!
1°) São nove algarismos a
uem nunca brincou de
preencher um quadrado
mágico?1 – aquele em que
você tentava dispor vários
números de forma que a
soma fosse a mesma nas
diagonais do quadrado, nas
linhas e também, nas
2 Pares = 4
colunas .
Um quadrado mágico
muito interessante, que
possibilita uma reflexão de
fácil entendimento é o de
três linhas e três colunas,
no qual, deve-se dispor os
números de 1 a 9, de modo
que a soma em cada linha,
coluna e diagonal, seja 15.
A matemática do
quadrado mágico não é tão
elementar3, mas a análise
lógica que será aqui
apresentada deste quadra-
do pode ser trabalhada em
sala de aula por professo-
res desde as séries iniciais
do Ensino Fundamental –
segundo ciclo – por não
exigir muitos pré-requisitos.
Vamos à solução,
analisando cada situação:
6°) O que leva a duas
situações:
serem dispostos no quadro:
1-2-3-4-5-6-7-8-9 Primeira
2°) Entre os números de 1 a Ímpar Ímpar
9 temos:
Ímpares = 5 Par
Par Par
(3°) As possíveis combina-
ções de três parcelas são: Esta forma exige um
a)par+par+par = par número ímpar na primeira
b)par+par+ìmpar = ímpar linha, para que a soma seja
c)par+ímpar+ímpar = par ímpar, pelo item 3°d. Mas
d)ímpar+ímpar+ímpar= ímpar isso força que seja
colocado um número par
4°) Analisando as combi- para completar a coluna do
nações acima, vemos que meio, pelo item 3°b, o que
as únicas possíveis são “b” vai deixar a terceira linha
e “d”, pois o número 15 é com três números pares:
ímpar.
Ímpar Ímpar Ímpar
5°) O número que deve
ocupar o centro do Par
quadrado merece atenção
especial, pois irá ser Par Par Par
parcela de quatro das oito
somas. Suponha que o
número do centro seja par. Segunda
Leva ao mesmo
Pelo 3°b item, os outros
dois números de cada raciocínio, pois é uma
rotação anti-horária da
diagonal devem ser, um
deles, par e o outro, ímpar: primeira.
Ímpar Ímpar Par
Par Ímpar Par Par
Par Ímpar Par
7°) Nos resta tentar pôr um Também não é a resultado, pois trata-se de
número ímpar no centro do solução, pois não passa de uma rotação da solução.
quadrado mágico. Pelo item uma rotação anti-horária do Depois, é só dispor os
3°, há duas possíveis for- caso anterior. números restantes.
mas de preencher as
diagonais do quadrado de 2 6
modo que as somas sejam Quarta
ímpares, o que nos leva a 5
quatro combinações possí- Par Par 4 8
veis. Analisemos cada uma:
Ímpar
Primeira 11°) Estas são todas as
Par Par
possíveis soluções para o
quadrado mágico 3x3:
Ímpar Ímpar Esta pode ser a
Ímpar solução, pois basta
completar as casas vazias 4 9 2 2 9 4
Ímpar Ímpar com ímpares. Logo, o 3 5 7 7 5 3
número do centro é ímpar.
8 1 6 6 1 8
Esta não é a solução,
pois pelo item 3°c, 8º) Analisemos agora, as
completando as demais combinações que resultam 8 1 6 6 1 8
casas com números pares, 15, contendo dois nos pares 3 5 7 7 5 3
as somas das linhas e para preenchermos as duas
diagonais. 4 9 2 2 9 4
colunas seriam todas pares.

Segunda 1+8+6 2 7 6 6 7 2
2+8+5 9 5 1 1 5 9
Par Ímpar 2+6+7 4 3 8 8 3 4
Ímpar 2+9+4
3+4+8 4 3 8 8 3 4
Ímpar Par 9 5 1 1 5 9
4+5+6
Esta não é a solução,
2 7 6 6 7 2
9°)O único número ímpar
pois todas as casas que se apresenta em duas
restantes devem ser das adições anteriores é o 12º)Todos os outros
preenchidas com números 5. Logo, este deve ser o quadrados mágicos 3x3 têm
pares. Mas só temos 4 número do centro. Ficando como estrutura o modelo
pares de 1 a 9. Aqui são a seguinte disposição. base anterior. Exemplos:
necessários 6.
Terceira 2 a) Se adicionarmos um
5 número qualquer a todos os
números de 1 a 9 na
Ímpar Par 8 solução anterior teremos
Ímpar um novo quadrado mágico.
10°) A disposição dos Somando 6, por exemplo,
Par Ímpar números 4 e 6 na outra temos um, em que se deve
diagonal não altera o dispor os números de 7 a
15 de modo que a soma c) Se somarmos 1 aos NOTAS _____________
seja 33. números da solução ante-
rior, teremos um quadrado 1.Ver exercícios com quadrados
8 13 12 mágico em que dispondo os e círculos mágicos em:
nove primeiros ímpares, a BERLOQUIN, Pierre. 100 jogos
15 11 7 soma será 27.
numéricos. Lisboa: Gradiva.

10 9 14 2.Sobre quadrados mágicos de

ordem superior, estrelas mágicas,
b) Se multiplicarmos os
3 13 11 círculos, etc.: BOLT, Brian.
Actividades Matemáticas.
números da solução por 2 e 17 9 1 Lisboa: Gradiva,1991
subtraindo 2, teremos um
novo quadrado mágico em 7 5 15 3. Para resolução e construção
de quadrados mágicos de
que dispondo os nove
qualquer ordem: Rpm, Revista
primeiros pares a soma do Professor de Matemática, nº
será 24. Como pode-se ob- 39, como contruir um quadrado
servar, essa forma de mágico de ordem ímpar; Rpm
2 12 10 resolução do quadrado 3x3 nº41, Mais sobre quadrados
mágicos.
é de fácil entendimento
16 8 0 para professores e alunos,
6 4 14 por não necessitar de um
aprofundamento em concei-
tos matemáticos.