Equação do 1º Grau

Introdução
Equação é uma sentença matemática aberta expressa por uma igualdade envolvendo
expressões matemáticas.
Uma equação é composta por incógnitas e coeficientes (esses são conhecidos).
O prefixo equa vem do latim é significa igual.

Exemplos:

a) 4x – 10 = 0, onde x é a incógnita e 4 é –10 são os coeficientes.

b) x + 3 = 4x + 8

Obs.: Não s Não são equações:

a) 4x + 20 > 0 (é uma inequação)
b) 6 + 5 = 10 + 1 (não é uma sentença aberta)

Definição da equação do 1º grau

Chamamos equação do 1º grau na incógnita x a toda equação que pode ser escrita na forma:

ax + b = 0

onde a  0 e b são reais e x é a incógnita.

Exemplos:

a) x + 5 = 0
b) 2x – 10 = 3
c) 3 + 3x = 0

Toda equação posui:

 Uma ou mais letras (geralmente x, y ou z) indicando valores desconhecidos, que são
denominadas incÓgnitas;
 Um sinal de igualdade, denotado por =.
 Uma expressão à esquerda da igualdade, denominada primeiro membro:
 Uma expressão à direita da igualdade, denominada segundo membro.
Veja o exemplo:

Sinal de
incógnita igualdade

2x – 10 = 3
1º membro 2º membro

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1
Como resolver uma equação do 1º grau com uma incógnita
Resolver uma equação do 1º grau é encontrar o valor da incógnita que satisfaz à equação. Este
valor é a raiz ou solução da equação. É muito simples encontrar a raiz, como se faz a seguir:

ax + b = 0

ax = –b

b
x
a

1º Exemplo:

Resolver a equação 3x – 12 = 0

Solução:

3x – 12 = 0

3x = 12

12
x
3

x=4

Conclusão:

A raiz da equação proposta é 4.

2º Exemplo:

Resolver a equação x - 3  x  5  2 x 2  23
2 2
 
Solução:

Observando a equação proposta notamos que ela é, evidentemente, mais complicada que
aquela do exemplo anterior. Em casos como este devemos operar procurando simplificar os termos
presentes até que consigamos isolar a raiz. Desta maneira temos os seguintes passos:

1º) x - 3 é uma diferença de dois termos elevados ao quadrado que lembramos ser igual ao
2

“quadrado do primeiro menos o duplo produto do primeiro pelo segundo mais o quadrado do segundo”,
assim:

x - 32  x 2  6x  9

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2
 2º) x  5 é uma soma de dois termos elevada ao quadrado, que igualmente lembramos ser o
2

“quadrado do primeiro mais o duplo produto do primeiro pelo segundo mais o quadrado do segundo”,
logo:

x  52  x 2  10x  25
 
3º) 2 x 2  23 apresenta-se fatorado, então devemos multiplicar o número pelos termos que
estão no interior dos parênteses:

 
2 x 2  23  2x 2  46

Agora a equação original se transforma em:

x2 – 6x + 9 + x2 + 10x + 25 = 2x2 + 46

transpondo os termos que contém x para a esquerda do sinal de igualdade e os que não contém para a
direita:

x2 – 6x + x2 + 10x – 2x2 = 46 – 9 – 25

efetuando as reduções entre termos semelhantes:

4 x = 12

e finalmente

12
x
4

x=3

Verificação:

É muito importante, principalmente em equações complicadas, verificar a correção do resultado,

isto se faz substituindo o valor achado na equação proposta, assim:

3  32  3  52  232  23

82  29  23

64 = 2(32)

64 = 64

o que nos mostra termos encontrados a solução correta.

Conclusão:

A raiz da equação proposta é 3.

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3
 3º Exemplo:

2x  1 x  1 x 2  21
Resolver a equação  
x  3 x  3 x2  9

Solução:

Inicialmente vamos reduzir ao mesmo denominador, tal denominador é (x – 3) . (x +

3), isto é, um produto de um binômio-diferença por um binômio-soma que lembramos ser igual a
“diferença entre o quadrado do primeiro termo e o quadrado do segundo”, desta maneira temos:

2x  1x  3  x  1x  3  x 2  21

x  3x  3 x2  9


2 x 2  6 x  x  3  x 2  3x  x  3 
x 2  21
 2
x2  9 x 9

como temos duas frações iguais, com o mesmo denominador, concluímos que os numeradores devem
ser iguais, logo:

 
2x 2  6x  x  3  x 2  3x  x  3  x 2  21

2x 2  6x  x  3  x 2  3x  x  3  x 2  21

2x 2  6x  x  x 2  3x  x  x 2  21  3  3

7x = 21

x=3

Verificação:

2.3  1 3  1 3 2  21
 
3  3 3  3 32  9

5 4 30
 
0 6 0

lembrando que não existe significado para a divisão por zero, temos:

Conclusão:

Não há solução para a equação proposta ou a solução da equação proposta é impossível ou

ainda a equação proposta é inconsistente.

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4º Exemplo:

Resolver a equação x  35  7 3  x - 6

2 0

Solução:

Nesta equação aparecem potências com expoentes negativos, fracionários e nulos.

Aproveitamos para lembrar:

a) uma potência com expoente negativo equivale a uma fração com a unidade como numerador
e com um denominador que é a potência com o expoente positivo, assim:

1
5 2 
52

1
5 2 
25

b) uma potência com o expoente fracionário equivale a uma raiz na qual o índice é o
denominador do expoente e cujo radicando é a base da potência elevada ao numerador do expoente,
desta maneira temos:

7  3 72
3

7 3  3 49

c) uma potência com base diferente de zero e com expoente nulo equivale à unidade:

60 = 1

Usando as observações anteriores nossa equação fica:

x  3  3 49  x - 1
25

x  3  253 49  25 ( x - 1)

x  3  253 49  25 x - 25

28  253 49  25 x - x

28  253 49
x
24

Em casos como este é conveniente usar uma resposta aproximada. Usando a calculadora
podemos encontrar o valor de x, com três decimais, como:

x  4,978

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 Verificação:

4,978  35 2  7 3  4,978 - 6 0

7,978
 3,659  4,978 - 1
25

0,319 + 3,659 = 3,978

3,978 = 3,978

O que confirma o resultado encontrado.

Conclusão:

A raiz da equação proposta é aproximadamente igual a 4,978.

Fonte: Matemática fundamental, de Sérgio C. Gomes

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