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Cadernos PDE
I
OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE
NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE
Artigos
CONTOS E ENCANTOS AFRICANOS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A
FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Telma Elisabete de Sá Vintecinco 1
Carlos da Silva 2
Resumo
INTRODUÇÃO
Ler é um processo em que o leitor aprende a ler lendo, onde ele pode estar
em contato com os mais variados tipos de textos e, sendo assim, poder questionar
as coisas do mundo e de seu cotidiano para a aquisição de sentidos. Cada leitor, a
partir da sua experiência e conhecimento do mundo, interage com o universo textual,
desencadeia estratégias variadas para a construção dos sentidos que serão
construídos no momento da interação entre texto e leitor.
Sendo a palavra escrita o instrumento mais eficiente para expressão e fixação
da cultura e dos conhecimentos científicos e técnicos da sociedade, a leitura
constitui a mais importante atividade de aquisição de saberes. No mesmo princípio
de integração texto-realidade se baseia o método do educador brasileiro Paulo
Freire (1985):
O gênero Conto foi proposto por ser um gênero atrativo para os alunos, já a
temática escolhida aborda o encantamento e o imaginário dos Contos Africanos e,
dessa forma, foram resgatados os valores culturais, éticos e morais manifestados
pelos africanos.
Como encaminhamentos metodológicos, foram utilizados os contos afro-
brasileiros, os quais contribuíram decisivamente para o envolvimento do leitor que
desconhecia, quase completamente, as condições espaciais e culturais que
orientam a criação dos mesmos.
O material foi desenvolvido com alunos matriculados no 7o ano do ensino
fundamental, no período matutino, em encontros semanais, perfazendo um total de
32 horas de atividades, que se encontram relacionadas no quadro e que posteriormente
estão descritas:
Esta unidade foi em torno do livro Obax do autor André Neves. A história de
Obax foi exibida no datashow, com a realização da leitura coletiva pelos alunos.
Após a leitura do livro, foram inseridas algumas questões sobre o uso da língua
materna no texto:
O livro Obax se refere a uma árvore de flores que Obax viu em suas
aventuras; assim, a próxima atividade foi para despertar a imaginação dos alunos,
para tanto, pediu-se que ilustrassem segundo o próprio entendimento como
imaginavam a árvore de Obax.
Fizeram ainda uma pesquisa sobre a biografia e bibliografia do autor André
Neves e ainda produziram cartazes sobre as obras do autor. Na sequência,
pesquisaram imagens da árvore Baobá e, em equipes, reproduziram a mesma no
pátio da escola.
Para concluir, em equipes, reescreveram a história do livro de Obax, de
acordo com o que se lembraram.
4. RESULTADOS
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
FREIRE, Paulo. A importância do Ato de Ler. – 46 ed. São Paulo: Cortez, 1985.