Índice

Introdução....................................................................................................................................2
Resolução do exercício numero 1................................................................................................3
Resolução do exercício numero 2................................................................................................3
Resolução do exercício numero 3................................................................................................3
Resolução do exercício numero 4................................................................................................4
Resolução do exercício numero 5................................................................................................5
Resolução do numero 6................................................................................................................6
Resolução do numero 7................................................................................................................7
Resolução do numero 8................................................................................................................7
Resolução do numero 9................................................................................................................7
Resolução do numero 10..............................................................................................................7
Resolução do numero 11..............................................................................................................8
Resolução do numero 12..............................................................................................................8
Resolução do numero 13..............................................................................................................8
Resolução do numero 14..............................................................................................................9
Resolução do numero 15..............................................................................................................9
Resolução do numero 16..............................................................................................................9
Resolução do numero 17............................................................................................................10
Conclusão...................................................................................................................................11
Referência bibliográfica.........................................................................................................................12
Introdução
O presente trabalho é referente a resolução de exercícios da cadeira de estatística. O mesmo, tem
por objectivos dotar aos estudantes conhecimentos sobre o calculo de quaris, decis e percentis e
interpretar o significado dessas medidas; Dos conceitos de probabilidade, Conhecer os casos de
acontecimentos equiprováveis e ser capaz de calcular a probabilidade usando a definição de
Laplace.
Para a realização deste trabalho foi graças a consultas bibliográficas de diferentes Autores e
discussão em grupo com colegas.
Resolução do exercício numero 1
10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27.

N + 1 15+1
O índice da mediana é = =8 , logo Me=20
2 2

N ' +1 7+1
Como N’=7, então Q1 é de ordem = =4, logo Q1=13
2 2

Q2=Me=20

N ' +1 15+1
Q 3= + ordem de Q 1= + 4=8+ 4=12, logo ,Q 3=24
2 2

Resolução do exercício numero 2

Classes Fi Fa
[4,9[ 8 8
[9,14[ 12 20
[14,19[ 17 37
[19’24[ 3 40
Total 40  
N 40
C. −N i−1 4. −8
10 10 8 40
DC =l i−1 + . h D4 =9+ .5=9+ .5=9+ =9+3,33=12,33
Fi 12 12 12

N 40
C. −N i−1 62. −20
100 100 4,8 24
PC =l i−1 + . h P62=14+ .5=14 + .5=14+ =14 +1,41=15,41
Fi 12 17 17

Resolução do exercício numero 3

Distribuiçõe
s Q1 Q3 P10 P90
A 3 15 2 25
B 30 45 26 49
C 4 18 2 25

Q3−Q1 15−3
2 2 6
C A= = = =0,2609
P90−P10 25−2 23
Então 0,2609<0,263 curva Leptocúrtica

Q3−Q1 45−30
2 2 7,5
C B= = = =0,3260
P90 −P10 49−26 23

Então 0,3260 > 0,263 curva platicútica.

Q3 −Q1 18−4
2 2 7
C C= = = =0,3043
P 90−P10 25−2 23

Então 0,3043 > 0,263 curva platicútica.

Resolução do exercício numero 4

N 70
C. −N i−1 1. −15
4 4 2,5 12,5
QC =l i−1 + . h Q1=6+ .2=6+ .5=6+ =6+1,14=7,14
Fi 11 11 11

70
3. −42
4 10,5 21
Q3=10+ .2=10+ .2=10+ =10+1,62=11,62
13 13 13

N 70
C. −N i−1 10. −6
100 100 1 2
PC =l i−1 + . h P10=4 + .2=4 + .2=4+ =4+ 0,22=4,22
Fi 9 9 9
 70
90. −55
100 8 16
P90=12+ .2=12+ .2=4+ =12+1,6=13,6
10 10 10

Q3 −Q1 11,62−7,14
2 2 2,24
C C= = = =0,2388
P 90−P10 13,6−4,22 9,38

Então 0,2388 < 0,263 curva Leptocúrtica

Resolução do exercício numero 5

Numero Classificação Exame
do
aluno interna Nacional
1 12 11
2 10 9
3 13 14
4 12 12
5 11 10
6 10 11
7 15 16
8 16 15
Total  99 98 
5.1 Diagrama de dispersão

18
16
14
12
Exame Nacional

10
8
6
4
2
0
9 10 11 12 13 14 15 16 17
Classificacao interna

5.2 À medida que a classificação interna aumenta à classificação de exame Nacional também
aumenta.

5.3

99 98
x́= =12,375 ý= =12,25
8 8

Resolução do numero 6
a) Haveria interesse em realizar um estudo estatístico sobre a relação entre O tráfego nas ruas
que dão acesso a uma escola e o número de alunos que chegam atrasados a essa escola.
b) Não haveria interesse em realizar um estudo estatístico sobre a relação entre o número de
televisores vendido por uma loja de uma cidade e o número de passageiros que viajam nos
transportes públicos dessa cidade.
c) Haveria interesse em realizar um estudo estatístico sobre a relação entre o número de pessoas
que vivem num prédio e o custo da electricidade de todos os andares do prédio.
d) Haveria interesse em realizar um estudo estatístico sobre a relação entre o número de flores
de um jardim e o número de abelhas no mesmo jardim.
e) Haveria interesse em realizar um estudo estatístico sobre a relação entre o número de horas de
estudo da disciplina de Matemática e a nota em Matemática.
f) Não haveria interesse em realizar um estudo estatístico sobre a relação entre a marca da
máquina de barbear que os alunos de uma turma usam e o número de pretendentes.

Resolução do numero 7
O conjunto dos resultados é U ={ cara , coroa }

Resolução do numero 8
Se em 1000 lançamentos de um dado se obtêm 400 vezes a face 6, o dado deve ser viciado, pois
é duas vezes maior do que as suas chances de saída.

Resolução do numero 9
Uma urna contém várias bolas sendo umas vermelhas, outras amarelas e as restantes brancas.
Sabe-se que a probabilidade de tirar bola vermelha é ¼.
a) A probabilidade de tirar amarelas ou brancas
P ( V )+ P ( A )+ P ( B )=1 , P ( V ) =1/4
1 4−1 3
+ P ( A ) + P ( B )=1↔ P ( A ) + P ( B ) = =
4 4 4
b) O espaço amostral é U ={ V , B , A }
c)

3 3 3 3 1 1 2
P ( B )=2 P ( A ) , P ( A )+ P ( B )= ↔ P ( A )+ 2 P ( A )= ↔ 3 P ( A )= ↔ P ( A )= ↔ P ( A )= e P ( B )=2 x =
4 4 4 12 4 4 4

Acontecimentos V A B
1 1 2
     
Probabilidade 4 4 4

d)

Há acontecimentos equiprováveis: Sair bola amarela e sair bola vermelha.

Resolução do numero 10
De um baralho de 52 cartas, retira-se uma delas. Determine a probabilidade dos seguintes
eventos:
a) A carta é um 5 de copas;
1
Casos possiveis=52 casos favoraveis=1 P ( 5 de copas ) =
52
b) A carta é um 5 qualquer.

4 1
Casos possiveis=52 casos favoraveis=4 P ( 5 de copas ) = =
52 13
Resolução do numero 11
Uma urna contém
10 bolas pretas
11 bolas azuis
12 bolas brancas
Total = 33
11 1
P ( azul )= =
33 3

Resolução do numero 12
Uma urna contém 20 cartões numerados de 1 a 20
U ={ 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 }
a) O cartão tem o número 11;
1
P ( sair 11 )=
20
b) O cartão tem um número maior que 15¿ { 16,17,18,19,20 }
5 1
P ( sair maior que 15 )= =
20 4

c) O cartão tem um número múltiplo de 3 { 3,6,9,12,15,18 }

6
P ( sair multiplo de 3 )=
20
d) O cartão não tem o número 13 = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,15,16,17,18,19,20 }

19
P ( sair o cart ã o n ã o tem o nú mero 13 )=
20

Resolução do numero 13
A palavra “CARRO” tem: c=1 ; R=2 ; A=1 e O=1
 5! 5.4 .3 .2 !
Casos possiveis= = =60
2! 2!

4 ! 4.3.2 !
a) Anagrama que começam com C ¿ = =12
2! 2!
12 1
P ( anagrama que come ç a comC )= =
60 5
b) O anagrama comece com R e termine com C = 2.3!=12
12 1
P ( Oanagrama comece com R e termine comC )= =
60 5

Resolução do numero 14
De um baralho de 52 cartas, tiram-se 2 delas sem reposição. Determine a probabilidade dos
seguintes eventos:
a) As duas cartas serem “reis”;
C 42 6
P ( As duas cartas serem“ reis ” ) = 52 = =0,0045
C 2 1326
b) As duas cartas serem de “espada”
C 13 78
P ( As duas cartas serem“ espada ” )= 252 = =0,059
C 2 1326
c) Termos um “rei” e um “oito”.

C 41 x C 41 16
P ( Termos um“ rei ” e um“ oito” ) = 52
= =0,0121
C2 1326

Resolução do numero 15
Em uma bola há 20 fichas numeradas de 1 a 20.
U ={ 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 }
Tira-se uma ficha que em seguida é recolocada na bolsa, logo após retira-se a outra ficha.
Qual é a probabilidade de se tirar duas vezes a mesma ficha?
1 1 1
P ( tirar duas vezes a mesma ficha )= . =
20 20 40
Resolução do numero 16
Um grupo de 50 estudantes universitários é formado por:
30 estudantes de Direito
15 estudantes de Psicologia
5 estudantes de Matemática.
P ( estude Psicologia ou Matem á tica ) =P ( estude Matem á tica ) + P ( estude Psicologia )
5 15 20 2
P ( estude Psicologia ou Matem á tica ) = + = =
50 50 50 5
Resolução do numero 17
Uma moeda é lançada, sucessivamente, três vezes.
{ca, ca, ca}, {ca, ca, co}, {ca, co, ca}, {ca, co, co}, {co, ca, ca}
{co, co, ca}, {co, ca, co} e {co, co, co}
3
P ( ocorrer pelo menos umacoroa , sabendo que saiu cara na primeira jogada ) =
8
Conclusão
Feito o trabalho, cheguei a conclusão que há uma ligeira diferença nos cálculos das medidas de
tendências central para dados agrupados em classes.

Os quartis, decís e percentis, são medidas de localização muito usadas no estudo das séries
estatísticas. Mas as medidas de tendência central reduzem a série de dados a um só valor típico, é
necessário completar o estudo de uma distribuição estatística com outras medidas que permitem
determinar o grau de dispersão dos dados em torno dos valores centrais.

Existem duas noções até agora usadas para compreender melhor o conceito de probabilidades.
Referência bibliográfica

Martins, João. (2006). Introdução a Estatística. Porto editoras. Lisboa. 2006

Neves, M. (2008). Introdução à Estatística e à Probabilidade. Apontamentos de apoio às aulas

[Estatística Descritiva] [Teoria da Probabilidade] [Introdução à Inferência Estatística] ----
Colectânea de exames de Estatística do ISA com algumas resoluções . AEISA.
Sande, Lazaro Domingos, Estatística, Manual de Estatística, Código A0005.