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na Pandemia de Covid-19
I. PRÓ-RETORIA DE GRADUAÇÃO
II. PRÓ-RETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
III. PRÓ-RETORIA DE EXTENSÃO
IV. PRÓ-RETORIA DE PESQUISA
V. DIRETORIA DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO
PRÓ-RETORIA DE GRADUAÇÃO
13 de março Criação do Comitê Permanente de Acompanhamento das Ações de Prevenção e
Enfrentamento do Novo Coronavírus
Nota à Comunidade
18 de março Portaria UFMG Nº 1819 - suspende, por tempo indeterminado, as aulas presenciais dos
cursos de graduação, de pós-graduação e de extensão e as aulas da EBAP
18 de março Portaria MEC Nº 343, de 17 de março de 2020, que dispõe sobre a substituição das aulas
presenciais por aulas em meios digitais, nos limites estabelecidos pela legislação em vigor
Dispõe que será de responsabilidade das instituições a “disponibilização de ferramentas aos alunos
que permitam acompanhamento dos conteúdos ofertados bem como a realização de avaliações”
20 de Ofício Circular Nº 5/2020/Prograd, recomenda que aulas presenciais não sejam substituídas por aulas em
meio digital
março
1 - condições de oferta e acesso a todos os discentes
2 - garantia de qualidade do ensino ofertado
3 - cumprimento das normas vigentes, em especial a Resolução CEPE Nº 13/2018, a Portaria MEC Nº
2117/2019 e a Portaria MEC Nº 343 (alterada pela Portaria MEC Nº 345, prorrogada pela Portaria MEC Nº 473).
Indicadores socioeconômicos dos ingressantes
2008 2019
Estabelece normas excepcionais sobre o ano letivo da educação básica e do ensino superior:
03 de abril Portaria MEC Nº 374 - antecipação da colação de grau cursos de Medicina, Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia,
exclusivamente para atuação nas ações de combate à pandemia do novo coronavírus - Covid-19. (Registro provisório)
16 de abril Portaria UFMG Nº 2295 – Autoriza a antecipação da colação de grau dos estudantes dos cursos de
graduação em Medicina, Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia da UFMG
Previsto para 27 de abril Atuação no Hospital de Campanha MG - Expominas
Parecer CNE 05/2020
• Reorganização dos calendários escolares e realização de atividades pedagógicas não
presenciais durante o período de pandemia da Covid-19
• Consulta pública aberta em 17 de abril de 2020 / Prazo para contribuições – 23 de abril de
2020
• Aprovado em 28 de abril de 2020
• Diretrizes para recomposição do Calendário Escolar
• Atividades pedagógicas não presenciais (mediadas ou não por tecnologias digitais de
informação e comunicação)
Que processos de ensino-aprendizagem gostaríamos de
fomentar?
• “É preciso compreender o cenário epidemiológico e o efeito de cada intervenção antes de
voltar a uma “nova normalidade” (Comitê UFMG)
• Não acentuar desigualdades
• Pensar não apenas na crise ou para crise – aprender, produzir conhecimento
• Oferta de conteúdos em EaD requer planejamento de estratégias e mediação pedagógica,
produção de material adequado, infraestrutura adequada e recursos tecnológicos para
acesso, formação dos docentes e TAEs.
• “Associar o melhor do ensino presencial com o potencial das TICs como suporte para
renovação e melhorias pedagógicas” (UNESCO-IESALC)
Princípios
• As diretrizes gerais para as ações relacionadas à recomposição do calendário escolar e às eventuais
adaptações nas estruturas curriculares dos cursos de graduação serão estabelecidas pela Câmara de
Graduação, com participação de Colegiados e NDEs, no âmbito de suas competências
• Avaliar o retorno escalonado às aulas e demais atividades presenciais em sintonia com as diretrizes
estabelecidas pelas autoridades sanitárias e pelo Comitês Permanente da UFMG
• O PPC prevê a oferta de atividades acadêmicas curriculares com carga horária a distância
conforme disposto na Resolução CEPE No 13/2018, de 11/09/2018?
• Quais atividades acadêmicas curriculares poderiam, em caráter excepcional, ter suas aulas
presenciais, ou parte delas, substituídas por aulas ou outras atividades didáticas realizadas
com o auxílio de meios digitais?
• Diante da necessidade de um distanciamento mínimo de segurança entre os estudantes
nos espaços onde as aulas presenciais são ministradas, quais atividades acadêmicas
poderiam ter suas aulas ofertadas usando uma estratégia de rodízio?
Planejamento
Consulta aos Colegiados/NDEs:
• Protocolos sanitários
• Mapeamento, em cada Unidade e CADs, da capacidade das salas de aula, auditórios e laboratórios,
considerando o distanciamento mínimo de segurança e condições de ventilação
• Processos Seletivos
PRÓ-RETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
PRÓ-RETORIA DE EXTENSÃO
Medidas das Pró-reitoria de Extensão da UFMG
diante da Pandemia do Novo Coronavírus
Medidas publicadas na página web da Proex em 18/03/20 e divulgadas aos Centros de Extensão das
unidades acadêmicas e referendadas pela Câmara de Extensão em reunião do dia 19/03/20
baseadas nos princípios estabelecidos pelo Comitê de Prevenção e Enfrentamento do Novo
Coronavírus da UFMG (evidências científicas, dados epidemiológicos, articulação com outros
setores):
1. Suspensão das atividades presenciais / Solicitação de revisão dos Planos de Trabalho dos bolsistas para adaptação ao trabalho
remoto;
2. Manutenção das bolsas pagas pela Pró-reitoria de Extensão. Pagamentos executados por fundações de apoio deverão seguir
orientações específicas;
3. Os cursos de extensão pagos, com previsão para acontecerem presencialmente, não deverão ser ofertados de forma à distância.
Casos específicos deverão ser encaminhados para análise da Câmara de Extensão;
4. Suspensão de eventos científicos, culturais e esportivos previstos para realização presencial e de atividades e visitas aos museus
e espaços de ciência e cultura da UFMG;
5. Interrupção da submissão de propostas para a primeira entrada para pedidos de apoio financeiro ao PAIE – Edital Proex
03/2020);
7. Informação sobre jornada especial e trabalho remoto da equipe da Proex para atendimento da comunidade, com divulgação dos
e-mails dos distintos setores na página web;
•Atualmente a Proex apoia por meio de seus editais de fomento, um total de 589 Bolsistas sendo
476 bolsas na modalidade Pbext e 113 bolsas na modalidade Pbext Ação-Afirmativa. Os voluntários
correspondem a 4298 estudantes;
7. Contribuição da extensão universitária diante da crise sanitária, econômica e social e seus efeitos, principalmente
junto a grupos mais vulnerabilizados, colaborando com o papel continuo e crucial que a universidade pública
desempenha no fomento da mobilidade socioeconômica, inovação, promoção dos direitos humanos e recuperação
econômica (UNESCO, 2020);
8. Fortalecimento e ampliação de política de divulgação científica, considerada como estratégica para estabelecer o
diálogo entre ciência e sociedade;
10. O reconhecimento das atividades desenvolvidas de forma remota como atividade acadêmica – formação em
extensão/ qualidade;
12. Fortalecer política de saúde mental e de direitos humanos na UFMG, considerando os efeitos sociais,
psicossociais e econômicos decorrentes da crise sanitária
PRÓ-RETORIA DE PESQUISA
Proposta de Protocolos para
Pesquisa na UFMG
UFMG Pesquisa
Natureza 1 1 0 166
Vida 2 3 1 299
Multidisciplinar 2 3 0 -
TOTAL 8 7 1 829
*Para divisão dos LGPq’s nas respectivas áreas foi realizada consulta parametrizada no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, utilizando
os filtros Instituição (UFMG) e Grande Área (de acordo com a respectiva área, com base no disposto pela CAPES).
Em andamento
• Serviços em nuvem
• Teams (Office 365 da Microsoft) já em funcionamento
• Meets (Google GSuite) está sendo discutido com a Google
• Documentação de orientação está em preparação
• Definição de políticas de inclusão digital para melhorar as condições de acesso à internet e para
aquisição de equipamentos (distribuição de chips de dados, apoio financeiro, internet
patrocinada, aquisição e empréstimo de equipamentos etc.)
• Ampliação das condições de acesso à rede sem fio nas Moradias Universitárias