Princípios de organização do currículo

dos ensinos básico e secundário

FLEXIBILIDADE CURRICULAR ALARGADA A TODAS AS ESCOLAS

Comunicado do Conselho de Ministros de 5 de abril de 2018

Foi aprovado, na generalidade, o Decreto-Lei que define os princípios de organização do

currículo dos Ensinos Básico e Secundário, colocado em consulta pública. Este diploma
representa mais um passo na concretização de uma política educativa que garanta a igualdade
de oportunidades, promovendo o sucesso educativo. Nesse sentido, este decreto-lei vem
conferir autonomia curricular às escolas, reforçando a flexibilidade dos currículos, de modo a
que sejam aprofundadas e enriquecidas as aprendizagens essenciais.
As principais alterações contidas neste diploma são:

- Adapta-se o currículo ao Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória, como

finalidade dos 12 anos de escolaridade;
- Generaliza-se a Autonomia e Flexibilidade Curricular, conferindo às escolas a
possibilidade de gerir até 25% do tempo disponível, de forma não impositiva, adequando
tempos, espaços e metodologias aos seus projetos curriculares;
- Eliminam-se instrumentos de dualização precoce, extinguindo-se os cursos vocacionais
do ensino básico;
- Introduz-se no currículo a área de Cidadania e Desenvolvimento;
- Introduz-se flexibilidade no Ensino Secundário, dando aos alunos dos diferentes cursos e
vias a possibilidade de permutar disciplinas;
- Eliminam-se os requisitos discriminatórios no acesso ao Ensino Superior dos alunos do
Ensino Profissional e do Ensino Artístico especializado.

Documento síntese do Decreto-Lei

https://www.portugal.gov.pt/download-ficheiros/ficheiro.aspx?v=66de6ec5-0ce9-45e8-b05c-
158ab2e10f81

Currículo dos ensinos básico e secundário - Revisão do Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho
https://www.portugal.gov.pt/download-ficheiros/ficheiro.aspx?v=03600131-4fa7-46d8-99cc-
86cfea85e9e0

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