CLASSE A COLÉGIO E CURSO

LISTA DE EXERCÍCIOS – PROF. TÂNIA LINS

QUÍMICA – PARCIAL – 4° BIMESTRE

I - Calcule o nox dos elementos assinalados

1) K2O 2) P2O5 3) K2Cr2O7 4) HClO4 5) N2

6) Na2SO4 7) K4P2O7 8) H2SO4 9) H2SO3 10) H2S

11) S 12) KMnO4 13) HClO2 14) P4 15) Na2S2O3

16) Zn(NO3)2 17) Zn3(PO4)2 18) NaCl 19) HClO3 20) SO32-

21) HClO 22) SO42- 23) BrO- 24) BrO3- 25) C2O42-

26) Fe(OH)2 27) Al(OH)3 28) Ca(ClO4)2 29) AlCl3 30) Na2SO4

31) Al2(SO4)3 32) FeS 33) Fe(ClO4)3 34) Al2(CO3)3 35) NaNO2

36) Al(CN)3 37) AlPO4 38) CaCO3 39) Ca(MnO4)2 40) Al2(Cr2O7)3

41) MnO4- 42) C2O42- 43) CrO42- 44) CO32- 45) HCl

46) Fe(MnO4)3 47) NaCN 48) Fe2(CO3)3 49) Na3PO4 50) H2CO3

Regras práticas para determinar o número de oxidação (Nox)

1ª. A somatória dos nox de um composto é zero

2ª. Substância simples tem nox zero (H2, O2)
3ª. Os átomos dos elementos não combinados tem nox zero (Na, K, Fe)
4ª. Metais alcalinos tem nox +1
5ª. Metais alcalinos terrosos tem nox +2
6ª. Alumínio tem nox +3
7ª. Hidrogênio tem nox +1, nos hidretos metálicos valem -1 (KH, CaH2)
8ª. Oxigênio tem nox -2, nos peróxidos tem nox -1 (H2O2)
9ª. Halogênios tem nox -1, como haletos
10ª. Nos íons monoatômicos (Fe2+, Cu+) o nox é a carga do íon
II – Balanceie as equações abaixo e indique os elementos que sofreram oxidação e redução e indique quem são
os agentes oxidante e redutor.

1) HI + H2SO4  H2O + H2S + I2

2) Zn + HNO3  Zn(NO3)2 + NO2 + H2O

3) FeCl2 + K2Cr2O7 + HCl  FeCl3 + KCl + CrCl3 + H2O

4) Zn0 + Cu2+  Cu0 + Zn2+

5) MnO2 + HCl  MnCl2 + Cl2 + H2O

6) SO2 + O2  SO3

7) Zn + H2SO4  ZnSO4 + H2

8) Mg + HCl  MgCl2 + H2

9) KMnO4 + H2O2 + H2SO4  K2SO4 + MnSO4 + H2O + O2

10) FeCl2 + H2O2 + HCl  FeCl3 + H2O

Acerto dos coeficientes nas equações de oxi-redução (Balanceamento)

1. Descobrir as mudanças dos nox

2.Traçar os ramais de oxidação e redução e calcular as variações

3.A variação () do nox,  = variação do nox x atomicidade

4.Escolher o ramal para colocar no quadro. Os nox dos elementos colocados nos quadros não se repetem

5.Inverter os resultados para determinar os coeficientes.