UNIP – CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO – LIMEIRA

Disciplina: Economia e Negócios – 2020.1

Atividades extra classe para o período de suspensão das aulas de 30/03 a 04/04/20

Caros Alunos

Em virtude da necessidade da suspensão das aulas, com o objetivo de contribuir para

que seja evitada a propagação do coronavirus, vocês estão sendo chamados a realizar atividades
extra-classe, com o objetivo de darmos sequência ao processo de aprendizado proposto pelo
nosso curso de Administração.

Os alunos deverão enviar seus exercícios resolvidos por email ao representantes de

classe e o mesmo enviará num único email ao professor os trabalhos consolidados.

Avaliação

Esse trabalho valerá 1,0(um) ponto, na composição da nota da NP1. A prova valerá até 8,0(oito)
pontos.

Muito mais do que esse um ponto, a importância desse trabalho está no elevado aprendizado
que ele proporciona.

Trabalho a ser realizado:

Atividade 1: Com base na apostila Economia e Negócios.pdf com 26 slides enviados via
representante de classe ( email e WhatApp), responda a Questão a seguir em até 5 linhas e
assintam os 2 vídeos indicados no link.

1) Qual a relação entre economia e ambiente? E a tecnologia?

A Economia do Meio Ambiente tem sido reconhecida, para prover soluções aos problemas
ambientais. Os recursos do meio ambiente é limitado, então não podemos usufrir desse
ambiente, sem ter a consiencia de que como ele ira se renovar, com base nisso, o governo
criam ISO’s, leis e proibição.

2) Assistir os Episódios 02 e 02 com título Economia Brasileira – A História Contada por

quem a fez. https://www.youtube.com/watch?
v=nhazwo2WFmQ&list=PLggXT4MqJ2DrbbfQZITBM WFL1cWxhdgfA&index=1
https://www.youtube.com/watch?v=_DVQnq_zYJ4&list=PLggXT4MqJ2DrbbfQZITBMWF
L1cWxhdgfA&index=2

Atividade 2: Analise e Responda as 3 questões a seguir.

1 - Leia o trecho extraído de Léo Huberman, A história da riqueza do homem:

“Hoje em dia, poucas pessoas abastadas guardam cofres cheios de ouro e prata. Quem tem
dinheiro não o deseja guardar, mas sim movimentá-lo, buscando um meio lucrativo de investimento. [...]
Hoje há mil e uma maneiras de se aplicar capital, na tentativa de obter mais capital. Mas logo no início da
Idade Média, tais portas não estavam abertas aos ricos. Poucos tinham capital para aplicar, e os que o
possuíam pouco emprego encontravam para ele. [...] Mas, não se necessitava diariamente de dinheiro
para adquirir coisas? Não, porque quase nada era comprado. Um pouco de sal, talvez, e algum ferro.
Quanto ao resto, praticamente toda a alimentação e o vestuário de que o povo precisava eram obtidos no
feudo. Nos primórdios da sociedade feudal, a vida econômica decorria sem muita utilização de capital.
Havia uma sociedade de consumo, em que cada aldeia feudal era praticamente auto suficiente. Se
alguém pergunta
quanto pagamos por um casaco novo, a proporção é de 100 para 1 como você responderá em
termos de dinheiro. Mas se essa mesma pergunta fosse feita no início do período feudal, a
resposta provavelmente seria: Eu mesmo o fiz. O servo e sua família cultivavam seu alimento e com
as próprias mãos fabricavam qualquer mobiliário de que necessitassem. O senhor do feudo logo
atraía à sua casa os servos que se demonstravam bons artífices, a fim de fazer os objetos de que
precisava. Assim, o estado feudal era praticamente completo em si – fabricava o que necessitava
e consumia seus produtos.”

"HISTÓRIA DA RIQUEZA DO HOMEM" de Leo Huberman - 10ª Edição Brasileira de 1974 publicado pela
Zahar Editores, baseado na tradução da 3ª Edição publicada em 1959 pela Monthly Review Press, Nova
York, E.U.A.

A partir da leitura do texto encontre a afirmação correta:

A) O capital bem investido busca gerar mais capital.

B) O capital bem investido busca comprar muitos escravos.
C) O capital bem investido busca gerar mais alimento.
D) O capital bem investido busca gerar mais trabalho.
E) O capital bem investido busca gerar uma sociedade rica.

2 – Aproveitando-se do mesmo texto acima: Qual a diferença entre a sociedade feudal e uma
sociedade escravagista?

A) O servo vivia para cultivar alimentos e fabricavam seus utensílios.

B) O escravo vivia para produzir alimentos.
C) O servo trabalhava numa fábrica de móveis.
D) O servo e o escravo não tinham família.
E) O servo podia ser um escravo.

3- Em linhas gerais a ciência econômica estuda a alocação de recursos escassos a finalidades

específicas. Estuda a relação dos serem humanos organizados em sociedade realizando trocas
comerciais, transformando insumos de produção em bens finais, atividades financeiras, entre
outras. Quanto à função do Estado (Governo) na economia de um determinado país é correto
afirmar que:

A) O Estado (Governo) deve fornecer bens e serviços onde à iniciativa privada não atua.
B) Em um sistema capitalista o Estado (Governo) deve zelar pela propriedade privada.
Determinando normas (leis) e fiscalizando para que sejam cumpridas.
C) Nem sempre a iniciativa privada atua em todos os setores da economia. Setores em que há
necessidade de grande volume de investimento é fundamental o apoio do Estado.
D) As alternativas: A / B / C são corretas.
E) Nenhuma alternativa é correta.