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Colégio Integral – série 9º ano – 2014
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Língua Portuguesa – Gramática – 3º bimestre
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2. Leia o período simples e observe o adjunto adverbial de tempo destacado.
Oração principal
Oração subordinada adverbial temporal
As baleias oferecem um
espetáculo grandioso
quando chegam à Praia do Forte
(na chagada à Praia do Forte)
A chegada das baleias é um espetáculo tão grandioso que todos ficam admirados.
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Período composto por subordinação
Oração principal
Oração subordinada adverbial consecutiva
A chegada das ba-
leias é um espetácu-
lo tão grandioso
que todos ficam admirados.
(daí a admiração de todos)
Oração principal
Oração subordinada adverbial proporcional
Mais o turismo aumenta
quanto mais baleias chegam.
(com a chegada de mais baleias)
5. Leia:
Madrigal muito fácil
Quando de longe te vi, Gostei logo bem de ti
Quando de longe te via, Como é bonita! eu dizia.
Manuel Bandeira. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro, Record.
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a) A palavra quando, no poema, expressa ideia de:
( ) causa ( ) tempo
( ) comparação ( ) proporção
b) Copie as orações iniciadas pela conjunção quando e classifique-as.
6. Transforme o adjunto adverbial em oração subordinada adverbial.
a) Não viajávamos devido à falta de dinheiro.
b) Os convidados retiraram-se ao término da festa.
c) Ele estuda apesar da falta de recursos.
d) Devido à sua frágil saúde, não trabalhava.
e) As manifestações acalmaram-se com a chegada da polícia.
f) As mulheres começam o trabalho logo de manhã.
g) As pessoas se tornam mais experientes com a passagem do tempo.
7. Leia:
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a) Em cada verso, coloque uma barra, separando as orações principais e as subordinadas
adverbiais temporais.
b) Copie e classifique a conjunção que introduz a oração subordinada.
c) Na letra dessa música a oração principal vem:
( ) em primeiro lugar ( ) em segundo lugar
9. Leia e veja o emprego da oração subordinada adverbial proporcional na construção do
poema.
(...) Quanto mais eu sinta, quanto mais eu sinta como várias pessoas,
Quanto mais personalidades eu tive,
Quanto mais intensamente, estridentemente as tiver,
Quanto mais simultaneamente sentir com todas elas,
Quanto mais unificadamente diverso, dispersamente atento,
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k) À medida que chovia, a população ribeirinha ia deixando suas casas.
l) Expressou-se com tal firmeza que todos acreditavam.
m) Estávamos tão cansados na viagem que víamos imagens duplas.
n) Chorou tanto na partida que a família se surpreendeu.
11. Leia.
IV. A oração subordinada adverbial causal exprime relação de causa e efeito. Vem
introduzida pelas conjunções subordinativas causais: porque, como (= porque), já que,
visto que, uma vez que, porquanto, pois...
Oração principal
Oração subordinada adverbial causal
Ele abandonou a caravana
porque não quiseram cumprir com seus direi-
tos trabalhistas (devido ao não-cumprimento
dos seus direitos trabalhistas)
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12. Leia o período simples e observe o adjunto adverbial de comparação destacado.
A garota gritava igual uma louca.
Veja a transformação em período composto por subordinação.
A garota gritava como uma louca (grita).
a) Agora circule a conjunção subordinativa e classifique-a.
b) Sublinhe a oração subordinada e classifique-a.
Oração principal
Oração subordinada adverbial comparativa
A garota gritava
como uma louca (grita).
(igual uma louca)
13. Leia o período simples e observe o adjunto adverbial de fim ou finalidade destacado.
Para a apreciação da chegada das baleias, consulte nosso agente de viagem.
Oração principal
Oração subordinada adverbial final
Consulte nosso agente viagens
para que possa apreciar a chegada das balei-
as. (para a apreciação da chegada das baleias)
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14. Leia e veja o uso da comparação na criação do poema.
Cantada
Você é mais bonita que uma bola prateada mais bonita que Ursula Andress
de papel de cigarro que Palácio da Alvorada
Você é mais bonita que uma poça d’água que o mar azul-safira da República Dominicana
límpida
Você é mais bonita que uma zebra Olha,
que um filhote de onça você é tão bonita quanto o Rio de Janeiro
que um Boeing 707 em pleno ar em maio
Você é mais bonita que um jardim florido e quase tão bonita
em frente ao mar em Ipanema quanto a Revolução Cubana.
Você é mais bonita que uma refinaria da Petrobrás
de noite
Ferreira Gullar. Antologia poética. São Paulo, Summus, 1977.
Agora faça o que se pede.
a) Circule as conjunções subordinativas comparativas.
b) Sublinhe as orações subordinadas adverbiais comparativas.
c) Explique o que ocorreu com os verbos das orações subordinadas sublinhadas.
d) Faça comparações como as do poema.
• Você é mais alegre que
• Você é tão alegre quanto
15. Leia:
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a) Agora circule a conjunção subordinativa e classifique-a.
b) Sublinhe a oração subordinada e classifique-a.
Oração principal
Oração subordinada adverbial concessiva
Ela se classificou para o concurso
embora tenha tido dificuldades.
(apesar das dificuldades)
Oração principal
Oração subordinada adverbial condicional
Ela comparecerá ao evento,
se você insistir.
(com sua insistência)
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20. Leia o período simples e observe o adjunto adverbial de conformidade destacado.
Oração principal
Oração subordinada adverbial conformativa
O gerente agiu,
conforme manda o regulamento da firma
(de acordo com o regulamento da firma)
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21. Leia e circule as conjunções. A seguir, complete com uma das palavras do quadro, de
acordo com a relação de sentido.
a)
b)
c)
d)
e)
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23. Leia os períodos compostos.
I. Ninguém quis ir ao shopping porque Helena não foi.
II. Marcelo foi convocado para o campeonato de tênis porque era o melhor do grupo.
III. Fernando, vá e volte rápido, porque não posso esperar muito.
IV. O supermercado ficou fechado hoje porque o temporal estragou todo o telhado.
V. Não ponha a música tão alto, porque atrapalha os outros.
VI. Crianças, não façam tanto barulho, porque o vovô está descansando.
a) Das orações destacadas, apenas três podem vir no início do período. Reescreva os perí-
odos, deslocando essas orações. Faça as modificações necessárias.
b) Sublinhe as orações que não podem ser deslocadas.
c) Agora complete o quadro com as orações destacadas.
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a) O que o compositor quer, deseja?
b) Quais as condições para ele conseguir o que quer?
27. Circule as conjunções subordinativas que aparecem nos trechos da música e classifique-
as.
28. a) Sublinhe e classifique as orações que elas introduzem.
b) Em que posição essas orações aparecem no texto?
c) Portanto,
( ) elas são as orações principais dos períodos.
( ) elas são enfáticas, estabelecendo uma condição para se “falar com Deus”.
( ) elas poderiam estar em qualquer posição, indiferente para o sentido do texto.
29. Faça a correspondência.
Conjunção subordinativa
(a) causal (b) comparativa (c) concessiva
(d) condicional (e) conformativa (f) consecutiva
(g) final (h) proporcional (i) temporal
Relações estabelecidas
( ) exprime relação de causa e efeito ( ) indica circunstância de condição
( ) indica finalidade ( ) exprime ideia de tempo
( ) expressa ideia de concessão ( ) expressa adequação ou conformidade
( ) estabelece relação de proporção ( ) indica uma consequência
( ) expressa relação de comparação
Exemplos
( ) à medida que, quanto mais (mais)...
( ) se, caso, a menos que, contanto que...
( ) a fim de que, para que...
( ) como, (mais, menos) que / do que...
( ) porque, pois, já que, uma vez que...
( ) conforme, consoante, segundo, como...
( ) embora, ainda que, mesmo que, sem que...
( ) que (precedido de tão, tanto), de sorte que...
( ) quando, logo que, depois que, antes que...
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30. Leia, circule as conjunções subordinativas e sublinhe as orações subordinadas.
a) À medida que a notícia do incêndio se espalhava, a confusão aumentava.
b) O diretor agiu exatamente como exigia aquela situação.
c) Ainda que seja tão necessário ao mundo moderno, o petróleo é uma fonte de poluição.
d) Se todos colaborarem, terminaremos o projeto antes do feriado.
e) Como estava muito resfriado, preferiu não comparecer à reunião.
f) Quanto mais se aproximava a hora da viagem, mais a pressa aumentava.
g) Os alunos saíram assim que o sinal tocou.
h) As ondas do mar eram tão altas que até os surfistas ficaram receosos.
i) Coloquei um peso sobre as folhas, para que o vento não as levasse.
j) Na sala de reunião, Vera se sentia mais à vontade que os outros funcionários.
k) Ela não para de falar desde que chegou à casa.
l) Traga as ferramentas a fim de que eu possa consertar essa máquina.
m) As inscrições foram encerradas já que o prazo se esgotou.
31. Complete as cruzadinhas, classificando cada oração subordinada sublinhada no exercí-
cio 30.
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32. Leia:
Saiba como proteger o computador
Instale um antivírus. Já que você investiu no equipamento, vale a pena protegê-Io.
Algumas marcas oferecem atualizações via internet. Como surgem novos vírus todos
os dias, atualize o programa ao menos uma vez por semana. (...)
É comum que o vírus venha com o ícone trocado. Muitas vezes o arquivo é do tipo
.exe, mas o ícone corresponde a um arquivo de texto tipo word, o .doc. Como a pessoa a-
credita que é um arquivo comum e seguro, acaba clicando e infectando o computador. (...)
Revista Nova Escola, pág. 55. Ano XVI, n? 147. São Paulo, Abril, Fundação Victor Civita.
Agora sublinhe os verbos, circule as conjunções e classifique orações retiradas do texto.
a) “Já que você investiu no equipamento (...)”–
b) “Como a pessoa acredita (...)”–
33. Marque a alternativa correta.
a) Na oração “Já que você investiu no equipamento (...)”, a conjunção já que pode ser subs-
tituída, sem alterar o sentido, por:
( ) quando, assim que. ( ) para que, a fim de que.
( ) se, caso. ( ) porque, uma vez que.
( ) embora, ainda que. ( ) conforme, segundo.
b) Na oração “Como surgem novos vírus todos os dias (...)”, a conjunção como pode ser
substituída, sem alterar o sentido por:
( ) mas, porém. ( ) porque, uma vez que.
( ) conforme, segundo. ( ) quando, assim que.
( ) embora, ainda que. ( ) logo, portanto.
34. Analise os períodos retirados do texto e classifique as orações.
a) “Instale um antivírus.”
b) “Como surgem novos vírus todos os dias, atualiza o programa ao menos uma vez por
semana.”
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Desafio
Os testes a seguir foram extraídos de exames vestibulares. Você acertaria?
1. (UE Ponta Grossa-PR) Em “O Moço ficou tão emocionado que chorou.”, a segunda ora-
ção é subordinada adverbial:
a) comparativa. d) causal.
b) proporcional e) temporal
c) consecutiva.
2. (UFSlVI-RS) Leia, com atenção, os períodos abaixo.
I. Caso haja justiça social, haverá paz.
II. Embora a televisão ofereça imagens concentradas, ela não fornece uma reprodução
fiel da realidade.
III. Como todas aquelas pessoas estavam concentradas, não se escutou um único ruído.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as circunstâncias indicadas pelas
orações destacadas.
a) tempo, concessão, comparação. d) condição, concessão, causa.
b) tempo, causa, concessão. e) concessão, causa, conformidade.
c) condição, consequência, comparação.
3. (OlVIEC-SP) Assinale o período em que há oração subordinada adverbial consecutiva.
a) Diz-se que você não estuda. d) Comeu tanto que ficou doente.
b) Falam que você não estuda. e) Quando saíres, irei contigo.
c) Fala-se tanto que você não estuda.
4. (PUCCAMP-SP) “Se não tiverem organizado os documentos, o coordenador irá solicitar
ajuda de outro departamento, se bem que não o tenham atendido em outra ocasião.”
As orações sublinhadas acima expressam, respectivamente, as seguintes circunstâncias:
a) conformidade e finalidade. d) condição e concessão.
b) consequência e finalidade. e) condição e consequência.
c) finalidade e concessão.
5. (UFV-MG) Assinale a alternativa em que a segunda oração exprime condição para que
se realize o que é expresso pela primeira.
a) As reformas poderiam vir contanto que não abolissem os velhos rituais.
b) O padre Gerôncio perguntou se o professor era um crente.
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c) A Igreja avançou demais donde João XXIII seja candidato à canonização.
d) A Igreja está voltando às suas origens se bem que tenha cortejado os poderosos.
e) Era necessário contentarem-se com a má sorte embora não estivessem convencidos dis-
so.
6. (Fuvest-SP) “Bem cuidado como é, o livro apresenta alguns defeitos.” Começando com “O
livro apresenta alguns defeitos”, o sentido da frase não se altera se continuar com:
a) desde que bem cuidado. d) tanto é que bem cuidado.
b) contanto que bem cuidado. e) ainda que bem cuidado
c) à medida que é bem cuidado.
7. (Esan-SP) Na frase “Como anoitecesse, recolhi-me pouco depois e deitei-me” (Monteiro
Lobato), a oração destacada é:
a) coordenada sindética explicativa d) subordinada adverbial comparativa
b) subordinada adverbial causal e) coordenada assindética
c) subordinada adverbial conformativa
8. (PUCC-SP) “Nunca chegará ao fim, por mais depressa que ande.” A oração destacada
é:
a) subordinada adverbial causal d) subordinada adverbial comparativa
b) subordinada adverbial concessiva e) subordinada adverbial conformativa
c) subordinada adverbial condicional
9. (Fuvest-SP) No período “Ainda que fosse bom jogador, não ganharia a partida”, a ora-
ção destacada encerra a ideia de:
a) causa d) condição
b) concessão e) comparação
c) fim
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subjetiva
objetiva direta
explicativa
objetiva indireta Orações
Orações subordinadas
subordinadas adjetivas
restritiva
substantivas
completiva nominal
predicativa
comparativa
apositiva concessiva
condicional
causal
Orações
subordinadas conformativa
adverbiais
consecutiva
temporal
final
proporcional
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Orações reduzidas
Or. subord. temporal
adjetiva
Orações
reduzidas de causal
gerúndio
Or. subord.
concessiva
adverbial
condicional
Or. subord. temporal
adjetiva
Orações
reduzidas de causal
particípio
Or. subord.
concessiva
adverbial
condicional
Or. subord. Todos os seis tipos
substantiva
temporal
causal
Orações reduzidas Or. subord.
de infinitivo adjetiva concessiva
condicional
final
Or. subord.
adverbial
consecutiva
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1. Identifique as orações reduzidas e classifique-as em reduzidas de infinitivo, reduzidas de
gerúndio e reduzidas de particípio.
a) A personagem arrumava as gavetas do marido, como a investigar o seu passado.
b) Mesmo voltando para sua pátria, o ex-exilado continuava cassado.
c) Os favelados de São Paulo são, na maioria, retirantes vindos do Nordeste.
d) Terminado o mandato, o aluno deixou a presidência do grêmio.
e) Faz bem ficar só.
f) Eu já provei ser fiel a você.
2. Desenvolva as orações reduzidas.
Modelo: Mesmo estando doente, compareceu ao serviço.
Embora estivesse doente, compareceu ao serviço.
a) É importante perceber o limite de nossas ações.
b) Tinha um objetivo: encontrar uma saída para o problema.
c) Ao anoitecer, percorremos o difícil caminho de volta.
d) A estrada a ser percorrida pela velha maria-fumaça não tem mais que três quilômetros.
e) No fim do ano, eram pessoas e mais pessoas carregando embrulhos.
f) Pensei não virem cedo para casa.
g) A reunião não começará sem você estar presente.
h) Mesmo conhecendo o problema, nada disse ao marido.
i) Ao soarem os cavaquinhos, o povo aplaudiu de pé.
j) Os motociclistas colocaram os capacetes a fim de proteger a cabeça.
k) Percebendo minha ignorância sobre o assunto, desistira de perguntas.
l) Esta é a história contada pelo pescador, basta ver se é verdade.
3. Passe as orações desenvolvidas para a forma reduzida que melhor convier.
Modelo: Os professores sugeriram-me que não usasse aquele livro.
Os professores sugeriram-me não usar aquele livro.
a) Esperava-se que o navio fosse localizado.
b) O médico exigia que seus assessores fossem pontuais.
c) Os trabalhadores eram favoráveis a que mudasse o horário de saída.
d) Era necessário que se usassem os óculos escuros.
e) Seu medo era que tirassem os brinquedos do lugar.
f) O povo não entendeu as explicações que o ministro apresentou.
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g) É fundamental que as pessoas conheçam seus direitos, além dos deveres.
h) Pagou a mercadoria antes que a pegasse.
i) Se andares depressa, chegarás a tempo.
j) Poucos entenderam as informações que o texto continha.
4. Classifique as orações subordinadas substantivas reduzidas de infinitivo.
a) Tornara-se possível abrir a biblioteca da escola para as pessoas do bairro.
b) As meninas sabiam escolher a própria roupa.
c) Habituamo-nos a vê-Io na rua com a bola.
d) Negar a existência do racismo é concordar com a sua permanência.
e) Muitas pessoas se empenham mesma luta:preservar a natureza.
f) É muito importante para os pais viver os primeiros dias do filho com ele.
g) Aquele pequeno time tinha consciência de ser inexperiente para aquela competição.
5. Classifique as orações subordinadas adverbiais reduzidas de infinitivo.
a) Ao encontrar o jornalista, reclamaram das informações absurdas que foram publicadas.
b) O caminhoneiro estacionou no acostamento para averiguar o farol dianteiro.
c) Apesar de ser o Dia Internacional da Mulher, não a abracei.
d) Não faço compras sem antes verificar meu saldo bancário.
e) Na ausência dos donos, os cachorros ficavam roucos de tanto latir.
f) Sentia-se sufocada por estarem fechados os vidros do carro.
g) Apesar de ser gordo, possui muita flexibilidade.
h) Você devia estar muito cansada para dormir com a roupa do trabalho.
6. Classifique as orações subordinadas adverbiais reduzidas de gerúndio.
a) Chegando lá, a menina descobriu que era uma exposição de livros infantis.
b) Surpreendeu-me que, estando com febre alta, tivesse tomado leite gelado.
c) Dando tantas aulas em várias escolas, não tinha tempo para si e para a família.
d) Lendo o texto, você conseguirá responder às questões.
e) Encontrando o amigo, devolveu-lhe o dinheiro.
7. Identifique as orações subordinadas adjetivas reduzidas de gerúndio.
a) Estavam ali os escritores premiando os vencedores do concurso de poesia e conto.
b) Lá estavam os bombeiros procurando o corpo do pescador.
c) Eram livros desenvolvendo a criatividade das crianças.
d) São adolescentes procurando amor.
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8. Classifique as orações reduzidas de particípio.
a) Esta é a máquina comprada por seu pai?
b) Resolvido o caso, não perdeu mais o sono.
c) Mesmo cuidadas, as plantas secaram.
d) Confirmado o engano, todas as provas seriam anuladas.
e) Adaptado à nova casa, não penso em mudar de bairro.
9. Identifique as orações reduzidas e classifique-as.
a) Nós necessitávamos de extravasar a nossa emoção.
b) É preciso parar de fumar.
c) Não consigo dormir sem antes ler alguma coisa.
d) Ele não era um aluno de se deixar influenciar pelos baderneiros.
e) “Eu, há hoje dez anos, vi abrir os alicerces daquela casa.” (Carlos Drummond de Andrade)
f) Meu pai era um homem de fazer músicas e poesias.
g) Você devia estar muito nervoso para tê-lo agredido daquela forma.
h) Apesar de se gostarem muito, viviam brigando.
i) Terminando as férias, pretendo mudar de casa.
j) Estavam ali as pessoas chamadas por mim.
k) Sabendo o empregado de muitas coisas sigilosas, a empresa não podia demiti-lo.
l) Aparecendo por aqui, não deixe de me visitar.
m) Sentando nessa poltrona, perderão boas cenas da peça de teatro.
10. Leia a propaganda abaixo: