Fundamentos de Física

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Ondas numa Corda

Atividade de Avaliação

Responda às perguntas seguintes, usando o simulador encontrado neste link:

https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-on-a-string/latest/wave-on-a-string_pt.html
Pressione o botão “Play”, para abrir o simulador. Jogue com o simulador por alguns minutos e, em seguida, Segundo as
indicações que se seguem:

1. Defina para "Oscilar" (caixa verde no canto superior esquerdo).

2. Defina como “Sem Fim” (caixa verde no canto superior direito).
3. Defina “Amplitude” para 1,0 cm (painel de controle inferior).
4. Defina “Amortecimento ou Perda de Energia” para Nenhum (painel de controle inferior).
5. Defina “Tensão” para a configuração do meio (painel de controle inferior).
6. Ligue a "Régua" e o "Cronómetro" (painel de controle inferior).

Observe os botões “Slow Motion” e “Pause”, que ajudá-lo-ão a tentar responder às questões que se seguem:
1. O que é um comprimento de onda? Desenhe uma onda no espaço abaixo e marque um comprimento de onda.

2. O que significa frequência? Defina a configuração de frequência para 1,0 Hz. Defina o simulador como “Slow Motion”
e use o “Cronómetro” para ajudá-lo a escrever a sua própria definição de frequência de uma onda. Ao considerar essa
questão, observe o dispositivo oscilador e a sequência em movimento.

3. Qual é a definição da unidade de frequência, que é o hertz (Hz)?

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4. Qual é a amplitude de uma onda? Jogue com a configuração “Amplitude” no simulador para encontrar a resposta.
Esboce um desenho, como resposta a esta pergunta.

5. Qual é a velocidade de uma onda? Meça a velocidade da onda usando as configurações tal como estão. Pare o
simulador, inicie o “cronómetro”, configure-o para “Slow Motion”. Faça “Play” e deixe a onda mover-se um número
específico de centímetros. Calcule a velocidade em cm / s. Meça a velocidade três vezes, usando diferentes
comprimentos e tempos e determine a velocidade de propagação da onda, calculando a media dos valores de
velocidade.

6. Agora pretende-se que verifique a relação entre o comprimento de onda e a frequência. Para fazer isso, preencha a
tabela a seguinte. Faça todas as medições usando as configurações já fornecidas. Sugestão: Faça variar a frequência
para ver como isso afeta o comprimento de onda. Dê medições de comprimento de onda ao décimo de centímetro
mais próximo. Para um comprimento de onda muito longo, meça meia onda e multiplique por dois.

Frequência (Hz) Comprimento de

onda (cm)

3.0 Hz

2.0 Hz

1.5 Hz

1.0 Hz

0.5 Hz
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Esboce o gráfico de variação da frequência com o comprimento de onda e calcule a velocidade de propagação:

7. O que acontece ao comprimento de onda quando a frequência é duplicada?

8. Que tipo de proporcionalidade existe entre o comprimento de onda e a frequência de uma onda, inversa ou direta?
Justifique a sua resposta com referência ao padrão na tabela de dados e por referência ao gráfico obtido.

9. 4. A frequência é dada em unidades de hertz (Hz), que significa "por segundo" ou 1 / seg (1 / s). Quando multiplicado
pelo comprimento de onda em centímetros, as unidades são combinadas da seguinte forma: (cm) × (1 / s) = cm / s.
A unidade (cm / s) é uma unidade de velocidade. Multiplique os seus comprimentos de onda pelas suas frequências
para cada uma das linhas na tabela de dados acima e register-as respostas ao lado da tabela.
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10. Que padrão você observa nas velocidades calculadas pela multiplicação do comprimento de onda pela a frequência?

11. Escreva uma equação relacionando o comprimento de onda, a frequência e a velocidade de uma onda usando o que
você aprendeu nessa atividade. Use o símbolo λ para comprimento de onda, f para freqüência e s para velocidade.

12. Considere que a corda de massa igual a 1kg, oscila com MHS. Nas condições definidas anteriormente, determine:

a) As funções horárias da posição, velocidade e aceleração.

b) O instante em que a velocidade escalar é nula.

c) A aceleração escalar no instante t=6s.

d) A energia mecânica da corda, no instante em que a velocidade é nula.

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