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Nome: _________________________________________________________________________
1-
Ano / Turma: ______ N.º: _____ Data: 1 / 3 / 2016
Avaliação O Professor
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1.5- Ao sentido literal e permanente de uma palavra, independentemente do contexto, dá-se o nome de…
(A) Conotativo
(B) Denotativo
(C) Significado
(D) Significante
Fig. 1
DESCODIFICAÇ
ÃO
4- Leia o texto com atenção.
5.1- Elabore um comentário à seguinte afirmação: “Mesmo não querendo estamos a comunicar.”
6.1- A partir da análise do texto, seleccione as afirmações que melhor se aplicam à história que
acabou de ler.
(A) O conhecimento de apenas um língua significa que não se sabe comunicar de mais nenhuma
forma.
(B) Para a tia, as palavras noutras línguas pareciam apenas sons da natureza.
(C) O conhecimento de apenas uma língua limitou consideravelmente as possibilidades de
comunicação com quem não falava a mesma língua.
(D) Mesmo não falando outra língua que não o português, a tia viajou confortavelmente por diversos
países onde não se falava essa língua.
(E) A forma de comunicação alternativa que a tia encontrou a linguagem não-verbal através de
ações.
6.2- Explique porque é que a tia conseguiu viajar confortavelmente pela Europa e comer os seus
ovos em qualquer dos países que visitou, mesmo não falando a língua local.
7- Para cada palavra apresentada, construa uma frase em que a mesma seja usada no sentido
conotativo e no sentido denotativo.
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Palavr Sentido conotativo Sentido denotativo
a
Estrela
Rosa
Mar
Um bom argumento não se limita a repetir as conclusões. Em vez disso, oferece razões e dados
suficientes para que as outras pessoas possam formar a sua própria opinião.
Anthony Weston, A arte de argumentar, Gradiva.
Os argumentos são válidos quando têm uma certa conexão entre as suas premissas e conclusão.
D. Murcho e J. Sameiro, Lógica.
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