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ALUNO (A):

DATA: ___ /____ /______

MATEMÁTICA – 2º ANO
NÚMEROS PARES E ÍMPARES!

Números pares são aqueles que divididos por 2 não deixam resto.
Números ímpares são aqueles que divididos por 2 deixam resto.

1. Pinte os pares, usando uma cor para cada par.

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A) Quantos pares de você pintou?
B) Ficou algum calçado sem pintar?
C) Quantos calçados você pintou ao todo?

D) Quantos pares você pintou?


E) Ficou algum caracol sem pintar?
F) Esta quantidade de caracóis é par ou ímpar?
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ALUNO (A):

DATA: ___ /____ /______

MATEMÁTICA – 2º ANO

2. Pinte os pares, usando uma cor para cada par.

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A) Quantos pares de você pintou?
B) Ficou algum inseto sem pintar?
C) Quantos insetos você pintou ao todo?
D) A quantidade total representada acima é par ou ímpar?

D) Quantos pares você pintou?


E) Ficou alguma borboleta sem pintar?
F) Esta quantidade de borboletas é par ou ímpar?

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