ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO QUINTINO BOCAIÚVA

TECNOLOGIA E INOVAÇÃO PROFª IVONE CARVALHO

TRILHA: ___________________________________________________________________________
ESTUDANTE:_______________________________________________________________________

ATIVIDADE AVALIATIVA INDIVIDUAL - 1º NEM - I UNIDADE

Segundo Kenski (2012), “as tecnologias são pode piorar com a pergunta “detido?” logo
tão antigas quanto a espécie humana”. Desde após a palavra procurada.
os artefatos pré-históricos, a invenção da roda, Disponível em: https://tab.uol.com.br. Acesso em: 11 ago. 2017
(adaptado).
o lápis, a caneta, o papel, o livro, até os
objetos mais modernos, como os dispositivos O texto permite revelar
móveis digitais, são tecnologias que auxiliam 4. como a sociedade realmente é ao relacionar
nos processos de evolução humana. as tecnologias de informação e comunicação
Sobre o conceito de tecnologia julgue os itens. com a agilidade dos softwares.
1. Compreende-se tecnologia como qualquer 5. como a sociedade realmente é ao relacionar
invenção humana capaz de agilizar serviços e as tecnologias de informação e comunicação
facilitar processos. com a agilidade dos softwares preconceito.
2. As tecnologias podem causar impactos na
vida social, profissional e acadêmica na
medida em que passam a interferir só nas
relações produtivas.
3. Tecnologia refere-se ao conjunto de
conhecimentos, habilidades, métodos e
técnicas utilizadas na produção de bens e
serviços, na resolução de problemas e na
realização de tarefas específicas.

(ENEM - Adaptado) Quando quis agilizar o

processo de seleção de novos alunos, a
tradicional faculdade britânica de medicina St.
George usou um software para definir quem
deveria ser entrevistado. Ao reproduzir a forma
como os funcionários faziam essa escolha, o
programa eliminou, de cara, 60 dos 2.000
candidatos. Só por causa do sexo ou da
origem racial, numa dedução baseada em
sobrenome e local de nascimento. Um estudo
sobre o caso foi publicado em 1988, mas, 25
anos depois, outra pesquisa apontou que esse
tipo de discriminação segue firme.
O exemplo recente envolve o buscador do
Google: ao digitar nomes comuns entre negros
dos EUA, a chance de os anúncios
automáticos oferecerem checagem de
antecedentes criminais pode aumentar 25%. E
O texto imagético acima nos conduz a
compreensão do conceito de inovação na
perspectiva de que
6. inovação é toda técnica criada para
aperfeiçoar o trabalho humano.
7. inovação não se refere a criar algo
totalmente novo, mas pensar em como
melhorar algo a partir de decisões ainda não
testadas anteriormente.
8. inovação é o processo de introdução de
algo novo ou significativamente aprimorado,
seja um produto, serviço, processo ou modelo
de negócio, que traz valor adicional para as
pessoas, organizações ou sociedade como um
todo.

MORAIS, G. Disponível em:
https://www.instagram.com/p/BlJApwMBDDY/?hl=pt. Acesso em: 13
set. 2023.
(ENEM - Adaptado) Os quadrinhos
apresentam a sequência de alguns
dispositivos eletrônicos criados nas últimas
décadas. Sobre essas tecnologias julgue os
itens de 09 a 13.
9. Os quadrinhos mostram a alienação provocada
pelo uso excessivo da tecnologia nas sociedades
urbanas contemporâneas.
10. Os quadrinhos mostram o estágio mais recente
da evolução tecnológica para o armazenamento de
dados digitais.
11. Gus Morais mostra os diferentes tipos de
dispositivos usados atualmente para a gravação de
dados digitais.
12. Gus Morais apresenta o desperdício de
matéria-prima proveniente da indústria tecnológica.
13. Gus Morais faz uma comparação entre
evolução humana e tecnológica.
Sobre o conceito de tecnologia.
14. A tecnologia não se limita apenas a
abstrações teóricas, mas também considera como
essas teorias são aplicadas na prática. É saber
fazer algo, podendo incluir aqui as profissões.
15. O impacto da tecnologia na sociedade é
multidimensional, influenciando como vivemos,
trabalhamos, nos comunicamos e interagimos.
Embora traga inúmeros benefícios, também
apresenta desafios que precisam ser enfrentados
de forma ética e responsável.
Sobre o ciberespaço.
16. Os crimes cibernéticos, como ataques de
ransomware e roubo de dados, representam uma
ameaça constante para indivíduos, mas não a
empresas e governos
17. criptografia de dados e atualizações regulares
de software é uma das medidas de segurança no
ciberespaço.
18. Ignorar a necessidade de proteção de dados e
sistemas online é uma oportunidade para enfrentar
os desafios da era digital.
19. Criar senhas fracas e fáceis de serem
hackeadas é uma estratégia de proteção no
ciberespaço.
20. Reduzir o investimento em segurança
cibernética para economizar recursos é uma
excelente estratégia para combater os desafios da
era digital.
De acordo com Brackmann (2017, p. 33) o
Pensamento Computacional se baseia em quatro
pilares que orientam o processo de solução de
problemas: decomposição, reconhecimento de
padrão, abstração e algoritmo (veja a figura a
seguir).
21. Na decomposição, temos à frente um problema
complexo o qual podemos separá-lo em partes
menores, para assim, solucioná-lo mais facilmente.
22. Conforme um acontecimento se repete com
uma dada frequência, é possível perceber alguns
padrões, facilitando a compreensão de um
determinado problema.
23. A abstração são as informações irrelevantes
que devem ser ignoradas no pensamento
computacional.
24. Os passos ou regras simples criados para
resolver cada um dos subproblemas encontrados
no problema complexo são chamados de
algoritmos.
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ATIVIDADE AVALIATIVA INDIVIDUAL - 1º NEM - I UNIDADE

Atenção ao preencher o cartão-resposta, pois não 25. Com base no algoritmo a seguir, pinte a
serão aceitas rasuras nem questões com respostas decomposição.
duplicadas. Duas questões erradas eliminarão uma
certa. Marrom:
(C,2); (C,3); (C,18); (C,19); (D,1); (D, 2); (D,19);
CARTÃO-RESPOSTA
(D,20); (E, 2); (E,3); (E,18); (E,19).

Preto: (C, 4); (C, 5); (C, 6); (C, 7); (C, 8); (C, 9); (C,
10); (C, 11); (C, 12); (C, 13); (C, 14); (C, 15); (C, 16);
(C, 17) (D, 4); (D, 5); (D, 6); (D, 7); (D, 8); (D, 9); (D,
10); (D, 11); (D, 12); (D, 13); (D, 14); (D, 15); (D, 16);
(D, 17) (E, 6); (E, 7); (E, 8); (E, 9); (E, 10); (E, 11); (E,
12); (E, 13); (E, 14); (E, 15) (F, 7); (F, 8); (F, 9); (F, 10);
(F, 11); (F, 12); (F, 13); (F, 14) (G, 8); (G, 9); (G, 10);
(G, 11); (G, 12); (G, 13) (H, 9); (H, 10); (H, 11); (H,
12).