Universidade de São Paulo

Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade

EAE0110 - Fundamentos de Microeconomia

Fernanda Estevan

Exame 1 - 29/04/2015

Nome: Número USP:

Instruções: A duração da prova é de 3 horas. A prova tem 8 questões e 10 páginas. Leia

atentivamente os enunciados. Responda apenas nos espaços previstos. O uso de calculadora

é proibido.

Q pontos Q pontos
1 /6 5 /15
2 /8 6 /20
3 /8 7 /16
4 /12 8 /15
Total /100

Questão 1: Se a curva de demanda é linear, a elasticidade-preço da demanda é cons-

tante. Você concorda com essa armação? Justique sua resposta explicando o conceito de

elasticidade-preço e como ela é medida. (6 pontos)

1
 Questão 2: O governo brasileiro pretende ampliar o prazo de carência para que um
indivíduo desempregado receba o seguro desemprego. Para obter acesso ao benefício, o

trabalhador deverá comprovar 18 meses de trabalho ininterrupto ao invés dos 6 meses previsto

na legislação atual.

a. Como isso afeta os incentivos ao trabalho? Utilize o conceito de custo de oportunidade

na sua resposta. (4 pontos)

b. Como isso poderia representar um tradeo entre igualdade e eciência? (4 pontos)

Questão 3: Essa questão se refere à educação em todos os níveis (fundamental, médio

e superior). Quando for pertinente, especique o nível de educação a que você se refere.

a. A educação é um bem público? Justique sua resposta. (4 pontos)

2
b. Consideranda sua resposta ao item a., é justicável que o governo subsidie a educação?

Justique sua resposta. (4 pontos)

Questão 4

a. Maria trabalha num banco de investimento e recebe um salário por hora de 50 reais.

Nessas condições, ela decide usufruir 4 horas de lazer por dia (considerando um dia de

12 horas). Explique e mostre gracamente como é determinado o seu equilíbrio como

trabalhadora. (4 pontos)

b. Considerando o bom desempenho do setor, o salário por hora de Maria é reajustado

e passa de 50 a 80 reais. Ela decide então trabalhar 10 horas por dia. Represente no

mesmo gráco o novo equilíbrio. (4 pontos)

3
 c. Qual é o efeito dominante no comportamento de Maria (descrito em a. e b.): o efeito

substituição ou o efeito renda? Justique sua resposta explicando os dois efeitos. (4

pontos)

Questão 5: Pesquisas de mercado revelaram as seguintes informações sobre o mercado

de cigarros. A função de demanda pode ser representada pela equação QD = 4000 − 100P ,
onde QD é a quantidade demanda e P, o preço. A função de oferta pode ser representada

pela equação QO = 300P , onde QO é a quantidade ofertada.

a. Calcule o preço e a quantidade de equilíbrio no mercado de cigarro. (4 pontos)

b. Represente o equilíbrio gracamente. (3 pontos)

4
 c. Se o governo implementar um preço-piso para o cigarro de R$12, qual será o efeito

sobre o mercado de cigarros (isto é, sobre o preço e a quantidade comercializada)?

Ilustre gracamente e explique. (4 pontos)

d. Há alguma justicativa econômica para a implementação de um preço-piso no mercado

de cigarros? Sob quais condições essa medida pode funcionar? Explique sua resposta.

(4 pontos)

Questão 6: O Brasil pode produzir 90 toneladas de soja ou 30 toneladas de café. O

Peru pode produzir 36 toneladas de soja ou 24 toneladas de café. Suponha que as fronteiras

de possibilidades de produção dos dois países são retas.

a. Qual país tem vantagem absoluta na produção de café? Explique. (3 pontos)

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b. Qual país tem vantagem comparativa na produção de café? Explique. (4 pontos)

c. Inicialmente, suponha que os dois países não comercializem. O Brasil produz e consome

60 toneladas de soja e 10 toneladas de café. O Peru produz e consome 30 toneladas

de soja e 4 toneladas de café. Mostre (utilizando grácos ou fórmulas) que esses níveis

de produção e consumo são viáveis e ecientes. Se usar fórmulas, indique todos os

cálculos. (4 pontos)

d. Se os dois países se especializarem e negociarem entre si, quem importará café? Expli-

que. (3 pontos)

6
 e. Suponha que os dois países se especializem completamente e que o país que importa

café troque 30 toneladas de soja por 12 toneladas de café. Mostre que os dois países

se beneciam com esse comércio indicando os cálculos ou utilizando o gráco de c.

Explique por que isso ocorre. (6 pontos)

Questão 7: Considere o mercado de feijão em equilíbrio competitivo representado pelos

grácos abaixo.

a. O equilíbrio de mercado competitivo maximiza a eciência. Mostre isso utilizando o

gráco abaixo. Explique sob quais condições isso ocorre. (4 pontos)

Preço

O1

P1∗

D1

Q∗1 Quantidade

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b. Suponha que dois movimentos ocorram simultaneamente: o preço do arroz aumenta

e há um aumento nos custos de produção de feijão. Qual é o impacto dessas duas

variações sobre o preço e quantidade de equilíbrio no mercado de feijão? Explique em

palavras indicando as hipóteses utilizadas na sua resposta. Ilustre os efeitos no gráco

abaixo. (6 pontos)

Preço

O1

P1∗

D1

Q∗1 Quantidade

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c. Considerando a situação inicial descrita em a., mostre o impacto de um imposto uni-

tário sobre o feijão no gráco abaixo. Qual é o impacto do imposto sobre a eciência

econômica? Indique no gráco o peso morto e a receita tributária. (6 pontos)

Preço

O1

P1∗

D1

Q∗1 Quantidade

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 Questão 8: Para essa questão, considere a descoberta de petróleo no pré-sal e que a
área onde se encontram as reservas é muito extensa.

a. Considerando os conceitos de rivalidade e exclusão, que tipo de bem é o petróleo do

pré-sal? Explique detalhadamente sua resposta. (5 pontos)

b. A exploração do petróleo de pré-sal envolve externalidades? De que tipo? Explique.

(4 pontos)

c. A Petrobrás possui a exclusividade na exploração do pré-sal. Isso pode ser justicado

do ponto de vista econômico? Justique sua resposta utilizando as suas respostas em

a e b. (6 pontos)

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