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Nos dias atuais, muito se tem discutido sobre os métodos por meio dos quais
se desenvolve a atividade científica, podendo-se dizer que todos eles têm
validade tanto para a ciência como na busca de tecnologia. Esses métodos
podem:
o não está voltada para poupar qualquer recurso, mas sim para
incrementar a demanda de um determinado bem.
As inovações podem
No Brasil:
Somente por esta via é que serão geradas oportunidades de investimentos que
ajudam a superar o modelo de economia complementar e a reduzir os
eventuais desequilíbrios econômicos entre as nações.
O Brasil tem forte potencial para a geração de conhecimento, mas ainda carece
de um mecanismo que faça com que este conhecimento alcance o setor
produtivo.
A situação é ainda mais grave quando se compara o Brasil com países como a
Inglaterra, a França e a Alemanha. O Brasil precisa capitalizar mais sua cultura
científica.
Os produtos da geração de conhecimento no Brasil comparados com outros
países.
2. TIPOS DE PESQUISA
Levantamentos bibliográficos;
Experimentar significa:
simular eventos,
realizar modelagens.
É caracterizada por:
Permite:
Controlar o fato/fenômeno/processo.
Aplicações:
Administração de RH;
Gestão e Vendas.
Exemplo:
2.3.4 Pesquisa Ex-post-facto (a partir de depois do fato)
2.3.5 Levantamento
Etapas:
Seleção da amostra
Limitações:
Dificuldade de generalização;
Tempo destinado à pesquisa.
2.3.8 Pesquisa-ação
Considera que tudo pode ser quantificável, o que significa traduzir em números
opiniões e informações para classificá-las e analisá-las. Requer o uso de
recursos e de técnicas estatísticas (percentagem, média, moda, mediana,
desvio-padrão, coeficiente de correlação, análise de regressão, etc.).
Apesar de criticada por reduzir as relações humanas a números exatos, é
utilizada para estudar o homem e a sociedade quando é possível utilizar a
mesma metodologia e o mesmo instrumental das ciências naturais.
Exemplo:
2.4.1.1.2 Questionário
Características:
A finalidade do estudo.
2.4.1.1.3 Entrevistas
Considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto é,
um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito,
que não pode ser traduzido em números. A interpretação dos fenômenos e a
atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa. Não
requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. O ambiente natural é a fonte
direta para coleta de dados e o pesquisador é o instrumento-chave. É
descritiva. Os pesquisadores tendem a analisar seus dados indutivamente. O
processo e seu significado são os focos principais de abordagem.
3. O PROJETO DE PESQUISA
O que é pesquisa?
Explorar o desconhecido;
Controlar a natureza;
Entender os sistemas;
Produzir inovação;
Objetivos da Pesquisa:
Exemplos:
Objetivos gerais: indicam uma ação muito ampla (resultado pretendido), como
por exemplo:
Exemplo:
Objetivo Geral
Objetivos específicos
Como analisá-los?
A metodologia explica:
o tipo de pesquisa,
o tempo previsto,
Identificação
Resumo
Introdução
Material e Métodos
Resultados
Discussão / Conclusões
Bibliografia
Perspectivas de continuidade ou desdobramento do trabalho
Apoio
Agradecimentos
4.2.1 Identificação
Nome da Instituição
Título do trabalho
Local e data
Identifique:
Projeto
Número do processo
Bolsista
Orientador
Local de execução
Vigência
4.2.2 Resumo
Forma:
o terminologia específica
1) Identificação
2) Introdução
3) Material e Métodos
4) Resultados
5) Discussão / Conclusões
6) Apoio
Exemplo:
4.2.3 Introdução
A introdução deve esclarecer qual a pergunta que você está fazendo (tema) e
por que vale a pena fazê-la. Explique o que você pesquisou, ou seja, o seu
objeto de pesquisa.
antecedentes do tema;
tendências;
relevância;
objetivos do estudo.
4.2.5 Resultados
Exemplo
Exemplos
Livros:
Periódicos:
Artigos de periódicos:
Artigos de jornal:
Filmes:
Sites:
4.2.7.1 Citações
4.2.9 Apoio
Exemplo:
4.2.10 Agradecimentos
Bibliografia
Bibliografia complementar
SOLOMON, DV. Como fazer uma monografia, 4. ed, São Paulo: Martins Fontes,
1996.