Palestra 02 – Políticas de formação de professores: BNCC e BNCF

Esta live é uma discussão sobre as principais mudanças na formação de

professores ocorridas em 2018 – 2019, trás enfoque ao tema das Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) e da Base Nacional Comum de
Formação (BNCF).

Pontos positivos:
 Se fala de como a formação pode ser prejudicada pela qualidade das
instituições formadores, sendo que este não é um problema
administrativo;
 Menciona a formação continuada de professores;
 A busca do aperfeiçoamento é técnica, política ética;
 Há um problema estrutural na formação de professores no sentido de
haver restrições na formação;
 Há uma defesa do caráter público da formação de professores;
 Se vê a base como um reducionismo e um possível processo de
padronização efetivo.

Pontos negativos:
 Creio que a formação continuada é algo benéfico porem deve ser
repensada para que traga efetivamente mudança dentro das salas de
aula, os programas parecem ser centralizados apresentam pouca
variação;
 Embora eu defenda o caráter público da formação de professores, eu
não tenho um bom argumento para ser contrário a formação privada,
com exceção do investimento de dinheiro público nessa modalidade
de formação, bem como a falta de fiscalização da qualidade desta
formação (Por exemplo, por que não criar um exame obrigatório ao
final da graduação para exercer a profissão e, exigir uma
percentagem mínima de alunos aprovados nesse exame para que a
faculdade receba recursos públicos?).