CURSO INTRODUTÓRIO DE MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA 2014.

Inequação do Segundo
Grau

Joyce Danielle de Araújo - Engenharia de produção

Introdução
• As inequações representam uma desigualdade
matemática. Elas são identificadas pelos sinais
>(maior), <(menor), ≤(menor igual), ≥(maior
igual).

• São inequações do 2º grau ou quadráticas, as

inequações constituídas por uma lei matemática
com a forma de ax² + bx + c, onde a, b e c são
números reais e a ≠ 0, acompanhada do sinal
de desigualdade. Assim é uma inequação do
segundo grau, por exemplo, 3x² +2x –5 > 0
onde a = 3, b = 2 e c = -5.
 Exemplos de Inequações do 2º
Grau
ax² + bx + c > 0

ax² + bx + c ≥ 0

ax² + bx + c < 0

ax² + bx + c ≤ 0

ax² + bx + c ≠ 0

Sendo a ≠ 0.
 Soluciando Inequações do 2º Grau

Para solucionar inequações do 2º grau deve-se:

1 – Determinar as raízes das funções;

2 – Representar graficamente a função a partir dos
pontos determinados com o cálculo das raízes e
com a análise do coeficiente a;
3 – Aplicar os conceitos de estudo do sinal;
4 – Analisar os resultados e obter a resposta da
inequação.
Exemplo:
Determine o conjunto solução da inequação:
x² - 5x + 8 < 0

Solução:
Etapa1: Vamos encontrar as raízes da função.
Observe que neste caso, queremos encontrar
os valores onde a função é negativa. Assim:
Δ = (-5)² - 4.1.8  Δ = 25 – 32  Δ = -7

Ao colocarmos na fórmula de Bhaskara, vamos

obter uma raiz quadrada negativa, logo ela não
vai pertencer ao conjunto dos reais.
Continuando:
Etapa2: Como os valores das raízes
encontradas não irão pertencer ao conjunto dos
reais, a parábola não irá cortar o eixo x. Como
sabemos que a =1, portanto a > 0, a parábola
apresenta a concavidade para cima.
Etapa 3 e 4: Como
queremos f(x) < 0,
estamos buscando os
valores onde a função é
negativa, porém o gráfico
mostra que a função não
tem valores negativos:
S={}
Exercícios:

1. Encontre o conjunto solução das inequações

abaixo:

a) x² - 6x + 8 < 0

b) x² - 2x + 1 > 0
Sistema de Inequações do 2º grau

Para resolver um sistema de

inequações podemos resolver cada
uma das inequações separadamente
e, em seguida, fazer a intersecção dos
conjuntos solução.
Exemplo:
1. Resolva o sistema: 𝑥 2 − 6𝑥 + 9 ≥ 0
3𝑥 − 6 > 0

Determinando os zeros das funções f(x) = x² - 6x + 9 e

g(x) = 3x – 6

Em f(x) = x² - 6x + 9 Em g(x) = 3x – 6
Δ = (-6)² - 4.1.9 3x – 6 = 0
Δ=0 3x = 6
x’ = x’’ = 3
X=2
Queremos que f(x) ≥ 0 e g(x) > 0.
Continuando:
Estudando os sinais das funções:

Indicando os valores de x que satisfazem as

inequações:
V1 = R V2 = {x ∈ IR/ x
> 2}
Continuando:
Fazendo a intersecção dos conjuntos soluções:

V = {x ε IR/ x > 2}
Inequeção-Produto
Considerando f(x) e g(x) funções da variável x,
chamamos de inequação-produto
desigualdades como:

f(x).g(x) > 0, f(x).g(x) ≥ 0, f(x).g(x) < 0, f(x).g(x) ≤ 0

A resolução de uma inequação-produto pode

ser feita com o estudo dos sinais das funções
separadamente, seguido da determinação dos
sinais do produto f(x).g(x) e posteriormente,
identificando os valores de x que satisfazem a
inequação-produto.
Exemplo:
1. Determine o conjunto solução da inequação-
produto:
(x² - 7x + 10).(6x + 12) ≥ 0
Solução:
Determinando os zeros das funções f(x) = x² - 7x +
10 e
g(x) = 6x +12

x² - 7x + 10 = 0 6x + 12 = 0
Δ = (-7)² - 4.1.10 = 9 6x = -12
x = -2
x1 = (7+3)/2 = 5
x2 = (7-3)/2 = 2
Vamos estudar os sinais das funções 
Continuando:
Estudando os sinais das funções:

Queremos que f(x).g(x) ≥ 0.

Continuando:
Estudando os sinais do produto das funções:

Identificando os valores de x que satisfazem a

inequação, temos:
S = {x ε IR/ -2 ≤ x ≤ 2 ou x ≥ 5}
Inequação-Quociente
Considerando f(x) e g(x) funções de variável x,
chamamos de inequação-quociente
desigualdades como:

Na resolução de uma inequação-quociente

devemos lembrar que o denominador deve ser
diferente de zero e a regra de sinais é a mesma,
tanto para multiplicação como para divisão, no
conjunto dos reais.
Exemplo:
Determine o conjunto solução da inequação-quociente:

Determinando o zero das funções f(x) = -x² + 4x–3 e g(x)

= -x+2:

-x² + 4x–3 = 0
Δ = 4² - 4.(-1).(-3) = 4 -x + 2 = 0
-x = -2
x1 = (-4+2)/(-2) = 1 x=2
x2 = (-4-2)/(-2) = 3
Continuando:
Estudando o sinal das funções:

Queremos que f(x)/g(x) ≥ 0.

Continuando:
Estudando os sinais do quociente das funções:

Identificando os valores de x que satisfazem a

inequação, temos:

S = {x ε IR/ 1 ≤ x < 2 ou x ≥ 3}
Exercícios:

1. Resolva as inequações abaixo:

a) x² + 2x – 5 ≤ -3x + 1 ≤ 4x² + x +2

b) (x² – 2x + 1).(-x + 6) < 0

x+4
Obrigado pela atenção!

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