07/05/2020 Curso: 0728 - História da Música: da Pré-História à Renascença

Aula 28_Música Renascentista - A ×

Geração Franco-Flamenga I

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0728 - História da
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Renascença  
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Temática: A Música Renascentista – A Geração
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Franco-Flamenga de 1520-1550

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 Arquivos privados Novas correntes no século XVI

Boas vindas da profª Carla Crevelanti Marcílio
Os anos de 1520-1550 testemunharam uma
diversidade cada vez mais acentuada da expressão
musical. Em cada país, novos tipos e formas de
música começaram, gradualmente, a modificar o
estilo cosmopolita dos mestres franco-flamengos. O
número e a importância das composições
instrumentais também aumentaram. No Norte da
Europa, a geração seguinte não deixou de ser
afetada por estas mudanças. Os que viviam no
estrangeiro, especialmente na Itália e no Sul da
Alemanha, foram, como é natural, influenciados pelo
contacto com os idiomas musicais das suas pátrias
de adoção.

Durante algum tempo, a música sacra resistiu a

estas mudanças; alguns compositores manifestaram

 até

tendência para voltarem ao
contrapontístico contínuo de Ockeghem, como que
numa reação contra as experiências demasiado
estilo

pessoais e aventurosas de Obrecht e Josquin. No
Apresentação daentanto, mesmo
03 fev
esses-músicos
04 fev mais conservadores 05 fev - 11 fev
disciplina abandonaram quase que por completo os cânones e
outros processos similares da antiga escola. Na
missa, a imitação de modelos polifônicos -- a missa
de imitação -- foi substituindo gradualmente a

 
técnica mais antiga de um único cantus firmus. As
melodias de cantochão continuavam a ser usadas 
como temas de missas e motetes, mas, de um modo
geral, eram tratadas de maneira muito livre. Tanto no
12 fev - 18 fev 19 fev - 25 fev
caso dos motetes, como no das missas, os
26 fev - 03 mar
compositores começavam a escrever
preferencialmente para cinco ou seis vozes, em vez
das tradicionais quatro.

 
A afirmação dos estilos nacionais

04 mar - 10 mar 11 mar - 17 mar 18 mar- 24 mar
Itália

Embora os compositores franco-flamengos


https://campus20201.unimesvirtual.com.br/course/view.php?id=926

estivessem espalhados por toda a Europa ocidental
 1/2
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07/05/2020 Curso: 0728 - História da Música: da Pré-História à Renascença

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Geração Franco-Flamenga I
25 mar - 31 mar 01 abr - 07 abr 08 abr - 14 abr
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Os mai
anos de 1520-1550 testemunharam uma
diversidade cada vez mais acentuada da expressão


musical. Em cada país, novos tipos e formas de

Aula 28_Música Renascentista - A Geração
música começaram, Franco-Flamenga
gradualmente, a modificar Io
estilo cosmopolita dos mestres franco-flamengos. O
número e a importância das composições
instrumentais também aumentaram. No Norte da
Europa, a geração seguinte não deixou de ser
afetada por estas mudanças. Os que viviam no
estrangeiro, especialmente na Itália e no Sul da
Alemanha, foram, como é natural, influenciados pelo
27 mai - 02 jun contacto com03osjun - 09
idiomas jun das suas pátrias10
musicais jun - 16 jun
de adoção.

Durante algum tempo, a música sacra resistiu a

estas mudanças; alguns compositores manifestaram
até tendência para voltarem ao
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contrapontístico contínuo de Ockeghem, como que
numa reação contra as experiências demasiado
estilo

pessoais e aventurosas de Obrecht e Josquin. No

17 jun - 23 jun 24 jun
entanto, mesmo esses-músicos
30 junmais conservadores
abandonaram quase que por completo os cânones e
outros processos similares da antiga escola. Na
missa, a imitação de modelos polifônicos -- a missa
de imitação -- foi substituindo gradualmente a
técnica mais antiga de um único cantus firmus. As
melodias de cantochão continuavam a ser usadas
Manter contato como temas de missas e motetes, mas, de um modo    
geral, eram tratadas de maneira muito livre. Tanto no
Universidade Metropolitana de Santos
caso dos motetes, como no das missas, os
 https://www.unimes.br compositores começavam a escrever
preferencialmente para cinco ou seis vozes, em vez
das tradicionais quatro.

A afirmação dos estilos nacionais

Itália

Embora os compositores franco-flamengos

estivessem espalhados por toda a Europa ocidental
https://campus20201.unimesvirtual.com.br/course/view.php?id=926 2/2