UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

Escola de Educação Básica e Profissional

PROJETO DE ENSINO

TÍTULO: Estudo orientado de Química para a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)

EQUIPE: Andréa Horta Machado (Coordenadora) e Débora de Mendonça Silva - monitora de Química

OBJETIVOS:
1. Orientar estudos de conteúdos de Química, de forma contextualizar com a atualidade afim
de preparar os alunos para realizar o ENEM.
2. Auxiliar os alunos na resolução de questões do ENEM de Química, com base nas habilidades
e competências exigidas.

JUSTIFICATIVA TEÓRICA:

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é o processo de seleção nacional,mais utilizado no

momento, para o ingresso dos estudantes nas universidades brasileiras. A prova do Enem contempla
assuntos interdisciplinares, que exige a aplicação dos conceitos científicos na prática. Essa avaliação é
dividida em cinco grandes áreas:

 Ciências Humanas e suas tecnologias

 Ciências da Natureza e suas tecnologias
 Matemática e suas tecnologias
 Linguagens, códigos e suas tecnologias
 Competências exigidas na Redação

A matriz referência do ENEM contém um conjunto de 120 habilidades e competências que são
essenciais para a resolução da prova. Cada categoria corresponde a 30 habilidades, com exceção de
redação. No que tange a parte de Ciências da Natureza e suas tecnologias, há a abordagem de
conteúdos de Química, Física e Biologia.

Alguns desses conteúdos, recorrentes no exame, não são abordados durante o Ensino Médio dos
cursos técnicos de eletrônica, informática e automação e controle. O que valida a importância desse
projeto.

Este projeto de ensino tem como finalidade orientar os estudos de Química para o Enem, com
enfoque nas habilidades propostas. Trabalhando teoria a fim de discutir problemas atuais,
argumentação e análises de informações pertinentes.

Fonte: https://www.enemvirtual.com.br/as-4-areas-de-conhecimento-que-caem-no-enem/

METODOLOGIA DE TRABALHO:
 A) Planejamentos dos conteúdos e do material a ser utilizado (questões do Enem de anos
anteriores).
B) Divulgação do projeto para alunos do 3º ano do COLTEC.
C) Inscrição dos alunos via e-mail.
D) Encontros didáticos quinzenais, que direcionem os alunos para o desenvolvimento das
habilidades e competências exigidas pelo exame ENEM.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:

PERÍODO DESCRIÇÃO

De 20 a 24/08 Seleção das atividades, divulgação e inscrição.

Entre 27 e 30/08 I Encontro com os alunos – Discussão e resolução de atividades

De 03 a 7/09 Seleção das atividades, divulgação e inscrição.

Entre 10 e 13/09 II Encontro com os alunos – Discussão e resolução de atividades

De 17 a 21/09 Seleção das atividades, divulgação e inscrição.

III Encontro com os alunos – Discussão e resolução de
Entre 24 e 27/09
atividades
De 08 a 12/10 Seleção das atividades, divulgação e inscrição.
IV Encontro com os alunos – Discussão e resolução de
Entre 15 e 18/11
atividades
De 22 a 26/10 Seleção das atividades, divulgação e inscrição.

Entre 29/10 e 01/11 V Encontro com os alunos – Discussão e resolução de atividades

De 05 a 09/11 Seleção das atividades, divulgação e inscrição.

VI Encontro com os alunos – Discussão e resolução de
Entre 12 e 14/11
atividades
Obs: O Encontro será marcado no dia que houver maior demanda dentre o período estipulado.
Haverá possibilidade de mudança nas datas devido à necessidade e/ou demanda dos alunos.
A seleção de questões será feita pela monitora sob a aprovação da orientadora.

RECURSOS NECESSÁRIOS PARA A EXECUÇÃO DO PROJETO:

- Sala ou auditório (dependendo do número de inscritos)

- Divulgação no site do colégio e em quadros de aviso.

- O material elaborado para os encontros será disponibilizado via e-mail para o aluno inscrito.
RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS

- Incentivar o estudo e compromisso dos alunos que irão prestar o ENEM.

- Trabalhar com conteúdos práticos, que envolvam o contexto em que vivemos, a fim de despertar
curiosidade epistemológica ao aluno.
- Potencializar habilidades de interpretação de texto.
- Bons resultados para a escolha do curso de interesse.

POSSÍVEIS BENEFÍCIOS AOS ALUNOS

- Assistência nos estudos para o Enem.

- Aumentar conhecimento científico de Química.
- Conseguir bons resultados para a escolha do curso de interesse.

OBSERVAÇÕES ADICIONAIS:

Não se aplica.

Belo Horizonte, 16 de agosto de 2018.

Andréa Horta Machado (Coordenadora)