Apostila de Teoria 2 PDF

Centro de Educação Profissional
Escola de Música de Brasília
Prática em
Percepção e Estruturação Musical
LM 3
Profs: Simone Lacorte

e Marcos Bassul
Escola de Música de Brasília 1

Supervisão de Cursos Básico e Técnico Juvenil e Adulto
Profº Marcos Bassul e Profª Simone Lacorte MZ2
Secretaria de Educação do DF
Centro de Educação Profissional Escola de Música de Brasília
CEP EMB
Diretor- Gerente do CEP-EMB

Profº Dr.Carlos Galvão
Vice-diretora do CEP-EMB
ProfªLúcia Toledo
Coordenador dos Cursos Básico e Técnico Juvenil e Adulto

Profº M. Luis Roberto Pinheiro (Chocolate)
Coordenação de Matérias Teóricas
Profº Marcos Bassul e Profª Simone Lacorte

Produção de Áudio e Texto
08/2007

Sumário
UNIDADE I ............................................................................................................................................................. 4
REVISÃO: NOTAS, FIGURAS, CLAVES, ESCALA DE DÓ MAIOR .............................................................................. 4
1.1 Alturas ................................................................................................................................................... 4
1.2 D uração ................................................................................................................................................ 5
1.3 Análise ................................................................................................................................................... 6
UNIDADE II ........................................................................................................................................................... 7
INTERVALOS,ALTERAÇÕES,ENARMONIA .............................................................................................................. 7
2.1 - Intervalos ............................................................................................................................................ 8
2.2 - Alterações ......................................................................................................................................... 24
2.3 – Semitom : natural, diatônico e cromático ............................................................................. 24
2.4 Enarmonia .......................................................................................................................................... 25
2.5 Regras básicas de grafia musical – parte IV ........................................................................................ 26
UNIDADE III ....................................................................................................................................................... 28
ESCALAS DIATÔNICAS MAIORES ....................................................................................................................... 28
3.1 Formação das Escalas Diatônicas Maiores (Estrutura e Formação) ................................................... 30
3.3 Formação das escalas maiores com bemóis ......................................................................................... 36
3.4 Armadura de clave ................................................................................................................................ 37
3.4 Armadura de clave.................................................................................................................................. 38
3.5 Regras básicas de grafia musical – parte V .......................................................................................... 41
UNIDADE IV ........................................................................................................................................................ 47
RITMO: SÍNCOPE E CONTRATEMPO, INÍCIO E TERMINAÇÃO DE FRASE ................................................................. 47
4.1 - Síncope ................................................................................................................................................. 48
4.2 Contratempo ........................................................................................................................................... 51
4.3 Início e terminação de frase ................................................................................................................... 52
UNIDADE V ......................................................................................................................................................... 54
ANDAMENTO, SINAIS DE REPETIÇÃO .................................................................................................................. 54
5.1 Andamento .............................................................................................................................................. 54
5.2 Sinais de repetição.................................................................................................................................. 55
5.3 Exercícios de revisão .............................................................................................................................. 56
ANEXOS ............................................................................................................................................................... 66
INTERVALOS APLICADOS .............................................................................................................................. 66
BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................................................. 74
FOLHA DE RESPOSTAS DO CD 04 ................................................. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

UNIDADE I
Revisão: notas, figuras, claves, escala de Dó Maior
1 ) EXERCÍCIOS DE REVI SÃO MZ1
1.1 Alturas
1- Escreva o nome das notas nas claves de sol e fá:
2- Escreva o nome das notas na pauta dupla (claves de sol e fá):

1.2 D uração
3- Complete o que está faltando:
Nº Figura Nome Pausa Nome

1 Semibreve Pausa de Semibreve
Mínima
1/2
Semínima
1/8
Colcheia
Pausa de Semicolcheia
1/32 Pausa de Fusa

Fusa
1/64 Pausa de Semifusa

Semifusa
4)Divida os compassos

5) Transcreva o exemplo abaixo para o compasso proposto:
1.3 Análise
6) A partir do exemplo abaixo, responda as seguintes questões:
2.1 - Qual é a escala utilizada na peça?______________________________
2.2 - Qual é a métrica?________________________________________
2.3 - Qual é unidade de tempo?__________________________________
2.4 - E a unidade de compasso?__________________________________
2.5 - Qual o nome da figura de maior duração utilizada na melodia?_______
2.6 -Qual é o nome da menor figura?_______________________________
2.7 - Quais sinais de dinâmica são utilizados?________________________
2.8. Encontre os semitons e marque na partitura com (st)

UNIDADE II
Intervalos, alterações, enarmonia
Solfeje e tente descobrir quais são as melodias

escritas abaixo:
1)_____________________________
2)_____________________________
3)_____________________________
4)_____________________________

Agora, veja o que elas têm em comum!!!
Todas as melodias acima utilizam a escala de Dó Maior. Como você pôde

observar a escala de Dó Maior possui sete notas com distâncias diferentes,
representadas pelos tons(T) e semitons (ST) :
2.1 - Intervalos
A distância entre duas notas é chamada intervalo.

Veja agora a escala sob um novo ângulo: observe que há diferentes intervalos
em relação à tônica da escala (1ª nota) :
Os intervalos classificam-se em:
a) maiores =M
b) menores = m
c) justos =J
d) aumentados = aum
e) diminutos = dim
Obs:
Lê-se:
2M = Segunda Maior
2m = Segunda menor
3M = Terça Maior
3m = Terça menor
4J = Quarta Justa
4 aum = Quarta aumentada
5J = Quinta Justa
Agora, toque a escala no seu instrumento e ouça atentamente os diferentes
intervalos.
Como vimos no nível anterior, na música ocidental, o menor intervalo entre dois
sons é conhecido como semitom (st). Tom (t), então, é a soma de dois semitons.
Sendo assim, observe a distribuição de intervalos na escala maior
Note que a partir da tônica (dó) na forma ascendente temos intervalos de 2M,
3M, 4J, 5J, 6M, 7M e 8J e descendente 2m, 3m, 4J,5J, 6m, 7m e 8J.
Agora, classifique os intervalos abaixo para fixar o que você acabou de ler:

Há outras possibilidades de combinações de intervalos dentro da escala de Dó
Maior que não começam pela tônica:
Você deve ter percebido então que existe um padrão de distância para cada tipo
de intervalo:
1J (0)
2m = segunda menor (1 st) 2M = segunda maior (1 t)
3m = terça menor (1t e 1st) 3M = terça maior (2 t)
4J = quarta justa (2 t e 1 st)
4aum ou 5 dim (3t)
5J = quinta justa (3t e 1 st)
6m = sexta menor (3t e 2 st) 6M = sexta maior (4t e 1 st)
7m = sétima menor (4t e 2 st) 7M = sétima maior (5 t e 1 st)
8J = oitava justa (5 t e 2 st)
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
1- A primeira vista pode parecer difícil ou mesmo complicado ‘decorar’ a tabela acima, no
entanto, fique tranqüilo, pois não é essa a nossa intenção. O que pretendemos é que você
compreenda que para cada intervalo há um número ‘X’ de tons (t) e/ou semitons (st).
2- Assim, para encontrar a classificação correta de um intervalo não é aconselhável que você
decore a quantidade de tons e semitons de cada intervalo e muito menos que fique contando
nos dedos : DÓ- RÉ (tom), RÉ-MI (tom), MI-FÀ (st) e assim por diante. Esse processo se
torna árduo, confuso e provavelmente você terá maiores dificuldades nos próximos níveis.
3- Observe alguns procedimentos abaixo, faça os exercícios e tire as dúvidas com seu
professor:

a) INTERVALOS a partir da tônica de uma escala dada
1) Classificação dos intervalos a partir da tônica de uma ESCALA MAIOR ASCENDENTE:
* A partir da tônica de uma escala ascendente todos os intervalos de

2ª,3ª,6ª,7ª são Maiores e todos os intervalos de 4ª,5ª,8ª são Justos
2) Classificação dos intervalos a partir da tônica de uma ESCALA MAIOR DESCENDENTE
* A partir da tônica de uma escala descendente todos os intervalos

de 2ª,3ª,6ª,7ª são menores s e todos os intervalos de 4ª,5ª,8ª são
Justos
Exercícios:

b) INTERVALOS que não partem da tônica ou não têm uma escala como referência
Aqui, o primeiro passo é você ter uma boa e rápida visualização dos intervalos no
pentagrama.
Os INTERVALOS ÍMPARES (3ª: 5ª, e 7ª), apesar da distância sempre coincidirão em

relação a posição das notas, isto é, LINHA/LINHA ou ESPAÇO/ ESPAÇO
Os INTERVALOS PARES (2ª, 6ª, e 8ª), ao contrário, não coincidirão, isto é, serão sempre
alternados: LINHA/ESPAÇO ou ESPAÇO/ LINHA
Você percebeu que nos dois exemplos anteriores não há clave? Então deve ter notado também
que não temos como classificarmos os intervalos acima como maiores, menores, justos,
aumentados ou diminutos, pois não sabemos o número de tons e semitons.
Agora, faça os exercícios para fixar o que você acabou de ler:
1- Escreva qual é a distância entre as notas, observe que ou é LINHA/LINHA ou

ESPAÇO/ESPAÇO, isto é, ou é 3ª,5ª ou 7ª

2- Agora, observe que os locais onde se encontram as notas não coincidem, isto
é, agora ocorre LINHA/ESPAÇO ou ESPAÇO/LINHA (2ª,4ª,6ª ou 8ª). Escreva
os intervalos abaixo:

3- Escreva os intervalos abaixo. Siga a mesma orientação dos exercícios
anteriores. (Ex: 1ª,2ª,3ª,4ª,5ª,6ª,7ª,8ª)

4- Agora, não escreva!!! Leia em voz alta os intervalos, aumentando
gradativamente a velocidade. *Obs: Mesmo que seja difícil nas primeiras tentativas, não
escreva, treine todo dia um pouco!

5- Classifique os exercícios abaixo conforme os intervalos indicados:

6- Classifique os intervalos abaixo. Observe que agora há uma clave
determinando as alturas das notas, portanto classifique como:
1ªJ, 2ªm, 2ªM, 3ªm, 3ªM, 4ªJ, *4ªA, 5ªD, 5ªJ, 6ªm, 6ªM,7ªm,7ªM, 8ªJ.
Indique com uma seta (↑↓) se o intervalo for ascendente ou descendente.
*QUASE TODOS OS INTERVALOS NATURAIS SÃO

M(aiores), m(enores) ou J(ustos)
EXCETO QUANDO APARECER AS NOTAS Si e Fá / Fá
e si:

2.2 - Alterações
ALTERAÇÂO ou ACIDENTE: Sinal que modifica a altura da nota
DOBRADO SUSTENIDO: Aumenta 1 tom
SUSTENIDO: Aumenta ½ tom
BEQUADRO: Anula o acidente
BEMOL: Abaixa ½ tom
DOBRADO BEMOL: Abaixa 1 tom
2.3 – S emitom : natural, diatônico e cromático
S emitom natural
Semitom diatônico
Semitom cromático

2. 4 Enarmonia
SISTEMA TEMPERADO:
Há alguns séculos atrás o Sistema da Musica Ocidental foi dividido,e temperado , ou seja,
passou a dividir as escalas em 12 partes praticamente iguais. Observe:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
do do#/reb re re#/mib mi fa fa#/solb sol sol#/lab la la#/sib si
Observe os dois teclados abaixo para compreender melhor essa divisão:
dó# ré# fá# sol# lá#
dó ré mi fá sol lá si dó
réb mib solb láb sib
dó ré mi fá sol lá si dó
No sistema temperado, enarmonia é a substituição de uma ou mais notas que,

muito embora de nomes diferente, representam os mesmos sons.
(* Este intervalo soa igual!)

2. 5 Regras básicas de grafia musical – parte IV
OS SINAIS DE ALTERAÇÃO
O sinal de alteração é escrito à esquerda da nota
Certo Errado
O ‘centro ’ do acidente (sustenido, bemol, bequadro, dobrado sustenido e

dobrado bemol) tem que estar paralelo à localização da nota, nem acima nem
abaixo
Certo Errado
No intervalo harmônico procura-se grafar as alterações, sempre que possível,

de modo que os sinais não se confundam um com o outro.
Certo Errado
ou
Para anular o acidente basta a utilização de um bequadro (mesmo que a nota

seja dobrado bemol ou dobrado sustenido)
ou

EXERCÍCIOS
1- Complete
a) O .................................eleva a nota 1 tom

b) O bemol................................a nota...........
c) O bb......................................a nota...........
d) O..................................eleva a nota 1 semitom
2- Classifique os semitons como (SN) natural, (SD) diatônico, (SC) cromático
3- Faça a enarmonia das seguintes notas:
4- Faça a correspondência entre as colunas, conforme as notas enarmônicas

correspondentes
( ) dó# ( ) fá# e mix

( ) lá# ( ) solbb e mi#
( ) mib ( ) réb e six
( ) fá ( ) sib e dóbb
( ) solb ( ) ré# e fább

UNIDADE III
Escalas Diatônicas Maiores
Provavelmente, você deve conhecer uma grande quantidade de formas de escadas.
O mesmo acontece com as estruturas das escalas musicais.
Dependendo da nota que se começa uma escala há uma variação na seqüência e na

distribuição de tons e semitons, consequentemente, teremos escalas com nomes e
características distintas. Observe:
Nesta etapa do nosso estudo, iremos nos deter somente na estrutura da escala maior:
(T – T – st – T – T –T – st). Para que essa seja preservada precisaremos utilizar os sinais de
alteração, vistos anteriormente.
É importante observar que, além do material básico das escalas, nas quais aparecem a

distribuição de tons e semitons, há também uma hierarquia de intervalos, cuja nota de
referência chama-se TÔNICA.
Observe a relações estabelecidas no

Sistema Harmônico Tonal
Te n sã o
Tô n ic a Tô n ic a
Á re a To n a l Re p o u so Re p o u so
HIERARQ UIA D E N O TA S
GRAUS: I II III IV V VI VII I
Repouso Te n s ã o Repouso
O sistema tonal vai se definindo mais claramente no início do século XVIII, quando,
com a adoção do temperamento igualado, Bach escreveu o primeiro volume do
Cravo bem temperado, no mesmo ano (1722) em que Rameau publica o seu
Tratado de Harmonia.
Capa do " Cravo bem temperado”
Johan Sebastian Bach

3.1 Formação das Escalas Diatônicas Maiores (Estrutura e Formação)
Podemos formar escalas maiores a partir de qualquer nota, desde que a

disposição de tons e semitons seja igual a escala modelo de Dó Maior:
Entretanto para que a as escala a partir de outras notas tenham a distribuição

de tons e semitons igual a escala modelo de Dó Maior é necessário que
utilizemos as alterações ou acidentes vistos anteriormente.
EXERCÍCIOS
1- Toque no piano ou no seu instrumento outras escalas maiores a partir de notas

diferentes. IMPORTANTE: Observando o som da escala modelo de Dó Maior,
perceba as diferenças entre os tons e os semitons.

2- Agora, após tocar no seu instrumento escreva as demais escalas a partir das
notas pedidas. Utilizando a distribuição padrão de tons e semitons da escala
maior (T-T-st-T-T-T-st):

3.2 FORMAÇÃO DAS ESCALAS MAIORES COM SUSTENIDOS
Observe novamente a escala de Dó Maior. Ela pode ser dividida em dois

tetracordes (Tetracorde é a sucessão de 4 notas diferentes consecutivas)
Para formar Escalas Maiores com # (sustenidos), vamos partir do 2º tetracorde de Dó

Maior. O 2º tetracorde passa a ser o 1ºtetracorde da escala seguinte:
Você observou que as escalas maiores com sustenidos se sucedem por 5ª Justas
ascendentes? (Veja os exemplos acima).
1- Dê os nomes das escalas na ordem em que aparecem, conforme a progressão em 5ª Justas

ascendentes:
DÓM – SOLM________________________________________________________

3.3 Formação das escalas maiores com bemóis
Para formar Escalas Maiores com b(bemois), vamos partir do 1º tetracorde de Dó Maior.
O 1º tetracorde passa a ser o 2ºtetracorde da escala seguinte:
Você observou que as escalas maiores com bemóis se sucedem por 5ª Justas descendentes?
(Veja os exemplos acima).
2- Dê os nomes das escalas na ordem em que aparecem, conforme a progressão em 5ª Justas

ascendentes:
DÓM – FÁM________________________________________________________

3.4 Armadura de clave
Como você percebeu nos exercícios da lição anterior,dependendo da nota que

você inicia uma escala maior você necessita usar diferentes acidentes. Observe:
Como você percebeu, cada tonalidade tem seus acidentes característicos que
serão apresentados através da Armadura de Clave;

3.4 Armadura de clave
Os sustenidos ou bemóis de uma escala são agrupados e colocados na pauta logo

após a clave, na ordem em que surgem na formação das escalas.
ARMADURA COM SUSTENIDOS
É importante saber que o último sustenido da armadura é a Sensível da escala, ou seja,

para se encontrar a tônica da escala conta-se uma nota depois do último sustenido, mais
exatamente uma 2ª menor ascendente
último sustenido da armadura
Uma 2ª m ascendente de sol# é

lá. Então LÁ MAIOR

ORDEM DOS SUSTENIDOS NA ARMADURA: Fá,Dó,Sol,Ré, Lá, Mi, Si
ARMADURA COM BEMÓIS
Para se encontrar a tônica das escalas maiores com bemóis, eleva-se uma quinta (5
notas) após o último bemol da armadura, ou, se houver, procurar o penúltimo bemol da
armadura, ele representa a tônica da escala.
5ª justa após o último bemol
Penúltimo bemol é a tonalidade

ORDEM DOS BEMÓIS (inverso dos sustenidos) : Si,Mi, Lá,Ré,Sol,Dó,Fá
COMO VOCÊ PERCEBEU, CADA TONALIDADE TEM SEUS ACIDENTES

CARACTERÍSTICOS QUE SERÃO APRESENTADOS ATRAVÉS DA ARMADURA DE
CLAVE. OBSERVE QUE AS NOTAS DA ARMADURA OCORREM EM CICLOS DE
5ªJUSTAS.
↓5ª Justa ↑
DÓ M – SOL M – RÉ M – LÁM – MI M – SI M - FÁ#M – DÓ#M

0 1# 2# 3# 4# 5# 6# 7#
DÓ M – FÁ M – SIb M – MIbM –LÁb M– RÉb M- SOLbM – DÓbM

0 1b 2b 3b 4b 5b 6b 7b

3. 5 Regras básicas de grafia musical – parte V
EFEITO DOS ACIDENTES
Os acidentes podem ser divididos em :

- fixos
- ocorrentes
- de precaução
Acidente fixo ou tonal – seu efeito estende-se sobre todas as notas de

mesmo nome, durante todo o trecho. – armadura de clave.
OBS: A armadura assim como a clave se repete no início de cada pentagrama
Acidente Ocorrente – coloca-se à esquerda da figura e altera todas as

notas de mesmo nome e de mesma altura que surgirem depois da alteração até
o final do compasso em que se encontra.
Obs: Se houver uma nota alterada com acidente ocorrente, esse não valerá para
nota de mesmo nome em outra oitava.

Acidente de precaução ( ou acidente de prevenção) – é um sinal gráfico
para ‘lembrar’ o músico durante a leitura corrente de um trecho musical.
A ligadura prolonga o efeito do acidente, não precisando repeti-lo no outro

compasso.
A ARMADURA DE CLAVE
A armadura é escrita a direita da clave e antes da unidade métrica
Certo Errado
A armadura de clave obedece à ordem em que se sucedem os sustenidos e

bemóis:
fá, dó, sol, ré, lá, mi, si

(sobem de 5 em 5 a partir de fá)
si, mi, lá, ré, sol, dó, fá

(sobem de 4 em 4 a partir de si)

A armadura se repete no início de cada pentagrama.
EXERCÍCIOS
1- Escreva as tonalidades maiores referentes às armaduras abaixo:
____ _____ _____ ______ ________ ________ _______ ______
____ _____ _____ ______ ________ ________ _______ ______
2- Escreva a armadura de clave das seguintes tonalidades maiores:

3- Copie a ordem dos sustenidos e a ordem dos bemóis nas claves de sol
4- Copie a ordem dos sustenidos e a ordem dos bemóis nas claves de fá
5- Identifique a tonalidade nos trechos musicais abaixo:
TOM:___________
TOM:___________
TOM:___________

TOM:___________
TOM:___________
TOM:___________
TOM:___________

6- Agora, complete (sem olhar anteriormente!) os quadros abaixo
ESCALAS COM SUSTENIDOS ESCALAS COM BEMÓIS

Nome da escala nº de sustenidos Nome da escala nº de bemóis
DÓ M zero # DÓM zero b
SOL M 1# FÁ M 1b
7- Construa as escalas pedidas:

UNIDADE IV
Ritmo: síncope e contratempo, início e terminação de frase
O CHORINHO é um gênero criado a partir da mistura de elementos das danças de salão européias
( como o schottisch, a valsa, o minueto e, especialmente, a polca) e da música popular portuguesa, com
influências da música africana. De início, era apenas uma maneira mais emotiva, chorosa, de interpretar
uma melodia, cujos praticantes eram chamados de chorões. Como gênero, o choro só tomou forma na
primeira década do século 20, mas sua história começa em meados do século XIX, época em que as
danças de salão passaram a ser importadas da Europa. A abolição do tráfico de escravos, em 1850,
provocou o surgimento de uma classe média urbana (composta por pequenos comerciantes e funcionários
públicos, geralmente de origem negra), segmento de público que mais se interessou por esse gênero de
música. Assim como a maioria dos estilos da música popular brasileira como o samba, o maxixe, o forró, a
bossa nova, o maracatu, o choro é caracterizado pelo seu “gingado” que ocorre muitas vezes pelo uso
freqüente de SÍNCOPES e CONTRATEMPOS.

REVISANDO
Conforme visto no nível anterior, você deve lembrar que na música há
diversos padrões métricos – binário, ternário e quaternário, por exemplo. Cada
padrão tem suas acentuações características, observe:
(F= Forte f = fraco F = meio forte)
Porém sempre é importante destacar que estas fórmulas não são fixas. O
compositor, ou mesmo o estilo podem alterar a acentuação. Ex: Jazz,
(quaternário, tempo forte no 2º e 4º tempo); samba (geralmente binário, tempo
forte – no 2º)
4.1 - Síncope
ocorre quando uma nota executada em tempo FRACO ou parte fraca do tempo, for
prolongada ao tempo FORTE, ou parte forte do tempo seguinte (BOHUMIL, 1986). Observe
os exemplos abaixo:
A SÍNCOPE produz o efeito de deslocamento das acentuações naturais.

A SÍNCOPE não ocorre somente de tempo inteiro para tempo inteiro,
isto é, do 2º tempo de um compasso binário para o 1º tempo de um outro compasso,
conforme exemplo acima. Ela pode ocorrer nas subdivisões de uma mesma célula
ou mesmo dentro de um único compasso observe:
Ela pode ser grafada com ou sem ligadura (BOHUMIL, 1996).
ou
RITMOS COM SÍNCOPES

MAXIXE

FREVO
FORRÓ
BOSSA NOVA
SAMBA
BOLERO

4.2 Contratempo
são notas executadas em tempo fraco ou parte fraca de tempo, sendo os tempos fortes ou
partes fortes dos tempos preenchidos por pausas.
Um exemplo típico de utilização de CONTRATEMPO é o REGGAE
Gênero musical nascido na Jamaica, que se consolida na

década de 70. Caracteriza-se pela mistura de ritmos
percussivos africanos com elementos de mento, música
folclórica jamaicana, calipso e ska, que conferem ao estilo um
ritmo dançante. Os principais instrumentos que marcam o
reggae são a bateria; a guitarra, que faz o CONTRATEMPO,
às vezes acompanhada da caixa de bateria e percussão; e o
contrabaixo, cuja sonoridade é semelhante a dos tambores
africanos. http://www.hpdocarlos.kit.net/reggae.htm

4.3 Início e terminação de frase
O INÍCIO de um ritmo pode ocorrer de três formas:
O ritmo tético ( da palavra grega thesis que significa o tempo embaixo, isto é, tempo
forte) sempre começa no primeiro tempo do compasso.
O ritmo anacrústico precedem o início do compasso, ajustando-se (ou não ) no

último compasso. Não há pausas antes de anacruse.
No ritmo acéfalo o início do primeiro compasso é ocupado por uma pausa e as

primeiras notas abrangem mais da metade de um compasso binário ou
quaternário, ou mais de dois terços de um compasso ternário.
Na teoria a TERMINAÇÃO de um ritmo pode ser de duas formas:

terminação masculina e terminação feminina.
Na terminação masculina o ataque final da última nota da melodia é no tempo

forte do compasso (tésis)
Na terminação feminina o ataque final da última nota da termina no tempo

fraco do compasso (Arsis)

EXERCÍCIOS
1- Escreva (C ) para contratempo e (S) para síncope:
A=_______ B=______ C=_______D=________E=_____F=_____ G=______
2- Encontre os contratempos (C) e as síncopes (S)
3- Identifique o início e a terminação das frases musicais:

UNIDADE V
Andamento, sinais de repetição
5.1 Andamento
É indicação da velocidade da execução de um trecho musical. É colocado
no início, em termos italianos, ou sinais metronômicos, ou ambos.
O metrônomo é um aparelho que serve para determinar o andamento,

marcando regularmente a duração dos pulsos.
Ex: q = 100
Significa que o metrônomo vai bater 100 semínimas por minuto. Johann Nepomuk Maezel
patenteou o metrônomo em 1816.(Metron = medida, nomos = lei, regra)
Os andamentos são divididos em três grupos:
Lentos (40-72) Grave (40)

Largo (44-48)
Lento (50-54)
Adagio (54-58)
Larghetto (60-63)
Médios (72 –120) Andante (63 – 72)
Andantino (69-80)
Moderato (88-92)
Allegretto (104-108)
Animato (120)
Rápidos (120-208) Allegro (132)
Vivace (160)
Presto (184)
Prestísimo (208)
Termos que indicam mudança de andamento:

accel.- accelerando
allarg. - allargando
rall. – rallentando (afrouxando)
rit. – ritardando (atrasando)
meno mosso. – menos movimentado
più mosso- mais movimentado
a tempo – retornar ao andamento original
u coroa - fermata (nota) suspensão pausa, parada (barra de compasso)
Obs: Você pode encontrar outras indicações de dinâmica como: Vivo (rápido),
melancólico, triste, choroso, baião, bright samba, marcha etc
Uma mudança de andamento é precedida de barra dupla de compasso
Os sinais de dinâmica são escritos sob o pentagrama
Os acentos são escritos junto à cabeça da nota
5.2 Sinais de repetição
Ritornello – barra dupla com dois pontos (sendo a segunda barra mais grossa que a primeira),
indica a repetição daquele trecho musical.
Casa de 1ª e casa de 2ª
Da Capo (D.C) – indica a repetição da música desde o início
Fine - indica o final do trecho repetido
D.C al Fine – repetir a música desde o início até onde está escrito Fine
Dal segno (D.S) ou D. - mais conhecido como do “S”

5.3 Exercícios de revisão
1-Coloque o nome nas notas. Observe a clave!!

2- Transcreva o trecho abaixo para a 8ª que se pede:
3- Transcreva o trecho abaixo para a clave proposta

RITMO
4-Marque o pulso métrico e divida os compassos
5- Escreva (C) para contratempo e (S) para síncope
6- Dê a UT e a U.C
4/4 = UT _______ UC______

3/16= UT_______ UC______
2/8= UT_______ UC______
2/2= UT_______ UC______

7- Responda:
Quantas semínimas tem uma semibreve?_______

Quantas colcheias tem uma mínima?__________
Quantas semicolcheias tem uma semínima_____
Quantas mínimas tem uma semibreve?________
Oito colcheias valem uma___________
8- Transcreva para outras unidades métrica

INTERVALOS
9- Escreva a nota pedida com o respectivo acidente (coloque o bequadro quando necessário!)
10- Classifique os semitons abaixo: (SN) semitom natural, (SD) semitom

diatônico, (SC) semitom cromático:
11- Classifique os intervalo abaixo:

12- Escreva o intervalo pedido:
ESCALAS
13- Construa as escalas pedidas

14- Quais são os tons das seguintes armaduras:
____ _____ _____ ______ ________ ________ _______ ______
____ _____ _____ ______ ________ ________ _______ ______
15 – A qual tom pertencem as seguintes armaduras? (Coloque a armadura na pauta)
16- Escreva o nome das seguintes escalas:
__________
__________
__________
__________

17- Escreva a nota pedida:
Escala Grau nota

Dó Maior supertônica ré
Mi Maior dominante
Láb Maior sensível
Dó# Maior subdominante
Sol Maior mediante
18- Escreva (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Na escala de Dó Maior a nota sol é a dominante.

( ) A nota mi# é o V na escala de Lá Maior.
( ) Na escala de Mib Maior a nota Dó é natural.
( ) Na escala de Sol Maior a nota mi é a mediante.
( ) A nota fá# é a sensível na escala de Mi Maior
19- Complete com a Tônica, Subdominante, Dominante e Sensível de cada tom
Tônica Subdominante Dominante Sensível

Sol M
Ré M
Lá b M
Fá M
Mi M
20- Escreva o nome dos seguintes graus:
I V VI
IV II III
ENARMONIA
20 - Faça a enarmonia das seguintes notas

SINAIS MUSICAIS
22- Escreva o significado de cada sinal
accel.- più mosso-

allarg. – a tempo –
u coroa -
rall. –
rit. –
meno mosso. –
23- Relacione a primeira coluna com a segunda
( 1 )Ritornello ( ) repetir a música desde o início até onde está escrito Fine
( 2) Da Capo (D.C) – ( ) indica a repetição da música desde o início
(3 ) Fine - ( ) mais conhecido como do “S”
(4 ) D.C al Fine – ( ) um sinal que determina a repetição de um trecho musical
( ) indica o final do trecho repetido
(5) Del segno (D.S) /D.
24- Escreva o nome dos sinais abaixo:
D.C

ANÁLISE
25- Observe a melodia abaixo e responda:
a)Qual é o tom da peça? ________________________________________
b)Qual a métrica empregada?_________________________________________
c)Qual é: U.T.? _____________ e a U.C.? _____________
d)Como podemos classificar o início da peça? _____________________________
e sua terminação? ____________________________________
e)Quais são os sinais de dinâmica utilizados na partitura_____________________
_________________________________________________________________
f)Escreva a ordem dos compassos para a execução da música.

_________________________________________________________________
g)Indique com (S) uma síncope e com (C) um contratempo

ANEXOS
INTERVALOS APLICADOS
PRIMEIRA JUSTA
Eis aqui este sambinha, feito numa nota só ... (Samba de Uma Nota Só, Tom Jobim)
Céu, tão grande é o céu... (Dindi, Tom Jobim)
______________________________________________________________________
SEGUNDA MENOR
ascendente
Carnei-rinho, carneirão, neirão, neirão olhai pro céu

Meu coração não se cansa... (Coração Vagabundo, Caetano)
Descendente
Luz do sol... (Luz do Sol, Caetano Veloso’)

Pa -re -ce que dizes, te amo, Maria... (Anos Dourados, Tom Jobim)
Estava a toa na vida o meu amor me chamou ( A Banda Chico buarque)
Vassourinha
Outros exemplos: Filme de Terror, Tema do filme Tubarão; Only you, Fascinação

SEGUNDA MAIOR
ascendente
Brasil, meu Brasil brasileiro... (Aquarela do Brasil, Ary Barroso)
Eu nun- ca sonhei com você... (Lígia, Tom Jobim)
descendente
Por ser de lá, do sertão, lá do cerrado... (Lamento Sertanejo, Gilberto Gil)
Cai, cai balão, cai, cai balão
Atirei o pau no gato
Outros exemplos: Parabéns pra você, começo de uma escala (maior ou menor), She loves you (Beatles), Asa
Branca
_____________________________________________________________________________________
TERÇA MENOR
ascendente
O lê- muié rendeira, olé, muié rendar (Mulher Rendeira Zé do Norte, sobre motivo atribuído
a Virgulino Ferreira da Silva, o Lampião
O lê- Olá, o chacrinha ta botando pra quebrar
A- deus, adeus, pescador não esqueça de mim... (Adeus da Esposa, Suíte dos Pescadores, Caymmi)
Al- guém cantando longe daqui... (Alguém Cantando, Caetano Veloso)

descendente
Eu vim, eu vim da Bahia cantar... (Eu Vim da Bahia, Gilberto Gil)
Men-go ( Flamengo)
O Cravo brigou com a Rosa debaixo de uma sacada......
Outros exemplos: Arpejo da escala menor, Propaganda da Bardahl,, Sampa (Caetano Veloso), Popeye, Mania de
você (Kid Abelha)
_____________________________________________________________________________________
TERÇA MAIOR
ascendente
Eu sei que vou te amar... (Eu Sei Que Vou Te Amar, Tom Jobim)
descendente
É pau, é pedra, é o fim do caminho... (Águas de Março, Tom Jobim)
Beethoven (Sinfonia nº 5 opus 67 em Dó menor)]
Tchaikovsky - Concerto n.1 para piano e orquestra
Outros exemplos: Arpejo da escala maior, Pretty Woman, País Tropical, Rock n’ Roll tradicional,
____________________________________________________________________________________

QUARTA JUSTA
ascendente
Ou-viram do Ipiranga às Margens Plácidas- ( Hino Nacional Brasileiro)
La Marseillaise (Hino Nacional da França)
Tris- te- za não tem fim... (A Felicidade, Tom Jobim/Vinicius de Moraes)
descendente
Ah tem dó ó de ver o meu penar... (Dorival Caymmi)
O -lha está chovendo na roseira... (Chovendo na Roseira, Tom Jobim)
Bambalalão, senhor capitão
Mozart – Pequena Serenata Noturna (tema de comercial – Vinólia)
Outros exemplos: Corneta de exército, Fear of the Dark, Maluco Beleza, Caso Sério, Who wants to live forever,
Maria Maria, Mozart - Pequena Serenata Noturna
__________________________________________________________________________________________
QUARTA AUMENTADA/ QUINTA DIMINUTA – TRÍTONO
Outros exemplos: Psicose, YYZ
______________________________________________________________________

QUINTA JUSTA
ascendente
Es- tre- la de cinco pontas... (As Várias Pontas de Uma Estrela, Caetano Veloso e Milton
Nascimento)
descendente
É doce morrer no mar... (É Doce Morrer no Mar, Dorival Caymmi)
Só louco, amou como eu amei... (Só Louco, Dorival Caymmi)
Já podeis da Patria filhos ( Hino da Independência do Brasil -letra Evaristo da Veiga/ música: D. Pedro I)
Outros exemplos: Top Gun, One, 4 Estações, Zarathustra - 2001 (Uma Odisséia no espaço), Guerra nas Estrelas
_____________________________________________________________________________________
SEXTA MENOR
ascendente
Ma- nhã, tão bonita manhã... (Manhã de Carnaval, Luiz Bonfá)
Eu vi o menino correndo, eu vi o tempo... (Força Estranha, Caetano Veloso)

descendente
Vai mi -nha tristeza... (Chega de Saudades, Tom Jobim)
Love Story -
Ah que'es -se cara tem me consumido...(Esse Cara, Caetano Veloso)
Outros exemplos: Love Story, Amigo (Roberto Carlos), Revelação (um dia vestido)
_____________________________________________________________________________________
SEXTA MAIOR
ascendente
Ma- ri- na morena Marina você se pintou... (Marina, Dorival Caymmi)
Le- va- va uma vida sossegada... (Ovelha Negra, Rita Lee)
Eu levo a vida cantando, ai lili, ai lili, ailô
descendente
Ou ça-um bom conselho... (Bom Conselho, Chico Buarque)
Outros exemplos: Kaiser ( um bom companheiro) Adeus Ano velho, Viver, Você, My Way
_____________________________________________________________________________________

SÉTIMA MENOR
ascendente
Co- m'os- olhos de um bandido... (Esse Cara, Caetano Veloso)
Outros exemplos: Jeremy, Baião (Eu vou contar, pra você), Star Trek ( tema do filme)
___________________________________________________________________________
SÉTIMA MAIOR
ascendente
Oh Deus- que mora na proximidade do haver avencas... (Pelos Olhos, Caetano Veloso)
Outros exemplos: Ugly, Segunda parte do tema do Super Homem

______________________________________________________________________
OITAVA JUSTA
ascendente
Oh meu amigo, meu herói (Meu Amigo, Meu Herói, Gilberto Gil).
Somewhere over the rainbow ( Over the rainbow - Quindon Tarver)
Outros exemplos: Seqüência de Blues, Oceano (Djavan), Tema do filme ET

BIBLIOGRAFIA
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.............................Uma Breve História da Música 3ª. ed. Ed. Jorge Zahar, 1988.
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CARPEAUX, Otto M. Uma nova história da música, Rio de Janeiro, Technoprint, 1989
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Sites
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Profs: Simone Lacorte

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Diretor- Gerente do CEP-EMB

Coordenador dos Cursos Básico e Técnico Juvenil e Adulto

Coordenação de Matérias Teóricas

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FOLHA DE RESPOSTAS DO CD 04 ................................................. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

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1 ) EXERCÍCIOS DE REVI SÃO MZ1

2- Escreva o nome das notas na pauta dupla (claves de sol e fá):

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Nº Figura Nome Pausa Nome

1/32 Pausa de Fusa

1/64 Pausa de Semifusa

Escola de Música de Brasília 5

6) A partir do exemplo abaixo, responda as seguintes questões:

2.1 - Qual é a escala utilizada na peça?______________________________

2.2 - Qual é a métrica?________________________________________

2.3 - Qual é unidade de tempo?__________________________________

2.4 - E a unidade de compasso?__________________________________

2.5 - Qual o nome da figura de maior duração utilizada na melodia?_______

2.6 -Qual é o nome da menor figura?_______________________________

2.7 - Quais sinais de dinâmica são utilizados?________________________

2.8. Encontre os semitons e marque na partitura com (st)

Escola de Música de Brasília 6

Solfeje e tente descobrir quais são as melodias

Escola de Música de Brasília 7

Todas as melodias acima utilizam a escala de Dó Maior. Como você pôde

A distância entre duas notas é chamada intervalo.

Os intervalos classificam-se em:

Sendo assim, observe a distribuição de intervalos na escala maior

Escola de Música de Brasília 9

Escola de Música de Brasília 11

1) Classificação dos intervalos a partir da tônica de uma ESCALA MAIOR ASCENDENTE:

* A partir da tônica de uma escala ascendente todos os intervalos de

2) Classificação dos intervalos a partir da tônica de uma ESCALA MAIOR DESCENDENTE

* A partir da tônica de uma escala descendente todos os intervalos

Escola de Música de Brasília 12

Os INTERVALOS ÍMPARES (3ª: 5ª, e 7ª), apesar da distância sempre coincidirão em

Agora, faça os exercícios para fixar o que você acabou de ler:

1- Escreva qual é a distância entre as notas, observe que ou é LINHA/LINHA ou

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*QUASE TODOS OS INTERVALOS NATURAIS SÃO

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ALTERAÇÂO ou ACIDENTE: Sinal que modifica a altura da nota

DOBRADO SUSTENIDO: Aumenta 1 tom

SUSTENIDO: Aumenta ½ tom

BEQUADRO: Anula o acidente

BEMOL: Abaixa ½ tom

DOBRADO BEMOL: Abaixa 1 tom

2.3 – S emitom : natural, diatônico e cromático

Escola de Música de Brasília 24

Observe os dois teclados abaixo para compreender melhor essa divisão:

dó# ré# fá# sol# lá#

réb mib solb láb sib

__ _ _ _ ____

__ _ _ _ ____