Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Adultos
Entre 1947 e final dos anos de 1950, o governo federal lançou várias
campanhas visando à extensão do então ensino primário de quatro anos
para a população mais pobre que não tinha tido acesso a ele na “idade
apropriada”
Essa Campanha tomou forma de Campanha Nacional de massa, porém
recebeu diversas críticas, divido às suas deficiências administrativas,
financeiras, de orientação pedagógica e do conteúdo do material
pedagógico.
2010 – SENSO
Em 2010 o senso acusou 14 milhões de pessoas analfabetas no Brasil.
2009/2010 – NUCLEAÇÃO
No final de 2009 início de 2010, foi reorganização a oferta dos cursos de
Educação de Jovens e Adultos (EJA) que estaria em curso nas escolas
estaduais da região metropolitana de São Paulo. Tal processo resultou no
fechamento de escolas e na redução da oferta, sobretudo no nível médio
desta modalidade. O mecanismo utilizado para tal redução seria a política de
“nucleação” (em escolas-polo) da oferta de EJA nas escolas da rede estadual
de ensino, tanto no âmbito das Diretorias Regionais de Ensino, sendo
reduzida de forma drástica a quantidade de escolas a oferecer a modalidade
EJA no ano letivo de 2010. Além desta informação, foram notificados
diversos casos de jovens e adultos que, que pretendendo retomar seus
estudos, foram impedidos de se matricular porque tinham cursado a
primeira ou segunda séries do ensino médio (regular ou EJA) em outros
lugares ou há alguns anos, sendo encaminhados diretamente para o CEEJA.
2010 – Fundeb
A partir de 2010 houve uma pequena elevação no fator de ponderação da
EJA (percentual dos recursos do FUNDEB direcionados para o EJA), além de
um desmembramento em dois grupos:
1) educação de jovens e adultos com avaliação no processo, passou de 0,7
para o fator de 0,8;
2) educação de jovens e adultos integrada à educação profissional de nível
médio, com avaliação no processo, passou de 0,7 para o fator de 1,0.
O EJA passou a compor 15% das despesas do FUNDEB o que anteriormente
não chegava a 10%.
2010 – PNE
Foram aprovadas as metas para a educação do decênio 2010-2020, cujo
projeto original (PL nº 8035/2010) foi encaminhado pelo Executivo ao
Congresso Nacional em dezembro de 2010.
Meta: oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de
educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma
integrada à educação profissional.
2013 – PRONACAMPO
O Programa Nacional de Educação do Campo (Pronacampo), instituído pela
Portaria nº 86/2013, com metas para a implementação da política de
educação do campo nos termos da lei nº 12.695/2012 passa a ser
computadas no Fundeb as matrículas de estudantes da educação do campo
ofertadas pelas instituições comunitárias, sem fins lucrativos, conveniadas
com o poder público, que atuam na formação por alternância