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Orientações Acadêmicas da UFMG

na Pandemia de Covid-19

I. PRÓ-RETORIA DE GRADUAÇÃO
II. PRÓ-RETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
III. PRÓ-RETORIA DE EXTENSÃO
IV. PRÓ-RETORIA DE PESQUISA
V. DIRETORIA DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO
PRÓ-RETORIA DE GRADUAÇÃO
13 de março Criação do Comitê Permanente de Acompanhamento das Ações de Prevenção e
Enfrentamento do Novo Coronavírus
Nota à Comunidade

18 de março Portaria UFMG Nº 1819 - suspende, por tempo indeterminado, as aulas presenciais dos
cursos de graduação, de pós-graduação e de extensão e as aulas da EBAP

18 de março Portaria MEC Nº 343, de 17 de março de 2020, que dispõe sobre a substituição das aulas
presenciais por aulas em meios digitais, nos limites estabelecidos pela legislação em vigor

Dispõe que será de responsabilidade das instituições a “disponibilização de ferramentas aos alunos
que permitam acompanhamento dos conteúdos ofertados bem como a realização de avaliações”

20 de Ofício Circular Nº 5/2020/Prograd, recomenda que aulas presenciais não sejam substituídas por aulas em
meio digital
março
1 - condições de oferta e acesso a todos os discentes
2 - garantia de qualidade do ensino ofertado
3 - cumprimento das normas vigentes, em especial a Resolução CEPE Nº 13/2018, a Portaria MEC Nº
2117/2019 e a Portaria MEC Nº 343 (alterada pela Portaria MEC Nº 345, prorrogada pela Portaria MEC Nº 473).
Indicadores socioeconômicos dos ingressantes
2008 2019

Renda familiar total de até 5 salários mínimos 30% 56%

Renda familiar total acima de 10 salários mínimos 44% 21%

Renda familiar total acima de 20 salários mínimos 14% 6%

Cursou ensino médio em escola pública 31% 54%

Autodeclarados pretos e pardos 27% 43%

Residentes em Belo Horizonte 76% 51%


Limites normativos e pedagógicos
• LDB - Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996
• Resolução CEPE Nº 13/2018, de 11 de setembro de 2018 - Regulamenta a oferta de atividades
acadêmicas curriculares com carga horária a distância nos cursos de graduação presenciais e a
distância:
• PPC, limite de 20% do curso, pelo menos um encontro e uma avaliação presencial,
indicação das datas e horários dos encontros presenciais, das avaliações presenciais e das
tarefas síncronas
• Portaria MEC Nº 2117 de 06 de dezembro de 2019:
• Trata da oferta de carga horária EaD nos cursos presenciais – PPC, DCN, limitado a 40% da
carga horária do curso (exceto curso de Medicina)
30 de março
Ofício Circular Nº 6/2020/Prograd

Orientações referentes a estágio


Referências: Lei Nº 11.788/2008 e a Resolução do CEPE Nº 02/2009

01 de abril Medida Provisória Nº 934.

Estabelece normas excepcionais sobre o ano letivo da educação básica e do ensino superior:

Dispensa, em caráter excepcional, da obrigatoriedade de observância ao mínimo de dias de


efetivo trabalho escolar/acadêmico (200 dias letivos) – cumprimento da carga horária

Possibilidade de abreviação da duração dos cursos de Medicina, Farmácia, Enfermagem e


Fisioterapia.
ÁREA DA SAÚDE
20 de março Portaria MEC Nº 356 - dispõe sobre a atuação dos alunos dos cursos da área de saúde no combate à
pandemia do COVID-19 (coronavírus)
23 de março Portaria MS Nº 492 - Institui a Ação Estratégica "O Brasil Conta Comigo”

31 de março Edital MS Nº 4 - Ação Estratégica "O Brasil Conta Comigo”

01 de abril Medida Provisória Nº 934

02 de abril Comunicado UFMG - Cursos

03 de abril Portaria MEC Nº 374 - antecipação da colação de grau cursos de Medicina, Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia,
exclusivamente para atuação nas ações de combate à pandemia do novo coronavírus - Covid-19. (Registro provisório)

07 de abril Ofício Nº 73/2020/SGTES/GAB/SGTES/MS - Manifestação sobre a Portaria nº 374

07 de abril Nota Técnica Conjunta SESU/SERES – Trata da revogação da Portaria Nº 374

09 de abril Comunicado UFMG - Estudantes

09 de abril Portaria MEC Nº 383 – Revoga a Portaria Nº 374

16 de abril Portaria UFMG Nº 2295 – Autoriza a antecipação da colação de grau dos estudantes dos cursos de
graduação em Medicina, Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia da UFMG
Previsto para 27 de abril Atuação no Hospital de Campanha MG - Expominas
Parecer CNE 05/2020
• Reorganização dos calendários escolares e realização de atividades pedagógicas não
presenciais durante o período de pandemia da Covid-19
• Consulta pública aberta em 17 de abril de 2020 / Prazo para contribuições – 23 de abril de
2020
• Aprovado em 28 de abril de 2020
• Diretrizes para recomposição do Calendário Escolar
• Atividades pedagógicas não presenciais (mediadas ou não por tecnologias digitais de
informação e comunicação)
Que processos de ensino-aprendizagem gostaríamos de
fomentar?
• “É preciso compreender o cenário epidemiológico e o efeito de cada intervenção antes de
voltar a uma “nova normalidade” (Comitê UFMG)
• Não acentuar desigualdades
• Pensar não apenas na crise ou para crise – aprender, produzir conhecimento
• Oferta de conteúdos em EaD requer planejamento de estratégias e mediação pedagógica,
produção de material adequado, infraestrutura adequada e recursos tecnológicos para
acesso, formação dos docentes e TAEs.
• “Associar o melhor do ensino presencial com o potencial das TICs como suporte para
renovação e melhorias pedagógicas” (UNESCO-IESALC)
Princípios
• As diretrizes gerais para as ações relacionadas à recomposição do calendário escolar e às eventuais
adaptações nas estruturas curriculares dos cursos de graduação serão estabelecidas pela Câmara de
Graduação, com participação de Colegiados e NDEs, no âmbito de suas competências

• Garantir a qualidade do ensino – perfil do egresso – PDI 2018-2023

• Considerar a heterogeneidade do corpo discente - situações de vulnerabilidade


• Considerar a diversidade do corpo docente, dos TAEs, dos cursos e das Unidade Acadêmicas

• Considerar a infraestrutura física e computacional da Universidade

• Cumprir as normas vigentes, com atenção aos casos excepcionais

• Avaliar o retorno escalonado às aulas e demais atividades presenciais em sintonia com as diretrizes
estabelecidas pelas autoridades sanitárias e pelo Comitês Permanente da UFMG

• Diálogo com o Comitê de acompanhamento das demandas discentes


Planejamento
Consulta aos Colegiados/NDEs:

• O PPC prevê a oferta de atividades acadêmicas curriculares com carga horária a distância
conforme disposto na Resolução CEPE No 13/2018, de 11/09/2018?
• Quais atividades acadêmicas curriculares poderiam, em caráter excepcional, ter suas aulas
presenciais, ou parte delas, substituídas por aulas ou outras atividades didáticas realizadas
com o auxílio de meios digitais?
• Diante da necessidade de um distanciamento mínimo de segurança entre os estudantes
nos espaços onde as aulas presenciais são ministradas, quais atividades acadêmicas
poderiam ter suas aulas ofertadas usando uma estratégia de rodízio?
Planejamento
Consulta aos Colegiados/NDEs:

• O Colegiado considera a possibilidade de aproveitamento de atividades acadêmicas


complementares (conforme art. 10 da Resolução CG No 02/2019, de 03/12/2019), realizadas pelos
estudantes de graduação, especialmente, durante o período de isolamento social?
• Avaliação do Colegiado sobre as condições de acesso e domínio, pelos docentes, a ferramentas
computacionais e práticas pedagógicas que fazem uso de tecnologias digitais e atividades didáticas
com acompanhamento remoto.
• Existe alguma iniciativa para formação dos docentes na Unidade Acadêmica? Poderia ser
disponibilizada para outros cursos?
Planejamento - Ações
• Informações aos Colegiados e NDEs e outros segmentos da comunidade acadêmica:
• Consultas e instruções sobre atividades acadêmicas curriculares com carga horária prática, do
tipo laboratório, trabalho de campo e clínica, ocorrerão futuramente
• Diálogo com NAI sobre especificidades e demandas dos estudantes com deficiência
• Ações da DTI - melhorias na infraestrutura e redes de acesso
• Ações voltadas para inclusão digital
• Plano de ação emergencial para apoio à comunidade acadêmica na preparação para o ensino no
contexto de crise pandêmica, por meio da parceria GIZ/Prograd, CAED, DTI
• Ampliação do debate com a comunidade sobre o impacto da pandemia na Educação Superior
UFMG oferta oficinas a distância para aprimorar processos de
ensino-aprendizagem
Atividades são abertas a estudantes e professores
terça-feira, 12 de maio 2020, às 16h41
Planejamento
• Readequação do Calendário Escolar – CEPE
Ofício circular Nº 6/2020/GAB-REI-UFMG - Datas-limite no Calendário Escolar de 2020

• Protocolos sanitários
• Mapeamento, em cada Unidade e CADs, da capacidade das salas de aula, auditórios e laboratórios,
considerando o distanciamento mínimo de segurança e condições de ventilação

• Proposição de estratégias relacionadas a aspectos normativos e recomendações de parâmetros para as


medidas administrativas a serem adotadas na elaboração do novo calendário acadêmico

• Processos Seletivos
PRÓ-RETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
PRÓ-RETORIA DE EXTENSÃO
Medidas das Pró-reitoria de Extensão da UFMG
diante da Pandemia do Novo Coronavírus

Medidas publicadas na página web da Proex em 18/03/20 e divulgadas aos Centros de Extensão das
unidades acadêmicas e referendadas pela Câmara de Extensão em reunião do dia 19/03/20
baseadas nos princípios estabelecidos pelo Comitê de Prevenção e Enfrentamento do Novo
Coronavírus da UFMG (evidências científicas, dados epidemiológicos, articulação com outros
setores):
1. Suspensão das atividades presenciais / Solicitação de revisão dos Planos de Trabalho dos bolsistas para adaptação ao trabalho
remoto;

2. Manutenção das bolsas pagas pela Pró-reitoria de Extensão. Pagamentos executados por fundações de apoio deverão seguir
orientações específicas;

3. Os cursos de extensão pagos, com previsão para acontecerem presencialmente, não deverão ser ofertados de forma à distância.
Casos específicos deverão ser encaminhados para análise da Câmara de Extensão;

4. Suspensão de eventos científicos, culturais e esportivos previstos para realização presencial e de atividades e visitas aos museus
e espaços de ciência e cultura da UFMG;

5. Interrupção da submissão de propostas para a primeira entrada para pedidos de apoio financeiro ao PAIE – Edital Proex
03/2020);

6. Manutenção das convocações das reuniões da Câmara de Extensão;

7. Informação sobre jornada especial e trabalho remoto da equipe da Proex para atendimento da comunidade, com divulgação dos
e-mails dos distintos setores na página web;

8. Orientações para comunidade para o desenvolvimento de atividades para enfrentamento à pandemia;


Questionário para estudantes atuantes na
extensão
•Questionário enviado para bolsistas e voluntários com respostas no período de 06 a 11 de maio;

•Resposta de 1114 estudantes;

•Atualmente a Proex apoia por meio de seus editais de fomento, um total de 589 Bolsistas sendo
476 bolsas na modalidade Pbext e 113 bolsas na modalidade Pbext Ação-Afirmativa. Os voluntários
correspondem a 4298 estudantes;

•25,91% do total de estudantes envolvidos na extensão respondeu ao questionário;

•90,32% dos estudantes bolsistas respondeu ao questionário.


Propostas Câmara de Extensão
Levantamento de questões que deverão ser analisadas com intuito de formular ações e políticas de curto, médio e longo
prazo, em amplo diálogo com os CENEX, com a comunidade, formação de comissões e acompanhamento da Câmara de
Extensão:
1 . Levantamento de demandas, sugestões e especificidades junto aos Centros de Extensão das Unidades (questões
relacionadas ao funcionamento; trâmites para avaliação e aprovação das atividades de extensão; atividades presenciais
pagas; relação com fundações de apoio; demandas de professores, técnicos e estudantes.);
2. O trabalho de extensão em campo realizado por professores, estudantes e técnicos da UFMG junto às comunidades,
serviços das políticas públicas, movimentos sociais, empresas, etc. – definir protocolos, diretrizes que considerem as
orientações sanitárias oficiais;
3. A realização de eventos científicos, culturais e esportivos – definição protocolos, diretrizes que considerem as orientações
sanitárias oficiais;
4. Proposição de política para visitação aos espaços da Rede de Museus e Espaços de Ciência e Cultura da UFMG. Considerar
que alguns espaços dependem, em parte, de recursos captados com as visitações;
5. Definição de diretrizes para acesso on-line às exposições e acervos da Rede de Museus e Espaços de Ciência e Cultura da
UFMG;
6. Política robusta de Inclusão digital e atividades à distância – infraestrutura e capacitação (da comunidade da
UFMG e do público atendido);

7. Contribuição da extensão universitária diante da crise sanitária, econômica e social e seus efeitos, principalmente
junto a grupos mais vulnerabilizados, colaborando com o papel continuo e crucial que a universidade pública
desempenha no fomento da mobilidade socioeconômica, inovação, promoção dos direitos humanos e recuperação
econômica (UNESCO, 2020);

8. Fortalecimento e ampliação de política de divulgação científica, considerada como estratégica para estabelecer o
diálogo entre ciência e sociedade;

9. Estudo, elaboração/revisão de propostas de formação inicial e continuada de professores em tempos e espaços,


adequados aos novos calendários da educação básica e da universidade, reformas curriculares, etc. (COMFIC);

10. O reconhecimento das atividades desenvolvidas de forma remota como atividade acadêmica – formação em
extensão/ qualidade;

11. Ampliação da tramitação de documentos e processos via SEI e outros;

12. Fortalecer política de saúde mental e de direitos humanos na UFMG, considerando os efeitos sociais,
psicossociais e econômicos decorrentes da crise sanitária
PRÓ-RETORIA DE PESQUISA
Proposta de Protocolos para
Pesquisa na UFMG
UFMG Pesquisa

• Instituição de excelência em pesquisa, ensino e extensão


• Possui ampla e diversa infraestrutura laboratorial de
pesquisa:
• laboratórios, plantas-piloto, estações experimentais, redes de
monitoramento, biotérios, salas limpas, redes de informática,
bases de dados, coleções, bibliotecas, observatórios, telescópios,
reservas, estações experimentais, redes de monitoramento
UFMG Pesquisa

A pesquisa depende de interação entre as pessoas:


docentes, discentes, TAEs, externos
• várias dessas infraestruturas dependem de presença física
e não podem (devem) parar (e.g. experimentos com
animais, biotérios, criogenia, processos químicos,
manutenção diária de equipamentos - RMN)
I2Pq – Infraestruturas de Pesquisa da UFMG
CIPq LIPq AIPq LGPq
Humanidades 3 0 0 364

Natureza 1 1 0 166

Vida 2 3 1 299
Multidisciplinar 2 3 0 -

TOTAL 8 7 1 829
*Para divisão dos LGPq’s nas respectivas áreas foi realizada consulta parametrizada no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, utilizando
os filtros Instituição (UFMG) e Grande Área (de acordo com a respectiva área, com base no disposto pela CAPES).
Em andamento

Diversas atividades de pesquisa requerem presença física:

• Recomendações encaminhadas pelo Informe do Comitê


Permanente de Acompanhamento das Ações de Prevenção e
Enfrentamento do Novo Coronavírus (19/03/2020)
Proposta para prosseguimento das atividades de
pesquisa
• Mapeamento
• infraestruturas dos laboratórios
• rotina laboratorial
• ocupação física dos espaços (densidade)
• número de laboratórios em cada Unidade Acadêmica
• Formulário de consulta à comunidade
• Líderes de Grupos de Pesquisa
• NAPqs
• Elaboração e divulgação de protocolos
DIRETORIA DE TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO
Melhorias do suporte para atividades remotas e
EAD na DTI

• Capacidade da infraestrutura para SIGA e Moodle


• Salas virtuais para reuniões a distância
• Projeto submetido à SESU/MEC para melhorias da infraestrutura de TI
• Capacidade de acesso à internet pelos estudantes (G e PG)
Capacidade da infraestrutura para SIGA e Moodle

• Infraestrutura de processamento e armazenamento da Universidade foi


atualizada no início do ano
• Recursos disponíveis no momento são, a princípio, suficientes para as demandas
esperadas
• Ainda temos planos de melhorar ainda mais os recursos para aumentar a
confiabilidade do ambiente
• Estamos trabalhando na adoção do Google GSuite for Education como solução
integrada aos sistemas da Universidade
Salas virtuais para reuniões a distância

• Serviço Conferência Web da RNP tem limitações


• Número limitado de salas (20 40)
• Não há garantia de reserva de sala antecipada

• Serviços em nuvem
• Teams (Office 365 da Microsoft) já em funcionamento
• Meets (Google GSuite) está sendo discutido com a Google
• Documentação de orientação está em preparação

• Serviços gratuitos (Zoom, Cisco WebEx, GoToMeeting, skype, whatsapp, etc.)


• Recursos limitados, mas sem restrições institucionais
Projeto submetido à SESU/MEC para melhorias da
infraestrutura de TI
• Melhoria de segurança (mais acessos externos)
• Melhoria da infraestrutura (maior disponibilidade)
• Mais aparelhos de distribuição da rede sem fio
• Melhoria dos equipamentos que compõem a espinha dorsal da rede nos campi (mais tráfego
interno e externo)
Capacidade de acesso à internet pelos estudantes
da UFMG (G e PG)
• Levantamento de dados a partir da análise dos Questionários Socioeconômicos

• Mapear as condições de acesso à internet pelos alunos de graduação e de pós-graduação (via


internet e SMS)

• Definição de políticas de inclusão digital para melhorar as condições de acesso à internet e para
aquisição de equipamentos (distribuição de chips de dados, apoio financeiro, internet
patrocinada, aquisição e empréstimo de equipamentos etc.)

• Ampliação das condições de acesso à rede sem fio nas Moradias Universitárias