ESCOLA SECUNDÁRIA Dr.

FERNANDO LOPES - OLHÃO

Curso EFA Dupla Certificação – TAE
Formação Tecnológica: UFCD 3283 –Evolução e Desenvolvimento Infantil
Ano letivo 2014/2015 Prof.ª Margarida Soares
UFCD 3283 – FICHA DE TRABALHO Nº 3

Nome-_______________________________ Nº - ____ Data - ____/____/____

Observação/ validação: _________________

ASPETOS INTELECTUAIS

1- O que se entende por desenvolvimento

intelectual.

2- Risque o que está errado na seguinte

definição Teoria Psicogenética de Jean
Piaget:
“Na Teoria Psicogenética, Piaget defende que o desenvolvimento
intelectual é despoletado por estímulos diários/ semanais gerados pelo
meio/ pela família, que causam um desequilíbrio/ equilíbrio nas
estruturas mentais da criança e provocam a sua adaptação/inaptação a
uma nova/mesma situação, pelo que podemos concluir que quanto
mais/menos complexa for a interação entre o meio e a criança,
mais/menos evoluída intelectualmente a criança se torna.”

3- Indique e defina sucintamente os três processos envolvidos no

desenvolvimento intelectual, segundo Piaget.

4- Explique a frase:

”O conhecimento é um processo e não um acumular de informação.”

5- Quais são as três etapas de desenvolvimento intelectual.

6- Refira algumas aquisições da criança:

- no Estádio pré-operatório, na faixa dos 2 aos 7 anos.

Bom trabalho!