PSICOLOGIA SOCIAL II

Roteiro para estudos II

1. Para Bock (2011), quais são as principais características do fenômeno psicológico na

abordagem sócio-histórica? Explique cada uma delas.
2. Nesta abordagem, qual a relação entre objetividade e subjetividade? Explique.
3. O que significa afirmar que o homem é construído social e historicamente? A partir desta
afirmativa, comente o posicionamento desta teoria na discussão natureza humana versus
condição humana.
4. Bock (2011) afirma que a Psicologia Tradicional Científica é mecanicista, determinista e
racionalista. Explique esta afirmativa.
5. A partir da Psicologia Sócio-Histórica, defina normalidade e explique os motivos do
aparecimento das diferenças.
6. Qual a importância da dialética na compreensão sócio-histórica do homem? Expique.
7. O que são, de acordo com Jodelet (in:Oliveira e Werba, 1998), e para que servem as
Representações Sociais?
8. O que é, para Jacques (1998), identidade?
9. Como a identidade é construída?
10. Quais os elementos devem ser considerados nesta constituição?
11. Porque, no contexto do conceito de identidade, a dicotomia igual/diferente deve ser superada?
12. Como a identidade é apreendida?
13. Caracterize identidade social.
14. Conceitue, de acordo com STREY (2009), papéis de gênero.
15. Diferencie, conceituando, sexo e gênero.
16. Como o gênero é construído?
17. Porquê, para a Psicologia Social histórico-crítica, o conceito de gênero é fundamental?
18. Como acontece o processo de reprodução dos papéis de gênero vigentes em nossa
sociedade?
19. O que é patriarcado? Quais as derivações desta forma hierárquica na estrutura de gênero de
hoje?
20. Como é possível definir a subordinação feminina? O quê caracteriza este fenômeno?
21. Como as diversas instituições sociais (escola, trabalho, família, etc.) interferem nesta
estrutura?
22. O que é, para GUARESCHI (1998), “ideologia no sentido positivo, ou neutro”? Explique.
23. O que é, para o mesmo autor, “ideologia no sentido negativo, ou crítico”? Explique.
24. O que caracteriza as ideologias classificadas, pelo autor, na “dimensão material”? Explique.
25. O que caracteriza as ideologias classificadas, pelo autor, na “dimensão prática”? Explique.
26. Qual o conceito de ideologia utilizado por Marx, em sua análise do golpe de estado promovido
por Luis Napoleão Bonaparte? Explique-o.
27. Conceitue ideologia de acordo com Thompson. Explique o conceito.
28. O que são formas simbólicas e qual sua importância para o estudo da ideologia.
29. Quais são as cinco dimensões das formas simbólicas? Explique cada uma delas.
30. O que é, para GUARESCHI (1998), poder?
31. O que é, para GUARESCHI (1998), dominação?
32. Explique o processo de valorização das formas simbólicas.
33. O que são, de acordo com Jodelet (in:Oliveira e Werba, 1998), e para que servem as
Representações Sociais?
34. Explique o nível de análise fenomenológico das Representações Sociais.
35. Explique o nível de análise teórico das Representações Sociais.
36. Explique o nível de análise metateórico das Representações Sociais.
37. O que é e como acontece o processo de ancoragem no âmbito das Representações Sociais?
38. O que é e como acontece o processo de objetivação no âmbito das Representações Sociais?
39. Para Moscovici (2010), para o que serve a teoria das Representações Sociais?
40. O que são, para Moscovici (2010), Universo Consensual e Universo Reificado? Explique-os.
41. As Representações Sociais são estruturadas na interface de contextos sociais de curto e
longo alcances históricos. O que significa esta afirmativa?
42. Para Moscovici (2010), as Representações Sociais têm uma natureza convencional (“elas
convencionalizam os objetos, pessoas ou acontecimentos” - p. 34). Explique esta
característica das RS.
43. Para Moscovici (2010), as Representações Sociais têm uma natureza prescritiva (“elas se
impõem sobre nós como uma força irresistível” - p. 34). Explique esta característica das RS.
44. O que são, de acordo com CARLOS (2009), grupos “espontâneos” ou “naturais”?
45. O que são, de acordo com CARLOS (2009), grupos organizados com finalidades específicas?
46. Qual a maior contribuição, ao estudo dos grupos, de J. L. Moreno?
47. Qual a maior contribuição, ao estudo dos grupos, de K. Lewin?
48. Como K. Lewin concebe grupo? E qual é, para ele, o grupo ideal? Qual o problema, segundo
CARLOS (2009) deste modelo?
49. Qual a definição de grupo de Olmsted? O que ele prioriza?
50. O que é, para Pichon-Rivière, ECRO? Do que é constituído? Como funciona e qual a relação,
a partir do ECRO, entre indivíduo e grupo?
51. Como Sílvia Lane compreende, segundo CARLOS (2009), o processo grupal? Qual a relação
indivíduo / grupo e qual a relação entre processo grupal e alienação?
52. Como o processo de grupo segundo Sartre?
53. O que é, para Sartre, a tensão entre totalidade e serialidade existente no grupo?
54. No âmbito da pesquisa em Psicologia Social, explique a) estudo de caso, b) estudo de campo
(ou pesquisa de campo), c) levantamento, d) experimento e e) correlação.