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Licenciatura em Matemática
Aulas Práticas
de
Geometria Analítica
- Ano Lectivo de 2016 -
Ida Alvarinho
UEM. DMI. Geometria Analítica.2016. Ida Alvarinho
1
SUMÁRIO
Nota Introdutória
O Manual contém uma razoável lista de exercícios para cada tema de estudo. Nas
referidas aulas práticas serão resolvidos alguns destes exercícios; os restantes servirão
para trabalho independente do estudante. Obviamente, esta lista não impede (antes
pelo contrário!) que o estudante procure, para além destes, estudar e resolver outros
exercícios, de modo a aprofundar os seus conhecimentos.
No início de cada tema de estudo, foi incluído um pequeno “Resumo Teórico” que
não substitui de modo algum, as Aulas Teóricas. Ele contém somente as principais
fórmulas e resultados que devem ser usados na resolução dos exercícios
correspondentes. Este “resumo” não contém a dedução das fórmulas e nem a
demonstração dos Teoremas que são feitas nas aulas teóricas e que é indispensável
que sejam estudadas com cuidado. Chama-se a atenção para o facto de as fórmulas
constantes deste “Resumo” não terem qualquer préstimo se o estudante não tiver
percebido a teoria subjacente a elas.
A escolha e sequência dos temas de estudo está de acordo com o Programa Temático
da disciplina de Geometria Analítica, constante do curriculum do curso acima referido.
Alguns dos exercícios e figuras seleccionados para esta compilação foram extraídos de
diferentes publicações ou trabalhos de vários autores, cuja lista se indica em
“Referências”, na última página deste manual.
Ida Alvarinho
Nº Temas Nº. de
horas
1 Introdução à Geometria Analítica. Conceito de vector. Operações sobre vectores.
Referencial cartesiano no plano e em IR3. 12
2 Rectas no plano: equação geral, equação paramétrica, equação canónica e
equação axial. Ângulo entre duas rectas; posição relativa de duas rectas. Distância 12
dum ponto a uma recta. Bissectrizes.
3 Equação canónica das cónicas: circunferência; elipse; hipérbole e parábola. 6
4. Sistema de Avaliação:
a. Documentos de Avaliação: 2 Testes (T1 e T2), Avaliação Contínua (AC) e
Exame (*)
b. A avaliação contínua: Mini-testes aplicados sem aviso prévio e(ou)
trabalhos de investigação.
c. Nota de Frequência (NFrq): 0.35T1 + 0.35T2 + 0.30AC
d. Nota Final (NF): Média aritmética entre a NFrq. e a do Exame
(*) - está prevista a dispensa de exame, sob as condições definidas no Regulamento Pedagógico da
UEM.
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4
Resumo Teórico:
A grandeza escalar fica perfeitamente definida quando se conhece o seu valor numérico e a
correspondente unidade (exemplos: volume, massa, temperatura, energia).
A forma para indicar uma grandeza vetorial é a utilização de um ente matemático chamado
VECTOR. A sua representação gráfica é feita através de um segmento orientado, como na
figura:
Vector
• É um ente matemático caracterizado por módulo, direção e sentido.
• É um segmento de reta geometricamente orientado composto por um módulo, uma direção e
um sentido.
→
Multiplicação de um vector por um escalar : k. v
→ →
- Se k>0, v e k. v têm a mesma direcção e o mesmo sentido
→ →
- Se k<0, v e k. v têm a mesma direcção e sentidos contrários
→ →
- Se K=0, k. v = 0
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Adição de Vectores: C
→ → →
- AB + BC = AC
(adição de vectores em sequência )
A B
→ → →
- DA+ DC = DB
A B
(regra do paralelogramo)
(adição de vectores com a mesma origem)
D C
→ → → →
- Se u ( x1 , y1 , z1 ) e v ( x2 , y2 , z 2 ) , então u + v = ( x1 + x2 , y1 + y2 , z1 + z 2 )
→ → → → → → →
Subtracção de Vectores: u − v = u + − v v u− v
→
u
→ → → →
Condição de Paralelismo: u// v ⇔ ∃ k : v = k. u
→ → →
Condição de Complanaridade: v é complanar a u1 e u 2 (não nulos e não
→ → →
paralelos entre si) se e somente se v = k . u1 + k . u 2
Exercícios Propostos:
→ → → → → → → →
1. Dados os vectores a e b , construa os vectores seguintes: 3a , −2b , a+3b , 3a− b ,
1→ → → → → →
a − b e b− a . a b
2
→
2. Determine a origem A do segmento que representa o vector u = (2;3;−1) , sendo a sua extremidade o
ponto B(0;4,2).
3. A soma de dois vectores ortogonais, isto é, perpendiculares entre si, um de módulo 12 e outro de
módulo 16, terá módulo igual a:
a) 4
b) um valor compreendido entre 12 e 16
c) 20
d) 28 ou
e) um valor maior que 28?
→
4. Seja o vector u = ( 2;4)
→ → → →
b) Se u = v , então u = v ;
→ → → →
c) Se u // v , então u = v ;
→ → → →
d) Se u = v , então u // v
→ → → → → →
6. O ângulo entre os vectores a e b é igual a α º . Ache o valor de I a + b I e I a − b I, sabendo que:
→ → → →
a) α = 90º ; I a I = 5; I b I = 8; b) α = 60º ; I a I = 5; I b I = 8.
→ →
7. Que condições devem satisfazer os vectores a e b para que:
→ → → → → → → →
a) I a + b I = I a − b I; b) I a + b I = I a I + I b I;
→ → → →
c) a + b = K( a − b ), sendo K um número qualquer.
10. Seja G o ponto de gravidade do triângulo ABC. Demonstre que para qualquer ponto M se tem:
→ → → → → → → →
a) GA+ GB + GC = 0 ; b) MA+ MB + MC = 3MG .
→ → →
11. Sejam AM, BN e CP, as medianas do triângulo ABC. Exprima os vectores AM , BN e CP em
→ → → →
função dos vectores a = BC e b = CA .
12. Sejam A,B,C e D, pontos quaisquer; E e F os pontos médios dos segmentos AB e CD. Demonstre
→ 1 → →
que: EF = ( BC + AD) .
2
→ → → →
13. No triângulo ABC temos: a = CA , b = AB ; I e J são os pontos médios de BC e de AC. Determine
→ → → → → → →
os seguintes vectores, em função de a e b : AI ; IB , IC , IJ e BJ .
→ → → →
14. Dado o triângulo ABC, sabe-se que a = CA , b = CB e que os pontos M e N dividem o lado AB em
→ → → →
três partes iguais. Determine CM e NC em função de a e b .
→
15. No triângulo ABC, AM é a bissectriz do ângulo BAC. M pertence ao lado BC. Determine AM ,
→ → → →
sabendo que a = AB e b = AC .
→ → → → → →
16. No paralelepípedo rectângulo A´B´C´D´ABCD temos: AB = m ; AD = n ; AA´ = p . Construa os
→ → → → → → → → 1→ 1 → → → → → →
seguintes vectores: m + n + p ; m+ n − p ; m+ n + p; (m+ n ) + p ; − 3( m + n ) + p .
2 2
→ → → → → →
17. Seja SH a altura da pirâmide triangular regular SABC. Sabendo que a = SA , b = SB e c = SC ,
→ → → →
determine SH em função de a , b e c
→ → → → → → → → →
18. Dados os vectores AB = a + 2 b ; BC = −4 a − b e CD = −5 a − 3 b , demonstre que ABCD é um
trapézio.
21. Seja ABCD um quadrado e P o ponto de intersecção das diagonais AC e BD. Determine as
coordenadas dos vértices C e D, sendo A(1;0), B(0;2) e P(3/2;3/2).
22. No sistema ortogonal de coordenadas Oxyz marque os pontos A(2;0;0), B(0;0;-1), C(0;1;1),
D(2;2;4), E(1;-2;3), F(3;4;-2) e G(3;-2;-4).
25. Prove que os pontos A(4,5,1,), B(-4,4,4) , C(0,-1,-1) e D(3,9,4) são complanares.
Resumo Teórico:
→ → → →
- Notação : u . v ou < u , v >
→ → → → → → → →
- Definição: u . v é um escalar K tal que: k= u . v = u . v . cos u , v
→ → → →
- Expressão Cartesiana: u . v = u1.v1 + u 2 .v2 + u3 .v3 , sendo u = (u1 , u 2 , u3 ) e v = (v1 , v2 , v3 )
Exercícios Propostos:
→ → → →
27. Designando a e b os comprimentos dos vectores a e b , respectivamente, calcule a . b nos
seguintes casos:
→ → → →
a) a = 2, b = 4, ( a , b ) = 45º ; b) a =1,5; b = 4, ( a , b ) = 60º ;
→ →
c) a = 3, b = 2, a e b têm sentidos opostos;
→ →
d) a = 3, b = 2, a e b são vectores do mesmo sentido.
→ → → → → →
29. Sendo u = 4 , v =5 e u , v = 120º , calcule u + v , usando produto escalar de dois vectores.
→ →
30. Seja um paralelogramo construído sobre u e v . Determine o ângulo entre as diagonais do
→ → → → π
paralelogramo, sabendo que u = 3, v =1 e (u , v ) = . (Sugestão: As diagonais são
6
→ → → →
u +v e u - v . Utilize o produto interno destes dois vectores).
→ → → → → → → → →
31. Calcule o ângulo entre os vectores a + 2 b − c e − a + b − 2 c , sabendo-se que os vectores a , b e c
têm todos módulo igual a 1 e que são mutuamente ortogonais.
32. Usando a definição de produto interno de vectores, demonstre que num triângulo rectângulo, a altura
relativa à hipotenusa é média geométrica entre as projecções dos catetos sobre a hipotenusa.
→ → → → → → → → →
33. Os vectores u e v são paralelos. Calcule o vector v , sabendo que u = 2 i + j + k e u . v = 3
34. Seja ABC um triângulo equilátero de lado igual a 2cm. M é o ponto médio de BC. Calcule:
→ → → → → →
a) AB . AC ; b) AB . BC ; c) AB . MA
→ → → → → → → →
36. Calcule a . b nos casos: a) a = (5;2) , b = (−3;6) ; b) a = (6;−8) , b = (12;9) ; c) a = (3;−5) , b = (7;4)
→ →
37. Determine o ângulo entre a e b sabendo que:
→ → → → → →
a) a = (4;3) , b = (1;7) ; b) a = (6;−8) , b = (12;9) c) a = (2;−6) , b = (−3;9) .
38. Sejam os pontos A(1;1), B(4;2) e C(3;y). Determine y de modo a que o triângulo ABC seja
rectângulo.
→ → → → → → → → → → → → 1 2
39. No triângulo ABC, a = BC , b = CA e c = AB . Demonstre que a .b+ a . c+ b . c = − (a + b 2 + c 2 ) .
2
→ → → →
41. Demonstre que se a = b, então a + b e a − b são perpendiculares entre si.
→ → → → → → → →
44. Determine o vector v tal que: v . a = 9 , v . b = −4 , a = (3;−1;5) , b = (1;2;−3) e v é perpendicular ao
eixo OZ.
→ → → →
45. Sejam u1 , u 2 ,..., u n vectores perpendiculares ao vector v . Mostre que qualquer combinação linear dos
→ → → →
vectores u1 , u 2 ,..., u n , ainda é perpendicular a v .
→ → → → → 1......se....i = j
46. O sistema de vectores ( u1 , u 2 ,..., u n ) diz-se ortonormal, se ui . u j = .
0......se....i ≠ j
Mostre que os seguintes sistemas são ortonormais:
→ → → → 3 4 → 4 3 →
a) i (1,0,0) , j (0,1,0) e k (0,0,1) ; b) u ( ,0, ) , v (− ,0, ) e w (0,−1,0)
5 5 5 5
→ → → →
47. Sejam ( u , v , w ) uma base ortonormal e a um vector qualquer de R3.
→ → → → → → → → → →
Demonstre que a = ( a . u ) u + ( a . v ) v + ( a . w ) w .
Resumo Teórico:
Exercícios Propostos:
→ → → → → → → → → → → → → →
48. Calcule I a x b I; I (2 a + b ) x( a + 2 b ) I; I ( a − 3 b ) x(3 a − b ) I; se I a I =1, I b I =2 e ( a ; b ) = 120º .
→ → → → → →
49. Calcule: a) I a x b I se I a I =10, I b I =2 e a . b =12.
→ → → → → →
b) a . b se I a I =3, I b I =26 e I a x b I=72.
→ → → → → → → → → → → →
50. Sejam a = (2;−3;1) , b = (−3;1;2) e c = (−1;−2;2) . Determine ( a x b ) x c , a x( b x c ) e b .( a x c ) .
→ → → → → → → → → → → →
51. Sejam a = (3;−1;−2) e b = (1;2;−1) . Determine a x b , (2 a + b ) x(2 a − b ) e (2 b − a ) x(− a − b ) .
2 2
→ → → → → →
52. Demonstre que ( a x b ) 2 + ( a . b ) 2 = a . b .
→ → → → → → → → → →
53. Se a + b + c = 0 , demonstre que a x b = b x c = c x a .
→ → → → → → → →
54. Se a ⊥ b e a ⊥ c , mostre que a x( b x c ) = 0 .
→ → → → → → → → →
57.Determine o ângulo entre a e b se: a . b = 9; a x b = 3 i −6 j+6 k .
Resumo Teórico:
Produto Misto:
→ → →
- Notação : u , v , w
→ → → → → → → → →
- Definição: u , v , w é um escalar K tal que: k= u , v , w = u x v . w
u1 u2 u3
→ → →
- Expressão Cartesiana: u , v , w = v1 v2 v3
w1 w2 w3
→ → →
sendo u = (u1 , u 2 , u3 ) , v = (v1 , v2 , v3 ) e w = ( w1 , w2 , w3 )
- Sentido Geométrico:
B´ C´
- Volume do prisma ABCDA´B´C´D:
A´ → → →
VABCDA´B´C´D= u , v , w
→
- Volume do tetraedro A´ABD:
w
B C 1 → → →
→ VA´ABD= u , v , w
v 6
→
A u D
Exercícios Propostos:
→ → → → → → → →
58. O vector c é perpendicular aos vectores a e b ; ( a ; b ) = 30º; I a I = 6, I b I = 3, I c I = 3.
→ → →
Calcule ( a , b , c ) .
→ → → → → →
59. a , b , c são perpendiculares dois a dois e formam um terno direito; I a I = 4, I b I = 2, I c I = 3.
→ → →
Calcule ( a , b , c ) .
→ → → → → → → → → → → → → → → → → →
61. Prove que: a) ( a , b , c ) = - ( a , c , b ) = ( c , a , b ) ; b) ( a + b , b + c , c + a ) = 2.( a , b , c ) .
65. O volume do tetraedro ABCD é igual a 5. Três dos seus vértices são: A(2,1,-1); B(3,0,1) e C(2,-1,3).
O vértice D está situado no eixo OY. Acha as coordenadas do vértice D.
68. Determine o(s) valor(es) de y para que os pontos A(5,y,2), B(3,1,-1), C(9,4,-4) e D(1,5,0) sejam
complanares.
Respostas:
5 2 5
2. A(-2;1;3); 3. c ) 4. a) 2 5 ; b) , ; c) Não;
5. a) V; b) F; c) F; d) V;
5 5
6.a) 89 ; b) 129 ; 7 ; 7. a) Perpendiculares; b) Colineares e do mesmo sentido; c) Colineares ;
→ → → → → →
8. a) AC ; b) CA ; c) AB ; d) AM ; e) MN ; f) BD
→ → → →
1→ → → → 1→ → 1 → → → 1 → →
9.a) 0 ; b) BA ; c) 0 ; 12. AM = −
a − b ; BN = a + b ; CP = ( b − a ) ; 14. AI = (− a + b ) ;
2 2 2 2
→ 1 → → → 1 → → → 1→ → 1→ → → 2→ 1→ → 1→ 2→
IB = ( a + b ) ; IC = − ( a + b ) ; IJ = − b ; BJ = − a − b ; 15. CM = a + b ; NC = − a − b ;
2 2 2 2 3 3 3 3
→
a
→ → → → → 1 → → →
16. AM = a + .( b − a ) ; 18. SH = ( a + b + c ) ; 20. a) M(2,-3); b) D(-4;7); c) 41 ; 5; 34 ;
→ → 3
a + b
Resumo Teórico:
→ →
- Vector director da recta: qualquer vector a ≠ 0 , paralelo à recta
→ →
- Vector normal da recta: qualquer vector n ≠ 0 , perpendicular à recta
→
- Equação geral da recta: r: Ax + By + C = 0 ( n = ( A, B) - vector normal da recta)
Exercícios Propostos:
→
1. Escreva a equação da recta que passa pelo ponto P e é perpendicular ao vector n , onde:
→ → → →
a) P(3,-1); n =(1,2); b) P(1,-1); n =(1,-1); c) P(3,1); n =(0,2); d) P(-1,2); n = (1,0).
→
2. Escreva a equação da recta que passa pelo ponto P e é paralela ao vector v , onde:
→ → → →
a) P(3,-1); v =(1,2); b) P(1,-1); v =(1,-1); c) P(3,1); v =(0,2); d) P(-1,2); v =(1,0)
5. Determine a equação da recta que passa pelo ponto P e é perpendicular à recta r, onde P e r
são dados no exercício anterior.
6. Complete:
x +1 y +1 x = 2
a) A recta = é paralela ao eixo .........; b) A recta é paralela ao eixo .........;
3 0 y = 2 + 3t
x −1 y − 3
c) A recta = é paralela ao eixo .........
0 2
x = 3 + t
7. Determine o ponto da recta r : que: a) tem de ordenada 5; b) tem de abcissa –8.
y = 1+ t
8. O ponto A(0;y) pertence à recta determinada pelos pontos P(1;2) e Q(2;3). Determine o ponto A.
12. Determine as coordenadas do ortocentro do triângulo ABC, sendo: A(-8,3); B(8,5) e C(8,-5).
13. Sejam A(-2,1) e B(3,-4), dois vértices do triângulo ABC. O ponto H(5,-1) é o ortocentro deste
triângulo. Determine as coordenadas do vértice C.
15. Calcule a área do paralelogramo ABCD sabendo que: D(6,4); a equação dum lado é: x – 2 y = 0
e a equação do lado BC é x – y – 1 = 0.
21. Ache as coordenadas do ponto P(-8,12) sobre: a) o eixo OX; b) o eixo OY; c) a recta que
passa pelos pontos A(2,-3) e B(-5,1); d) a recta que passa pelo ponto A(-3,4) e é paralela à
recta 4x – 3y + 1 = 0; e) a recta que passa pelo ponto A(-3,4) e é perpendicular à recta
4x – 3y + 1= 0.
2
24. Escreva a equação axial: a) da recta r : y + x −6=0; b) da recta s que é simétrica à recta
3
r (dada na alínea anterior) em relação ao eixo OY.
25. Sejam A(-6,-2), B(6,7), C(9,3) e D(1,-3), vértices consecutivos de um quadrilátero convexo.
Determine o ponto de intersecção das suas diagonais.
26. Determine a área do triângulo limitado pela recta 5 x + 8 y − 40 = 0 e pelos eixos coordenados.
→
27. Escreva a equação da recta que passa pelo ponto F e é perpendicular ao vector n = (2;5) . O
ponto F é simétrico ao ponto K(3,-4) em relação ao eixo OX.
x−2 y+4 x +1 y − 6
28. Determine o valor de b para o qual as rectas = e = são paralelas.
3 5 b 30
30. Pelo ponto de intersecção das rectas 3 x + 2 y − 13 = 0 e x + 3 y − 9 = 0 foi traçada uma recta r
x y x y
paralela à recta + = 1 . Escreva a equação de r. Ache a distância de r à recta + =1.
4 5 4 5
34. Ache uma equação canónica da reta r que passa por (5,-2) e é paralela à recta s: x + 2 y = 3.
35. Ache uma equação paramétrica da reta r que passa (5,1) e é perpendicular à recta s: y+3 = 4x.
36. Determine a equação geral da mediatriz do segmento AB, onde A(7,4) e B (-1,-2).
37. Seja o triângulo ABC, com A(1,1), B(5,2) e C(3,5). Escreva a equação geral:
a) das três rectas que contêm os lados do triângulo
b) das três rectas que contêm as linhas médias do triângulo
c) das três rectas que contêm as alturas do triângulo
d) das três mediatrizes do triângulo.
38. Determine a equação geral da reta t que passa pelo ponto A e é perpendicular à reta r, onde:
a) r: x = 2 ; A(5,3)
b) r: y = 4 x + 5 ; A(4,1)
x−5 y +2
39. Seja a recta r: = . Construa a recta s que passa pelo ponto P(3,2) e é:
−2 0
a) paralela à recta r b) perpendicular à recta r.
Respostas:
Resumo Teórico:
- Definição de Elipse:
Lugar geométrico dos pontos P(x,y) do plano
tal que PF1 + PF2 = 2a , sendo:
F1 e F2 dois pontos fixos quaisquer do
mesmo plano e
d(F1,F2)=2c, a ∈ IR , a>c>0.
PF1 + PF2 = 2a
QF1 + QF2 = 2a
F1 e F2 : Focos da Elipse
O: Centro da Elipse
c
Excentricidade da elipse: e=
a
Directrizes δ1 e δ 2 da elipse:
a a2
. Se a>b, δ1, 2 são rectas verticais: x = ± , ou, o que é o mesmo, x = ±
e c
b b2
. Se a<b, δ1, 2 são rectas horizontais: y = ± , ou, o que é o mesmo, y = ±
e c
Gráfico da elipse:
O eixo maior coincide com o eixo O eixo maior coincide com o eixo
dos XX´: dos YY´:
Exercícios Propostos:
3.1. Circunferência
1. Escreva a equação da circunferência de centro em C e de raio r, onde: a) C está situado na
origem das coordenadas e r =7 ; b) C(-2,1); r = 3; c) C(4,2); r = 6; d) C(4,2); r = m
arbitrário; e) C(2,-1); r = 2 .
3. Escreva a equação da circunferência que passa por três pontos A,B e C onde:
a) A(1,1); B(1,-1); C(2,2) b) A(0,0); B(2,2); C(1,-1) c) A(-1,5); B(-2,-2); C(5,5,)
7. Escreva a equação da circunferência que passa por dois pontos A e B e cujo centro está situado
na recta r: a) A(3,1); B(1,-1); r: 2 x + y = 3; b) A(3,1); B(3,5); r: x + 2 y = 0
9. Escreva a equação da circunferência inscrita no triângulo ABC, sendo: A(0,-3); B(0,3) e C(4,0).
10. Escreva a equação da recta r que passa pelo ponto P e é tangente à circunferência ( C ), sendo:
a) P(0,-3); ( C ): x 2 + y 2 − 2 x + y = 0 ; b) P(-4,0); ( C ): x 2 + y 2 − 2 x − 4 y − 4 = 0 .
12. Determine a posição relativa entre a recta r e a circunferência ( C ). Nos casos em que r e
( C ) se intersectam, determine as coordenadas do(s) ponto(s) de intersecção:
a) r: 7 x − y + 12 = 0 ; ( C ): ( x − 2) 2 + ( y − 1) 2 = 25 ; b) r: y = 2 x − 3 ; ( C ) : x 2 + y 2 − 3x + 2 y − 3 = 0 ;
1 1
c) r: y = x − ; ( C ) : x 2 + y 2 − 8 x + 2 y + 12 = 0 ; d) r: y = x + 10 ; ( C ) : x 2 + y 2 − 1 = 0 .
2 2
3.2. Elipse
15. Mostre que as equações seguintes são equações de elipses. Para cada caso,
determine as coordenadas dos focos e a distância focal: a) 36 x 2 + 100 y 2 − 3600 = 0 ;
b) 7 x 2 + 16 y 2 − 112 = 0 .
16. Escreva a equação da elipse com focos (±2,0) e cujo diâmetro principal maior é igual
a 5. Calcule as coordenadas dos vértices, os diâmetros principais, a excentricidade e
as directrizes desta elipse.
17. Sabendo que a excentricidade da elipse (E) é igual a 1/3 e que os eus focos são
(0,±3) , dê a equação de (E) e das suas directrizes.
19. Escreva a equação canónica da elipse sabendo que: a) a distância focal é igual a 8
e a elipse passa pelo ponto A( 15 ,−1) ; b) a elipse passa por dois pontos A(4,− 3 ) e
5 2
B (2 2 ,3) ; c) a elipse passa pelo ponto A(2,− ) e a sua excentricidade é igual a .
3 3
23. Ache os pontos de intersecção da recta x+y = 1 com a elipse de centro na origem,
de recta focal OY e de diâmetros principais iguais a 6 e 8, respectivamente.
26. Mostre que uma elipse é simétrica em relação ao seu centro e aos seus eixos.
27. Calcule a área dum quadrilátero em que dois dos seus vértices se encontram nos
focos da elipse 9 x 2 + 25 y 2 = 225 e os outros dois coincidem com os extremos do
seu eixo menor.
x2 y2
x2 y2 + ≥1
+ ≤1 9 3
4 9 2
29. Determine a parte do plano determinada por: a) y ≥ x ; b) x y2
+ ≤1
16 9
30. A Lua descreve em torno da Terra uma órbita elíptica, com a Terra situada num dos
seus focos. O eixo maior e o eixo menor da órbita medem 768.800 Km e 767.640 Km
respectivamente. Determine a maior e a menor distância ( o “apogeu” e o “perigeu” ) do
centro da Terra ao centro da Lua.
31. O conhecido cometa Halley tem uma órbita elíptica, com o Sol situado num dos seus
focos. A sua distância máxima ao Sol é de aproximadamente 35,29 UA (Unidade
Astronómica) e a distância mínima é de aproximadamente 0,59 UA. Ache a
excentricidade da órbita deste cometa.
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24
x2 y2
33. Mostre que a equação duma elipse pode ser escrita como + = 1 , sendo e a sua
a2 a 2 (1 − e 2 )
Excentricidade.
x2 y2
34. Considere a elipse + = 1 , sendo e a sua excentricidade.
4 4(1 − e 2 )
a. Faça o esboço da elipse para e = 0,5, e = 0,25 e e = 0;
b. Usando os resultados da alínea anterior, faça uma conjectura sobre a mudança da forma
da elipse, conforme e se aproxima de 0.
Respostas:
1. a) x 2 + y 2 = 49 ; b) ( x + 2) 2 + ( y − 1) 2 = 9 ; c) ( x − 4) 2 + ( y − 2) 2 = 36 ; d) ( x − 4) 2 + ( y − 2) 2 = m 2 ;
1 1 1
c) C (0,0) , r =
3 2 6
e) ( x − 2) 2 + ( y + 1) 2 = 2 ; 2.a) C , , r = ; b) C ,−1 , r = 3; ;
2 2 2 2 2
d) C (1,−1) , r = 3 ; e) f) Não é circunferência
3. a) x + y − 6 x + 4 = 0 ; b) x 2 + y 2 − 3x − y = 0 ; c) 7 x 2 + 7 y 2 + 42 x − 36 y − 44 = 0 ;
2 2
4.a) ( x + 1) 2 + ( y − 2) 2 = 1 ; b)
x 2 + y 2 = 25 ; c) x 2 + ( y + 2) 2 = 37 ; 5. ( x − 5) 2 + ( y + 2) 2 = 1 ; 6. a) ( x − 1) 2 + ( y + 1) 2 = 4 ; b)
x 2 + y 2 = 16 ; 7. a) ( x − 1) 2 + ( y − 1) 2 = 4 b) ( x + 6) 2 + ( y − 3) 2 = 85 ; 8. 3x- 4y=0; 9.
3 9 (−10 ± 6 5 )
(x − )2 + y 2 = ; 10. a) y = (−10 ± 120 ) x − 3 ; b) x = y−4 ;
2 4 5
11. a) O ponto está no interior do círculo; b) O ponto está na circunferência; c) O ponto está no
interior do círculo;
12. a) b) Intersectam-se em dois pontos; c) A recta é tangente a (C); d) Não se intersectam;
13. a) 4; b) 1; 15. a) F1=(8;0), F2=(-8;0) , d = 16; b) F1=(3;0), F2=(-3;0) , d = 6;
x2 y2 5 5 3 3 4 25
16. + = 1 , V1 = ;0 , V2 = − ;0 , V3 = 0; , V4 = 0;− , d1 =5, d 2= 3, e = , x = ± ;
25 9 2 2 2 2 5 8
4 4
x2 y2 x2 y2 x2 y2 x2 y2 x2 y2
17. + = 1 , y = ±27 ; 18. + =1; 19. a) + =1 ; b) + =1; c) + =1;
72 81 2 9 20 4 20 15 9 5
12
5
4 25
20. a) a = 5, b = 3, F1=(4;0), F2=(-4;0) , e = , x=± ; b) a = 5 , b = 3, F1=(0;2), F2=(0,-2) ;
5 4
21. A e F são pontos da elipse; B e D estão no interior da elipse, C, E e G estão no exterior da elipse.
9 ± 3456 16 ± 3456 69 21
23. I = ; ; 24. I1 (3;−3) , I 2 ; ;
25 25 13 13
5 14 5 14 5 14 5 14
25. I1 2; , I2 − 2 ;− , I3 2 ;− , I4 − 2; ;
4 4 4 4 4 4 4 4
27. 24. 30. A ≈ 405.508 Km; P ≈ 363.292 Km; 31. e ≈ 0,9672 ; 32. 10 + 5 3 m
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25
Tema 4: Cónicas - Hipérbole e Parábola
Resumo Teórico:
Definição de Hipérbole:
Lugar geométrico dos pontos P(x,y) do plano tal que PF1 − PF2 = 2a , sendo:
F1 e F2 dois pontos quaisquer do plano (α ) , d(F1,F2)=2c.
a ∈ IR , c>a>0 e a2 + b2 = c2
F1 e F2 chamam-se Focos da Hipérbole
e a recta F1 F2 , é o eixo real da hipérbole, que contém o segmento A1 A2
O eixo imaginário contém o segmento B1 B2
2
c b
Excentricidade da Hipérbole: e= ou, o que é o mesmo, e = 1+
a a
b
Assimptotas da Hipérbole: rectas de equação y = ± x
a
Gráfico da Hipérbole:
x2 y2 x2 y2
− =1 − + =1
a2 b2 a2 b2
δ
Definição de Parábola:
Lugar geométrico dos pontos P(x,y) do plano
tal que d ( P, F ) = d ( P, δ ) , sendo:
F um ponto dado
e δ uma recta dada, no mesmo plano
F ∉ δ ; F chama-se Foco da Parábola
e δ a directriz da Parábola
d ( F , δ ) = p ; logo, p>0
p: distância focal ou parâmetro da parábola
Gráfico da Parábola:
y 2 = 2 px y 2 = −2 px
x 2 = 2 py x 2 = −2 py
Exercícios Propostos:
4.1. Hipérbole
1. Mostre que as seguintes equações são equações de hipérboles. Ache as coordenadas dos seus
focos: a) 20 x 2 − 29 y 2 = 580 ; b) 11x 2 − 25 y 2 − 275 = 0 ; c) 9 x 2 − 16 y 2 − 144 = 0
x2 y2 x2 y2
5. As seguintes hipérboles: (H) : − =1 e (H ) : − = −1 dizem-se conjugadas entre si.
a2 b2 a2 b2
Construa estas duas hipérboles no mesmo sistema de coordenadas e compare os seus gráficos.
x2 y2
6. Ache os pontos de intersecção da recta x-y+2=0 com a hipérbole − =1.
4 8
7. Calcule a área do triângulo cujos lados estão situados nas assimptotas da hipérbole
4 x 2 − y 2 = 16 e na recta y = 4 x − 12 .
8. Escreva a equação canónica da hipérbole, sabendo que o seu foco se encontra no ponto
(−5 2 ;0) e que ela corta o eixo das abcissas no ponto (6;0).
x2 y2 x2 y2
9. Determine os pontos de intersecção das linhas + =1 e − =1.
9 4 4 9
10. Os focos duma hipérbole coincidem com os focos da elipse 9 x 2 + 25 y 2 − 225 = 0 . Escreva a
equação da hipérbole sabendo que a sua excentricidade é igual a 2.
4.2. Parábola
13. Escreva a equação da parábola cuja directriz é a recta r, cujo foco é o ponto F e cujo vértice é a
origem: a) r : x = -5; b) r : x = 5; c) F(2;0); d) F(-2;0); e) r: y = -3; f) r : y = 3;
g) F(0;2); h) F(0, -2).
14. Escreva a equação da parábola com vértice na origem, simétrica ao eixo dado e que passa pelo
ponto dado: a) OX, A(9;6); b) OX, B(-1;3); c) OY, C(1;1); d) OY, D(4;-8).
15. Construa as parábolas seguintes e determine os seus focos e as equações das suas directrizes:
a) 4 x 2 − y = 0 ; b) 2 y 2 = 13x ; c) y 2 + 4 x = 0 ; d) 2 x 2 + 5 y = 0
18. A recta perpendicular à recta focal que passa pelo foco da parábola, intersecta esta em dois
pontos P1 e P2. O segmento P1P2 é conhecido como “latus rectum” da parábola. Mostre que na
parábola y 2 = 2 px , P1P2 =2IpI.
y 2 ≤ 2x
y 2 ≤ 4 x
19. Numa figura, indique a parte do plano OXY determinada por : a) ; b) x 2 y 2
2 x − y − 4 ≤ 0 + ≤1
9 6
20. Escreva a equação da parábola e da sua directriz, sabendo que a parábola passa pelo ponto de
intersecção da recta y = x com a circunferência x 2 + y 2 − 10 y = 0 e é simétrica em relação ao
eixo das ordenadas. Construa a circunferência, a recta e a parábola.
1 1 3
21. Esboce os gráficos de x 2 = 4 py para p =, p = , p = 1 e p = no mesmo sistema de
4 2 2
coordenadas. Discuta as mudanças nos gráficos, conforme o valor de p cresce.
x2
22. Determine os focos, os vértices e esboce o gráfico das cónicas: a) y 2 − = 1 ; b) y 2 = −6 x.
4
23. Ache uma equação da hipérbole tal que para qualquer ponto da hipérbole, a diferença entre as
suas distâncias aos pontos (4,0) e (-4,0) seja igual a 6.
25. Relacione cada uma das seguintes equações com o gráfico correspondente:
1) 4 x 2 + y 2 = 4 ; 2) 4 x 2 − y 2 = 4 ; 3) y 2 = −4 x. 4) − 4 x 2 + y 2 = 4 ; 5) x 2 + 4 y 2 = 4 ;
6) x 2 = 4 y
d) e) f)
Respostas:
Resumo Teórico:
x = X ´ + x0 X ´ = x − x0 x = aX − bY X = ax + by
; ;
y = Y ´ + y0 Y ´ = y − y0 y = bX + aY Y = −bx + ay
X = a ( x − x0 ) + b ( y − y 0 ) x = aX − bY + x0
;
Y = −b( x − x0 ) + a ( y − y0 ) y = bX + aY + y0
Exercícios Propostos:
4. Escreva a equação da parábola (P) cujo foco é F(3;0) e cuja directriz é a recta x = 12.
5. Escreva a equação da elipse (E) sabendo que: os eixos são 9 e 6, recta focal tem de equação
2y-x = 0 e o centro é a origem do sistema de coordenadas.
6. Escreva a equação da hipérbole sabendo que: a recta focal é y = 2x, o centro é O(0;0), o eixo
real é igual a 8 e a excentricidade é igual a 2.
9. Escreva a equação da hipérbole sabendo que: a recta focal é dada pela equação y = 3x , o
centro é o ponto O´(1;3), o eixo real é igual a 4 e a distância focal é igual a 6.
10. Escreva a equação da elipse sabendo que: os focos são os pontos de intersecção da recta
r : 3y – x – 3= 0 com os eixos de coordenadas e que esta elipse passa pela origem O(0;0).
11. Escreva a equação da hipérbole sabendo que: os focos são F1(-6;1) e F2( 4;1) e uma
assimptota tem de equação 3x – 4y + 7= 0.
12. Escreva a equação do conjunto dos pontos P(x,y), cuja soma das distâncias a F1(1,0) e F2(3,0) é
igual a 5.
13. Determine a equação da elipse de centro em (4,2) e tangente aos eixos coordenados, sabendo
que os eixos da elipse são paralelos aos respectivos eixos cartesianos.
15.a) 15.b)
15.c) 15.d)
15.e) 15.f)
15.g) 15.h)
15.i) 15.j)
15.l) 15.m)
Resumo Teórico:
→
Equação geral do Plano: (α ) : Ax + By + Cz + D = 0 ; n ( A, B, C ) : vector normal do plano
x y z
Equação Axial do Plano: + + =1
a b c
AA´+ BB´+CC´
• cos ϕ =
A2 + B 2 + C 2 . ( A´)2 + (B´)2 + (C´)2
→ →
• (α ) ⊥ (β ) ⇒ n ⊥ n´ ⇒ AA´+ BB´+CC´= 0
(condição de perpendicularidade de dois planos)
A B C D
(α ) // (β )
→ →
• ⇒ n // n´ ⇒ = = ≠
A´ B´ C´ D´
(condição de paralelismo de dois planos)
Ax0 + By0 + Cz 0 + D
d (P0 , (α ) ) =
A2 + B 2 + C 2
→
2. Escreva a equação do plano que passa pelo ponto B(4,5,0) e é perpendicular ao vector AB ,
sendo A(2,-1,3).
4. Escreva a equação do plano que passa pelo ponto A e é perpendicular ao segmento AB onde:
a) A(2,-1,-2); B(8,-7,5); b) A(-1,2,4); B(3,1,2,)
9. Escreva a equação do plano que passa por dois pontos A e B e é perpendicular ao plano (α ) :
a) A(1,1,1); B(2,2,2); (α ) : 2x-y+4z+1=0; b) A(1,1,1); B(2,2,2); (α ) é o plano YOZ;
c) A(1,1,1); B(2,2,2); (α ) é o plano que passa por M(1,0,1), N(2,1,1) e P(-1,-1,1).
→
10. Escreva a equação do plano P que passa pelo ponto A , é paralelo ao vector v e é
perpendicular ao plano (α ) :
→ →
a) A(1,2,1); v =(1,2,4); (α ) : x-y+3=0; b) A(2,-1,3); v =(1,0,2); (α ) : 2x-y+z=0.
11. Escreva a equação do plano P que passa pelo ponto A e é perpendicular a dois planos (α ) e
( β ) : a) A(1,2,-1); (α ) : 3x-4y+z-1=0 e ( β ) : x+2=0;
b)A(0,0,0); (α ) : x+y-3z+3=0 e ( β ) : 2x-y+z-1=0
12. Escreva a equação do plano que passa pelo ponto M(1,2,4) e pelo eixo das abcissas.
13. Ache os valores de m e n para que dois planos (α ) e ( β ) sejam paralelos entre si:
a) (α ) : 2x+my+3z-5=0 e ( β ) : nx-6y-6z+2=0; b) (α ) : mx+2y+z-1=0 e ( β ) : 2x+my+nz+1=0
14. Ache o valor de m para que dois planos (α ) e ( β ) sejam perpendiculares entre si:
a) (α ) : mx+2y-3z+1=0 e ( β ) : mx-my+z-7=0; b) (α ) : x+m2y-z+3=0 e ( β ) : mx+y+20z+3=0
18. No eixo OY ache os pontos cuja distância até ao plano x+2y-2z=2 seja igual a 4.
19. Escreva as equações dos planos que são paralelos ao plano (α ) : 2x-2y-z-3=0 e cuja distância
até ao plano (α ) é igual a 5.
20. Seja o plano (α ) dado. Determine as coordenadas de três pontos P, Q e R que pertençam a
→ →
este plano. Determine os vectores PQ e PR e calcule o seu produto vectorial. Qual é a relação
que existe entre as componentes do produto vectorial e os coeficientes da equação geral do
plano dado? Justifique:.
a) (α ) : 4 x − 3 y − 6 z = 6 ; b) (α ) : 2x+3y+4z=4
21. Determine uma equação do plano que contenha todos os pontos equidistantes aos dois pontos
dados: A(2,2,0) e B(0,2,2).
22. Determine a posição relativa dos seguintes planos. Se não forem paralelos nem ortogonais entre
si, determine o ângulo de intersecção: a) 5x-3y+z=4 e x+4y+7z=1; b) x-3y+6z=4 e
5x+y-z=4; c) x-5y-z=1 e 5x-25y-5z=-3.
23. Determine as intersecções do plano dado com os eixos coordenados e faça o esboço do plano:
a) 4x+2y+6z=12; b)2x-y+3z=4; c) y+z=5; d) x=5
Resumo Teórico:
r = (α ) ∩ (β ) , ou seja,
Ax + By + Cz + D = 0 (α ) : Ax + By + Cz + D = 0
r: , sendo
A´ x + B´ y + C´ z + D´= 0 (β ) : A´x + B´ y + C´z + D´= 0
P0
→
v (a, b, c ) é o vector director da recta; P0 ( x0 , y0 , z0 ) ∈ r
x − x0 y − y 0
=
F ( x, y , z ) = 0
r: a b ⇔ 1 (equação geral da recta)
x − x0 z − z 0
= F2 (x, y, z ) = 0
a c
r ⊂ (α )
. r e s concorrentes : s ⊂ (α ) P s
r ∩ s = {P}
r
r ⊂ (α )
s ⊂ (β )
. r e s cruzadas (ou reversas): r ⊄ (β )
s ⊄ (α )
r ∩ s = { }
Seja : P1 ( x1 , y1 , z1 ) ∈ r ; P2 ( x2 , y2 , z 2 ) ∈ s ;
→ →
u r (a, b, c ) e vs (a´, b´, c´) , os vectores directores das rectas r e s;
→ → →
r e s são complanares se e só se os vectores u r , vs e P1P2 forem
x2 − x1 y2 − y1 z 2 − z1
complanares, ou seja: a b c =0
a´ b´ c´
→ → →
u r , vs , P1P2
d (r , s ) =
→ →
u r x vs ,
Exercícios Propostos:
25. Escreva as equações paramétricas da recta que passa pelo ponto M(-3,2,4) e cujo vector
→
director é v = ( 2,−5,3) .
28. Escreva a equação da recta que passa pelos pontos P(-4,1,-3) e Q(-5,0,3).
30. Escreva a equação da recta r que passa pelo ponto A e é paralela à recta δ , onde:
3 x − y + 2 z − 7 = 0
a) A (2,3,-5) e δ : ;
x + 3 y − 2z + 3 = 0
x − 2 y + 3z − 4 = 0 2 x + 3 y − z − 5 = 0
b) A(1,1,1) e δ : ; c) A(0,1,4) e δ : ;
3x + 2 y − 5 z − 4 = 0 3 x − 5 y + 2 z + 1 = 0
2 x + 3 y − z + 7 = 0 x + 2 y − z − 6 = 0
32. Ache m para que a recta seja perpendicular à recta
3 x − 5 y + mz − 1 = 0 2 x − y + z + 1 = 0
35. Na pirâmide triangular MABC, as arestas MA, MB e MC são perpendiculares entre si e medem,
respectivamente, 4, 3 e 6. O ponto D é o ponto médio de MA. Determine o ângulo entre as rectas
CA e DB.
36. Escreva a equação da recta que passa pelo ponto A(-1,2,-3) , é perpendicular ao vector
→ x −1 y +1 z − 3
a = (6,−2,−3) e intersecta a recta = = .
3 2 −5
x = 3t + 7
x −1 y + 2 z − 5
37. a) Demonstre que as rectas = = e y = 2t + 2 estão situadas num mesmo
2 −3 4 z = 1 − 2t
plano.
b) Escreva a equação do plano referido na alínea a).
5 x − 3 y + 2 z − 5 = 0
39. Demonstre que a recta está contida no plano 4x-3y+7z-7=0.
2 x − y − z − 1 = 0
40. Escreva a equação do plano que passa pelo ponto M(1,-2,1) e é perpendicular à recta
x − 2 y + z − 3 = 0
.
x + y − z + 2 = 0
x − 2 y + z − 3 = 0
41. Escreva a equação do plano que passa pelo ponto M(1,-2,1) e pela recta .
x + y − z + 2 = 0
x −1 y + 2 z − 2
42. Escreva a equação do plano que contém a recta = = e é perpendicular ao
2 −3 2
plano 3x+2y-z=0.
43. Escreva a equação do plano que passa por dois pontos A e B e é paralelo à recta r:
x−4 y−2 z 2 x + 2 y + z − 1 = 0
a) A(3,5,1); B(3,3,3); r: = = ; b) A(2,2,2); B(0,2,4); r:
−4 1 3 3 x + 4 y − z + 4 = 0
47. Mostre que as rectas r e s são cruzadas e ache a distância entre elas:
x = 2t − 4 x = 4t − 5
x+7 y+4 z +3 x − 21 y + 5 z − 2
a) r: = = ; s: = = ; b) r: y = −t + 4 ; s: y = −3t + 5
3 4 −2 6 −4 −1 z = −2t − 1 z = −5
x = −3 + 2t
6 14 8 2 x + y + z = 0 3 x + y − z + 1 = 0
24. a) ; b) . 25. y = 2 − 5t ; 26 . a) ; b) ;
7 9 z = 4 + 3t 4 x − 5 y + 1 = 0 2 x + y − 3 z = 0
y − 3z = 0 x−2 y z+3 x = 2 x − 2 y −1
c) ; 27. a) =− = ; b) ; c) = =1− z ;
y − 2 = 0 2 3 5 z = 4 2 4
z −3 x−2 y+3
d) x − 1 = 2 − y = ; e) = = z −5;
2 2 −1
UEM. DMI. Geometria Analítica.2016. Ida Alvarinho
44
x + 4 y −1 z + 3 x−3 y −6 z+7 9
28. = = ; 29 . a) = =− ; b) x + 1 = 4 − y = − ( z + 2) ;
−1 −1 6 7 17 15 5
x −2 3− y z+5 x −1 y −1 z −1 1− y 4 − z
30. a) = =− ; b) = = ; c) x = = ; 32. m = -11;
2 4 5 2 7 4 7 19
4 4
33. a) I(3,7,-6); b) I(-10,0,2); 34. a) 60º; b) arccos ; c) 90º; 35. arccos ;
21 13
x +1 y − 2 z + 3
36. = = ; 37. 2x – 16y – 13z + 31 = 0;
2 −3 6
38. 6x – 20y – 11z + 1 = 0; 40. x + 2y + 3z = 0; 41. x + y – z + 2 = 0;
42. –x + 8y + 13z – 9 = 0;
43. a) x + y + z – 9 = 0; b) 5x + 4y + 5z – 28 = 0; 44. a) (2,-3,6); b) (0, 5/2,-3); c) (-10, 0, 2);
45. a) (3,-2,4); 3 ; b) (1,1,-3); 29 ; 46. a) (-5,1,0); b) (-1,1,-6); c) (-1,3,-4);
3
47. a)13; b) ; 48. a) cruzadas; b) secantes; c) paralelas.
26
Resumo Teórico:
(SE): ax 2 + ay 2 + az 2 + Bx + Cy + Dz + E = 0
(SE): (x − x0 )2 + ( y − y0 )2 + (z − z0 )2 = R 2
Exercícios Propostos:
2. Mostre que as seguintes equações são equações de superfícies esféricas e indique, em cada
caso, o seu centro e raio: a) x 2 + y 2 + 2 y + z 2 + z − 1 = 0 ; b) x 2 + y 2 + z 2 − 8 x + 4 y + 2 z − 43 = 0
3. Escreva a equação da superfície esférica que passa pelo ponto A e cujo centro é o ponto I:
a. A(0,0,0); I(4,-4,-2); b) A(2,-1,-3); I(3,-2,1)
5. Escreva a equação duma superfície esférica em que os pontos A(3,-5,6) e B(5,7,-1) são os
extremos de um dos seus diâmetros.
6. Os pontos A(7,-2,4) e B(9,-8,6) estão situados numa superfície esférica e na recta que passa
pelo centro daquela. Determine a equação da superfície esférica.
7. Escreva a equação da superfície esférica de centro I e que é tangente ao plano (P), sendo:
a) I(3,-5,-2); (P): 2x – y + 3z –12 = 0; b) I(4,1,-1); (P): y –2z +7 = 0
10. Indique a posição relativa entre a superfície esférica (E) e a recta r sendo:
12. Escreva a equação da superfície esférica que passa pelos pontos A( 1,-2,4) e B(4,6,1) e cujo
centro está situado no eixo OY.
15. Ache a distância mais curta do ponto A até à superfície esférica (E) sendo:
a) A(-2,6,-3); (E): x 2 + y 2 + z 2 = 4 ; b) A(9,-4,-3); (E): x 2 + y 2 + z 2 + 14 x − 16 y − 24 z + 241 = 0 .
Respostas:
1. a) x 2 + y 2 + z 2 = 9 ; b) ( x − 5) 2 + ( y + 3) 2 + ( z − 7) 2 = 4 ; 3. a) ( x − 4) 2 + ( y + 4) 2 + ( z + 2) 2 = 36 ;
b) ( x − 3) 2 + ( y + 2) 2 + ( z − 1) 2 = 18 ; 4. a) I(0,3,0); R = 3; b) I(-1,2,0) ; R = 5; c) I(2,1,1); R = 5;
5
5. ( x − 4) + ( y − 1) + ( z − ) 2 = 49,25 ;
2 2
6. ( x − 8) + ( y + 5) + ( z − 5) = 11 ;
2 2 2
2
7
7. a) ( x − 3) 2 + ( y + 5) 2 + ( z + 2) 2 = ; b) ( x − 4) 2 + ( y − 1) 2 + ( z + 1) 2 = 20 ;
2
8. a) fora da esfera; b) no interior da esfera; c) na superfície esférica;
9 . a) intersectam-se b) c) não têm pontos comuns;
10. a) r é tangente a (E); b) r e (E) não têm pontos comuns;
8 1 2
11. a) P(3,0,0) e Q( 2,-2,1); b) P(0,3,-2) e Q ( , , ) ; 12. x 2 + ( y − 2) 2 + z 2 = 33 ;
3 3 3
x 2 + y 2 + z 2 = 9 x 2 + y 2 + z 2 = 9
13. a) ; b) ; 14. a) C(1,1,1); r = 6; b) C(1,6,0), r = 5;
z = 2 y = 1
15. a) 5; b) 21.
Resumo Teórico:
x2 y2 z2
(E): + + =1
a2 b2 c2
x2 y2 z2
(H): 2
+ 2
− =1
a b c2
x2 y2 z2
. Com eixo YY´: (H): 2
− 2
+ =1
a b c2
x2 y2 z2
. Com eixo XX´: (H): − + + =1
a2 b2 c2
x2 y2 z2
(H): 2
+ 2
− = −1
a b c2
x2 y2
(PE): 2
+ = pz , p>0
a b2
x2 y2
(PE): − = pz , p>0
a2 b2
Exercícios Propostos:
x2 y2 z 2 x2 z2
1. Construa as seguintes superfícies: a) + + = 1; b) + y2 − =1;
16 9 4 4 9
x2 z2 x2 z2
c) − y2 + =1; d) + y2 − = −1 ; e) 4 z = x 2 + 4 y 2 ; f) 4 z = x 2 − 4 y 2 .
4 9 4 9
x2 z2
5. Mostre que é uma cónica, a intersecção do hiperbolóide + y2 − = 1 com o plano:
4 9
a) z = 0; b) y = 0; c) x = 0; d) y = ½. Determine os focos destas cónicas.
x2 y2
8. Construa o corpo limitado pelas superfícies: z= + ; x = 0; x=y e z = 1.
25 9
x2 y2 z 2
9. Construa a parte do hiperbolóide − + = 1 situada no 1º octante e limitada pelos planos
25 16 4
z =2 e y = 4.
x2 y2 z 2 x2 y2
13. Sejam, no espaço, as superfícies : (S1) : + + =1 e (S2) : + = z +1
4 9 16 4 9
a) Diga de que superfícies se tratam;
b) Determine a intersecção destas duas superfícies;
c) Faça um esboço que ilustre as duas superfícies e a sua intersecção.
x2 y2 z 2 x2 z 2
14. Sejam, no espaço, as superfícies : (S1) : + + =1 e (S2) : + = y +1
9 16 4 9 4
a) Diga de que superfícies se tratam;
b) Determine a intersecção destas duas superfícies;
c) Faça um esboço que ilustre as duas superfícies e a sua intersecção.
Respostas:
Resumo Teórico:
x´= x
. Em torno de OX: y´= y. cos θ − z.senθ
z´= y.senθ + z. cos θ
x = x(t )
. Em torno de OX: ROX (γ ) : y = y (t ). cos θ − z (t ).senθ
z = y (t ).senθ + z (t ). cos θ
φ (x, z ) = 0
Seja (γ ) : uma linha (directriz) no plano XOZ
y=0
x = x(t )
Seja a equação paramétrica da superfície φ (x, z ) = 0
z = z (t )
x = x(t )
Logo, a directriz (γ ) vem: (γ ) : y = 0
z = z (t )
x = x(t ) + µ .a
Cr (γ ) : y = y (t ) + µ .b ,
z = z (t ) + µ .c
x = x(t )
sendo (γ ) = y = y (t )
z = (t )
e
→
v (a, b, c) o vector director
da geratriz r
φ (x, y ) = 0
. Se (γ ) : , a superfície cilíndrica é dada por COZ (γ ) : φ (x, y ) = 0
z=0
φ (x, z ) = 0
. Se (γ ) : , a superfície cilíndrica é dada por COY (γ ) : φ (x, z ) = 0
y=0
φ ( y, z ) = 0
. Se (γ ) : , a superfície cilíndrica é dada por COX (γ ) : φ ( y, z ) = 0
x=0
x = x0 + µ .[x(t ) − x0 ]
C P0 (γ ) : y = y0 + µ .[ y (t ) − y0 ] ,
z = z + µ .[z (t ) − z ]
0 0
x = x(t )
sendo (γ ) = y = y (t ) a sua directriz
z = (t )
. De eixo ZZ´ :
x2 y2 z2
+ − =0
a2 b2 c2
. De eixo YY´:
x2 y2 z2
2
− 2
+ =0
a b c2
. De eixo XX´:
x2 y2 z2
− + + =0
a2 b2 c2
Exercícios Propostos:
1. Escreva a equação e construa a superfícies obtida pela rotação da linha (l) em torno do eixo
indicado:
x2 y2 x2 y2
+ =1 + =1 y = z −1
a) (l): 4 9 ; eixo OY; b) (l): 4 9 ; eixo OX; c) (l): ; eixo OZ;
z = 0 z = 0 x = 0
y = z −1 y = x 2 − 1 y = x 2 − 1
d) (l): ;eixo OY; e) (l): ; eixo OX; f) (l): ; eixo OY;
x = 0 z = 0 z = 0
x2 z 2 x2 z 2
− =1 − =1
g) (l): a 2 b 2 ; eixo OX; h) l): a 2 b 2 ; eixo OZ
y = 0 y = 0
x2 z 2
d) y 2 = 2 z ; e) x 2 − z 2 = 0 , f) − =1; g) x 2 + z 2 = 1 ; h) y 2 = 3 − x ; i) y 2 − yz = 0
4 9
Respostas:
Referências: