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Workshop de Capacitação em
Escrita Científica
Módulo 1
USP, 2011
Prof. Dr. Valtencir Zucolotto
www.nanomedicina.com.br zuco@ifsc.usp.br
Workshop Outline
Módulo 1: O Gênero Literário
Seções de Um Artigo Científico
Módulo 2: Estrutura 1: Abstract
Módulo 3: Estrutura 2: Introduction
Módulo 4: Estrutura 3: Results and Discussion, Conclusion
Módulo 5: Estilo
Linguagem 1: Especificidade, Complexidade e Ambiguidade
Módulo 6: Linguagem 2: Redundâncias, Ação no Verbo, Fluidez de
Texto, Ritmo de Escrita
Módulo 7: Linguagem 3: Plain English, Escrever em Inglês, Preposições
Módulo 8: Linguagem 4: Topic Sentences, Cover Letters, Final Remarks
O Gênero Literário
Estrutura 1
question/problem/hypothesis
Scientific Method /
Hypothesis testing
References
Thesis Reviews
Research Regular
Papers
Articles
Short
Books Communication
s/Letters
Encyclopedias
Prof. Dr. Valtencir Zucolotto
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Organization of a paper
Abstract
General
Introduction
Methodology
Specific
Results
Discussion
Conclusions
General
References
Adapted from: Hill et al., Teaching ESL students to read and write
experimental papers, TESOL Quarterly, 16: 333, 1982:
Prof. Dr. Valtencir Zucolotto
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Title, Authors and Affiliations
Expresses the main idea of the work, the kind of film and its
fabrication technique.
First Name
Middle names
Last Name
Group
Department, Center
Institution, University
Country
Purpose
Materials
Procedures
Equipment
Data analyses
Introduction
(purpose)
Pyramidal Structure
Specific
Key findings
Interpretation
Conclusions
Introduction
Experimental
Abstract
Title
Prof. Dr. Valtencir Zucolotto
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Plagiarism
-http://www.inter-biotec.com/biowc/style.html
-Scientific Writing, Easy When ou Know How, Peat, J., Elliot, E., Baur, L.,
Keena, V., BMJ Books, 2009
-Hill et al., Teaching ESL students to read and write experimental papers,
TESOL Quarterly, 16: 333, 1982:
-Int. Committee of Medical J. Editors, Ann. Intern. Med., 1997, 126, 36.
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Instituto de Física de São Carlos - USP
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Workshop de Capacitação em
Escrita Científica
Módulo 2
USP, 2011
Prof. Dr. Valtencir Zucolotto
www.nanomedicina.com.br zuco@ifsc.usp.br
Workshop Outline
Módulo 1: O Gênero Literário
Seções de Um Artigo Científico
Módulo 2: Estrutura 1: Abstract
Módulo 3: Estrutura 2: Introduction
Módulo 4: Estrutura 3: Results and Discussion, Conclusion
Módulo 5: Estilo
Linguagem 1: Especificidade, Complexidade e Ambiguidade
Módulo 6: Linguagem 2: Redundâncias, Ação no Verbo, Fluidez de
Texto, Ritmo de Escrita
Módulo 7: Linguagem 3: Plain English, Escrever em Inglês, Preposições
Módulo 8: Linguagem 4: Topic Sentences, Cover Letters, Final Remarks
Estrutura 1: Abstract
Style
Contextualization
Gap
Purpose
Methodology
Results
Conclusions
Aluísio, S.M. (1995). Ferramentas para Auxiliar a Escrita de Artigos Científicos em Inglês como
Língua Estrangeira. Tese de Doutorado, IFSC-USP, 228 p.
Supporting Material
Supporting Material
Supporting Material
http://www.nilc.icmc.usp.br/azea-web/
Supporting Material
Supporting Material
Supporting Material
Supporting Material
M2P12 JACS
Supporting Material
Supporting Material
Supporting Material
Supporting Material
Supporting Material
Supporting Material
Supporting Material
Hill et al., Teaching ESL students to read and write experimental papers, TESOL Quarterly, 16: 333, 1982:
Aluísio, S.M. (1995). Ferramentas para Auxiliar a Escrita de Artigos Científicos em Inglês como Língua Estrangeira. Tese
de Doutorado, IFSC-USP, 228 p.
Borges et al., International Journal of Information Technology & Decision Making, 9, 2010, 547.
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