09/05/2019

Educação Física - Licenciatura

Aula 1
Metodologia do ensino da
natação Histórico, quem são nossos
alunos e Física da água
Eloise Werle de Almeida

Como surgiu a natação? ? Histórico da Natação

Instinto de sobrevivência ou também por observação Segunda Guerra Mundial – Soldados aprendiam para
dos animais evitar afogamentos
Fuga ou ataque a animais, ou pela busca de Atualmente:
alimentos - Saúde: produção de efeitos benéficos ao organismo e
3.000 anos antes da nossa era - Gregos ao físico.
- Lazer: oportunidade de satisfações emocionais.
- Necessidade: sobrevivência ou reabilitação.
- Esporte: performance e resultados.

Fonte: https://goo.gl/HLkJqf Acesso dez. 2018

Surgimento dos estilos - crawl Surgimento dos estilos - costas

Duke Kahanamoku Movimento simultâneo

1935 – estilo completo – braçadas alternadas –
Surgimento do crawl moderno Adolph Kiefer
– vencedor da prova dos 100m Adolph Kiefer
livres nas Olimpíadas de 1912 e ganhando prova de 100 m
1920. nado costas nas
Olimpíadas de 1936

Fonte: https://goo.gl/6icg7j, acesso dez. 2018

Fonte: https://goo.gl/rbXZFz, acesso dez. 2018

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Surgimento dos estilos - peito Surgimento dos nados - Borboleta

Primeira forma encontrada pelo homem de 1933 - Henry Myers – dificuldade em realizar o nado
propulsão na água peito – braçada por fora da água
1957 – nado não podia mais ser submerso 1934 – ondulação

FILIPINA

Fonte: <http://corpoequilibrado.com.br/wp-
content/uploads/2016/06/nata%C2%BA%C3%BAo-para-emagrecer.jpg>.
Fonte: Autor Acesso em: 14 set. 2016.

Surgimento da natação no Brasil História da natação no Brasil

1897 – oficialização da natação - União de Regras Abraão Salíture – 1901 a 1920

Fluminense - Federação Brasileira das Sociedades de Maria Lenk – 1935 - 100 m livre, 400 m livre,
Remo revezamento 4x100 livre, 200 m peito e 100 m costas
1898 – primeiro campeonato brasileiro - fortaleza de
Villegaignon e a praia de Santa Luzia – 1500m no mar
– RJ
1919 – primeira piscina para competições –
Fluminense Futebol Clube

Fonte: http://htesports.com.br/wp-content/uploads/2016/03/arq_150074.jpg

História da natação no Brasil Quem são nossos alunos

Gustavo Borges – prata 100m livre – Barcelona Nível de desenvolvimento dos alunos
Cesar Cielo – ouro 50m livre e bronze 100m livre. Aspectos da personalidade
Thiago Pereira – finalista olímpico 200 e 400 medley. Características físico emocionais
Fabíola Molina – 100m costas
Joana Maranhão – 200 e 400m medley Bebês
Rogério Romero – 100 e 200m costas Crianças
Ricardo Prado – 400m medley Adolescentes
Fenômeno Michael Phelps Adultos
Idosos

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Bebês Bebês

O desenvolvimento harmonioso do bebê depende da Diferentes posicionamentos

quantidade e qualidade dos estímulos proporcionados
pelo seu meio ambiente, as experiências aquáticas são Diferentes partes do corpo
atividades muito valiosas para progresso no plano
psicomotor Consciência e noção corporal

As noções espaciais são vividas na

Vivenciar experiências variadas pode
tornar o corpo do bebê mais
operacional
exploração do meio aquático, utilizando o
corpo do bebê estático ou em diferentes
deslocamentos, em pequenas ou grandes
quantidades de água, próximo ou longe de
alguém .

Bebês Bebês

As noções temporais serão adquiridas conforme as ações
em aulas realizadas. Estas irão se adaptar ao ritmo e o
tempo próprio do bebê. Por exemplo: para compreender
o significado de “antes”, o bebê deverá vivenciar uma
situação antes e depois de imergir, que pode ser uma
situação qualquer. Essas experiências irão estimular
áreas cognitivas e irão promover a aquisição da noção de
tempo
Atividades irão proporcionar o contato social entre os
bebês, os bebês e suas mães, os bebês e o professor
Estímulos visuais, sonoros, táteis, cinestésicos; por meio
das cores do ambiente e dos materiais; do som da água e
músicas utilizadas, do suporte da mãe e até da própria
água.
REFLEXOS

Fonte: Autor

MOVIMENTOS
Fonte: Autor VOLUNTÁRIOS

Natação para crianças

O aprendizado se dá pelas brincadeiras, imitações e

também fantasiando situações.

Todas as situações são

JOGOS E BRINCADEIRAS
estímulos para aprendizagem

VARIEDADE

Momento de perguntas A partir dos sete até os dez anos as

crianças já entendem e respeitam
regras e dão feedback positivo ou
negativo das propostas oferecidas.

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Natação para crianças Natação para adolescentes

Percepção sem influências sociais Pré-adolescência e adolescência: momento de

mudanças físicas e emocionais.
Aprendizado do nado sem muitas correções técnicas.
Conflitos de comportamento: professor não deve ser
autoritário
Nesse momento a turma dos alunos é muito
importante – interesse

Fonte:https://paisdoleao.files.wordpress.com/2014/10/natac3a7c3a3o.jpg

Fonte: autor

Natação para adolescentes Natação para adultos

Atitudes positivas em O processo de ensinar um adulto é o mesmo que

relação a atividades uma criança, só que neste momento a ludicidade é
esportivas regulares. menos importante, e sim as explicações e os porquês
das atividades que estamos propondo.
Manter o interesse

Toda aprendizagem Fonte: autor

adquirida poderá ser

transformada em
aperfeiçoamento

Natação para idosos Natação para pessoas com deficiência

Proposta de atividades nas quais eles possam se

sentir capazes e valorizados. Ainda, os profissionais
de educação física têm uma missão primordial com
essas pessoas: reativar o corpo e fazer com que
redescubram sua autoestima

Fonte: autor

Fonte:<http://www.jomi.org.br/noticias_imgs/26.jpg>.Acesso em: 26 jul. 2016.

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Pensando no que vimos até

agora, qual é o melhor
ÁGUA
momento para iniciarmos as
atividades competitivas com
nossos alunos nadadores ?

Densidade Empuxo
“A densidade é uma grandeza que mede a quantidade É a força que a água exerce sobre um corpo imerso.
de massa (m) de um corpo por unidade de volume (v).”
(DUARTE, 2004, p. 7) Sua intensidade será
igual ao peso do volume
de água deslocado por
A densidade específica é a razão entre a densidade do
esse corpo, e o sentido
corpo e a densidade da água. Podemos exemplificar esse
dessas forças será
conceito com uma situação comum: quando estamos Fonte: Autor
oposto, sendo o peso
dentro da água podemos perceber
E= dH2O . V. g para baixo e o empuxo
que ficamos mais leves.
para cima.
Densidade de tecidos Ex: caminhar em uma piscina
com diferentes profundidades
Empuxo

Centro de volume Centro de volume

O centro de volume (CV) é a região do corpo em torno

da qual o volume está igualmente distribuído em todas Equilíbrio instável
as direções. Assim como o peso pode ser considerado
atuando em um único ponto que é o centro de
gravidade, a força empuxo também pode ser
considerada atuando em um único ponto: o centro de
volume. O empuxo atua no centro de volume da parte
Equilíbrio estável
submersa do corpo.
(DUARTE, 2004, p. 16)

Fonte: Duarte (2004, p. 16).

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Velocidade Temperatura

Posição do corpo Interesse de participação a nível motivacional,

Corpo na horizontal enfrenta menor resistência e, trabalho da musculatura, relaxamento e
com isso, terá maior velocidade flutuabilidade.

Preferência individual.

Bebês e pessoas com deficiência

Fonte:<http://natacao.f1cf.com.br/images/projeto_natacao_0-2-
3.jpg>. Acesso em: 16 ago. 2016.

Momento de perguntas