DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL

ERIK ERIKSON

1-Perfil Biográfico
Erik Homburger Erikson , filho de pai protestante e mãe judia nasceu em Frankfurt, Alemanha,
em 15 de junho 1902 (vindo a falecer em 1994). Na escola de humanidades da luterana
Karlsruhe, estudou Grego, Latim, Filosofia, Literatura e Ciências. Tendo inicialmente optado
pela carreira artística, foi convidado a trabalhar em uma escola para pacientes submetidos à
psicanálise, entrando então em contato com o grupo de Anna Freud. Em 1933, quando se
casou com uma canadense, mudou-se para os Estados Unidos, continuando seus estudos em
Psicanálise, tornando-se o primeiro psicanalista infantil americano.

2. Identificar 4 conceitos básicos da teoria psicossocial.

Em relação ao desenvolvimento da personalidade, Erikson dá bastante importância as
interações da criança com o ambiente, que é o processo pelo qual se desenvolve a identidade.

Erikson também é o primeiro autor a dar ênfase na crise psicossocial: confiança versus
desconfiança (polos opostos). No estágio sensorial (até 18 meses) o sentimento de confiança
está sobretudo na mutualidade do reconhecimento com a mãe. Se a mãe reage de forma
adequada aos sinais do bebê, transmitindo tranquilidade, ao reconhecer algo regular no
ambiente, este se torna previsível e não ameaçador. Portanto serão desenvolvidos
sentimentos de segurança, a criança cresce confiante. Por outro lado, se a mãe não apresenta
sensibilidade pelos sinais do bebê e falta afeto, a criança acaba crescendo medrosa e com um
sentimento de desconfiança. Podendo causar consequências futuras para a criança.

No desenvolvimento muscular (18 meses a 3 anos) a criança começa a explorar o meio

em que convive, quando os pais encorajam as novas habilidades da criança ela começa de
forma progressiva a interagir melhor, criando uma auto-imagem de autonomia. Quando os
pais são superprotetores, criticando-a e tirando a liberdade dela, isto resulta então em uma
auto-imagem de culpa e incerteza. Relacionado a isso a criança pode futuramente desenvolver
psicopatologias como, paranoia, obsessões, compulsões e impulsividade.

3. Identificar 5 características evolutivas de cada fase do desenvolvimento.

Estádio Sensorial: até cerca dos 18 meses de vida (bebê)
- Sentimento de confiança;
- Segurança;
- Continuidade;
- Coerência;
- Estruturação do mundo.

Moratória Psicossocial: dos 13 aos cerca de 21 anos (puberdade e adolescência)

- Maturidade biológica a nível de genitalidade;
- Capacidade intelectual de abstração;
- Desenvolvimento de um sentido de identidade do ego firme e adequado;
- Reconhecimento de talentos, aptidões e capacidades, bem como suas limitações;
- Preparação na confusão de papéis para a integração social.

Maioridade Jovem: dos 21 anos até cerca dos 40 anos (adulto jovem)
- Relações de maior intimidade;
- Assume compromissos sentimentais;
- Assume compromissos políticos;
- Assume compromissos profissionais;
- Decisões e desafios para atingir certa estabilidade.

Meia-idade: dos 40 anos até cerca dos 60 anos (adulto)

- Altruísmo, desejando ajudar quem precisa;
- Generatividade (casar, ter filhos e o sentido de trabalhar produtiva e criativamente);
-pode ter uma perspectiva mais abrangente do mundo ao refletir sobre o seu papel na vida e
no mundo;
-desejo de orientar novas gerações;
-há uma repartição do trabalho e partilha do lar.

4. Relacionar a teoria psicossocial com:

a) Maturacionista

b) Epistemologia Genética

c) Psicossocial