UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

Faculdade de Gestão de Recursos Florestais e Faunístico

Licenciatura em Contabilidade e Auditoria - 1º ano, Turma Dom Luis1º Semestre

Cadeira: Matemática

Trabalho em grupo

Tema: Equação quadrática

Estudante:

Dulce de Fátima Rafael Luís

Ernestina Wizzi Felisberto Lino

Filomena Jaime

Docente:

Dr. Azarias Pedro Luís

Lichinga, Maio de 2020

Índice
Introdução.............................................................................................................................................4
Equação quadrática...............................................................................................................................5
Equações completas..........................................................................................................................5
Equações incompletas.......................................................................................................................6
Receita, Custo e Lucro...........................................................................................................................7
Objetivos...........................................................................................................................................7
Expoentes e logaritmos.......................................................................................................................10
Objetivos.........................................................................................................................................10
Conclusão............................................................................................................................................15
Referências bibliográficas....................................................................................................................16
Introdução

O presente trabalho tem como tema em destaque equação quadrática. Aprofundando o tema
em destaque è importante perceber que neste trabalho, que uma equação quadrática è uma
equação polinomial de segundo grau, também è importante saber que esta equação pode ser
completa e incompleta. Resolver uma equação quadrática, significa bus ar valores reias de x,
que tornam a equação verdadeira, esses valores são denominados raízes da equação. Iremos
também abordar sobre as receitas, custos e lucro que são uma importante aplicação da
matemática na economia, dar-se-á a intender alguns passos que nos ajudarão a solucionar
alguns problemas referentes a expoentes e logaritmos,

Para a elaboração deste trabalho utilizou-se o método de triangulação de dados, que consiste
na utilização de diversos artigos, com o intuito de obter informações concisas e seletivas.
Com isso este trabalho tem como objetivo geral aprofundar os passos de como resolver uma
equação quadrática, fazer a aplicação da matemática na economia através das funções receita,
custo e lucro Portanto, as equações devem ser resolvidas de acordo com os passos
apresentados

Com tudo para perceber este trabalho e muito importante, saber que, resolver uma equação
quadrática significa buscar valores reais de x, que tornam a equação verdadeira.

3
Equação quadrática
Uma equação quadrática è uma equação polinomial do segundo grau. A forma geral para este
tipo de equações è; a x ⋀ 2 +bx +c=0. A constante a è chamada de coeficiente quadrática e não
pode ter o valor zero (se não seria uma equação linear), a contante b recebe a designação de
coeficiente linear e por ultimo a constante c è conhecida como coeficiente constante ou termo
independente. Se eventualmente a equação quadrática não possuir as constantes b ou c, ela è
designada por equação quadrática incompleta, caso contrário trata-se de uma equação
completa.

A equação do segundo grau recebe o nome porque è uma equação polinomial, cujo termo de
maior grau esta elevado ao quadrado. Também chamada de equação quadrática, è
representada por:

a x 2+ bx+ c=0

Numa equação do segundo 2º grau, o x è a incógnita e representa um valor desconhecido. Já

as letras a, b e c são chamadas de coeficientes da equação.

Exemplo:

 7 x 2=0
x 2=0

x=0 S= { O }

 4 x2 −1=0

( 2 x+1 ) ( 2 x −1 )=0

2 x+1=0 ∨2 x=2 x−1=0

−1 1
x= ∨ x=
2 2

S= {12 : 12 }
Dentro das equações quadráticas, temos as equações completas e incompletas:

Equações completas
ax 2 +bx +c=0. a ≠ 0 , b ≠ 0 , c ≠ 0
 Caso particular
o O 1º membro è um caso notável

4
 o O 2º membro è zero

Pode usar-se a lei de anulamento de produto

 x 2−2 x+1=0 ( x−1 )2=0

( x−1 ) ( x−1 )=0
x−1=0∨ x−1=0
x=1 ∨ x=1
x=1 1 è solução ou 1 è raiz

Caso geral
Usando a fórmula resolvente:

7 ± √ 49−4 x 1 x 10
 x 2−7 x+ 10=0 x=
2x1
7 ±3
x=
2
7+3
x= ∨
2
7−3
x=
2
x=5 ∨ x=2
5 e 2 são solução

Número de soluções de uma equação quadrática

 2 Soluções quando b 2−4 ac> 0
 Nenhuma solução quando b 2−4 ac< 0
 Solução dupla quando b 2−4 ac=0

Equações incompletas
As equações quadráticas incompletas, são as equações em que b=0 ou c=0
3 x 2−48=0 → Equação do tipo ax 2 +c=0 ,b=0 , a ≠ 0
3 x 2−48=0 3 x2 =48 Passou-se −¿48 para o 2º membro trocando os sinais
48
x 2= Dividiram-se ambos os membros por 3
3
x=4 ∨ x=−4 −4 e 4 São as soluções

 x 2+ 25=0
x 2+ 25=0 x 2=25
Não existe nenhum número que elevado ao quadrado de −25 → a equação não tem
solução

5
.
1. x 2 8 x=0 → Equação do tipo ax 2 +bx=0 , c=0 , a≠ 0
Pondo em evidência o factor comum:x ( x +8 )=0
Obtém-se um produto nulo: logo, um dos fatores tem de ser nulo.
x=0 ou x +8=0
x=0 ou x=−8 0 e−8 São as soluções
Estas equações, que se podem transformar num produto de dois factores iguais a zero,
resolvem-se fazendo este raciocínio.

Se um produto A x B è nulo, ou A è nulo ou B è nulo e reciprocamente

A x B=0 A=O ∨ B=0

−5
( 2 x+5 )( 1−x )=0 2 x +5=0∨ 1−x=0 x= ∨ x=1
2

S= {−52 ,1}
As soluções da equação (2 x+5)(1−x)=0 são as soluções de cada uma das equações
2 x+5=0 e 1−x=0

Receita, Custo e Lucro

Uma importante aplicação da matemática esta presente na economia através das funções
receita, custo e lucro.
a) Receita- esta ligada ao facturamento bruto de uma entidade, dependendo do
número de vendas de determinado produto.
R (x) = px. Onde p-preço de mercadorias e x numero de mercadorias vendidas
b) Custo- esta relacionada aos gastos efetuados por uma empresa, industria, loja,
na produção ou aquisição de algum produto. O custo pode possuir duas partes
uma física outra variável. Podemos representar uma função custo usando a
seguinte expressão. C (x) = cf.+¿cv, onde Cf. Custo fixo e Cv. Custo variável.
c) Lucro- diz respeito ao luco líquido das empresas, lucro oriundo da função
receita e custo.

L (x) = R(x)−¿C(x)

Objetivos
 Esboçar os gráficos das funções receita total, custo total, custo medio e lucro.
 Determinar o nível de produção que maximiza a receita total.
 Determinar o nível de produção que maximiza o lucro.
 Determinar os níveis de equilíbrio da produção.

6
A finalidade principal desta seção è estudar uma determinada função da economia a saber, o
lucro. Adotando algumas premissas simplificadoras razoáveis, mostramos que a função lucro
è quadrática, e por tanto os métodos desenvolvidos na seção 2.1 podem ser usadas para
analisar suas propriedades. Descrevemos coo determinar os níveis de produção (ou
resultados) exigidos para que uma empresa alcance seu ponto de equilíbrio e maximize o
lucro. A função lucro è denotada pela letra grega π (“pi”) e è definida como a diferença entre
receita total, RT, e custo total, CT, isto è

π=RT −CT

Essa definição è totalmente sensata porque RT è a quantidade de dinheiro recebida pela

empresa da venda de suas mercadorias e CT è a quantidade de dinheiro que a empresa tem de
gastar para produzir essas mercadorias. Começamos considerando as funções receita total e
custo total, uma por vez

A receita total recebida da venda de mercadorias Q ao preço P è dada por

RT =PQ

Por exemplo. Se o preço de cada mercadoria è $70 e a empresa vender 300, então a receita è

$70×300=$21.000

Dada qualquer unção demanda particular que expresse P em termos de Q, è simples obter
uma fórmula para RT exclusivamente em termos de Q. então podemos esboçar um gráfico de
RT em relação a Q.

Exemplo

Dada a função demanda

P=100−¿ 2Q

Vamos então expressar RT em função de Q e então esboce o seu gráfico.

a) Para quais valores de Q RT è zero?

b) Qual è o valor máximo da receita total?

Solução

A recita total è definida por

RT =PQ

E visto que P=100−2 Q,temos,

RT =( 100−2 Q ) Q=100 Q−2 Q 2

Essa função è quadrática e, portanto, podemos esboçar seu gráfico usando a estratégia
descritiva na secao2.1

7
Passo 1

O coeficiente Q 2 è negativo, portanto o gráfico tem forma de U invertido

Passo 2

O termo constante è zero, portanto o gráfico cruza o eixo RT na origem.

Passo 3

Para determinar onde a curva cruza o eixo horizontal, poderíamos usar a fórmula. Contudo,
isso, não è necessário, visto que tal ponto decorre imediatamente da factoração

RT =( 100−2 Q ) Q

Onde RT=0 quando 100−2 Q=0 ou quando Q=0. Em outas palavras a equação quadrática
tem duas soluções, Q=0 e Q=50.

A curva da receita total è mostrada na figura a baixo

 Pela figura a receita toral è zero quando Q=0 e Q=50.

 Por simetria a parábola alcança se máximo a meio caminho entre 0 e 50, isto è, em
Q=25. A receita total correspondente è dada por
RT =100(25)−2 ( 25 )2=1250

RT
(25, 1250)

RT=100Q−2 Q2

8
Expoentes e logaritmos
Objetivos
 Calcular b nno caso em que n è positivo, negativo, um numero inteiro e uma fração.
 Simplificar expressões algébricas usando, as regras de expoente.
 Examinar os retornos de escala de uma função de produção.
 Calcular logaritmos em casos simples.
 Usar as regras de logaritmos para resolver equações nas quais a incógnita ocorre
como uma potência.

Para melhor entender os expoentes e logaritmos o material esta subdividido nas seguintes
subsecções:

 Notação de expoentes
 Regras de expoente
 Logaritmos
 Resumo

Notação de expoentes

Já usamos o b 2 Como b × b . Nesta seção, entendemos a notação a b 2 Para qualquer valor de n,

positivo, negativo, número inteiro ou fração. Em geral, se,

M =b 2

Deduzimos que b 2 è a forma exponencial de M na base b. Então o numero n è denominado

expoente, potência ou índice. Um modo óbvio de entender

b 2=b ×b

A outra potencias positivas de números inteiros, n, è definir

b 3=b ×b × b

b 4=b × b ×b × b

Em geral

b n=b × b× b ×b × … b

Para concluir o caso de potencias negativas, consideremos a seguinte tabela de valores de 2n

2−3 2−2 2−1 20 21 22 23 24

? ? ? ? 2 4 8 16

9
Para trabalhar da esquerda para a direita, ao longo da parte completa da tabela, basta
multiplicar cada número por 2. De modo equivalente, se quiser trabalhar da direita para
esquerda simplesmente divida cada número por 2. Faz sentido continuar esse padrão para
alem de 21=2. Dividindo isso por 2, temos

20=2 ÷ 2=1

E dividindo novamente por 2, temos

1
2−1=1 ÷ 2=
2

E assim por diante. Então a tabela completa è

2−3 2−2 2−1 20 21 22 23 24

111
12 4 8 16
842

Observe que:

1 1
2−2= = 1
2 2

1 1
2−2= = 2
4 2

1 1
2−3 = = 3
8 2

Em outras palavras, potências negativas são calculadas tomando a reciproca da potência

positiva correspondeste. Motivos por esse exemplo particular, definimos

b 0=¿

−n 1
E b =
bn

Onde n è qualquer número inteiro positivo.

Exemplos

Calcule

a) 32
32=3 × 3=9

10
 b) 4 3
4 3=4 × 4 × 4=64
c) 70
70 =1
Porque qualquer número elevado a potencia zero è igual a 1
d) 51
51=5
e) 5−1
1 1
5−1 = 1 =
5 5
f) (−2 )6
(−2 )6= (−2 ) × (−2 ) × (−2 ) × (−2 ) × (−2 ) × (−2 )=64
Onde a resposta è positiva porque o número de sinais negativos è positivo.
g) 3−4
1 1 1
3−4= 4 = =
3 3 ×3 ×3 × 3 81
3
h) (−2)
1 1 −1
(−2 )−3 = = =
(−2 ) (−2 ) × (−2 ) × (−2 ) 8
3

Onde a respostas è negativa porque o número de sinais negativos è impar.

i) (1,723)0
( 1,723 )0=1

Regras de expoente

Há duas razoes porque a forma exponencial è útil. Em primeiro lugar, è uma abreviatura
conveniente para oque, caso contrário, seria um numero muito extenso. A forma exponencial
9 8 è muito fácil de escrever do que qualquer das formas equivalentes

9 × 9× 9 ×9 × 9 ×9 × 9× 9

Em segundo lugar há quatro regras básicas de expoentes que facilitam a manipulação de tais
números. Elas podem ser enunciadas da seguinte maneira

Regra 1 b m × bn=bm +n

Exemplo: suponha que queremos multiplicar 22 e 22. Agora 22=2 ×2 e 25=2 ×2 ×2 ×2 ×2

Regra 2 b m ÷ b n=bm −n

Exemplo: suponha que queremos dividir 22 por 25 . Isto è

2−5

22 ÷ 25 =2−¿=2 ¿

Regra 3 (b m)n =bmn

11
Exemplo: suponha que queremos elevar 102 a potencia 3. Por definição, para qualquer
numero b,

b 3=b ×b × b

Portanto substituindo o b por 102 , temos

3
( 102 ) =102 × 102 × ( 10× 10 ) × ( 10× 10 ) × ( 10 ×10 )=106
Porque há seis números 10 multiplicados isto è
3
( 102 ) =106=102 × 3
Regra 4 (ab)n =an bn

Exemplo: suponha que queremos elevar 2 ×3 , a potência por 4. Por definição,

b 4=b × b ×b × b

Portanto substituindo b por 2 ×3 temos

(2 ×3)4 =(2 ×3) ×( 2×3)×(2× 3)×(2 ×2)

Isto è,

(2 ×3)4 =24 ×3 4

Logaritmos

No início desta seção dissemos que, se um numero M è expresso como

M =b 2

Então b n è denominada forma exponencial de M na base b, a abordagem adotada ate aqui, foi
fácil de calcular M para quaisquer valor dados de b e n. Na prática pode ser necessário
inverter esse processo e determinar n partindo de valores conhecidos de M e b para resolver a
equação

32=2 n

Precisamos expressar 32 como uma potência de 2. Nesses caso, è fácil determinar n por
inspeção. Simples tentativa e erro nos da n=5 porque

25=23

Descrevemos essa expressão dizendo que o logaritmo de 32 na base 2 è 5. Usando símbolos,

temos

log 3 32=5

12
Exemplo

(a) log 3 9
Para determinar o valor de log 2 9 concertemos o problema em outro que envolve
potencias. Pela definição de um logaritmo na base, vemos que a definição
log 3 9=n
È equivalente a 9=3n
O problema de determinar o logaritmo de 9 na base 3 è exatamente o mesmo que
o de escrever 2 como uma potencia de 3. A solução desse equação e claramente
n=2, visto que
9=32

Dai log 3 9=2.

Resumo

Expoentes

Se n è um numero inteiro positivo, então:

b n=b × b …× b

b 0=1

1
b−n=
nn
1
b n =naiz n−èsima de b

As 4 regras de expoente

Regra 1 b m × bn=bm +n

Regra 2 b m ÷ b n=bm −n
n
Regra 3 ( b m ) =bmn

Regra 4 (ab)n =an bn

Logaritmo

Se M =b n então n=log n M .

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Conclusão

Chegando ao final deste trabalho, que o objetivo principal foi aprofundar os passos de como
resolver uma equação quadrática, fazer a aplicação da matemática na economia, de modo um
geral, saber resolver as equações quadráticas saber fazer a aplicação da matemática na
economia, saber solucionar os problemas referentes a expoentes e logaritmos usando as
regras possíveis.

Com isso, è importante que no final deste trabalho sejamos capazes de resolver as equações
quadráticas sejam elas completas ou incompletas, que sejamos capazes de esboçar gráficos
das funções receita custo e lucro, determinar o nível de produção que maximiza a receita
total, determinar o nível de produção que maximiza o lucro e ao final usar as regras de
logaritmos para resolver as equações nas quais as incógnitas ocorre uma potencia.

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Referências bibliográficas
LANGDON, Niger; SNAPE. (1998). Charles, Viva a matemática (2ª ed). Lisboa: Editora
presença.

Pappas, t. (2001). Fascínios da Matemática. Lisboa: Editora Replicação.

Jacques. J. (2010). Matemática para economia. (2ª ed). São Paulo

15