Lesson Plan

Tópico: Asking someone out on a date (Chamar alguém para sair

em um encontro).
Teacher: Ana Cláudia Lima Rodrigues
Nível: Intermediário à avançado
Idade: A partir de 16 anos

Objetivos Específicos  Analisar novo vocabulário que envolve chamar

alguém para sair em um encontro.
 Praticar descrição de características físicas,
passatempos, para flerte e situações cotidianas.
Conteúdo  Chat-up lines (cantadas)
 Profiles (perfis descritivos contendo nome, idade,
profissão, passatempos e gostos pessoais)
 Novas expressões em inglês e seus significados
(foco no tópico discutido, mas podem ser usadas
em outras situações)
Metodologia a) Preparação
 Perguntar dos alunos como eles conheceram seus
companheiros (namorado(a), marido (ou esposa),
etc.) ou então como os pais deles se conheceram.
 Introduzir a ideia das “cantadas” e perguntar se
eles conhecem alguma.
 Com ajuda da professor, ligar as “cantadas” de
acordo com o exercício do primeiro slide.
b) Prática
 Mostrar as imagens do tinder no slides 3 e 4,
pedindo pra que os alunos completem
verbalmente as lacunas de “job (profissão)”,
“hobbies(passatempo)”, e “likes and dislikes
(gostos e aversões)”, montando assim um perfil
para cada uma das imagens.
 Os alunos então receberão flashcards com
imagens de pessoas variadas, e serão pedidos
para criarem um “profile” para cada pessoa que
receberam, com as mesmas informações
levantadas nos slides 3 e 4. Eles poderão se
basear nessas informações para criarem seus
profiles. Eles não podem mostrar os flashcards
para ninguém.
 Depois de criarem seus perfis, os alunos irão
levantar e se misturar atrás de parceiros para os
profiles que criaram. Poderão escolher os
parceiros que lhe agradarem a partir das
descrições breves de passatempo, gostos,
profissão, idade, nome, etc. Eles ainda não
podem mostrar os flashcards.
 Quando cada um tiver escolhido seu par, o aluno
se sentará perto do escolhido. No final, os
 flashcards são mostrados para cada parceiro. Os
alunos então responderão se acham que aquele
relacionamento vai dar certo, e o motivo.
c) Levantamento
 Os alunos, junto com a professora, ligam as
expressões aos seus significados.
 No final, eles levarão para casa frases onde
podem usar as expressões de acordo com o
contexto. Na folha, as respostas do exercício de
ligar os ajudarão a encaixar as expressões
adequadas em cada frase.
Material usado  Powerpoint
 Flashcards
 30 cópias do exercício
Avaliação  Observação da participação nas atividades
apresentadas pela professora
 Análise da correção do dever de casa
posteriormente

Fontes: Todo os materiais e ideias foram retiradas e adaptadas desses seguintes sites:

Asking someone out on a date. <https://www.teachingenglish.org.uk/article/asking-

someone-out-a-date> Acessado em 30/08/2016
Dating game: <http://www.teachingenglish.org.uk/article/dating-game> Acessado em
30/08/2016