Gabarito – Letra A.

Após a análise do quadro, é possível afirmar que a utilização da cana-de-açúcar para a

produção de etanol é mais eficiente que a do milho.
Na primeira linha do quadro, podemos observar que a produção de etanol, por hectare, no canavial, é mais de
2,5 vezes maior que no milharal (8/3 = 2,66).
Na segunda e terceira linhas, é possível observar que se gasta mais de 4 vezes mais energia de combustível fóssil
para produzir etanol a partir do milho. Essa energia se refere à queima de combustíveis como a gasolina e óleo
diesel, derivados do petróleo, utilizados em motores de máquinas agrícolas, veículos de transporte, etc.
Nas duas últimas linhas do quadro, é possível entender que o custo de produção do etanol da cana-de-
açúcar é menor e por isso seu preço de venda também é menor que o do etanol do milho. Assim, após a
análise das informações do quadro, podemos afirmar que a produção de etanol da cana-de-açúcar é mais
eficiente que a do milho.

Ano: 2007
Habilidade: 03

Considerando-se as informações do texto, é correto afirmar que:

(A) o cultivo de milho ou de cana-de-açúcar favorece o aumento da biodiversidade;
(B) o impacto ambiental da produção estadunidense de etanol é o mesmo da produção brasileira;
(C) a substituição da gasolina pelo etanol em veículos automotores pode atenuar a tendência atual de aumento do
efeito estufa;
(D) a economia obtida com o uso de etanol como combustível, especialmente nos EUA, vem sendo utilizada para a
conservação do meio ambiente;
(E) a utilização de milho e de cana-de-açúcar para a produção de combustíveis renováveis favorece a preservação
das características originais do solo.

Gabarito – Letra C.
Combustíveis fósseis X Biocombustíveis
Combustíveis fósseis são compostos de carbono formados a partir de um processo muito lento de decomposição
de plantas e animais a milhões de anos e são encontrados no subsolo do planeta. Por esse motivo, os combustíveis
fósseis são fontes não renováveis de energia.
O petróleo, o gás natural e o carvão mineral são as principais fontes desses combustíveis.
Biocombustíveis são compostos de carbono de origem vegetal, não fóssil, produzidos a partir de uma ou mais
plantas, como a cana-de-açúcar, mamona, soja, etc.
Os biocombustíveis são fontes renováveis de energia, já que a quantidade produzida é sempre maior do que
aquela consumida.
O bioetanol e o biodiesel são as principais fontes desses combustíveis.
Qual é a vantagem de se utilizar os biocombustíveis?
Tanto os combustíveis fósseis quanto os biocombustíveis são fontes de compostos orgânicos, ou seja, compostos
formados principalmente pelo elemento carbono. Esses compostos, quando queimados (reação química com o
O2), produzem, principalmente, gás carbônico (CO2), que é o principal gás do efeito estufa.

23

ENEM_Intensivo_05.indd 23 7/7/2008 13:29:47

 A vantagem está no fato de o biocombustível ser renovável, ou seja,
o CO2 emitido na atmosfera na combustão de um biocombustível
retorna para a terra ao ser absorvido no processo da fotossíntese,
durante o crescimento do vegetal. O carbono presente participa de
CO2 + H2O + Luz
um ciclo, conforme ilustra a figura abaixo:

Os combustíveis fósseis, quando são queimados, também liberam CO2

para a atmosfera. A diferença está no fato de que esse carbono, que
estava “estocado” no subsolo, não retorna, já que a formação desses
compostos é lenta, daí o acréscimo de gás carbônico na atmosfera. AÇÚCAR

Assim, a substituição da gasolina pelo etanol em veículos automotores

pode atenuar a tendência atual de aumento do efeito estufa.
ETANOL

PROBLEMAS DE CONTAGEM

http://www.parteaz.co.uk

Esse é um assunto ligado à Matemática ao qual devemos nos dedicar bastante, visto que deparamos com ele
no dia-a-dia com muita freqüência.
Assim, vejamos. Imagine que José deseja ir a uma festa e dispõe de 5 calças e 10 blusas. De quantos modos
diferentes pode o José se vestir, usando uma caça e uma blusa?
SOLUÇÃO: Ora, ele pode escolher uma das 5 calças e uma das 10 blusas.Assim, podemos concluir que José pode
se vestir de 5 • 10 = 50 modos diferentes.
Agora, se, em um certo país, as placas alfanuméricas dos automóveis são constituídas por três letras do alfabeto
de 26 letras, e por três algarismos do sistema de numeração decimal, quantos são os automóveis possíveis de ser
emplacados?
SOLUÇÃO: Podemos verificar que as escolhas das letras e dos algarismos são eventos independentes; portanto,
para escolher a 1ª letra, temos 26 modos; a 2ª, 26 modos, e a 3ª, 26 modos. Já em relação às escolhas dos algarismos,
temos para o 1º, 10 modos; para o 2º, 10 modos; e para o 3º, 10 modos também. Logo, o total de placas é obtido
multiplicando-se os valores: 26 • 26 • 26 • 10 • 10 • 10, que é igual a 17.576.000.
Com três tipos de macarrão e com 2 tipos de molho, quantos tipos de macarronada podem ser preparados?
Considerando os 3 tipos de macarrão por m1, m2 e m3 e os 2 tipos de molho por M1 e M2, temos o seguinte
diagrama:

24

ENEM_Intensivo_05.indd 24 7/7/2008 13:29:51

 Assim temos: 3 x 2 = 6 modos.
Concluindo:
Se um evento é composto por duas etapas sucessivas e
independentes, de tal modo que o número de possibilidades da
1ª etapa é p e para cada possibilidade da 1ª etapa o número de
possibilidades na 2ª etapa é q, então o número de possibilidades de o
evento ocorrer é dado pelo produto p • q.

Ano: 2006
Habilidade: 15

Fonte: www.timesofmalta.com

A tabela abaixo indica a posição relativa de quatro times de futebol na classificação geral de um torneio, em
dois anos consecutivos. O símbolo • significa que o time indicado na linha ficou, no ano de 2004, à frente do
indicado na coluna.

O símbolo * significa que o time indicado na linha ficou, no ano de 2005, à

frente do indicado na coluna.
A probabilidade de que um desses quatro times, escolhido ao acaso, tenha
obtido a mesma classificação no torneio, em 2004 e 2005, é igual a:
(A) 0,00 (D) 0,75
(B) 0,25 (E) 1,00
(C) 0,50

25

ENEM_Intensivo_05.indd 25 7/7/2008 13:29:55

 Gabarito – Letra A.
Supondo que apenas os quatro times estejam participando do campeonato, do enunciado e da tabela
apresentada, temos as classificações,

Assim, nenhum time manteve a mesma classificação e, portanto, a probabilidade pedida é igual a 0,00.

Ano: 2002
Habilidade: 02

O gráfico ao lado mostra como varia a velocidade de um móvel, em

função do tempo, durante parte de seu movimento.
O movimento representado pelo gráfico pode ser o de uma:
(A) esfera que desce por um plano inclinado e continua rolando por
um plano horizontal;
(B) criança deslizando num escorregador de um parque infantil.
(C) fruta que cai de uma árvore;
(D) composição de metrô, que se aproxima de uma estação e pára;
(E) bala no interior de um cano de arma, logo após o disparo.

Gabarito – Letra D. A análise do gráfico mostra que a velocidade decresce uniformemente até que o
sistema atinja o repouso.

Ano: 2001
Habilidade: 15

Suponha que durante a próxima Copa do Mundo, que será disputada por 24 países, as tampinhas de um certo
refrigerante venham com palpites sobre os países que se classificarão nos três primeiros lugares (por exemplo:
1º lugar, Brasil; 2º lugar, Nigéria; 3º lugar, Holanda). Se, em cada tampinha, os três países são distintos, quantas
tampinhas diferentes estarão circulando no mercado?
(A) 13824 (B) 12144 (C) 14 568 (D) 11496 (E) 15 236

Gabarito – Letra B. Já que a cada tampinha os três países são distintos, temos: 24 x 23 x 22 = 12144.

26

ENEM_Intensivo_05.indd 26 7/7/2008 13:29:59

 de permanência no ar, propriedade que pode USAR OUTROS MEIOS DE TRANSPORTE
ser utilizada para medir sua idade. O gráfico abaixo (por mil quilômetros)
mostra como varia a espessura da camada hidratada,
em mícrons (1 mícron = 1 milésimo de milímetro) em kg de CO2
função da idade da obsidiana. Avião 250
Trem 150
Transporte público 45

ELETRÔNICOS
(por hora de uso)

kg de CO2
Televisão 0,1
Computador de mesa 0,1
Laptop 0,01
Com base no gráfico, pode-se concluir que a
espessura da camada hidratada de uma obsidiana:
Em relação às emissões de dióxido de carbono, nas
(A) é diretamente proporcional à sua idade; diferentes atividades, é correto afirmar:
(B) dobra a cada 10000 anos; (A) Se uma pessoa, proprietária de um carro compacto
(C) aumenta mais rapidamente quando a pedra é mais que roda dois mil quilômetros por mês, passa a
jovem; utilizar transporte público, por cinco meses, deixa
de emitir para a atmosfera 1125 kg de CO2.
(D) aumenta mais rapidamente quando a pedra é mais
velha; (B) Se uma pessoa deixa sua televisão ligada
desnecessariamente por 30 minutos todos os
(E) a partir de 100000 anos, não aumenta mais. dias, no final de um ano a economia de energia em
função da emissão de CO2 é de aproximadamente
Questão - 09 18 kg.
(C) Se dois amigos proprietários de carros médios
O acordo de Kioto, assinado por 35 nações
resolvem trocar mil quilômetros de carro por
desenvolvidas, prevê a redução das emissões em
mil quilômetros de trem, indo juntos para o
5% abaixo dos níveis de 1990, até 2012. Os Estados
trabalho durante alguns dias, com o intuito de
Unidos, responsáveis por cerca de 40% das emissões
contribuírem para a redução da emissão de CO2,
mundiais, no entanto, não assinaram o documento.
juntos reduzem essa emissão pela metade.
As tabelas abaixo relacionam algumas das atividades
(D) Se o proprietário de um carro grande, com um
diárias que produzem dióxido de carbono (CO2), em
tanque de combustível com capacidade de 60
quilos.
litros, que durante um ano enche o volume do
DIRIGIR kg de CO2 EFICIÊNCIA DO MOTOR tanque 50 vezes, estará lançando para a atmosfera
(por mil quilômetros) 1125 kg de CO2.
Carro compacto 225 11 km/litro (E) Considerando o mesmo espaço percorrido, uma
viagem de avião sempre contribui menos na
Carro médio 300 8 km/litro emissão de CO2 do que uma viagem de carro.
Carro grande 375 7 km/litro

29

ENEM_Intensivo_05.indd 29 7/7/2008 13:30:02

 VI
Em primeiro lugar, o estatístico, não pode se furtar à responsabilidade e ao compromisso com a própria verdade.
(...). Isto implica denunciar possíveis manipulações nas interpretações dos dados obtidos na amostragem e na margem
de erro. Os dados devem ser efetivamente verdadeiros e transparentes (...). Em segundo lugar, o estatístico, ao traduzir
a realidade em números, não deve esconder as contradições existentes em qualquer perfil investigado ou apurado. Em
terceiro lugar, ele deve ser consciente de que não existe imparcialidade, neutralidade científica ou objetividade pura, mas
existe responsabilidade e compromisso com a verdade.(...) Nunca é demais lembrar que do número não é possível extrair
uma lágrima, um sentimento, uma denúncia; apenas a frieza do cálculo, mas números e cálculos isoladamente não são
suficientes para transformar o deserto em vales, o egoísmo em solidariedade e socialização e a exploração em partilha
e dignidade.
(“Ética, Estatística, Eleições e Cidadania” , Profs. José Ronald Noronha Lemos e Jorge Miranda de Almeida) Site: www.conre2.org.br

VII
Uma piada diz que se uma pessoa come dois frangos e outra nenhum, não há qualquer problema, pois, estatisticamente,
elas comem um frango cada.
Essa é uma conclusão fácil para quem resume a estatística ao cálculo da média aritmética. Se nos aprofundarmos,
porém, em alguns de seus conceitos e ferramentas básicas, que utilizam cálculos aritméticos simples, verificaremos que
os cenários projetados pela estatística são mais confiáveis do que sugerem as ironias divertidas, mas um tanto rasas, que
lhe são dirigidas.
(“Estatística. O que é? Para que serve?”, Carlos Roberto de Lana, engenheiro químico e professor) Site: educacao.uol.com.br

Proposta de Redação:
Agora, com base nos textos anteriores, redija uma dissertação sobre o tema:
A Estatística como fator de aprimoramento da cidadania.
Ao desenvolver o tema proposto, procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as reflexões feitas
ao longo de sua formação. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para defender seu
ponto de vista e suas propostas, sem ferir os direitos humanos.

Recomendações do ENEM:
• Seu texto deve ser escrito na modalidade padrão da língua portuguesa.
• O texto não deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narração.
• O texto deve ter, no mínimo, 15 (quinze) linhas escritas.
• A redação deve ser desenvolvida em folha própria e apresentada a tinta.
• O ENEM admite a feitura do rascunho na última folha do Caderno de Prova.

Gabarito
FASCÍCULO 05

1) C 4) C 7) D
2) A 5) A 8) C
3) B 6) D 9) B

31

ENEM_Intensivo_05.indd 31 7/7/2008 13:30:05