nome e
bastante caracterização (mamãe-sacode com as cores da equipe, bandeirinhas etc);
8. Cada equipe terá um QG (Quartel General). Cada QG, sala de aula da turma, deverá estar,
durante os três dias, organizado, decorado com cartazes e figuras alusivas relacionadas à
temática (consciência negra);
9. Só será permitida a participação de componentes que sejam alunos da escola, salvo nas
tarefas que requerem convidados;
10. Cada equipe deverá escolher 01 professor (a) ou funcionária para ser padrinho ou
madrinha e 02 (dois) alunos, para serem representantes da equipe, com intuito de ajudar
na organização da equipe e distribuição das tarefas;
11. A equipe poderá ter a colaboração direta de outras pessoas não integrantes da equipe,
não podendo ser de fora da escola;
12. Não será permitido a qualquer equipe o uso de bebidas alcoólicas, caso contrário, a
equipe será desclassificada;
13. As equipes que promoverem eventuais desentendimentos, desrespeitos ou usarem a
vaia entre componentes ou entre equipes perderão 20 pontos;
14. Durante a realização das tarefas as equipes deverão permanecer em silêncio. Qualquer
equipe que atrapalhar a apresentação da tarefa de outra equipe perderá imediatamente 20
pontos
15. A equipe que não cumprir a tarefa no tempo pré-estabelecido, não somará os pontos
daquela tarefa.
16. Se uma equipe for chamada à atenção mais de duas vezes, na terceira vez perderá 20
pontos;
17. A gincana começará as 08h00 e nenhum aluno poderá sair da escola até o seu término;
18. Alunos que cometerem ocorrências graves não poderão participar da gincana, nem da
pontuação final da equipe;
19. Para apresentação das tarefas, cada equipe será chamada no máximo três vezes. Depois
disso caso a equipe não compareça ao pátio, perderá a chance de apresentar;
20. Não será permitido a qualquer aluno ficar fora do pátio, ou seja, andando pela escola ou
entre os pavilhões, só em caso de realização de tarefa e comprovando sua atitude. O aluno
que for surpreendido descumprindo essa regra, a equipe perderá 20 pontos;
21. Havendo empate, será considerada a pontuação equivalente à sua classificação para as
equipes empatadas.
22. Será considerada campeã a equipe que no final da gincana somar a maior pontuação;
23. Os casos omissos serão resolvidos entre a comissão coordenadora e comissão
julgadora,
24. As equipes que se acharem prejudicadas, poderão encaminhar recurso à comissão
coordenadora através dos seus representantes legais e com assinatura dos mESMOS.
Tarefas Antecipadas para serem apresentadas no dia 17/11(quarta-feira)
1ª) – No dia 17/11, às 08h30, no pátio da escola, a equipe terá que se apresentar:
1 – com a maior quantidade de participante em relação ao total da turma = 30 pontos;
2 – camisa padronizada com o nome e cor ou cores da equipe = para as salas com até 25
alunos 1 ponto e meio por aluno padronizado e salas acima de 25 alunos 1 pontos por cada
aluno;
3 – grito de guerra = 20 pontos;
4 – Faixa com 2m de comprimento contendo o nome da equipe = 20 pontos;
5 – Cada equipe deverá, nos três dias da gincana, se apresentar com alegorias (apitos,
mamãe sacodes e outras da sua criatividade) e bastante festiva em cada dia = por dia: 20
pontos para a mais animada, 10 pontos a 2ª mais animada e 05 pontos às demais;
6 – Cada equipe terá um QG (Quartel General). Cada QG, sala de aula da turma, deverá
estar, durante os três dias, organizado, decorado com cartazes e figuras alusivas
relacionadas à temática (consciência negra). A pontuação será aferida no dia 17/11.
Valor = 1º lugar = 50 pontos
2º luar = 40 pontos
3º lugar = 20 pontos
4º lugar = 15 pontos
5º lugar = 10 pontos
6º e 7º lugares = 05 pontos.
Obs. A equipe que estiver pontualmente arrumada e totalmente completa no seu lugar
(escolhido pela equipe), no pátio. Receberá: 1º lugar = 30 pontos - 2º lugar = 20 pontos - 3º
luhar = 10 pontos - as demais 5 pontos.
2ª) Cada equipe deverá construir um vídeo de 10min, por dia de gincana, para ser postado
no blog da escola. O vídeo pronto, nos dias 17 e 18/11, deverá ser enviado por dia para o e-
mail da escola ou Orkut da escola, até as 21h. O professor Edson irá averiguar e editá-lo no
blog da escola.
Valor da tarefa realizada = 50 pontos.
Obs: No final da manhã de cada dia a tarefa deverá ser mostrada à coordenação da gincana
e o ponto da equipe só será aferido no dia seguinte, após a postagem. No dia 19, o vídeo
será apresentado à comissão julgadora após a apresentação da última tarefa.
3ª) – Apresentar um aluno ou aluna vestido de índio (a) conservando a originalidade.
Será julgado: traje típico, pintura do corpo e significado, performance e texto oral sobre seu
personagem.
Realização da tarefa: 100 pontos. (dia 17/11)
1º lugar = 80 pontos
2º lugar = 50 pontos
3º lugar = 30 pontos
4º lugar = 20 pontos
5º luhar = 10 pontos
6º e 7º lugares = 05 pontos
4ª) – Tarefa: Vocabulário tupi-guarani: (17/11)
Cada equipe deverá apresentar 1 casal para que dentro de um tempo de 5 minutos,
construa uma relação com a maior quantidade de palavras do vocabulário tupi-guarani
usadas em nossa língua.
1º lugar = 80 pontos
2º lugar = 50 pontos
3º lugar= 30 pontos
4º lugar = 20 pontos
5º luhar = 10 pontos
6º e 7º lugares = 05 pontos
5ª) – Tarefa - Confeccionar em uma cartolina o mapa do continente africano contendo os
52 países, as 7 regiões e suas ilhas. (dia 17/11).
Cada equipe deverá apresentar através de um dos componentes o mapa confeccionado e o
mesmo deverá falar em 5 minutos sobre o continente africano.
Julgamento: criatividade, visualização dos 52 países e suas ilhas, nome bem visível dos
países, oralidade e conhecimento demonstrado.
Realização da tarefa: 100 pontos.
1º lugar = 80 pontos
2º lugar = 50 pontos
3º lugar = 30 pontos
4º lugar = 20 pontos
5º luhar = 10 pontos
6º e 7º lugares = 05 pontos
Tarefas Antecipadas para serem apresentadas no dia 18/11(quinta-feira)
7ª) – Apresentar um aluno ou uma aluna (pode ser pessoa convidada) vestido (a) de um
orixá e falar sobre o seu personagem. (18/11)
Julgamento: Originalidade, performance e texto oral sobre seu personagem.
Valor da tarefa = 100 pontos
Sendo aluno ou aluna + 30 pontos
1º lugar = 80 pontos
2º lugar = 50 pontos
3º lugar = 30 pontos
4º lugar = 20 pontos
5º luhar = 10 pontos
6º e 7º lugares = 05 pontos
8ª) – beleza negra e o mais belo dos belos: (quinta-feira, dia 18).
Cada equipe deverá apresentar um casal para concorrer ao título da “Beleza Negra” e do “O
Mais Belo dos Belos”. Os candidatos deverão se apresentar com trajes típicos africano. A
escolha será individual.
Será julgado: Traje típico, performance, desenvoltura, cabelo e maquiagem.
Realizção da tarefa: 100 pontos.
1º lugar = 80 pontos
2º lugar = 50 pontos
3º lugar = 30 pontos
4º lugar = 20 pontos
5º luhar = 10 pontos
6º e 7º lugares = 05 pontos
9ª) – redação construída sobre africanidade e com o valor da nota mais alta:
Cada equipe deverá apresentar uma redação construída até o final da III unidade, durante o
ano de 2010, sobre tema que arrole a questão da africanidade brasileira (redação
construída pelo aluno em qualquer das disciplinas).
1º lugar = 50 pontos
2º lugar = 40 pontos
3º lugar = 20 pontos
4º lugar = 15 pontos
5º lugar = 10 pontos
6º e 7º lugares = 05 pontos
11ª) – Tarefa: Vocabulário africano: (18/11)

Cada equipe deverá apresentar 1 casal para que dentro de um tempo de 5 minutos,
construa uma relação com a maior quantidade de palavras do vocabulário africano usado
em nossa língua.
1º lugar = 80 pontos
2º lugar = 50 pontos
3º lugar = 30 pontos
4º lugar = 20 pontos
5º lugar = 10 pontos
6º e 7º lugares = 05 pontos
Tarefas Antecipadas para serem apresentadas no dia 19/11(sexta-feira)
12) – Tarefa: Cada equipe deverá apresentar um prato típico da comida africana ou
indígena em quantidade que dê para toda a equipe degustar.
Valor da tarefa = 100 pontos (sexta-feira, dia 19)
Obs: Ao chegar, a equipe deverá apresentar o prato típico a um dos componentes da
comissão julgadora.
13ª) – Tarefa: Representante africano (a): (sexta – feira, dia 19)
Realização da tarefa: 100 pontos.
Cada equipe deverá apresentar uma pessoa nascida em um dos países africanos para falar
sobre seu país – 10 minutos cada (a pessoa terá que comprovar sua naturalidade);
14ª) – Tarefa: Diáspora Africana (19/11)
Cada equipe deverá construir um cartaz sobre a diáspora africana brasileira contendo os
países africanos de onde os escravos vieram para o Brasil e falar sobre a mesma.
Observar criatividade, estética visual, conteúdos escritos e oralidade.
Valor da tarefa: 1º = 50
2º = 40
3º = 30
4º = 20
5º = 10
6º e 7º = 5
Programação do dia 19/11:
Assim que as equipes chegarem entregarão os pratos típicos.
8h00 – início da gincana.
Apresentação dos convidados, os mesmos tomarão acento na mesa redonda.
9h00 – 3ª tarefa do dia
9h30 – Apresentação da Peça Revolta dos Búzios
10h30 - intervalo
11h00 – Mesa Redonda “Consciência Negra”
11h50 – Mostra dos vídeos produzidos
12h00 – Resultado da pontuação e encerramento.
Salvador, 24 de outubro de 2010
Equipe Coordenadora