Câmpus de Assis

Plano de Ensino
Curso
PSB2015N - Psicologia

Ênfase

Identificação

Disciplina
PET2812B - Processos Psicológicos Básicos

Docente(s)

Unidade
Faculdade de Ciências e Letras

Departamento
Departamento de Psicologia Experimental e do Trabalho

Créditos Carga Horária Seriação ideal

4 T:60 1

Pré - Requisito

Co - Requisito
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Plano de Ensino
Objetivos

Gerais
- Compreender e integrar teoricamente os vários processos psicológicos básicos estudados;
- Estabelecer as inter-relações entre os processos psicológicos básicos, as bases
biológicas/evolutivas de funcionamento e as influências culturais.

Específico
- Promover o entendimento da importância da evidência científica em psicologia e identificar a
inter-relação entre teoria e pesquisa sobre o comportamento humano e processos mentais.
Conteúdo
UNIDADE 1: CIÊNCIA PSICOLÓGICA
- O desenvolvimento da psicologia como ciência: conceituação, objeto de estudo e campos de
atuação.
UNIDADE 2: SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO: princípios
UNIDADE 3- APRENDIZAGEM
- Condicionamento respondente (clássico): histórico, princípios e aspectos atuais do
condicionamento respondente
- Condicionamento operante: histórico, princípios e aspectos atuais do condicionamento
operante
UNIDADE 4: MOTIVAÇÃO e EMOÇÃO
- Teorias motivacionais e das emoções
UNIDADE 5: MEMÓRIA:
-aquisição, armazenamento, recuperação, memória de curto e longo prazo.
Metodologia
Aulas expositivas dialogadas;
Seminários;
Trabalhos e discussões em grupos
Outros

Bibliografia
Introdução a Psicologia. Davidoff, L.Linda. Edit. Makron Books, 2001. Capítulos
selecionados.Psicologia. Gleitman, H; Reisberg, D.; Gross, J. Artmed, 2009. Capítulos
selecionados.
Introdução à Psicologia (Atkinson & Hilgard). Nolen-Hoeksema; Fredrickson, B.L., Loftus, G.R.;
Wagenaar, W. Cengage Learning, 2012. Capítulos selecionados.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- Psico. Série A. Tanya Renner; Joe Morrissey; Lynda Mae; Robert S. Feldman; Mike Majors, 2012.
McGraw-Hill; Artmed, 2012. Capítulos selecionados.
- Introdução à Psicologia - Temas e Variações. Weiten,Wayne. Cengage Learning, 2008. Capítulos
selecionados.
Critérios de avaliação da aprendizagem
Prova escrita individual e/ou em grupo;
Exercício individual e/ou em grupo
Seminários
Outros
Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)
Introduzir o aluno no campo de estudo dos processos psicológicos básicos, tais como:
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Plano de Ensino
aprendizagem, percepção, motivação e emoção, buscando analisar os aspectos biológicos e
contextuais implicados nesses processos.

Aprovação
Conselho Curso 10/12/2015

Cons. Departamental 05/11/2015

Congregação 10/12/2015