GUIA ACADÊMICO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Mensagem do Coordenador do Curso

Prezado (a) aluno (a)!

Seja bem-vindo(a) ao Claretiano - Centro Universitário, representado por sua direção, seus
coordenadores, seu corpo docente e seus funcionários em geral. É uma satisfação para todos os
membros das equipes pedagógicas e técnicas tê-lo(a) entre nós. Parabéns pela escolha do curso de
Educação Física - Licenciatura, que realizará nos próximos três anos. Neste período, os compromissos
acadêmicos serão desafiadores, mas também lhe proporcionarão o contato com muito conhecimento.

Este Guia Acadêmico traz as informações e as orientações imprescindíveis para você se organizar e
realizar de maneira satisfatória o curso. É importante, portanto, que o leia atentamente e que conheça o
Claretiano, sua Missão e seu projeto de Educação a Distância, bem como o que é o curso e sua
metodologia.

Não deixe de ler todas as informações e orientações, pois seu bom

desempenho depende delas.

É aconselhável que você o tenha junto de si até o encerramento do curso e que o consulte quando
necessário! Se ainda persistirem dúvidas, pedimos a gentileza de entrar em contato conosco para
esclarecimentos.

Ao escolher cursar Educação Física - Licenciatura, você optou por uma área de conhecimento e
atuação que apresenta muitos desafios, mas, cujos resultados podem ser extraordinários.

A Educação Física possibilitará a você refletir sobre as habilidades e as posturas que permitam a
compreensão e a intervenção na realidade escolar.

Estes saberes lhe darão subsídios para compreender e intervir na realidade escolar (formal e não formal,
em suas múltiplas possibilidades de atuação) de maneira consciente e intencional nas realidades em que
atuam, além de ser capaz de perceber-se como sujeitos da própria formação e que, constantemente,
deverá buscar a formação continuada nos diversos aspectos relacionados à educação.

Desejo a você um bom desempenho e que aproveite essa oportunidade de realizar um curso de
Graduação.

Abraços

Prof. Me. Robson Amaral da Silva

Meu nome é Robson Amaral da Silva. Sou licenciado em Educação Física pela
Universidade Federal de São Carlos (CEF/UFSCar – 2006), especialista em Lazer
pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG – 2008) e mestre em
Educação pela UFSCar (PPGE/UFSCar – 2010). Atuei como professor de Educação
 Física da Secretaria da Educação do Estado de São
Paulo (SEE/SP – 2006 a 2014). Atualmente, no
Claretiano – Centro Universitário, sou coordenador e
professor do curso de Educação Física Licenciatura
(presencial e a distância) e da Pós-Graduação Lato
Sensu em Educação Física Escolar e também atuo
como professor nos cursos de Bacharelado (presencial
e a distância) em Educação Física e de Pedagogia
(presencial e a distância). Professor convidado do
curso de Especialização em Educação Física Escolar da
UFSCar. Sócio do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE – 2012), sócio-
pesquisador da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana
(SPQMH), membro do Núcleo de Estudos de Fenomenologia em Educação Física
(NEFEF/UFSCar), atuando na linha de pesquisa “Práticas Sociais e Processos
Educativos” e “Estudos Socioculturais do Lazer”.
E-mail: educalicenciatura@claretiano.edu.br

Contato com o coordenador do curso

Dúvida relacionada ao curso

Utilizando as ferramentas de comunicação disponíveis no SGA-SAV, entre em contato com a
coordenação do curso. Além disso, você poderá utilizar outros recursos (telefone, fax, e-mails etc.) nos
horários preestabelecidos.

Informações para contato com o coordenador

MEIO OBSERVAÇÕES
E-mail educalicenciatura@claretiano.edu.br
Telefone (16) 3660 – 1777 – ramal 2705 Segunda-feira: 19:00 – 21:00

Rua Dom Bosco, 466 Terça-feira: 14:00 – 18:00 / 19:00 –

22:00
Bairro: Castelo
Pessoalmente Quarta-feira e Quinta-feira: 19:00 –
Batatais – SP
22:00
Cep: 14300-000
Sexta-feira: 13:00 – 18:00*

Fax (16) 3660-1780

Homepage do curso

Curso de Licenciatura em Educação Física

Apresentação
Você está iniciando seus estudos na área de Educação Física – Licenciatura um dos cursos oferecidos
na modalidade a distância pelo Claretiano - Centro Universitário e que faz parte de uma nova filosofia de
estudo, na qual o aluno tem papel de destaque no processo de ensino-aprendizagem.

Nosso lugar de encontro permanente será um ambiente virtual de aprendizagem, e o principal espaço
será nossa Sala de Aula Virtual (SAV), que foi criada especialmente para que você participe ativamente
dos debates. É um desafio que, juntos, poderemos assumir e levar adiante. Além disso, muito
dependerá de sua dedicação para que o crescimento pessoal e profissional aconteça
efetivamente. Podemos afirmar, portanto, que o sucesso da aprendizagem dependerá de cada um e de
todos.

A Educação a Distância exigirá uma nova forma de estudar, pois você será protagonista de sua
aprendizagem. Entretanto, isso não significa que estará sozinho. Ao contrário, fará parte de um grupo
colaborativo/cooperativo que tem como objetivo construir o conhecimento.

Ao iniciar cada disciplina do curso, fique atento a seu Plano de Ensino/Guia de Estudos (PE/GE). Você
precisará acompanhar os eventos de aprendizagem com dedicação e interagir constantemente com seus
tutores e colegas de curso para, assim, ficar atualizado não só com os conteúdos estudados, mas
também com as discussões no Fórum.

Portanto, se ficar atento, participar e interagir, será mais fácil acompanhar o desenvolvimento do
conteúdo e, com isso, beneficiar-se do alargamento de ideias que trazem as discussões e os debates.
Além disso, você se sentirá estimulado a desenvolver mais este projeto em sua vida.

O que é o curso de Educação Física - Licenciatura?

A Educação Física - Licenciatura do Claretiano - Centro Universitário é um curso de formação com
autonomia intelectual, que permite que você busque qualidade na atuação pedagógica pela reflexão
sobre a prática de ensino e a importância da formação continuada, tanto no seu desempenho profissional
como no crescimento do seu futuro aluno, desenvolvendo uma ética de formação e de atuação
profissional coerente com os subsídios legais na prática e na sua aplicação no cotidiano.

O Claretiano, com base em seu projeto institucional e no projeto do curso, propõe, meios para formar
docentes e gestores para atuarem na Administração, na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e
Médio.

Para isso, o curso de Educação Física - Licenciatura foi organizado para ter em seu currículo um
núcleo de conteúdos básicos, articuladores da relação entre teoria e prática, consideradas obrigatórias
pela Instituição de Ensino Superior (IES) para a organização de sua estrutura curricular, e relativos ao:

1. contexto histórico e sociocultural, compreendendo os fundamentos filosóficos, históricos, políticos,

econômicos, sociológicos, psicológicos e antropológicos necessários para a reflexão crítica nos
diversos setores da educação na sociedade contemporânea;
2. contexto do exercício profissional em âmbitos escolares, articulando saber acadêmico, pesquisa e
prática educativa;
3. contexto da educação básica, compreendendo:

o estudo dos conteúdos curriculares da educação básica escolar;

os conhecimentos didáticos, as teorias pedagógicas articuladas às metodologias, as tecnologias
de informação e comunicação e suas linguagens específicas aplicadas ao ensino/aprendizagem;
o estudo dos processos de organização do trabalho pedagógico, da gestão e da coordenação
educacional;
o estudo das relações entre educação e trabalho, entre outras, demandadas pela sociedade.

O curso é reconhecido?
O curso de Educação Física - Licenciatura a distância do Claretiano - Centro Universitário é
reconhecido pela Portaria MEC no 332, de 17 de Agosto de 2011, publicada no Diário Oficial da União em
18 de agosto de 2011.

Qual a duração do curso?

Este curso tem duração de três anos (36 meses), podendo ser realizado em, no máximo, cinco anos (60
meses), a contar da data do início do curso.

Dessa forma, está estruturado em seis semestres, com currículo mínimo de 2.800h distribuídas nas
seguintes atividades: aulas presenciais, aulas a distância, Estágio Supervisionado, Núcleo de Estudos
Básicos, Núcleo de Aprofundamento e Diversificação de Estudos e Núcleo de Estudos Integradores
(Prática).

As atividades do Núcleo de Estudos Integradores (Prática e AACC) e Estágio Supervisionado serão

definidas posteriormente.

Quais habilidades e campo de trabalho?

O curso de Educação Física - Licenciatura oferecerá formação para o exercício integrado e
indissociável da docência, da gestão dos processos educativos escolares e não escolares, da produção e
difusão do conhecimento científico e tecnológico do campo educacional.

Uma vez que a docência é a base da formação oferecida, seus egressos recebem o grau de Licenciados
em Educação Física, com o qual fazem jus a atuar como docentes na Educação Física Escolar no ensino
Básico e em projetos vinculados a escola.

Dessa forma, o professor de Educação Física formado por este curso é um profissional capaz de
desempenhar funções e ações de ensino, no âmbito da Educação Física Escolar, avaliando e
reformulando o processo pedagógico do qual é responsável. Além disso, esse profissional estará apto a
ministrar aulas com máxima competência e amplo conhecimento na sua área de formação, conseguirá
participar dos colegiados de sua instituição para auxiliar na administração escolar, bem como terá
capacidade para elaborar projetos pedagógicos na área da Educação Física Escolar que possam servir
de apoio à aprendizagem do aluno.

Qual é o objetivo do curso?

O curso proposto tem como objetivo formar educadores capazes de conhecer, analisar e interferir na
realidade educacional, social, política e econômica na qual se inserem. Pretende, ainda, proporcionar
uma visão abrangente do papel social do educador e da necessidade de aprendizagem continuada, além
da aquisição de novas ideias e tecnologias. Para atingir esse intento, procurará desenvolver uma sólida
formação humanística e técnico-científica, objetividade, precisão e clareza dentro da comunicação, bem
como estabelecer relações entre todas as áreas de conhecimento e despertar a criação e adequação de
métodos pedagógicos ao seu ambiente de trabalho. Além desses objetivos, o curso propõe-se a habilitar
o profissional da educação para:

planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor

da educação;
planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências
educativas não escolares;
produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos
escolares e não escolares.

Perfil do Licenciado em Educação Física

Para traçar o perfil do egresso do curso Educação Física - Licenciatura, há de se considerar:
 1. domínio de diferentes estratégias metodológicas de ensino e de produção de materiais e recursos
didáticos, considerando a diversidade sociocultural dos estudantes;
2. capacidade de participar da construção coletiva do projeto educativo e curricular da escola,
estando atualizado em relação aos conhecimentos específicos, pedagógicos e científicos, de
modo a contribuir para sua autonomia enquanto profissional da área;
3. professor reflexivo, investigador crítico, versátil, consciente, autônomo e atuante, com visão
integral e dinâmica do homem;
4. capacidade de organizar e conduzir a prática educativa por meio de intervenções e avaliações
pedagógicas, mediando as situações de ensino e aprendizagem que valorizem e promovam o
desenvolvimento integral de seus estudantes, considerando a sua individualidade e diversidade;
5. habilidade para a busca autônoma, produção e divulgação do conhecimento, sendo capaz de
gerenciar a sua própria formação continuada;
6. capacidade de responder pela qualidade da ação docente de forma ética, promovendo a
integração entre a escola, família e comunidade.

Matriz Curricular

Importante! Para mais informações sobre as disciplinas do curso, o aluno que

estiver ingressando a 2ª Licenciatura deverá conferir seu extrato de análise
curricular. Em caso de dúvidas, entrar em contato com a Secretaria Geral (veja
Guia Acadêmico Geral, Tópico: Secretaria Geral – Aproveitamento de disciplinas
ou de carga horária).

Como é a organização curricular?

O quadro a seguir mostra como é a organização curricular do curso de Educação Física - Licenciatura:

Área de Conhecimento Humanas

Modalidade a distância
Carga Horária Total 2800 horas
Início ano letivo do ingresso
Término 36 meses após o início do curso
Duração mínima de 36 e máxima de 60 meses

Aulas de Conteúdo 1800

Prática 400
Estágio Supervisionado 400
Atividades Acadêmico-Científico-Culturais 200
Total Curso 2800

A seguir, você encontrará a Matriz Curricular do curso de Educação Física - Licenciatura EaD. Observe
atentamente e consulte-a sempre que considerar necessário.

CARGA
DISCIPLINA
HORÁRIA
Anatomia Humana 60h
 CARGA
DISCIPLINA
HORÁRIA
Antropologia, Ética e Cultura 60h
Atividades Aquáticas 60h
Comunicação e Linguagem 60h
Conhecimentos Sobre o Corpo 90h
Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física 90h
Educação Física para Grupos Especiais e Adaptada 90h
Estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora 90h
Estudos do Lazer 90h
Fundamentos da Educação 90h
Fundamentos da Educação Física Inclusiva 60h
Fundamentos Pedagógicos dos Esportes 90h
Ginásticas, Atividades Rítmicas e Expressivas 90h
História e Teoria da Educação Física 60h
Língua Brasileira de Sinais 60h
Lutas 90h
Metodologia da Pesquisa Científica 60h
Optativa de Formação I 60h
Optativa de Formação II 60h
Políticas da Educação Básica 60h
Práticas Corporais não Convencionais e Alternativas 90h
Práticas Pedagógicas dos Esportes 90h
Programas de Saúde e Socorros Urgentes 90h
Psicologia da Educação 60h

Componentes Curriculares Obrigatórios

Estágio Supervisionado (400h)

A Constituição de 1988 e a LDB n. 9394/96 reafirmam que é preciso haver preocupação com a
valorização do ser humano e com o padrão de qualidade na formação do estagiário, o que certamente
dará consistência à formação dos profissionais na modalidade de licenciatura.

O estágio curricular está fundamentado na Lei 11.788/08, no Decreto 87497, de 18 de agosto de 1982, do
Conselho Federal de Educação (CFE) e demais resoluções editadas pelo Conselho Superior de Ensino.
O estágio norteia os futuros profissionais para que tenham uma formação de qualidade, por isso, tem a
competência de atingir todas as atividades teóricas e práticas, bem como redefinir e alterar o processo
formativo dos estagiários.

A correlação teoria e prática em articulação intrínseca com o estágio supervisionado é um movimento

contínuo entre saber e fazer na busca de significados, sistematizando os conteúdos, alargando a visão e
podendo unir razão e prática profissional.
O estágio, sendo uma relação entre alguém que já é um profissional atuante em ambiente institucional de
trabalho e um aluno estagiário, deverá oferecer ao discente momentos de participação efetiva e abertura
para que possa desenvolver, no seu campo de trabalho, projetos que lhe propiciem confiança e permitam
que se sinta integrado ao processo de formação.

Dessa forma, queremos formar profissionais conhecedores da diversidade dos espaços, da ampliação do
universo cultural, num trabalho integrado a áreas e ambientes, buscando uma produção coletiva de
projetos de estudos, elaboração de pesquisas, oficinas, eventos, atividades de extensão, bem como o
estudo das diretrizes da educação, ampliando a formação desses profissionais do ensino.

O estágio curricular busca enfatizar a flexibilidade necessária integrando os elementos envolvidos no

processo, de modo que sejam construídos projetos inovadores e próprios, respeitando-se os eixos
articuladores e norteadores da ação profissional no campo de atuação.

Portanto, o estágio deve contar com as seguintes fases a serem registradas pelo aluno:

Conhecimento real do campo de trabalho.

Estruturação de programas interativos.
Organização de programas específicos de formação continuada em colaboração com a instituição
que o recebe.

Convênio e Termo de Compromisso de Estágio

Atenção!A solicitação do Ofício para iniciar o Estágio Supervisionado só poderá ser feita a partir da
metade do curso, exceto para alunos do curso de Pedagogia, os quais poderão solicitar a partir do 2ª
semestre.Portanto:- Os alunos de cursos com duração de 3 anos devem solicitar o Ofício a partir do 4ª
semestre.- Os alunos de cursos com duração de 4 anos devem solicitar o Ofício a partir do 5ª semestre.

De acordo com a Lei n. 11.788/08, o estagiário deverá efetuar, por meio da Instituição, o Ofício, o
Convênio e o Termo de Compromisso, que estarão disponíveis para solicitação por meio da SAV. O
Convênio deverá ser feito em duas vias: uma delas ficará com a instituição concedente e a outra será
arquivada no Claretiano – Centro Universitário.

O Convênio deverá ser encaminhado junto ao Ofício e, após a devolutiva desses documentos, será
liberado o Termo de Compromisso.

O Termo de Compromisso deverá ser feito em três vias: uma via para a instituição concedente, uma para
o Claretiano – Centro Universitário e outra para o aluno. Todo o trâmite será efetuado por meio da SAV e,
uma vez assinados tais termos pelo Claretiano – Centro Universitário, o aluno deverá imprimi-los, colher a
assinatura da instituição concedente e enviar, pelo correio, as vias de arquivo do Claretiano.

Todas as orientações para a realização do estágio ficarão disponíveis no "Material" da Sala de Aula
Virtual.

Informações relevantes para o aluno

Para o início do cumprimento das atividades curriculares, o aluno deverá nortear-se pelas seguintes
orientações:

Apresentação do Ofício (na SAV, no ícone "Portal”, “Secretaria/Tesouraria”, “Solicitação” e

“Documentos”).
Após receber a autorização da unidade concedente (local do estágio) para o início do estágio,
deve-se solicitar a esta o fechamento da parceria mediante o Convênio de Estágio, que será
enviado com as vias do Ofício.
O Contrato de Estágio é um documento obrigatório para o início do Estágio Curricular
Supervisionado. Após a autorização do fechamento do Convênio, o aluno deverá solicitar que a
unidade concedente assine o Contrato de Estágio em comum acordo com a Instituição de Ensino,
com o aluno e com a própria unidade concedente, preenchendo o formulário para a solicitação de
 contrato de estágio, que é disponibilizado on-line na SAV (ícone "Secretaria/Tesouraria"). O
contrato de estágio será liberado na SAV após o recebimento de uma via do Ofício e uma do
Convênio.

Ressaltamos que as informações sobre o Convênio e o Termo de Compromisso estão disponíveis na

Sala de Aula Virtual (SAV), na disciplina "Estágio Supervisionado", no “Material”.

Caderno de Estágio
As orientações específicas do curso encontram-se disponibilizadas no Caderno de Estágio, que foi
elaborado em parceria com a Coordenação de Estágio, a Coordenação de Cursos, os Supervisores de
Estágio e os Professores do respectivo curso. Esse caderno será fornecido aos alunos no tempo
determinado pela legislação vigente.

Carga horária
No Caderno de Estágio, você encontrará informações sobre a carga horária mínima de estágio
supervisionado, data de entrega, distribuição de horas, carimbos etc., atendendo à legislação vigente.

Solicitações de documentos
As solicitações de assinatura em Convênio e Termo de Compromisso deverão ser efetuadas no setor de
protocolo do polo, nos encontros presenciais. Tais documentos serão devolvidos ao aluno respeitando-se
o prazo de dez dias úteis a partir da solicitação.

Para a expedição de ofícios de estágio requeridos, será respeitado o prazo de dez dias úteis. Os
requerimentos poderão ser solicitados no polo ou pela Sala de Aula Virtual criada especificamente para o
acompanhamento do estágio.

Prazo de entrega dos estágios

Ao final do curso, no mês de outubro, as datas de entrega serão fixadas nas salas de aula dos polos e na
Sala de Aula Virtual.

Núcleo de Estágio
O Núcleo de Estágio, articulado com as Coordenações Específicas e Supervisões, é responsável pela
orientação pedagógica, pelo registro e pelo controle técnico e administrativo dos estágios curriculares
obrigatórios. O aluno poderá obter informações que atendam às suas necessidades no tocante a campos
de estágios, participação em convênios e projetos, supervisão de estágios, registro das atividades,
critérios de avaliação, normas e regulamentos específicos e demais informações sobre o estágio.

Projeto de Prática (400h)

Como o Projeto de Prática será desenvolvido?

A Prática dos cursos de licenciatura ficará sob a orientação dos tutores a distância e sob a supervisão do
coordenador de curso e do professor responsável. Ela será desenvolvida sob a forma de projetos
vinculados a algumas disciplinas, cujos conteúdos contemplarão a formação do professor, podendo ou
não ocorrer de forma interdisciplinar.

Já no início da disciplina, especificamente na sala de Prática, você encontrará o Projeto de Prática

descrito no Plano de Ensino/Guia de Estudos. A atividade de Prática deverá ser entregue na data
estipulada no cronograma da disciplina.
Assim, cada Prática será acompanhada e avaliada pelo tutor a distância (sob orientação do professor
responsável), atendendo-se à necessidade específica de cada projeto. A Prática estará localizada na
Sala de Aula Virtual (SAV) e será disponibilizada como uma disciplina.

As dúvidas quanto à realização das atividades de Prática serão esclarecidas pelo tutor a distância, na
Sala de Aula Virtual da Prática, no Correio, e os resultados serão analisados, discutidos, corrigidos e
postados, especificamente, no Portfólio. Estes são os tipos de projetos que poderão ser desenvolvidos:

1. elaboração e análise de planos de aula e de programas de ensino (na atividade de prática não
será realizada a regência; esta reserva-se exclusivamente ao estágio);
2. entrevistas com professores;
3. criação e análise de material didático;
4. apresentações artísticas;
5. análise de livros didáticos e paradidáticos;
6. uso de mídias: televisão, telejornal, jornal, CD-ROM, retroprojetor, CDs, vídeos, fotos, revistas,
cartazes etc.;
7. criação e/ou análise de jogos;
8. oficinas;
9. pesquisa e análise dos processos que ocorrem em sala de aula;
10. pesquisa e análise das estratégias de intervenção didática;
11. pesquisa e análise dos problemas de ensino e aprendizagem;
12. atividades que relacionam pesquisa e prática;
13. apresentação de resultados das pesquisas realizadas;
14. criação e análise de estratégias de ensino;
15. outras modalidades de atividades que o professor necessitar incluir, desde que contemplem
objetivos educacionais ligados à prática de ensino na formação de professores da Educação
Básica (anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio).

Atenção!A Prática deverá ser realizada individualmente, o que não impede que os alunos se reúnam em
grupo para discussão. Cabe ressaltar que cada aluno deverá desenvolver e postar o seu próprio projeto
na Sala de Aula Virtual da Prática, especificamente no Portfólio.Observação: não é permitida a entrega
de textos iguais.

Registro do Projeto de Prática

O Projeto de Prática será registrado da seguinte maneira:

os projetos estarão disponibilizados no Plano de Ensino/Guia de Estudos, no qual serão

apresentadas todas as orientações para a elaboração da Prática (responsabilidade do tutor);
na Sala de Aula Virtual, deve-se acessar o componente Prática e, em seguida, o Portfólio (menu
à esquerda da tela), para postar a atividade referente à Prática, o que certificará seu registro;
após a postagem da atividade de Prática pelo aluno, o tutor a distância (sob orientação do
professor responsável) fará sua correção e validará ou não o trabalho.

Responsabilidades
Ao coordenador de curso, competem as seguintes ações:

em conjunto com seu Núcleo Docente Estruturante e Colegiado, definir as disciplinas com
atividades de Práticas e determinar a carga horária de cada projeto;
orientar os professores responsáveis quanto à elaboração dos Projetos de Prática;
informar aos tutores a distância e presenciais as disciplinas que terão atividade de Prática e a
carga horária.

Aos professores responsáveis, competem as seguintes ações:

elaborar o Projeto de Prática;

 orientar os tutores a distância quanto ao acompanhamento e à correção da atividade de Prática.

Aos tutores a distância, competem as seguintes ações:

acompanhar o desenvolvimento dos projetos dos alunos sob a orientação do professor

responsável;
avaliar o desenvolvimento do projeto sob a orientação do professor responsável;
preencher as horas validadas no Boletim do Aluno ao final da disciplina ministrada;
avisar aos alunos se a disciplina sob sua responsabilidade terá ou não atividade de prática.

Ao Assistente Acadêmico-Operacional, compete a seguinte ação:

Atendimento presencial e on-line a alunos para esclarecimento de dúvidas nos âmbitos

administrativo e operacional.

Aos alunos, competem as seguintes ações:

informar-se junto a todos os tutores a distância se a disciplina em vigência tem atividade de

prática;
desenvolver o projeto de acordo com as instruções do tutor;
apresentar o projeto realizado na data estabelecida pelo tutor.

Importante! O aluno que não cumprir as 200 horas de Prática do seu curso de
licenciatura cará retido com dependências de Prática a cumprir, não
podendo, portanto, participar da colação de grau, nem receber o diploma de
conclusão de curso, uma vez que essas atividades fazem parte da matriz
curricular (veja Conclusão de curso e colação de grau).

Validação e avaliação do Projeto de Prática

O Projeto de Prática será validado com base no cumprimento dos objetivos propostos no projeto inicial.

Dependência do Projeto de Prática

Os alunos com projetos não entregues ou não aprovados deverão solicitar sua matrícula na dependência
(DP) da Prática correspondente ao projeto, que deverá ser paga pelo aluno. No semestre seguinte à
disciplina em que ocorreu a dependência, haverá uma SAV específica, com um tutor designado, para
essas atividades. A duração desse trabalho será de oito semanas.

Núcleo de Prática
O Núcleo de Prática é o setor responsável pelo acompanhamento administrativo dos componentes
curriculares: Práticas, Projetos de Atividades Integradas à Disciplina, Atividades Acadêmico-Científico-
Culturais (AACC), e Atividades Teórico-Práticas (ATP) dos cursos de Graduação a distância.

Competem à coordenação do núcleo o gerenciamento desses componentes na Sala de Aula Virtual, a

postagem do material (tabelas e metodologias), a oferta de dependências, a emissão de documento e o
parecer final sobre aprovação ou reprovação (a validação dessas atividades é feita ao final de cada
semestre por um tutor designado).

Além dessas atividades, o núcleo encarrega-se da oferta de matrícula, abertura, atribuição e

acompanhamento das dependências e adaptações dos Projetos de Prática, das Atividades Acadêmico-
Científico-Culturais e das Atividades Complementares de alunos que não concluíram, no período previsto,
suas atividades curriculares complementares.
Documento expedido pelo Núcleo de Prática
A declaração de matrícula ou solicitação para realização de atividades de Prática é o documento que
viabiliza a entrada do aluno nas escolas onde serão realizadas as atividades. Esse documento é
expedido gratuitamente pela Instituição, e sua solicitação deverá ser feita por e-mail ou pessoalmente,
por meio de requerimento no próprio polo (o prazo para o recebimento é de cinco dias úteis).

HORÁRIO DE ATENDIMENTO DO NÚCLEO DE PRÁTICA

Segunda a sexta-feira 8h às 12h – 14h às 18h (16) 3660-1557

Sábado 8h às 12h eadpratica@claretiano.edu.br

Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (200h)

Você, aluno de um curso de Licenciatura, além de sua formação básica oferecida pelo Claretiano, deverá,
a fim de compor as exigências mínimas legais para a conclusão do curso, realizar 200 horas de
Atividades Acadêmico-Científico-Culturais de acordo com a Resolução CNE/CP 1/2006, que institui a
duração e a carga horária dos cursos de licenciatura para formação de professores da Educação Básica
em nível superior.

"Art. 1º A carga horária dos cursos de Formação de Professores da Educação

Básica, em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, será
efetivada mediante a integralização de, no mínimo, 2800 (duas mil e oitocentas)
horas. Art. 2° A duração da carga horária prevista no Art. 1º desta Resolução,
obedecidos os 200 (duzentos) dias letivos/ano dispostos na LDB, será integralizada
em, no mínimo, 3 (três) anos letivos" (exceto nos cursos de Letras - Habilitações em
Língua Portuguesa e Língua Inglesa e de Licenciatura em Filoso a, que deverão ser
integralizados no mínimo em 4 anos).

As Atividades Acadêmico-Científico-Culturais são propositadas para o aproveitamento de conhecimentos

complementares adquiridos pelo aluno durante o curso, podendo ser desenvolvidas em atividades
independentes do conjunto de disciplinas previstas para a integralização curricular, como por exemplo:

1. monitorias e estágios extracurriculares;

2. estudos complementares;
3. cursos realizados em áreas afins;
4. atividades de iniciação científica e de extensão;
5. participações em seminários;
6. visitas a ONGs e a outros âmbitos educativos da sociedade;
7. participações em oficinas, cursos de Extensão Universitária ou outros, cursados presencialmente
ou a distância, que comprovadamente estejam ligados à formação do educador;
8. participações em eventos científicos, tais como simpósios, encontros de iniciação científica,
congressos e mesas-redondas;
9. atividades que tenham relação entre a sua área de formação e os temas: Educação em Direitos
Humanos, Educação das Relações Étnico-raciais, Cultura Afro-brasileira e Indígena; Políticas de
Educação Ambiental; Diversidade Humana; e Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais
nas esferas: escolar, profissional, social, cultural, lazer e da política.

Para que as atividades sejam consideradas Atividades Acadêmico-Científico-Culturais, o aluno deverá

apresentar relatório sucinto e comprovações escaneadas para fins de controle e registro, os quais
serão feitos pelo Assistente Acadêmico-Operacional (sob a supervisão e orientação do professor
responsável). Todo controle e registro serão realizados na Sala de Aula Virtual.

Importante! A documentação comprobatória deverá ser entregue na Sala de Aula

Virtual do componente Atividades Acadêmico-Cientí co-Culturais. O aluno que
não cumprir as horas de Atividades Acadêmico-Cientí co-Culturais
(Licenciaturas) não participará da colação de grau, nem receberá o diploma
de conclusão de curso, uma vez que essas atividades fazem parte dos
componentes curriculares obrigatórios do curso (veja Guia Acadêmico Geral,
Tópico: Secretaria Geral – Conclusão de curso e colação de grau).

Confira na tabela que será disponibilizada na Sala de Aula Virtual desse componente curricular o número
de horas que deverão ser cumpridas por semestre e ao longo do seu curso.

A seguir, apresentamos uma tabela de atividades complementares e atividades acadêmicas, científicas e

culturais, que poderá ser utilizada como exemplo na realização das atividades.

CARGA
ATIVIDADES* ORIENTAÇÕES HORÁRIA
(MÁXIMA)
O aluno poderá participar de exposições, mostras,
eventos culturais e desportivos, preferencialmente
Participação em exposições,
em sua área de formação, e comprovar sua
feiras, mostras, eventos 20h
participação por meio da apresentação de
culturais e desportivos
documento comprobatório (ingresso, declaração,
atestado etc.).
O aluno poderá apresentar trabalhos em eventos
científicos (palestra, comunicação oral ou pôster),
preferencialmente em sua área de formação, e
comprovar sua participação por meio de
Apresentação de trabalho em
certificados. Poderá publicar livros, capítulos de
evento científico, publicações 50h
livros, resumos, artigos em anais de eventos
e produções técnicas
científicos e revistas acadêmicas ou especializadas
devidamente comprovados. Ele poderá, ainda,
comprovar produção técnica (software, aplicativo,
vídeo, produção e composição musical etc.).
O aluno deverá participar de eventos científicos
(seminários, encontros, workshops,congressos,
simpósios, mesas redondas e similares),
Eventos científicos preferencialmente em sua área de formação. 50h
Obrigatoriamente, um dos eventos científicos deverá
ser o ENIC ou ENCIC. A comprovação se dará por
meio da apresentação de certificado.
 O aluno poderá participar de projetos sociais
(atividades de ONGs, eventos comunitários,
atividades sociais, monitorias em museus, arquivos
públicos, centros permanentes de documentação
Projetos sociais etc.) e comprovar sua participação por meio da 30h
apresentação de declaração comprobatória. O
projeto social realizado para fins de estágio não
poderá ser considerado nesta atividade. Não poderá
haver sobreposição de horas.
O aluno deverá realizar, durante a graduação, no
mínimo, 3 cursos de extensão: Curso de Acolhida
ou outros, livres, MOOCs etc., preferencialmente em
sua área de formação, oferecidos presencialmente
Cursos 100h
ou on-line. A comprovação dos cursos se dará por
meio da apresentação de certificado ou declaração,
constando o período de realização e a carga
horária.
O aluno poderá realizar visitas técnicas e/ou
Visitas técnicas e/ou atividade atividades de observação assistida em sua área de
20h
de observação assistida formação e comprová-las por meio da apresentação
de declaração ou atestado.
O aluno poderá participar de grupos de estudo ou
Participação em grupos de
pesquisa supervisionada, preferencialmente em sua
estudo ou pesquisa 30h
área de formação, comprovando sua participação
supervisionada
por intermédio de declaração ou atestado.
* As atividades realizadas para o componente curricular: Atividades Complementares ou Atividades
Acadêmico-Científico Culturais não poderão ser as mesmas realizadas nos estágios, prática
profissional, vivências da área da saúde, atividade teórico-prática (este específico do Curso de
Pedagogia). Não serão aceitas sobreposição de horas.

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não é obrigatório para este curso, assim, fica a escolha do
aluno realizá-lo.

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