Orientação Geral

Convidamos você a responder as perguntas abaixo!

O Ministério da Educação, com a intenção de aprimorar cada vez mais o "Programa
Aluno-Integrado", preparou um sistema de avaliação dos resultados da capacitação,
ocorrida nesses últimos dias. Para a realização dessa avaliação é fundamental sua
participação, respondendo aos questionários especialmente desenvolvidos para essa
oportunidade.
As perguntas que você encontrará abaixo não possuem respostas certas, nem
erradas. O que nos interessa é sua opinião sincera sobre cada item! Por isso é
fundamental que você responda atentamente todas as perguntas, procurando não
deixar nenhuma sem resposta. Isso não se trata de uma prova de aprendizagem,
mas sim de um questionário para conhecermos sua satisfação com o evento. Todas
as respostas dadas por você serão tratadas pela equipe de avaliadores e utilizadas
para a melhoria da educação no seu Estado/Município.
Em uma segunda oportunidade, alguns meses após o dia de hoje, nos entraremos
novamente em contato com você, justamente para conhecer o real efeito do
programa. Assim, será possível aprimorar e adequar cada vez mais as ações do
"Programa Aluno-Integrado", para que seus objetivos sejam alcançados.
Qualquer dúvida ou curiosidade sobre essa avaliação, procure o integrante da sua
escola ou responsável pela avaliação.
Esse questionário é dividido em algumas seções. Fique atento ao código de resposta
que é apresentado ao começo de cada seção.

Muito Obrigado por sua Colaborado e Boa Avaliação!

 Seção3:DadosPessoais
A Seguir serão levantadasalgumasinformaçõespessoais. Elasservirão apenasaraque possamosserão
sigilosas; apenasterão acesso aelasosgestoresdo programaAluno-Integrado. entrar emcontato
comvocê posteriormente. Masnão se preocupe: esasinformações
NOMECOMPLETO

ENDEREÇOCOMPLETOPARACORRESPONDÊNCIA CEP (PREENCHIMENTOAUTOMÁTICODOENDEREÇO)

TIPODEESCOLA
( ) Federal ( ) Estadual ( ) Municipal
NOMECOMPLETODASUAESCOLA

NOMEDONTEouSECRETARIA(PREENCHIMENTOAUTOMÁTICO) NOMEDATURMAEDOPROFESSORDACAPACITAÇÃO

TELEFONEPARACONTATO E-MAILQUEVOCÊMAISUSA

Funçãodoparticipante: ( ) Aluno ( ) Membro daSecretaria ( ) Diretor ( ) Professor

Idade: ___________ anos Sexo: ( ) Masculino ( ) Feminino
EstadoCívil: ( ) Solteiro ( ) Casado/Amigado ( ) Divorciado/Separado ( ) Viúvo
Temexperiênciaanterioraocursonousodainternet? ( ) SIM ( ) NÃO
Casosim, comquefrequência? ( ) Quase nunca ( ) 1a3vezesno mês
Casosim, comquefrequência? ( ) 1a2diasnasemana ( ) 3a5diasnasemana
Ca sosim, comquefrequência? ( ) 1a2diasnasemana ( ) 3a5diasnasemana
C asosim, comquefrequência? ( ) Diariamente
SeuGraudeescolaridade: ( ) Ensino Fundamental incompleto ( ) Ensino Fundamental completo
Se uGraudeescolaridade: ( ) Ensino Médio Incompleto ( ) Ensino Médio completo
S euGraudeescolaridade: ( ) Superior incompleto ( ) Superior Completo
Escolaridadedochefedafamília: ( ) Ensino Fundamental incompleto ( ) Ensino Fundamental completo
(amaiordacasa) colaridade: ( ) Ensino Médio incompleto ( ) Ensino Médio completo
S euGraudeescolaridade: ( ) Superior incompleto ( ) Superior Completo
Circuleonúmerodessesequipamentosquevocêpossui emcasa:
TvCores: 1 2 3 4ou+ Rádio: 1 2 3 4ou+
Banheiro: 1 2 3 4ou+ Automóvel: 1 2 3 4ou+
EmpregadaMensalista: 1 2 3 4ou+ Aspirador de pó: 1 2 3 4ou+
Máquinade lavar: 1 2 3 4ou+ Videocassete: 1 2 3 4ou+
Geladeira: 1 2 3 4ou+ Freezer: 1 2 3 4ou+
Computador: 1 2 3 4ou + Pontosde acesso ainternet: 1 2 3 4ou+
 Seção 1: Valor que você atribuí para a capacitação
As Afirmativas seguintes foram elaboradas para que você indique duas coisas:
A IMPORTÂNCIA de cada valor para sua vida.
A UTILIDADE dos conhecimentos aprendidos nesse curso para conseguir realizar cada
valor.

Para responder, registre um X no número que corresponde à sua opinião para cada item, na
coluna de IMPORTÂNCIA e posteriormente na coluna de UTILIDADE, utilizando as escalas
abaixo. Lembre-se de responder todos os itens, preenchendo as duas colunas!

Veja o exemplo:

Para mina vida, é ITENS O curso que realizei

importante… será útil para…
1 2 3 4 5 1. Passar no próximo exame de vestibular 1 2 3 4 5

IMPORTÂNCIA UTILIDADE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Nada importante Totalmente importante Nada importante Totalmente importante

PARA MINHA VALORES O CURSO QUE

VIDA, É REALIZEI SERÁ
IMPORTANTE… ÚTIL PARA…
1 2 3 4 5 1. Resolver problemas na minha comunidade. 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 2. Melhorar meu relacionamento com familiares e amigos. 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 3. Sentir-me mais valorizado pelo meu grupo de colegas. 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 4. Aumentar minhas chances de conseguir bons 1 2 3 4 5
empregos.
1 2 3 4 5 5. Aprender mais a cada dia. 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6. Resolver problemas que não se relacionam diretamente 1 2 3 4 5
com a escola.
1 2 3 4 5 7. Melhorar o meu currículo. 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 8. Atingir minhas mais altas aspirações profissionais. 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 9. Melhorar a qualidade de vida da minha comunidade. 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 10. Facilitar o acesso a informações na minha escola. 1 2 3 4 5

Responda a seguinte questão: pensando no curso que você acabou de participar qual é a sua
expectativa de poder realizar na sua comunidade os valores descritos acima, graças aos
conhecimentos que você desenvolveu nesse curso. Para responder essa questão circule um
número de 0 a 10, de acordo com o seguinte código:

EXPECTATIVA

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sem Expectativa Muita Expectativa
Para responder as questões abaixo, marque um X na opção que representa sua
participação no curso, sendo a opção 1 nenhuma participação e a opção 10
sendo participação intensa.

Sobre o processo de aprendizagem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Busquei outros sites relacionados ao conteúdo do curso.
Busquei outras fontes de pesquisa, fora da internet, relacionadas ao
curso.
Expressei minha idéias na lista de discussão.
Troquei e-mails com meus colegas, participando da comunidade de
aprendizagem.
Participei da lista de discussão como observador.
Participei dos chats como observador.
Li os avisos e novidades divulgados no ambiente de curso.
Troquei informações com os colegas sobre o conteúdo do curso.
Troquei informações com os tutores sobre o conteúdo do curso.
Busquei auxílio do tutor para esclarecer minhas dúvidas sobre o
conteúdo.
Realizei as atividades propostas ao final dos capítulos.
Revisei os conteúdos relativos aos exercícios em que cometi erros.
Participei de encontros presenciais com os colegas não previstos
no curso (na minha escola, ou NTE, ou mesmo com o meu
professor orientador na escola).
Participei de encontros presenciais com os tutores (ou responsáveis
no estado pelo projeto) não previstos no curso.
Fiz anotações sobre o conteúdo do curso.
Desenhei esquemas para estudar o conteúdo do curso.
Busquei associar os conteúdos do curso aos meus conhecimentos
anteriores.
Busquei associar os conteúdos do curso às minhas experiências
anteriores.
Fiz resumos do conteúdo do curso.
Busquei identificar o meu dia-a-dia, situações para aplicar o
conteúdo dos cursos.
Li o conteúdo do curso na tela do computador.
Li o conteúdo do curso no material impresso.
Acessava o conteúdo de casa
Acessava o conteúdo da escola
Acessava o conteúdo de uma LAN HOUSE
Acessava o conteúdo de outro lugar (casa de amigos ou parentes)
Sobre o processo de aprendizagem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Interação do tutor com os alunos
Utiliza o chat ou a lista de discussão para estimular a interação
entre os participantes.
Encoraja os participantes a discutirem coletivamente suas dúvidas e
questionamentos.
Envia mensagens de incentivo aos participantes.
Procura compreender os motivos que estão dificultando a
participação no curso.
Utiliza expressões afetuosas ao se dirigir aos participantes.
Incentiva os participantes a concluírem o curso.
Elogia a participação nos chats e listas de discussões.
Faz criticas construtivas.
Demonstra alegria com o sucesso e os resultados dos participantes.
Está disponível nas horas marcadas.
Demonstra disposição para prestar auxílio.
Demonstra respeito pelas dúvidas dos participantes.
Leva em consideração as idéias dos participantes.
Comunica-se de modo educado com os participantes.
Demonstra bom humor durante a sua participação no curso.
Demonstra entusiasmo ao abordar os temas do curso.
Domínio do conteúdo por parte do tutor
Demonstra estar atualizado com os conteúdos do curso.
Demonstra segurança ao abordar os tópicos do curso.
Demonstra conhecimento acerca dos tópicos abordados.
Utiliza sua experiência profissional ao orientar os participantes.
Uso de estratégias de ensino pelo tutor
Responde rapidamente as minhas consultas.
Fornece respostas que esclarecem completamente minhas dúvidas.
Utiliza linguagem de fácil compreensão.
Participa, do inicio ao fim, das discussões nos chats e listas de
discussões.
Utiliza todos os recursos de interação disponibilizados pelo curso.
Propõe situações desafiadoras para os participantes.
Cria situações que os participantes se sintam capazes de resolver.
Ressalta os benefícios práticos do curso nos contatos com os
participantes.
Prefere indicar caminhos ao invés de dar respostas prontas.
Tem facilidade para expor os temas do curso.
Comunica-se sem erros de português.
Utiliza exemplos do dia-a-dia dos participantes.
Muda a forma de explicar até que os participantes compreendam os
assuntos do curso.
Esclarece os motivos dos erros cometidos pelos participantes.
Aproveita os acertos dos participantes para enfatizar os aspectos
mais importantes do tema.
Integra teoria e prática em suas explicações.
Intervém espontaneamente nos chats e listas de discussões,
evitando conversas que fujam do tema.
Respeita o ritmo de aprendizagem do participante.
Cria oportunidades para os participantes manifestarem suas idéias.
Orienta os participantes sobre como podem melhorar seu rendimento no
curso.
Indica diversas fontes de pesquisa sobre os temas do curso.

CURSO JÁ INICIADO (MEIO DO TRABALHO) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 Avaliação dos procedimentos do curso
Ligação entre o conteúdo proposto e os objetivos do curso.
Ligação entre o conteúdo do curso e os seus objetivos pessoais.
Seqüência de apresentação dos módulos.
Seqüência de apresentação dos capítulos.
Linguagem utilizada no material do curso.
Discussões nas listas de discussões.
Discussões na comunidade de aprendizagem.
Leituras recomendadas.
Novidades e lembretes divulgados no ambiente do curso (mural).
Banco de perguntas mais freqüentes sobre o curso e suas respostas
(FAQ).
Links disponibilizados no ambiente eletrônico do curso.
Exercícios de fixação (obrigatórios).
Atividades propostas ao final dos capítulos.
Orientação para solução de erros em exercícios de fixação
(obrigatórios)
Quantidade de conteúdo para cada módulo.
Quantidade de conteúdo para cada capítulo.
Após este curso acredito que vou arrumar emprego
Após este curso acredito que vou poder ajudar mais minha familia
Após este curso melhorei meu desempenho escolar
Após este curso passei a ter mais vontade de ir às aulas e aprender
mais as matérias
Após este curso passei a ajudar mais meus professores no
Laboratório da escola
Após este curso melhorei meu comportamento (casa e escola)
Ambiente Eletrônico do Curso:
Disposição dos comandos na tela para encontrar as informações
desejadas.
Velocidade das respostas do ambiente eletrônico às minhas ações.
Clareza das mensagens que o ambiente eletrônico dá como resposta
às minhas ações.
Letras (cor, tipo, tamanho) usadas nos textos.
Quantidade de conteúdo por tela.
Apresentação visual das telas.
Quantidade de passos para chegar na informação que preciso.
Qualidade de passos para chegar na informação que preciso.
Qualidade das mensagens que recebo do ambiente eletrônico
quando cometo erros de navegação.
Indicação de onde estou no ambiente eletrônico, em cada momento.
Indicação sobre o que devo fazer para atingir meus objetivos.
Relação entre o ícone (desenho, seta) e sua função.
Relação entre os nomes e as siglas dos comandos e suas funções.
Manutenção da função de um mesmo comando em todas as telas.
Facilidade do uso da internet e seus recursos (navegação, correio
eletrônico etc.)
Informações que me permitem evitar erros de navegação
 Seção 2: Satisfação com o curso
A Seguir, marque o porcentual que melhor expressa sua satisfação em relação ao curso que você
participou, utilizando a seguinte escala:

QUANTO AO CONTEÚDO

1. Clareza na definição dos objetivos do curso no programa.

2. Compatibilidade dos objetivos do curso com as suas necessidades

3. Carga horária programada para as atividades teóricas.

4. Ordenação do conteúdo do curso.

5. Carga horária programada para as atividades práticas.

6. Carga horária diária de estudos.

7. Adequação do conteúdo aos objetivos do curso.

APOIO AO DESENVOLVIMENTO DO CURSO

08. Qualidade das instalações.

09. Qualidade e organização do material didático distribuído.

10. Quantidade de material didático distribuído.

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE APREDIZAGEM

As questões a seguir tratam da forma como você estudou para o curso. Por favor, responda a todas as
questões.

1. Quantas horas por semana você estudou, na internet, para o curso?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Mais de 10

2. Quantas horas por semana você estudou, fora da internet, para o curso?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Mais de 10

3. Qual o seu horário preferido para estudar?

( ) Manhã.

( ) Tarde

( ) Noite

4. Como você prefere estudar?

( ) Na escola

( ) Em casa

( ) Na escola com amigos

( ) Em casa com amigos

( ) Na escola com professores

( ) Em Lan Houses sozinho

( ) Em Lan Houses com amigos

( ) Em casa de parentes sozinho

( ) Em casa de parentes com amigos e parentes

5. Quem você prefere que corrija seus exercícios?

( ) seu professor.

( ) Tutor Aluno Integrado.

6. Ao final do curso, diga o quanto você realmente leu do conteúdo do curso:

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

7. Na sua opinião qual o grau de satisfação com sua escola

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

8. Qual o nível de educação oferecido pela sua escola para sua vida pessoal

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

9. Qual o nível dos professores da sua escola

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

10. Qual o nível de motivação de ir para escola antes do curso

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

11. Qual o nível de motivação para ir à escola depois do curso

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
 Seção 4: Questões abertas

Cite algumas ações que você pretende desenvolver utilizando o conteúdo desta capacitação

Cite possíveis dificuldades e facilidades que você tem ou terá que enfrentar para aplicar o conhecimento
aprendido?

Cite alguns pontos positivos e negativos da capacitação.

Muito obrigado por sua colaboração!