Atividade Complementar de Interpretação Textual-

Sondagem de conhecimento 6 – O texto apresenta o tema:

a) é possível subir na vida.
O cavalo no poço b) ficar no fundo do poço.
Um fazendeiro, que lutava com muitas dificuldades, possuía c) cada um faz a sua parte.
alguns cavalos para ajudar nos trabalhos em sua pequena d) a persistência nos move.
fazenda. Um dia, seu capataz veio trazer a notícia de que um
dos cavalos havia caído num velho poço abandonado. 7 – A história tem por finalidade:
O fazendeiro foi rapidamente ao local do acidente e avaliou a a) transmitir um ensinamento.
situação. Certificando-se de que o animal não se machucara, b) defender um ponto de vista.
mas, pela dificuldade e o alto custo de retirá-lo do fundo do c) anunciar um fato relevante.
poço, achou que não valeria a pena investir numa operação de d) proteger os animais frágeis.
resgate.
Tomou então a difícil decisão: determinou ao capataz que 8 – O conflito da história consiste no fato de:
sacrificasse o animal, jogando terra no poço até enterrá-lo, ali a) o capataz ter noticiado a queda do cavalo no poço.
mesmo. b) o fazendeiro ter ido rapidamente avaliar a situação.
E assim foi feito: os empregados, comandados pelo capataz, c) o cavalo ter encontrado uma maneira de sobreviver.
começaram a jogar terra para dentro do buraco de forma a d) o cavalo ter caído no fundo de um poço abandonado.
cobrir o cavalo.
Mas, à medida que a terra caía em seu dorso, o animal a 9 – O que causou a sobrevivência do cavalo foi:
sacudia e ela ia se acumulando no fundo, possibilitando ao a) os empregados começarem a jogar terra dentro do buraco.
cavalo ir subindo. Logo os homens perceberam que o cavalo b) o acúmulo, no fundo do poço, da terra sacudida pelo bicho.
não se deixava enterrar, mas, ao contrário, estava subindo à c) a imensa satisfação do fazendeiro ao saber do acontecido.
medida que a terra enchia o poço, até que finalmente, d) os homens notarem que o cavalo não se deixava enterrar.
conseguiu sair.
Sabendo do caso, o fazendeiro ficou muito satisfeito e o 10 – O texto pertence ao gênero textual:
cavalo viveu ainda muitos anos servindo ao dono da fazenda. a) conto.
Se você estiver “lá embaixo”, sentindo-se pouco valorizado, b) fábula.
quando, já certos de seu desaparecimento, os outros jogarem c) crônica.
sobre você terra da incompreensão, da falta de oportunidades d) parábola.
e de apoio, lembre-se desse cavalo. Não aceite a terra que cai
sobre você. Sacuda-a e suba sobre ela. E, quanto mais terra, 11 – A principal informação encontra-se no trecho:
mais você vai subindo…subindo…subindo, e aprendendo a a) o cavalo não se deixava enterrar.
sair do poço. b) o cavalo viveu ainda muitos anos.
Fonte:https://mileumlivros.wordpress.com/2010/07/27/cultura/ c) o fazendeiro ficou muito satisfeito.
d) o fazendeiro foi rapidamente ao local.
1 – A expressão “à medida que” (linha 16) indica:
a) finalidade. 12 – O fazendeiro ordenou que o matassem o cavalo porque:
b) adversidade. a) possuía outros cavalos para ajudar nos trabalhos da
c) conformidade. fazenda.
d) proporcionalidade. b) ele havia caído num velho poço abandonado e estava
ferido.
2 – A palavra “dorso” (linha 16) pode ser substituída por: c) não seria possível salvá-lo pois o poço era deveras
a) costas. profundo.
b) cabeça. d) seria difícil e economicamente inviável gastar com o
c) pescoço. resgate.
d) barriga.
13 – A linguagem contida no texto é a:
3 – O trecho “até enterrá-lo” (linha 11) se refere ao: a) formal
a) poço. b) poética
b) cavalo. c) informal
c) capataz. d) sertaneja
d) fazendeiro.
14 – A repetição da palavra “subindo” (linha 29) indica uma:
4 – O termo “fundo” (linha 17) tem a função de advérbio de: a) ação de continuidade.
a) tempo. b) intenção arquitetada.
b) lugar. c) atitude interrompida.
c) afirmação. d) situação consumada.
d) intensidade.

5 – As aspas foram utilizadas (linha 24) com o intuito de:

a) demonstrar o emprego do sentido conotativo.
b) evidenciar a associação de advérbios de lugar.
c) expressar o efeito de ironia presente no texto.
d) introduzir a opinião do autor de forma direta.
 A pedra no caminho 15 – O verbo “estatelar” (linha 25) significa o mesmo que:
a) cair.
Conta a lenda de um rei que viveu há muitos anos num país b) ferir.
para lá dos mares. Era muito sábio e não poupava esforços c) sujar.
para inculcar bons hábitos nos seus súditos. Frequentemente, d) gritar.
fazia coisas que pareciam estranhas e inúteis; mas tudo se
destinava a ensinar o povo a ser trabalhador e prudente. 16 – O termo “gravemente” (linha 38) indica:
— Nada de bom pode vir a uma nação — dizia ele — cujo a) modo .
povo reclama e espera que outros resolvam os seus b) tempo.
problemas. Deus concede os seus dons a quem trata dos c) afirmação.
problemas por conta própria. d) intensidade.
Uma noite, enquanto todos dormiam, pôs uma enorme pedra
na estrada que passava pelo palácio. Depois, foi esconder-se 17 – O pronome “ela” (linha 46) se refere a:
atrás de uma cerca e esperou para ver o que acontecia. a) caixa com ouro.
Primeiro, veio um fazendeiro com uma carroça carregada de b) filha do moleiro.
sementes que ele levava para a moagem. c) pedra na estrada.
— Onde já se viu tamanho descuido? — disse ele contrariado, d) espada reluzente.
enquanto desviava a sua parelha e contornava a pedra. — Por
que motivo esses preguiçosos não mandam retirar a pedra da 18 – No trecho “e empurrou, e puxou, e inclinou” (linha 40)
estrada? há:
E continuou a reclamar sobre a inutilidade dos outros, sem ao a) polissemia.
menos tocar, ele próprio, na pedra. b) assíndeto.
Logo depois surgiu a cantar um jovem soldado. A longa c) polissíndeto.
pluma do seu quépi ondulava na brisa, e uma espada reluzente d) paranomásia.
pendia-lhe à cintura. Ele pensava na extraordinária coragem
que revelaria na guerra. 19 – Se o fazendeiro tivesse pensado como a filha do oleiro:
O soldado não viu a pedra, mas tropeçou nela e estatelou-se a) o soldado enxergaria a pedra.
no chão poeirento. Ergueu-se, sacudiu a poeira da roupa, b) o soldado não teria tropeçado.
pegou na espada e enfureceu-se com os preguiçosos que c) ele perceberia o rei escondido.
insensatamente haviam deixado uma pedra enorme na estrada. d) a caixa de ouro seria do soldado.
Também ele se afastou então, sem pensar uma única vez que
ele próprio poderia retirar a pedra. 20 – A conjunção “e” (linha 25) estabelece relação de:
Assim correu o dia. Todos os que por ali passavam a) adição.
reclamavam e resmungavam por causa da pedra colocada na b) concessão.
estrada, mas ninguém lhe tocava. c) alternância.
Finalmente, ao cair da noite, a filha do moleiro passou por lá. d) consequência.
Era muito trabalhadora e estava cansada, pois desde cedo
andara ocupada no moinho. Mas disse consigo própria: “Já 21 – O texto tem por finalidade a:
está quase a escurecer e, de noite, alguém pode tropeçar nesta a) promoção de uma ideia coletiva.
pedra e ferir-se gravemente. Vou tirá-la do caminho.” b) transmissão de uma lição de vida.
E tentou arrastar dali a pedra. Era muito pesada, mas a moça c) comparação de comportamentos.
empurrou, e empurrou, e puxou, e inclinou, até que conseguiu d) divulgação de um fato impactante.
retirá-la do lugar. Para sua surpresa, encontrou uma caixa
debaixo da pedra. 22 – A linguagem empregada no texto é a:
Ergueu a caixa. Era pesada, pois estava cheia de alguma a) técnica.
coisa. Havia na tampa os seguintes dizeres: “Esta caixa b) padrão.
pertence a quem retirar a pedra.” c) literária.
Ela abriu a caixa e descobriu que estava cheia de ouro. d) informal.
A filha do moleiro foi para casa com o coração cheio de
alegria. 23 – O rei fazia coisas que pareciam estranhas e inúteis para:
Quando o fazendeiro e o soldado e todos os outros ouviram o a) eliminar a preguiça.
que havia ocorrido, juntaram-se em torno do local onde se b) presentear alguém.
encontrava a pedra. Revolveram com os pés o pó da estrada, c) instruir seus súditos.
na esperança de encontrarem um pedaço de ouro. d) alertar a população.
— Meus amigos — disse o rei — com frequência
encontramos obstáculos e fardos no nosso caminho. Podemos, 24 – O fazendeiro, o soldado e os outros se reuniram devido
se assim preferirmos, reclamar alto e em bom som enquanto à:
nos desviamos deles, ou podemos retirá-los e descobrir o que a) intenção de discutirem sobre o que havia ocorrido.
eles significam. A decepção é normalmente o preço da b) necessidade de protestarem contra as ações do rei.
preguiça. c) decisão de removerem todas as pedras que vissem.
Então, o sábio rei montou no seu cavalo e, dando d) possibilidade de possuírem um fragmento de ouro.
delicadamente as boas-noites, retirou-se.
Fonte: http://www.waysup.com.br/pedra-no-caminho-uma-historia-
sobre-perseveranca/